我欣賞的一個人作文
在我們平凡的日常裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的我欣賞的一個人作文，歡迎閲讀與收藏。
我欣賞的一個人作文1
窗外夕陽西下，天邊殘留着一抹紫紅的晚霞；習習秋風在耳邊絮語，枝頭樹葉隨風搖曳，一片祥和。不經意間瞥見一本陳舊的字典，耳邊響起蒼老而有勁的聲音，是我最欣賞的那個人——我的姥姥，想到這裏，心裏泛起陣陣疼痛。
眼前不禁浮現出初見姥姥時的場景。那個秋天，我放學回家，看見沙發上坐着一位老人，穿着簡單的襯衫，樸素的褲子，戴着老花鏡，正在讀報紙。她時而眉頭皺起，放下報紙，捧起身旁的字典細細翻查；時而眉頭舒展，嘴角帶笑。聽母親説，姥姥一直很好學，即使頭髮花白，身有疾病也沒有澆滅她對讀書的熱情。從那以後，我是從心底欣賞她對讀書的愛；欣賞她對知識的渴望；欣賞她堅持不懈地學習。
想到這裏，我的鼻子一酸，腦海又浮現出那天晚上發生的一幕幕。那天晚上，父母都不在家。我學習時遇到了不會的字，便跑去問姥姥。姥姥仔細看完後，説了句“你先等等。”便走進了她的卧室。在好奇心的驅使下，我站在門口，看看她要幹什麼。只見她找出那本陳舊的字典，經過仔細翻查後，做了一份簡單的筆記，遞給我，又耐心地給我講解。她那認真的神情構成了一道亮麗的風景；她那嚴謹的治學態度讓我對她的.欣賞和認識又提升了一個高度。
那年冬天，姥姥決定回老家。臨行的那天，大雪紛飛，姥姥把我叫到她的卧室，鄭重地將她那本陳舊的字典放在我的手裏，説："蕾蕾，這是陪伴了我大半輩子的字典，現在把它送給你，你要好好珍惜，你也要好好學習啊！"……後來，只記得我站在雪地裏，目送姥姥離去的身影。
淚，悄然滑下。一幕幕回憶，形成一份份思念，似一張網，將我籠罩在其中，無法自拔。那年冬天，姥姥離開了我，如今，幾年過去了，早已物是人非。姥姥離開了我，卻留下重重思念，留下我對她的欣賞，留下了濃濃的愛意啊！
我欣賞的一個人作文2
我最欣賞的人是我的媽媽，但要真的説起來我也有很多對她不滿的地方。
例如有一次，我考試沒考好，十分的自責，不願再提起這件事情，但媽媽肯定會問我，我的內心也是十分忐忑的，果不其然，“大魔王”開始他的脱口秀表演了。我不情願地坐在飯桌前，低着頭聽着她念經似的教訓，大約説了半個小時，她雖然緩慢地説，卻也掩蓋不了空氣中瀰漫的火藥味。她望着我説道，：“你別低着個頭，就跟個千古罪人似的，我又沒批評你，來來來，把頭給我抬起來！”我的'內心是憤怒的，就像一顆定時炸彈，指不定什麼時候就炸了。因為她一直在批評我，卻又沒説批評，但仔細一想，學習是為了誰好？唉……她都是為了我的將來好啊！
雖然她有許多讓我不滿的地方，但又同時也是我最欣賞的人。
我的母親可以説是與年輕時尚毫不沾邊，但她在我心裏是最美的。小的時候我總盼着晚上快點到來，因為到了晚上媽媽就可以下班回家了。媽媽下班很晚，工作也很辛苦，記得有一次，是個大夏天，我去媽媽工作的地方看望她。一進那個屋子，我就熱得喘不上氣，再加上機器的噪音，讓我心情煩躁，恨不得趕快離開那個鬼地方。我站在媽媽身後，看着她的衣服已經濕透，脖子上掛着一塊毛巾，汗珠不住的，從臉頰上往下滾。在那裏，就連風扇吹的風，都是熱的，整個的像一口大鍋，而我們就是一個一個熱氣騰騰的肉包子。我拍了拍媽媽的肩膀，説：“媽，我來了。”媽媽一邊擦汗，一邊笑着説：“來幹嘛啊？這麼熱，快到風扇下面涼快涼快。”説着媽媽把我推過去，又繼續工作了。我望着媽媽的瘦小背影，感覺眼睛有些濕潤，不知是汗還是眼淚，順着臉頰往下流……
我的媽媽是我欣賞的的人，她不怕苦，不怕累，什麼都自己扛着。突然想到自己對媽媽的不滿，就有些內疚，我想我應該多理解媽媽，多體諒媽媽，多為媽媽做點事，不要到最後留下的，只有遺憾和愧疚。
我欣賞的一個人作文3
在我們班上，有這樣一個人：頭頂一個造型奇特的地瓜頭，眼睛常常因為笑的緣故，眯成一條細細的縫，臉上永遠掛着他招牌的笑容——那如同彌勒佛般的憨厚可掬的笑容，圓滾滾的身子走起路來，彷彿是一個大肉丸在地上滾動。沒錯，他就是我們班的班長——袁某。
俗話説得好：“宰相肚裏能撐船。”袁某可不只是肚子大，他的度量，也是大的出名的。
那天，袁某穿着學校剛發的新校服，樂滋滋地來到教室寫作業。碰巧坐在他後面的一位女生正在為別人弄髒了她的校服而生氣，看着袁某的新校服，她覺得袁某是在故意氣她，不由怒從心中來，拿起鋼筆對準袁某的衣服就是一筆。只聽“噗”的一聲輕響，袁某潔白的校服上赫然被劃出了一道一寸長的墨水印。
只見袁某先是愣了幾秒，隨後淡定的笑了笑，對着那位女同學説：“沒事的，大不了我回寢室去換一件衣服。”説罷，他便回寢室換了一件外套。後來，我又偶然間提起了這件事，不解地問他：“袁某，當時你怎麼會這麼淡定呢？換做我的話，早就一拳頭上去了。”袁某聽了，拍了拍我的肩，笑着對我説道：“老孫啊，你也知道，吵架是不能解決任何問題的。假如我打她一拳，罵她一句，我衣服上的墨水印就會消失嗎？當然不會。既然不會，又何必這麼做呢，你又得不到什麼好處，還破壞了你倆之間的友誼，對不對？況且人家是個女生，當時又正在生氣，你一個大男人就讓一下她吧，説不定她還會對你增加一些好感，你説是不是？”我非懂似懂地點了點頭。
假如説袁某上次犧牲的只是一件校服，後來的`這件事，就有點大了。
那天，和袁某同一個寢室的秦同學和章同學發生了一點矛盾，正當秦同學拿着撐衣杆“追殺”張同學的時候，不小心誤傷了袁某——秦同學無意間將撐衣杆戳向了袁某，等反應過來時，已經來不及了。只見袁某的腳踝上很快腫起來了一個硬幣大小的包，而那根撐衣杆早已被戳彎了。
可是後來，袁某並沒有告發秦同學。我們問他為什麼時，他只是笑笑，説：“反正他又不是故意戳我的，我為什麼要去追究呢？正所謂‘多一事不如少一事’嘛。”
這就是我所欣賞的人，他的大度，是無人能及的。
我欣賞的一個人作文4
身邊有形形色色的人和事，自然少不得要去欣賞這其中之美。欣賞着大自然的美麗景色，欣賞美好的生活，欣賞她。
她是我的語文老師。許是國小被語文老師嚇怕了，自帶一種對語文老師的恐懼，同時對語文課的厭煩。得知國中一週只有六節語文課，可讓我高興了好長時間，但後來，在見到語文老師後，改變了這種想法，而開始欣賞她。
欣賞她，欣賞她的教學方法。她的聲音總是輕柔的，但她講課時班裏卻靜得沒有一絲聲音。彷彿都被她如沐春風般的聲音迷住了。她的語言總是十分條理，分毫不亂，説話時那種由內而外散發出來的氣質，想讓人去和她交談。凡是遇到背誦篇目，總要讓我們先背，而後直接聽講。她總是能把我們的心神牢牢抓住，好像有魔力一般，讓我們在學完後總是很舒服，很自然。同時也不忘普及文學常識，她的點撥妙極了，一點即通，這讓語文課生動起來，豐富多彩，良多趣味。
欣賞她，欣賞她的斤斤計較。“摳字眼”這個詞簡直是為她量身定製的，即使是小如米粒的`字筆畫錯誤，她也會揪出來。錯別字這種小事我總覺得是雞毛蒜皮，不足掛齒。但到她那裏就變成了天大的事。她可以花半節課時間來糾正我們的錯別字問題，同時給我們講這個字的來歷，更好的記住它。這種“斤斤計較”的性格已經讓我形成一種觀念：錯別字可恥。所以我的本里很少有錯別字，都是她的功勞。
欣賞她，欣賞她毫不吝嗇的鼓勵。去年剛開學，老師就讓語文課代表以身作則：講成語。這對我來説可是個苦差事。剛開學，讓我對着這麼多等着看笑話的陌生人講故事？只能硬着頭皮上了。但講完故事，她絲毫沒有顧忌我中間的磕磕絆絆，而是大肆誇獎，這讓我受寵若驚，她也給了我勇氣。再就是作文。自從七年級下半學期開始，我的作文幾乎每篇都是交流星。看着她留下的交流星，我能一個人傻笑好久。她的鼓勵，讓我在國小已經消磨殆盡的自信又找了回來。“能説出這些已經很不簡單了。”這是老師常説的。這讓我們對老師印象又好了幾分。
如今看來，六節語文課根本一點兒都不多，反而還有點少。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”這就是對她最真實的寫照。她的這種性格，她給我的幫助，會影響我良久，伴我一生。
我欣賞的一個人作文5
要説我最欣賞誰？當然是《自由馳騁》中追求夢想、永不言棄的主人公——夏洛特了。
夏洛特從小就失去了所有的親人，被送到美國某地的孤兒院中。在那裏，她的朋友只有弗恩、海沃特和馬兒。她的性格很古怪，不喜歡做其他女孩喜歡做的事情，只喜歡在馬房中幹活，與馬兒為伴。
起初，我認為夏洛特是一個性情怪異的假小子，但是後來我改變了對她的看法，她的勇敢和機智令我欣賞。
夏洛特不願被拘束在廚房裏幹着婦女要做的事，她渴望自由，渴望擁有一個幸福而温馨的家。
久而久之，她厭倦了孤兒院，央求海沃特為她準備男生的.衣服，請求弗恩告訴她出逃路線。
經過精心的策劃後，她成功出逃，女扮男裝來到鎮子上，成為一位優秀的馬車伕，並和愛爾蘭特——她的老闆成為了朋友。
讀到這兒，我不得不佩服夏洛特的聰明和勇敢，我想，夏洛特既然這麼喜歡愛爾蘭特，就一定會一直跟隨他，但是我錯了。
人身自由，女權自主，是夏洛特一生追求的信念。夏洛特聽別的車伕們介紹：西部有大片空地，有大量的金子，夏洛特聽後，便去與愛爾蘭特告別。但愛爾蘭特説：“你不能去，太危險了！”“我的夢想就是擁有一座自己的農場，我先去探探路，也許你可以把馬房搬過去。”夏洛特這般執著，愛爾蘭特便不再阻攔。
到了西部，卻發生了一起不幸的事故——夏洛特失去了一隻眼睛。但她身殘志堅，再度成為人們心中的偶像。
夏洛特一生都在奮鬥，她擁有了農場，和愛爾蘭特開了一個馬房，也再次見到了海沃特。
泰戈爾在《飛鳥集》中寫道：信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明，唱出了歌。夏洛特讓我看到信念所折射出的光芒，它足以照亮整個世界。讓我聽到了信念高歌響徹雲霄，足以震撼蒼穹。讓我聞到信念所散發出的氤氲，它足以滌盪污濁的世界。夏洛特的精彩人生，是靠自己的努力拼搏而來的，她堅持信念，掃除一切障礙，開闢出了一條屬於自己的康莊大道。
身殘志堅、追求夢想、永不言棄的夏洛特是最令我欣賞的人。
我欣賞的一個人作文6
每個人都有自己最欣賞的東西，也許是人，也許是物。有人欣賞書，但與其欣賞一本書，還不如去欣賞他的作者；有人欣賞詩，但與其欣賞詩，還不如去欣賞詩人；有的人欣賞曲子，但與其欣賞曲子，還不如去欣賞作曲家。
而我最欣賞伯樂，懂得欣賞的伯樂。
伯樂，本名孫陽，是春秋時代的人。一次，伯樂受楚王的委託，購買能日行千里的駿馬。伯樂跑了好幾個國家，仔細尋訪，還是沒發現中意的良馬。一天，伯樂在路上看到一匹馬拉着鹽車，很吃力地在陡坡上行進，每邁一步都十分艱難。伯樂對馬向來親近，不由走到跟前。馬見伯樂走近，突然昂起頭來瞪大眼睛，大聲嘶鳴，好像要對伯樂傾訴什麼。伯樂立即從聲音中判斷出，這是一匹難得的駿馬。
伯樂對駕車的人説：“這匹馬在疆場上馳騁，任何馬都比不過它，但用來拉車，它卻不如普通的馬。你還是把它賣給我吧。”
駕車人覺得這匹馬太普通了，就毫不猶豫地同意了。伯樂牽馬來到楚王宮，拍拍馬的脖頸説：“我給你找到了好主人。”千里馬像明白伯樂的意思，抬起前蹄把地面震得作響，引頸長嘶，聲音洪亮，直上雲霄。楚王聽到馬嘶聲，走出宮外。伯樂指着馬説：“陛下，我把千里馬給您帶來了。”楚王一見伯樂牽的馬瘦得不成樣子，認為伯樂糊弄他，有點不滿意，説：“我相信你會看馬，才讓你買馬，可這馬連走路都很困難，能上戰場嗎？”伯樂説：“這確實是匹千里馬，只要精心餵養，不出半月，一定會恢復體力。”
楚王一聽，有點將信將疑，便命馬伕盡心盡力把馬喂好，果然，馬變得精壯神駿。楚王跨馬揚鞭，只覺兩耳生風，喘息的功夫，已跑出百里之外。後來千里馬為楚王馳騁沙場，立下不少汗馬功勞。
韓愈的名作《馬説》中寫道：“世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。”其實所有人都可以是伯樂。因為每個人都知道欣賞，只是沒有認真地去欣賞。我們要有一雙善於發現美好事物的眼睛，懂得欣賞他人。懂得欣賞的`人是偉大的，是他們的存在，使得平凡之人成就事業，失足之人走回正道，垂喪之人找回自我。因為他們的存在，這個世界變得多姿多彩。
因此我欣賞伯樂，欣賞懂得欣賞的伯樂。
我欣賞的一個人作文7
每個人都有自己欣賞的人，也許是因為他的才華、成功或光榮，每個人也都有被別人欣賞的權利。無論他長相，家世如何，只要他有內在的精神品質，必然會受到人們的欣賞，這個道理是我最欣賞的一個人讓我領悟到的。她叫釋星雲，是我最好的朋友，她常扎着高高的馬尾辮，黝黑的'臉上長着兩隻大眼睛，個子不高。她在家幾乎什麼活都要幹，那個時候的我連衣服都還不會洗，她卻已經是家中的小大人了。
她長相很一般，身材也不是很高，但我願意也很慶幸能和她成為朋友，她善良友好的性格讓班上的人都成為了她的朋友。那一年班裏轉來了一個新同學，個子挺高，身材苗條，長髮及腰，皮膚白得像麪粉一般。而且長得還很漂亮，她的家境很好，每天都是一身靚麗的打扮，零花錢不知道有多少。或許是她看不起窮人，或許是嫉妒星雲的成績比她好，她一開始就對星雲比較反感。她常常很大方的請全班同學出去吃東西，唯獨對星雲分外排擠。善良的星雲並未多想，只是把她當成朋友一樣對待。
一天中午，她又請班裏的同學出去吃東西，同學們便一窩蜂的都逃了出去。那天是星雲值日，和她一起值日的女生急着出去，便麻煩星雲獨自打掃了。當時一旁的我看着就有點惱怒，替星雲感到氣憤。我把我的想法告訴星雲。可是，她卻很平靜地看待這件事。她認真地打掃着，把每一個座位都打掃得乾乾淨淨。我問她為什麼，她卻只是笑，許久才回答。她説真正的友誼是不能用任何物質交換的，既然他們玩的開心，為什麼要阻攔，可我依然不減，被別人這樣排擠，竟沒有一絲的埋怨。太陽火辣辣的照着教室裏，雖然開着電風扇，但我們額頭上還是出了豆大的汗珠，我和星雲靜靜的打掃着，誰也沒有説話，教室裏只有電扇和掃地發出的聲音。“星雲——”突然，一個人的叫聲打破了寧靜，緊接着，一大羣同學湧進教室。原來他們得知那個轉來的同學想“離間”他們和星雲，便回來了。“
我們才不會為了物質利益放棄友誼呢。”其中一個同學説道。那時他們都去星雲，不要跟那個新生打交道，星雲卻説，都是同學，做朋友總比做敵人好。此時的我終於明白，友誼是無價的，星雲的寬容善良恰恰是我最欣賞的一點，也讓我明白了友情的真諦。
我欣賞的一個人作文8
在學校裏有許多我比較欣賞的人，但是其中我最欣賞的就是我們班裏的小王同學，我在很小的時候就認識小王同學了，可以説我們的父母也互相認識，在幼兒園的時候我們就已經成為了朋友，但是並沒有在一個幼兒園上學。我們也是國小同學，她既是我的競爭對手也是我的好朋友，是他促進了我不停的進步，我們互相競爭，互相對比，然後共同進步。
他是一個很聰明的人，至少是在我們班級裏面智商算是比較高的人了，她既聰明又努力，我記得在國小的'時候她的成績總是在我們班級排第1名的，不是第1名也可以排到第2名第3名反正是從來都沒有退出過前三名的，特別是他的語文成績，我認為他的成績是非常不錯的，三年級也能排到很好的名次。而且它有非常多的興趣愛好，比如説像看書書法這樣的愛好，他非常喜歡看書，特別是一些青春雜誌，比如像意林小小姐這樣的小説上面的雜誌他都非常喜歡看，而且非常喜歡做讀書筆記，每次看一篇文章之後就能有非常多的感悟，我覺得他喜歡看書也是能促進她思想境界提高和道德品德變得比較好的原因之一。
他也非常喜歡書法，他有很多的筆我記得，在我們都沒有用鋼筆的時候，他就已經開始嘗試用鋼筆了，這個時候他就會買一些字帖，同學們都在玩耍的時候，他就會在課間把她的字帖拿出來練，所以她也練就了一手好字，他的字非常的漂亮，老師也經常的會誇他的字寫得非常的好，還會在我們同學們面前展示，讓我們向他學習，他在課餘時間練字造就了一手好字。
到了國中的時候我更加的欣賞他了，因為他真的是一個既努力又聰明的人，有很多不比他聰明的人都不好好學習，他已經夠聰明瞭，還非常努力的學習，我記得他經常會預習課本，然後在老師沒有佈置作業的時候，他就把後面的作業寫完了，他經常會超前的寫作業，比如老師將作業佈置到了第5面，他可能都已經寫到了十幾面二十幾面了，總是利用課下的時間去做一些練習。
我欣賞的一個人作文9
燈光璀璨的大雁塔廣場晚上依舊熱鬧非凡，中心，玄奘法師在喧囂聲中卻仍守着一份跨越千年的清寂，或許是孤獨，又或許是心中的那片堅守，靜靜矗立。
數百年前的今天，他或許還在大漠中苦苦掙扎，水袋早已空癟，但他的路卻還在茫茫遠方。從唐都開始，獨自跨越“春風不度”的玉門關，一路西行，最終到達千里之外的印度求取真經，這其中的苦與樂，或許也只有他自己知道吧。
出身書香門第的他，本可以一心只讀聖賢書，然後去輕輕鬆鬆地考取功名，為官一方，享受文雅而又安逸的生活。可他卻對佛法一見如故，潛心研究經書，四處講學遊學，拜訪得道高僧，他的生活似乎與佛法已經密不可分。所以，當南北佛法發生重大爭議時，已經是得道高僧的他義無反顧地承擔起了尋找佛教真理的重任，義無反顧地要去西方求取真經。即使唐玄宗當時沒有允許他的請求，他也毫不畏懼，冒着生命的危險，毅然偷渡出關，兀自向着未知的茫茫遠方進發。
玉門關向西，盡是荒草不生的`戈壁灘，水源匱乏，四周渺無人煙。又因為是偷渡出關，他的身邊沒有一個隨從，只有一匹馬陪他在戈壁行走。白天的戈壁酷熱難耐，而到了夜晚卻異常的寒冷，唯一不變的是蒼茫的天，蒼茫的地和這天地間充斥的無邊的孤獨與寂寞，沒有一個人可以陪他説話，只有他隨聲攜帶的經文能給他一絲慰藉。就這樣，他度過了一個個日日夜夜，飽經風霜之苦，經歷九九八十一難，才最終來到了印度。來到印度後，他孜孜不倦地研究經書，像海綿一樣汲取着無邊無際的佛法真理，又是歷經數年，他終於學有所成，但他卻絲毫不貪戀印度的世俗紅塵，不忘本心，又一次跨越了那無邊無際到令人絕望的大沙漠，回到了中國。
即使歷經十數年的風餐露宿，他仍不休息，不還俗，不願去享受世間的榮華富貴，他只聽從自己的本心，聽從自己想要度化眾生的願望，一心翻譯經書，兩耳不聞窗外事，在屬於自己的佛道世界中獨享一份超然物外的清淨，最終也與他喜愛的經書一起流傳萬世，永垂而不朽！
從玄奘的身上，我看到了不顧一切的拼搏，看到了堅守本心不動搖，看到了悲天憫人的情懷，欣賞似乎不足以表達我的敬佩，或許還需要在前面加一個“最”字。
我欣賞的一個人作文10
我最欣賞的那個他，有着金黃的頭髮，瀟灑的性格以及不屈不撓、堅韌不拔的精神。在我眼裏，他是最優秀的!
他雙親在他出生那天就去世了，體內擁有着強大而令人畏懼的力量的他，在村子裏飽受冷眼。但他沒有放棄，他的.夢想是成為村子裏最強的人——火影。在忍者學校裏，他交了一個叫宇智波佐助的好朋友，後來佐助叛逃出村，他便立志要將佐助帶回村子。他刻苦訓練，不斷超越自我，雖然路上有許多挫折與困難，他卻憑着一句“向來説到做到，這，就是我的忍道”克服了種種困難。最後將佐助帶回了村子，也實現了自己的願望——當上了火影，受到村民們的敬佩。
我欣賞他：欣賞他的個性，欣賞他那臨危不懼、勇往直前、積極向上的精神，還有太陽下他的身影，多麼温暖，多麼帥氣。
考試的時候，他的對手是日向家族的寧次。寧次從小接受訓練，父親對他很嚴格，也將他培養成了一個“天才”忍者。面對這樣的天才忍者，他卻絲毫不畏懼，反倒自信滿滿地走上了賽場。比賽開始了，他吶喊着拿着苦無衝向寧次，想搶得先手，可寧次是個天才，他的攻擊都被擋了下來。他仍不服輸，繼續向寧次發起攻擊。寧次想着速戰速決，就開了白眼(使用白眼可以看見對方的穴位)，經嚴格訓練的寧次僅用了幾秒的時間就將他擊倒在地，動彈不得。寧次意味着就結束了，可是還沒有!他忍着痛苦，艱難地站了起來，寧次很驚訝：“你……為什麼，明明被點穴了……”他笑了：“咳，在成為火影之前，我是不會死的!”他又拖着沉重的身體，使出全力向寧次的方向衝了過去，那時的寧次已經消耗了大量的體力，但還是皺着眉頭做出了防禦的動作，心想：“果然是不能小瞧的，真頑強啊。”他又向寧次發起了攻擊，寧次也很專心地防守、進攻，可這是個圈套啊——這時他突然閃開，還沒等寧次反應過來，他的分身就從地裏鑽了出來，給了寧次重重的一擊，寧次被擊倒了。他取得了勝利。
天吶，是什麼讓他如此固執?是他的志向。這個人太偉大了。是他教會了我永遠不要放棄，只要再堅持一點就會到終點。
我最欣賞的那個他，叫做漩渦鳴人。
我欣賞的一個人作文11
世間真正温煦的美色，都熨帖着大地，潛伏在深谷。
——題記
像一株幼苗，不斷向上挺直腰身，衝破泥土的禁錮。當第一束陽光暖暖的灑在身上，温暖踏實，終於體味到前行的美好。那便是畢生難忘的，有那麼一個人，我們都叫她七七，七七待人温柔友好，永遠默默守護他人，誰也不知道七七的夢想。
當七七像男生的時候，籃球場上瀟灑的身影不遜色任何一個人，各類球賽都不在話下。學習上同樣認真刻苦，哪怕身份不同於他人也好，絕不表現出其他的態度穩重的不像話。七七喜歡在陽光下奔跑，她説她喜歡在人工下揮灑汗水的感覺，那種感覺是獨一無二的。每天都活的自由自在的也就只有七七那樣無憂無慮的人了吧！笑的沒心沒肺，卻可以不時看見隱藏到她身上的`閃光點。
七七做回女生時，與那球場上的女王截然不同。她的心思細膩，總能察覺到那些被大家忽略的細節。她多愁善感，看個電影也能哭的稀里嘩啦的。他堅強勇敢，天塌下來也會繼續撐着。七七是個好女孩，是大家公認的好學生，總是以一個知心姐姐的身份，對待他人總是默默的奉獻。七七卻知道她想要什麼，年復一年的努力成和付出，成就了現在的她，別人看到的是她完美無瑕的模樣，但又有人是知道背後的辛酸悽切。她總是是那麼善解人意，從來不去麻煩別人，一個人一次又一次地承受莫大的困難，難以想象。
從我知道她到更加深入瞭解她一來，七七沒有一次讓人失望過，在人面前沒有掉過一滴眼淚，直到那次她哭了，哭得很傷心。在大家看來七七隻是一個無助的女孩，不應該經歷這些不公，多年經多年疊加的不愉快，如決堤的河水終於崩潰。七七走了，她離開了這個讓她傷透心的城市，去往了新的住處。臨走前，我甚至沒有見她最後一面。
七七離開了，她去做自己了，去追尋自己的夢想了。終有一天我最欣賞的七七又一次微笑着站在我的面前，到那時候她已經找到了夢想，做回了自己。
我欣賞的一個人作文12
那天，雲淡風輕，我經過學校的主走廊時，被鮮豔的宣傳欄吸引住了。駐足片刻，我發現敬愛的胡老師的相片竟然也在“百花”當中。這是一張胡老師與幾個同學的合照，她們好像在聊天。我們的胡老師啊，你的笑容還是那樣平易近人。這使我記憶的匣門一下字被打開了，我不禁想起有關胡老師的點點滴滴??
我最喜歡胡老師教我們上作文課。記得有一次，老師捧者一疊原稿紙走進教室，親切地對我們説：“同學們，我們今節課學習寫第一單元的作文，請大家務必要聽好！”
“本單元的作文是看圖寫文，要寫得詳細，具體，還要寫出人物的'動作，神態，語言，通過這些來寫出這幅圖的內容。現在，大家舉手回答：圖中有什麼事物？”同學們聽到老師的話後，紛紛舉起手來回答老師説：“有小女孩，小女孩手上的鮮花，桌上的有日曆，筆筒，眼睛，墨水，地球儀，窗簾，樹葉，陽光，還有牽牛花。”老師聽到這位同學這樣完整的回答，臉上不禁露出微笑。同學們在老師的啟發中，都懂得了怎樣去寫這篇文章，當然我也不例外。那次習作，我寫了一篇行雲流水一般的好文章，得到了胡老師的好評。
老師不但課上得有趣，而且對學生關心。
記得有一次，葉輝文同學頭暈得厲害，胡老師知道後非常着急，她以最快的速度拿來一瓶“驅風油油”，跑到了葉輝文同學身邊，並用手在他的太陽穴上輕輕地塗抹，葉輝文慢慢地好起來了，我似乎隱隱約約地看到了胡老師臉上的笑容呢！
我是一個膽小的女生，上課不敢舉手回答問題，即使我會回答，也是被老師叫道才回答。胡老師見我這樣，時常鼓勵我對自己要有信心，並對我説：“你答錯了問題別人不會嘲笑你，嘲笑別人的人是最沒出息的人。老師也不會罵你，你幹嘛要害怕呢？”聽到老師的話，我上課回答問題漸漸踴躍起來。
我欣賞這一位語文老師，欣賞她的課，欣賞她為學生所做的一切。我悄悄地對自己説：“長大以後，我也要做個像胡老師這樣的人！”
我欣賞的一個人作文13
初夏的午後，我在當湖公園樹下的長椅上呆坐着，陣陣的蟬鳴擾得我心中更加苦澀。
這次調研考成績下來了，還是不如意！“一分耕耘一分收穫。”為何我明明努力了卻不是？鼻子有些酸了——我討厭自己的懦弱，忍着眼中的淚水抬頭望遠方。
“姐姐，你在看什麼？”一個稚嫩的聲音響起。我轉移視線，只見一個約四五歲的女孩正對着我笑。她真可愛：兩個小馬尾俏皮地紮在頭上，畫片上洋娃娃似的圓臉上掛着明朗的笑，唯一與她不配的是，那長長的公主裙簡直拖在了地上。
還未迴應，她便往我手中塞了一根棒棒糖，笑道：“姐姐，我請你！”我被她逗笑了：這美麗的女孩竟這樣可愛，讓人欣賞。
“你媽媽呢？”我忍不住問。
她指着不遠處説“在那兒呢。”還沒等我看明她指點的，又見她指着眼前的樹考起我來了：“姐姐，你知道這叫什麼樹嗎？”
“哦，這是‘香樟樹。” 我們平湖的街道旁有的是這種樹，我怎會不知道？
“對呀。我媽説，它好可愛，有香味，葉子香的，樹幹更香。它還是堅強的樹，冬天葉子還是綠的呢！”
哦，“堅強”？她懂堅強嗎？我不願掃她的興，便握着她的'手聽她漫談。
她告訴我，她沒上幼兒園，但媽媽每天給她講故事，她可喜歡啦。她説她已經認識了好多字，也會自己看畫報，講故事給媽媽聽。
“哦，也講給你爸爸聽吧？”我不禁更欣賞起她來了。
“爸爸——”女孩頓了一下，囁嚅着説：“爸爸沒有了。”
“啊！為什麼？”
“那年，我們——我們的車——被人撞了……”女孩的頭漸漸低下。啊！這麼不幸！
“囡——快來，回家了。”不知不覺中，一箇中年女子的聲音響起來。
“噯！來了。”女孩向那女子跑去。忽然，我感到不對勁，她的身子擺動得分明傾斜。一陣風來，吹起了她的裙襬——啊，她的右膝蓋下竟是一根支架。哦，太不幸了！
女子牽起她的手，俯下身好像説着什麼。女孩回頭朝我揮揮手：“姐姐再見。”明朗的臉上再次盪漾起讓我欣賞的笑容。
“再見！”我手舉棒棒糖，也向她道別。忽然間，我明白了什麼是“堅強”。
我欣賞的一個人作文14
我有一個好朋友，她大我一兩歲，個子也比我高，留着烏黑的短髮，我總是説她像一個“假小子”。
她特別喜歡在我學習時，給我添點兒亂，例如：在我正認真學習時，過來拍一下我，讓我嚇一大跳，把筆給摔了；或是打開電視，並把音量調到最大，讓我學不進去。就因為這一點兒，我就經常把她趕出門外，鎖上自己的屋門，帶上耳機，雖然還是能聽到她的拍門聲，不過畢竟“眼不見，心不煩”，還是能學習的，就是學習效率會差一點兒。
在我們出去玩時，她老是搶我的東西，然後搶完就跑，她在前面跑，我就在後面追，每次都是，玩也沒玩成，就光追着跑了。最後，在沒力氣的時候，雙雙癱倒在長椅上，每當我問她，為什麼總是要搶我東西時，她總是很得瑟地説：“因為你的東西太好搶，每次搶完都很有成就感，而且這也很有意思！”我很是生氣，之後，就又是一番追逐。
有一次，我生病了，休息了好幾天，學習落下了幾天，她每天放學後就來陪我，幫我補習，只要我有不懂的問題，她就一遍又一遍地給我講，直到我聽懂。然後，她再回家去做自己的作業。
還有一次，我跟她出去玩，走着走着，突然看見不遠的地上有張一百元錢，對於那時的我們來説，一百元錢是最多的錢了，而就在這時，一個大人走了過來，他朝四周望了望，見沒人注意他，便迅速把錢撿起來，放進口袋裏，轉身就想走，看到這一幕，她馬上從我旁邊衝上去，一臉正氣的對那個大人説：“那張錢應該交給警察保管，看你剛才的模樣，那根本就不是你去的錢。“她聲音特別大，吸引了許多人的注意，她用眼睛緊緊盯着那個大人，那個大人也應該是心虛，小聲説不是我的，那也不是你的.。”説着便把錢掏出來，扔在地上，快步走了。她撿起錢並交給了附近巡邏的警察，之後，她嘴裏還唸唸有詞：“可惜了那一百元錢，那可以買多少好東西啊！’但我卻明白，她要是真有那種小心思，就不會把錢上交給警察了。
這就是我的好朋友，她雖然總是喜歡跟我開玩笑，但在我有困難時，她一定會以最快的速度趕來幫助我，而且，她的正直，勇敢和無私，一直都被我欣賞和學習。
我欣賞的一個人作文15
“運籌帷幄之中，決勝千里之外”。他手持鵝毛扇，對國赤膽忠心，出謀劃策。沒錯，他就是我最欣賞的那個人——諸葛亮。
他是智慧的化身，他是三國時期的軍事家，政治家。説起諸葛亮來，他的品質與優點可不是一時半會兒就能説完的。他之所以是我最欣賞的人，是因為他足智多謀，聰明過人。
在草船借箭中，周瑜本想刁難他，而他憑藉自己超人的智慧，在沒材料，時間緊的情況下，巧用天時，善辨人心，向曹軍“借”了十萬支箭。他可謂是“知天文，懂地理，識人心”。這樣神機妙算的他，怎能不使我欽佩？怎能不令我欣賞呢？他用着自己過人的才智成功的化解了周瑜的一次又一次針對與刁難。
他還是一個有勇有謀的軍事家。在空城計中，他知道司馬懿的多疑，在軍力與對方懸殊的情況下，大開城門，城中僅留了幾人，敵軍以為有埋伏，於是只能撤兵。他的這些戰術又怎麼不令我稱讚？怎麼不令人吃驚？他真是一個足智多謀的人啊！
諸葛亮不僅神機妙算，智慧超人，他還有出口成章的本領。他為了求到“長治久安”，誠心的聽從了馬稷的意見，最後使孟獲真心實意的歸順了劉備。諸葛亮的'身上散發着耀眼，燦爛的光芒。他身上的光芒照耀着我，因此他是我最欣賞的人。
諸葛亮的一生都是那麼淡泊名利。他所活的五十四年中，一半的時光都追隨着劉備，輔佐着劉備，隨他的意願出謀劃策。在劉備死後，耐心的輔佐了劉禪。他的一生不但機關算盡，而且為了國家的利益“鞠躬盡瘁，死而後己”。最後卻因病而離開了人世。他對國家的付出是可歌可泣的。他的精神真是不得不令我敬佩。
諸葛亮，一個忠心耿耿，聰明一生，神機妙算的英雄真是讓我敬佩的五體投地。他對國家的赤膽忠心，是天地可鑑，日月可表啊！諸葛亮，好一個蓋世英雄！你的哪一點精神不值得我欣賞呢？