書的故事作文(彙編15篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的書的故事作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
書的故事作文1
毛姆曾經説過：為樂趣而讀書。而我讀書也是樂趣而讀書。不過就是我寫作業的時候老是想看書。
一天下午，我趁媽媽在大卧室看電腦的時候時候，偷偷地把老師讓看的《城南舊事》打開，一看見那一排排的字的時候，這些黑白清晰的字像磁石一樣吸引着我，但我也不敢全神貫注的`讀下去，生怕被媽媽發現。一雙小耳朵仔細地聽着媽媽的一舉一動，小心翼翼，擔心一個不小心被媽媽發現了。
讀着讀着，我那順風耳似的小耳朵聽到一個熟悉的腳步聲，我連忙把作業本翻開，把書放到桌下的抽屜裏，然後拿着鉛筆仔細的閲覽一到題目。這時媽媽走過來看見了説：“作業寫得真認真，加緊速度。”説完便走了出去。我心中暗喜，還好媽媽沒注意，要不然可就慘嘍！媽媽走了之後，我又看起了閒書。心中有想到：如果，媽媽發現字和前面的字都是那麼多，現在還是先做幾道題再説吧！我想完就開始做題，不一會幾道題目就做完了。
於是我繼續書海中遨遊，沒過一會就聽見媽媽説道：“吃飯了，吃完再做作業吧！”我心想着：待會快點吃完飯在過來寫作業吧，想到這我就用百米衝刺的速度去洗手吃飯。在我吃的津津有味的時候，媽媽走進了我的房間，好像要檢查我的作業。我心裏暗説這不好，按照媽媽以往的習慣一定先拿起本子檢查的，這樣一來不就會發現我看閒書了嗎？於是我心裏做好了準備等媽媽説我，果然沒過幾秒就看見媽媽走了出來，她沒有説話，只是用眼睛嚴厲地瞪着我，那眼神像要噴出火一般！而我好似一隻被掛在爐子裏的烤鴨上不去下不來等待着被烤熟的命運，最後我還是被媽媽罵了一頓，説我能不能寫完作業在看書，下次在這樣我拿你爸的皮帶狠狠的抽你一頓！
於是，我就養成了寫完作業再看書的習慣。
書的故事作文2
高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”是的，我愛書，愛閲讀。説起來我與書也有過一段故事呢！
在書店裏，一個小女孩在哀求她媽媽幫她買書，沒錯，那女孩就是我。事情是這樣的，我與媽媽幫姐姐買東西，無意間，發現我期待已久的`一本《笑貓日記》總算出版了，我激動萬分，連忙讓媽媽幫我買……
誰知道，媽媽只瞟了一眼，説：“不買，整天看這些閒書有什麼有用？你要買就買有關學習的書！”我抓住最後的希望：“”媽媽！您讓我買吧！我保徵以後都乖乖的。”媽媽雙手一攤，無可奈何地説：“哎！好吧！要買快買！”
一回到家，第一時間想到的就是我的書。當我喜滋滋地捧着書去看的時候，媽媽叫住了我：“等一下，剛接到電話，奶奶從香港回來了，就在光明飯店門口，你幫她去拿一下行李。”
“行！”我立馬衝出家門，找到奶奶，並從她手中接過行李，又衝回了家——總算，可以看我的書了！
為了避免媽媽又吵到我，我索性關上門，把自己關到衣櫃裏，再準備一個枕頭，一個小燈炮和一個可以充電的小風扇，萬物俱全，可以放心的看書了。
當我看到一半時，隱約聽到有人在喊我，我以為是幻聽，便沒太在意，繼續看書。這時，肚子歡快地叫了幾聲，哦，我餓了。
我放下書，聽不見外面的動靜，就想：“現在應該過了午飯時間了啊，怎麼沒人叫我呢？”於是，我走下樓去……
剛走到樓下，就見到奶奶焦急地走來走去，一看見我，馬上迎上來，説：“你去哪了？一家人都在找你，來，先吃飯，我打電話告訴他們別找了。”這時，我才知道，我躲在衣櫃裏看書看書差不多有半天，全家人都找我去了。
我喜歡書，因為書會把我帶到知識的彼岸！
書的故事作文3
書籍是知識的海洋，是人類進步的階梯，它讓你我飛翔夢想的翅膀。—銘文
在我們邁向21世紀的過程中，出生於20世紀90年代的你和我對古老的民族和悠久的歷史和文明瞭解多少？當你看到雄偉的萬里長城，東起嘉峪關，西至玉門關，你知道是誰創造了這個世界奇蹟和美麗的風景嗎？帶着疑問和好奇，當我想更多的瞭解歷史的時候，書就來找我了。他讓我知道秦始皇是如何吞併六國，統一中國，修建長城的。漢武帝如何改革使西漢更加強大，打通了絲綢之路。更讓我知道，清末，中國陷入了黑暗。。。書讓我明白了過去。我熱愛閲讀，喜歡藉助書本爬上進步的階梯，更喜歡享受書本中的知識海洋。我愛讀書，我知道“蜀山路漫漫其修遠兮。”從我第一次接觸書籍開始，就方便他們形成深厚的友誼。我拼命買書，拼命看書。我在家看了我書架上所有的書。尤其是“四大名”和金庸的`武俠小説，我看了一遍又一遍。
孫悟空的率真，豬八戒的懶惰，沙僧的淳樸，唐僧的淳樸，給我留下了深刻的印象。金庸筆下的英雄人物性格更加鮮明：張無忌的狹隘心胸、楊過的惡恨、郭靖的忠厚老實、喬峯的英氣等等，讓人沉醉其中。我愛讀書，因為書讓我知道了2億年前地球的主宰恐龍的滅絕；讓我知道中華民族五千年燦爛文化的悠久歷史；讓我知道環境對人類生存的重要性。如果我們再次破壞環境，美麗的地球將沒有樹，沒有草，沒有花，沒有一滴水…
書讓我學會珍惜，珍惜文明，珍惜生命；是書讓我學會了保護，保護環境，保護自然；是書讓我學會挑戰自己，挑戰未來。書是我生活的一部分，它會給我帶來夢想。我要插上書本的翅膀，在知識的海洋裏飛翔；我要插上書的翅膀，飛向更高的成長階梯；我想插上書的翅膀，讓他帶着知識和我一起飛向我未來的夢想。
書的故事作文4
在我的書櫃裏，有許多圖書，中間一排，從左往右依次是：《山海經》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》《西遊記》……這些都是我喜歡的書，但是，如果你非要叫我選一本最愛的書，那麼我會毫不猶豫地選《水滸傳》了。
這本《水滸傳》的來歷，得從國小三年級説起。那時候，我愛上了《水滸傳》，每天放學後，總以最快的速度衝到圖書館，找出來津津有味地讀。
有一次看得入迷，書里正講到武松喝醉了酒上景陽岡遇到了老虎……我捨不得放下，忘記了時間，很晚回家，回到家時，時間都6點了。一進家門，媽媽馬上衝上來，嚴肅地問：“今天干什麼去了？“?“我……我做值日生。”我吱吱唔唔地回答。?“哦！”媽媽這才放過我。我不知道我為什麼要説謊，也許我太愛看書了吧。
知道那本《水滸傳》的價格嗎？25元！是我兩個月的零花錢，我從來沒拿過這麼多錢。偷吧！媽媽的錢包就放在桌子上，今天她值班。拿完錢後，我馬上去圖書館，買下那本書。做完這些，我拿着手裏的書，心裏又忐忑不安起來，因為偷媽媽的錢畢竟不對，所以，一番糾結後，我又忍痛從我的錢包裏拿出25元放進媽媽錢包，這下才安心了一些。
第二天，我的書包就多了一本書《水滸傳》。在數學課上，老師在上面講課，我在下面看《水滸傳》，看得正入神，實然，老師拍了我一下桌子，説：“陳建霖，請你來回答這道題！”當時我嚇了一跳，站起來後什麼也説不出來了。爸爸知道這件事後，給我一頓打罵，從那次以後，我再也不敢在課堂上看《水滸傳》了。
有一次，我裝作做作業，卻在暗自背梁山一百零八位好漢的排名，媽媽過來叫我吃飯，看了眼我的作業，立馬河東獅吼：“幹嘛？作業做完了沒有？一題都沒做！沒做完別吃飯！”
沒有書的世界是蒼白的，在我獨處的'時候，大部分的時間都是在看書，它給了我一個五彩斑斕的世界。
如果你把我的書拿走了，那就相當於拿走了我的一切。書，已把我帶到如痴如醉的境界，我願與書一路同行。
書的故事作文5
書是知識的海洋，他帶領我們去奇妙的書世界遨遊新的知識；書是智慧的源泉，她能讓我們把不開的忘掉；書能讓我們提高寫作能力。你們説是不是？我還記得我小時候為了看書還被媽媽打了呢。
我記得當時，我正坐在沙發上看書，媽媽在廚房燒飯，醋沒了，媽媽叫我去買，我脱口而出：“好，馬上去，可我卻依舊坐在沙發上津津有味的看着書，卻不知媽媽已悄然地站在我面前了。媽媽大吼着：“還不去買，你真是有了書就忘了媽，遲早會成為瞎子的。”説着還揪起我的耳朵。我急忙拿着桌上的錢，像一隻飛快的小兔子似的跑了出去。
快到小店口的時候，我忘記媽媽叫我買什麼東西了，我就回憶着媽媽晚上會做什麼吃的，想着想着就想到了———可樂雞翅。可能會買可樂，到了小賣部，我得意的拿了瓶大可樂。像箭一樣被人給射回家。到了家，我把可樂如垃圾一般扔到了廚房，便拿着我的書，興致勃勃的'啃了起來，正當我全神貫注的再一次起航書的世界時，我的耳邊就響起了一聲整耳欲聾的説話聲———“你這個書呆子，耳朵沒長啊，我讓你買醋，你看看你買什麼，你要再看，你的鼻子上會有兩個放大鏡哦”説罷，提着一瓶可樂向外走去。我像媽媽的背影做了一個鬼臉。我正呆呆的望着媽媽走去，半晌才反應過來。心想：媽媽真是的，不就是買錯了嗎，幹嘛發那麼大的火。還有我，該好好反思一下了。不然我隨時都有可能變成近視眼。
這就是我與書的不解之緣，你是不是覺得很可笑呢。我想你一定也有過這樣類似的故出來與大家分享吧！
書的故事作文6
書是一把鑰匙，為我打開知識的大門；書是一個空間，讓我知道古今中外的事兒；書是一隻蝴蝶，帶我飛到知識的海洋！
是書，讓我知道了善與惡，是書，讓我知道了朋友，提起書，我還與書有一段小故事哩！
我是一個小書迷，小時候，特別喜歡圖書，書中的一系列人物，都栩栩如生，可是因為家裏的原因，讓我無法有很多的書去讀，那次，我走進哥哥的書房，書應有盡有，我從未見過這麼多的書，使我大吃一驚，可真所謂，書的海洋呀！我隨便拿起一本，像一隻貪婪的狼一樣，瘋狂的讀了起來！
時間過得真快，轉眼間，夕陽已經親吻西山了，我們也該吃飯了，爸爸媽媽到處都在找我，喊了不知多長時間，我從未出現，差點把他們着急死，他們在着急，而我卻悠閒的讀書。
月光為大地穿上了一片銀紗，我才升了個懶腰，打了個哈欠，戀戀不捨的，放下手中的書，走出了門，媽媽看見後，急忙跑過來，説：“你去哪兒了？你知道我們找你找了多長時間嗎？”我支支吾吾的'説：“我......我......我去讀書了！”爸爸説：“讀書是好，可你也不能一聲不響的就去讀書了吧？以後，一定要先跟爸爸媽媽打招呼，再去讀書，好嗎？”我興奮的點點頭，又沉迷在了書的海洋中！
如今，我已經看了許多的書，也增長了不少的知識，我與書，書與我，我們二者，已經是非常要好的朋友了！
書，是人生路中的指明燈，他是你的伴侶，是你的希望，一刻都不能忘記它，而我們的人生，也就像書一樣，形形色色，波瀾壯闊！快樂無比！
書的故事作文7
書籍是人類進步的階梯。-題記
書，就是讓我們得以明淨如水，開闊視野，豐富閲歷，益於人生。書籍就是望遠鏡，書籍就是一盞明燈。讓我們看的更遠、更多、更清晰。
記得小時候的書都是些成語故事，寓言故事。每次都是我纏着母親給我講故事，什麼《井底之蛙》、《聞雞起舞》、《火中取栗》……我都百聽不厭，我也不知道為什麼，只是覺得那些故事很有意思。可能小時候對書的認識只是懵懵懂懂但卻又説不清的吧！
國小時，我便成了一位小書迷，天天手捧一本書，反覆去讀，去看。讀到連母親叫我吃飯的聲音都不理會，看到連母親呵斥的聲音都聽不到。只感覺周圍是靜靜的，而我正在書中遨遊。雖然我十分想融入到書中，去體會作者的.情感，但我還是隻能停留在書的表面，也只能淺淺的體會作者的流露及表達。也許國小時對書已經開始懂，但卻沒辦法去深深瞭解吧。
現在，我也十分喜愛讀書，也百看不厭，但已經有些深入瞭解了。我慶幸，我歡呼，我吶喊。也許書就是這樣吧，只有慢慢去了解，才能有更深的體會，才能讓枯乏的文字讀出百般滋味。
我覺得，書，是一座有着最多知識的寶庫，我叢書中學到了很多東西，受益匪淺。讓我看到了《三國演義》最後統治三國的司馬懿，寬宏大量的劉備，忠厚的魯肅，捨身救幼主的趙雲……《水滸傳》生存難以維繫的一百零八條好漢最終被逼上梁山。《西遊記》讓我感悟到了師徒四人去西天取經，歷經九九八十一難。《紅樓夢》封建貴族大家庭從繁榮走向衰敗，一場華麗而荒唐的夢！
要熱愛書，它會使你的生活輕鬆，它會友愛地來幫助你瞭解紛繁複雜的思想、感情和時間；它會教導你尊重別人和你自己，它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。
我熱愛讀書，讀書伴我成長。在讀書的長河中，我才剛剛開始。我相信，我與書的故事還很長很長，而我與書，也會一世攜手。
書的故事作文8
書是一首歌，歌到情處淚雙流；書如一瓶酒，酒將醉時笑語稠；書像一杯茶，茶香裊裊情悠悠。書香，沒有鮮花的濃郁，沒有青草的淡雅，但它卻吸引我們在書海暢遊。走進我的房間，抬頭一看，映入你眼簾地就是那琳琅滿目的書。這些書有的是故事書，有些是偵探書。
我小時候最喜歡看漫畫書。漫畫書裏有豐富的插圖，還有幽默的`情節。記得幼時，我翻着《老夫子》、《多啦A夢》等漫畫書，沉浸在歡笑聲中，不知疲憊。為此，常常遭到媽媽的訓斥。
上學了，作文書便成了我的好朋友，我每天捧着《作文大全》吸取其中的精華。現在我已經是四年級的學生了，讀的書變成兒童文學書籍了。我貪婪地沉浸在書的海洋裏，一天不讀書我，我就像丟了魂一樣，茶飯不思。為了滿足我的求知慾，我開始見縫插針的讀書，一邊吃飯一邊看書，好不容易才有的好看的電視也不想看，所有的時間都拿來看書，就連上衞生間也拿着一本書美美的看。
記得有一次，我迷上了《西遊記》，我每天把這本書當作心肝寶貝，我被裏面的師徒四人齊心協力，共度難關的團結精神所感染，我敬佩他們。那段時間我一下課就看。原本放學和同學們嘻嘻哈哈的我，放學時也開始在書中漫遊，撞到電線杆、被一顆小樹枝絆倒也是常有的事。但每次我站起後還是繼續看書，同學們都稱我為書呆子了。
現在我已經變成真正的書呆子了。我把買零食的錢都用來買書了。我每天放學肚子餓了，就用書來充飢。 對於我來説，讀書簡直到了如飢似渴的地步。
就是這樣書陪伴着我走到今天，我的憂傷，我的快樂，我的希望，我的理想都在書裏承載着，書將伴我一直走下去。
書的故事作文9
在我的成長過程中，書是我精神的食糧，我經常吮吸着知識的甘露，並將其消化成我前進道路上的精神驅動力。
在我8歲的時候，媽媽和我一起去書店買了一本《做最好的自己》，不到一分鐘的時間，我就徹底被這本書給迷住了，走路在看，吃東西也在看，時時刻刻都在看，我和媽媽到家後已經9點鐘了。可我的書還沒有看完，媽媽又催促趕快睡覺了，怎麼行呢？突然，我靈光一閃，把書藏在被子裏看不就得了嗎？心動不如行動，説動就動，我先把書藏在枕頭底下，然後躺在牀上假裝睡着了，過了一會兒，媽媽進來看了看，確信我睡着了，就把牀和燈一併關上。媽媽走後，我立刻坐起來，然後躡手躡腳地下了牀，拉開抽屜，拿出手電筒，跳上牀，把頭蒙在被子裏，藉手電筒的燈光，津津有味的讀了起來。正當我在書海里遨遊甚歡的時候，聽到媽媽的腳步聲越來越近，糟了，肯定是我剛才跳上牀的.聲音吵到媽媽了，怎麼辦？怎麼辦？突然，門被打開了，我心想：唉，現在是避無可避了。於是，我把手電筒、書一股腦地塞進我的枕頭下，然後趁着媽媽沒有開燈一點一點地把頭移到了枕頭上裝睡，可薑還是老的辣，媽媽看出了端倪。結果，還能怎樣，被數落了一個小時唄。
還記得有一次，媽媽讓我去買咖啡，恰好就經過了新知圖書城。我心想：哎呀，反正媽媽現在還不喝咖啡呢嘛，不如進去看會兒書再説。説幹就幹，我找到了一本《人與人的故事》，那裏面講述了好人的善良勇敢，壞人的貪婪邪惡……不知不覺就到了8點半，我早已把咖啡的事忘得一乾二淨，媽媽急匆匆地進來新知圖書城找我，最後在一個角落發現了沉醉在書的海洋裏的我，我也發現了媽媽。這時媽媽輕輕地拍着我的肩膀説：“我的寶貝長大了，懂得看書了！”
讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。書是我生活中的一大樂趣，我堅信，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內容融入我們的生命，才能有一個更為廣闊的心靈空間。
書的故事作文10
書是人類進步的階梯。（高爾基）書可以讓人陶醉在其中；書可以讓人從中找到幸福，滿足感；書可以讓人享受到無窮的歡樂。
有一次，我去附近的一家書店去看書。走進書店，我叫喊着：“哇！書真多啊！’’在一排排花花綠綠的書裏，我慢慢地尋找着一本好書《西遊記》。我在書櫃邊轉來轉去，終於找到了。我從書櫃裏把這本書給抽了出來，兩腳趴在地上，津津有味地看了起來。哈哈！書中的孫悟空可真好笑啊：師傅在念經的時候，他卻在下面東動動，西動動。他被師傅看見的時候，他就在下面裝模作樣，嘴口動動。這時，我在一旁情不自禁地哈哈大笑起來。這時，在書店裏看書的人都圍着我看，我看見了，假裝沒看見似的，繼續閲讀這本書。可是，當我看到他被唐僧收服的.時候，在西天路上，遇到重重困難，孫悟空就去打頭陣，保護師傅上西天取經。我禁不住羨慕起孫悟空，為孫悟空加油。
可豬八戒就不一樣了。他不管遇到多少磨難，就一心要回高老莊，不為師傅的安全着想，就只顧着自己，可每次被孫悟空攔下。這時，我想：這個豬八戒可真是無藥可救啊!你至少也應該去打打妖怪啊，或許會把師傅給救出來啊。天底下也沒有比你更笨的人了。國小生作文:我與書的故事
當我回過神來的時候，我才知道我在這裏看書已經有2個半小時了。我合上書，嚥了一口唾沫，摸了一下書的封面，然後再把這本書依依不捨地放回書架。走出書店後，我下定決心一定要把這本書給買回來！
俗話説得好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。’’我以後要多讀一些好書！
書的故事作文11
書籍是相伴人一生的朋友，它不會背叛，不會離你而去，反之，還會帶來無盡的財富。
我印象最深的是魯迅的書。剛開始接觸他的文章時，他寫的那些晦澀不明的語句，讓我很是煩躁，寫那麼些文章，卻令人看不懂，有何用處？漸漸的，在學了他的《風箏》後，迷霧中似乎有了些許的明朗，但也僅此而已。再後來，又學習《從百草園到三味書屋》，又讀了《朝花夕拾》，瞭解了他的生活，總算可以理解大意了，就試着讀《吶喊》。
《吶喊》的第一篇《故鄉》，可以明顯地看出“我”對故鄉還有過去的人的懷念，懷念“我”與閏土小時的快樂與長大後的拘束，水生和宏兒也像“我們”，情深意重。小説最後寫道“其實地上沒有路，走的人多了，也便成了路。”這給我不小啟示：理想的實現與不實現是無法斷定的，或許跟在前人的後面，實現的`機會更大。
而《藥》卻又晦澀了。“鮮紅的饅頭”——饅頭為什麼紅？蘸人血？還治病？而後才揭露是封建迷信作怪。《狂人日記》，更加陰森，難懂，可正是在這黑幕的籠罩下，突出了狂人的正義與反抗，更表現了魯迅的吶喊——我們要為光明而奮鬥。這也與那個時代相契合。
最典型的還是《阿Q正傳》。魯迅筆下的阿Q的確可憐，但可憐人必有可恨處，他的“精神勝利法”使他自我陶醉，引誘他一步步走入深淵，但他始終不覺悟。最終被殺害。值得説的是，阿Q的內心仍嚮往光明，支持革命，只是不懂何為革命。他代表了那時候懵懂無知的農民階級，是需要人引導的。
雖然讀了這麼多，我卻覺得我與《吶喊》之間仍有隔膜。這大概與我的閲讀和閲歷都有關吧。雖然直到現在，對他的一些作品還是一知半解，但那又怎樣呢？我可以慢慢翻，反覆看啊。不管剛開始怎樣，只要靜下心來讀，魯迅是絕對會吸引我們的。
書的故事作文12
記得在我兩三歲的時候，媽媽給我買了一些識圖卡片，聽媽媽説，我用不了多久就對上面的圖片內容瞭如指掌，無論誰怎麼考我，我也都對答如流，而且百發百中，一次也沒錯過。
媽媽很高興，於是給我買了很多新的娃娃書回來，我非常高興，在那裏翻來覆去地看，看到實在是索然無味了，我就開始我特別的喜愛的書的.方式——虐書。
我首先殘忍地把它們撕下來，撕了很多次之後，它們終於變成紙屑。我稍微休息休息，緩緩勁，把這些書的屍體團在一起，拿在手上，然後站起來，用盡全力把它們的屍體全部灑向空中，紙屑就像雪花一樣紛紛揚揚地飄落下來。看到這我忍不住跳起來，開心地發出“咯咯”的笑聲。接下來把所有的紙屑揉成一團，從窗户裏扔出去，幸災樂禍地看着它們的遭遇，我像個“小壞蛋”一樣發出詭異的笑聲。
媽媽看過來像唐僧一樣嘮叨個不停，邊收拾邊數落我，甚至威脅我説再這樣就不給我買書，但是還沒有等我與她“嚴正交涉”，她就繳械投降，給我買回一大堆書。於是我就樂此不疲地重複這個遊戲。
現在我長大了，我不再虐書，而且對每一本書都愛護有加，像我的書櫃裏的書都被我保護得很好。
我不僅保護書，還真正迷上了看書。記得有一次，我正在看《查理九世》，媽媽叫我做事：“佑佑，過來一下，快點！”我因為看書看入迷了，竟然沒有聽見媽媽的聲音。媽媽又喊了一聲，我還是沒聽見，媽媽生氣地走到我面前，用指頭戳了一下我，我還沉浸在書中，大聲地説：“你別騙我，你的指紋不對。”媽媽憤怒地説。“你這孩子説什麼胡話。”過了好久，媽媽才反應過來。她歎了一口氣説：“哎，真是一個小書迷。”
現在，每次上街的時候，我總要去書店逛一逛，而且一逛就是幾個小時，誰也叫不走。
高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，書，讓我從一個頑皮的小孩變成了一個懂事的大男孩，我相信書會伴隨着我一生。
書的故事作文13
我從小就不喜歡看書，因此寫作能力一直都不好，數全班最差，經常挨批評，一提起寫作文就頭疼。
我讀四年級的時候，語文老師説：“多讀課外書可以提高寫作能力，書的知識是很廣泛的；如果你們多看書，你頭腦的知識也會變得很廣泛。世界著名作家高爾基説‘書是人類進步的階梯。’我國西漢時期的大學者劉向也説過：‘書猶藥也，善讀之可以醫愚。’”老師的這番話讓我半信半疑。接着老師向我們推薦了《三國演義》這本書，我被書中“桃園三結義、三英戰呂布、關羽過五關斬六將、三顧茅廬”等精彩的故事深深的打動了我的心扉，於是我決定非買這本書不可。
星期天，我很早就起牀，三步並作兩步地跑到書店，找到了這本書，一看要三十九元五角。可是我又只有十幾元，怎麼辦呢？奶奶剛得了一場大病，住院花費了好多錢，父母一定不會支持我，我決定攢零花錢買回這本書，不向父母伸手。我又擔心這本書被別人買走，因為我去看的時候這本書只有兩本了。於是我每個星期都要到書店去看看。不知什麼時候我的'行動被爸爸跟蹤了。一天我放學回家看到我夢寐以求的書放在我的書桌上，我大吃一驚！我連忙跑去問媽媽，知道了事情的前因後果。我默默地想：“爸爸這麼支持我的學習，我可一定要認真地看呀！”
我得到這本書後就如飢似渴讀了起來。仔細閲讀，書中的故事一環扣一環，非常精彩、非常迷人，讓我經常看得忘了吃飯，忘了睡覺。從此以後我和書成了好朋友，一有空就找來課外書來讀。隨之我的寫作能力也不斷提高，我的作文經常被老師當範文在班上念。使我深深的感悟到“書是人類進步的階梯、書猶藥也，善讀之可以醫愚”的深刻含義。
書的故事作文14
“書籍是人類進步的階梯"這句俄國作家高爾基的名言一直被人們舉為至理，而我也在很久以前就與書給了緣。
之所以説很久以前，是因為我識字早，在其他小孩子還在纏着爸爸媽媽玩的時候我就已經會讀街上大招牌的字了。我識字後的第一種讀物是爺爺和外公的報紙，那時小小年紀的我其實根本看不懂報紙上寫了些什麼，單純覺得很有趣味，不明白的詞就去問家長，這為我以後讀書的興趣、能力和詞彙量打下了堅實的基礎。
上了幼兒園以後，我就喜愛上了繪本，起初是老師念給我們小朋友聽，後來我不再滿足於聽老師講，拿起發的給本自讀了起來，沉浸其中，想着故事發呆。
由於喜歡故事，我上了國小後就立刻讓爸爸媽媽買故事集。隨着年齡的'增長，讀物的內涵也越來越深刻，從薄薄幾頁的小繪本到一冊一冊的故事集，再從故事集到百科全書、傳記、小説，從故事到寓言，從寓立到科普，從科普到歷史、科幻，我都很喜歡。經常一看就是幾個時，有時還因此誤了事呢！
那是一個寒假，我在家裏一個人寫作業、看書，媽媽上班前吩咐我要煮米飯，我點了點頭答應了，可寫完作業後我看書太認真，被那本《俗世奇人》中的各式各樣、性情迥異的人物和精彩絕論、引人入勝的情節吸引住了，一直到媽媽回到家才想起米飯的事。沒辦法，被訓的我只好去吃餃子了。
讀書使我感到快樂，因為讀書能讓人獲得知識，讀完一本“大部頭”的書還能讓人有成就感，更是對寫作有益處。讀書的好處真是説不完，道不盡，真不愧是人類文明的“長生果”啊！
書的故事作文15
人們常常説：“書籍是人類進步的階梯”。而我常常看課外書，有時卻“進步得過分了”……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，討厭的上課鈴又在高傲地叫着。因為那種聲音好像誰在對誰諷剌、譏笑，況且，我還沒看完書呢！
我有一個特點：就是看課外書時，一定會一口氣讀完整本書—無論發生了什麼。
而這時，上課鈴又偏偏陰錯陽差地響了起來，我這是—啞巴吃黃蓮—有苦説不出！
這時，我又想起了另一個點子：上課看。我想：你如果是個老實的人，那還請你別看下一幕了。
老師捧着一大疊書，拿着水杯走上了講台，她首先環顧了一下，確保沒有“異常”。然後才説：“同學們好！”“老師好！”我的心怦怦直跳，一下子跳到了嗓子眼，因為我的課桌下面，是我還沒讀完的課外書！“開始朗讀課文！”老師説着。這正是我“下手”的好機會！我暗自慶喜。我把正課放在課外書的前面，這樣，老師一來看不見，二來發覺不了。“呵呵，我真厲害！”説罷，我仔細認真的研讀起來。
我沉浸在書中的情節中，暢遊在童話之中。儘管我知道那是編出來的，但它還是依然吸引我的眼球，讓我欲罷不能！一瞬間，我陶醉在書，如痴如醉，竟不知道，老師正在抽人背誦課文！
很幸運，第一個沒抽到，第二個也沒抽到我，第三個還是沒抽到我……
時間一分一秒地流失，還只剩三分鐘了！老師説抽最後一個了。很不幸，那就是我啦！老師叫我起來，我卻傻乎乎的，繼續看。老師氣急了，吼了一聲，嚇得我魂不附體。這時，我的.眼光總算落到了老師身上。老師説：“李元熙，快點背第2自然段！”我聽了，暗暗高興：“上天真是待我不薄，我昨天預習得滾瓜爛熟，就這點事，難不倒我！想罷，我就大聲、流利地完成了背誦。但課外書卻不小心露了出來，老師一眼就看見了，厲聲説：“罰抄三遍課文！”啊！這代價來得太快，太猛烈了，都是課外書惹的禍。
雖然教訓是慘痛，但這種“竊讀”的滋味卻是美好的，直到現在，我還在一邊讀課外書，一邊寫作業呢！