我的舞台作文(集錦15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的我的舞台作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我的舞台作文1
鋼琴對我有神奇的吸引力。大概是四五歲的時候吧，我經常到姐姐家玩。那天晚上，姐姐彈了首不知名的曲子。美妙動聽的音樂，像磁鐵一樣讓我如醉如痴，不由自主地走進了姐姐的房間。那音韻與月光一樣灑在我的身邊，時而温和，時而激越，我好像面對着大海，大海時而平靜如水，時而波濤洶湧，讓我的心思潮起伏。那時我多麼想像姐姐那樣，彈奏出優美動人的曲子。於是，我下定決心，一定要站在自己的舞台上，彈奏出一首有一首動聽的歌。這時，我便於鋼琴結下不解之緣。
漸漸地，我長大了，開始學習鋼琴，在學習的過程中，我不知流了多少汗水與淚水。那次，我已經把一首曲子彈得滾瓜爛熟了，可是到了上課那天，窗外裏傳出小朋友們嬉戲玩耍的聲音，於是我就走了神，手也不聽使喚，一下子彈錯了好幾個音，老師多次提醒我，可我卻進入不了狀態。老師氣急之下，用手狠狠地打了我的手一下，疼痛立刻蔓延到全身，彷彿刺痛了我的大腦，我立刻專注起來，而眼淚還是不由自主的脱眶而出，我小聲的抽泣起來。這是老師變得温和起來，説："孩子，你在音樂方面有很大天賦，可不能讓老師，家長失望，學鋼琴雖然很苦，也是你培養性格的法寶，在學習的'過程中，你會遇到很多困難，但只要你下定決心，就一定會成功！”老師的殷切希望如號角，催人奮進。我許多時間想過放棄，但當我想起老師的話，卻不由自主的把這條艱苦之路繼續走下去。
鋼琴不僅讓我有了克服困難的勇氣和力量，還是培養我性格氣質的法寶。在彈奏不同的曲子是，我都能感受到作者的心情，那音韻如文字一樣融入我的心靈，用心靈感受音樂帶給我的魔力。
經過我不懈的努力與堅持，我已經順利考過九級，我最大的一個願望就是 ，用音樂感動身邊更多的人。學習鋼琴，不僅讓我學會了許多優美的曲子，還培養了我堅持不懈的勇氣和力量，這裏面不僅包含了我對音樂的情有獨鍾，更讓我體會到了生活，感悟到了人生。
我的舞台作文2
有人説，花最美，因為它令人賞心悦目;有人説，綠葉最美，因為它甘做陪襯;有人説，朝陽最美，因為它給人初升的希望;有人説，晚霞最美，因為它喚起人美好的回憶……最美也許最平凡。
小鳥在前面帶路，花兒對着我笑，彩雲之藍，她穿着白色的小禮服，可愛的公主鞋，就像天使一般。簡單的舞台上她很青澀。在她的召喚下，一羣羣精靈，唱着最響亮的紅歌。
當空太陽照，她一身最普通的裝束卻帶着滿腔的熱情與激動。運動場上一羣羣運動員鬥志昂揚伴隨着她有力的聲音走過主席台，他們揮灑着汗水奔跑在賽場上，她依舊懷着希望與力量在主席台上為他們加油。
寒冬。她一身高貴的晚禮服，耀眼的燈光。燈光下，就算穿的再薄，她也不會冷。在她身上，從頭到腳都煥發着光芒，那麼閃亮，那麼讓人羨慕，而我卻只是眾多觀眾中的一名，靜靜的，只有仰望。
“北國風光，千里冰封，萬里雪飄……”很有幸，我能登上這個舞台，站在舞台上一覽眼下的觀眾。舞台上的燈光刺得眼睛生疼生疼。她在前面領讀着，聲音鏗鏘有力，而我卻只是舞台眾多表演者中的最後一排，一個連最好的朋友，最熟悉的人都找不出的一員。
其實，一直都羨慕她卻一直都不如她。幻想哪一天我也能穿着那麼華麗的晚禮服，站在舞台上有燈光照的我暖暖的，所有的好朋友都羨慕我，説我裝束好漂亮，讓我心中也美滋滋一回，讓我也當學校主持人一回，讓我也驕傲一回。哪怕一回，我也會盡百倍努力萬倍努力做到最好，在這個屬於我的舞台上做一回主人，而不是陪襯。
然而我卻不能。也許不是不能而是不會。我有比她更標準的普通話，我有比她更好聽的聲音……可是我卻沒有比她更足的勇氣，沒有比她更夠的信心，沒有比她更多的努力……也許我有比她更大的`追求，可是卻總是安靜;也許我向往更大的舞台，可是卻總是留在自己的一方土地。所有都裝在心中，一切都停在嘴邊。
我的舞台是簡單的，是平凡的。登上舞台常設的都是階梯，我的也不例外，然而這個階梯也是很重要的，沒有它我如何登上舞台。而台下無論有人與否，只要道出自己的味道就夠了。
有了自信與執著，一片綠葉也可以傾倒季節。就算沒有燈光閃耀，也能照亮整個舞台。
我的舞台作文3
努力闖蕩，闖出屬於自己的光芒——題記
人生處處不缺舞台，缺的是一雙識舞台的慧眼；假若你把握機會，自信地去闖蕩，你會發現：這就是我的舞台，讓我發光發亮的舞台。
跑道上的“舞台”
“加油！加油！”50米短短的跑道旁佈滿了為各班助威吶喊的人，而站在50米跑道中的我，心臟砰砰直跳：這是50米總決賽，8人爭冠賽，都是強者，很難獲勝啊！我的手腳不停地抖着，汗水‘唰唰’的從頭往下流；細心的人一看：就知道我的掌心滿是汗水，黏糊糊的，我不禁往衣服上蹭了蹭。
“砰”比賽開始了，我的身影似箭般往前飛去，只見一陣風從大家眼前飄過，攝像機捕捉的只是淺白色衣角——幾秒轉瞬而逝，比賽也隨着一陣掌聲結束了。
領獎了——戴着沉甸甸的金牌，握着輕飄飄的獎狀，我的心裏不禁激動極了——這是我用努力換來的回報，這是我用汗水取得的冠軍——這就是我的舞台啊！讓我發光發亮的`舞台！
禮堂上的“舞台”
“下面有請七年級（12）班為大家獻上舞蹈《good time》”閃光燈亮起，一羣穿着黑白衞衣的身影迅速走上台，自信地跳起她們精心準備的舞蹈，個個臉上掛着甜美的笑容——這便是我們，在元旦匯演展示的情景。
説實話，不緊張是不可能的，但是，有了大家的打氣，有了大家的默契，緊張感消失了不少；登上舞台時，聽着熟悉的伴奏，看着熟悉的夥伴，跳着熟悉的舞蹈，一顆緊張的心漸漸隨着舞蹈的步伐而沉醉，臉上漸漸掛起自信的笑容——哦，這就是我（們）的舞台，讓我（們）發光發亮的舞台！
課堂上的“舞台”
“×××，請你來朗讀一下這篇文章！”我快速地站起來，看着老師要求朗誦的文章，快速地掃了一眼後，便開口道：“這天晚上，我睡得十分香甜，夢中恍惚在那香氣四溢的梨花林裏漫步，還看見一個身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花叢中歌唱……” 我聲情並茂，漸漸沉醉其中。
潔白的梨花叢中，一位哈尼小姑娘走了出來，她一路聞着梨花香，走到小茅屋前，查看着所需品是否減少，看到木材少了，便跑去砍柴；看到水少了，便跑去挑水……她忙得似只小蜜蜂，到處去採蜜——我走上前，想與她説話——畫面一轉，回到了班集體，一陣雷般的掌聲撲面而來——哦，這就是我的舞台，讓我發光發亮的舞台！
……
人生處處不缺舞台，只要你肯努力去闖蕩，去為自己創造舞台，你總會散發出閃耀的光芒，那時，你會自信的説：“這就是我的舞台！”
我的舞台作文4
“當侵略者的鐵蹄，已經踏上我們的國土……”一時的緊張，竟讓我忘記了演講詞，眼看局面在漸漸僵化。
星期五的下午，即將迎來雙休日的我們，都按耐不住內心的興奮。“終於要放假了！”
就在我整理好書包，要衝出教室的一剎那，課代表突然晴天霹靂般帶回一個消息：“下週一學校要舉行演講比賽，咱們班參加的有你和小明。”“為什麼是我呀？”“哦，語文老師説你的朗讀感情更豐富一些，嗯，好好準備吧。”
既然這樣，我總應該努力一下。兩天後，看着那背得滾瓜爛熟的演講稿，我甚至有點期待這次比賽了。
比賽的當天，前面的選手個個都表現得十分出色，我的心跳，也在漸漸加快。再看一眼手中的演講稿，心裏越發沒底。
“沒事兒，第一次上台，誰都難免會緊張，放輕鬆。”同學們紛紛安慰我。“該你上場了，去吧。”
剛站上台，我差點沒暈過去，偌大的階梯教室裏人頭攢動，心都快提到嗓子眼兒了。
演講馬上就要結束了，但台下的人羣卻悄悄説起了話，而且聲音越來越大，我的腦中突然一片空白。
“當侵略者的鐵蹄已經踏入我們的國土，嗯……”我卡住了，整整一分鐘的時間裏，台下的説話聲，也突然都停止了，所有的目光都盯向了我。我攥緊拳頭，告訴自己：這裏就是我的舞台，既然已經走到這裏，就不能回頭，無論怎樣，這場戲我都要唱下去。
這時，我的腦中靈光一閃，臉上重新閃出自信的光芒。：“每一箇中華兒女的'血管裏，都漾起了愛國的波瀾，我們端起刀槍，冒着彈雨向着敵人發起衝鋒，向世界宣告，中華民族不可欺辱。”
短暫的停頓後，是雷鳴般的掌聲。我鞠了一躬，昂着頭走下了台。
“雖改動了原詞，但氣勢都勝於之前。你沒有受材料的限制，而是真正的把這裏當成了自己的舞台，祝賀你！”
是啊，這裏也是我的舞台，我沒有辜負老師同學的期望，這次，我真正的在這個舞台上，展示了真實的自我！
我的舞台作文5
我的舞台就是我的生活，我的生活無時無刻成為我施展自己的才華的舞台。
我雖説不上是多才多藝，但我也是興趣愛好廣泛的人。其中，我最喜好的就是練書法。
我們學校出了不少的寫一手好字的人：陳夢迪、葛玉兵……每當回想起他們在領獎台上領獎的畫面，我就憧憬着嚮往着，想着如果站在台上的是我的話，享受着全校學生和老師讚揚的目光，那該有多興奮啊！每每看到他們的書法字時，我就湧起了一股羨慕之心，不時也會情不自禁的模仿起他們的字來。直到一天，我再也按捺不住心中的激動，下定決心，一定要練好字！
自此，我便要媽媽買字帖。我只要一有空，一有空閒的時間，一寫完作業，我都拿出字帖來練。在練的'過程，自然也不是一帆風順的。一次，媽媽見我又在練字，便語重心長地對我説：“徐瑤啊，你練字歸練字，但你也要把學習提上去啊！莫到時候，把學習弄下去了！”聽了媽媽這話，我有點放鬆了，也想放棄了，但我又想到了陳夢迪那筆走龍蛇的字體，那萬眾矚目的眼光，也想起了“做事要善始善終，不能半途而廢。”這句話，於是我又拿起了筆。練字是個苦差，但也是個甜差。練字的時候，不僅姿勢要正確，下筆要利落，還會把手心都練得出汗了，眼睛也會累，就連胳膊和頸子都會感覺十分痠痛。但是，在練字後，你看着一個個有進步或是成功的字，你的心中會感覺十分欣慰！終於，我練得有所進步，在書法課，我更是施展渾身解數，把字練得最好！我在這舞台上閃爍着燦爛的光芒！
後來，我的舞台又從書法課轉移到了黑板。每次老師找我抄作業或是出黑板報時，我的心中無不洋溢着喜悦和自豪。但我不敢鬆懈，而是認認真真的投入100萬分的專注去寫字，去表現自己，特別是出黑板報的時候，我更是一筆一劃、一橫一撇地去寫。我自是感覺十分自豪。但願那夢的精靈永遠也不會被時光的流水淹沒！
我的舞台如一爐火，練就了我一手娟秀的字體，練就了我的耐心，練就了我的毅力！
我的舞台作文6
跳舞，對別人來説沒有多啊意義，但對我來説，卻是一種歷練。
在我兩歲那年，牀便是我跳舞的舞台。小時候的我，一聽到音樂馬上就跑道牀上，左手拿着玩具，右手隨着節拍左右亂晃，腿不停地亂動，往前搖，往後擺，像一個學了幾十年的專業舞蹈家一樣，翩翩起舞，時不時還會向上跳。爸爸媽媽爺爺奶奶是我的“觀眾”，不停鼓掌拍手。
長大了些，我的舞台便變成了客廳。大大地客廳裏每天都有音樂聲，而我，則每天都是“演員”，每次聽到節奏感強的音樂，我便會第一個跑到客廳，先站在中央，向沙發上的“觀眾”——家人深深鞠了一躬，向後退了一大步，深吸一口氣，左腳往後退，右腳往旁邊伸；雙手自然垂下，好似一位專業演員正在準備跳舞。音樂開始了，我雙手往前伸，身子緊繃，左一下右一下地跳了起來。時間到了，我也會去電視裏尋找好聽的音樂。
到我七歲的時候，我已經學會了一些跳舞的方法了：媽媽便給我報了一個拉丁舞的舞蹈班，“你如果想學好，就得堅持練習，不然就永遠都學不好了”！媽媽用嚴肅的目光看着我。
自打這時起，我的舞台就變成了拉丁舞教室。剛學了沒幾天，我就覺得跳拉丁舞也不是件容易的事。老師每節課都先叫我們練習站姿。“抬頭挺胸，收腹，瘦臀”。每天，老師都會這樣説，只要一有響動，老師便會讓我們重新開始練。每次練好後，我們都要做一節熱身運動——-綠豆。老師每次都會拉拉我的手，壓壓我的腿，還用很大的力量來壓、拉，拖我的身體，保證我在每一分、每一秒的訓練裏都要雙手繃緊，成120度角，手指也得用力，我的每一根手指都得非常有利，像木頭一樣結實，身子全都得挺得筆直，像柱子一樣硬挺，一隻腿往前伸，成斜線站好，腳背和腿成一條直線。我感覺到我的腳都快要抽筋了，一隻在抖。這時，我頭上冒出了豆大的汗珠，即使這樣，我也會咬牙堅持到最後。
勤奮的努力和堅持是有回報的'。學了好幾年的我，學會了恰恰銅牌、銀牌，倫巴銀牌、銅牌，考級證書也握在手中，比賽更不在話下。我翻了翻這些獎牌和獎狀，雖然已經有了很多灰塵，但依然在陽光下閃閃發光。啃着這些獎牌，我突然想到了那次比賽。
那次考級比賽的前幾天，我摔了一大跤，疼的厲害，但我在比賽那天依然參加了，儘管在跳銀牌時傷口不小心破了，但我依然咬緊牙關，堅持了下來。
跳拉丁舞這門藝術陪伴着我長大，讓我知道了五味的意義，更煉成了我的決心和堅持。
我的舞台作文7
在我的眼中，生活是一個展示自我才華的大舞台，每一個人都是導演，每一個人都演繹着藴意不同的角色。
生活是一個大舞台，而我主宰着屬於我的鋼琴小舞台。每每夜幕降臨，窗外的一切人人物物，剎那間遠離白天的暄囂。啊，恬靜美妙的夜到了。我靜靜地坐在琴椅上，不忍打破這令人沉浸的寂靜。我輕盈地將手指觸到潔白的琴鍵，如痴如醉地彈起了《夢中的婚禮》這一首歌，難以自撥。此時此刻，皎潔無瑕的月光若水一般純淨，在我指間緩緩流淌，又若舞台上的聚光燈，閃亮地照在我身上。柔和的月光呵，一直籠罩着我，一圈光暈縈繞指間，動人的琴音溢滿月夜。全世界的人是我的觀眾，星星、月光為我鼓掌喝彩。我愛我的鋼琴舞台，這個舞台屬於我，我屬於這個舞台。
生活是一個大舞台，而我主宰着屬於我的書法小舞台。每每夜深人靜，一切人喧馬嘶辭別耳畔，我，仍在練習着，練習着。練楷書，逆鋒頓筆，橫細豎粗，出鋒提筆，仔細琢磨一筆一畫，反覆練習;練行書，流暢行筆，提筆輕巧，點出小鋒，體悟深刻行如流水，反覆練習;練隸書，逆鋒起筆，波筆流暢，扁平適宜，耐心推敲千古風韻，反覆練習;練草書，奔放激情，爆發活力，字字瀟灑，領會透徹豪氣概，反覆練習……心隨筆行，樂隨心生，時代的舊音律扣擊着我的心扉，不知疲倦，自強不息。純潔的月光似舞台上的聚光燈，伴隨着我的墨汁。宣紙是我的觀眾，給予我力量，我愛我的'書法舞台，這個舞台屬於我，我屬於這個舞台。
生活是一個大舞台，而我主宰着屬於我的舞蹈小舞台。夜深了，人靜了，而我仍在反覆練習舞蹈動作，反覆練基本功。劈叉、壓腿、下腰、練肩、踢腿、翻跟頭。。。。。。這一個又一個痛苦的磨練，淚水幾乎不計其數。“芭蕾舞重在基本功和氣質，抬起頭，看遠方，自信點!”耳畔不斷傳來陳老師嚴厲的要求聲。足尖一練就是兩小時，不斷勾腳、壓腳背、控腿……一個要求比一個高，一個難度比一個大。雖然痛少不了，但每當我立起足尖，在月光下優美地舞蹈時，芭蕾竟是如此讓我迷戀，舞姿動人。此時，月光飽含深情地映在我身上，如舞台上的聚光燈，那麼美麗朦朧……一切一切是我的觀眾。我愛我的舞蹈舞台，這個舞台屬於我，我屬於這個舞台。
搖曳的小花，總有一天會綻放生命的華美。我相信，也總會有一天，我，將主宰着生活這個舞台，因為，這個舞台屬於我，我屬於這個舞台!
我的舞台作文8
“……我的舞台，自己主宰，燃燒沸騰的血脈，無所不在 排山倒海，分享所有的暢快，我要我的精彩……”
我的舞台，我自己來主宰，我已寫好人生的劇本，我相信自己永遠是個主角。
我的第一個舞台——家裏的客廳
小時候，我總會拿着一本雜誌，將自己看作是cctv的主持人，“一本正經”的坐在桌前讀着自認為是書中的好文章。那時，客廳是我的舞台，爸媽便是我最忠實的.聽眾，真誠的向我提出寶貴的意見和建議，讓我漸漸與真正的主持人縮短距離，我也努力讓自己更加完美，因為——客廳，就是我的舞台，儘管只有兩個觀眾，我也不能讓他們失望。
我的第二個舞台——賽道
長大了，到了學校，學校便成了我的第二個舞台。運動會，是我展示自己運動才能的時候。100米的賽道上，總有我飛馳的身影。風與我擦肩而過，同學們的呼喊聲，一浪高過一浪，也為我增加了些許動力，讓那已經邁到最快的腳步，更快一些，因為——就算我的舞台只有100米，我不能讓我的觀眾失望。
我的第三個舞台——夢想
每個人在夢想的舞台上，都會有自己獨特的一面。16歲的我，已漸漸長大，已開始追逐自己的夢想，即便我知道，在實現夢想的道路上，披滿了荊棘，充滿了坎坷，但我仍不會放棄，因為——這是屬於我的舞台，我堅信我的夢想之樹會在明天搖曳成蔭，我不能讓那些已為我吶喊至極的觀眾感到失望。
我，一天天長大，我的舞台，也隨之增大。
心有多大，舞台就有多大。
“……我的舞台，自己主宰，燃燒沸騰的血脈，無所不在 排山倒海，分享所有的暢快，我要我的精彩……”
每個人都有着屬於自己的舞台，舞台上演員的種類雖不盡相同，但只要找準了自己的角色，用理智給人生定位，在自己的舞台上扮演好自己的角色，相信自己就是舞台上最閃亮的星星。
我的舞台作文9
回首過去，有多少個展現自我的舞台。我不願鬆手，在這青春的舞台上，不斷地展現自我，超越自我，伴隨我的還有四個字“當仁不讓”。這是屬於我的舞台。
綠色的足球場上，我盤着球，向着對方的球門跑了過去，抬腳、用勁一踢，哎呀！球像一支離弦的箭，與球門擦邊而過，對方守門員跑去撿球。他拿到了球，腿一彎，再一伸，球被踢到了空中。“不好！快後防！”我方隊員趕忙向自己的守門員那跑去，我繞到老師前後，老師抬起了腳，我趕忙衝上去，想趁機把足球踢走，可誰想到，老師來了個假動作，他用腳將球向旁一拉，終於將球踢了出去，我方隊員大吃一驚，這麼近的距離，千萬別進啊！“啪”的一聲，大家心中懸着的那塊石頭終於落地了。球被守門員拍向了遠方。我們趕緊跑了過去，腳一鏟，將球鏟了過來，向對方球門衝去，“啪”的一擊，我被對方球員的腳踢到了腿，我倒在了地上，腿部傳來一陣陣劇痛。我艱難地站了起來，説了聲“沒關係”，便又向我方球門那裏跑去，球在我們雙方球員的腳下傳來傳去，可始終都沒有人進一球，雙方開始急了，都使出了渾身解數。還有5分鐘了，望着球想我傳來，“管他呢，怕什麼！”我衝了上去，一腳勾住了球，向對方球門跑去，勾球，再一跳，我又過了一個人，望着對方的球門，我心中充滿了力量，望着球被射了進去，我不禁一陣歡笑……
燦爛的陽光灑在了地板上，我穿着這些彈性十足的'籃球鞋，時而跳躍，時而奔跑，投籃！籃球在籃筐邊上轉了個圈，終於滾進了籃筐裏，我看着隊員們露出了會心一笑，又加入到了戰鬥中。對方球員突然猛地一跳，見狀，我也趕忙跟着一跳，手向下一扣，“啪”，球被我扣住了，比賽接近尾聲了。籃球跳得更歡了，我一傳球，球進入，我方隊員衝我一聲感謝……
時光一點一滴地流逝，而我的青春也在一點點流逝，只是，我相信，只要有目標，有理想，我就終會有那屬於我自己的展現自我的舞台！
我的舞台作文10
每個人都有自己心中的舞台，這個舞台可大可小，但是都很美麗。當站在舞台上時，覺得自己就是閃亮的明星。
我是喜歡唱歌的女孩，曾有同學説我的歌聲很好聽，也有同學説我的聲音很甜、嗓子好。但是我十分膽小，害怕在眾人面前表現。有一次，我的母親要帶我去唱卡拉OK，我興高采烈地一蹦三尺高。第二天，我們來到一間卡拉OK房，我驚呆了，有許多人，有我的親戚和朋友們。母親説：“去吧，這裏現在是你的舞台。”我一開始十分緊張，很擔心自己唱得不好、破音，讓人笑話。當看到我的朋友們即便走音了也還是扯着嗓子自我陶醉，我漸漸地有些手癢了，也想拿起話筒高歌一曲。我鼓起了勇氣，選了一首我比較熟悉的歌曲，鄧紫琪的《夜空中最亮的星》，這首歌旋律輕快，我拿起話筒，開口唱道：“夜空中最亮的星，能否知道……”唱到高潮時，我唱得入迷，想象自己在有幾百人的.舞台上，我看到有幾個朋友拍着手，有些人聽得如痴如醉，我邊唱邊想：這裏就是我的舞台，我感覺自己似乎承包了整個卡拉OK，唱完了這首歌后，我才如夢初醒，緩過神來，發現送飲料的叔叔也停下了腳步聽我唱歌，觀眾們鼓着掌，掌聲如雷。
有人大聲説：“姑娘，再唱一首。”我説：“好呀！”朋友們再次鼓掌。我選了一首一直想唱但不敢唱的歌，《黑色月亮》。這首歌十分打動我，但是我總是會唱破音。我靜了靜，拿起話筒，投入地開始了演唱：“一個人吃着晚餐，一個人到三夜更。”我在唱高潮部分的時候，我很驚訝自己竟然沒有破音，我閉上眼睛高聲歌唱，有些卡拉OK裏的人們都來到我這間房，我再一次忘我的盡情歌唱，朋友們再一次陶醉於我的歌聲中。一個姐姐大聲説：“妹妹，這裏就是你的舞台。”唱完了這首歌后，我向各位鞠了個躬：“謝謝大家！”那時我心想：沒錯，姐姐你説得對，這裏就是我的舞台了。我發現了自己的天賦。
以前，我一直認為別人比我厲害，什麼都會，哪裏都是舞台。現在，只要我放聲歌唱，在我心裏我就是閃耀的明星。每個人都有閃光點，那個閃光點就如舞台上的燈光，照亮着我們。
我的舞台作文11
我是那種不怎麼熱愛音樂的人。
新學期，音樂老師讓我們每人去買豎笛，學期結束要進行豎笛考試。
從那時起，我便開始了自己的“吹笛生涯”。
星期六，閒得沒事幹，我又拿出豎笛練了起來。
我用左手的食指，中指，無名指按住了上面的3個孔，再用右手的三根手指按住了下面的3個孔。我深呼吸了一口氣，將氣流吹進了豎笛口，咦，怎麼沒有聲音？我納悶地停了下來，怎麼回事？我使勁兒吹了半天，什麼聲都沒有！我氣極了，使出吃奶的勁吹豎笛。
“嘀——”哎呀，嚇我一大跳！
我吁了口氣，開始練習音階，不錯，音階挺簡單。我換了一首《四季歌》吹。手指的指法不停地變換着，我心裏樂開了花：哈哈！太簡單了！我沉醉在了自己的笛聲中……吹着吹着，我發現聲音變了調，怎麼回事？仔細一看，呀，原來吹錯了！我把“1”看成了“7”！所以聽起來很不協調。我又繼續吹了起來……
兩個星期後，我已經在吹《同一首歌》了，雖然不怎麼熟練。每天吃完飯，我都坐在牀上，捧着音樂書，按照譜子來練習，剛吹了一半，老媽便聽不下去了：“你在吹什麼呀？聽都聽不出來，還同一首歌呢，吹個音階算了！”我聽後不甘心，又拿起豎笛練了起來。
晚上，我總是在心裏默默地想，怎樣把孔按牢，怎樣掌握速度……、
一個月後的一天，表妹過生日，我決定吹《同一首歌》來慶祝她的生日，我拿出豎笛，堂妹自告奮勇地説：“堂姐，我來跳舞，你伴奏吧！”
“好啊！”我牽起表妹的`手，讓她坐在‘觀眾席’上。燈光暗下來，點上生日蠟燭，堂妹在大廳裏翩翩起舞，我吹着同一首歌，看着大人們與表妹手拉手，燭光下的那張小臉上，寫着羨慕與佩服。表妹忍不住了，從‘觀眾席’跑了出來，快樂地唱着跳着，旁邊的媽媽靜靜地看着我們3個臉上盪漾着微笑：“好樣的。”
我知道，這不僅是表妹的生日禮物，也是送給我自己的禮物。
我的舞台，永遠充滿歡笑。
我的舞台作文12
窗外，柔和的陽光照耀着大地，淺藍色的天空清澈得如水洗過，教室裏被染成了暖暖的橙色。我站在講台上，準備表演課本劇，我不由得心花怒放，盡情地享受着這季節的斑斕。恍惚間，我又回到了三年前。
一樣的季節，一樣的陽光，一樣的歡聲笑語，不一樣的是故事演講。在老師宣佈了演講要求後，突然有同學提議讓我上台演講，其他同學也應和着，打着拍子，喊着號子，一致説：xxx，來一個！我本來就膽小，面對同學們的這種架勢，我不由得兩腿發軟，心跳加快，雙手發抖，可還是勉強笑着推辭。同學們更來勁了，用掌聲鼓勵，老師也向我投來了期盼的目光，我不能再辜負大家的好意了，於是，長長地出了一口氣，硬着頭皮走上了講台。
上了台，由於緊張，我支支吾吾的，説不出完整的話來，更別説抑揚頓挫、聲情並茂了。我的鼻尖上滲出了小汗珠，手心裏濕漉漉的，兩腿也打顫了，頭腦裏一片空白，自己也不知道説了些什麼，一會兒是美人魚，一會兒是巫婆，一會兒是七個小矮人把《安徒生童話》裏的故事都顛倒了，結果同學們先是小聲議論，後來是鬨堂大笑。一下子，我滿臉通紅，不知所措地站在那裏，真想找個地縫鑽進去。
這時，老師一邊用肯定的目光看着我，一邊用柔和的語氣對我説：能走上講台，就是有勇氣；能開口演講，就是有自信。來一個深呼吸，冷靜一下，只講《美人魚》，老師相信你是最棒的！
一下子，我的自信恍若天際的流星，僅是那麼一瞬，就把我心底暗淡的天空照亮，我很快理了理頭緒，鎮定自若地開始了演講。教室裏頓時鴉雀無聲，同學們一個個凝神屏氣，時而點頭，時而含笑，老師也給我豎起了大拇指，我只覺得渾身充滿了力量，腦子裏清晰明亮，直到故事結束，同學們還沉浸其中，當我説到謝謝大家，我的故事講完了時，教室裏響起了雷鳴般的掌聲。
三年過去了，景緻依舊，人依舊，但是，當年的'膽怯害羞不見了，課堂成了我展現才華的舞台，在這舞台上，我找到了自信，感到了快樂，而這一切，源於老師的鼓勵和同學的肯定，這個我一定深深地銘記在心，併成為我以後前行的動力。
課堂，這裏也是我的舞台，我會讓這個舞台更加精彩。
我的舞台作文13
“想飛上天，和太陽肩並肩，世界等着我去改變。想做的夢從不怕別人看見，在這裏我都能實現……”歌聲在耳邊久久迴盪着，揮之不去，心中泛起絲絲漣漪。
生活就如同是一個絢麗多彩的大舞台，而你，就是主角。演繹着這場活力與青春的綻放，沒有誰可以替代。有的人獲得了光芒四射，有人則躲在台下瑟瑟發抖；有的人獲得了鮮花和掌聲的鼓勵，有的人則永遠那麼沉默，甚至被人們遺忘。這，不為什麼，只因表現！
其實，每一個人都是上帝的寵兒，當我們哇哇落地的那一刻起，就註定你會擁有自己的色彩，獨一無二的色彩，為何不表現出來呢，卻要深深的把它埋沒……
依然記得，剛剛邁入國中的校門，到處充滿着新奇。很早就聽説這裏的孩子都是特別棒的，所以心裏不免有些害怕，通過在宣傳冊上對班主任的理解，很快找的了老師的身影。隨即，不覺猶豫起來了，到底要不要給老師問個好呢？又轉念一想，一日為師，終身為父，老師要帶我們三年吶，有什麼好怕的！便鼓起勇氣，大膽的和老師説起話來，揚起那帶着絲絲充滿自信的笑容。老師也不覺被我感染了，便問：“你是不是在國小當過班長那？”我肯定的點點頭：“嗯！當過六年的班長……”老師又説：“看你這麼自信，有種當班長的範兒，我還正在愁咱們班的班長怎麼定呢？呵呵。”我也有些不好意思的笑了笑，懸着的心漸漸的伴着明朗的笑聲平和了下來。後來，我亦如願以償的當上了班長，還成了同學們的“大姐大”。這件事或許是那樣的微不足道，但卻是我戰勝自己，敢於表現自我的'一小步。
因為臘梅開在寒冬，所以我們看到了它的傲骨錚錚；因為荷花綻在淤泥，所以我們看到了它的潔身不染。表現自己，並不是愛慕虛榮，也不是炫耀做作；它只是一種不斷激勵自己進步的方式，一種證明自己的途徑。大千社會，只有我們敢於表現自己，善於表現自己，才會成功。
青春的舞台，是我們展示的天地，展示我們的朝氣蓬勃，展示我們的陽剛熱血。我的舞台我做主！
我的舞台作文14
我忘不了這個舞台，更忘不了在這個舞台上的這場舞台劇。因為它的成功，凝聚了我們的汗水！
上週四，徐老師大聲説到：“這篇課文《‘三顆鈕釦’的房子》我不講！”同學們抓了抓腦袋，有的在議論紛紛、有的在沉思、有的還沒有回過神。“安靜！”徐老師繼續説到：“這篇課文是讓你們用舞台劇的形式來表演！”頓時，歡呼聲、尖叫聲響成一片……接着，徐老師宣佈：“下面開始分組和選導演！第一大組為一組，導演為朱韻翰；第二大組……；第三大組導演為杜政熹；第四大組……”
叮鈴鈴下課了，杜政熹大聲喊到：“三組的分角色了，三組的分角色了！”我噔噔噔地走到杜政熹面前激動地説：“我演什麼，我演什麼？”“不要着急，我來安排。”杜政熹不慌不忙地説。“走！到六班門前的小操場選角色。”我跑到小操場，杜政熹組織好大家：“何奕樂當……徐嘉孜當助手。”“why？”我疑惑地問。“可以讓我當其中一個孩子嗎？助手連説話的份都沒有！”我委屈地説。杜政熹不耐煩地説：“那你就當守林子的。”“唉，連説話的`份都沒有，如果當守林子的會被大家笑的，因為那個角色是男生演的，只有聽導演安排了。”我傷心地説。
時間過得飛快，到週一要表演了，不幸的是黃振宇沒有帶我用的道具，我無語地張大了嘴巴望着黃振宇。我又把這件不幸的事告訴了杜政熹，杜政熹急得像熱鍋上的螞蟻，對我大吼：“快去做呀，讓黃振宇畫。”我叫黃振宇用本子畫了太陽和烏雲，課間十分鐘在我們三個忙碌製作道具中結束了。徐老師一個組一個組地詢問準備好了沒有。我們組杜導演最自信，所以我們這一組先表演。我們每一個人都把自己的角色貼在胸前，大家看到我的角色不禁笑了起來，悔不當初呀！演了一會兒我舉着道具的手發酸了，彎下手來休息一會兒吧！但為了演出效果我只好右手緊抓左手，直到演出結束！雷鳴般的掌聲震耳欲聾，接着一個組、兩個組……上台表演了。
下午還舉辦了隆重的頒獎典禮呢！雖然我們組只獲得了第三名，但這次的舞台劇讓我最難忘。
我的舞台作文15
放學後，回到家，輕放書包，走進書房，關上門窗，取出筆墨紙硯，築起我獨自一人的舞台。
攤開一張有細細密密暗紋的白色宣紙，提起那枝早已烏黑光亮的羊毫筆，輕蘸小碟中的黑墨，看乾燥的羊毫在水墨的滋潤下，逐漸飽滿，散發出一股淡淡的墨香。
颳去多餘的墨，左手按紙，右手執筆，開始了我的表演。
我略提起筆，一邊漸漸向下壓手腕，一邊緩緩向右拖動筆尖，最後輕輕往回收筆。這一橫，前尖後圓，筆畫的粗細變化，甚是婀娜。又一橫，用筆尖輕畫一個小小的弧，輕輕下按，再漸漸抬起，再慢慢下按回筆。這一橫前面部分微微翹起，好似一個驕傲冷豔的公主高高昂首，中間部分彷彿是一根琴絃，正欲彈奏出美妙的樂章，右邊的收筆圓潤豐滿，充盈着歡快。提起筆，將筆尖輕觸紙面，從第一橫偏右處，筆直均勻豎下，過第二橫，向左畫弧，手上力度逐漸加大，果斷撇出。最後一筆，從撇與第二橫交點開始，由第一條細細線條引出，逐漸下按，頓一下再蓄力向右平捺，完成了“天道酬勤”的`第一個字！這就是行書，既不像楷書那麼端莊秀麗，又不似隸書那樣温婉舒展，它如行雲流水般變幻莫測，又如海闊天空般氣勢磅礴，時粗時細，錯落有致，讓人賞心悦目。
筆的舞動愈發加快，彷彿已不再依賴於手指。她已然有了靈性，在與紙張的摩挲中傾訴着自己的心靈。提筆，落筆，都似我在這個沒有燈光、沒有伴奏、沒有胭脂、沒有喝彩的舞台上的舞步。薄薄的紙，最絢麗的舞台，橫和豎，是這支舞曲中最基本的腳步；撇而捺，是這支舞曲中最華麗的旋轉；而那一點，則是這支舞曲中的靈動與跳躍了。
一小時過去，舞畢，放下手中的紙筆，認真地落款、蓋章，欣賞着自己的作品，一種暢快充斥全向，每一個細胞都在歡快雀躍。我徜徉在書法的世界裏，享受着濃濃墨香帶給我的無窮樂趣和滿足。
我的舞台不多，卻很精彩。作為學生，我的舞台在考場，但，書房，也是我的舞台。在這裏，我揮毫潑墨，展示自己獨特的舞姿，追尋自己的夢想。