意義的作文15篇
意義的作文15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的 意義的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
意義的作文1
藏羚羊飛奔在寒冷的雪山，獵鷹飛過那碧綠的天空，爬山虎一點點的攀上牆角……鳥兒清脆的鳴叫，小溪潺潺的流動，風輕輕掠過美麗的花朵，人們伸開雙臂，呼吸着享受着大自然的美妙與奇幻……“啊”的一聲一切美好的事物都消失了，取而代之的是融化的冰川，沒有家園的動物，條條黑色的河道，被污染的的空氣，植物漸漸的枯萎，森林夷為平地……而現在才意識到過度開墾自然界的人類，若再不能好好保護地球的話，我們將面臨的也終將是死亡……
人類為了生存以及生活地更好所進行的資源及能源的開發和利用是必要的，但是所有開發和利用都應當從整個自然界，尤其是地球的生態環境，我們應在保護自然環境的基礎上，達到人和自然之間的協調。
保護環境人人有責，我們應從身邊的小事做起，而我們學校每年寒暑假都會組織個個班級進行為期三天的護校行動，當時的情景現在都在腦海裏浮現……
記得上次護校，也是我們第一次護校，大家都興致勃勃的.來到學校，做好準備，我被分到去打掃女生宿舍樓前面的街道，望着這一條條都是建築垃圾，廢紙等地髒街道，冷汗就從額頭上冒出，我長吁一口氣後，頂着烈日，拿着大大的，重重的大掃帚，在街道里認認真真地不停的掃着地，終於掃完了，望着那乾淨而整潔的地，心裏頓時高興了起來，而此時，額角上早以是大汗淋漓了，汗水浸濕了衣角……腿上已被蚊子咬得全是但是這樣使人賞心悦目的校園，植物們在這裏生長，不時地能感受到自然的氣息，就算再辛苦在累，也不很有意義，不也很值得嗎?
我們要綠色的生命在地球上好好的生長，我們要善待這個地球，讓我們在這個藍與綠結合的星球上好好的生存着吧!
意義的作文2
我們為何要存在於這世界上？生命，又有什麼意義？其實，我們的生命是一條蜿蜒曲折的道路，而我們一生的事業，就是要讓道路旁開滿五彩繽紛的鮮花，讓生命的陽光灑落在道路上！
然而，我們要如何使生命充滿陽光，使生命發出永恆燦爛的光輝呢？在生命之中，我們時時刻刻都會遇上各種大大小小的困難，而在困難之後，不是成功，就是失敗。成功了，就代表自己克服了困難，要繼續向前邁進；失敗了，就代表自己沒有衝破難關，要努力改進。
我們要有勇氣、要尊重生命，不要輕言放棄，才能找到生命中的曙光，讓生命更加精彩！世界上有許多生命鬥士，他們都有一個共通點，那就是：努力上進，並有勇氣迎向困難，永不放棄！尼克罹患先天性四肢切斷症，卻靠着堅強的意志力活了下來，並用樂觀的態度面對生命；也有因意外失去雙手、右腿，卻沒有因此放棄自己，反而更加上進，將自己的生命琢磨得更加亮麗！還有些人因癌症而截肢，但他們意義不放棄希望，並説：“我還有一隻腳，我要走遍美麗的.世界！”生命，只有一次，它是最寶貴、最值得珍惜的事物。諾貝爾説：“生命，那是自然賦予人類去雕琢的寶石。”
所以，我們應該學會珍惜生命，尊重生命，在成功中喜悦，在挫折中成長，在追求中堅持，才能讓生命開出絢麗的花朵，讓生命充滿陽光，讓生命充滿繽紛的色彩！
意義的作文3
有些眼淚，是微不足道的，沒什麼價值感；有些眼淚，是有重量的，它包含着重大的意義。
三歲那年的一個夜晚，我與爸爸媽媽在一起吃飯。飯吃到一半時，我就像屁股上抹了油似的，坐不住了。我翻下椅子，跑來跑去，一會兒到這兒，一會兒到那兒，十分調皮。調皮的風兒好像是我的玩伴，在我跑進媽媽房間的剎那間，門被風弟弟一吹，關上了。因為我那時還十分矮小，根本碰不到門把手，也碰不到電燈的開關。在這黑暗的空間裏，靜悄悄的。窗簾被風兒吹起來，好似白色的幽靈，我感覺有東西好像在接近我，便害怕得大叫起來。狗叫聲，貓叫聲，各種聲音把氣氛襯托得更加令人毛骨悚然。此時的我，不知所措，“哇”地一聲，我哭了出來。“哇——哇……”哭聲越來越響，刺破了整個天際。可是，爸爸媽媽好像沒聽見，遲遲沒有走來。我的心變得越來越緊張，拼命地拍打着門，眼淚不停地順着臉頰往下流。我感到十分無助：“我被世界遺忘了，放棄掙扎吧。”我徹底死了心，疲憊地摸到牀，然後翻上去仰望天花板。我感覺天空黑暗混沌，連一顆閃閃發光的星星都沒有。在這無邊的黑暗中，疲憊不堪的.我漸漸地入睡了，睡得真沉啊！
突然，一道亮光從門縫裏透了出來，門緩緩打開了。
原來，爸爸媽媽藉此來考驗我的獨立能力。而那兩痕淚，卻是深深地印在我的那一本“成長日記書”裏。
在我的心中，眼淚是珍貴的。可是，在生活中，我卻流過許多在別人眼中一毛不值的淚。但是，每一次淚都在我的成長經歷中畫上一筆，使我漸漸地從一顆小樹變成了大樹，也使我變得更加堅強、勇敢。
意義的作文4
幸福，是一個人在生活上的最高追求，是一個人在物質生活與精神生活裏獲得的雙重滿足。這種滿足不等同於人的喜、怒、哀、樂等表現出的情緒，不等同於視、聽、嗅、味等對外界的感覺，也不等同於人從情感、娛樂、思想、行為上獲得的愉悦，這種滿足是這一切在高度融合下的最和諧狀態。我們每個人既然來到這個世界，就沒有不追求自己幸福生活的理由！人活一生的目的，就是為了追求幸福的生活！
當然，一個人生活得幸福與否並不是指他在某一方面上得到的越多就越幸福，而是指人在所需求的各個方面達到一個和諧。一個人如果過上了幸福的生活，就不會有貪婪，就不會有空虛，更不會有悲憤等這一系列的情緒和行為表現；相反，他就會感到滿足，心態就會平和，心情愉悦，內心充實，他就會感知到生命是一個多麼美好的存在！
所以，我們每個人只要來到這個世界上，就應明白我們這一路的目的並不是要獲得什麼，因為在我們離開的時候也不可能帶走任何東西。我們的目的，是要經營好自己的.人生，做一個世間幸福的存在體。
我們每個人都要追求自己的幸福生活，然而，沒有付出你憑什麼幸福？所以，我們每個人都應把幸福作為我們人生的最高追求目標。至於如何追求，我想我們自己一定比誰都清楚！
當我們的身體在老去的那一天，再也承載不起精神的時候，我們回顧人生的路，定會覺得自己不枉此生！
意義的作文5
一隻蚱蜢留給大家的印象並不深刻，因為它的生命是那麼的渺小，但是我卻從它的身上看到了生命的頑強。
那是一個下午，陽光刺眼，在老家度假的我閒得無聊時，準備抓蚱蜢。農村的蚱蜢非常多，有兩種顏色，土黃色和嫩綠色。它們經常在家門口的草地上跳來跳去，我不費吹灰之力便抓到了一隻。為免它逃跑，我把一次性筷子的一端插入土中，筷子上綁一根細毛線，毛線的另一頭綁住蚱蜢的一條腿，覺得它跑不掉之後就繼續去找別的蚱蜢。
起初我在草叢遠遠地能看到那根繩子在跳來跳去，我心裏還在想：省省力氣吧，你還能逃走不成！過了一會我再往那個方向看，發現繩子沒再動了，我心想可能它死了吧！當我又抓了兩隻滿載而歸的時候，卻發現綁在繩子上的.蚱蜢不見了，只留下一條被毛線死死纏住的腿，毛線也被淡綠色的血染成了微綠色。這時我看見那隻蚱蜢正用那受傷的三條腿艱難地一點點地朝前方跳動着，雖然艱難，卻一步也不停歇。看到一隻小小的蚱蜢能如此的尊重生命，此時我的心被震撼了，我感到十分的自責，手不自覺將後來抓的兩隻蚱蜢給放了。
沒想到一隻小小的蚱蜢卻有着如此頑強的生命力，面臨死亡，不到最後一刻，決不放棄生命！
生命的意義就在於堅持和熱愛它，從小小的蚱蜢身上我看到了生命的價值！
意義的作文6
相信每一位從學生時代走過的人，對考試這兩個字都並不陌生！
尤其是現在的學生，真的是三天一大考，兩天一小考的，孩子們考的好像也已經習慣了！
但是就我個人而言，總覺得考試也分兩種，一種就是正式的考試，期中期末考試，或者縣城裏面組織的一些大考，比如説小考，會考，大學聯考，這樣的一些考試，就是判斷一個人的升學能力，有能力的人進入好的學校，沒有考上的人，那麼就被分到別的差一點的學校！
但是除了這些考試，剩下的就是正式考試之前的一些隨堂測試，和正兒八經的考試相比，隨團測試更多的意義是，老師為了檢測同學們學的怎麼樣？更多的是查缺補漏吧！
所以每次在期中期末考試之前，無論是語文老師也好，還是數學老師也罷，總會出各種各樣的題，給同學們發各種各樣的試卷，然後讓同學們測試！
學習成績好一點的`學生，當然，每次考試基本上就是接近滿分，畢竟就是國小12年級的知識，如果你要是足夠認真的話，那麼考個90多分，100分也是不成問題的！
當然，也有一部分學生，就是平日裏比較粗心大意，或者説老師教的一些知識也沒有掌握好，那麼，考試的成績就可能忽高忽低，這個時候高或者低好像分數都並不重要，重要的是，能夠通過這次測試，檢測出來自己有哪些地方掌握的不紮實，然後在複習的過程中，有方向的去複習！
是好多學生就是不懂得這些隨堂測試的意義在哪裏，只覺得考的好的特別高興，考的不好的，垂頭喪氣的！
其實，隨堂測試的意義更多的是在查缺補漏，讓學生們可以有方向的去複習，如果能夠理解這四個字的話，那麼，這些測試的意義也就出來了！
意義的作文7
每個人的一生都有一個值得紀念的日子，那就是生日。但生日的意義也有所不同：有些人成功地把自己從死亡的威脅中解救出來的那一天叫生日；有些人只是單單的認為生日也就是出生的日子；有些人……生日，不僅留給我們美好的`回憶，也不斷帶給我們驚喜。生日，是我們一生都無法忘卻的“印記”。
以前，我特別盼望自己的生日，因為生日的那一天，我可以吃到美味的蛋糕，而且那一天爸爸媽媽也會特別寬容，讓很多小朋友來我家玩……
記得那一天正好是我的生日，我在回家的路上看見一個小女孩在非常仔細地挑花、買花，我本不想走過去，可是她手上的花太吸引我的眼球了——一大束金黃色的、帶着露珠，顯得大方又美麗的康乃馨旁邊伴着細小的淡藍色和白色的花，這束花用粉紅色的塑料紙和黃色的絲綢蝴蝶結裝飾着，看上去十分温馨。我就好奇的問她：“小朋友，你買花給誰呀？”“我要送給媽媽。”小女孩不驚不詫的話加深了我的疑慮。“可是昨天才是母親節呀，要不然，是你母親的生日？”“不對不對，姐姐，今天是我的生日！”“哇，你和我是同一天的生日耶！可是，小妹妹，你為什麼要送花給媽媽呢？”小女孩竟説出了一些令我吃驚的話。“因為今天是媽媽很累很累的日子呀！”我聽完以後陷入了深深地沉思。
當天，媽媽就收到了我的小禮物。
那一天起，我才知道：生日，不僅是我們出生的日子，也是我們母親的受難日。
在自己生日的時候給媽媽也送一個小禮物，表達我們的愛意，這是一個不錯的選擇。不要總覺得生日是一個可以被利用來索取禮物的日子，這樣才會使生日的意義更深遠，難道不是嗎？
意義的作文8
禮物的意義，要比我們想象的大得多。它所傳達的，是對他人最真誠的情感。所以，很多人並不在乎其貴賤，更看重的是禮物所包含的情感價值。
還記得每年成績報告單上的評語嗎？我想大概很多人都記不清了。我還記得一年級老師給我的評語：你是一個文靜秀氣的女孩，心靈同你的外表一樣美。課堂上，你默默地吮吸着知識的甘霖，老師喜歡你在知識的海洋裏常有的勁頭……我知道，那時的我並不出色，成績太一般，從未被選出參加過各類競賽，老師給我這個評語是在鼓勵我，是在我小小的`心靈裏播下了希望的種子，讓種子茁壯成長。這是一份含蓄的禮物，卻令人終生難忘。
在二年級時，我又收到了這樣的評語：老師希望你能主動積極的參加班級活動，幫助更多人共同前進。這句話沒有華麗，只是樸實，我知道老師對我有了新的期待。在你們眼裏，是那樣不足為奇，但在我眼裏，它又是老師給我的一份“厚禮”。
每當我學習不自覺時，我的耳邊總會跳出這樣的叮嚀：學習全靠自覺；每當我上課不舉手回答問題時，我總會想起老師對我那份特別的期盼；每當我驕傲時，會翻翻幾份評語，提醒自己；每當我傷心時，那一份份評語就是對我最大的激勵……
一份評語，普通極了，但它又是最特殊、最珍貴的禮物。無趣的時候，看一看或許又多了幾分激動。每當我打開這份禮物，得到的不只是快樂，更多的是又有了一個新的目標，去努力、去生活！
意義的作文9
種子等待春風吹來，彩蝶等待破繭之時，臘梅等待寒冬的到來。如果你的生活之中缺少了等待，你的人生將會因此而增添許多煩惱。
一位台灣作家劉墉曾説過：遇到無法抵抗的時候，靜靜的等待機會，真是要比橫衝直撞的浪費體力有用得多啊！是啊，越王勾踐的故事可謂“無人不知，無人不曉”，勾踐自從被吳王夫差給俘虜以後，終日忍辱負重、卧薪嚐膽，終於他經過了漫長而煎熬的等待，他把握時機，一舉擒獲了夫差，拿下了吳國。他的作為雖然沒有多麼的偉大，但“三千越甲可吞吳”的事例卻流芳百世，從而直貫當今。
但，等待無疑是漫長的，是痛苦的。我曾經也有過這樣的等待。那是在一次暑假，父母在我與弟弟的央求下，答應帶我們去露營。我們走過了許多路，車子行駛在崎嶇的'山路上，不停地顛簸着，我們都非常的難受，但仍堅強地忍耐着，因為我們一心都想達到目標。在夜晚，我們都受到了蚊子的騷擾，但我們仍沒有放棄。終於，父親叫我們從帳篷裏出來。那時，帶着疲勞的我們才小憩了一會兒，但為了看到我們夢寐以求的日出，才勉強地穿好衣服出來。忽然，一道陽光刺進了我的眼中，我不禁睜大了眼睛，弟弟叫着：“太陽公公出來了！”太陽從東方緩緩地升起，一層光圈圍繞着火紅色的太陽，與天空相映襯，顯得更加和諧與美麗。
生活中處處需要等待，等待時機成熟，如果能學會等待，也許你就錯過了那一刻最為短暫，也最為美好的時機，我相信等待真正的意義也就是如此。
意義的作文10
不知從什麼時候開始，頑強在我的心裏就越來越高尚，好像高不可攀的險峯，令人望而生畏，好像只有英雄才配得上這個充滿毅力的詞語。也許不應該用詞語來稱呼它，而應該用精神、品質這樣極具感召力的事物來形容它。但偶爾看見的一件小事，讓我明白我一直都錯了，其實每個人都可以頑強。太陽即將回家，夕陽下，我靜靜地看着奶奶在殺魚。閃着光芒的刀，輕輕滑向那細膩而有光澤的皮膚，血流出來了，它不動了，我以為它已經失去了寶貴的生命！但生命卻沒有我想象的那樣脆弱。小魚的.魚翼輕輕地動了一下，我以為那是苟延殘喘，沒想到它竟神一般地跳了起來，而且比健康的魚跳得更高，但最終又落入盆子。我以為它永遠也不會再動了。它的血液仍在流動，它還在積聚力量，果然它又一次跳起，它想通過努力再次擁抱小河，但又一次掉入盆中，得到的只有一點水，也許血比水更多。我平靜的心早已不平靜，而是如波濤般翻滾。
啊！小魚是頑強的，它對水與夥伴的期待從沒有少過。它雖是一條小魚，也許是那麼微不足道，但不可否認它是頑強的。它不是偉人，也不是英雄，但它是一條擁有偉大精神的平凡小魚！
對，所有的精神都是可貴的，但擁有精神的人卻可能是平凡的，他們背後有一種信念在支撐着。只要擁有毅力，擁有信念，每個人都可以頑強，每個人都值得敬佩。然而頑強卻不是與生俱來的，它是靠人生路上的坎坷歷練出來的。如果你能擁有這種可貴的精神，那麼你就會走上不平凡的人生道路，而那些懼怕困難，不能堅持到底的人只能成為人生路上平凡又匆匆的過客，彷彿雁過留痕。我們呢？不正在奮進的路上嗎？如果也能像那條不屈服的小魚那樣，挑戰人生的挫折，也許成功就在不遠處。
意義的作文11
生命是什麼？幼時的我根本不知道生命的意義，漸漸地，我長大了。我知道，原來生命就是飛蛾求生，是瓜苗在磚縫中生長，是小小的花兒傲風斗雨……
蕭伯納説過，生命於我絕不是一截短的蠟燭，它是一個輝煌的火把，我將它交給下一代之前，要使它燃燒得越亮越好。
我家有一盆剛剛開始生長的小仙人球，起初，它連根都沒有。圓圓的，滿身都是刺，而且還會扎人。我心想：它那麼脆弱，能活嗎？於是，我只給它澆了一點水便不再管了。過了很長一段時間，我再一次去陽台上看它，心裏想：之前澆了那麼點水，現在肯定已經死掉了。可我走近卻發現，它的“帽子”上竟然冒出了一個嫩嫩的芽，小小的，圓圓的。沒想到這不起眼的仙人球竟顯得那麼有活力，有生機！
還有一次，我從仙人球一旁的小石頭堆裏聽到了一絲聲音，我便認真地傾聽。“嘶-嘶”，我將頭湊近，定睛一看，一枝細小的嫩芽從石頭縫裏鑽了出來。啊！這是生命的力量！原來這麼小的`植物身上也會有堅持不懈的精神。
我們在生活中也應當勇敢面對一切艱難險阻，克服困難，勇往直前，無論你多麼弱小，無論你碰到什麼挫折，只要有勇氣，就會有希望。海倫凱勒，美國一位著名的教育學家、作家。在她十九個月大的時候，因患急性胃充血而被奪去了視力和聽力，不久之後她又喪失了語言能力。然而，在這黑暗又寂寞的世界裏，她並沒有放棄。在莎莉文老師的悉心教導和不懈努力下，她以優異的成績考取了哈佛大學拉德克利夫女子學院的本科。
是啊！生命的意義就在於此。
意義的作文12
中青在線的一則新聞《農村彩禮按女孩學歷標價：中專10萬，本科15萬》引起了許多官媒藍V的轉發，也吸引了許多人的注意。調查報道中舉了幾個例子。比如，甘肅省慶陽市慶城縣佛殿灣村是當地出了名的窮山村，張湖因兒子的婚姻一夜返貧，還欠下了15萬元的外債。“太窮了，姑娘都不願嫁過來，越窮的地方，彩禮漲得越高。”當地的村裏，有男娃的家庭對飛漲的彩禮已經習以為常，誰家娶了媳婦，都會問一句，“多少錢買的？”
作為一項婚姻禮儀，“彩禮”起源於西周時期的“六禮”，即納采、問名、納吉、納徵、請期、親迎。具體是由納采還是由納徵演化而來，還存在着一些爭議和分歧。新中國成立之後，收受彩禮曾被認為是買賣婚姻的表現之一，法律明文廢止。但從上世紀80年代以來，彩禮重新在農村興起，並且呈現逐年增長的`趨勢。
彩禮在農村婚姻中的地位是相當重要的,可以這麼説沒有彩禮在農村中是很難結婚的.那彩禮為什麼會存在呢?而且現在表現出那麼強的生命力呢?
以社會學的觀點來看，彩禮逐年增加主要有兩方面原因：第一是“男多女少”的社會結構，使得適齡男性不易找到結婚對象，而適齡女性則有着更多的選擇；第二是很多地區的鄉土社會逐漸轉變為工業社會，人口流動量大，解除婚約的情況越來越多，女性普遍要求男方提供信用擔保，也就是説把彩禮當成了“婚姻保障金”。
莫讓高價彩禮傷了感情，這其中有心酸，有反思，有建議，也有慶幸。可能很多人沒有想到，隨着彩禮水漲船高，因為彩禮對簿公堂的情形也越來越多。因此，高價的“彩禮”何時才能“剎住車”，成為人們關注的又一熱門話題！
意義的作文13
同學們，我們應該為每一個堅強的生命喝彩。
在世界上，有許多殘疾人，請不要因為他們身有殘疾而輕視他們，其實他們比身體健康的普通人更堅強。在今年中央電視台的《開學第一課》中有兩個斷臂的大哥哥，他們雖沒有了雙臂，但卻有着普通人沒有的堅強毅力，憑着這堅強的毅力，他們實現了自己的理想，成為了對社會有用的人。《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒，她小時候由於疾病失去了視力和聽力，後來在安妮老師的引導下，用頑強的毅力克服了數不清的困難，學會了讀書和説話，最終成為了一個偉大的`作家和教育家，感動着無數的人。還有桑蘭姐姐，她在受傷之後用堅強和微笑征服了整個世界，勇敢的面對殘酷的生活……難道我們不應該為他們堅強的生命力喝彩嗎？
值得喝彩的堅強的生命不光只有人，還有堅強的動物們。
我養着一隻小兔子，性格温順，生活在一隻小籠子裏，籠子裏有隻開個小“門”的紙箱作為它的卧室。可小兔對現狀很不滿意，於是，它天天在紙箱上啃呀啃，撓呀撓，最終又啃出來一扇整整齊齊的“門”和一個“天窗”，然後每天在這狹小的空間裏練習奔跑、跳躍。我想它一定有一個夢想，夢想有一天它能獲得自由，能在廣闊的空間奔跑，所以為了這一天，它一直在鍥而不捨地努力練習和準備着，在它柔弱的外表下有一顆堅強的心。還有像鹿這樣的食草動物，為了生存下去，它們必須在出生後的幾分鐘內站起來，不然它們就會成為猛獸們的口中餐，難道這不也是堅強的生命嗎？我曾經學過一篇關於北極昆蟲的文章，如果它們沒有堅強的生命和毅力，能在那嚴寒的北極生存下來嗎？
請讓我們一起為生命的堅強喝彩吧！
意義的作文14
你作為一個個體而存在於這個世界，本身就是一個奇蹟。自打你出生就意味着你開始了生活，而生活並不是只有一個目的或只有一種意義的，在不同時刻，不同階段你可擁有不同的奮鬥目標，而這個奮鬥目標將會激勵你在生活中博擊出一片屬於你自己的天空。奮鬥不息的理想是唯一可以使你避免停止的動力。大理想或小理想都無所謂，只要你覺得這個理想適合自己去為它付出。拼搏能夠讓你死氣沉沉的生活激盪起層層波瀾，這便是你的真正的理想，完全沒有必要去隨大眾的潮流，認為人家怎麼做你也要怎麼做。其次，生活的意義或目的並沒有一個確定的答案，它不同於一般的'事物——有個確定的回答，這個你必須明白。你不應該問自己“生活到底有什麼意義或目的”，你可以試着問另一個問題，“怎樣才能感到生活有意義，我這樣做自己內心是否平靜，是否激動?”也就是説，我們追求生活的意義的答案並不是一個名詞“什麼”，而是要自己不斷探索出生活的意義，這是個動作過程。
再次，我想你沒有必要把那麼多的責任往自己身上壓，尼采説沒有什麼要為存在而擔負任何責任，你只需把那些事情看作是自己可以享受個體活動的途徑。人需要放鬆，要不然很容易窒息在自己給自己設定的密室裏。每個個體都有自己精彩的世界，這個世界是與眾不同的，沒有任何人可以代替，就像是世界上沒有兩片相同的葉子的道理一樣。
最後，希望你從困惑中走出來，重新尋找到你迷失的自我!自信而充滿激情地面對生活中的每一個挑戰!
意義的作文15
我不知道從什麼時候開始，我覺得我自己變成了一個麻木不仁的人。一些簡單的事情。不是不思考，而是無論你怎麼思考都無法得到你想要的答案，甚至連答案都沒有。
不知道是不是剛開始剛出生的時候便是如此，還是在長長的過程當中，因為周圍環境的變化，所以我才會變成這個樣子的。
可是過程已經不重要了，重要的是結果。我想改變這個結果，我不想變成一個麻木不仁的人，可是我不知道怎樣才能改變這個結果。
我也不知道從什麼時候開始，我變得開始總是很憂鬱。開心之後就是鬱悶，鬱悶之後才會開心。剛開始這不是很嚴重。每個人都會憂鬱，憂鬱是非常普通的，非常正常的。可是到後來發現，猶豫的時間是越來越長。我不知道怎樣才能改變，我不知道為什麼我會因為一件較小的事情而猶豫很長時間，自己卻控制不了。
我記得我之前並不是這個樣子，但是我忘記了之前的樣子。反正不是現在這個樣子。
我開始變得非常在意細節。非常在意一些小小的事情。別人不在意的.那些小事情，我或許會藏在心裏，久久不能平靜。可是什麼是成長？成長到底是什麼？成長之後和成長之前又有什麼不同呢？如果成長真的可以改變一個人的話，如果成長會讓自己變得不再是之前的那個自己的話。我寧願永遠都不要長大，長大的好處是什麼呢？除了孤獨除了煩惱，除了一些壞處之外，我真的不知道成長的意義是什麼？