與眾不同的他作文15篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的與眾不同的他作文，希望對大家有所幫助。
與眾不同的他作文1
我有一個從小一起長大的小夥伴，他特別與眾不同。
有時候，和他呆在一起你會笑得前仰後伏。那表情、那動作、那神態、那姿勢，高興、傷心、興奮…….你可以在短短的時候內全部欣賞到，特別是幾種表情融合在一張臉的時候，既包含了中國人的特點，又恰到好處地再現了英國大明星“憨豆先生”那獨特又喜劇的樣子，我們戲稱他為“土豆先生”，他的眼窩深深的，睫毛長長的，鼻樑高高的，乍一看就是一個混血兒。
説起錢，那可是他生命中不可缺少的部份，股票、彩票…….只要是關於錢的問題，他都會勇敢地去“試一試”。只要是賺錢了，哪怕是一分一毛，他都會高興得手舞足蹈。如果虧了，他的表情一下子從“晴天”步入“陰天”。每次只要他沒事幹了，他就會提上他的“社會實踐”袋子，去人多的地方用他那“三寸不爛之舌”推銷東西，他可是那些下崗擺攤小販的“天敵”，經常發生“戰爭”搶顧客，“土豆先生”總能獲勝，贏得來來往往的顧客的光顧。
他還有許多才藝，鋼琴、魔方、三國殺，他樣樣都會，樣樣精通。特別是他彈鋼琴的時候，你看他那樣子，閉着眼、彎着腰、屏住呼吸，彷彿進入了樂曲的世界，陶醉得忘了自己，簡直是鋼琴家郎朗的翻版。
我們跟他在一起時玩“捉迷藏”遊戲的時候，他總是被要求當“貓”，而他卻只是憨厚的笑笑，説：“當就當唄！！”所以我們一起玩得很快樂。
這就是他，與眾不同的他。
與眾不同的他作文2
一頭刺蝟般的頭髮，一對劍般的眉毛，一雙成天溢滿快樂的眼睛，高挺的鼻子下面有一張説起話來滔滔不絕的嘴巴，最出奇的還得算那兩隻大大的“招風耳”，他便是我們膽大包天的小徐。
他的膽大，可是能遇老師頂嘴的。最出名的一起事，可就數音樂課上的“椅子”事件了。音樂課上，小徐因未完成作業，而被老師留下，坐在了老師旁的”“貴賓”座位上。語文老師一走出教室，小徐就”啪”地丟下筆，換了一臉的嬉皮笑臉，剛才的規矩消失得無影無蹤。“盛，你瞧，我多膽大！”正在唱譜的我們的聲音立刻小了起來，一邊唱一邊把眼睛瞄向他們。只見小徐轉過身子，將一旁老師的轉椅，用手抓住椅子的扶手，用力一摁，整個人就跳了起來，如同猴一般”飛”上了老師的椅子，一邊躺在椅子上，一邊興高采烈地與一旁的小盛説着話，不時還讓椅子轉個圈，惹得我們笑翻了天。
一談起他的膽大，中午老師不在時，她更是與小盛唱起了對角戲。每天中午，只要一抬頭，就能瞧見他倆在講台上打鬧，一會兒扮起來猴子，繞着講台直打轉讓小盛暈頭轉向；一會兒大喊一聲“”老師來了”，讓小剩嚇得溜回座位；一會兒猛然之間趴在了地上，讓小盛撲個空……每天中午的講台就是他們的天下，同學們紛紛抬着頭饒有興趣地望着他們，生怕錯過了哪一段精彩的好戲。而他們每次得到的卻是窗外老師憤怒的目光和老師狠狠的訓斥。
雖説小徐的調皮很是惹老師生氣，但卻為我們在學校的生活增添了許多歡樂的氣氛，而不讓我們感覺枯燥而乏味。
與眾不同的他作文3
一提起他的大名——周陽陽，那在我們班是無人不知，無人不曉。你説説，堂堂一個大男生，言行舉止就跟一個小女生似的。
就拿玩兒來説吧，他不愛和男生玩兒打籃球，卻偏偏愛和女生玩兒跳皮筋、踢毽子、跳繩！每當我們上體育課，一幫子男生喊他打籃球時，他總是頭一低，右手的食指放在右嘴角，輕咬下嘴脣，眼睛看着地面，右腳在地上蹭來蹭去，然後輕輕吐出一句：“我不去，我媽説打球很危險。”那聲音小得幾乎聽不見。如果這時有女生喊他：“周陽陽，開始跳繩啦，快來吧。”他一定會快速地小碎步跑過去，接過繩，高興地説：“我搖繩，你們跳。”哎，你們看，那搖姿（高高輪起的柔軟的手臂，隨着節奏搖擺的腦袋，靈活的身段），那笑態，如果不是那短髮的標誌，還真會把他當作女生呢！
吃飯時間呢？愛和女同學一塊吃飯，邊吃邊聊天，看看他拿勺子的手姿吧，大拇指和食指捏着小勺子，其餘的三指高高翹起，好似楊麗萍跳的孔雀舞的手指，就連女同學也笑他：“周陽陽，瞧你拿勺子的樣子真像女生。”“那又怎麼了？你不覺得這樣的姿勢很美嗎？”哎！周陽陽，男同學的臉都被你丟盡了。
這就是我們班與眾不同的周陽陽——有點像女孩的他。我們相信，隨着年齡的增長，他會迴歸男子漢的隊伍的。陽陽媽媽，別把男孩當女孩呵護了。
與眾不同的他作文4
他叫吳明謙。或許你依名字會認為他是一個文靜的孩子，但事實卻不是這樣，他生性調皮，活潑好動，插嘴惡作劇耍人他個個都在行，而最讓人感到與眾不同的，卻是他的幽默話語。
當同學們“説錯”什麼話時，他就會“一語驚人”，惹得大家鬨堂大笑，比如説就今天，某同學説自己黑，可他竟不屑地説：“切，我打賭你絕沒有非洲人黑！”
也正是因為如此，他才常常會被沈老師“恭恭敬敬”地請起來罰站，我們作文班裏的人都叫他“廁所所長”（他的座位離廁所最近）。每當這時，他肯定會用哭喪的臉對大家説：“唉，我當了一輩子的廁所所長，沒收過一次工資，沒賺過大家一分錢！”而我馬上會對他説：“你這個所長好！真好！”可能正因為這樣吧，他的所長才會一天接一天的當下去，
他的幽默不僅在同學之間，有時還會招到老師那兒去，在上課的時候，他會在老師説了什麼矛盾事兒時，抓住錯點不放，你一句，我一句地和老師頂起來......一直頂到老師啞口無言為止。
別人都跟他説：“幽默是好事，可絕不能用在插嘴上啊！”不過他依然我行我素地幹，不聽他人勸阻。
他就是這麼一個與眾不同的人。
與眾不同的他作文5
我們班有個與眾不同的“睡神”。
雖然只是個外號，可其實他也達到了睡神的“高度”。
每一個上學的日子，每一個午休，他都要睡個“美容覺”。把午休睡過去，一下課，就衝出去玩。為此，他還鬧了不少笑話。
有一次午休，他睡得跟頭死豬一樣，我們叫也叫不醒，連下課鈴響了也沒有醒過來。於是我們就開始惡搞。小y就拍着他的臉，邊拍邊説：“小朋友，該睡醒啦！”見他還不醒，小y就裝着自己好象是老人一樣，對我們説：“哎，現在的小朋友，整天就只知道睡！”此話一出，我們大笑起來。而“睡神”象塊石頭一樣，一直睡着。上課鈴響了，有個同學對“睡神”猛扇了一個耳光，大吼道：“孩紙！上課了！快起牀！”他才醒過來。
最近的一次“神蹟”是上課的時候，他拿着書睡着了！我們都知道“睡神”的功力，同桌就把他的書立起來，把他的手搭在書上，以此來保護他。這防護卻被一陣風給颳倒了。老師走過來叫他，他也沒醒。直到老師用書拍了拍他的頭，他才醒，還大叫一聲“幹嘛！”
“睡神”的功力如今又有增加。有一天，他作業沒寫，老師問他為什麼不寫作業，他的回答居然是因為中途睡着了，口水流了一本子，把作業全打濕沒有用了！這也算理由？
“睡神”不愧是“神”啊，無論在哪裏，無論什麼時間都能睡着，我們都有點“崇拜”他呢！
與眾不同的他作文6
你們交到過朋友嗎？我交了很多朋友，其中我最好的朋友是陳頁好。
他戴着一幅眼鏡，就像一個學問淵博的醫生。他雖然個子比較小，但是他的大腿卻很壯，站在那裏，誰都不敢打他，連我都怕他三分。
他是我們組的組長，平時給我們收發作業都很和藹可親，他對我們非常好，我們都很喜歡他。
他也很調皮，每次老師上課的時候都喜歡做小動作，老師叫他安靜，他偏不安靜。他無趣的時候，還會練武功，下課經常跟別人打架。
他成績很好，考試經常考100分，我特別想跟他一起學習一起玩。
他也很樂於助人。有一次，一個小朋友跌倒了，腿受傷了，不能站起來，一站腿就疼。陳頁好見了，像閃電一樣，跑到小朋友的身邊，先把他扶起來，然後把他背在身上，把他送回了家。小朋友的媽媽，很感謝陳頁好，送給他一個玩具，陳頁好禮貌的拒絕了，説：“都是我應該做的！”
他的愛好是做手工。我去過他家，走進他的房間，嚇了我一大跳，原來門口放着一隻他做的小老虎。再往裏走，我驚呆了，全都是他做的各種各樣的手工，做的都很逼真。後來，我在班級告訴其他同學，他們都不敢相信。巧的是，沒過幾天，學校舉辦了手工比賽，我們都推薦陳頁好，他也不負眾望，在決賽中獲得了冠軍。
他是不是很厲害呢？你們喜不喜歡我的朋友呢？
與眾不同的他作文7
我們班有一個同學，他與平常人不同，非常噁心。大家都不願意與他做朋友，廁所成了他唯一的朋友。
廁所是他的伴侶，只要下課鈴一響，他第一件事就是去找他的朋友，不管想不想方便，那裏好像藏着一個隱形朋友。一次，我去廁所解手，他也去了。可沒想到，他只去那兒轉了幾圈，還摸摸這兒，摸摸那兒，喃喃自語：“沒關係，馬上就有人來了，你很快就會好的。”我很疑惑，問他：“你在説什麼？”他説：“我的朋友生病了，我要照顧他。”“這兒有你的朋友？”“廁所就是朋友啊，上次一個壞人故意把一個空瓶子扔進管道里，讓他生了大病，我必須馬上叫人幫他治病！”他眉頭皺成“川”字，憤憤不平地説。我暗暗想：他與“朋友”的感情可真深呀！
廁所還是他的開心果。當他遇到煩惱時，只要去看看它，和它説幾句話，憂愁馬上煙消雲散。
他考試考砸了。只見他低着頭，慢吞吞地走進廁所。他對着牆壁，嗚咽着説：“我今天考砸了，媽媽一定會罵我的，我該怎麼樣辦呢？”停頓一會兒後，他忽然笑了起來：“好，那我們一言為定！耶！！！”就這樣，他又開心起來了。廁所裏好像有一個廁神，願意與他做朋友。可能也是因他沒朋友，自我安慰吧！
他太與眾不同了，把廁所當作自己最好的朋友。對於這樣的同學，我們應該去幫助他，他沒有朋友太可憐了！
與眾不同的他作文8
我現在不喜歡和他接觸,因為怕......雖然我們是普通朋友,但我越來越不能接受他了,因為他好煩.好煩,別人還誤會我們
還有他,他高高地個子,喜歡體育,可我卻截然不同,我認為我和他簡直是天壤之別,我和他成為同桌,每天吵吵鬧鬧,可是,不久,老師把他調走了,雖然是吵吵鬧鬧的,但是,我卻很快樂.後來,他喜歡我了
接下來,該説他了,他是我的"師兄雖然他被無情的她甩了,但他依舊那麼樂觀,在我看來,他對我很好,有些人認為他偏袒我,但是無所謂,只有我們才明白我們的關係,因為我現在已不在乎別人的看法了.
最後,該他了,我恨他,他干擾我和別
的男孩玩,我不喜歡他,他為什麼,貧什麼這樣做,在別人看來有他的保護我很辛福,但她們不能明白我的感受,我不喜歡和某一個人玩,我又不是專門為他而在這世上活的,所以我不能接受他的做法.我恨他
我是一個很三心二一的人,自己的決心很容易被他們打動,但是他們卻不能把我擁有,因為我又是一個很自主的人.他,他,還有他們,我是決不傷害每個人的,因為他們都有自己的優點,都能給我帶來不同的快樂,師兄,還有第二個他,我都會祝福他們
……
與眾不同的他作文9
他是我們班的“奇葩”，從一年級起就做了許多“奇事”，也讓我們都對他避而遠之。
關於他的醜聞有很多，其中幾條最令人震驚：他二年級時竟在女廁所裏洗過手，將手浸在尿裏，甚至喝過尿！這些傳言或許讓人不敢相信，但每當我們對他提起這些問題時，他都是悻悻地罵句髒話就跑，甚至有時拿着鐵皮鉛筆盒聲稱要“爆頭”，難道傳言真的.屬實嗎？
不止是以前，前一段時間，他也做過類似舉動。據説，他經常滿頭的青筋，拿着鉛筆，竹籤等尖鋭物對着別人，嘴裏唸叨：“別動，我紮下去，你就死了！”還説過要拔劍殺人！班上同學經常竊竊私語道，“他腦子會不會有毛病？”“我猜他是缺根兒筋吧。”“前不久他還説過大便是苦的耶……”可一旦他走來，私語聲就立刻停止了，興許是大家也很怕他會再幹出什麼怪事吧。
他雖是個看上去弱不禁風的傢伙，但打起架來卻毫不遜色，和別人打架，手裏有啥就扔啥；上次和高年級打架，竟把對方打成了破相……破壞力也是一等一，一個模型，不過幾分鐘就被他“肢解”。我們都是能避他多遠就避他多遠，要不然不光是自己的東西，連人身安全都毫無保障啊。
你們也許會想，老師會管他的，其實事實並非如此，老師不但沒對他採取措施，甚至對他放寬鬆，放寬鬆，再放寬鬆。也許老師也認定沒法管他，這就是與眾不同的他。
與眾不同的他作文10
他，是一位老師，一位知識淵博的好老師。
我最愛上他的語文課了。
他的課堂總是與眾不同的，能引起陣陣歡聲笑語。
——“想想看，如果在餃子裏包花椒，吃下的人會有怎樣的表情……”“哈哈哈……”這笑聲背後，又藴藏着深刻的道理，使我們陶醉其中……是呀，作文只有寫的與眾不同，才能吸引人，得分高！
他的課後作業，可是我們的最愛！並不是一頁又一頁煩悶的練習，而是一部又一部有趣的電影！如，《美麗人生》、《放牛班的春天》、《穿條紋睡衣的男孩》……這些電影講述了一個又一個質樸純真的故事，引發人們深思。
有時，也會“加餐”——來點小練筆，提高我們的寫作能力。他的思維方式可謂“至奇”！他能想到別人想不到的問題，細品來，嗯！有意思！有道理！
他熱愛讀書，總愛説：“我還不如用那時間來讀書呢”！他還經常推薦一些經典的書籍，王鼎鈞先生的《昨天的雲》、王佐良先生編的《美國短篇小説選》……篇篇動人心絃，讀來回味無窮。
我想他最愛的事，就是“間接”教書育人了吧！
沒錯，他就是我的課外班語文老師——郭老師！
與眾不同的他作文11
在我的身邊有一個與眾不同的他，我們時而像兩個親密無間的朋友，時而像兩個互不認識的陌生人。他有時離我很近，有時卻離我很遠。他就是我的爸爸。
他總是很忙，沒有時間陪我，我很希望像別的小朋友一樣，週末爸爸媽媽能一起帶我出去玩，可是他總是在忙工作。我知道，爸爸其實是愛我的，只是因為他太忙沒有時間陪我。
他總是很嚴肅，有時，我常常會想，為什麼別的小朋友的爸爸總是喜歡笑，我的爸爸為什麼總是很嚴肅？我多麼希望他也能經常笑一笑。
他總是很少説話，在家的時候，我比較聽爸爸的話，雖然他在家很少説話，但我總覺得只要爸爸一個眼神，我就能知道他想幹嘛。可能這就是姐姐經常在家説的‘父子心靈相通’吧！
他總是那麼高大。爸爸的肩膀很寬厚，很温暖，好像能包圍着全世界。他就是我心中的鎧甲勇士，是正義的使者，是我的保護盾，更是我的全世界。
這就是我與眾不同的爸爸，在我的心裏，他不僅是與眾不同的，更是獨一無二的。爸爸，我很希望您能多陪陪我，您説過，‘男子漢不能輕易的掉眼淚’，您還説過，‘您出差，家裏就我一個男子漢，一定要照顧好媽媽和姐姐’，我做到了。爸爸，我希望您能多陪陪我，可以嗎？我希望我與眾不同的爸爸能有一個和其他小朋友的爸爸相同的地方，那就是多陪陪我和姐姐，可以嗎？
與眾不同的他作文12
有人看到題目可能會提幾個問題，他是誰？是幹什麼的？為什麼與眾不同？他有着怎樣的經歷？讀完這篇作文，答案自然揭曉。
他是一位平凡的人，每天擠公交車上、下班。他個子不高，身體瘦弱，走起路來卻強將有力。他只是一名馬路清潔工，他因為長着一張不太漂亮的臉，所以才當清潔工，他每天都帶着口罩，免得嚇到一些小朋友。
一天，我出去玩，買了杯豆漿就走了，走到一個十字路口，紅燈亮了。有一個五六十歲的老奶奶不知什麼原因倒在了地上，沒有一個人敢上去扶，都怕這位老奶奶冤枉自己。我心裏想：老奶奶我應該扶，再説了，有那麼多人作證呢！我便向前走去，在離老奶奶有大概五米遠的時候，看見他一把扶起了老奶奶，並把她扶回了家。當場所有的人都讚歎他！
還有一次，有一個小男孩，邊走路邊看書，突然出現了一輛自行車，衝向小男孩。它在這個危險的時刻，又是他一把推過小男孩，自己卻被那輛自行車撞到，好在傷勢不是很嚴重。
他是一個平凡的人，平凡的家庭；平凡的人生；但卻有着不平凡的心態；不平凡的精神；不平凡的人生！這就是與眾不同的他！
與眾不同的他作文13
我的同桌是一個名叫“唐羨凱”的男孩兒，他呀，最喜歡的動物就是豬。
世界上，那麼多可愛漂亮的動物不喜歡，他偏偏喜歡又髒又笨的豬，而且，他還像豬一樣，什麼東西都喜歡放在嘴裏吮。
記得那是一次上課，我正準備向他借尺子，一轉頭，見他的嘴巴上下蠕動，不禁警覺起來，“唐羨凱，你吃什麼？”我問他，只見他喃喃自語：“我沒吃東西。”説完，他張開嘴，吐出一個筆蓋來！他指着那個筆蓋，“吶，你看吧，我沒吃東西！”看着那濕漉漉沾着口水的筆蓋，我胃裏不禁一陣翻騰。接着，他把筆蓋放進筆盒裏（那隻能叫“垃圾桶”），然後拿出鉛筆，把筆末端放進嘴裏吮啊吮，那情景真叫“畫面太美，不敢看！”
而且，最主要的與眾不同是：他死也不吃豬肉！吃午飯的時候，那天學校正好燒了豬肉，我們全班人吃的都很開心，但是唐羨凱卻把豬肉倒掉了。“唐羨凱，你為什麼不七（吃）肉！”我邊吃邊問：“哎，人們太殘忍了，把這麼可愛的豬給殺了！”他滿臉悲傷歎息。“我可愛的豬兄啊！”豬很可愛？想起那一隻只在泥潭裏打滾的豬，我就想嘔。那時候，我總想問唐羨凱，“你的品位去哪兒了？”
如今，他為什麼喜歡豬還是一個謎，我曾問過他：“你為什麼喜歡豬？”可他只是笑笑：“它們很可愛唄！”
與眾不同的他作文14
月光灑滿大地，樹葉在微風的帶動下搖晃着。一切顯得是那麼安詳。“咚！”我沉醉在這夜景的心思一下被打斷。今天又要大作一場了——弟弟又在搞他自己設計的“交響樂”。
弟弟年紀不大，他剛一出生就詮釋了他一生的遺憾，左耳朵是包起來的，一直到現在左耳聽力也不太好，只有100分貝時才能聽到，但他從未為自己身上的缺陷自悲過。我無法形容弟弟遭受的巨大痛苦，因為做手術會耽誤他兩個多月的學習。他的性格與常人不同。他，向上樂觀的性格讓我震撼。
弟弟聽力不好，卻對音樂那麼痴迷，就如貝多芬對音樂的態度。大年三十那天夜晚，弟弟看到春晚上有許多歌手站在舞台上，穿着炫酷的衣服唱歌。他看呆了，情不自禁地模仿起來，並激動地問：“看我學得像不像呀？”我被逗笑了，心想：雖然跳得不像，但打擊了上進心可不行。我便微笑着説：“像！像！”自此以後，弟弟就像是迷上了音樂似的，天天聽，天天唱，時不時還自己搞音樂。一搞起來就得半天收拾。
弟弟讓我感到了他的與眾不同。他的與眾不同不僅僅表現在對音樂的痴迷上，也表現在，他與常人不同的態度。
我曾在弟弟上的幼兒園時問過他：“你們班上是不是許多人笑你的耳朵呀？有人笑你告訴姐姐，姐姐幫你説他！”弟弟卻很興奮的説道：“姐姐不用了，你看我的耳朵那麼奇特，他們都羨慕我呢！”這句話，使我看透了兒童成長的哲理，面對缺陷，只是心態的問題。這是他的不同。
弟弟性格，外型，與常人格格不入，卻能神奇地融入大家。他告訴我：只有心理上樂觀，身體上的缺陷都是浮雲。樂觀的心態會讓你改變人生。
與眾不同的他作文15
他是我們班最有名的傢伙。
他整天稀裏糊塗，永遠掛着一根鼻涕，吸來吸去。他有一個與眾不同的大腦。
他上課沒聽，老師叫他站起來，去門口站着，他還真的走了！站在門口，若無其事地擺弄着展板。見他毫不理會其他老師驚訝的目光，老師歎了一口氣：“以後別説他是我們班的。”
他整天打遊戲，作業亂七八糟，可他那個大腦卻讓他每次考試都超常發揮，成績穩定。這讓班裏的男孩子們都驚歎不已。
他最與眾不同的地方，便是他的嘴。人家是笑口常開，他是笑口永開。他似乎永遠在笑。上課，被老師批評了，他要笑，老師叫他別笑，反而笑得更厲害，説話都斷斷續續的。老師也拿他沒辦法，叫他出去站着，他邊笑邊走出門，罰站都在那裏笑！老師只好親自出去教導他道歉！“老師……對不起。”他還在笑。老師説：“不準笑。”“老師對不起……哈哈哈……”“説完了也不許笑。”“老師對不起，哈哈……”這下，老師都被逗笑了，叫他回去，他還笑了個滿臉通紅。
有一次，一個同學把他弄哭了。他一把鼻涕一把淚，看起來都很傷心，可他的嘴卻不科學地笑着“呵……呵呵”，那樣子真是哭笑不得呀！臉的上下不配合呀！經過的同學都難以置信地看着他，表情解讀出來就是：“天吶，他怎麼邊哭邊笑呀？”有人還覺得他是個瘋子，在一旁看着“哭笑”表演。有些同步則厭惡地躲開了，盯着他的鼻涕。
他那個嘴和大腦，無法和常人比，那是多麼神奇、不科學的東西呀！