我在路上作文15篇
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的我在路上作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我在路上作文1
在我成長的道路上，難免會有一些挫折和誘惑。成長中零碎的小事，猶如天上的一顆顆繁星，有顆最明亮的繁星，引導我走向正確的'道路。
我聽過一個故事：東漢人楊震是個頗得稱讚的清官。當他去東萊上任的時候，路過冒邑。冒邑縣令王密聽到楊震到來，晚上悄悄去拜訪楊震，並帶金十斤作為禮物。王密送這樣的重禮，一是對楊震過去的薦舉表示感謝，二是想通過賄賂請這位老上司以後再多加關照。可是楊震當場拒絕了這份禮物，説：“故人知君，君不知故人，何也？”王密以為楊震假裝客氣，便説：“幕夜無知者。”意思是説晚上又有誰能知道呢？楊震立即生氣了，説：“天知、地知、你知、我知，怎説無知？”王密十分羞愧，只得帶着禮物，狼狽而回。這個故事對我有很大的啟發。
有一次，太陽火辣辣地照着大地，柳樹姑娘被熱的耷拉着腦袋，小草被熱的彎下了腰，小狗被熱得伸出舌頭，好像在説：“好熱啊，好熱啊！”人們好像在大蒸籠似的，汗珠不停地流下來。
媽媽熱得受不了了，叫我去買兩瓶飲料，我直爽的答應了，一路上，我一直盤算着：買什麼了，可樂、雪碧。滿腦子都是亂七八糟的事情。
到了小賣部，我到處逛逛，左看看右看看，我看到了雪碧喝我喜歡的橙汁，我準備掏錢買飲料，咦，錢呢，是不是掉了，我找了找，沒找到，我急死了，如果有十元錢在我面前，那該多好呀。
哈哈，果然不出我意料，一個阿姨經過我的時候掉了一張十元錢，我馬上拾起來，開心地想着：真有時候天上掉餡餅。我準備去付錢時，那顆最明亮的繁星出現在我面前：不能把不屬於自己的東西據為己有。
我想：反正沒人看見就行啦。那個故事的楊震出現了，他又説：“天知、地知、你知、我知，怎説無知？”我毫不猶豫的把先還給那個阿姨，阿姨誇我是個好孩子呢，我心裏甜滋滋的。
我終於明白了：不要把不屬於自己的東西據為己有。
我在路上作文2
儘管前途艱難，而我已在路上。
——題記
人生就像是一次長途旅程，在這佈滿坎坷與荊棘的路上，我們每個人都會盡自己的一生去跨越障礙，到達屬於自己的終點。
兒時，是旅途的第一站，我帶着懵懂與無知來到了這個世界。伴隨着哇的一聲大哭，我看到了即將伴我度過大半生的父母。這一張是人生中最輕鬆的一站，孩提時的我無憂無慮，享受着父母的寵愛，無需為未來擔憂，無需為生活煩惱。只是，偶爾也會經歷一些小小的磨難：不得不離開父母的懷抱，艱難的學會走路。
不得不拋棄咿咿呀呀的外星語，接受規範的語言。不得不離開温暖的家，步入幼稚園與國小。在父母的鼓勵與支持下，我在一步步的成長，伴隨着歡聲笑語與父母的愛，我已走過了旅途的第一站，可我仍在路上。
青春期是旅途的第二站，這是一個讓我又喜又悲的一站，我從無知與懵懂慢慢變得明事理，慢慢的邁向成熟，可在這一路上，我不斷的迎來困難與挑戰。一是叛逆，我總是以為自己長大了，可以獨當一面了。打架、抽煙、紋身、化粧……
自以為做這些很酷，是長大的表現，可不僅在別人眼中愚蠢無比，並且一切的後果還要父母去承擔。老是認為父母不理解自己，為什麼不換位思考？可自己卻總做不到，忤逆父母。二是學習。慢慢長大的我正在步慢慢的步入決定未來的關鍵時期，即將面臨的會考與不久之後的大學聯考。我滿懷着父母與老師的期待埋頭苦學，看着一張張的試卷與自己跌宕起伏的`成績，又對未來產生了一絲的迷茫與無奈。
青春期的煩惱多，快樂也多，我們對欣賞的異性懷揣着小心翼翼，對喜歡的明星讚不絕口，對好奇的未來美好幻想，在悲喜交加的心情中，我走過了屬於我自己的第二個旅程，而我還在路上。
人生漫漫，我只欣賞了其中的一部分，雖然路上佈滿荊棘，可我卻依然從中品嚐到了快樂。正如《百年孤獨》中所寫：我們趨行在人生這個亙古的旅程，在坎坷中奔跑，在挫折裏涅槃，憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。我們累，卻無從停歇。我們苦，卻無法迴避。儘管前途艱難，而我已在路上，絕不後悔，絕不回頭。
我在路上作文3
“老師，XXX欺負我了！”；“你知道嗎，XXX説你壞話了。”；“老師，XXX把我東西拿走了。”……這樣的話，你一定不陌生。在我們小的時候，經常有人向老師或同學打小報告。有些是事實還好，如果誤打小報告往往會引起同學、師生之間的矛盾，我就親身經歷過這樣的一件事。
關雅元是我形影不離的好朋友。平常如果有誰受到欺負，另一個人總會挺身而出。這一天，關雅元的彩虹橡皮丟了，趙老師瞭解後，展開了調查。上課時，趙老師説：“我相信你們都是誠實的孩子，如果誰不小心拿了關雅元的橡皮，下課主動承認錯誤，我不會追究的。”下了課，我看見苟鈺暉第一個到老師那裏嘀咕着什麼。心想：一定是她拿的。於是，我跑到關雅元那裏，神祕地説：“你的橡皮很可能是苟鈺暉拿的，我看見她跟趙老師承認錯誤了。”關雅元一聽火冒三丈，立刻跑到苟鈺暉身邊，大聲呵斥：“你憑什麼拿我的'橡皮？”“你説什麼？你憑什麼冤枉人！”……一場口舌大戰開始了，結果可想而知！最終，這件事鬧到了趙老師那裏。趙老師在瞭解了事情的原委之後，把我叫到面前，嚴肅地問：“你怎麼知道苟鈺暉偷了關雅元的橡皮？”“這個……我剛才好像看到她跟您承認錯誤了。”我理虧地説。“剛才的課我沒聽懂，向老師請教呢，根本沒説什麼橡皮的事！”苟鈺暉氣得臉紅脖子粗，鋭利的目光瞪視着我。我慚愧地低下了頭，一句話都説不出來了。趙老師撫摸着我的頭，語重心長地説：“沒聽清的話就不能亂講，這樣會傷害到其他人。以後記住，可不能隨便説別人的不是了。”
本來我是“好心”，可卻因為自己莽撞，引起了這麼多不必要的事端。儘管我向她倆承認了錯誤，但好長一段時間心理都非常的彆扭。這件事像一記警鐘，時刻提醒着我，沒弄清楚的事情不能隨便亂説。隨着自己慢慢長大，我也會了更多更好的處理問題的方法。
我在路上作文4
在我成長的道路上，遇到過的事情，就像天上的星星一樣閃耀閃耀的，千萬千萬顆，然而，在這些數不勝數的星星中，有一顆又大又亮，它記載着我刻骨銘心的事——踢毽子比賽。
記得這個學期的.踢毽子比賽，要明白為了準備比賽，我們已經練習了將要一個學期了，久而久之，我在班上也是個名副其實的小能手。這不，激動人心的踢毽子比賽來到了。午時，我們四年級的學生成羣結隊的來到了禮堂，四〈1〉班，四〈2〉班比完後，最終到我們班了，我站在18號的圈子裏，我心裏就像揣了一隻小兔子一樣，直“怦怦”地跳，我使自我鎮定自若，深深地吸了一口氣，下定決心“要打贏對手”。之後，我一隻手託着毽子，在教師的一聲哨下，我往上一拋，曲腿地踢着，漸漸的我彷彿覺得自我是個魔法師，毽子隨着節奏的高低起伏“啪啪”地跟着我的腳步；像一隻美麗的蝴蝶，正在翩翩起舞，歡樂的玩耍着，又像一隻長着長長尾巴，活潑可愛的小松鼠，忽左忽右，忽上忽下地蹦跳着，不管落在哪，我都能十拿九穩地接住了，由始至終，我都只掉了一次，那一次我剛踢得正起勁，踢完8下，毽子不聽我的使喚不翼而飛頑皮地跑到了圈外，還我急急忙忙跑出去撿回來再踢，浪費時間。
回來後，我又繼續踢，踢着踢着，毽子又想跑到圈子外玩了，我心想：“這次真的無法挽回了，時間都快結束了，我不但代表個人，還代表着班的榮譽，這該如何是好？”之後，我伸腳一鈎，淘氣的毽子有聽我的話了。這次真是有驚無險呀！我又繼續踢。時間一秒一秒地走過了，在教師的一聲哨下，我停住了腳。我左腳踢了80下，我右腳踢了71下，費了九牛二虎之力，累得筋疲力盡的我，總共踢了151下。我喜出望外地想：“我真的很不錯，比平時多踢了31下。”心裏比吃了蜜糖還要甜。我興奮地一蹦三丈高，心裏的大石頭，掉了下來，重重地摔在地上。
經過這件踢毽子比賽，我明白了踢毽子不但能夠鍛鍊身體，還能夠加強興趣。同時我對踢毽子的興趣更是難以言喻。
我在路上作文5
啊！作業已經做好多了！回到家裏也僅有一點作業了，最終有時間看《西遊記》了！我興高采烈地大步流星的向家中跑去。真是胸口掛鑰匙——開心。此刻那裏萬里無雲，時不時有大人帶着孩子玩樂。
我興奮地走進屋裏，一下子就看到老媽在客廳的茶几上邊算賬邊打電話，還一邊泣不成聲，我一看這，就明白又有困難了，又一聽説的話就明白了是錢的問題。“老媽，你怎樣了？我想把事情搞清楚，是不是又是因為錢呀！”“你先寫作業吧。”老媽沒有回答。
我一想就先寫作業了，一邊寫也一邊哭泣。必須要好好學習呀！可不能讓父母的.辛苦白白花費掉呀！必須要努力！堅持下來，冰凍並非一日之寒。過了一會兒老媽打完了電話，擦乾了眼淚，過來看我寫得作業了，我抬頭一看，問道：“是不是又是錢的問題呀？以後只買菜，一個月只吃四次肉，要不然，咱們的錢都不夠養活自我了！”“沒事的，只要你好好學習，就能夠了。”老媽笑了笑，安慰道。
晚上，該吃晚飯了，我對老媽強調到：“別放肉哦，做個絲瓜和辣椒炒雞蛋就夠了！明天早上不做菜就能夠了哦，還有芝麻鹽和芝麻醬呢！”以後必須要少吃肉，儘量省錢呀！我想着。此刻光有些灰暗了，一切像停止了一樣，僅有廚房中炒菜的聲音。
第二天早上我早早起來，一看，此刻已經到了五點五十分了。我坐起來，悄悄地去刷牙了，我又回到牀上叫起老媽，我就讀起了語文書來。
吃飯了，我津津有味的吃着，“老媽，以後中午少吃米飯，多吃麪條，要不然要花錢買菜做菜，還要花更多的錢，必須要省，能省就省，兩個字，省錢！”老媽看到我這樣十分心疼。“你別這樣呀！”
以後我每次到好吃的東西多的地方，我都心如刀割。
在我成長的道路上，我懂得了節儉，和偉家中着想。
我在路上作文6
在我成長的道路上，發生了許多點點滴滴的事，有讓我高興的，有讓我悲傷的，還有讓我勇敢的……
這些點點滴滴的事為我鋪墊了一條成長的道路。在這條成長的道路上，一件件事情歷歷在目。在我六歲半的時候，爸爸就把我送到了市裏的第一國小，許多著名的教師出自這所好學校。憑藉着小時候在教體委幼兒園打下的學前基礎，我在一、二年級學習成績獨佔鰲頭。每次得到滿分，老師都用鼓勵和笑容激勵我，我的生活過得很愉快。過了不久，國小一、二年級的美好時光結束了，取而代之的是三年級。我認為三年級和一、二年級一樣容易，只要按照以前的方法學習就行了，可是事實卻與我的想法有了天壤之別，考試完了，我看着卷子上一個個鮮紅的錯號，心情一落千丈的跌到了谷底，不禁痛哭起來。
回到家，我滿面愁容的將卷子交給了爸爸，本以為爸爸會批評我，可是他沒有批評我，只是對我説：“人生並不是一帆風順的，每個人的成長之路都有他的坎坷，正如你這次考試一樣，一、二年級沒有困難，你得到的全是鼓勵，可三年級是一個轉折點，你將面臨一個全新的挑戰，必須更加努力，不要因為這小小的挫折就磨滅了你的信心，要知道以後的生活會更加坎坷，充滿困難和艱辛，如果連這點挫折都承受不了，你怎樣去面對以後的生活呢？”
我認為爸爸説的很有道理，畢竟以後的路還要靠我一個人去面對，沒有這種能耐是不行的。受了爸爸的啟發，我不再傷感，更加努力的'去學習。終於，在期末考試，我取得了優異的成績。此後，經過我一次次汗水的澆灌，欣喜地看到了自己不斷地成長。成長的道路不是一帆風順的，都是有坎坷、有磨難的，正是因為這些挫折，才使我明白了下一次要更加的努力。
在我成長的道路上，沒有退縮，只有前進，以勇敢和自信去迎接風吹浪打，讓打擊成為下一次成功的動力！
我在路上作文7
光陰一去不復返，水流東海不回頭。在我成長的道路上，留下了許多腳印，它們一個個都印在我的腦海裏揮之不去……
我忘不了我的爸爸，每當我考試成績不理想的時候，他慈祥的臉上總是帶着暖暖的笑容，温柔的鼓勵我：“沒關係，只要努力了，付出了，那就足夠了，但是下次一定要找到癥結所在，查漏補缺哦！加油！你一定行！你是最棒的！”爸爸的這番話讓我充滿勇氣，重拾信心，每當我沒有信心完成任務的時候，這句話就我讓我充滿前行的動力。
我也忘不了我的`媽媽，每當我想要放棄我的理想和目標的時候，她就會温柔的對我説：“寶貝，繼續努力，你離成功只差一步了，你一定行的。”每當我失敗的時候，媽媽總會説：“一點小事，寶貝，不要介意，下次還有機會的，失敗是成功之母，沒有人能永遠成功，只要堅持，你一定會成功的，這就是生活！”
我當然也忘不了我的老師，每當我默默無聞地幫老師抱作業的時候，她總會像媽媽一樣，温柔的摸着我的頭，微笑着誇獎我：“文文，你真是老師的小幫手！謝謝！你把這麼多作業本抱過來一定很累吧，這盒小橡皮就送你當做是小獎勵吧！”
我還不能忘記我的同學，每當我玩遊戲不小心受傷或者摔倒時，同學們都會及時伸出援手，也會你一言我一語的安慰我：“你沒事吧？”
“用不用去醫務室看一下？”
“摔到哪裏啦？”
“疼不疼？”
……
每一句話都温暖着我的心窩，讓我覺得傷口都不那麼疼了。
還有一個人我不能忘，那就是我弟弟，有一次我練書法，一旁玩耍的他碰了我一下，墨水滴到了我的衣服上，我很生氣，這可是我最喜歡的新裙子，認為他一定是故意的，於是我裝作不小心，將佔滿墨水的毛筆抹在他的衣服上，弟弟並沒有生氣，而是起身去了衞生間自己沖洗，這時媽媽走了過來，問他怎麼回事，我怕他會告狀，心想慘了，肯定要挨批了，可是弟弟卻一直説是自己撞到我才弄身上的，不關姐姐的事，聽到這裏，我被弟弟的大度和寬容感動了，突然覺得自己心胸好狹隘，很羞愧。
在我成長的道路上，他們給我留下許多閃閃發光的腳印，這些腳印指引我，走向成功！
我在路上作文8
成長是什麼？成長是嫩芽頂着新葉離天空越來越近；成長是什麼？成長是芬芳的花兒綻放自己美麗的衣裙；成長是什麼？成長是時間的沙灘上留下的一個個有深有淺的腳印；成長是什麼？成長是樹木上一個個斑駁的年輪……我，也在成長的路上。
秋日來臨，芒種之際。鄉村的風景已經讓我深深陶醉了——湛藍的天空襯托着一朵朵棉花似的白雲，在天上漫不經心的漫遊着，是多麼的愜意。大地上，高粱彎下的身軀，彷彿在向着深秋執意，金色的稻穀也在手舞足蹈，擺動它那妖嬈的身姿，泉水潺潺流淌，隨着小溪澆溉在每一片片金色的土地上。我多想跟它一起舞蹈，躺在一片金色中，仰望那片聖潔的蒼穹。
那一片片缺少了葉子的樹上，掛着許多小橘子，它們有着燦爛的金黃的臉頰，有的'橘子彷彿害羞了還，飽含着青澀，有的則被風颳到了地上，等待着人們及時的採摘。讓我不禁想起了小時候。
同樣是這個季節，同樣是芒種，同樣有滿山的橘子。我用手肘支撐着下巴，坐在一顆大石頭上。那些橘子朝着我彷彿是對我微笑。我也像對朋友似的，一直在遠方注視着他們，臉上透露着期待。心想:“鄉村的橘子一定比城裏的好吃吧，我一定要吃。”奶奶彷彿看出了我的心事，用手拍了拍我的肩膀，我漫不經心地回過頭，看見奶奶那張爬滿皺紋的臉頰，卻帶着慈祥。奶奶説:“走吧，去摘橘子，我去拿個框子。”一聽到這句話我就非常的高興，臉頰顯得格外的紅潤，張大嘴巴，露出一排潔白的牙齒，咯咯地笑了起來。以前的我是多麼的天真。而現在的我已經不常笑了。採完橘子後，山谷裏也迴盪着我甜蜜的笑聲。現在我不會這樣了吧。
雖然是一件小事，但我知道我正在成長，我學會了勇敢，學會了堅強，學會了不服輸……前方有更多的困難等待着我我也會勇敢的面對，這就是我的成長吧。
我在路上作文9
滴水能把石穿透，鐵柱磨成針
——題記
每個人都有夢想，每個人都在夢想的道路上前進，奮鬥。有的人夢想自己能當上白領，有的人夢想自己能過上小康生活，擺脱貧窮與疾病，有的人夢想世界能夠永遠保持和平，與自然和諧相處。而我的夢想是考上一所好的大學，學習更多的知識，豐富自己的人生。
知識如血液一樣寶貴。人缺少了血液，身體就會衰弱：人缺少了知識就會枯竭。而有的人則是夢想自己中彩票，一夜之間，轉身一晃變成百萬富翁，甚至是千萬富翁。夢想不是在腦海中想象出美好的，我們所要的畫面，就能想出來的。不是憑空想象，不是在沙發上坐着發呆，異想天開，夢想就能實現的。
在實現夢想的道路中，我們需要堅持。秀才，書生在寒窗苦讀十年，只為一個功名，這不是簡簡單單的功名，功名裏面代表着他們的辛酸與勤奮，在十年裏的多少個夜晚，他們堅持不懈，燭火是他們的夥伴，在燭火下苦讀詩書，只會自己原本堅持的信念與夢想。在實現夢想的同時，他們收穫了一顆堅持不懈，永不言敗的心。
在實現夢想的道路中，我們需要勤奮。勤奮的人，像一顆明珠，無時無刻不放出光芒；而懶惰的人，像生了鏽的`的鐵，毫無用處。即使有的人先天性有着平凡人沒有的天賦，但如果不加以利用，最終只會淪為平凡人或者連平凡人都不如。再好的玉。如果不加以利用，讓玉隨意擺放，最終只會變成廢石。
在實現夢想的道路中，我們還需要謙虛。謙虛的人像翱翔的雄鷹，知道天高地闊，學海無涯，因而刻苦好學，永不自滿；驕傲的人就像井底之蛙，以為天空只有井口那麼大，因而淺嘗輒止，夜郎自大。在夢想的道路中，我們會面臨着各種各樣的困難，我們要學會謙虛，向別人請教，只有這樣，我們才能完善自己的不足。
我們要堅持自己的夢想，堅信自己的信念，要腳踏實地一步步實現夢想，在困難面前永不言放棄。堅信自己。
我在路上作文10
我走在那條古舊的小巷中……
都説雨霽天晴朗，可今日的雲卻遲遲不肯散去，厚重陰沉地掩蓋着天空。空氣中瀰漫着泥土的腥味兒，與氤氲的温潮氣息混合，黏稠得讓我喘不過氣來。
腦海中似有一台老式錄音機，斷斷續續地播放着那如彆扭磨擦聲的錯音，那讓我錯失獎項、功虧一簣的錯音。還記得評委從享受中一下子醒來無奈搖頭的樣子，還記得爛熟於心的曲子一下子從記憶中抹除時，慌亂得一無所措的指尖，還記得台下的老師失望地退出席位，還記得那墮入深淵的我定定地愣住，直到撤下曲架才木木走下台的無奈。
後台的我出神地望着那陪伴了我七年的摯友——箏，漸漸浮現出它伴着我參與大小選拔，或失敗，或成功，或精彩，或青澀，可這一次大賽，滿懷自信的我卻在第一輪就被遺憾淘汰。我輕輕撫摸着那絲絃，那琴碼，那架木，像告別一個親密無間的好友一般，那麼不捨。
也許，我真的要和它告別了……
此刻，我埋着頭，一次又一次彈撥它的每根弦，完整地彈着一遍又一遍每一首練習曲。淚也如這緩緩從指尖流淌而出的音符盈上眼眶，又奪眶而出……既然沒有前進的希望，不如，放棄吧。
恍惚間，跌跌撞撞走進那條學箏必經的小巷。它隱沒在小區的一隅，破損的廣告張貼殘敗不堪，依附着牆面搖搖欲墜。牆面的白漆已脱落，落出斑駁的硃紅色的磚，茸茸的青苔也已被雨水浸濕，自然地捲曲在一起。似有什麼牽引着我的腳步，小巷盡頭那座年久失修的宅子，銅鎖已染上銅綠，紅漆的木門上還隱隱約約地依稀看出兩個字“加油！”
歪歪扭扭中透着幼稚的筆畫，倏忽間讓我的心怦然。久遠的記憶漸漸湧出，匯成一條清溪流向心田。
那是我小時侯參加第一次比賽前，在門上刻下的`！雖然因時間的腐蝕已變得模糊不清，但卻在此時如鈴鐺一般喚醒了我瀕臨放棄的心，將我從無盡的絕望深淵中拉出，背上滿載的背囊。這時的偶然可能是必然，可能它知道我的不捨，知道我與箏的親密……
我不再停佇腳步，而是擦去眼角的淚痕，向着遠處奔跑，我可能不知前方的終點，但心靈的牽引不會有誤。
拾起放下的箏，漫步在街道，順着迷離的光影繼續出發……
我，在路上……一直在路上！
我在路上作文11
在我成長的道路上,遇到很多事,這些事就像一個個腳印,印在了我的腦海裏,隨着時間的流逝,漸漸淡忘,但我永遠也忘不了那一件事,它讓我明白了做事不能三心二意。
記得那一天,老師佈置的作業非常多,放學又很晚,到了家,我鞋一脱,書包一扔,拿起筆就開始寫作業。
終於,在我的努力下,作業被我消滅了一大半,只剩下兩面黃岡了,我鬆了一口氣,閉上眼睛休息了一會,又開始寫,可是不知怎麼了,老走神。我看到書桌旁邊的'只看了一半的小説,心想:不如我看會書吧!反正作業沒多少了,就看十分鐘,應該沒什麼大不了的吧!再説了,現在才八點半,老爸老媽散步通常都是九點半才回來,五十分鐘寫四面黃岡沒問題。
我一邊想着一邊放下筆捧起心愛的書讀起來。
一分鐘、兩分鐘……時間向賽跑一樣,爭着跑向終點,可是我剛好看到精彩的那一部分了,主人公接下來又怎麼樣了呢?帶着疑問,我仍捨不得放下書,就像有一根繩子一直牽着走我似的,繼續讀着。
一頁、兩頁、三頁,這本書就快看完了,我還絲毫沒有一點寫作業的意思。乾脆把這本書都讀完了吧,算了,我保證,這本書看完一定去寫作業,決不食言,我暗暗發誓。
可是,老老天爺非要和我作對――爸媽回家了,“然然,作業寫完沒?”媽媽一進門就問。“嗯――還剩兩頁黃。”
“ 怎麼還沒寫完?你們班同學早都在樓下完呢,你還沒寫完,説,你中途幹什麼了?”“是不是又玩電腦了!”媽媽厲聲問道。“我,我看了會兒書”,我支支吾吾的説。“然然,你喜歡看書是好事,媽媽也不反對你看書,可是前提條件你先把作業寫完啊!自己分內的事還沒做完,就去看書,這樣三心二意,作業怎麼能寫好呢?”媽媽語重心長的説。“好了,快去寫作業去吧!”
夜深了,人靜了,小區裏的燈一盞一盞熄滅了,唯獨我家燈還燈火通明的亮着。
我在路上作文12
像蝴蝶一樣無所畏懼，向天空飛去，試試又有何妨？——題記
廣袤的大地上，我永遠也不知道，前方有什麼等待着我，也許是荒蕪貧瘠的土地，也許是廣闊富庶的田野，但是想要獲得成功，除了前行，別無他法。
晚飯過後剛坐到書桌前，體內的睏意就開始活動，看着如山的作業，我心情煩躁不堪，"哐當"、"哐當"一聲聲撞擊隨空氣緩緩飄來，又是客廳的那隻烏龜--它的身體猶如我攤開的整個手掌那般大小，一雙黑豆般大小的眼睛在頭兩側不停的轉動。不知是看見了我走過來的身影還是在內心看見了希望，它的脖子伸長到了最大值，頭也翹得很高，見我不動便又開使撞擊缸壁。
我忽然很想知道它會不會痛？為何不安於現狀？明明有現成的食物和水，天涼時，爸爸給它準備了足夠的冬眠物資；天暖時爸爸又是每天早晚給它換乾淨的'泡澡水，可它為何非要苦了自己，用身子去撞擊缸壁呢？它也懂得尋求一個名為"自由"的東西，它明明知道憑藉自己的力量永遠撞不碎那塊堅硬的玻璃，但它卻始終在努力。
只要功夫深，鐵杵磨成針。我忽然覺得這隻渺小的烏龜是我的老師，它懂得為了自己的目標不斷努力，而我卻像沙漠中的鴕鳥，只懂得將頭邁進沙土裏。測試的失利，讓我深受打擊。每一天面對着堆積如山的作業，我不再激情與鬥志，抗拒和迷茫如跗骨之蟲侵蝕我的理智，消磨着我的意志。
小烏龜的撞擊聲就這麼撞開了我的外殼，我回想着自己曾經期待過的種種結果，曾經立下的則則誓言，不禁苦笑，不去行動，那些豪言壯語又有何用？我從未認真努力過，從未正視自己的問題，任憑時間將誓言淡化，任憑挫敗將自信一點點消磨。看着小烏龜，我豁然明瞭，既有夢想不去為之努力；既有目標，不肯用毅力去爭取，永遠達不到我想到的彼岸。
我應該學龜那樣，要有希望，試試，又有何妨！前行路上，不披荊斬棘，不面對失敗，又怎能收穫成功的果實？
我在路上作文13
我叫劉錦浩，目前在文化綠城國小就讀二年級，我的作文題目是（我在上學的路上）。
今天天氣陽光明媚，我照例提前十分鐘揹着書包走在上學的路上，當我路過我家後花園時，愛留心觀察的我從花園裏發現了許多驚喜，讓我不由得發出一聲感歎：“哇塞”！
原來我發現了一個剛剛開始發芽的小花朵，它紅彤彤的，顯得可愛極了。我無意中抬頭一看，公園裏那青青的草和碧綠的枝條搭配在一起，更是美麗極了。還有你看那不知名的小草，正在享受着日光浴，它們真是休閒極了。咦？這花怎麼會動呢？我低下頭好奇的把花扒開，哦！原來這是一羣小螞蟻在和一個毛毛蟲爭奪食物啊。開始綠毛毛蟲以為自己個頭大，這些小個子的.螞蟻肯定不是自己的對手，自己肯定不費吹灰之力就可以把這些麪包屑奪走。可讓這條驕傲的毛毛蟲沒有想到的是：小螞蟻竟然那麼執着勇敢，把自己打得是鼻青臉腫的，後悔的毛毛蟲好像想逃跑了，可小螞蟻們卻把毛毛蟲攔住了，螞蟻們左咬右叮，前後夾攻，沒過一會，就把毛毛蟲給打死了。這羣小螞蟻似乎想帶着麪包屑和毛毛蟲一起走，可是他們根本抬不動這麼重的東西。這時有一隻螞蟻爬走了，我還以為它不想抬這麼重的東西而逃跑了呢！可是沒過一會兒功夫，那隻小螞蟻又來了，而且它還帶來了一大羣螞蟻，哦，原來它是去搬兵去了。它們匯聚在一起，一會兒就分作兩個隊伍，一個隊伍抬麪包屑，一個隊伍抬毛毛蟲，只見它們有的抬頭，有的抬腳，有的抬身體，有的還坐在綠毛毛蟲的身體上，好像在給夥伴們鼓勁加油呢！雖然這些小螞蟻要抬幾步，歇一會，不過，它們還是把麪包屑和戰利品毛毛蟲抬回了家。
我突然想起自己這是在上學的路上，而不是放學，所以趕緊快步向學校跑去，因為我每天都是提前出家門，所以我並沒有因為觀察身邊的這些發現而遲到。今天我很高興，因為在上學的路上我得到了這麼多意外的收穫。
我在路上作文14
在成長的道路上，我經歷過很多事情，有的搜索枯腸而不可得，有的卻記憶猶新，歷歷在目。
我從小是姥姥帶大的，好長時間不見，我回到老家，姥姥不知該怎樣疼我才好，事事隨我的心意。
一天中午，豔陽高照，知了鳴叫，我和弟弟無事可做，便在後院棗樹下玩鬧。突然，弟弟大叫一聲：“姐姐，好大好多的棗啊！咱們上樹摘吧！”我用手遮住陽光，看那樹上一顆顆青棗，頓時來了精神。我們“招呼”姥姥拿來梯子、籃子，然後就迫不及待地上樹“行動”了。姥姥在樹下一邊喊着“慢些，注意安全”，一邊耐心叮囑我們儘量摘成熟的、顏色發白的.棗摘，我們正摘得高興，哪裏聽得進去。轉瞬間，滿樹凡能夠得着的青棗全成了我們的“戰利品”。
姥姥小心翼翼地扶着我們從梯子上下來，看見滿籃子裏沒有成熟的青棗，皺了皺眉頭，抬頭一看見我們玩的高興的表情，張張嘴便又沒有説話了，把籃子擱回廚房便高興地跟着我們回到了前院。
晚飯很快到了，我們吃着姥爺姥姥精心準備的家鄉飯。而姥姥卻坐在一旁，吃着蒸的青棗，我也想吃，姥姥立即用手擋住我説：“太澀，你別吃。”“那您也別吃了。”“我沒事，別浪費東西”説完，她又開始吃了起來。我的雙眼模糊了，愧疚地低下了頭。就在低頭的時候，我清晰地看見那些青棗上早已有的齒痕，我的，弟弟的。那是我們兩個在樹上嘗棗時留下的，那些棗裏有好多是我倆嚐了以後沒熟就扔了的……
歲月荏苒，往事依依，這件難忘的往事時常在我的腦海中浮現，那難忘的情景令我終生銘記。珍惜勞動果實，不浪費，不讓愛自己的人替自己承擔過錯，這是那個夏季裏我學到的最重要的知識。
後院那顆棗樹上的青棗連同姥姥吃青棗的情景，早已成為我成長道路上的一道風景，成為我心靈深處最難忘的記憶。
我在路上作文15
在我成長的路上，曾有許多人幫助過我，而最讓我難忘的，還是我的國小語文老師潘老師。
我是四年級才轉到潘老師班上的，但潘老師卻一直很喜歡我。記得當時的我新換了環境，顯得有點內向，不能和同學們融在一起，成績也因此有些下滑。潘老師發現了我的異常，就主動和我溝通，讓我勇敢發言，積極參加班上的各種活動。當我第一次上課發了言，潘老師就讓全班同學給我鼓掌，那一次次響亮的掌聲，至今都讓我難忘，也很快讓我找回了自信。從那以後，我的朋友也多起來，班上的文體活動我都成了積極參加的一員，上課更是認真多了，成績也很快追上了大家。
男孩子，總是有些淘。當我犯了錯誤，潘老師會告訴我，錯在哪裏怎麼改正，使我慢慢變得沒有小時候那麼鬧了。特別是有一次，同學和我發生了矛盾，對方還動手打了我。我很委屈，心想：明明是他錯了，為什麼我還捱了打。這時，潘老師及時來到了我的身邊，瞭解了事情的來龍去脈，幫我解了圍。她批評了同學出手打人的不對，也指出了我不應該和他因為一件小事糾纏不清，最後我們握手言和，潘老師也高興的笑了。
五年級的時候，我在暑假學習了寫字，開學後潘老師很快發現了我書寫的進步，立刻在全班同學面前表揚了我，還不止一次的拿着我的作業本給大家學習參觀，甚至還讓班上的`同學們利用課下時間找我採訪提高寫字水平的經驗，弄的我還真的有點不好意思啦。不過，現在想想，我到現在都能堅持練字，堅持把字認真寫好，不僅得益於書法老師認真的輔導，更得益於潘老師及時的肯定和認可。
國小時光很快就結束了，成長路上，潘老師給了我很多很多，自信、堅強、陽光、堅持……今天我想説：謝謝您！潘老師，謝謝您一路的陪伴和鼓勵，新的學段，我會更加努力，爭取用優異的成績向你報喜！