我的古箏作文(15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我的古箏作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我的古箏作文1
我有一個聰明伶俐又淘氣的弟弟，他的性格愛打抱不平。他非常聰明，他的大腦就像愛因斯坦的大腦一樣，他有時也很搞笑，有一次我問弟弟你心目中的偶像是誰，他卻説是我，大家聽了連忙哈哈大笑。
我的弟弟很有藝術天賦，他非常會彈古箏。古箏是中國歷史悠久的民間樂器，一般都是女生彈奏，可他覺的古箏作為中國的民樂，只要是華夏子孫都能彈，他要把中國民間藝術發揚光大。
我的`弟弟馬上就要考級了，他現在正在抓緊練習，今天我就聽了他彈奏考級曲目《開扇窗》和《西廂詞》等......弟弟在彈奏《西廂詞》時就讓人們好像回到幾千年前，古代前輩們去欣賞美麗的大自然風景，讓我們心曠神怡，想永遠生活在這美好的時代中。在我弟弟眼裏，彈奏古箏是他最好的樂趣，當弟弟不高興時，是古箏幫他解憂，讓他立刻又高興起來。當弟弟很寂寞時，是古箏幫他解悶，讓他立刻又快樂起來。自從學會了彈古箏，我的弟弟越來越活潑了。
啊！我希望弟弟的未來會更加光明、更加美好。
我的古箏作文2
在我上二年級的時候，媽媽曾問過我，我是要學古箏還是畫畫。那時候稚嫩的我對古箏沒有什麼瞭解，於是，我就好奇地選擇了古箏。
我還清楚地記得那是一個下雨天，我和媽媽坐着三輪車到了琴行。
進入了琴行，就彷彿進入了天堂一般悠揚的琴音柔和、甜美，如同行雲流水，時快、時快慢。一會兒急促，一會舒緩，就彷彿人在對話一般。我羨慕不己，覺得如果自己能彈到這般境界的話，就滿足了。這更是讓我喜愛彈古箏了。
在第一節課上，老師先教我基本指法，我學得非常快，一下子就學會了。我起初很有耐心地彈着，十分好奇。但是學了幾節課以後，每天回家都得練，我就開始不耐煩了，回家能不練就不想練，但是我不耐煩歸不耐煩，毫無把我那學好古箏的決心給動搖。
慢慢地，我學會了第一首曲子。我既興奮又激動，那時，我又重新回到了最初那個時候的狀態，每天都堅持練習，而且不是被迫的、而是主動的`。現在，第一首學會的曲子雖然對我來説是非常簡單的，但是那首曲子卻是我重新恢復興趣的曲子！
現在，我已經彈六級的曲子了。隨着一級級的難度增大，我的技藝也越來越好了，但我卻毫不鬆懈。
我現在也能彈得有模有樣了，雖然還是有些不成熟，但我的努力卻是不少的。彈了古箏，會使我的心情好轉，使我沉醉於其中。
我想，這就是熟能生巧吧！
我的古箏作文3
台上，從我的指尖中流出一陣陣琴聲，我正在參加一場古箏比賽。整個賽場都被我的琴聲包裹着。隨着我雙手飛快地舞動，琴聲愈來愈快並最終到達頂峯，我驟然停下雙手的揮舞，開始輕柔地撫動琴絃。最難的那段彈完了，只要我平穩發揮，今天的《戰颱風》絕對是完美的`展現。
隨着我的一抬手，《戰颱風》最後一個音結束了，掌聲如同潮水般一浪又一浪地湧來。鞠躬、謝幕、下台，心裏終於鬆了一口氣。我和小夥伴們激動地抱在一起，除了笑，一時還不知怎麼來表達自己此時的激動。因為我心裏明白今天的這一刻是多麼的不容易。
從開始學習古箏認弦，到如今完美演繹難度高的曲子，五年多的練習並不容易。從簡單的手型、指法、識譜、背譜、節拍……到練曲難度增加，很多時候都是枯燥的。記得我開始學習搖指時，指型總是達不到老師的標準，於是我每天都練習半小時的搖指。因為長時間的練習，小拇指甚至有些外翻，總是掌握不了技巧讓我很是煩惱，但聽着老師的讚賞和媽媽的鼓勵，所有不耐煩瞬間煙消雲散。終於我的搖指練得流利而漂亮，一年後，我又學會了更難的掃搖。
在第五屆和第六屆古箏大賽上，我獲得了安康賽區的銀獎，還參加了陝西省的複賽，也獲得了銅牌的好成績。彈古箏也成了我引以為傲的拿手好戲。
古人云：“有志者，事竟成。”我相信只要持之以恆，克服懶惰與倦怠，堅持“一萬小時法則”，就一定會讓我收穫更多的好成績，並且能培養出堅韌不拔的品質。
我的古箏作文4
在我很小的時候，就有一個夢想，那就是成為一名古箏演員。
上一年級時，爸爸和媽媽帶我去琴行學才藝。我哭着喊着讓媽媽給我買古箏，媽媽説：“既然你選擇了它，就要堅持學哦！”我説：“嗯！我一定會堅持的。”
到了二年級以後，我有一些鬆懈，開始不練古箏了。媽媽看我不好好練，便語重心長地對我説：“當初你不是答應過媽媽堅持下去的嗎？現在怎麼言而無信了？”我回答道：“媽媽，古箏太難學了，我……我……我不學了。”“來，寶貝，媽媽陪你一起練！你教媽媽彈古箏，好嗎？”從此，我和媽媽每天練習一會兒，我的進步飛快。
三年級時，我彈得曲子經常受到老師的'表揚，但是由於時間緊迫，今年又加了英語、科學兩科，作業又多了許多，練習的時間又減少了，慢慢地我不太接觸古箏了。但是我心想：這回不能讓媽媽再次叮囑我了，我一定要管住自己。於是，我每天早早地完成家庭作業，就自覺的練一會古箏，進步確實挺大咧！
現在，我上四年級，學習任務更重了，但是為了早日實現我的夢想，我還是堅持每天練一會古箏。
古箏是一種帶有古典美感的樂器，把柔美的感覺從樂曲中發揮出來，才是古箏的真正價值和意義所在。
夢想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢成為事實為止，像種子在大地下生長一樣，一定要萌芽滋長，伸出地面來，尋找陽光。
我相信，我的古箏夢一定可以實現！
我的古箏作文5
每個人都有自己的拿手好戲：有人會唱歌，有的人會跳舞，還有的人會拉大提琴。我的拿手好戲就是彈古箏。古箏是一種中國的古典樂器，也是當今中國人最喜愛的樂器之一。彈一曲古典音樂，優美的樂聲能勾起人們的思古幽情，並使人沉浸在或寂寥憂傷或輕鬆愉悦氛圍中。
我是從一年級開始學習古箏的，到現在已經有5年多了。在整個古箏班裏，我稱第二，沒人敢稱第一。但是，在一次學校的才藝展示中，有人表演了街舞，有人表演了架子鼓。我自信十足地走上了舞台。主持人報完幕之後，台下就出現了議論聲，我聽到到了這樣的説：“彈什麼古箏啊！別人都是現在流行的樂器、舞種，你表演的節目太老了，沒意思！”聽到這樣的議論我並沒有灰心，古箏是中國國粹，西洋樂器才不配和它相提並論呢！
我鎮定自若地撥動着琴絃，彈得一會兒如小橋流水，一會兒如颱風卷地。我的手指如一羣跳動的、活潑的小精靈在琴板上自由地舞動。彈到高潮部分時，我那滿腔的激情湧上心頭，滑音、搖指交雜在一起。台下瞬間爆發出熱烈的`掌聲。
最後一個音收尾後，觀眾對我喊：“太厲害了！這女孩彈得太好了！”我對大家鞠了一個躬，心想：你們終於體會到國粹的美妙了吧！
我的拿手好戲是彈古箏，如果有人會問我是什麼給我的生活帶來了歡樂和美好。我會不假思索地對他説：“當然是彈古箏了！”以後我會繼續刻苦努力學習古箏，將中國的天籟之音傳遍全世界。
我的古箏作文6
我已經整整學了4年的古箏了，古箏既讓我愛，又讓我恨。
古箏實在太枯燥了，就那幾個音符，就那幾首曲子，有些長的曲子老師要教上好幾個星期。在學習的幾個星期中，我一遍又一遍地練習，一有錯，媽媽就要我重彈，彈得弦都斷了幾根，彈得窗外的知了不停地叫着，好像在説“不要彈啦，不要再彈啦，聽厭啦，聽厭啦！”這麼枯燥的彈奏使我一次又一次地想打退堂鼓。
但是隨着考級數的提高，我逐漸能彈一些比較動聽的樂曲了，比如《戰颱風》、《彝族舞曲》等，第一次可以熟練彈這些曲子時，另一房間的爺爺以為是電視上的表演，知道是我彈的大吃一驚；奶奶一邊喝咖啡，一邊聽我彈奏，臉上都是陶醉的神情；姑姑還認真的問我：“可以教我嗎？我可以付你學費的哦！”。我自豪極了。
孫老師也經常會組織我們參加各種形式的`表演。有八音盒的春之聲表演，學校藝術小舞台表演，還有讓我心動的電視台表演……，看着每次表演結束後觀眾們的掌聲，我的心裏象心裏吃了蜜一樣甜。
媽媽曾經告訴我：“有付出才能有回報”，在我堅持學古箏的這段時間中，我明白了這句話的含義，而且越來越喜歡古箏了。
我的古箏作文7
生活是多彩的，童年是美好的，而有一件事讓我特別喜歡做，它讓我感到是幸福的，那就是——古箏。
我喜愛古箏，在一次偶然的機會，讓我聽到了用古箏彈的《高山流水》，琴聲悠揚那美妙的琴聲讓我着迷，激起了我對古箏學習的嚮往。
剛開始我學我非常認真，感到好玩，特別有新鮮感學起來很有勁，但同一首曲子彈奏無數遍，還彈不好，讓我很厭煩，慢慢的我變的懶惰了，總是坐不住，一邊彈古箏，一邊想和妹妹玩遊戲，因而琴聲斷斷續續的，小鄭老師又投訴媽媽，説我沒有完成她佈置的作業。
爸爸嚴厲的批評批評我説：“孩子，想要彈出歡樂的曲子，你必須耐得住寂寞，全身心的投入，認真仔細，一絲不苟，怎麼可以一心兩用呢?”爸爸又鼓勵我説：“好好學習古箏，你必須堅持，堅持，再堅持!努力，努力，再努力”!聽了爸爸的.話，我下定決心，每天都要堅持練習兩個小時，全身心投入，絕不偷懶。
日復一日地練習古箏，就這樣過了一年，皇天不負苦心人，在參加了古箏五級考級，我獲得了優等級，我收穫了巨大的信心，從中我學到了一分付出一分收穫，只要想學認真的學就一定能學好。
現在，彈古箏已經成為我生活中的一部分，我喜歡古箏，她讓我學會了堅持，我要加倍努力，在學古箏的道路上更上一層樓，它讓我的生活更加美好。
我的古箏作文8
説起古箏，大家肯定會想到那抑揚頓挫的《高山流水》，悽美的《漢宮秋月》，古箏家們那優美的姿勢和流利的指法吧！或許古箏在你們的心目中是一種古老的樂器，但我認為古箏是一種優美的樂器，它能彈奏出美妙的琴聲，悦耳動聽的曲子。
自從我見過古箏以後，我就愛上了它，我把我的想法告訴了媽媽，媽媽同意了。於是我開始了我的古箏學藝之路。
剛開始老師讓我練基本功：手形要像握雞蛋一樣，椅子要坐在第一個琴碼前，要離琴一拳……我就像警察抓基本曲——小偷一樣，一個小偷都不放過，漸漸地我的基本曲——小偷已經全抓完了，老師開始教我曲子了。剛開始的曲子很簡單，可是到了後來，曲子越來越難，一個比一個難掌握，多如小燕子的音符，壓得我無法喘息，手臂還累得夠嗆。首先要把手放到正確的姿勢，我開始彈時，手不是放太高，就是放太低，每根琴絃幾乎都是白色的，只有把準了才能彈出悦耳動人的曲子。這種既枯燥又單調的`學習讓我感到厭煩。每當我想放棄時，就會想到老師對我説的四個字——“堅持不懈”。於是我認真反思：是啊，做什麼事都貴在堅持，不經一番風霜苦，哪得臘梅吐清香？於是，我又堅持學起來。在練習的同時，我常常沉浸於指尖流出的音樂之中。
辛苦的付出總算有了回報，現在我對古箏更是情有獨鍾，它讓我陶醉，使我欣喜，讓我在勤學苦練中享受快樂！
我的古箏作文9
經過努力練習，我在去年得到了古箏四級證書。今年暑假，我滿懷信心，準備考古箏七級啦！
現在彈古箏已經變成了我的最愛。瞧，我正在勤學苦練呢！按學習計劃，9點到11點是我練古箏的時間。我彈的是《秦桑曲》和《春到拉薩》。記得剛開始拿到《春到拉薩》的曲譜時，我不由心裏一顫，天哪，足足有6張！怎麼可能背得完？我不禁眉頭緊鎖，甚至晚上都睡不着覺了。怎麼辦呢？後來我靜下心來，想起媽媽教給我的方法，一段一段地背，有不會的.地方再重複記憶。終於，工夫不負有心人，我真的把它全背下來了。
接下來的練習可就輕鬆多了。瞧，我左手按弦，右手搖指，隨着節拍搖頭晃腦，完全陶醉在樂曲的情境裏。就在這時，爸爸拿着一部新買的蘋果手機偷偷地幫我錄像。一開始我渾然不知，到後來才發現。為了讓自己更上鏡，我彈得更專心了，就像一個專業的古箏演奏家。錄完了，我拿給媽媽看，媽媽驚喜地説：“千千，你彈得一次比一次好了，我相信你一定能通過七級！”
學習古箏，我還慢慢在音樂中懂得了不少道理。《戰颱風》告訴我，遇到困難要頑強拼搏；《豐收鑼鼓》教給我，只有付出，才有回報；《美麗的茉莉花》則用茉莉的淡淡清香浸染着我的心靈……
我愛彈古箏！
我的古箏作文10
我的古箏老師林珮珮，有着白皙的皮膚，美麗的面龐，再加上彈奏古箏時的'優雅，第一次見面我就被“圈粉”了。私下我們都叫她“仙女老師”。
林老師不僅人美，課更美。她講的課既生動又有趣，她似乎有種“超能力”，能讓我喜歡上古箏。林老師上課非常有耐心。如果我們有不懂的地方，她總是耐心十足地講解，一遍又一遍，直到我們懂為止。有一次林老師教我彈《擠牛奶》，最後一段林老師都已經教過好多遍了，我還是不能理解，總有地方彈錯。幾次下來我也急了，索性板着臉不彈了。林老師見我這樣便安慰説：“哪有人一天就能成為天才？要堅持練，終有一天，你會像那隻笨鳥一樣，飛向遠方，飛得更遠。”我臉“刷”的紅了，心中滿是自責。
我整理好自己的情緒，全神貫注聽着林老師的指導流暢地彈起來，林老師投來了肯定和鼓勵的眼神，這使我更加努力……是呀，持之以恆便能展翅高飛，每一次成功都是辛苦堅持的回報。
還有一次，我把古箏的指甲弄丟了，我心想：沒有了指甲，怎麼彈古箏呢？這下糟糕了！沒想到，那節課林老師不但沒有責罵我，還送我指甲，她温柔地對我説：“小糊塗蟲，給你，以後可要小心點。”林老師的話語就像古箏的聲音，悦耳動聽，令我陶醉。
我的古箏作文11
你説你會唱歌，我不羨慕；你説你會書畫，我也不嫉妒；因為我會彈古箏。
還記得一年級的時候，爸爸媽媽想給我報一個樂器班，就帶我到琴行去玩一玩，我當時對什麼樂器都不感興趣，唯獨對古箏感興趣，我被這古老的樂器吸引了，被它那動聽的聲音陶醉了。我變撒嬌讓媽媽幫我報古箏。還説我將來一定會比那些大哥哥大姐姐彈的還要好。媽媽想了想説：“這要你肯學，那就報一個吧！”我高興地一蹦三尺高。我剛彈古箏不久爸爸媽媽還給我買了一架古箏，我對爸爸媽媽説：“我一定會吧古箏彈好的！”
可是沒過多久，問題就來了，我速度有點跟不上了，老師説我彈得倒是不錯，也肯認真學，一教就會，就是速度有點慢了，回家還得多練，於是我星期六、星期天練，寫完作業練，甚至有時候我連媽媽睡午覺時我都練。功夫不負有心人，我的速度終於跟上來了，星期六我彈給老師聽的時候，老師還説我彈得很好呢！我嚐到了成功的喜悦！
真所謂一波未平一波又起啊！我學到‘掃搖’的時候，‘託劈’的聲音總是彈不起來。我回家一遍又一遍的練‘掃搖’。老師檢查時，還誇我‘掃搖’彈的.好呢！
最近我還參加了一個叫“明日之星喝彩”的比賽。要從一百多人當中經過海選賽和精英賽的層層篩選，選十五人進入決賽。我就被選中了，你説彈古箏是不是一級棒呀！
我現在已經學到八級了，但我還是不驕傲，相信我能更上一層樓。
我的古箏作文12
走過琴行，我看到放着的古箏，很典雅，那一剎那我就喜歡上了古箏，我和我的古箏。開始了我和古箏的路。
這裏有快樂，有忘記的煩惱，有淚水。有放棄！每一次都告訴自己古箏會是我生命的另一半。我喜歡它的'聲音，我喜歡它的典雅和高貴，
有段時間我既然把它每天的練習當履行義務。時間從幾個小時到僅僅的半個小時不到，到後來好幾個星期沒摸過琴，我真該狠狠的罵自己。學任何東西就是這樣嗎？我已經經歷過了，難道還要再經歷一次嗎？一開始不管它有多難，但有很大的信心。過程卻是艱辛，是迷茫，失望~~~~~~~什麼都有過。我坐在窗口彈的時候，我的手指尖上都是水泡，淚水掉在琴身上，咬牙不停的彈着。那時候我是留這淚的機器人。
又有段時間它成了我孤獨時的朋友，我把它放在我的房間裏，我的房間漂滿歌聲。我喜歡坐在窗口彈，忘記所有的不快樂。那時候我覺它是我的最好的朋友，它是有生命的。它和我交織交融，它和我一樣孤獨，感受我的寂寞。它也同時和我分享快樂。
從現在起不要把是義務，用生命去感受它，和它一同呼吸，我生命的另一部分就是古箏！
我的古箏作文13
每當我彈起一首首優美的小曲時，總想起第一次跟詩詩老師學古箏的時候，常常讓我哭笑不得。
記得我是在8、9歲跟詩詩老師學古箏的，當時的我是超極急性子的，什麼事都想一步登天，從來都不是認認真真地學，但這一次，我可是下了功夫。
首先，我一定要打好基礎，一開始，詩詩老師會先教我怎樣放長音，彈點音，然後交我彈出各個音符的韻味，一個動作要練習上百次，當時，我總在心底裏勉勵自己：“堅持住，一定沒問題，以前第一次練鋼琴也這樣啊！
堅持就是勝利”，説是這樣説，一個動作練習超過百次，……幸好有帶子把手指保護着……否則，手指一定會被磨破皮。為了練習這幾次的放長音、短音，不止是我個人在努力，詩詩老師日夜監督着我，位置，動作不規範，老師是親自演示，我再不會，老師就把我的手放在她的手上，感受着彈古箏的'韻味。
經過一個多月的反覆練習，我終於把基礎打好了，我還用了3周時間練習了詩詩老師的自編曲《夢幻彩虹》，在老師的教導下，我也試彈着自己寫一點兒曲，儘管在寫的時候很因難，但老師“不離不棄”，不但告訴我怎麼做，還教給我方法，終於，在老師的幫助下，我的自編小曲《夢幻女孩》完成了，當我將《夢幻女孩》彈給老師聽時，老師情不自禁地笑了起來。我相信，那是會心的微笑。我由始至終都將老師的教導放在心底，在老師耐心和辛勤教導下，我終於不負老師厚望，獲得了古箏四級的榮譽證書。
我的古箏作文14
説起古箏，大家肯定會聯想到那抑揚頓挫的《高山流水》，悽美的《漢宮秋月》和古箏家們那優美的身姿和指法吧！或許古箏在你們的心目中是一種非常美好的樂器。我也是這樣想的。每當我看見電視上古箏彈奏者那瀟灑的身姿，彈出那悦耳動聽的曲子時，我也希望自己成為一名優秀的古箏彈奏者。可是，在你們欣賞之餘，有沒有想到過古箏家辛苦而枯燥的練習呢？
剛開始學的時候，指法都比較簡單，很好掌握，可是到後來就難了。指法一個比一個複雜，多如牛毛的要求和標準壓的我無法喘息，手臂還累的夠嗆。首先要把手放出正確的姿勢，我開始彈時，手不是放太低，就是放太高了。每根琴絃幾乎都是白色的，只有把準了，才能有悦耳，動聽的音樂。如果沒戴指甲的話，手指上還常常會壓出一道道紅痕，似乎血都要滲出來了。如果想偷懶的話，還會受到老師的批評，家長的指責。有幾次，我差點想放棄。但是，老師教過我們：一分耕耘，一分收穫。父母也鼓勵我堅持就是勝利。在老師，家長的.幫助和鼓勵下，我一步步艱難地走過了。在我能夠熟練而又準確地彈奏出一首一首優美的古箏曲時，我便充滿了自信，增強了學習的興趣和樂趣。
目前，我已學到了九級，並且經常受到老師和媽媽的誇獎。但是我不會驕傲。我知道在以後的學琴生涯中，我會受到更多的挫折，遇到更多的困難，但我相信自己一定會克服它們的！
我的古箏作文15
我喜歡古箏，輕輕地彈起，總覺得自己彷彿是那江南女子低眉淺笑，温順嫻靜。古箏很清幽，很神聖，有時離你很近，一伸手就可以觸碰。有時又覺得很遠，怎麼都無法撥響，也無法觸及，它是不容人玷污的，孔明的一首古琴曲便退了仲達二十五萬大軍！
緊崩而柔韌的琴絃牢牢扣在巨大琴身的兩頭。古樸端莊的一根根琴身被覆上一層淡雅的水紅，雖然單薄，可剛勁的琴絃未露絲毫羞怯。剛柔並濟，這便是它的性格。
我聽過最為我驚歎的一次古箏是在青海湖邊上。我緩緩地在湖邊四處遊蕩，因為我去的地方偏僻，所以周圍一片寂靜。極目遠眺，湖面就像一塊藍寶石一般嵌在天際。忽然，一陣柔美、平靜的曲調好似將我帶到了仙境般的江南，聽着古箏曲《夢江南》我如同進入了夢裏江南遨遊；忽然，平靜的湖面被打破，一羣羣膘肥體壯的駿馬在無邊無垠的.草原上奔騰穿梭——那就是古箏曲《十面埋伏》，聽得讓人心潮澎湃；馬兒遠去了，接着就是《高山流水》，彷彿有一條清澈的小溪在流淌，是那樣寧靜又曠遠，水底下的鵝卵石似乎清晰可見……
樂曲漸停，從迷醉中醒來，四顧尋覓，才發現是位老者在彈琴。
從那時我對古箏的喜愛就一發不可收拾了，悲傷也好，煩惱也罷，聽上一會古箏曲，我的心就會清淨不少。
在這個寒假裏我想要去了解古箏，走向她，走進她。雖然古箏對我這個苦哈哈的學生很遠，但我對古箏的喜愛，我對古箏的夢將永不停歇。