我與故事作文集合15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我與故事作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我與故事作文1
“我矮小，貧窮，卑微，難道我就沒有靈魂了嗎？”正沉浸其中的我突然聽到了不和諧的聲音——“咚咚咚”是高跟鞋的聲音！完了，是媽媽回來了！我一陣兵荒馬亂，“啪”合上那本《簡愛》把牀鋪一掀，一塞，枕頭一壓，踏踏實實，再瞧瞧，很好，並沒有什麼端倪，連忙翻開語文書，看見字就念“我不由得停住了腳步……”上樓的聲音停了，是要開門了嗎？我暗自猜測，聲音不覺也提高了幾分，心撲撲直跳。高跟鞋的聲音又響起，漸行漸遠。呼，舒了一口氣，原來是樓上的阿姨。又繼續拿起書來看……
這就是我讀書的方式——竊讀，我不愛看那些滿是經綸的枯燥文章，偏愛那些扣人心絃的小説，但媽媽總説那些書是閒書，怎麼説都不讓我看。軟硬兼施都毫無效果，我只會去“明裏一套，背後一套”了。小説的精彩使我陶醉其中，彷彿不小心“滲”了進去，竊讀時心情的激盪也好比看了一部偵探集：有害怕被媽媽發現小心翼翼的心思，也有獲得知識而感到充實的快樂。雖然每次都是有驚無險，但那也讓我多了一次人生的經歷。竊讀，真好！
在夜深人靜的'深夜，我讀過《射鵰英雄傳》，那大無畏的英雄精神讓我敬佩，讓我學會了做人做事心胸要像大海一樣寬廣；在烈日炎炎的晌午，樹蔭下我讀過《簡。愛》那聰明、自信的女孩告訴我：任何時候都不要自卑，你永遠是最好的你，帶着陽光的心態去看待一切吧！除了讓我欣喜的，也有讓我悲傷的。《紅樓夢》的悲哀雖不似大濤那般洶湧，但涓涓流過，那疼痛也足以覆蓋了心靈！為什麼有情人終不能成為眷屬？我痛苦地吶喊，任清淚流滿我雙頰。
有喜有悲，正如人生五味瓶，酸甜苦辣鹹，哪個不是你要經歷的？你都要經歷！正如小苗經歷了風吹雨打才能長大，成為棟樑之才！以往的我常為生活的不順而苦惱，但隨着閲讀量的增加，那份苦惱也消失不見，取而代之的是那閃閃發光的智慧！書是嚴父，是慈母，訴説着敦敦教誨，但也是良師益友，伴隨着我們成功前進！書啊！讓我怎能不愛你？
“咚咚咚”又是高跟鞋的聲音！我豎耳細聽；到門前，腳步聲停了！“嘩啦”拿鑰匙的聲音，又一陣兵荒馬亂……“哐”門開了！“我不由得停住了腳步。”我抑揚頓挫的念着，“呀！寶貝兒，在學習呢！”“恩，媽媽，你回來啦！”“給你做飯去嘍……”
我與故事作文2
制六合，執敲撲而鞭笞天下是秦始皇的故事；著《卡城名蛙》，編《鍍金時代》是馬克吐温的故事；抵抗金融危機，拯救美國經濟是伯南克的故事；抗雪災，減震災是中國民眾自強不息的故事。
眾説紛紜，形形色色的故事，構成了人類文明史上最濃墨重彩的畫卷，故事滋養着我們，教化着我們，啟迪着我們。於是，我與故事難分難捨，我在故事的照耀下成長，並書寫着屬於自己的故事。
6歲，灰姑娘的故事教我善良。
幼小的你很早就失去了母親，你在繼母的暴虐下艱難的生活，但這不妨礙你始終擁有一如最初的善良。兩個同父異母的妹妹奪走了你的'新衣，讓你的臉上沾滿灰塵，但依舊無法改變你嚮往美好的心。王子是上帝賜給你的禮物，你的美好歸宿讓我無數次地喜極而泣。
12歲，魯賓遜的故事教我思考生命。
剛剛過完成人節的你，遭遇了無人會遇的絕境，在荒無一人的海島上，你一無所有，但這並不能阻止你生命的延續。沒有房子，你自己搭建；沒有食物，你摘野果，打獵；你還學會了馴養山羊，種穀子，種葡萄，做桌椅，製陶器，修水利。。。28年之後，你憑藉你的勇敢和智慧得以重返文明社會。如果用滄海來比喻的的才情，你的人生一定波瀾轉闊；如果用巍峨的高山來比喻你的勇敢，你的人生絕對高聳入雲。
15歲，袁隆平的故事教我學以致用。
已過古稀之年的你常常奔波在田間地頭，因為你心繫祖國和人民。作為世界上人口最多的國家，充足的食物供應是一個大難題，正是由於你勤奮學習刻苦鑽研學以致用，所以，這個國家的糧食安全才得以保證。你的奉獻不光是給了中國，也是給了全世界和全人類。
啊，故事，從精衞填海到首陽遺孤，是你教會我什麼是矢志不渝；從掩耳盜鈴到一葉障目，是你提醒我不要愚昧無知；從張冠李戴到風馬牛不相及，是你告訴我要明辨是非......
如今，18歲的我已經不知聽過了多少故事。聽故事，讀故事，我思考我感動，我在思考和感動中成長。
故事教我自信，教我善良，教我勇敢，教我堅強。
我知道，我也在用筆，用心，用行動書寫着自己的故事。今天的祖國日漸強大，對於人才的需求也與日俱增，我會用我的青春來書寫最美最好的故事，來奉獻給我的祖國和親人。
我與故事作文3
我幼兒園時，學校門口有隻流浪貓，上學、放學的時候，那些無聊的同學總會把小貓當成皮球玩，搞得它傷痕累累，我看了都不禁掉下幾滴眼淚。心想：小貓也是動物呀，為什麼人們要這樣對它。回家之後我就央求大伯伯把它收養了。
小貓才到我們家的時候，性格變化多端，讓人琢磨不透。每次吃飯的時候，大伯伯都要拎着它軟軟的耳朵，把它送到飯盆前。在好奇心的驅使下，我問大伯伯：“您為什麼要抓小貓的耳朵呢？它不疼嗎？”大伯伯告訴我：“小貓的耳朵裏沒有血管，抓着它沒有關係的。”
小貓的眼睛平時眯成一條縫，就象會笑一樣。有一次小貓在太陽底下睡覺，我想讓它和我一起玩，“起來呀！”我對着小貓大叫，還用腳踢了踢它，也許是擾了它的清夢，被激怒了的它把我的手抓了三道血痕，並用那平時笑眯眯的眼睛狠狠地瞪了我一眼，就傲慢地走開了。從此，那雙笑眯眯的眼睛在我心裏留下了深刻的烙印，那是一雙可怕的眼睛。
小貓的鼻子濕潤潤的，在陽光下閃閃發光，一張挑剔的嘴巴，整天就知道吃魚，別的什麼都不吃；一身黃白相間的.毛，就像人們穿的毛皮大衣一樣，柔軟極了，一條毛茸茸的尾巴，可愛至極。
小貓時而兇狠，時而温柔，有時也很調皮。
記得有一次，我在院子裏走，小貓突然從院子的角落裏猛的一撲，撲到我的腿上，我嚇了一跳，它還喵喵叫，彷彿説：“嘿嘿，嚇着你了吧！”
小貓還很勇敢呢！就算遇上蛇也敢鬥一鬥。有一次，小貓遇上了一條小蛇，它一動不動地盯着那條蛇彷彿在説：“你不動，我不動。”拱起腰的樣子很威武。小蛇也盯着小貓，彷彿在回答：“你不動，我也不動，你一動，我就要動。”僵持一會後，小貓再也等不住了，飛快地衝到小蛇面前，用爪子抓了小蛇一下，小蛇想要逃走，原來之前噝噝叫着只是虛張聲勢。小貓立刻開始抓捕行動，俗話説：“天網恢恢，疏而不漏。”小蛇最終還是被“捕”了。
你們是不是也覺得小貓挺可愛呢？你們一定很想看吧，心動不如行動，快到我家來吧，要快哦，去遲了可就沒有“門票”了。
我與故事作文4
今天，是我同班同學的生日，所以我一大早就起來了。我起來以後先把送同學的生日賀卡和禮物準備好，然後草草地吃了點早點，就向和同學約定的地點跑去了。
我到了約定的地點，發現已經有三個同學在等了，只是不見同學的影子。過了一會，同學才一瘸一拐的走過來，原來他在昨天騎自行車的時候跌傷了腳，所以走路才這副樣子。全體人員會合以後，同學就開始了他的生日之旅。
同學首先帶我們到他家去玩。在同學家，我們把各種各樣的生日禮物送給了他。他收到同學們的禮物後很高興。他打開電腦和同學玩賽跑卡丁車，玩了大約有一個小時左右，他的媽媽就帶我們一起去吃肯德基。
到了肯德基餐廳，我們就在同學的媽媽預訂好的位置坐下。每人選了一個套餐。然後大部分人就去有滑梯的那個角落玩貓捉老鼠的遊戲。我們玩累了，正好要的套餐也端來了，於是大家狼吞虎嚥地吃了起來。吃完了午飯，同學的生日蛋糕也端上來了，我們大家一起為他唱生日快樂歌，祝他生日快樂，他閉上雙眼許下了自己美好的願望。我的肚子實在是沒有空着地方了，我還有一個老北京雞肉卷沒吃完，於是，我把雞肉卷打了包。吃完了蛋糕，肯德基餐廳還為每人贈送了一份小禮物。
下一個活動是“瘸指揮”帶我們去香真正的卡丁車。可沒想到那裏的工作人員説我們有的.同學沒到一米四零，不讓我們玩，我們跟他爭辯，他出言不遜還罵人。算了，我們一賭氣離開了那裏。我們改變計劃去打保齡球。我們又回到葉洪銘家裏，取打保齡球需要的保齡球卡。為了節省時間這次我們就打的奔深圳保齡球訓練基地。走進場內，一條條球道展現在我眼前，這是我第一次打保齡球，心裏有點激動。我拎起一個球想上前去打，被那裏的管理員攔住了，因為我們沒有換保齡球鞋，原來打保齡球還要穿規定的專業鞋呀！我們急忙換上保齡球鞋，然後分成了兩隊，我們每隊用一個球。開始是我們組的倆隊員老是打不中，輪到我的時候，我學着別人的姿勢一球過去，結果打倒了六個保齡瓶。慢慢的，他倆也可以打中六七個保齡瓶了，而我卻打不中了，我很生氣。又輪到我了，這次我屏住氣瞄準目標，使盡全身力氣一球扔過去，結果打了一個全中，大家為我鼓掌歡呼，我真是太高興了，因為這可是我有生以來一次全中呀！也是我們今天最好的球技表現。
打了一個小時的保齡球，我們累得連球都拿不動了，大家疲憊不堪的登上了回家的出租車，同學的生日就在歡樂聲中結束了。不知道下一次又是誰過生日呢？
我與故事作文5
都説老師是辛勤的園丁，是我們的啟蒙老師。我們班的張老師就是一位很愛我們的教師，把所有的知識都無私的奉獻出來。深夜的窗口數你的燈光最亮，清晨的路上數你行的最早，教室是你的家園，講台是你的舞台，教科書是你的指明燈，學生就是你可愛的孩子。你把知識傳授給了我們，是你教給了我們怎樣做人，讓我們懂得了更多的道理，才使我們對社會有更多的貢獻。
小小的粉筆就像擁有魔力的魔杖，黑板是你譜寫藍圖的地方。上課鈴是你奮鬥的號角，一路上把汗水拋在腦後，學生的成績您澆灌的碩果。
我和張老師還發生過很多小故事。她中等的個子，一頭烏黑的亮發，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種神態，便是我們的班主任張老師，她有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我們，支持着我們，温暖着我們，與我們相處三年了。
張老師對每個同學的要求都十分嚴格，而且態度很嚴肅，這是班裏的每個同學都很清楚的.；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些怕張老師，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在張老師上語文課的時候大膽地畫起來了。我的一舉一動被張老師看的一清二楚，而我卻依然在津津有味地畫畫。張老師非常着急和生氣，好像對我很失望。她嚴肅地對我説：“你應該發現你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎麼行？”聽到了張老師的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。後來，我的成績又有了進一步的提高，最終弄明白了張老師的苦心，她對學生的關心和負責感動了我。這使我發現了張老師的又一個特點，對工作盡心盡責，關心學生，關心班裏的每一件小事。比如同學的東西丟了，同學之間發生爭執，或者遇到困難解決不了，張老師都會幫助我們認真地處理好。
張老師，您將是我成長的過程永遠不會忘懷的一個重要篇章，張老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到許多知識，她也無怨無悔，她是無私的。我為是張老師的學生而驕傲，張老師會永遠留在我的腦海裏。教師節馬上就要到了，我在這裏為張老師祝福，願她事業一帆風順，健健康康。
我與故事作文6
剛看完一集最新的《最好的我們》（一部網絡劇），我才發現原來一直覺得距離我很遠的“文學”就在身邊。撇開難懂的概念而談，我還是不太懂“文學”具體是什麼。錢鍾書曾説過，文學乃"天童舍利，五色無定，隨人見性。"在接觸文學的道路上，我想：我所收穫的應該與別人不一樣吧。
我接觸文學最主要的途徑是閲讀。我的書架上放着這樣的一些書：勵志·青春文學、外國暢銷文學、文學·經典、散雜文、詩集……我總是帶着輕鬆的心情去遨遊書海，但有時我卻是心情沉重地合上書本。談談我喜歡的一本書吧，是卡勒德·胡塞尼的《燦爛千陽》。小説的背景是阿富汗戰爭時期，小説通過講述了兩個阿富汗婦女的'悲慘生活——個人要忍耐飢餓、病痛的約束。家庭要承受戰爭的創傷、難民的流離失所。國家要忍耐前蘇聯、塔XX與美國的戰爭。這是一部阿富汗忍耐的歷史。它帶給我的沉重不是我能夠想象得到的。當我們談論阿富汗的時候我們在談論什麼？政權的更迭只是讓悲劇無限循環，暴力就象一個無底洞，根本無法想象那裏的家庭、孩子、婦女他們究竟在經歷什麼，古老的阿富汗早已在無數新聞裏幻化成一個有關恐怖主義和戰爭的符號，你無法想像那裏生活着有心、有思想、有感情的真實的人！小説就讓我看到了這些人，而苦痛與折磨那樣延綿不絕，血淚斑駁，我如鯁在喉，無法下嚥。但她們渴望的真情和追求的自由同樣如此真實，她們迸發的最後的光芒一如燦爛千陽，令人無法直視。每個人都有一個太陽。不分晝夜也妄論國界，他們可以穿越硝煙，亦可以拒絕流言。但宗教和信仰，專制和平等，卻始終沒有在戰火裏找到回家的路。
當我沉浸在書海時，它對我的影響是潛移默化的，我慢慢地從一個每天只會糾結於生活小事的女孩到現在會認真思考人生了。看完《燦爛千陽》之後我對阿富汗人的故事產生無盡的悲涼，同時也慶幸自己生活在繁榮富強、男女平等的現代中國，對今天的平安、穩定、幸福的生活加倍珍惜…
“人們數不清她的屋頂上有多少輪皎潔的明月，也數不清她的牆壁之後那一千個燦爛的太陽。”
我與故事作文7
網絡使世界變成了一個名副其實的地球村：想要足不出户瀏覽各國風景，百度帶你去體驗；想要朋友滿天下，QQ來幫忙。想要什麼網絡可謂應有盡有，這不最近“QQ小姐”就成了“尋人啟事”。
事情是這樣的：星期五下起了傾盆大雨，所以，放學時我們沒排隊就各回各家了。六點多的時候，老師給我打了個電話，説小明還沒回家，我問了幾個同學，但都説沒看見，他是騎自行車上學的。我大吃一驚，怎麼還沒回家，是不是出什麼事了。老師讓我問問同學們，有沒有在他們那兒。我心急如焚，趕緊開了QQ。在羣裏發信息，給個人發信息，給同學打電話，能用的方式我全用了。外面的大雨依然下着，心也跟着着急。時間一分一秒過去，我沒有得到小明回家的消息。QQ的嘀嘀聲不斷地響着，每次滿懷希望的打開，卻抱着失望感謝那位發信息的同學，相同電話也是不斷，但沒有任何消息，老師也沒有得到消息。
天已經黑了，雨勢絲毫沒有減弱的意思。我越來越忐忑，越來越焦急，要知道時間越晚就越危險。我並不放棄另闢新徑，讓我的同學，找他們的認識的人詢問，這樣希望就會大一些，哪怕只有百分之一的希望也好。一連串的嘀嘀聲響起，我忍着的閲讀每一個文字，生怕漏了什麼重要線索，但事實告訴我他們不知道小明在哪裏。冷冰冰的.嘀嘀聲無情的擊打着我滿懷希望的心，直至敲碎為止。我無比沮喪，最後打了電話給老師，告訴他我真的為能為力了。失落至極，我已無心再玩電腦，滿腦子都是小明還沒回家的事。用鼠標點擊QQ，準備退出，就在那千鈞一髮之際嘀嘀聲再次響起。我的心中再次燃起希望的火花，因為我看見了六個字：我知道他在哪裏。我激動不已。趕緊詢問。那位同學跟我講明瞭來龍去脈，原來只是虛驚一場罷了：
小明在回家的路上，遇見了一個同學，到他家避避雨，小明給他媽媽打過電話，但他媽媽沒有接到，才導致這場誤會的發生。
真相大白後我給老師打了電話，深呼一口氣，真是輕鬆。
哼起小調，退出QQ，真是爽快之極啊！同學找到了“QQ小姐”功不可沒。網絡雖説是一把雙刃劍，但只要好好利用，就一定發揮最大的用處。打開窗一陣清新的空氣迎面拂來，柔和的燈光下，參雜着纏綿的細雨，好不浪漫，敬請享受着雨的曼妙…。。
我與故事作文8
人生就好比一本書，書頁裏五彩斑斕，每一篇、每一頁都寫滿了我們的故事。
童年的顏色是天藍的。當你仰望天空，讚美它的深邃、幽遠時，你會發現：大自然的一切都是那麼的寧靜，那麼的天真，那麼的可愛，那麼的空靈。田野裏蛐蛐在叫，悠遠的天簌般的神樂從地心深處傳來……。想起小時候在田野裏快活地奔跑，在暮色裏輕輕地躺下，仰望着天上那藍紫交匯的夢幻星空中剛露出臉來的星星，在天地温暖的懷抱中似睡非睡，一種莫名的快樂感就會油然而生。這種快樂，並不是在考試中得了第一的狂歡，也不是長輩發壓歲錢時欣喜地拿着錢那一抹滿足的笑容。這種快樂，是發自內心的`，不受任何功利所牽絆；是一種發自心底對天與地的感知，是一種寧靜之中所引發的欣喜，是在蓋亞温暖懷抱之中的幸福……
少年時的顏色是金黃的。它是一種激情，一種希望，一種拼博。當你清晨坐在教室最靠窗的那一排，大聲地朗讀着朱自清的《春》，你的書頁定會被初升的太陽照得金黃。你的心會平靜下來，靜靜地看着書，你會感受到春天和煦的微風吹過你的臉頰。風之天使正深情的呼喚你的心。隨着風兒微微的盪漾，就連平時你所厭倦的讀書聲竟也好聽的如歌聲一般。多少次不想看的漢字也美麗起來，暗地裏吐槽過多少次的老師，現在看起來也那麼可愛、親切……你心中突然地升起一種對知識的渴望，對學習的熱愛。你所執着的，你所討厭的，好像一下子全部淹沒在這金黃的陽光中了。微微一笑，你的內心又多了一份温暖，多了一份勇氣，還帶了一點初生牛犢不怕虎的精神，鉚足了勁往前衝……
當你寫字寫的累了，看書看的眼睛疼了，抬起頭，望望那一片幽遠、深邃的天空。你看到了金色朝陽，或是看到了美麗晚霞，或是欣賞到點點星光在夜空中瀰漫，彷彿放映着着我們從呱呱墜地的那刻起所經歷的一切。我微微笑了，回憶着以前與死黨們之間的種種愛恨情仇，曾經對生活的種種抱怨，在聽到“事件”後的驚訝……曾經對生活逃避過，怨恨過，當自己竭盡全力熬過去之後，再次回想，內心卻充滿了感恩。在這些代表了種種情感與境界的色彩之中穿來穿去，我們的心靈才能越來越堅強，越來越豐富。古語説的好“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，不經歷風雨，又怎能見彩虹？”
回味無窮地品着人生這本書，重新欣賞那一頁又一頁彩虹般的顏色，內心除了感動，還有感激。曾經總幼稚的以為童年是永恆的，現在才發現，不經意間，我已經長這麼大了！
我與故事作文9
音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悦目，詩歌能動人心絃，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。
在幼兒時期的課本上，一個個可愛的數學就變着花樣出現，這些“小音符”總在本子上譜下一曲又一曲名為“數學”的歌。而一首名為“時鐘”的“歌”使我記憶深刻。一開始，我的思維也只侷限為“1時=60分”“24小時=1天”等簡單的公式。可慢慢地，我意識到了時間的變幻，數學的深不可測。時間就像朱自清在《匆匆》中説的：“是被誰偷去了吧?”我也開始保護它，珍惜它，不讓它從指間流逝。使人方便一生的道理，僅僅被這幾個數字就囊括了，你説數學偉大不偉大?
但是讀了高年級以後，有很長一段時間，我對數學敬而遠之。我覺得，我就是天地間某個角落裏最不起眼的我，而數學，則是天空中最耀眼的太陽。我遠遠地看得到它，它卻從來沒有把光芒照到我的身上。
那天，數學老師匆匆走進教室，發下了一份試卷。啊，六面卷!本來嘈雜的教室瞬間安靜了。只剩下凝固的空氣，和清晰可聞的'寫字的沙沙聲。我也開始認真答起來。讀題，草稿紙上演算，再把答案寫上去。絲毫沒有感覺到時間的流逝。“鈴一一”正當我做得投入的時候，下課鈴聲猝不及防地響起來。時間到了，收卷的同學像一陣風似的把我的試卷颳走了。可是，我才做了四頁!我的心在滴血。
結果可想而知，那鮮紅的分數，像一把刀，把我刺得遍體鱗傷。就這樣，過了好長時間，我都沒有振作起來。
不過，事情還是有了轉機。有一次課堂上，一道難題像攔路虎擋住了大家的去路。大家都愣住了。只有我，腦子靈光一現，舉手回答。正確，老師的目光看向我，充滿了讚許。我的心像是啤酒，幸福得冒着泡。
原來數學也並不難。原來，數學就像太陽，把光芒均勻地灑下來，但是如果你一直固執地站在陰影裏，那就永遠得不到它的照耀。
我開始更認真地聽課，並不斷地，有意識地強化做題的速度。我一遍遍做着相同的題型，一次次聽着相同的講解。我彷彿站在一座雲霧繚繞大山中，但在老師的“指路”下，我終於“撥開雲霧見了青天”。我終於知道：這座“大山”唯一的“出路”便是堅持不懈。
“柳暗花明又一村”，我成功了。慢慢的，101分，106分，我的分數就像初秋的海面，不斷地上漲着。有一次，我居然還考了第一名!
我與故事作文10
再次吃到奶奶蒸的包子時，丁丁熱淚盈眶。
上次吃到奶奶的包子是什麼時候，他早已記不得了。小時候，丁丁嘴饞，每當吃飯時，就把飯碗一放，叉着腰，大叫：“我不餓！我不吃！”爺爺是最瞭解丁丁的人，即刻會意，拉着他的小手悄悄從廚房溜出去，帶着他滿大街的瞎逛，吃各種美味的小吃。
爺爺最瞭解丁丁，而奶奶最心疼丁丁，擔心腸胃不好的丁丁天天吃外面不衞生的食物生病，便在家支起了“小吃攤”。“包子，米皮，炸雞腿；混沌，米線，糊辣湯……”，應有盡有。而丁丁最愛吃的就是那包子。
給孫子做包子，奶奶是最認真的。每一個步驟都一絲不苟。肉要挑瘦的，丁丁不吃肥肉，韭菜要選青的，熟透的不脆；包子皮要擀薄的，厚的嚼着都是面……而奶奶每次調餡時，都要多放上一小勺鹽。問他為什麼，她笑着：“我大孫子愛吃鹹的。”
奶奶做的包子，皮薄餡多，汁多味美，丁丁嘴裏嚼着包子，含糊不清的嘟嚷着：“奶奶，給您點個贊！”説着，將手裏的半個包子一下塞進嘴裏，順手又抓起了一個。
後來，丁丁迷上了學校門口賣的迷你小籠包，蘸着蒜汁，一口一個，他一口氣能吃十幾個，吃的心滿意足。奶奶也迅速跟上“潮流”。在家裏的“小作坊”裏也做起了小籠包，可奶奶辛辛苦苦幹了大半輩子活兒，手指早已被生活壓的彎曲不起，厚厚的老繭爬上了指尖，哪能將包子做的那樣小巧？做的歪歪扭扭，雖説比以前做的小了許多，可依舊比街上手藝人賣的包子大了不止兩倍，丁丁哭着説：“你做的太大了，我不吃，難吃死了！”奶奶無言，坐在角落裏，期待的表揚，渴望的.讚美，並沒有如約而至，等來的只是孫子金豆般的眼淚，她眼中興奮的光一點點黯淡了下來。
“大孫子！”奶奶輕喚着，“你想啥呢？包子都涼了。”丁丁從回憶中醒來，看着奶奶將兩個熱騰騰的包子塞到自己手中，舉起一個便狠狠咬了下去。頓時，一股香濃的汁水順着喉嚨湧上了心頭，一種温暖的感覺傳遍了全身。“奶奶，好吃極了。給您點個贊！”“臭小子，就知道拍馬屁！”奶奶白了他一眼，“快吃，我再給你往包裏裝幾個，給你爸媽帶點兒！”説着，就往廚房跑去，這個可愛的老人，還真是一如既往的風風火火。
“透過玻璃，望着廚房裏忙碌着的蒼老身影，丁丁意識到自己喜愛的美食並非山珍海味，而是奶奶那熱騰騰的包子。想到這兒，幾滴淚水從眼中溜出，劃過臉頰，落在地上，它們聚在一起，就像一個小小的袖珍包子……
我與故事作文11
書，在你傷心時，可以幫你消除傷痛；書，在你孤獨無助時，可以陪伴你；書，在你遇到困難時，可以幫助你解答；書，在你迷失方向時，可以帶你走出陰影。書猶如一位老師，在你需要幫助時，它出現了。
高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”正因為如此，我喜愛讀書，無時無刻，我都在讀書，寫作業時看，上課時看，課餘時間看。為此，我捱了爸爸媽媽的多少次罵。
有一次，我作業寫完了，又拿起《水滸傳》看了起來。故事中的情節真是精彩，我看得津津有味。過了一會兒，媽媽對我説：“天天，我出去買菜，廚房裏的？焐兆牛？過一會你去把它關了，千萬記住了。”“媽你買菜去吧，我知道了”。我想，水開還早着呢！我繼續看吧。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，故事中的情節越來越精彩，彷彿我也走進故事情節中了。此時的'我早已經把媽媽的囑咐拋到了九霄雲外去了，現在滿腦子全是故事。時間過的真快呀，一轉眼已經過去半個小時了。“咚咚，咚咚咚”，我想一定是媽媽回來了，我趕緊跑去開門。媽媽一進門就問我：“火關了沒有？”此時，我才想起來媽媽交代的話，結結巴巴地説：“我，我，給忘記了”。這時，我才聞到一股什麼東西燒糊的味道。我和媽媽趕緊跑到廚房，媽媽急忙把火關了，茶壺裏的？焐嶄閃耍？茶壺底也給燒黑了……眼前的情景真讓我心驚膽戰，媽媽看到這情景，臉色鐵青，氣勢洶洶地罵着我：“你怎麼這麼笨呀，這點小事都幹不好，整天抱着書看，書裏有金子還是銀子呀？你現在到底是怎麼回事啊？”就這樣，媽媽罵了我一下午，還説把書全燒掉，再也不讓我看書了。直到我苦苦哀求，媽媽才沒有把書燒掉，但以後再也不許我看書了。雖然爸爸媽媽禁止我看書，但一有時間，我還是會趁他們不注意的時候偷偷地看。
書已經成了我生命中的一部分，我離開了書，就好像魚兒離開了大海，不能生存。書，我愛你，你到底是用了什麼魔力讓我這樣對你依依不捨呢？對你這樣如痴如醉呢？
正因為有了書，我的生活才充滿了樂趣；正因為有了書，我對美好的未來才如此嚮往。
我與故事作文12
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”
——題記
很多時候，我們之所以會熱愛讀書是因為常在書中看見自己。有可能是厭煩了字母的排列，苦惱於幾何，所以在墨寶中尋覓自己。記憶中，書一直是與眾不同的存在。
暮春時節，雨淅淅瀝瀝地下。手捧《悲傷逆流成河》，我不禁淚流滿面。那文字有力地敲擊着我的心。易遙的絕望已穿透薄薄的紙張，充斥着我的腦海，讓我心生倉惶。我是否也曾對弱小袖手旁觀，我是否也曾作為冷漠的`看客，給掐滅了最後的一絲希望？我問自己。思緒被淚打濕，飄飄茫茫，是對易遙的同情，也是告誠自己不忘初心，援手相助。
盛夏，聒噪的蟬聲加劇炎熱。讀着《最好的我們》，心在畢業季被撫平。曾幾何時，我也在這迷路。面對各奔東西的惶恐，我在耿耿身上找到了答案。畢業是終點，亦是起點。在七月長安的筆下，我彷彿看見自己的身影。即使前路充滿未知，不需畏懼，只要盡到了全力，讓自己不留遺憾，這樣就足夠了。
清秋季節，樹葉接連凋零，伴着微風跳完了生命裏最後一支華麗的舞。陽光透過光禿禿的樹枝，留下一地斑駁交錯的影子。踩在落葉上，沙沙聲伴着陽光下泛着黃光的書頁，讓我滿心歡喜。手中苑氏兄弟《我們都一樣，年輕又彷徨》的故事，温暖而勵志。無論是學習還是生活，這對北大雙胞胎總給我許多啟迪。彷彿總在一瞬間，我們就已長大。在他們普通而最真實的話語中，我渾身充滿力量，便有了面對挫折的信心：原來這些困難大家都有，不是不可克服，嘴角便揚起一絲微笑。
隆冬深夜，四處靜謐，只有寒風在窗外肆意呼嘯。躺在牀上，我卻無一絲睡意。我偷偷起身，從櫃裏摸出《簡·愛》，在暖黃的燈光下貪婪地讀着。在簡·愛身上，我看到一個理想中的自己。讀到簡·愛奮發進取學習各門功課，我多希望自己能克服懶惰，勤奮向上；讀到她不甘於平淡的生活當上家庭教師，我又為她的不甘平凡讚歎；讀到簡·愛放下對裏德太太的憎恨，我吃驚卻無比敬佩。
在享受着春雨的滋潤，漫步在夏日的星空下，拾取秋日的落葉，包容冬天寒風的同時，我留下了我和書的故事，也是我和自己的故事。
我與故事作文13
小燕子
窗外陽光灑滿大地，微風暖暖的吹着。我照例趴在窗前，抬頭看向窗外，期待着它的到來。
一年前，我與它相遇了。
那時，我正在陽台晾衣服，忽然發現了我余光中的一個小小的，美麗的身影。我轉頭，望向那如同天使般可愛的它。它通體黑色，腹部有兩條白色的花紋，一雙小眼睛炯炯有神。樹葉上掛滿露珠，柳枝在雨後的彩虹下煥發生機，一片春意盎然的景象。它正在窗前的樹枝上休息。好像發現了我的目光，它也轉頭看向我。我和它目光交接，雙雙注視着。那一眼美好的相遇，我永遠也忘不了。
從這之後，我每天都來陽台，它也每天都在枝頭前等待着我。
有一天，我考砸了，媽媽罵了我一頓。我腳步沉重，雙臂軟綿綿的，頭低着，慢慢走進陽台。耳邊傳來一聲悦耳的鳥鳴聲，我抬起頭，找到了聲音的來源，原來是它，它眼睛睜大充滿了疑惑，擔憂的看着我。我一下子繃不住，“啪嗒”一聲，我心裏的那根絃斷了。我趴在桌子上，雙肩微微顫抖，如果仔細看，就會發現，我的衣服已經濕潤了。它站在我的身旁，看了我一會，挺挺胸膛，張開嘴，慢慢唱出美妙的旋律。那音樂環繞在我耳邊，平復着我傷心的情緒，讓我不再悲傷。我抬眼看着它，它也看着我。那一眼悲傷時的擔憂，我永遠也忘不了。
之後的幾個月中，我每天都努力學習，清晨早起到陽台，它陪我一起背單詞；下午回到家，它陪我一起完成作業；晚上睡覺時，它陪我入睡。每時每刻，每分每秒，它都在我身邊陪伴着我。
終於有一天，大考時，我考了一個好成績，我拿着那張卷子，飛奔到陽台。但它並不在那，那本應站着小天使的.枝頭上，連一個身影都沒有。我興奮的情緒頓時全無，一股擔憂和失望充滿着我。就在這時，媽媽走來告訴我，燕子是要遷徙的，就在我上學時，它已經飛走了。我靜靜的聽着，心裏雖然難受，但我知道，它一定還會回來。
我的思緒從回憶中回來，我望向遠方，忽然，我看到許多燕子正往這邊飛來，我“噌”的一下站起來。我看到它了，我一直苦苦等待的它，它也看到了我，迅速的飛來。我們彼此相視，眼中都滿含激動與想念，一起開懷大笑。那一眼重逢的喜悦，我永遠也忘不了。
它給我帶來了喜悦與温暖，讓我的生活更加美好。
謝謝你，小燕子。我與你的相遇、相識、到相知。每一眼，我都永遠也不會忘記。
我與故事作文14
小時候，我愛看書，因為我十分贊同“書籍是人類進步的階梯”這句話，而且多讀書可以增長知識，擴寬見聞，讓我的世界豐富來。
小時候我愛看《淘氣包馬小跳》，而且看的很快。媽媽給我買一本《淘氣包馬小跳》，往往一天不到就會被我“啃”完了，並且“啃”的一丁點兒都不剩，所有的細節我都會記得清清楚楚。雖然往後也可能忘記，但是如果要我講給朋友們聽，我也會講得十分詳細，這也是我的一大樂趣。所以，媽媽每次有事的時候，沒空搭理我。她就把我往“三味書屋”裏一扔，然後放心的去辦她自己的事。
三味書屋，是我們鎮上最大的書店。可不是魯迅先生的“三味書屋”哦。這是我最快樂的天地。在這裏，大到中華上下五千年，小到蟲魚鳥獸，花草樹木，都能呈現在我的眼裏、心裏，讓我沉浸其中，無法自拔。每當我走進書屋，我便成了一隻“貪吃蛇”，拿起自己喜歡的書，把書裏的內容全部都“啃”進肚子裏，一“啃”就是一整天。我零花錢有限，往往只看不買。書店老闆是個親切和善的大姐姐，總是笑眯眯的，從不説我。於是，我便厚着臉皮常常“光顧”。
我和書還有一些有趣的小故事呢！有一次我借到一本《笑貓日記》，看到那笑貓的小女兒“小可憐”沒能活過冬天，悽慘地夭折了，我不禁傷心落淚，完全不顧旁邊同學一臉茫然，還以為哪裏惹到我了；當讀到笑貓的老朋友球球老鼠，古靈精怪，各種搞笑，又讓我忍俊不禁，哈哈大笑了起來。就在我完全融入這本書的時候，彷佛那畫面就在我眼前發生，我睜大了眼睛，低着頭，完全不理會周圍。可就在這時，我的耳朵突然一陣疼痛，我抬起頭來一看，原來是媽媽正在揪我的'耳朵，大聲叫我：“敢默涵，吃飯啦！”我吐吐舌頭，趕緊從地上爬起來，依依不捨地合上書。看來，看書也是不能太上癮的，不然可就要吃虧了。可我，倒是願意吃這個虧。
我愛看書，這是我快樂的來源，也是我動力的源泉。每當我覺得學習枯燥乏味，難以堅持的時候，我就會想起書上的一句話“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。這句話一直激勵着我，堅持不懈地從書中找到光明。
我與故事作文15
有許多人會認為數學只是幾個枯燥的數字和符號，但在我的眼中，數學是充滿樂趣的。
數學的世界，是最神奇的一個世界，那裏有許許多多讓人好奇的問題，而問題的背後又有許多不同的答案。
當我們在計算人口的時候，可以估算，特別像圓周率這樣的無限不循環小數時，估算是最好的辦法。有時，我看到了一個草莓，我就會計算它上面的籽，為了算出正確的結果，我往往會數三、四次，數的'我頭暈眼花。現在我會估算時。往往會很快的知道結果，我就會為我解答出來的問題而開心。
數學也不光是估算和約等號，有些數學題會讓你覺得搞笑，但在搞笑的背後又存在着一些讓人驚呆的數學方法。比如説雞兔同籠，看到標題，會讓人產生疑惑，為什麼要把雞和兔子關進同一個籠子裏呢？又是誰關進去的呢？為什麼不分開裝呢？為什麼不直接數雞頭和兔頭，還要數腳呢？但在問題背後，卻隱藏着一種新的方式-----解方程。正是因為這麼多奇怪的問題，才有了這麼多的方法。
期末考試，有這麼一道題，把我難住了，王師傅計劃加工一批零件。如果每小時加工40個，可比計劃提前4小時，如果每小時加工48個，可比計劃提前6小時。這批零件共有多少個？這道題讓我傷透腦筋，感覺就像一座大山，壓住了路，無法走通。“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”。我最終還是找到了答案，我非常地激動，差點失聲叫了起來，讓監考老師發現。我終於找到了另外一條路，繼續向前。
數學的路上，伴隨着歡聲笑語，但帶給我們的更多的是知識和樂趣，當我遇到一些問題時，解決問題是一種樂趣，我會為我做出的答案而開心。當我剛學到一種新的方法，看到別人遇到的困難而幫助他時，我會體會到幫助他人，解決問題的樂趣。我學習了一種方法，就會收穫更多的樂趣，我看到某種事物，就會有一種想法，也會有更多的問題。
那天我們學習了三角形最穩定時，當我看到自行車上有三角形，看到金字塔是圓錐形時，會因為看到學習過的知識被運用在生活中時而快樂，這也是數學的樂趣。
數學是非常有樂趣的，你可以不吃不喝，但一天不能沒有樂趣，數學讓我開心，而且是非常有趣的，學習數學的樂趣是最大的。