花兒開放作文

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的花兒開放作文，希望能夠幫助到大家。

花兒開放作文1

我在心間灑下一把種子，它發芽，它向陽，它無時無刻不在成長，我知道它是花種，長不成參天大樹，我仍期待它開放，所有的夢想都充滿芬芳。

是不是有些枯燥，有些壓抑，遮蓋陽光，透不過氣。霧瀰漫，莫名寒意，直鑽心底。

我明白只得更努力，太陽總會升起，霧霾總會消散，生命本該有裂縫，陽光才能照射進來。

期待挫折

所以註定努力，生命不會是白來，汗水會灌溉勇氣的成長 ，就像夢想的姿態逆着風也要拼盡全力綻放!

枝對我説，未來本就不盡人意，事事順利不如受挫來的好過。

生命的獎賞遠在旅途終點而非起點。我改變不了環境，但可以改變自己；我改變不了事實，但可以改變態度；我不能預知明天，但可以把握今天。

花對我説，縱然誰否定誰的努力，自己決定自己的未來。那些期待，瀰漫花香。

花兒開放作文2

一粒種子掉到了地上，隨着時間的流逝，像個嬰兒般無聲無息的長大。 春天到了，鳥語花香，這粒種子從土壤裏探出了它可愛的腦袋，望着外面多姿多彩的世界。它的身軀嬌嫩，像剛會走路的姑娘，好奇地望着變化多端的世界。它包着還未開放的花蕾，安靜的等待自己絢麗的時刻。

夏天來了，風輕輕地吹拂着它的腦袋。初開的花兒努力地打開自己的花瓣，像學生們努力的讀書，讓自己變得更厲害。終於，它打開了那豔麗的花瓣，讓世界看到它那盛開的一面。 秋風呼呼的吹着。一片枯葉飛了過來，遮住了花兒。花兒甩開那片枯黃的葉子，猛地低頭一看，發現自已沒有以前那麼豔麗，發現自己像一個滿臉皺紋的老人，發現自己的青春流逝，發現……花兒不敢再往下想，低着頭任由它凋謝。 冬天來臨，寒風令它不自覺地縮了縮它嬌小的身軀，毫無生機，像個倒下的士兵，再也站不起來了。不過，它實現了最後一個願望，讓寒風帶走了它的孩子。 春天再次到了，種子長了出來，到冬天又枯萎。花兒的開放，就像一個永遠説不完的話，不會有一個句號。

六年級:冷咖啡

花兒開放作文3

夜幕降臨，小區裏的路燈有些昏暗。媽媽駕着車行駛在外婆居住的小區。

那是一個老小區，唯一的主路只容得下兩輛小車並行，而一條車道已自然而然地成為居民的停車位，頭連尾，尾連頭，魚貫成一條緊緊相接的車龍。如果兩輛車面對面碰上，那就只有一個辦法，其中一個倒退。因此，出租車司機一般不肯駕車進小區，遠遠地就請客人在小區大門口下車。遇上熱心的司機，會給客人行個方便，遇上小區內無車的空當，算是好運，做了人情，又不耽誤時間。

媽媽是個開車的新手，她一路提心吊膽，向北門駛去。突然，對面遠遠地，兩個黃色的眼睛在閃爍，格外明亮，這分明就是一輛車子向我們駛來。媽媽的心“咯噔”了一下，害怕遇上的事終於遇上了。怎麼辦？後退？白天，在這麼窄的路上倒退短短一段路，都會讓媽媽緊張得滿臉通紅，費上九牛二虎之力，勉強退回去。何況這是晚上，簡直不敢想象怎麼退回去。緊張，着急，後悔……逼得媽媽一下子呼吸急促起來，眉頭緊鎖了。我也不免有些擔心，不知事情會怎樣，車子能否順利過去，這個尷尬能否消除。

正當我們一籌莫展的時候，那兩個明亮的黃色眼睛慢慢地向後退，漸漸遠去。“媽媽，它在後退！”我大叫，似乎看到了救星。“我知道。”媽媽説，語氣中有些激動。媽媽踩了油門，車速快了些，向北門衝去。很快，我們的車接近了那輛倒退的車，媽媽的車速又慢了下來。我看清楚了，那是一輛綠色的出租車，湖水一樣美麗的綠色。

在這條窄窄的小路上，一輛車漸漸地後退，一輛車緩緩地前進。一進，一退，一退，一進。這不由得讓我想起小時候聽過的兩隻山羊過獨木橋的故事。這段路不長，可此時，我覺得它很長。那位司機和媽媽似乎都屏住了呼吸，認真駕駛着車子。他們又似乎正在監考官的監視下進行駕駛執照的考試，絲毫不敢馬虎。

在接近北門的時候，媽媽把車速放得更慢，那出租車也更慢了。在與出租車幾乎並行的時候，媽媽輕輕搖下車窗，向那司機揮揮手，微笑着温柔地説了聲“謝謝”，那話不重，帶着幾分羞澀，帶着幾分感激。那司機也把車窗搖下，儘管我沒有看清司機的臉，但是，我模模糊糊地看到了他會心的微笑，如同一朵在暮色中靜靜開放的花兒。

我們的車在靖南路上快樂地跑着，在一個紅綠燈路口，剛好遇上紅燈，車子停下來了。不知什麼時候，那輛出租車也安靜地停在我們旁邊的車道上。司機輕輕搖下窗户，媽媽也搖下窗户，那司機親切地問媽媽：“你剛才説什麼？”“謝謝你！”媽媽清楚地回答。

這麼近的距離，他應該是聽到的呀！為什麼還追上來問？我努力思索，終於明白，他一定是覺得這兩個字眼特別美妙，想再欣賞一遍吧！正當我為自己的小聰明暗暗得意的時候，那司機笑着説了聲“這麼客氣”，便隨着車子的啟動，消失在夜幕中，只留下一張美麗的笑容，在我的眼前模糊成靜靜開放的花兒。

花兒開放作文4

迎着冬日的暖陽，我們班的第三屆讀書會如期舉行，我們全班五十一位同學和孔老師共讀同一本書，一同細細品味《夏洛的網》的精彩和感動！

在這次讀書會上，我不但收穫了知識和掌聲，更重要的是我得到了孔老師的肯定和全班同學的信任，獲得了下一屆讀書會主持人的綠色通行證！其實，在這次閲讀會開始之前，我就開始認真做準備了。晚上寫完作業後，我顧不上看動畫片，急急拿起《夏洛的網》，再一次品讀夏洛和威爾伯之間暖暖的友情，感受夏洛親手為朋友編織的這張愛的大網，感受威爾伯對這份真誠的友誼的珍愛和延續。通過再次細讀《夏洛的網》，讓我有了和初次閲讀不一樣的感悟，那就是：真誠的付出會收穫一份尊重和純美永恆的友情！

由於這次讀書會我準備充分，在回顧精彩段落這一環節，我充滿自信，聲情並茂地和大家一起朗讀了“最後的一天”這一精彩段落，並用洪亮的聲音為大家講解了自己對這一自然段的理解和感悟，贏得了大家陣陣雷鳴般的掌聲！

接下來，在古詩誦讀環節，我也表現出色，李喬的《風》，在孔老師繪聲繪色的引導下，我理解了詩的意境，在我抑揚頓挫、平仄分明的誦讀下，又一次博得了全班同學熱烈的掌聲。孔老師也當即宣佈將由我和吳永翔一起主持下一屆班級讀書會！哇，我真是太高興了！真是功夫不負有心人，哈哈，實話告訴大家吧，班級讀書會主持人——我期待你好久了！當孔老師一錘定音的那一剎那，我彷彿騰雲駕霧一般，好像自己的身體突然失重了一樣。哈哈，這就是幸福的感覺吧！

高興之後，同時也覺得自己擔負的責任不輕，一定不能辜負孔老師對我的肯定和同學們的信任呀。首先要和搭檔吳認真配合好，因為團結就是力量嘛！這不，利用大課間的時間，我們倆就熱火朝天地商量起了讀書會的事情。先是確定了下次讀書會的主題，我的意見是“我們愛上寫作文”，搭檔吳的觀點是“書香伴我共成長”，最後徵得了幾位同學的意見後決定，將我們倆的觀點合二為一更完美。接下來我倆就圍繞這一主題，認真構思讀書會的具體內容了，我建議第一環節是好書推薦，接下來是朗讀自己較為滿意的一篇習作，朗讀完後同學們互評習作的優點和不足。最後再談一下各自寫作的心得和妙招，起到互相學習和共同進步的目的。搭檔吳還用心準備了一些小遊戲和小實驗，給讀書會加入一些快樂因子和神祕氣氛。

這次獲得主持人的殊榮，我雖然很期待，但真的沒想到幸福會來的這麼快。因為我們班讀書的熱情是十分高漲的，每次讀書會都是座無虛席、氣氛熱烈、“人聲鼎沸”，而且我們班人才也較多，象在校信通人氣頗高的搏腕老酒、狀元文的得主快樂一心、閲讀天使五行衞士、考霸青青草原等等，他們都是我學習的好榜樣。也許，只要自己努力付出，靜靜等待，夢想的花兒就會在不經意間悄然綻放吧！那麼，就讓小小主持人這一角色，激勵我在閲讀的道路上越走越遠，在成長的長河中奮勇拼搏，不斷進步吧！

花兒開放作文5

昨天中午，女兒放學回家，沮喪地告訴我説，她的眼鏡丟了。我聽後真是無語——這已經是丟的第二副眼鏡了，再説了，這副眼鏡是清明節小假才配的，為配這副眼鏡在鄭州呆了兩天。

強忍住心中的怒火，問清楚眼鏡丟失的情況，原來是第四節在校園裏跳繩時裝在上衣的兜裏丟的'。想想：眼鏡應該丟在校園裏，會有哪個孩子拾到的。

下午，我滿懷希望在學校廣播室廣播了兩遍此事，但廣播後沒有人前來上交眼鏡。上課後，值班領導又在廣播裏説了兩遍，並且前面還加上了“品德高尚、拾金不昧”等修飾語，我也急切地盼望着這個“好孩子”的出現，可是，事實讓我又一次失望了。

晚上回到家裏，看到女兒寫作業時的情景，我開始思考到哪裏為她配鏡事宜。

今天早上，想到眼鏡之事，我還是不甘心，我堅信眼鏡既然在校園裏丟失，就一定有人撿到。預備鈴響過，我抱着試試看的態度，再次廣播女兒丟失眼鏡之事，並且着重強調：“這是一副近視鏡，你拾到了沒有什麼用，可是丟失的同學卻心急如焚；拾到後交給老師你身上又多了一種美——‘拾金不昧’。希望拾到眼鏡的孩子能夠把眼鏡交到廣播室，老師在這裏等你。”

“老師！”沒想到，我的話音剛落，外面就傳來了一個男孩子的喊聲。扭頭一看，只見一個男生氣喘吁吁地站在廣播室門口，手裏還拿着一副眼鏡——這不是女兒的嗎？！我喜出望外，對女兒的眼鏡我除了知道是紅鏡架外，其它我還真是關心不夠。接過眼鏡戴上，是副近視鏡，真是女兒的眼鏡！

我連忙拿起筆，在學校好人好事簿上記錄好孩子的名字——張世通。怎麼這麼熟悉的名字？我恍然大悟——想起來了，他，我久聞大名——因為學習成績不好的緣故，在班級考試從不算人數。我問他昨天的廣播沒有聽到，他説聽到了，中午拾到後下午放家了。我問：放學時拾到後為什麼沒有及時交給班主任或者帶班領導呢？今天早上來到為什麼也沒有上交呢？這個學習轉彎很慢的孩子無語了。我知道，他也可能是對眼鏡感興趣，暫時不想上交；也可能對丟失眼鏡的焦急心情沒有感受；也可能思想品質還沒有達到“拾金不昧”這個境界……但無論怎樣，經過三番五次的廣播和引導，拾金不昧之花在他的心裏也終於綻放，我在耐心等待中，終於迎來了孩子的心花兒開放。

於是，我拿起話筒，繼續廣播：“同學們，我們校園裏拾金不昧的好孩子已經出現，他——五、5班的張世通就站在我的身邊！雖然他的學習成績暫時不好，但今天老師看到了他身上的閃光點——拾金不昧，一瓣兒花開，依然美麗。他這種拾金不昧的美德值得全校的孩子們學習……”

花兒開放作文6

我的眼裏被蒙上了一層白色，走過長廊是那麼的寂靜。一扇門是安靜的開着的，是明亮的。偶爾你會聽到急促的腳步聲，是深沉，是鎮定。也許空氣中殘留着什麼，再或許會聽見滴答的聲音。

那兒有白天和黑夜，但卻只有這兩種顏色。

努力地打開一扇窗户，嘻嘻唰唰的雨點漸連成一天直線。深吸口氣，空氣是冰涼的，它淋濕了石板路，打亂了平靜的江面，烏蓬船上空無一人，靜靜地停留在江中心。細雨從房間的間隙中直直地飄進房間，淡藍的窗簾濕潤了，輕撫在白色的牀單上。像天使在為痛苦的人們落淚，一股股涼風急促湧進房間，帶走的卻是一絲温存。

向前向左向右一直走，兩旁挺立着百年老木，秋葉為道路鋪上了金色的地毯。沒有一絲光亮。向左向右一條黑色的走廊。路程雖短暫卻像是柏拉圖那樣的永恆。這條走廊是悲傷，是解脱，是麻木，是淡淡的愁。

後邊僅僅只有一扇小小的門出口照亮着一末陽光。

花兒在那兒努力的開放。

花兒開放作文7

幸福是什麼？蠟燭告訴我們，幸福是鞠躬盡瘁、死而後已，儘自己的力量温暖人心。雄鷹告訴我們，幸福是自由自在、無拘無束，在藍天白雲中自由翱翔……哦，我懂得了：幸福原來就是奉獻、自由，就是為實現自己的遠大理想而努力奮鬥。

幸福是得到家人的體貼關心和無私呵護。記得有一年隆冬的夜晚，我突發高燒，渾身無力，上嘔下瀉。爸爸媽媽看到後立刻從熱被窩裏鑽出來，急得像熱鍋上的螞蟻，一會兒用冷手巾放我額頭上，一會兒在家裏翻箱倒櫃找藥給我吃，可我情況越來越嚴重，爸爸當機立斷送我去醫院看急診，掛上水的我依偎在媽媽的懷裏，爸爸在耐心的陪伴，我的病情逐漸好轉起來，温度也退下來了，爸爸媽媽的心才放鬆下來。掛完藥水，爸爸揹着我回家了，平時嚴厲有餘的他，此時眼睛裏充滿了憐愛和不捨，説話就像和風細雨，一直耐心地安慰我。生病的我心裏有些自責，平時總埋怨爸爸脾氣太壞，經常批評教訓我，其實是因為自已平時太頑皮，讓他費心操勞發脾氣。第二天早晨，豔陽高照，病後痊癒的我，看着一直陪伴在我身邊面色憔悴的父母，感覺一股股暖流融入全身，我感到自己是世界上最幸福、最快樂的孩子，因為我有一個幸福的家，有一對最愛我的慈祥父母。

幸福也是戰勝困難，迎難而上，取得成功。清晰記得前年，我報名參加了亭湖區業餘小主持人大賽。來到比賽地點，只見人山人海，人聲鼎沸。瞧!有的同學在臨賽之際還在一旁不停地練習演講朗誦，有的同學正在精心梳粧打扮積極備戰。開始信心十足的我，看到對手們實力雄厚，不甘示弱，心裏有些忐忑不安了。比賽開始了，正如自己所料，前面的幾位選手不僅演講得繪聲繪色、神采飛揚，而且技藝高超、琴棋書畫全能。原來業餘級比賽中的選手們卻擁有專業級的水平呀!陪我來的老師、同學們，好像看出我緊張不安地心思了，她們頻頻地向我點頭，用鼓勵的目光看着我，此時的我心裏逐漸踏實平靜下來，是呀!自已和其他的選手是一樣的，都是因為對藝術主持的愛好和執着而報名參加比賽的，為得是抓住展現自我的機會，讓自己站在舞台上自信、快樂地表演，將自己地才藝盡情地展示給大家，這不就是自己最嚮往的事情嗎？沒有什麼可怕的，對手強，我一樣強!輪到我上場了，我深呼吸一次，面帶微笑地走上舞台開始演講，自信地表演着才藝，最後在比賽中我獲得優異的成績。

朋友們，看了我寫的文章，你一定知道什麼是幸福了吧。幸福是得到家人的體貼關心和無私呵護，幸福也是戰勝困難，迎難而上，取得成功。幸福無時無刻、無處不在，幸福像花兒一樣遍地開放。