我最愛的老師作文精選15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的我最愛的老師作文，希望能夠幫助到大家。
我最愛的老師作文1
從我有記憶開始，除了父母對我的教導外，就是從幼兒園到現在的每一個老師對我的諄諄教誨，這些我都歷歷在目。有像慈母般和藹可親、平易近人的，也有像嚴父般的正直無私、任勞任怨而又言出必行的等等。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”! 在這個五彩繽紛的世界裏，有一個讓我最敬佩的、最崇敬的人——那就是我的劉老大，我的班主任老師。
老大剛接手我們班時，我們班就像一盤散沙，紀律差、行為習慣差、平均成績差，調皮的，任性的，又哭又鬧的，形形色色，可以説應有盡有，幾乎可以用臭名遠揚來形容了。
一眨眼，老大接手咱們班半個學期過去了，他由滿頭黑髮漸漸的變成滿頭雪花般白頭髮了，彷彿一夜之間變老了，人也憔悴了。記得有一幕：老大為了思考怎麼管理好我們班級，經常一整夜都沒閤眼。剛開始前幾周，課室就像一個菜市場，有追追打打、也有大吼大叫的、更有罵罵咧咧的。“回到座位上去讀書！”老大高聲喊道。在走向座位的時候我猛得一回頭，看到了老大那疲憊而又佈滿血絲的雙眼，正吃力地眨着、掃着我們這一羣猴子，這一幕，讓我至今無法忘懷！他沒有選擇放棄我們，仍然堅持不懈、費盡心思地領着我們向前走。他把我們當成了自己的孩子，他每一天都給了我們慈母般的温暖和嚴父般的嚴格。他為了我們“拋棄”了自己的孩子，把全身精力都投入到了我們身上，甚至連自己的女兒的家長會都從來沒有去參加過。
老大的教學方式很獨特，他不僅教我們豐富的知識，還經常跟我們分享他的經歷，常常告誡我們人生道路上該怎麼走。老大是我們班的心情控制中心，可以讓我們哭，也可以讓我們笑，還可以讓我們哭笑不得。雖然他批評人時很嚴厲，但他脾氣很好，批評人講究方法，從不打人。他每天跟我們課上是老師，課下是朋友。因此，我們成為了最好的朋友。
在老大兩年的孜孜不倦、廢寢忘食的教導下，全班同學的同心協力下——愛哭愛鬧的漸漸不哭鬧了；調皮的、任性的也讓人省心了；學習一落千丈的也奮起直追了……我們的成績也從倒數，變成了正數。
記得爸爸曾經跟我講過，我們的國家在沒有改革開放的時候是一個貧窮和落後的國家，是因為有了一個偉人——鄧小平爺爺，他是“我國社會主義改革開放和現代化建設的總設計師”。而我心目中的劉老大，就是“我們班改革進步和挺進全年級前三名的總設計師”，我最愛的老師！
我最愛的老師作文2
我的老師身材中等，棕色的捲髮垂到頸部，像一層層波浪。黑裏透棕的眼睛，鼻樑上架着一副樸素的板材眼鏡。她高興時嘴角上揚，露出一排整齊又潔白的牙齒，而生氣時，眉頭緊鎖，讓我們望而生畏。
我的老師有點嚴厲，同學們都很敬畏她。有一次，老師檢查我們訂正改錯的情況。我興沖沖地將作業交給老師，本以為老師會因為我第一個完成而表揚我，不想，正在我得意洋洋的時候，卻看到她雙脣緊閉，面露不悦，讓我不禁打了一個寒顫。老師的手停住了，抬起頭，瞪了我一眼，示意叫我去講台。我緩緩起身，忐忑地走到老師身邊。老師指着本子，提高了音調問我：“你訂正完了嗎？怎麼這麼粗心呢？”我一看，呀，本子上還有一道題沒訂正呢，我望着老師嚴厲的目光，一伸舌頭，趕緊雙手接過本子，返回座位，重新認真訂正錯誤。當我完全無誤訂正錯題後，老師向我投來讚許的目光，頓時讓我覺得心裏暖暖的，我也告訴自己以後做事一定要細心。
我的老師雖然嚴厲，其實她是那麼的愛我們，讓我們覺得那麼的幸福。常聽媽媽説：“女生的年齡是祕密。”不知是哪個神通廣大的同學知道了老師的生日。我們暗地裏商量好，要在她生日當天給她一個大大的驚喜——每人給這位“吃貨”老師送上一包零食，讓食物堆滿她的辦公桌。那天，當我們的計劃成功實施的時刻，我們清楚地看到她眼中噙着淚花，幸福的淚花，嘴裏不停地對我們説“謝謝！謝謝！”讓我們感到意外的是，她不知什麼時候去訂做了一個大大的生日蛋糕。當我們看到這個生日蛋糕時，大家都驚呆了，這可不是一個普通的生日蛋糕，蛋糕的正中間赫然寫着：“我的青春，我的娃”七個字，這七個字讓我真真切切地感受到我們在老師心目中的重要地位。外面是一圏寫着我們班44個同學姓名的巧克力牌，這一個個小小姓名牌凝聚着老師對我們無限的愛。她愛我們，我們也愛她，我們一起歌唱生日祝福歌，一起切蛋糕，教室裏洋溢着歡聲笑語，充滿了感人的濃濃愛意。
你説，我有這樣一位優秀的好老師，能不幸福嗎？祝老師，我愛您！
我最愛的老師作文3
老師像園丁，精心培育祖國的花朵；老師像蠟燭，用自己的光和熱照亮孩子們前進的道路；老師像春蠶，春蠶到死絲方盡。我要把這最美的讚美獻給我最好的老師------彭老師
彭老師他戴着眼鏡，彭老師教課時，從來不會把犯錯的學生罵個狗血淋頭，更不會對他的學生大打出手！而是對他（她）耐心的教導，講道理。彭老師大約三十八歲左右吧，看上去倒是年紀蠻輕的。彭老師總是笑眯眯的，讓人覺得他好容易接近，不會像師生在一起那麼有壓力。彭老師的那張笑臉時時刻刻印在他每一個學生的心中。
從我一年級開始，所有的老師幾乎都一樣，都偏袒那些學習成績好的學生，就算別的學生的特長再出眾，老師們也只會挑那些成績好，特長一塌糊塗的那些學生！但是自從彭老師一來，是我改善了這些想法。 彭老師對所有學生都是平等的，即使哪些成績不及格的，彭老師也會給他機會，在我看來，只有彭老師才是個好老師，只有他認為使用能力來決定一切的。
彭老師的教學風格是認真、嚴謹、一絲不苟的。他教我們的語文課，從頭到尾不用看教案都説得有條不紊。講台上，他不時地走來走去，微昂着頭，舉止活躍，手勢生動，目光四射，抑揚頓挫的聲音深深地吸引着幾十雙眼睛。温柔和藹的話語，如同絲絲甘露灑向我們求知若渴的心田，讓我頗有一種“隨風潛入夜，潤物細無聲”的感覺。課堂上，他會想出各種方法激勵我們對語文課的熱情。彭老師是一位諄諄善誘的長者，聽他的課很容易懂，遇有重點或不易理解之處總能一遍遍講，直到弄懂為止。他除了講課細緻外，記性也是特好的，往年的考試題型、學生的作業錯漏，他都能詳細地説得出來，令人吐舌。
彭老師是一個人性化十足的老師，有相互的人格尊重，拉近師生距離。上課時候遇到某些同學開小差或犯紀律，從不呼喝批評，只是善意的提示，説話聲音很平靜，句子也很温和。有一次一位同學上課時伏在課桌上，老師以為他在打瞌睡，提示他打起精神留心聽課。同桌告訴老師這位同學發燒頭暈，彭老師不好意思地笑笑，當即表示歉意，並細心地吩咐同桌陪他到校醫室取藥。老師的舉措讓同學們交口稱讚，我打心眼裏敬佩老師的師德。
有人説，“老師”的含義像一個長長的句子，辛勤是定語，耐心是狀語，熱情是補語，那麼用這個含義去讚美我最好的彭老師是最合適不過的。如果説父愛如山，那麼師愛就如流水般延綿不絕，它融匯成溪，滋潤我心田。我是幸運的，能成為彭老師的學子。感謝您，讚美您 ，我最好的老師！
我最愛的老師作文4
“春蠶到死絲方盡”老師好似那春蠶，用自己所知道的一切，我們。老師像園丁，精心培育祖國的花朵。沒有老師，我們就像斷了線的風箏，在空中漫無目的地飛舞。因此，我喜歡知識，更喜歡每位教我知識的老師。
在國中生活中，我認識了許多的老師：有和藹可親的數學老師、出口成章的語文老師、知識淵博的英語老師、風趣幽默的體育老師、多才多藝的美術老師、氣質非凡的音樂老師……這些老師中我最喜歡的當然是出口成章的語文老師。
鄧老師有着酒紅色齊肩的短髮，一雙閃閃發亮充滿學問的大眼睛下一張紅潤的能説會道的嘴巴，顯得精神抖擻。
在我眼中，鄧老師是一個不論在校園裏，在課堂上，還是在生活中，臉上總是帶着和藹可親的笑容。可是，雖然她時常掛着笑容，但是在課堂上她都是嚴肅的。在工作上她是認真的，在批改作業她也是一絲不苟的。在她眼裏，所有的學生都是優秀的，她都是用同樣的笑容，同樣的眼神，同樣的心靈真誠去面對每一位學生。
俗話説：“嚴師出高徒”這句話正是她教學的方法。不過，她佈置的作業總是很適量。對於有缺點的、犯錯誤的同學，她總是耐心的給他們講道理。對於不好好學習的同學，她總是像秋風掃落葉一樣嚴厲地給予批評教育。
這次期會考試，我們班語文本一直名列前茅的，可這次由於同學們的自以為是的性格，排列名次發生了翻天覆地的變化，得了倒數第一。鄧老師剛開始對我們的期望與希望，到最後變成了絕望。我能知道鄧老師的心寒與酸楚。她為我們付出了這麼多，卻沒能有好的回報。這次的成績排名也給了同學們一個重重的打擊，但是老師對我們只是一時的絕望卻並沒有放棄。她還是像往常一樣，認真負責的上課，在課堂上也循循善誘的指導我們。
鄧老師，您是春天的第一朵花兒，那樣鮮嫩，那樣可愛；您是夏天的第一陣甘露，滋潤大地；您是秋天的第一縷秋風，帶着果實，吹拂大地；您是冬天的第一場大雪，素裹人間，充滿希望……
我是幸運的，能有這麼一個嚴厲又幽默的.、對學生關心照顧的語文老師。
我最愛的老師作文5
説到老師，很多人會把他們跟春蠶，跟蠟燭連在一起，古人的詩亦是如此：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
雖然老師的精神跟這鞋東西很像，但老師身上具有的，不是某一樣東西就能夠代替得了的。就説我的國小老師吧！她和藹可親，工作認真負責，對同學們很關心，但批評起人來，也是挺可怕的。不信？你接着往下看。
我的國小語文老師啊，她姓朱，但她的身材跟她的姓一點也不搭配，而且看起來也很年輕，起初，媽媽還以為她是剛剛從師範畢業的呢！朱老師不高，但也不矮，鼻樑上還頂着一副眼睛，笑起來的時候顯得格外親切。
老師對同學們很關心，上個學期，我們的教室在五樓，坐在窗邊的同學都被太陽曬得滿頭大汗，剛開始，老師拿來自己看過的舊報紙，讓大家貼在窗户上，可以擋點太陽。可是，這個辦法顯然不能夠持久，大熱天的，教室裏的四個電風扇也不夠同學們去熱，大家只有打開窗户，但這樣又會被太陽曬着，汗水就又不爭氣地往下掉。於是，老師去找了學校的領導，要求給我們教室掛上窗簾，但是，學校那邊遲遲沒有行動起來，老師又不顧辛苦，走了好幾躺，學校大概也不耐煩了，才給我們的班的窗簾裝上了。但事情沒有就此了結，同學們一不小心，把窗簾給拉了下來，朱老師就又要去讓學校請修窗簾的人來修，這樣跑來跑去，要是我，一定不會這麼做，反正老師站在那位子上，也曬不到太陽。
朱老師工作非常認真，而且很注重我們班級的榮譽。看，她又在仔細地批改試卷了，雖然老師帶着眼睛，但一個小小的錯別字也逃不過她的眼睛，每次發下試卷，同學們就會發現，整張卷子裏，打上紅圈子的，就是錯別字。還有，老師的車就停在食堂門口，每天一下車，她就會去看食堂前的班級分數，如果比別班少，我們就要接受一次的思想教育，要是好點的，老師就會表揚我們。
別看朱老師那麼親切，但批評起人來，可是毫不留情的，不管是好生差生，不管你是班長還是一個“平民”，也不管你為班級取得過任何榮譽，只要你犯了錯，就得批評。
我的國小老師就是這樣：和藹可親，看起來像媽媽；工作認真負責，一個小小的錯別字也不放過；對同學們很關心，不顧自己的辛苦，只為了大家跑來跑去；但批評起人來，也是毫不留情……
我的老師，她不是春蠶，也不是蠟燭，只是她自己——一個最可敬的國小老師。
我最愛的老師作文6
康老師是教我們三年級品德課的老師，他是我們學校最老的老師，也是我最愛的老師。
他非常臭美，第一次上課就逗得我們笑彎了腰。那天剛上課，康老師就從兜裏拿出一把精緻的小梳子，細緻地梳起頭來。男老師也會這麼臭美？大家的注意力全集中到他的身上了，有的同學驚訝極了，盯着他不停地看，有的同學覺得很好玩，被逗得哈哈大笑起來。康老師卻若無其事，笑嘻嘻地對我們説：“好啦，好啦，別笑啦，這可是我的一個習慣。”呵呵，臭美的康老師一下子就把我們之間的距離拉近了。
康老師愛嘮叨我們，比媽媽還愛嘮叨，讓我們又怕又愛。有時候上課，我們趴在桌子上駝着背，他就開始嘮叨了。他會説：“哎呀，你們不要這麼趴着，以後會成小羅鍋了！你們看清楚我是怎麼坐着的：把雙手交叉放在背後，後背靠着椅背，挺直腰板……”他詳細地給我們糾正坐姿，那不厭其煩的樣子，真像《大話西遊》裏面的唐僧。最後還不忘加上一句：“等你們長大了，想去看我的時候，要是變成了小羅鍋，可不要去看我囉。”這樣嘮叨的結果，是佔用了他留給我們的下樓實踐的時間。所以，每一次上課的時候，都有同學會互相提醒説：“趕快坐直了，別讓康老師嘮叨了。”這樣，他就有時間帶我們下樓去識別東南西北之類的常識了，這可是我們非常願意做的事情。
我最愛上康老師的安全課了。有一次，康老師找來一些車禍事故圖片給我們看。還好，沒有給我們看血淋淋的場景。有一張照片，我的印象很深刻，那是有一個人躺在兩個小商店之間，他前面不遠的地方是一條馬路，馬路上停了很多車，其中最顯眼的是一輛摩托車。這看不出他想説什麼，然而他指着這張照片跟我們説：“你們知道這個事故是怎麼樣的嗎？這是一輛摩托車撞飛了正在走路的行人。因為車速快，這個行人‘嗖‘地一下飛了出去……”聽到這裏，我們好像就是那位行人一樣飛了出去，心糾得像線團一樣，緊張極了。“還好，這位行人沒有大礙，只是受了點輕微的傷。我是要告訴你們，走路時要注意汽車、摩托車、自行車，這些都可能導致人員的傷亡。”我的一顆心終於放了下來，也明白了，原來摩托車、自行車都需要注意呀，以前我光知道汽車有危險了。康老師的提醒真是長了見識。
不知道康老師還教不教我們了，我真喜歡看他臭美，聽他嘮叨，跟着他一塊長見識。
我最愛的老師作文7
老師是一盞燈，可以照亮我們前行的路；老師是一支粉筆，她縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識的路；老師是一把大傘，在暴風雨中為我們遮風擋雨。
在所有老師裏，令我印象最深刻的就是鄧老師了。我是在一次暑假補習中遇見她的，那時，她十九歲，是一位大學生，有點兒瘦，一雙大眼睛，小耳朵，鼻樑上架着一副大大的紅眼鏡，一張櫻桃小嘴。她主要教我們作文。
這位老師非常幽默。一次，同學問老師：人為什麼要發明天眼呢。老師幽默地説：因為北海有一種魚，非常大，其名為鯤，鯤之大，是一鍋燉不下的，所以發明了這口鍋。這個回答弄得我們哭笑不得。
歡樂的時間總是那麼短暫。也上了這麼多次課了，該到考驗你們的時候啦。一個聲音傳入我們耳中，全班唉聲歎氣。過了一會兒，老師拿出了作文本，當然最想逃跑的還是我，因為那時在我們班的作文水平中，我絕對是數一數二的差。早知如此，何必當初啊，現在後悔也來不及了，只能硬着頭皮上啦。一節課後，我數了數字數，一字不差，剛好五十字。放學後，老師把我叫去辦公室，我心想：完蛋了，寫了那麼少的字，肯定要被留下來了。沒想到，老師居然指導我寫作文，在老師的細心指導下，我終於寫了一篇行雲流水的作文。不知不覺中已經放學四個小時了，老師卻放棄這段時間的休息，細心地指導一個對於作文一無所知的傻瓜。
她讓我印象深刻的原因，還有一個，因為她對人細心又温柔，是每位學生都夢寐以求的老師。記得有一次，我一不小心生病了，鄧老師把我扶到她辦公室，倒了杯水給我喝，還打電話給我爸媽，在我爸媽沒來之前，老師非常細心地照顧我。這一切都讓我記憶猶新，深深地印在我的腦海裏。
雖然我們相處的時間只有短暫的一個月，但這一個月裏，我們相處非常開心。我們就在歡聲笑語中，度過了這短暫的一個月，快結束的時候，她教了我們一首歌《心願》，湖水是你的眼神，夢想滿天星辰，心情是你的傳説，亙古不變地等候每個人在成長的路上都會遇到很多啟發自己的、讓自己記憶深刻的老師，但這位鄧老師是啟發我最多的、讓我記憶最深刻的老師，我永遠不會忘記她！
我最愛的老師作文8
只要提起我們的李老師，老師呀，同學們呀，沒有一個不挑大拇指的。
李老師第一次跟我們見面，就給我們留下了難忘的印象。她鄭重其事地問我們："咱們班有多少人呀？"我們異口同聲地回答："40！""不對！"李老師否定了。我們都丈二和尚——摸不着頭腦，李老師微笑着説："明明是41人嘛！我不也是班集體的一員嗎？怎麼，不歡迎？"我們恍然大悟，使勁鼓掌，把手掌都拍紅了。
李老師這樣説，也這樣做。每次大掃除，她都帶着我們做，還跟我們比賽呢！我記得有一次李老師和我一組擦玻璃，我是班裏有名的"擦玻璃能手"，每次都把玻璃擦得鋥光瓦亮。這次我憋足了勁，一定要超過李老師。李老師不慌不忙，先用濕布擦一遍，再用乾布擦一遍，擦不掉的污點，哈一口氣擦一擦，用手指甲蹭蹭，這一連串的動作乾淨利索，把一塊塊坡璃擦得能照見人。我這個能手傻呆呆地看着，口服心服，甘拜下風了。
還有一件事，我永遠也忘不了。我們班李強同學學習基礎差，他的父母文化水平低，輔導不了他，李老師就給李強"開小灶"，拉他到自己家裏補課，補兩天，李強説什麼也不去了。我問他為什麼，他告訴我："李老師自己有兩個孩子，比我小，把他倆趕到廚房裏，趴在小飯桌上寫作業。可我呢，‘霸佔了人家的三屜桌。李老師為我操心，比對自己的孩子還好，可我學不好，對不起李老師，哪還有臉再去呀！"説完情不自禁地流下了熱淚。我的眼睛也濕潤了……
在我記憶的珍珠中，還有這樣一粒呢！
一天，王如告訴我："哎，告訴你一個祕密，李老師上課時悄悄地吃糖！"我怎麼也不相信，就察顏觀色，這一天快下課時，李老師臉色蒼白，捂着胸口，晃晃悠悠地倒在講台上，我們都慌神了。還是李強有辦法，他箭一般衝出教室，請來了校醫。校醫從李老師的衣袋裏掏出個小藥盒，拿出一粒，塞在李老師嘴裏。過了好一會兒，李老師才慢慢甦醒了。再看看我們全班，一個個都哭成了淚人兒啦！啊，我們這才明白，原來李老師吃的"糖"，就是治心臟病的急救藥呀！
雖然我們已經離開李老師了，可她的音容笑貌早已刻在我的記憶中了。提起李老師，我們都有這樣的願望：做人，就做個像李老師那樣人人誇的人！
我最愛的老師作文9
她，中等的身材，烏黑的披肩長髮顯得格外温柔，潔白的肌膚似雪一般，一雙閃着寶石般光芒的眼睛，洞察一切，高挺的鼻子顯得臉格外精緻，微微上揚的嘴角無不顯示她開朗活潑的個性。看到她，我就精神百倍。她就是陪伴了我三年的英語老師——Miss Zhou。
周老師雖然做老師沒幾年，可是教學嚴謹細緻，上她的課總是十分開心。每次上課周老師總會帶着笑容，並且十分注意我們的單詞發音，哪怕是一個小小的發音都會盡心盡力幫同學們糾正無誤。而且除了課本內的知識，周老師還會給我們整理許多拓展的知識，我自己也覺得跟着周老師真的學到了很多知識。課堂上老師也會盡量多時間給大家互動，我們也會積極舉手，發問或回答問題，課堂氣氛很是活躍。有時她也會在課堂上給我們講一些她小時候讀書的趣事，讓我們聽得津津有味，感慨萬分。其實她是想通過自己的故事激勵我們努力學習，不怕吃苦！
周老師在教學上嚴謹細緻，在關注學生品德上也是非常到位，很有耐心。記得那次，小米試卷丟了，當時她提議道：“我要把小霞的試卷撕下來，當成我的！king你説好嗎？”我正在整理自己的書包，我以為她不會撕，隨口答應了一聲，誰知事與願違，她真的那麼做了，而且還説我答應她這樣做的。我越想越不安心，於是跑到周老師那裏，坦白了這件事，周老師沒有大發雷霆，而是回到教室，單獨找了小米談話，然後又單獨跟我分析道理讓我知道錯在哪裏。她的一番教導讓我也慚愧不已：即使這事不是我參與的，我雖然是無心之失，但是作為班幹部，我的一言一行，都會影響別人。別人在做不該做的事，我應該及時糾正而不是任它發展！你想周老師在我們的品德教育上是多麼有耐心啊！這也將成為我人生經歷一個記號，讓我時刻注意自己，並且提醒自己不要被誤導。
周老師經常會被腰痛折磨，因為她有腰間盤突出，可是就是那樣，她都會盡力做到盡本職工作，有好幾次，我都看到周老師因為腰痛額頭冒出了汗，手扶着後背，痛得齜牙咧嘴，看到那一幕，我的心真疼！我希望她能快點好起來，陪着我們一起走到國小畢業！
周老師是我學習生涯中重要的一個人，她不僅像大姐姐，更重要的是她更像媽媽一樣，工作認真嚴謹，言行舉止也觀察入微，她帶給我們的不僅僅是知識，而且還有人生的道理！
我愛您，周老師！
我最愛的老師作文10
到炎炎夏日的時候，我們就將無奈地告別我的母校；告別我親愛的老師們；告別友誼常在的同學們。離開母校後，不知道又是一番什麼樣的情景，我會牽掛着我的母校，我的老師們，我的同學們。最牽掛的當然還是那隻要微微一笑就會温暖我心房的丁老師，她是我最愛的老師。
我記得，我剛轉學來的時候的樣子，您或許不記得了吧。那時的我，作業不知道亂成了什麼樣子，寫字也亂的不得了。但是，促就成現在的我：作業整潔、乾淨，字體規整，這是您，是您對我的悉心輔導和鼓勵的結果。記得那時候，我的作業每次發下來只有“重做”這兩個字，那是因為1.作業不整潔；2.字體亂；3.錯的題一塌糊塗。我把作業改完以後交於您，在您改的時候又發現了錯題，我也準備好受訓，您卻恰恰相反教我錯題的解決方法，直到我會了為止。
不止這樣，我還記得，剛轉來的我是那麼膽小。膽小在哪裏？膽小在上課不積極發言，不積極舉手。而，促就成現在的我：愛發言，愛舉手。這還是您，是您對我的鍛鍊的結果。那是那一次：陽光從窗子射進了我們的教室，那是一箇中午，丁老師拿着《學習指要》走進教室，我知道，這個中午又要評講作業了。我無精打采地拿出了《學習指要》，翻到了該評講的那一頁，您，面帶微笑地走上講台，使我又精神抖擻起來，打起了精神。老師這次選擇了請同學評講，我也認真地傾聽，學習。講着，講着，就講到了最後一題，我正在改錯，沒等改完錯就聽到了丁老師叫着我的名字，我瞬間緊張起來。原以為無名的我不會被老師點到，但這次竟然老師選中了我，我轉學來都沒有發過言舉過手，這次竟然要上講台評講作業，我心裏開始矛盾起來：是上去還是不上去？我內心掙扎着。但是，我還是接受了命運的安排，我抬起了頭，再次看見了丁老師那温暖的微笑，我又瞬間不緊張起來了。我勇敢的走上了講台，津津有味的講起了題，講完以後，才發現，其實評講、發言都是十分簡單的事情。就因為這樣，我就成了一個愛舉手發言的學生。
您對我的好，還有很多，説也説不完，數也數不清。畢業後，我會記住您，記住您那温暖的微笑。謝謝您！為我的付出，對我的好，我會一一記在心裏的！
我最愛的老師作文11
我相信現在大家一定都有自己愛的老師，我也不例外。我心目中的好老師就是現教我語文的王老師，王潔婷。
她雖十分然嚴厲的要求着我們，但我深信“嚴師出高徒”。她一直都要求同學們説話精煉，為了同學們的學習，老師把家搬到離學校不遠的豐澤園居住，她不怕辛苦要求同學們多提問，不時主動聯繫家長，雖然她不是班主任，可是她的付出已遠遠的超過了班主任，這樣的老師難道不值得我們讚揚、謳歌嗎？
記得在上學期期末考試的前夕，我的成績明顯下滑，王老師曾多次找我談話，見沒什麼改進，就果斷地與我的父母聯繫，並反映我在學校多個方面的問題及我上課時的表現，老師不僅提出了問題，還提出了不少的建議。使我記憶最為深刻的是父親與老師的談話。王老師把我在七年級第二學期的一篇作文《春意圖》與父親交流，我的父親一聽，愣了一下吃驚的説：“這篇作文你也知道。”當我回到家時父親對我説：“你看你的語文老師多關心你呀！就連你七年級的作文她還記得！”當時全班有46位學生，每兩週寫一篇隨筆，如果真的算起來老師要記住多少篇文章啊！這樣的老師真是可歌可泣，歌的是老師的品質，泣的是老師的辛勤。
記得在國小的時候，只要一上課就想快快長大，當一名人民教師。
教師是多麼容易當的呀！不就是動動嘴皮子嗎？多練練繞口令就好了。可如今我的想法的改變了，老師是這樣的辛苦、這樣的勞累，難道説這就是老師的命運？難道説這就是老師應該受到的苦、受到的累？不！不！不！你錯了，這並不是老師的命運，也不是老師應該受到的苦、受到的累，這是一切願意無私奉獻的人們所選擇的最苦、最累、最神聖的職業。
王老師啊！您就是我心中的白衣戰士，雖然您沒有像真的白衣戰士那樣憑着自己高明的醫術，在病牀前衝鋒陷陣救死扶傷，可您憑着您那良好的品質及豐富淵博的知識，拯救了無數個國中生幼稚的靈魂！在我的心目中您比那白衣戰士還要偉大，您的品質比天高，您的知識比海深。
王老師啊！你就是我心中最愛的老師。
我最愛的老師作文12
她有一雙水汪汪的大眼睛，一個小巧的鼻子，下面長了一張櫻桃小嘴，頭髮烏黑油亮，又濃又密，像黑瀑布一樣從她的頭頂傾瀉而下，特別漂亮。她就是我最喜歡的老師——李老師。
李老師不僅人長得很好看，還非常有才華，她寫了很多文章發表，我們班的同學都特別佩服她！
李老師曾經教我們語文。她上課的時候特別嚴肅，如果我上課沒有認真聽講，她就會用炯炯有神的眼睛看着我，用她的眼神提醒我要專心。如果有同學做小動作，偷吃零食，被李老師的“火眼金睛”逮住了，她的目光好像兩把小刀飛過來，看起來非常兇。所以在李老師的語文課上大家都不敢貪玩兒，要特別用心聽講，積極舉手回答問題才能得到李老師的大拇指和稱讚。雖然上課她對我們要求非常嚴格，但是課間活動的時候她像一個鄰家大姐姐一樣温柔可親，她經常和我們一起到操場上游戲玩鬧，像個天真的小孩子。我們很多同學對李老師又愛又怕。
李老師有一個最大的特點，就是十分愛看書。她一看起書來，就如魚兒進了大海里，忘了時間，忘了地點。李老師不僅自己愛看書，還經常教育我們也要愛看書。以前我很貪玩兒，在李老師的嚴格要求下我的作業質量越來越高，寫字進步很大，李老師還獎勵了兩本書給我，叮囑讓我好好讀書。
最讓我感動的是，李老師特別關愛我們。有一天我生病了，頭特別疼。感覺好像有人拿個紅平底鍋把我腦袋敲開，往裏面扔了個炸彈，頭疼欲裂。在我最難受的時候，李老師走了過來。她問了我的情況，趕緊給我媽媽打電話。李老師把我送到寢室親手餵我藥吃，還替我蓋好被子，怕我擔心學習跟不上，安慰我讓我安心養病等我病好了幫我補課。
李老師總是提醒我們一定珍惜時間，認真學習，她説：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間過去了就會再也回不來啦，告誡我們要珍惜年少時光，多學知識武裝頭腦。雖然現在李老師不教我們了，但是我們還是很喜歡她。每當走過我們班教室門口，我們班同學都會老遠就爭先恐後跑過去擁抱她。李老師像一塊兒糖果，我們像小螞蟻一樣緊緊圍繞着她。
我們深愛着李老師，就像她愛我們一樣。
我最愛的老師作文13
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”每當唱起這首歌，心中的激情如泉湧般噴灑，久久難以平靜，因為這總會讓我想起我最敬愛的老師。
第一次見他的時候，他很嚴肅，給人一種很冷酷的感覺，因為他給我們説了大段志存高遠的話，這些話一針見血，卻是能影響我們一生的話，是他的肺腑之言。因為開始有點難以接受，感覺難以理解，懷着這樣的心情，迎來了我們一堂又一堂的課程。
漸漸地，上語文課成了我最快樂的事情。因為在語文課上，聽着那滔滔不絕的優美言語，享受着那如詩如畫的意境，讓人沉醉其中，流連忘返。聽着他那些人情事理、道德方面的問題時，我的內心深處便又受到了一次心靈的洗滌。
在他的眼裏，我們是一羣調皮不懂事的孩子，他也從來不會注意到我，但是在我的眼中，他的博學多才，他的高尚的人格卻是我拼搏前進的動力。
是他讓我懂得了“知識是險峻的高山，只要你努力攀登，總會風光盡覽；知識是浩瀚的海洋，如果你不用心航行，就會迷失方向”的道理。是他讓我懂得失意是一面鏡子，能照見人的污濁，一次失意就灰心喪氣的人，永遠是個失敗者，人生本來就是一聲無休止的鬥爭，而失意便是無形的敵人，善待失意，就能戰勝失望，鑄造輝煌的人生道理。
我們生在這個大千世界，註定要和千千萬萬個人一起共享一片陽光，共踏一方土地，共呼同一種空氣，這是我們命中註定的緣分，所以我是多麼地幸運，我又是多麼地驕傲！因為我遇到我了最敬愛的老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，多少個春夏秋冬，他總是在自己的崗位上，兢兢業業，無怨無悔。
程老師啊！雖然我的語文成績並不是那麼突出，但是因為有你，你的博學，你的無私，你的善良，我才真正懂得“天將大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”的深刻道理，在下一階段裏，我一定竭盡全力，衝刺到底！
有感恩的生命是温馨的、活躍的、色彩斑斕的，沒有感恩的生命是無趣的、音調的、暗淡無光的。心存感恩的時刻，往往是我們內心最真、最純、最善、最美的時刻，無論走在何方，我最愛的老師將是我前進的動力，激勵我的一生。
感謝你！我最愛的老師！
我最愛的老師作文14
在我的心目中有一個不可磨滅的老師，她知識淵博，她長的漂亮，濃濃的眉毛下面有着一雙炯炯有神的眼睛，這雙眼睛讓大家看後覺得她很親切，就像自己的媽媽一樣。她還有一個翹翹的鼻子，這個鼻子在她的臉上讓人看起來精神抖擻，鼻子下面還有一個櫻桃小嘴，這個嘴巴可別小看它，它會許多種國家的語言比如：英語、德語、粵語、普通話、丹麥語、日語……他就是我的國小課外英語輔導老師——咪咪。
她的英語説的極棒，她教外國人中文，教中國人英文，她的學生非常的愛戴她，她像個萬能的人一樣，每天給你一點新鮮感，這個新鮮感的意思是指每天給她的學生漏一點她的本領，例如：畫畫、唱歌、曬乾花……
正所謂心老人不老，她雖然三十多歲了，可聽她的聲音與看她的相貌，彷彿才二十多歲，她的身上有着無窮的魅力，只要去她那裏上課的學生都會很喜歡她，把她當成一個知心朋友來看待，當開心時與她一起分享快樂，當悲傷時，她會開導你，讓你開心起來，當你有困難時，她會給你提提意見，告訴你如何做比較恰當。她有時也很可愛，可愛的讓人想捏她一把，她的可愛並不只有聲音，是一種發自於內心的可愛，可以用一句話來總結她，她並不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。
可她與你談心事時，她還是不會忘記她的工作，她還是會提醒你：“該背書了！”這時大家就會靜下心來好好的讀書，其實在看她開心的同時，她在晚上也會認認真真的在備課，可以看見她忙碌的身影。
她像個心理學家一樣，很容易琢磨透我們的心，大家有時覺得她很瞭解很有親和力，可有時又覺得她好恐怖，一點小事也蠻不過她。
她的心也很善良，當看到一些可憐的乞丐，她會奉獻出她的一些愛心，當看到感人的電視劇時，她的眼淚會情不自禁的滑落下來，當她看到一些貧困的小孩，她會把她的一些被子、衣服……貢獻出來讓那些孩子們得到一絲絲温暖。沒有美德的美貌，是轉瞬即逝的，有一顆美好的靈魂，美貌是永存的。
這就是我熟悉的一個人，一個讓我敬佩又羨慕的人，無論是她的才華還是品德都是我向往以久的目標，我相信我會好好的努力，向自己的目標前進，爭取做一個生活的強者，做一個祖國有用的人才。
我最愛的老師作文15
光陰似箭，日月如梭，轉眼間已經四年了，四年來我無時無刻不掛念着那條熟悉的小路，那座温馨的小院，那個親切的臉龐，和那些關於您的一切。
我至今還記得您剛來我們班的情景，當時您穿着一件粉紅色的上衣，微笑着走進來説，同學們好！我姓李，大家以後可以叫我李老師。出於好奇，我仔細打量着您：一頭烏黑油亮的秀髮，下面是一張胖嘟嘟的臉蛋，彎彎的眉毛下面長着一雙秋水般清澈的眼睛，個子不算太高，長得也不算漂亮，但眼睛中卻透露出温柔和友善。
老師，不知道您還記得當時的我們嗎？當時的我們似乎是“與世隔絕”了好久，竟然連普通話都不會説。是您、是您一遍又一遍的耐心地教我們，您教我們用普通話朗讀課文，教我們用普通話進行交流。雖然在學的過程中並不怎麼順利——習慣了家鄉話的我們當然會一時之間改不過來，但您總是用您的耐心、沉穩與細緻來撫慰我們的焦躁，我們只要取得一點點成績，您就會誇獎我們、鼓勵我們，讓我們在您那微笑中一絲絲的找到自信。
老師，您還記得五年級的《火燒圓明園》這一課嗎？當時您給我們講了好多關於這方面的歷史知識，還給我們放關於這件事的電影。那是我們第一次接觸到如此新穎的課堂教學，所以大家都學得很起勁。您説讓我們看電影並不是讓我們湊熱鬧，而是為了讓我們能夠記住這段屈辱歷史，記住落後就要捱打，並且告誡我們要更加發憤圖強，不要再讓這悲痛歷史重演。當時的我們還小，聽不懂您説的話，但我們依稀理解了您那堅毅眼神中流露出來的悲傷和希望。
事到如今，我仍記得離別時悲傷的情景，那時您高興的告訴我們，説照片洗出來了，那個洗照片的人還誇我們班的孩子長的好看呢，一會兒就拿給我們。可是您裝的再怎麼高興也無法掩飾你眼中的那一絲落寞。
恍惚間四年過去了，我已經好幾年沒有見到您了，前幾天老師在課堂上説要我們寫以“我心中的好老師”為主題的作文時，不知怎麼，我腦海中又浮現出您的影像，浮現出了您在課堂上的身影。千言萬語、萬語千言，在這裏我要將一切感激之情匯聚成一句最樸實的話——老師，謝謝您！