【精選】國小有趣的作文三篇

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的國小有趣的作文3篇，希望對大家有所幫助。

國小有趣的作文 篇1

今年暑假，我發現了螞蟻的生活習性為此我感到很高興。

事情是這樣的：在一次偶然的機會我看見有許多螞蟻在忙忙碌碌的找食物，可見螞蟻是羣居生活。

為了證明螞蟻靠吃什麼為生，我找了一些碎碎的小糖塊兒和米放在它們的洞口，過了一回，我發現一羣螞蟻來到了洞口旁，好像在幹什麼！原來，它們是在想怎樣把小糖塊和米兒搬回洞，（因為，糖塊、米太大了！洞太小了！）

通過這個實驗，喜歡吃甜味的東西和農作物，由此我斷定螞蟻是害蟲。螞蟻對人類的危害很大。如果螞蟻在大壩上“安家落户”，那可慘了，人們不是常説“千里之堤，毀於蟻穴”嗎？更不用説那專吃樹木的螞蟻和食人蟻了。通過這次對螞蟻生活習性的發現，對我的啟發很大。今後，我們要經常留心周圍的`事情，做到一名學科學、愛科學、用科學的好學生。

國小有趣的作文 篇2

中心五一勞動節，作文老師給我們出了一道看似簡單實則並不簡單的“詞語遊戲”。

課堂上，應老師給每人發了二張白紙，要求我們在紙上寫出三個和讀書有關聯的詞語。

題目要求雖然簡單，但我還是認真的寫了“愛讀書”三個字。隨後，我的紙條和其他同學的紙條混合一起。最後，應老師通過抽籤的方式，由各張紙條的順序，在黑板上寫出詞語組合。

“讀書好叫説好愛讀書勤細苦”天哪，這是什麼詞語啊！我心想。

我組的幾位同學禁不住發出聲音，開始猜測了。

通過三分鐘的集體默契交流，我組同學把詞語分解成“讀書好，叫説好，愛讀書，勤細苦。”的句子。乾巴巴的`詞語，經過同學妙筆符號後，想想覺得還很生動有趣。大家不禁捧腹大笑！

真正的比賽開始了。我組同學通過寫詞語、抽籤、連句，在黑板上編成了一句“打掃馬桶、辛勤勞動、光榮勞動，去勞動了、拖掃擦倒。”哈哈，對手同學的一陣笑聲。由於遊戲規則不能改字只能標符號，我們商量後又改成了一句“打掃馬桶？辛勤勞動。光榮勞動，“去勞動了？”拖掃擦倒。”

國小有趣的作文 篇3

“立正，軍姿站好，現在發槍。”咦，這是要幹嘛呢？哦，原來要打真人CS了啊。“軍訓第一天就可以真人CS，真是太爽了！”我不禁歡呼起來。“哎，為什麼我排在這麼後面啊，快點兒，再快點兒，馬上輪到我了！”我在不停的唸叨着，並用力跺腳來催促前面的同學快點。

啊，終於快到我了，聽見一位教官問前面的另一位教官：“還有槍嗎？”前面的教官搖了搖頭。我不由得緊張起來，心想：該不會輪到我沒有槍了吧，不能參加CS了嗎？想着想着，腳下不禁剁了兩下，眼淚在眼眶裏打轉，差點就哭出來了。只見教官又拿出來幾把槍，讓我們每個人都背上了槍。總算有了！接下來是戴帽子，當我拿到帽子就迫不及待的往頭上扣，可帽子太大了，總是從我頭上滑下來，像一匹不聽話的小馬，前後左右瞎折騰了半天。結果教官上來拉住一顆釦子，輕輕一拉，帽子就像被教官“馴服”了一樣，乖乖地戴在我的頭上一動不動，就像有一層膠水粘着一樣。

戰鬥馬上打響了，我方先進去埋伏，我一蹦蹦進了綠化帶，選了一個有利位置，準備狙擊。不一會兒，敵方就進入我方封鎖區。我舉起槍，閉上一隻眼睛，利用瞄準器，三點一線，瞄好後，輕輕釦動扳機，只聽清脆的一聲槍響和子彈殼落地的聲音，對方頭頂似乎冒出了煙霧。

耶，我擊中對方了，我高興得差點喊出來。接下來，我用同樣的方法接連幹掉了好幾個人。隨着時間的推移，敵方的火力慢慢覆蓋了過來，我連忙起身，轉移陣地。一個手撐式側翻，跳出綠化帶，繞到對方身後開始掃射。不好，被對方發現了，霎時，十幾把機槍一起對着我射擊，我左躲右閃，上躥下跳，終因寡不敵眾，壯烈犧牲。

第二輪開始了，我吸取了上一次的教訓。和我方主力部隊在一起，只見孫悠秀組織了一個三人狙擊小分隊，帶領着兩名隊員，迅速爬上了房子，佔據有利地形，準備狙擊。而我則負責掩護我們的狙擊小分隊，突然，敵方一名隊員進入我的'視線，我立馬做好射擊準備。可是，目標比較遠，我沒有立馬射擊，只是潛伏在樹叢中，等待對方慢慢靠近。當對方進入我的有效射程時，我果斷扣動扳機，只聽連續幾聲槍響後，系統傳來“啊”的一聲，對方被我擊斃了。經過幾輪激戰，我方以絕對優勢戰勝了對方。

這次真人CS實在太有趣了，不但需要熟練的射擊，還需要團隊的有效配合、戰術的設計、隊員的分配等，以後我再也不單獨行動了。