一次實驗作文【精】

無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的一次實驗作文，歡迎大家分享。

一次實驗作文1

今天，我要在家裏做一個有趣的實驗，就是讓雞蛋浮起來。雞蛋在我們的日常生活中很常見，所以今天讓我們來研究一下雞蛋的奧祕。

人們普遍認為雞蛋會沉在水中，這是不必要的。在做實驗之前，我們必須先準備好材料，包括玻璃、雞蛋、水、鹽、勺子和一根竹筷，並清洗雞蛋。

我先拿出玻璃杯，裝滿半杯以上的水，然後輕輕地把雞蛋放進玻璃杯。雞蛋慢慢地沉入玻璃底部，就像潛水員慢慢地潛入海底一樣。然後我把兩勺鹽放進水中，用竹筷慢慢攪拌，但雞蛋沒有動。就像一個正在睡覺的嬰兒。我又放了一匙鹽，但沒動。我很生氣。我把四湯匙放在一排。雞蛋就像剛醒來的嬰兒。我跳了三英尺高。我很快地放了幾勺鹽。雞蛋像一個小腦袋一樣慢慢地從水裏蹦出來。

我仔細考慮了一下，但仍然沒有弄清楚原理是什麼。我出去問我媽媽。我母親告訴我：“我不知道；當雞蛋的.密度小於鹽水的密度時，它就會彈出。當雞蛋的密度與鹽水相同時，雞蛋會在中間。當雞蛋的密度大於鹽水的密度時，雞蛋就會在水下。

哇，這個實驗太有趣了。

一次實驗作文2

今天，董老師給我們佈置了一個有趣的回家作業，就是做一個小實驗，並填寫記錄單。

放學回到家，我就看見桌子上放了一盒白砂糖、兩隻玻璃杯、勺子、標籤、筆、冷水和熱水，邊上還放着一張紙，寫着實驗步驟。

我先把標籤貼在兩隻杯子的同樣高度，分別寫上冷熱兩字。接着我把冷水倒進水杯裏，高度正好在標籤的頂部，一邊攪拌一邊加糖，一勺，兩勺，三勺。就着樣放了10勺糖後，糖沉在杯底，再也不能融化了。我又在另一個杯子裏倒了同樣多的熱水，放了15勺糖後，糖再也不能融化了。我呆呆地看着兩杯水想：都是同樣的水，數量也一樣多，只是冷熱不同，為什麼融化糖的勺數，就會大不相同，足足相差了5勺呢？我盯着兩杯子看了很久，發現裝冷水的杯子糖一直沒有變化，可熱水的杯子糖卻變多了，這又是為什麼呢？

我打開無所不知的電腦查了起來。原來是因為熱水中的`水分子能夠結合更多的糖分子。當糖再也無法溶解，這種狀態我們稱為飽和狀態。當溶液冷卻後，熱水多溶解的那部分糖又會沉澱在杯底。

哦，原來兩杯糖水中還有這樣的奧祕！科學真是太有趣了。

一次實驗作文3

這次老師出了一個題，“水不往低處流”我們大家在想，水怎麼會不往低處流呢？老師一定是出錯了吧！

有人説：“老師，水怎麼可能不往下流呢！”也有人説：“水不往低處流的話，怎麼會有瀑布呢？”還有人説道：老師！你一定小時候科學學不好，水怎麼不往低處流？大家都處處有着一定的好奇心。

雖然有懷疑但回到家，我馬上找出塑料膜和一個杯子，我走向陽台小心翼翼地往杯子裏面倒入水，再把塑料膜放在杯子上面，我好奇的心展開了，我一放手這一杯子的水就撒了一地，我的心也就像碎了一地似的，我想老師一定弄錯了水怎麼不會往下流。此時的我有點小生氣，但回過頭來我再想一想，老師也不是不講道理的人呀！我拿出了人們的`智能百科全書，你知道是什麼嗎？當然是——手機！打開百度搜索“水不往低處流的實驗”果然有的，我隨便點開一個視頻，每個視頻裏的實驗就像用了502膠水膠住一樣，我打算再做一遍，我開始又拿出杯子小心翼翼倒入水在裏面，再把塑料膜放在了上面，我把杯子一翻過來，提起了杯子，杯子就像磁石一樣吸引着塑料膜，我高興的叫起來，成功了！

通過此事我知道了要認真去做一件事情，一定可以成功的！你喜歡這一個試驗嗎？

一次實驗作文4

小螞蟻很勤勞，每次我去公園，總見它們東奔西跑，忙碌地尋找食物。我很好奇，很想知道它們究竟喜不喜歡吃甜食。為了弄清這個問題，我決定了，做個小實驗，好好觀察一番。

今天下午，一放學，我就從家裏找了一點點白糖和一點肉來到了公園的花壇旁。我把這兩種食物放在了蟻穴洞口的兩邊。過了一會兒，兩隻大個子螞蟻從洞裏走出來。它先走到了那塊肉的旁邊，它爬上去，在上面爬了一會兒，可又下來了。接着它們爬上了白糖，並在上面爬來爬去。我屏住氣息，目不轉睛地盯着它。可是沒想到它走了一會兒，就離開了白糖，轉身慢慢地爬進了洞口。咦，怎麼回事，螞蟻不喜歡吃甜食嗎？我正納悶時，一幅讓我驚訝的畫面出現了：十幾只黑螞蟻像一羣威風凜凜的將士，雄赳赳氣昂昂地從洞裏爬出來。他們團團圍住白糖，用觸角抬起它，一步步地向蟻穴走去。我目瞪口呆的`看着這一切，直到螞蟻兵團把美味的白糖抬進洞裏，消失在我的眼前。從中我可以看出：螞蟻真的愛吃甜食。

我通過這次觀察實驗，我又長了一個小知識，我想動物世界一定還有很多的奧妙等着我去發現呢！

一次實驗作文5

今天，我正津津有味的看着書，突然一篇文章吸引了我，書上説茶水能變成墨水。我看了將信將疑，就決定自己也來做做這個實驗驗證一下。説幹就幹，我找來了一隻碗，一把茶葉和一杯熱水。還有必不可少的鏽鐵釘。

實驗開始了，先把茶放在碗裏泡，過了一會兒茶水顏色越來越深了，要變成土黃色的時候，我再把鐵鏽釘一枚枚小心翼翼地放入水中。做完後，我忐忑不安地等待實驗的結果。到了下午，我一看，“哇噻，”我情不自禁地發出驚歎，真是不可思議，碗裏的茶水變成墨水，我用鋼筆了幾滴，在書上寫起字來，一個黑字一下子映入我的眼簾。哇，與墨水一樣一樣。

我又想，為什麼鏽鐵釘放入茶水裏會有那麼大的.變化呢？我查了資料之後才知道，因為茶汁裏含有一種叫單寧酸的物質，它遇到鏽鐵會引起化學作用因此茶水變成了黑色的水。

科學小實驗不但有趣，而且很奇妙，我們要從小熱愛科學，長大了做個科學家。

一次實驗作文6

科學老師手裏捧着一大堆東西，神祕的走進教室。我們都在竊竊私語，不知道老師葫蘆裏賣的是什麼藥。一次有趣的實驗我在想是不是要給我們做什麼實驗呢？正想着，只聽冷老師宣佈，今天我們來做個有趣的實驗，是關於電的`。

哦，我們歡呼起來！這可是我最喜歡的呀！

實驗開始了，老師先找了個小助手上來協助她。只見她從那一堆東西中拿出了兩根塑膠棒和兩塊棉布，接着她們就開始死命的用布摩擦塑膠棒。一會後老師拿出一根針貼近其中的一根塑膠棒，這時我們看見針被吸在了塑膠棒上。然後又將另一根塑膠棒靠近前面那根塑膠棒。這時更奇怪的是它們竟然把彼此推開了。就在我們還沒有反應過來的時候，冷老師又拿出一根玻璃棒和一塊絲綢來摩擦。不一會，老師就把這根玻璃棒靠近塑膠棒。這時似乎有一股神奇的力量將那根塑膠棒吸了過來！

這時我們一直張成“O‘的嘴終於忍不住發出了驚歎的叫聲。一次有趣的實驗這是什麼奇怪的原理呢？為什麼會這樣呢？。就在我們為此百思不得其解的時候，冷老師笑着道出了緣由。”這就是電，摩擦產生電，電同性相斥，異性相吸。“

真有趣啊！這就是科學的魅力！真希望以後的科學課能展示更多神奇而有趣的實驗！

一次實驗作文7

一張紙能折幾次？你思考過這個問題嗎？我們在一次有趣的作文課上找到了答案

上課前，老師讓我們準備一張硬紙和一張軟紙來驗驗：“一張紙對摺不能折九次，”這句話是否正確。我拿了一張硬紙想：“不管什麼紙肯定能折到九次，這還手來實驗嗎？”想着就開始了。

第一次對摺多麼輕鬆，第二次對摺還是那麼輕鬆，第三次就要稍微用一點勁了，第四次和第三次一樣稍微用一點勁，第五次、第六次要比第三、四次勁大點，第七次我把吃奶的`勁也使出來了，第八次我就要用我的牙了，可第九次怎麼也折不起來。我失望地想着：我還以為很簡單，結果還挺難的，真是不動不知道。也可能是我紙選得不對，換一張軟紙。

我又重新動手開始第一次實驗，第一次，第二次，第三次，第四次還是和之前一樣不到九次。

這時，老師説：“怎麼樣？找到答案了嗎？”同學們差不多都説：“找到了，不論什麼紙都不超過九次。”但只有一個同學説：“超過九次。”我們上前一看原來他是圈起來的。

這一次有趣的作文課上我們掌握了一個“冷知識也明白了：大膽質疑，小心求徵。

一次實驗作文8

今天下午陳老師帶着我們做一個實驗，實驗的名字叫：“會變色的水”。老師剛説完，我腦子裏冒出了一個大問號：沒有色素該怎麼讓水變色呢？我想讓實驗快點開始，這樣就知道了。

實驗開始前我們準備了水、透明塑料杯，還有一袋果珍粉。老師拿出了果珍粉。擰開了蓋子，倒入杯子裏，果珍粉倒進去的時候，它們就像坐過山車一樣衝進了杯子裏，倒出來的果珍粉是土黃色的。可能是受潮的原因，果珍粉有的結塊像沙堆，有的像石子。實驗開始了。老師把水倒進杯子裏，有的果珍粉直接化開了，有的結成塊兒，像石塊沉在水裏，像幾名潛水員在尋找寶物，還有的漂在水面上，正在曬太陽。

在水中的果珍粉先是淡黃，然後漸漸的.變深了，直到橘黃色的時候，果珍粉都不見了，它們都被水融化了。這下我知道了水會變色的原因，因為果珍粉被水融化了。

生活中像這種融化現象還有很多，比如鹽、牛奶等。今天老師給我們做的實驗真有趣！

一次實驗作文9

今天，我去上了一節實驗課，是做雞尾酒。那雞尾酒層次分明，顏色鮮豔，讓人垂涎欲滴。我迫不及待地想回家給老爸露一手。

現在就讓我來介紹一下這個實驗是怎麼做的吧!實驗需要準備的材料有：

1、水;

2、鹽;

3、多種顏色的色素;

4、多個20ml的量杯;

5、1個燒杯;

6、一根玻璃棒。材料準備完畢，現在就可以正式開工啦!首先在每個量杯裏倒入10ml的水;然後依次滴入不同的色素，當色素碰到水的時候，就展開了一圈圈小圓暈，漂亮極了;然後用玻璃棒將水攪拌均勻;接着把鹽按從多到少的順序放入量杯中攪拌均勻，攪拌的時候，玻璃棒會發出“叮咚，叮咚”的聲音，像春天剛融化的泉水，美妙極了;最後，也是最重要的一步就是：混合了鹽分的`水要按從多到少的順序，緩緩地沿着玻璃棒，輕輕注入燒杯中。就這樣，一杯彩虹般的雞尾酒就新鮮出爐了。

通過這個實驗，我瞭解了密度這個新名詞，也正是因為每一層鹽的分量不同而導致密度不一樣，再用不同的顏色區分出來，就能更直觀的看明白了。密度越大，就沉得越低;反過來，密度越小，它就浮得越高。

科學真是好玩呀!生活中到處都有它的足跡，讓我們一起去慢慢探索吧!

一次實驗作文10

在我印象中做的最有趣的一次實驗是———我和爺爺合作“燈泡亮了”的實驗。

做實驗需要準備的工具有：一節一號電池，鉗子一把，一根大約十五釐米的銅絲，零點五伏的小燈泡一個，一小段透明膠。準備好了這些東西，我和爺爺就開始做實驗了。爺爺先用鉗子把銅絲的一頭捲成一個小圓圈，放在電池的負極上，用透明膠粘住。然後，我把銅絲的另一頭用鉗子緊緊地纏在燈泡的螺紋上（注意一定不要用手觸摸銅絲，以防被電），再用透明膠把銅絲和螺紋纏在一起，防止漏電。最後用透明膠把電池外面（包括銅絲）纏一圈。當小燈泡的黑尾巴接觸電池正極凸出的小圓點時，燈泡就亮了。於是，一個小小的'電燈就做好了。

到了晚上，樓道里漆黑一片，這時，小燈泡就開始發揮它的作用了！當我拿出小燈泡時，樓道里有了一絲光明。

我看見自己親手做的可愛的小電燈時，我自己也高興地笑了，因為這是我自己努力取得的勞動結果。

一次實驗作文11

昨天，在媽媽指導下，我做了一次有趣的小實驗。

媽媽先把半隻雞蛋殼像罩子一樣放在桌子上。接着，媽媽讓我拿起一支鉛筆，用大拇指和食指夾住鉛筆，我對着蛋殼瞄了瞄，手一鬆，只聽見“啪”的一聲，鉛筆落在了蛋殼上。我忙低下頭一看，咦!蛋殼怎麼沒碎?我想為什麼呢?

正在我迷惑不解的時候，媽媽又叫我把蛋殼翻過來，再試一試。我瞄準後，輕輕一鬆手，只聽見清脆是響聲，蛋殼被我弄破了。我想這是怎麼回事是呀?我越想越奇怪，就扭頭問媽媽：“這是怎麼回事呀?”

媽媽笑眯眯地説：“這是因為拱形的物體要比凹形的物體所能承受的`壓力大，所以雞蛋凸起一面不易敲碎。現在你知道橋為什麼造成拱形而不造成凹形的了。”聽了媽媽的話，我恍然大悟。

原來生活中處處都包含着科學呢!

一次實驗作文12

對摺，對摺，再對摺。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一節科學課結束了。同學們一聽到下課鈴的聲音，就像一隻只剛剛被從籠子裏放出來的小鳥一樣興奮。但科學老師一把將跑出去的同學揪回了教室説：“請大家回去準備一張白紙和一張抽紙。”

第二天上科學課，老師對大家説：“今天我們要解答一個問題，這個問題就是：一張紙能不能對摺9次？”全班除了班長所以人都説：“肯定能。”只有班長一個人説：“一定不能。”科學老師故弄尋虛：“到底是能還是不能，這個問題只能用你們的雙手去解答。開始吧！”同學們一個個聚精會神地做實驗。一開始很順利，但到了第5次時同學們就不得不採取一些手段了，他們有的砸，有的擠，有的`壓，有的捏……但都沒有人折到了第9次。所以班長是對的。

經過這件事我悟出了一個道理：事情往往都不是人們想象得那麼簡單。

老師點評：語句通順流暢，敍述順序清楚，過程中的細節描寫生動。

一次實驗作文13

我們大家都知道，飽和是一種物理反應，是因為水裏的含糖量高於百分之百時，糖無法再次融解在水中的一種反應。但我卻對此提出了質疑。

首先，我們知道，無論時多麼堅硬的東西，在高温夏都會融化，那麼，糖也一定不會例外。如果，我將這杯水的'含糖量提高到最高的百分之百，之後再放入一些糖，這時，水裏已經是飽和狀態。我再把這杯水加熱，糖受到了水和熱的“雙重打擊”，就自然而然地融解在水裏了。

光説不做可不行，我還得做一個實驗來證明我的想法。於是，我就親自動手做了一個小小的實驗。

一開始，我倒的是開水，糖放進裏面，一攪拌就融化了。可是，我放了一勺又一勺，一直沒有出現飽和現象。這是，爸爸發現了我的行為，説我是在禍害，我只好就此罷手。

相信不久的將來，我一定會證明我的想法！

一次實驗作文14

回到家，我把我的蛋“武裝”起來，裏三張，外三張，弄得它沒法喘氣。我來到教室，剛坐下，吳？的蛋已經去見馬克思了，而我卻在一旁幸災樂禍。

“叮鈴鈴”上課了我將蛋放進抽屜。上課時，就算老師講得那麼動聽，可我還是不放心我的蛋仔，便乘老師轉過身寫字時，，我低下頭，一看還好還好。“啪啪”幾個同學的.雞蛋去見愛迪生了。老師的行為有些反常，平時你做小動作一定會被罵，可這次，老師微微一笑，繼續寫字，丁伊看着破碎的蛋，捨不得地扔了。

放學時，更奇怪。平時我們三個一羣，五個一夥的談天説地。今天同學處處堤防同學。陳嘉輝想摸一摸我的蛋仔，“哥兒們兒，今兒不許碰！”。我在第三排，旁邊同學來了個夾擊，蛋破了，可我還沒發現，當我將手伸進口袋時，我的天呀！蛋破了我拿着破碎的蛋，捨不得地扔進了垃圾桶。

今天，我才當了一天的蛋媽媽就這麼累，父母把我撫養大，多麼不容易呀

一次實驗作文15

今天，我要去科技館參加巴斯夫小小化學家的紫外線大搜查活動。

我們早早的領好票，開始做實驗。實驗工具有茶匙、白色小勺、燒杯、小量杯、測試卡、紫外線手電筒、護目鏡、油基和水基。

我把測試卡放在了紫外線手電筒的下面，打開手電筒，過了30秒，將測試紙拿出來，我有了驚奇的發現：卡片變成紫色了！

老師告訴我：防曬霜能擋住紫外線。我們開始做防曬霜。我們先用白色小勺舀了一勺油基放進了大燒杯，又小心翼翼地倒了100毫升水基，最後放了一茶匙增稠劑，我們的防曬霜完工了。

我們把防曬霜塗在半張測試卡上，重新做了試驗，結果發現塗了防曬霜的.一半顏色比較淺，沒有塗的一半，顏色比較深，看來，防曬霜真能阻擋紫外線的。

我喜歡這次活動，我不但嘗試了做防曬霜的感覺，還獲得了很多知識呢！