小馬過河作文(精選11篇)
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的小馬過河作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小馬過河作文1
在一個廣闊的草原裏，生活着許多善良、可愛的小動物們。
這一天，陽光明媚，鳥語花香，蝴蝶們在天空翩翩起舞，小馬和它的夥伴們也在開心的玩跳高遊戲。這時，馬媽媽吆喝小馬回家，給小馬交代了一項任務，那就是把糧食送到磨坊裏去，但是去磨坊的路上會經過一條河，還會有很多兇惡的動物，媽媽交代小馬説：“路上要小心，注意安全。”小馬答應着媽媽同時也很高興，因為這是它第一次獨自一人去做事。
小媽揹着糧食飛快的跑着，很快就來到了河邊，可是他目測河水很深，不敢蹚水過河，害怕自己連同和糧食一起掉到河裏淹沒了。正在為難的時候，一隻老黃牛走過來，説：“小馬，不用擔心，這條河不深的，你可以放心的走過去”此時一隻小白兔着急的大喊：“小馬，這條河很深很深，可不能過呀！”就這樣小白兔和老黃牛在一旁爭吵起來，小馬左右為難，他自言自語的説：“這條河到底是深，還是淺呢？我得問問媽媽去。”
就這樣，小馬返回了家，進了門，問媽媽：“媽媽，剛才有一條河擋住了我的去路，老黃牛説水很淺，小白兔説水很深，到底是深還是淺？”馬媽媽説：“到底是淺還是深，你必須親自試一試才能知道呀！”馬媽媽陪小馬一起來到了河邊，馬媽媽説：“來，你試試看”小馬小心翼翼的把自己的腳伸進河裏，試了試，小馬高興起來：“媽媽媽媽，我知道了，他們説的都不對，河水剛沒過我的膝蓋，不深也不淺”就這樣，他很順利的過了河。
這個故事讓我們懂得了一個道理：什麼事都要自己嘗試，不能一味聽信別人的話。
小馬過河作文2
《小馬過河》想必大家都很熟悉的故事，今天，我想跟大家分享一下我的感受。
小馬的媽媽讓小馬去河對岸送一袋糧食，可到了河邊，小馬被河水攔住了去路，不知道河水的深淺，不敢過河。它從牛伯伯那裏得知河水很淺，剛要過河，又被松鼠叫住了，而松鼠告訴它河水很深，這使小馬左右為難，於是，它趕緊跑回家去問媽媽，媽媽讓它自己去試一試，於是它試了試，河水不深也不淺，最後順利過了河。
通過《小馬過河》的故事，讓我想起了我自己：有一次，爸爸和媽媽要帶我去遊樂園玩，我滿口答應，高興地來到了遊樂園，到了後，我就傻了眼，摩天輪——不敢坐，過山車——不敢坐，瘋狂摩托車—也不敢坐……我什麼都不敢坐，這可怎麼辦啊！爸爸説：“我來保護你！”“保護我？我還沒坐上去，腿已經開始發抖了，上去後，我還不得吐血啊？”我膽戰心驚地説。
“什麼事都要嘗試！”爸爸一本正經地説。
“好吧，我試試，但是，你可要保護好我！”我鼓起勇氣説。
我深呼吸幾次，硬着頭皮坐上了過山車，繫好安全帶，雙手緊緊地抓住欄杆，這輛車真瘋狂，一會上，一會下，我的心臟也跟着它忽上忽下……一圈下來，我感覺就像玩具一樣丟來丟去，十分好玩又刺激。漸漸的我不再害怕了，車停了，我走下來，活動了下四肢，感覺沒有想象的那麼害怕，只不過在上面的時候有點冷，從此以後，我不再害怕坐過山車了。
通過這篇文章，使我懂得了一個道理：幹什麼事，都要去嘗試，不要一味的去聽取別人的意見，有時候，困難並沒有別人説的那麼誇張，也沒有自己想象的那麼大！
小馬過河作文3
過了幾天，下起了大雨，大雨一連下了幾天幾夜，河水漲了老高，外婆打電話説自己家被水淹了。老馬聽了十分着急，對小馬説：“孩子你趕緊去給外婆家送袋麪粉吧！”小馬馱起麪粉飛快地向外婆家跑去，跑着跑着，一條大河擋住了去路……
小馬看着波濤洶湧的河水，問象伯伯深不深？象伯伯説：“水流太急了，根本過不去啊小馬！”老牛那兒有一條船，應該可以幫你過河。”小馬聽了飛快地往牛伯伯那裏跑。跑啊跑終於跑到了牛伯伯家。小馬敲門問：“牛伯伯，你在不在家，我是小馬，快開門，我有事請你幫忙。”老牛開門一看真的是小馬，就問：“什麼風把你給吹來了？”小馬説：“牛伯伯，我有急事得過河，你能不能把您的船借給我？”老牛説：“如果我把船借給你，我那個船沒了，你這條小命也沒了，因為河水太大、水流太急了，我不能借你。”小馬失望地説：“好吧。”老牛説：“對了，那你走那條小橋吧，不知道前面那個小橋開沒開通？”小馬按着牛伯伯指的方向一直跑，看到了一座小橋，走近了一看，一羣地鼠還在那裏修橋呢。小馬説：“地鼠先生，這橋能過嗎？”地鼠説：“這麼大的水我們需要把它加固。還需要兩個小時呢，要不你在這兒等一會兒吧。”小馬一看錶説：“等不及了。”小地鼠説：“那你走那條有點繞遠的小路吧。”小馬往遠處一望看還真有一條小道，小馬告別了地鼠甩開蹄子飛快地跑，終於到了外婆家，外婆接過麪粉説：好孩子你真棒。”小馬説：“那裏還有些蘑菇，我再幫你去採點蘑菇吧。”外婆説：“好的。”小馬又採了半袋蘑菇回來。外婆拿出小馬最喜歡吃棒棒糖送給小馬。
天就要黑了，小馬説：“外婆我得回家了。小馬跟外婆説再見就上路了。外婆説：“路上小心，小馬。”小馬又順着來時的小路飛快地跑回了家。
看到媽媽跟媽媽説了這一路上的經過。媽媽説：“你真是個好孩子！遇事能請教別人，還能自己動腦筋找到解決問題的最佳方案。”小馬開心極了。
小馬過河作文4
“好書不厭百回讀”，我特別喜歡《小馬過河》這個故事，也不知讀了多少遍。或許你覺得這個故事太過小兒科了，而對我而言卻意義非凡，其中藴含的哲理，對我的學習和生活有着很大的啟發和幫助。
故事説的是：一匹小馬剛準備過河，牛大伯告訴它水很淺，完全可以蹚過去；而松鼠又説河水深不可測，會淹死人。面對兩種不同的意見，小馬不知所措，只好回去問媽媽。媽媽鼓勵它自己去試一試，結果河水既不深也不淺，小馬平安地過了河。
這不就是告訴我們：做任何事情都不能只聽別人説，而要用自己的腦子去想一想，去嘗試一下，只有自己勇敢地去嘗試才知道結果。道理説起來簡單，做起來有時候卻並不是那麼回事，就説説我學跳大繩這件小事吧。課間，看到同學們就像小兔子一樣隨着繩子上下有節奏地跳躍，那麼輕鬆、歡樂，真是羨慕極了。我來勁了！就在這時，甩過來的繩子打在一個同學的身上，她緊張地閉着眼睛，十分害怕的樣子。我退縮了，再也不敢嘗試去跳了。
王老師走過來，問：“想跳怎麼不去跳呢？”
“我怕被繩子打到或者絆倒。”我不好意思地答道。
“繩子很輕的，即便打到也不會痛的。”
真的嗎？繩子真的像王老師説的那樣輕？不嘗試怎麼知道呢？“小馬過河”的情景再次出現在我的眼前……我勇敢地鑽進了大繩，和同學們一起快樂地跳了起來：啊呀，大繩既不像老師説的那樣輕，也不是我想象的那麼重。
真好，“小馬”藉着《小馬過河》這一法寶，又平平安安地過了一次河。
小馬過河作文5
馬棚裏住着一匹老馬和一匹小馬。
有一天，老馬對小馬説：“你已經長大了，能幫媽媽做點事嗎？”小馬連蹦帶跳地説：“怎麼不能？我很願意幫您做事。”老馬高興地高：“那好哇，你把這半口袋麥子馱到磨坊吧。”
小馬馱起口袋，飛快地往磨坊去。跑着跑着，一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流着。小馬為難了，他想：我能不能過去呢？如果媽媽在身邊，問問她該怎麼辦，那多好哇，可是他離家很遠了。
小馬向四周望望，看見一頭老牛在河邊吃草。小馬嗒嗒嗒跑過去，問道：“牛伯伯，請您告訴我，這條河，我能蹚過去嗎？”老牛説：“水很淺，剛沒小腿，能蹚過去。”
小馬聽了老牛的話，立刻跑到河邊，準備蹚過去。突然從樹上跳下一隻松鼠，攔住他大叫：“小馬！別過河，別過河，你會淹死的！”小馬吃驚地問：“水很深嗎？”松鼠認真地説：“深得很哩！昨天，我的一個夥伴就是掉在這條河裏淹死的！”
小馬連忙收住腳步，不知道怎麼辦才好。他歎了口氣，説：“唉！還是回家問問媽媽吧！”
小馬甩甩尾巴，跑回家去。媽媽問他：“怎麼回來啦？”小馬難為情地説：“一條河擋住了去路，我……我過不去。”媽媽説：“那條河不很淺嗎？”小馬説：“是啊，牛伯伯也這麼説。可是松鼠説河水很深，還淹死過他的夥伴呢！”媽媽説：“那麼河水到底是深還是淺呢？你仔細想過他們的話嗎？”小馬低下了頭，説：“沒……沒想過。”媽媽親切地對小馬説：“孩子，光聽別人説，自己不動腦筋，不去試試是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了。”
小馬跑到河邊，剛剛抬起前蹄，松鼠又大叫起來：“怎麼，你不要命啦！”小馬説：“讓我試試吧。”他下了河，小心地蹚到了對岸。原來河水既不像老牛説的那樣淺，也不像松鼠説的那樣深。
小馬過河作文6
馬棚裏住着一匹老馬和一匹小馬。
有一天，老馬對小馬説：“你已經長大了，能幫媽媽做點事嗎？”小馬連蹦帶跳地説：“怎麼不能？我很願意幫您做事。”老馬高興地説：“那好哇，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。”
小馬馱起口袋，飛快地往磨坊跑去。跑着跑着，一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流着。小馬為難了，心想：我能不能過去呢？如果媽媽在身邊，問問她該怎麼辦，那多好哇！可是他離家很遠了。
小馬向四周望望，看見一頭老牛在河邊吃草。小馬嗒嗒嗒跑過去，問道：“牛伯伯，請您告訴我，這條河，我能趟過去嗎？”老牛説：“水很淺，剛沒小腿，能趟過去。”
小馬聽了老牛的話，立刻跑到河邊，準備趟過去。突然從樹上跳下一隻松鼠，攔住他大叫：“小馬！別過河，別過河，你會淹死的！”小馬吃驚地問：“水很深嗎？”松鼠認真地説：“深得很哩！昨天，我的一個夥伴就是掉在這條河裏淹死的！”
小馬連忙收住腳步，不知道怎麼辦才好。他歎了口氣，説：“唉！還是回家問問媽媽吧！”
小馬甩甩尾巴，跑回家去。媽媽問他：“怎麼回來啦？”小馬難為情地説：“一條河擋住了去路，我……我過不去。”媽媽説：“那條河不是很淺嗎？”小馬説：“是啊，牛伯伯也這麼説。可是松鼠説河水很深，還淹死過他的夥伴呢！”媽媽説：“那麼河水到底是深還是淺呢？你仔細想過他們的話嗎？”小馬低下了頭，説：“沒……沒想過。”媽媽親切地對小馬説：“孩子，光聽別人説，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了。”
小馬跑到河邊，剛剛抬起前蹄，松鼠又大叫起來：“怎麼，你不要命啦！”小馬説：“讓我試試吧。”他下了河，小心地趟到了對岸。原來河水既不像老牛説的那樣淺，也不像松鼠説的那樣深。
小馬過河作文7
過了幾天下起了大雨，連續下了三天兩夜，大雨終於變成了毛毛細雨大雨。外婆打電話説自己家被大水淹了，老馬聽了十分着急，她對小馬説“孩子快把這袋大米送到外婆家去吧！”看着媽媽焦急的樣子，小馬立刻馱起大米就向外婆家跑去，跑着、跑着、一條大河檔住了去路，小馬想前幾天還是小河，怎麼現在又變成了大河了呢！他焦急地在河邊走來定去，嘴裏還嘟囔着：“怎麼辦啊！怎麼辦啊！”
這時身後傳來了牛伯伯地聲音，“小馬你今天要過河嗎？”小馬回頭看着牛伯伯説：“是啊！這水流這麼急怎麼過去啊！”牛伯伯笑着説：“別急，我也要準備過河，還造了一條小船，要不要一起啊！”小馬看了看牛伯伯身後，見他用繩子拖着一條小船。就笑着説：“牛伯伯你太厲害了！”他們剛準備上船，身後傳來了小斑馬的聲音，“等等我，我也要過河！”在他的身後還有小老鼠一家和長頸鹿，還有其他小動物……不一會兒小船都擠不下了，牛伯伯大聲的喊着：“不要再上了，小船擠不下了，我一會兒在來接你們。”大家七嘴八舌的議論着牛伯伯的手真巧，造的小船太棒了。
因為水流太急，大家的心都提到了嗓子眼，誰也不敢説話，牛伯伯大聲的喊着：“我們一起划船，這樣船才能儘快靠岸！”，大家聽了，都立刻行動起來，有的喊加油，有的使出渾身力氣划船。終於，在大家的努力下小船到了岸邊。小馬立刻跳上岸，謝過了牛伯伯和大家往外婆家奔去。
到了外婆家，小馬把大米交給她，看見外婆沒事，他就放心了。告別外婆後，小馬往回家的路奔去，又是牛伯伯送他過的河，小馬很感激牛伯伯，就把在外婆家拿的紅蘋果送給他了幾個，牛伯伯還誇他是個好孩子。
小馬回到家後把今天的事情告訴了媽媽，媽媽對小馬説：“孩子以後也要像牛伯伯一樣勇敢，聰明，做一個愛幫助別人的人！”
小馬過河作文8
從前，有一個大森林，森林裏面有許多的動物，大家熱愛勞動、勤勞、又善良，日子過得很美好。在這一天，小馬放學了，小馬回到家之後，看見媽媽氣喘吁吁，小馬對媽媽説：“媽媽，你怎麼這麼累呀？”媽媽對小馬説：“幹活累得了。”小馬聽完之後，去找了手巾，遞給媽媽擦汗，小馬看見了房間有個大麥袋子，媽媽看見了，對小馬説：“孩子，你可以把這麥送去河對岸嗎？”小馬對媽媽説：“可以呀！”
於是，小馬揹着大麥高高興興地往河對岸走去，小馬到了河對岸之後，剛要提腳過河，樹上就有一條蛇爬了下來，對小馬説：“小馬，你要幹嘛？”小馬説：“我要從這裏過去。”小時對小馬説：“小馬，不行的，這水很深，昨天就淹死了我一個朋友！”小馬聽了之後，很害怕，小馬又猶豫了一會兒，又問了一下，説：“有這麼深嗎？”小蛇説：“不騙你！”
小馬感到擔憂和恐慌，小馬轉過身來的時候，看見了一隻狗在吃東西，小馬便跑過去問小狗，説：“小狗，小狗，那邊的河水深不深？”小狗説：“不深，很淺的！一點都不深。”小馬對小狗説：“謝謝你的答案。”
小馬又跑到河邊，又要過河，小蛇看見了，又爬了下來，大聲的對小馬説：“小馬，你真不要命啦！”小馬又開始猶豫了，小馬看了看小蛇，又看了看小狗，小馬使勁的思考，都想不出來，於是，小馬想起了那句話，“遇到困難，要自己想辦法。”小馬又想了想，發現旁邊有很多石頭，小馬就想出了一個辦法，小馬把頭扔進水裏，小馬往水裏一看，看起來剛剛好，於是，小馬下了河，發現河水不深不淺，很合適！
小馬走過去之後，高高興興的把大麥放在河對岸裏，回到家之後，小馬把這件事情告訴了媽媽，小馬媽媽笑這誇小馬是一個聰明的孩子！
小馬過河作文9
一條小河，阻隔了森林與草原，一匹可愛的小馬，站在森林這一邊，望着對面綠油油的`青草直流口水，非常想踏過小河，去嚐嚐青草，但剛抬起蹄子，又縮了回去――水深嗎?會不會淹到自己?它去問牛大伯，牛大伯呵呵地笑着：“孩子，水淺得很，剛過膝蓋。”小馬還是有點怕，就去問松鼠阿姨，松鼠阿姨一下子皺起了眉頭：“孩子，過不得啊，會被淹死的。”……小馬迷惑了。
小馬之所以迷惑，是因為得到了不同的答案，但是，小馬如果仔細的想一下，松鼠小，那麼在淺的水對它來説以足以致死。牛的身體大，深的水對它來説也是淺得，再説小馬不能親自去試一試嗎?不能以扔石頭和插木棍辨別水的深淺呢?如果他這樣做了，他還會迷惑嗎?在我們的日常生活中，有許多的“小馬”，依賴父母，長輩。國中的人了，衣服不會洗;煮米飯都不會;做麪條不等水沸騰了就下面;炒雞蛋米飯，先下米飯，在打雞蛋。你也許會問：這麼大的人了，怎麼什麼都不會?我給你答案，因為他們太依賴父母，長輩，從不自己做事。到自己該自立時卻不能“自立”是因為什麼?依賴!
一部分人還十分喜歡追“時尚”染頭黃髮，更可笑的是還染一頭“彩虹”;穿“乞丐褲”，這一個破洞哪一個補丁，還擺“酷”;盲目跟隨同事，同學玩網絡遊戲，結果深陷其中，無法自拔，最終被吸進無底的深淵。唉!盲從，都是盲從惹的禍
想當年，若干偉人不都是年紀青青就有自己的想法，周恩來十幾歲時，就有“為中華之崛起而讀書”的遠大理想，魯迅在課桌上刻了“早”字，督促自己早起牀，早學習，早做事……同樣，在普通人中，也有這樣的人中之“龍鳳”：帶着妹妹上大學，揹着母親去學校……他們奮發圖強，自強自立，和那些“小馬”們形成了鮮明的對比。
在此，我向大家提出倡議：自強自立，不要盲從，依賴，讓中國越來越昌盛，越來越強大。
小馬過河作文10
小馬的外公生病了，小馬的媽媽讓他給外公送點藥，挺話的小馬背上藥就向外公家走去。
剛出門，媽媽就叫住了他，説：“你忘了戴口罩和防風眼鏡了，最重要的還是這件長袍。這件長袍不僅防塵而且防酸雨，現在幾乎都穿這個，別弄破了。”小馬穿上以後，媽媽才放心地讓他出去。
在路上，小馬被周圍的環境驚呆了：道路兩旁堆滿了垃圾，無數的“白色精靈”在空中飛舞，遠處的煙囱正冒着黑煙……
不知不覺小馬已經來到了河邊，突然，一個黑色的怪物出現在了小馬面前。小馬大叫：“你……你是誰？”那個黑色的怪物説：“小馬，別怕，我是你黃牛伯伯。”小馬問：“你怎麼變成了這個樣子？”黃牛説：“唉，真是一言難盡啊！現在環境這麼壞，污水橫流，空氣污染……唉，都説不過來了，正是因為這些，我才變成這個樣子。”小馬看見黃牛伯伯的尾巴耷拉着，沒有在趕蒼蠅，問他原因，黃牛伯伯感歎着説：“他們都搬到垃圾山上去住了，早就不來騷擾我了。他們還把人當成了守護神，正是因為人類濫捕亂殺各種野生動物，亂砍濫伐樹木，亂倒垃圾，不僅為他們消滅了天敵，還給他們提供了生存住所，他們別提多高興了！”
小馬看了看河，這所謂的“河”黑乎乎的，再也看不見可愛的小魚在翠綠的海藻間嬉戲的場景，上面漂的是什麼？發黴的果皮，丟棄的廢紙，工廠排放的油污……小馬膽戰心驚地過了河。
回到家後，小馬把過河的經過告訴了媽媽，媽媽説：“人類為了眼前的利益，貪婪地向大自然索取，又肆意地向大自然排放垃圾，導致好多動物朋友無家可歸。唉！我可憐的朋友們啊！”小馬説：“難道他們不知道大自然是我們賴以生存的家園嗎？”媽媽摸着小馬的頭説：“但願他們能早日反省，把保護環境落實到行動中去吧！”
小馬過河作文11
我們在二年級的時候學習過《小馬過河》，《小馬過河》續寫作文。故事是這樣的：小馬聽了水牛和松鼠對水的深淺後無所適從，於是壯起膽子試，結果真的過去了。經過這件事，人們總是説，凡事都要勇於嘗試才會有好的結果。可是仔細想想，又有點問題。
今天，小馬來到河邊，在過河之前，它依然問了問河邊的朋友。斑馬説：“哎呀！水實在是太深了，那次我能回來，是撿了條命！”但是長頸鹿卻説：“呵呵，不是很深，我一揚脖子就能過去了！”同樣是兩中不一樣的解釋，小馬決定再發揚上次成功的經驗，於是準備再試一試。”
小馬剛下水，媽媽就趕到了，國中二年級作文《《小馬過河》續寫作文》。媽媽立刻攔住了它。“你不要命了嘛？”媽媽生氣地説。小馬只好委屈得説明了原因。
媽媽笑了説：“孩子，光憑膽子大是不行的，你還要認真分析你和它們的區別，斑馬説水太深，它和我們一樣高，我們也會覺得深。而長頸鹿比我們高得多，它説揚着脖子就能過去，而我們可能受不了。要有膽子，又要動腦，才算學會過河！”
是啊！我們生活中時刻可能遇到河流。我們是莽撞地一躍而過，不顧後果；還是聽了不同的意見之後進退兩難；或者仔細分析別人的意見後結合自身的環境，選擇一下合適的時間、合適的地點，甚至是合適的夥伴安然地走過河流，這一點都取決於我們自身。如果我們都選擇第三中答案，那麼那些盲目下海、投機取巧、被騙傳銷的人會很少吧！
鼓起必勝的勇氣，認真分析外來意見，密切結合自身的特點，慎重確立行動答案，我們就一定可以穿越面前的困難之河、慾望之河、生活之河！