生命的意義作文15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的生命的意義作文，歡迎大家分享。
生命的意義作文1
生命都是豐富多彩的，每一個生命都有自己存在的價值和意義。不同的人對生命的理解也不同。讀完《20xx沉寂的吼聲》我才明白人們對生命意義的不同理解和想法。
人活着是為了什麼，活着有什麼意義？這個問題值得人們去思考，書中的主人公蛋貓亦是如此。蛋貓一直都很迷茫，尋尋覓覓，思考生命的意義，直到最後，它才知道自己生命的意義是維護正義。它一開始對井本忠心耿耿，知道井本的陰謀之後卻義無反顧地撲向他。就在它撲向井本的那一刻它明白了自己是為什麼而活了。我想它仍在不斷修正自己生命的意義。我覺得我們應該向蛋貓學習，像它一樣明確自己生命的意義，而不是碌碌無為，虛度美好的人生。
書中還有許多人物也在為生命的意義而努力和奮鬥。比如説出手和西塔她們兩個生命的意義是愛情，她們為了愛可以和國王井本去拼搏。仁風起是一個不完全人類，他比別人多了一雙翅膀，在他看到在不一樣王國的人類被井本折磨的時候，他便立下決心，要解救人類，直到他面臨生命危險的時候也沒改變。他善良、正直、不怕危險，在他看來生命的意義是堅持。
最讓我感動的`是仁教授，他年近八十，是一位十分聰明的科學家，他最初被陰險狡詐的國王井本欺騙，發明了最強的禽流感病毒H4N13，當他發現了國王的陰謀之後後悔不已，狡詐的井本很快就察覺了，他把任教授軟禁了起來。因為任教授掌握許多重要的信息於是井本對他進行嚴刑拷打，可仁教授為了人類卻默默忍受着。像任教授這樣的人的生命是值得去尊敬的。
書中還有一些人為了名利而助紂為虐，像海闊他原本是一個善良可愛的小男孩，但是他立場不堅定，被井本蠱惑，與惡勢力為伍，最終走上了黑暗的道路。
生命是值得讓人尊敬的，但是有一些不懷好意的人的生命是令人唾棄的，每一個人都應該明白自己生命的意義是什麼，但是要切記不能將自己寶貴的生命用在不正當的行為上，這樣做是可恥的，是對生命的侮辱！這樣的生命是沒有價值的！
我常常想，生命的意義是什麼？
前天，我在網上收集資料，無意間看到張海迪的資料，我一好奇，就進入了那個網站，只見上面寫着：張海迪1955年秋天在濟南出生。五歲患有精髓病，胸部以下全部癱瘓。面對着殘酷的命運挑戰，她沒有沮喪和沉淪，相反，她以頑強的毅力和恆心與疾病做鬥爭……終於，1983年她編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》……等書籍。頓時，我茅塞頓開，雖然她是一名殘疾人，可她經過無線地努力，成了個很有名氣的作者。在我們身邊也有許多這樣的人，如盲聾女作家海倫。凱勒、輪椅勇士霍金……等等
我明白了生命的意見是那一份堅持不懈、永不放棄的精神！
生命的意義作文2
德蕾莎修女曾説過：“我們做不了偉大的事，但我們能用偉大的愛去做微小的事。”是的，我們雖然有很大的抱負，很大的夢想，比如科學家，再比如發明家……但是，我們曾否關心過身邊的病人，曾否去醫院看一看那些沒有親人的弱者呢？所以，我的夢想是——開一家福利院。
不久之前，我經歷過這樣一件事情：我的阿姨王慧婷得了腦瘤晚期，爸爸媽媽帶我去醫院看她。一走進急診樓，一股濃濃的醫藥用品味就撲進了我的鼻孔，走廊兩側的長藤椅上，有生病孩子的哭鬧、有生病中年人的歎息、有生病老人無助的身影……我同爸爸媽媽走到了3樓，到了阿姨的病房，看見的不是以往樂觀、漂亮、精神煥發的阿姨。而是剃了光頭，鼻孔裏插着胃管、表情悲傷的阿姨。我失聲痛哭，不僅僅是為阿姨的生體而哭，還為那些沒有人照顧，孤獨一生的老人而哭。阿姨病房的隔壁住着兩位腦積水的女孩，她們的爸爸媽媽從小就拋棄了她們，後來給好心的舅舅收養了，可舅媽卻偏偏在舅舅收養了她們兩個月之後懷孕了，舅舅是鄉下人，沒什麼錢，也養不起她們，便把她們送進了孤兒院……這兩個女孩的腦袋是一般人的兩倍大，身子卻是一般人的兩倍小，可憐的兩個女孩從小就失去了父愛與母愛，當別的孩子在跟爸爸媽媽撒嬌時，她們兩卻只能看着上面那空空的天花板……難道你看了這兩個真實的故事，內心深處就沒有一絲絲的感觸嗎？對，生命的綻放是有意義的。
接着，我走進了別的病房，看見了一位駝背，矮小，孤獨的老人，他看見我時，眼睛馬上變得明亮，立馬把我拉到椅子上，對我説：“閨女，你可真像我的女兒呀！她也有一雙跟你一樣的眼睛，圓圓的臉……可惜他嫌我病多，便把我拉到這兒來，哎……他足足跟我説了2小時，我幾乎都不記得了，我只記得——我哭了。一位年過花甲的`老人，把他的女兒從小養到大，他的女兒卻嫌他病多，把他趕出家門，你説，這不就是一個沒有親人的弱者嗎？生命的綻放是有意義的，每個人都是獨一無二的，都是寶貴的，即使是乞丐，或者那些沒有被人關心過的人，都應該受到應得的温暖。那時，我的心裏有了深深的感觸，我長大後，要開福利院！讓那些沒有親人，孤獨一生的老人和小孩在那兒過上幸福的生活！這就是我的夢想，雖然沒有多大，沒有多廣，既不是科學家，也不是發明家。但是，這卻包含着多少對無助的老人兒童們的關愛呀！
德蕾莎修女曾説過：“我們做不了偉大的事，但我們能用偉大的愛去做微小的事。”我們行動起來吧！生命的綻放是有意義的，每個人都是獨一無二的，我們要多多關心身邊的病人，醫院裏或養老院裏無助的老人，讓他們的到應得的温暖！
生命的意義作文3
保爾的話猶在耳旁迴響：“人最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次……”這段關於生命的意義的話語，不知激勵了多少人去拼搏，去奮鬥，讓自己的生命更燦爛！——題記
“範跑跑，他使勁的跑，他撒開腳丫使勁的跑……”這首歌大部分網民都不會太陌生，在曾經的一段時間裏，這首《範跑跑之歌》在網上廣泛流傳。“範跑跑”——他的本命我並不清楚，但我知道，他是汶川的一名人名教師。
2008年5月12日14時28分，我們將銘記那一刻。地動山搖，整個汶川都陷入了無盡的危機中，地震的來到使不同的人做出了不同的選擇。
“範跑跑”當時正在上課，當整個樓層開始劇烈的抖動，當桌椅開始左右移動，當教室窗台上的花盆摔落在地時，他並沒有護住學生安全撤離，而是義無返顧的第一個衝出教室大門，從始至終，他都沒有顧忌過自己的學生。
地震過後，他接受了採訪。但令人驚訝的是，他很平靜，從他的臉上看不出後悔與羞愧。他淡定卻又無情的説：“我不會感到後悔，在地震中，我不會考慮為了別人犧牲自我，哪怕母親也不行，如果是為了女兒，那我會考慮下。”
淡定無情的“範跑跑”拋棄了學生。由此，我們不難想到另一名教師——譚千秋，他在災難前卻選擇了保護學生。
當地震來臨之時，同樣在上課的譚千秋第一時間指揮着學生安全逃離，他明明離教室門口最近，可以第一個逃離的'，他卻選擇留了下來，他在最後逃不出去的情況下用自己的身體護住了身下的四個學生，四個學生安然無相，可他的生命，卻永恆的定格在了那一刻，屋樑砸了下來，他的頭凹陷了。他又何嘗不想逃生？他有他愛的老婆和孩子，但千鈞一髮之時，他的身旁還有四個學生，既然逃不走，那麼，他便用自己的身軀為學生們架起了一座生命之橋……
相比之下，“範跑跑”是多麼無情無義，他不會為了別人犧牲自己，哪怕母親。
難道母親不值得你付出自我嗎？母親含辛茹苦將你撫養長大，她給了你生命，是她讓你來到這世上，她為你付出的，難道還不夠多麼？難倒學生不值得你付出自我嗎？不要忘記，你的職責是負責教他們做人的道理，而你卻臨陣脱逃，他們的那一聲聲“老師”難道不夠真誠麼？
國家將祖國的下一代託付給你，你卻如此沒有責任心，你對得起你的祖國，你的母親，你的學生還有那些愛你的人嗎？
假如失去是苦，你還要不要付出？假如追求是苦，你還要不要幸福？假如深愛是苦，是堅持還是執迷不悟？假如痴迷是苦，該開始還是結束？假如迷亂是苦，你要講苦向誰傾訴？假如付出是苦，假如犧牲是苦，世上真情又在何處？如若真的不要付出，如若真的不要幸福，那世上生命二字要如何才能説得清楚？
人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛，一切由己，如若一死能換來一生，足矣。
生命的意義作文4
那些看着無意義的事情，正在改變着世界。
有時候，真覺得自己是個沒用的人。什麼是有用呢？有優秀到可以炫耀的成績，還是有一份可以吹噓的工作，又或者，是一個能夠改變世界的人。是啊，改變世界，聽起來是不是挺酷的一件事情，但是，也同樣是一件遙遠的事情。
説起改變世界這四個字，你是不是也會想到什麼，也許就是你捧着的那部手機背後故事的那個人，蘋果教父——史蒂芬，喬布斯。那個説着活着就是為了改變世界的人，真正做到了這一點，也確確實實是一個有價值的人，不僅僅是他本人的身價，更是一種精神的象徵。可是，就是這麼一句“活着就是為了改變世界，還有別的原因嗎”。讓人產生了一種無形的壓力。對於改變世界，將自己和喬布斯相較，就覺得望塵莫及。因為在我們所認為的改變世界，真的是太難的一件事情了。
畢竟，不是每個人，都是喬布斯。但是，每個人都在改變着世界。
你從出生的那一刻，世界上就誕生了一條新的生命，一對父母就此上任，你就已經改變了世界。你慢慢長大，一舉一動，都有着自己的意義。你在小時候種的那棵樹，多年後會長成大樹，你丟棄在山上的果皮，帶來了新的.營養，你和一個人成為了要好的朋友，彼此都有對方的心事，祕密，你們相互理解對方，成為了彼此的支柱。你早就已經改變了許多了，雖然沒有人知道，但是你就是在改變着一方土地的人，而這一方土地，存在於這個世界。
你穿上新的裙子，漫步在山中，定格在時光裏的，是一個美人遊山玩水的圖畫。美的是你，是衣衫，是山裏的一切。這一小小的舉動，讓衣裙有了價值，讓山間的一切美麗，有了意義。説你美化了一刻時光，温柔了一度歲月，有何不可呢。
改變世界，並不難。所以世界也有可能因為你的一個小小的行為，而變得有一些不太美好。如果你對需要幫助的人，視而不見又不或者一些很小的不文明行為，都是如此。你自己不一定過得去，而看到你這樣行為的人，下次面對這樣的情況，也會心存異意。也許你會説，我自己做事情，跟別人沒有關係，但是有些時候，別人也可以説，我就是如此認為了，也與你無關了。改變世界，因為一個選擇，一個舉動就可以。所以，認真面對生活，是一件有必要的事情了。
不是所有人都是喬布斯，可以做到非凡意義的改變世界，但是我們可以做到自己的改變世界，哪怕只是讓世界，因為有你，而變得更加美好了一點。我們並不是沒有用的人，我們存在，就開始有了自己的意義。而從某種角度上來説，好像喬布斯，也並不是那麼偉大了。
生命的意義作文5
(一)
在一個初冬的午後，我在陽台上給小金絲雀餵食，陽光暖暖地照在身上，心裏是説不出的愜意，看着籠子裏的小鳥兒吹叫着，彷彿也在感歎着這陽光的美好。忽然，我發現潔白的瓷磚牆上爬着一隻小甲蟲，小小的身子，熱情的紅色，我向來是討厭昆蟲的，於是隨手操起一個蒼蠅拍將它打死了。
(二)
我，一隻出生才五天的小甲蟲，今天第一次被媽媽允許出洞，心情特別興奮。爬出洞口，天哪!外面的世界原來如此美好，不像家中總是黑洞洞的、陰森森的，這兒是那樣的光明，陽光暖暖地灑在身上，我頓時忘卻了冬天的寒冷;一隻小鳥兒在籠中歡叫着，聲音好動聽啊!還有一個雖然很龐大，但看起來很友善的人，儘管媽媽很多次地告訴我，人是很可怕的，他們會殺死我們，可眼前的人，她似乎很悠閒，還在給小鳥餵食呢!世界其實很美好呀，我要好好地享受一下。於是，我飛到了一面陽光充足的牆上，正準備美美地睡上一覺，忽然，一片陰影籠罩了我，我還來不及想什麼，就感覺到身體一陣重壓，靈魂抽離身體……
(三)
小金絲雀是喜歡吃小蟲子的，於是我拿了一張紙巾，準備將小甲蟲餵給它吃。可一轉身，眼前的一切卻將我震住了――陽光和諧地灑在地上，偶爾會有樹影在晃動，而就在這温暖的剪影中，一隻小甲蟲，它殘缺的屍體無助地躺在地上，在這個美好的午後，它原本也在享受生命賜予的幸福，可因為我的'不經意，它就這樣從一隻幸福的小蟲子變成了一具毫無生氣的屍體，我……
(四)
我的靈魂飄忽着，飛上了天，我看見地上，自己破碎的身體那樣悽慘地躺着，幾分鐘前，我還是多麼幸福啊!我第一次見識到了世界的美好，卻來不及將這一切告訴我的兄弟姐妹，還有我的爸爸媽媽，它們會因為我的離開而多麼難過呀!我的生命，就這樣被扼殺……
不經意的扼殺、不經意的錯誤。我們無形之中成為了罪人，生命在手中被把玩，成為遊戲。這些，該用什麼來彌補?生命，原是如此脆弱的啊!災難總是悄無聲息地到來，我們甚至來不及防守。是的，應該學會珍愛。還記得曾經在鄉村裏見到過這樣一幅畫面――一個國小生模樣的男孩，赤着腳蹲在一個小水坑邊，手裏拿着一根稻草，聚精會神地看着什麼。我很好奇地走了過去，卻發覺他把稻草搭在了水坑上。我問他：“你這是在幹什麼?”“螞蟻要過去呀!”一句簡短樸實的話，卻深深地震撼了我的心靈。看着稻草上經過的螞蟻，我忽然覺得很感動。螞蟻，不知有多少隻在我們昂首走路時葬身腳下，我們何曾關心過?而這個男孩他卻這麼認真地幫助着這羣小生命。他才真正做到了珍愛生命啊!
每一個軀體，都是自然精心創造的一個藝術品，每一條生命，都有有他們自己生存的權力，我們無權剝奪。所以，讓我們懺悔吧!不經意的時候，別再傷害那些無辜的小精靈們!
生命的意義作文6
都説文字是一種有生命的東西，於是我循着文字的痕跡，開始找尋什麼是生命？書本上的文字沒有靈魂，我是否能相信書上寫的生命意義呢？那麼，生命是什麼呢?是一羣行走擁擠的人流？是一隻嗷嗷待哺的羔羊?還是一片悄然飄落的黃葉?
隨着年齡的增長，本以為多了生活的閲歷會坦然的面對生命，可我現在很困惑，生命的存在有什麼意義？誠然，我知道：生命只給我們一次機會，活着是生命的一種形式。很多次我在尋找屬於自己的答案，詮釋自己的生命意義。
記得曾讀過這樣一段文字。“畢淑敏在給某大學的學生作講演時的時候，有個學生問她生命的意義的什麼。她停了停，回答説：‘生命沒有意義’。台下傳來了陣陣掌聲。雖然我並不同意畢淑敏‘人應該賦予生命一個意義’的説法
而台下的掌聲説明，越來越多的人感到：人生沒有意義。”如果生命本無意義，或者不存在任何先決的意義，那麼我們活着就是要去創造出這個意義。從這個角度説，意義是主觀的，人自己定義的。這樣一來，生命的意義是否變成了每個人自己的觀點？
有人問哲學家亞里士多德：“你和平庸的人有何不同？”先哲回答説：“他們活着是為了吃飯，而我吃飯是為了活着。”由此，讓人想到一個嚴肅的命題：什麼是真正的人生？如果活着就是該吃的吃，該玩的'玩，時間在該怎樣就怎樣中流淌；那麼，活着並是歲月的流失只意味着年齡的增長，如此一復一日地重複，看着自己的生命逐漸的枯萎嗎？
“生命的意義就是使自己每一天都有一些心靈與智慧的增長，每一天都對世界有一些奉獻與利益。”可見，生命的意義更在於責任，對自己、對家人、對社會的責任。如果責任是一種神聖的使命，使命便賦予生命的意義。很多時候，為什麼生活卻給了我們無盡的悲哀？當我們遇到挫折遭受打擊；當我們迷茫無助前途暗淡；當我們爬上頂峯卻發現天空依然那麼遙遠……是否還能肩負起責任？
我們嘲笑着生活，也被生活嘲笑着。如同時間的湖水，滋養着我們的生命，卻也貪婪地吞噬着我們的一切。
當有一天，不再有旭日東昇，不再有燦爛白晝，不再有一分一秒的光陰。榮華富貴名望權利都將變成細枝末節的時候，不管你是否準備好，都不再重要。原來，我們是生命的使者，也是生命的過客。生命如此短暫，我們活在這個世界上是為了什麼？
有人説生命是一個沉重的負擔，壓得我們喘不過氣；無時無刻不讓你痛苦抑鬱……或許，人，總是在失落時感歎生命的意義。
想起不久前，看過那樣一個畫面。一棵小草從荒蕪陡峭的縫隙裏頑強地擠出來，這棵小草在那樣艱苦的環境中成長，也許，它應該知道什麼叫生命的意義吧？！
生命的意義作文7
在這天，我進一步地瞭解到生命。它可以是脆弱的；可以是堅強的；可以是不屈的；更可以是多姿多彩的；
人是有底線的，當有人不小心跨過它，會使那個人失去理智。因為憤怒無處不在。
今天月考，疲憊、緊張、擔心充滿着我的神經細胞。這一天過得差不多都等於一個世紀了，當時覺得時間是如此漫長，現在想想其實一天也好一年也好那都是一眨眼功夫的事。
一回到家我就開玩起來，因為當時覺得好輕鬆好無憂無慮。玩了好久，媽媽在催促我搞會兒學習。我憤憤不平地想：剛考完試，我玩會兒都不行嗎？等一下再寫也不遲啊。時間一分一秒得過去，媽媽大聲説：“你要我等多久啊！學習去！考完試就能這樣嗎？你説你是大學聯考還差不多！”這話裏帶着嚴厲，我無法反駁，乖乖得準備學習。剛準備坐下時，找不到凳子了，跑到客廳去，才發現凳子全被妹妹帶來的那些玩伴坐了。而且她們還很吵。
氣憤立馬衝上來，我假裝冷靜地對妹妹説：“靜，過來一下，有事和你説！”本以為妹妹會很聽話很聽話地走過來問我什麼事，沒想到妹妹當時把頭一抬鼻子朝天地對我哼一聲：“自己來和我講啊，每次都要我幫你這個那個！”我壓抑着極度氣憤地心情把話重複了一遍。過了許久，見妹妹沒反應。壓抑已久的'憤怒在我體內爆發，我發了瘋似地跑到妹妹那裏，抓住她的衣服，把她往房間裏拖。在快進門的時候妹妹抓住了身旁的桌子死活不肯進去，我一生氣便拉着她使勁拽，妹妹便摔了下去一屁股坐到地上大哭起來。
我驚恐而又害怕得站起來，媽媽聞聲跑過來，看看坐在地上大哭的妹妹以及站在旁邊驚恐的我一下子什麼都明白了。媽媽把妹妹扶起來，問清楚情況後媽媽變得火冒三丈：“又欺負妹妹是嗎？你看這背後！”我跑過去一看，不免慶幸起來：還好是隻有這麼幾道紅條。結果媽媽越説越氣，就把我以前的那些曾經犯過的錯誤全一五一十地説出來。屁股上不免就要捱了幾巴掌。
忽然想到身旁還有那麼一堆小屁孩在那裏看笑話我又生氣了，完全失去理智的我對她們大吼道：“在這裏幹嘛？滾回家去！”她們驚恐似的狼狽跑回家。結果媽媽又説我了，我一氣之下跑到自己房間準備大哭一場。
看到旁邊的枕頭，我想幹脆悶死算了。便把枕頭罩在臉上，雙手使勁擋住不讓自己呼吸。越來越感到呼吸困難，便用嘴呼吸。可是最後我怕死，便放棄了。重新呼吸到的空氣竟是如此的好，使我想到生命的美好。
生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了我們生命這個美好的東西，它很珍貴，屬於我們的只有一次。我們生活在這個世界上，會遇到許許多多的苦難。有人在苦難面前更加堅強了；有人在苦難面前倒下了；也有人在根本不算苦難的面前，輕易捨棄了自己的生命。生命的意義是多種多樣的，它有多種解釋，屬於自己的卻始終只有一個……
生命的意義作文8
幾乎每一個哲學家都把探求生命的意義作為自己終身追求的目標，一種又一種的學説和理論試圖對生命做出它們自己的解釋，但生命就是生命，不是什麼理論所能解釋的，就象歷史不是人寫的，而是時間寫的一樣。我們所能做的，就是揭開生命她那神祕的面紗的一角，去探索屬於自己的那一部分。
慾望——
可能是世界上最奇怪的東西，每個人都試圖和它劃清界限，但當他們以為自己已經成功地和慾望一刀兩斷之後，卻發現慾望仍然像影子一樣緊緊跟着他們。
幾乎人的每一種需要都可以稱之為慾望，這與我們平時的觀念大不相同：餓了要吃，困了要睡。心理學家把人的需求，也可以説是慾望吧，分成七個等級：生理、安全、相屬、性、愛、尊重、自我實現。這些好像和與罪惡劃上等號的慾望不着邊際，但是大多數人看問題總是不能切中要害（這也許是社會需要哲學家的原因），慾望本身是一箇中性的概念，甚至可以説是推動社會進步的助推器。試想，如果人類沒有對美食的慾望，也許我們現在還在茹毛飲血；如果人類沒有對住宅的慾望，我們將永遠住在山洞裏，沒有慾望人類又怎能主宰地球？沒有慾望生命又如何進化？
罪惡的花朵不在慾望的根上，對慾望不擇手段的追求才是邪惡的源泉。在弱肉強食的動物世界裏，不擇手段達到目的是強者的象徵，是力量和智慧的標誌。但在文明已經高度發達的人類社會中，對有限資源的競爭必須限制在一定的範圍內，這也許是人和動物最大的區別，對慾望的追求必須使用被大家所認同的手段，否則就會被視為邪惡。
這也是人自認為高出其他動物一等的重要理由。但這條定理僅僅在和平的年代成立，在戰火紛飛的日子，勝者王侯，敗者賊寇已經被無數鐵和血寫成的事實證明。對權力的追求，對地位的渴望，使得陰謀詭計成了“兵不厭詐”，強取豪奪也理直氣壯起來！反正所有的'罪過都可以搬到失敗一方的頭上，而正義和真理則可以張冠李戴，放到自己這一邊。所有的衞道士都對這個理論嗤之以鼻，欲除之而後快，但問題在於他們對此舉不出一個反例，要知道實踐是檢驗真理的唯一標準呢！
有人要問，既然這世界上沒有對和錯的標準——今天被奉為神明，明天卻被打翻在地，永世不得翻身，那為人處世的標準又是什麼呢？對我們來説，做好每一件事情，完成自己的目標，也就問心無愧了。至於旁人是怎麼評論的，不是我們的力量所能干涉的，不可能所有人都成為你的朋友！歷史不是誰寫的，歷史是時間寫的；對一個人的評價，不是他的老闆，不是他的父母，是時間，只有能經受時間的考驗的人，才是真正的強者。
——也許你會認為我跑題了，慾望怎麼又扯上了做人的準則呢？其實我並不想為慾望平反，事實上我也做不到這一點，我只是想告訴大家：既然慾望這個邪惡的代名詞都不是想象中的那麼壞，那麼這個世界上“對”與“錯”的標準也不是三言兩語可以説清楚的，為人處世能夠做到對得起自己，也可以算得上沒有白在世上走一遭了。
生命的意義作文9
存活於這個世界之上，已有數年之久了。對於大千世界的千姿百態，我多少有些瞭解，對於生命的意義也產生了一些淺薄的看法。
在這片遼闊的大地上，每個人都在奔波着。為自己的生存而奔波，為家庭的維持而奔波，為社會的發展而奔波，也都在為這個世界而奔波。在這諸多的奔波的人中，有少年，有青年，有壯年，有老年；有知識分子，有目不識丁者；有高尚的，有低俗的。不同年齡的人，不同知識層面的人，不同道德修養的人都囊括於其內。總之，整個人類在不停地奔波着。除卻了人類，其他的生物包括動物、植物、微生物，也無一例外地如此。這共同的奔波構成了這個世界的運轉。因此，從生命的整體上來看，每一個生命都是相同的，因為生命具有的最大的共同點就是：為生存而奔波。
既然生命在本質上相同，也就是眾生平等，那麼生命就不存在優劣之分，因為每一個生命體都是造物主的傑作。生命在廣義上的意義就在於生命本身。當一個生命來到這個世界上，他就值得敬畏，值得重視，值得平等對待。而當生命喪失了這些基本的權利：被束縛了自由，被他類所蔑視，被強者所虐待；也即是生命不再掌握於自己的手中，他已無法為自己、為其他一切奔波時，生命也就喪失了存活的意義，只能走向滅亡。
然而我們人類中的不少卻看不到這一點，總認為自己是智能生物，是最優秀的種羣、最強者；自己可以主宰一切：主宰其他生物，主宰整個世界，主宰這個地球。他們肆意地破壞生態，毀壞自然，荼毒生靈。殊不知，在生命這一大的範圍中，人類只是一小部分，殘害其他生物，就是殘害生命的整體，殘害我們人類自己。終有一天，他們會發現這一點的，可是，恐怕那時已經晚之又晚，令他們後悔莫及了。
宏觀上生命的意義在於存在，那麼微觀上生命的意義又是什麼？我們可以用極限的眼光來看待。一個生命有出生就必然有死亡，不管他的生命之路是長是短，是曲是直，這條路最終通向了另一個世界。那麼，一個生命體由生到死的'過程，就好比以它的出生為圓心，時間為半徑來畫圓，這個圓圈同時也代表了“○”。這樣看來，圓圈怎樣畫都無所謂，它的內涵是什麼也無關緊要。也就是一生的道路怎樣走都不為錯，因為生的本質就是死，生命的兩頭早已確定。如此得出的結論是：生命毫無意義。
生命真的沒有意義嗎？怎麼會呢？那麼為什麼會有這樣的結論呢？我們來回顧上面一系列的推斷，就會發現問題出在我們看待生命所站的角度上，我們不應該只重視結果，而忽略了生命的過程。從結果上看，由於死是任何生物都不可避免的，因此任何生物在這點上是等同的。如果撇開了過程，各種生命就完全相同了。試想，在地球上成千上萬種生命都十分一致地存在着，他們的存活還能有什麼意義？一種便足矣。因此，狹義上生命的意義在於其不同的過程。這個過程應該是光明的，積極向上的，但也可以是暗淡無光的甚至是黑暗的。因為沒有了黑暗，光明也就不會被襯托出來。任何一個生命體的存在及其存在的形式都自有他的道理。
生命的意義作文10
我為什麼活着？這也許是一個人思考時的最大極限了。列夫.托爾斯泰曾説過：“要是一個人學會了思考，不管他的思想對象是什麼，他總是在想着自己的死。”換言之，那就是在思考自己生命存在的意義？我為什麼會存在這個世上？這是一個有趣的話題。
“生存還是毀滅，這是一個問題。”在千年之前的莎翁，從滾滾紅塵中察覺出了什麼，才留下了這個疑問。也許這並不是問題，只是一個契機，一個可以拓展想像力，完善行動的契機。就連思考這個問題本身也是在為我們今後的存在而撥開迷霧。那麼跳出這個輪迴的圈子再想，生命存的意義究竟是什麼？
也許有人會感到可笑。生命的意義是什麼？不就是努力學習、努力工作、實現自己的社會價值嗎？可如果繼續深思，如果沒有社會，那麼是為什麼活着？不對，這裏的概念不同。“為”什麼活着，這是在討論“目標”。它與意義不同。“意義”指的是生命存在的本質目的，而“目標”指的是維持生命存在的途徑或方法，兩者看似相同，實際不同。
也許吧！正是因為這種概念的混亂，才讓人們一次又一次在逃避這種問題。人們也為了這個，在緊張的節奏下，在甘願忍受痛苦與折磨的情況下，一次次地向前方邁進。可殊不知，他們的'這種行為堅持，也許只是讓之前的行動變得有目的與意義。為了活着而活着，這種生活還有何意義？把自己沉浸在世俗長河之中，忍受痛苦與鞭撻，只是為了存在，為了讓之前的行為有價值，那麼這種生命存在意義的本身還有何意義？即使我們起源於偶然，但茫茫宇宙的客觀規律怎麼允許呢？
誰都知道，一個生命誕生於世，最終結果是起向死亡。從未有過例外，推而廣之，任何一個物質出現在這個世界上的最終結果，都是湮滅、消亡。從存在的那一天起，它就在走向不存在。就連我們這個宇宙也是從一個奇點誕生，最終將回歸一個奇點，從虛無中誕生，又回到虛無。這就是所有時間、空間所能囊括的全部物質的最終歸宿。如此一來，就產生了一個問題，既然生只是死的開始，存在的終極結果都是毀滅，那麼，存在的意義又是什麼？這個問題是人類擁有系統的思考意識以來，又一個終極哲學問題。無數的偉人、哲人，甚至宗教，都在嘗試解決這個問題，但都沒有成功。有人理解這個問題出現了不同，甚至產生了相反的世界觀。如果接着剛才的話題，如果生命存在的意義我們尚不可知。那就可怕了！假設如果我們生命的存在沒有意義，那我們也沒有意義而存在了。茫茫崑崙，芸芸眾生，改變着宇宙。甚至整個宇宙都沒有意義！太可怕了！我甚至都不敢接着去想。
也許有人會問？你為什麼要寫這篇文章？既然是一個個疑問與謎題，那麼為什麼寫？科學家告訴我們，生命進化的本質就是內心思考的矛盾，這是內因，外因就是大家熟悉地理位置、氣候……我只是想啟發大家，給大家一些靈感，可以思考這些問題，思考存在的意義。畢竟這些哲學問題是一條無盡的路，而我的看法只是一粒塵埃……這個問題可能通往各高等極的台階，不要陷入死的輪迴，還望大家能夠採納。
生命的意義作文11
薩特認為：人生本無意義，但是怎樣擺脱虛無卻是有意義的。
我們曾探討過生命的意義，也構思過怎樣在有限的時間裏創造出屬於自己的一片天和地，我也聽見人無數人在感歎，人生就是一場悲劇，死亡是每個人都無法逃避的自然規律，也是人最終的結局，所以在短暫的生命旅途中，我們要盡最大努力給予自已，快樂的理由，也有人認為，生命就是一場奉獻，奉獻了自己，得到了快樂……。無論怎麼樣，生命其實是一個自由載體，它的意義完全在於我們賦予了它什麼，它的意義只是我們對一種生活選擇。
筆漸漸有些沉重，縱然我們可以不負責任遊戲自己的人生，可是我們有什麼權力剝奪別人的生命？我有些激動，只有任自己手中的筆在紙上狠狠的留下些色彩，希望能減輕自己心中的憤怒。
很少打電話回家，今晚抽了一點時間給家裏打了一個電話，父親在電話那邊嘮叨了許久，他告訴我，曾經和我要好的一些朋友，又犯事了，也許這一次那些朋友，生命就會劃上一個句號了，其罪名是，綁架，故意殺人，掛上了電話，我突然感到了巨大的震動，深深的歎了一口氣。
人都免不了犯錯，可我們不能總把自己的幼稚當個性，也不能一條路非得走到死，腦海中那一張張面孔，是那樣年輕，有着美麗的時間，當初我們不止一次在一起高淡理想和人生，只是現在，我為他們那樣感到不值，他們完全可以選擇另一種生活，如果他們能在失足前，冷靜的想一想，父母，未來，相信他們也會是一個好青年，他們仍有大好前途，可是他們卻選擇了一條不歸路，不懂得怎樣懸崖勒馬。其結果也只有以身試法，活活把自己葬送。俗話説：“法律面前，人人平等王子犯法與庶民同罪”他們殘忍的剝奪了一個人的命，等待他們的也將是法律的嚴懲。
在惋惜的同時，我更有一種無法言語的心痛，他們的父母以後將怎麼樣度過，天下的父母誰不愛自己的孩子，當自己的孩子將受到法律的制裁，年邁的父母還要承受失去自己孩子的痛苦，還有聽着旁人排山倒海般的非議和打擊。當白髮人送黑髮人，孩子們一手製造的悲劇，要自己來承擔，我多想知道，他們是否還會對他們所做的事那樣問心無愧？
拳頭也許很硬，它的硬度本該是迎接生活中的挫折和風雨，他們卻把自己的拳頭打向了神聖的法律，“混”本是一種調侃，他們卻把混運用在通向毀滅的道路。多麼可笑的代價啊？
老老實實作人，用自己的`血汗換取自己的明天才是真，我們雖不求自己的一生轟轟烈烈，可也不要為家庭和父母臉上增添一種永遠抹不掉的痛疤吧？
血的教訓，不止一次擺在我們面前，用生命為我鳴響的警鐘，也早已敲響，只是難道這聲音還不夠震耳欲聾嗎？
誤入岐途的兄弟們，一切所謂的江湖道義和隨心所欲的打打殺殺，只會出現在虛無的電影世界中，現實中那一切是會讓人唾棄和用生命去做為賭注的，回頭吧，別因一時的衝動和不理智斷送了我們一生的美好。更不要給我們的父母喝上一杯“心死劑”。
生命的意義作文12
這顆長在牆角邊的小樹一直是個讓人討厭的傢伙。也不知是哪年春天飛來了一顆種子，落到了這裏，過了兩年竟長出了這麼一棵瘦弱的小樹。它從牆角歪斜着冒出來，直勾勾地擋住了人們大半的去路。
“春天了，這礙事的樹又發芽了，乾脆砍了算了！”有一個經過的人開口説道。樹只是沉默。它自棄了嗎？還是怨天尤人了？如果是這樣，它活着的意義何在？難道生命的存在是給人添麻煩嗎？或許我的存在，也是在給周圍的人添亂，讓父母加倍操勞，讓老師多了一個頭疼的學生……我不敢再想下去，加快了經過的腳步。
夏天的時候蜂蝶成羣，蟬鳴不斷。但這棵枝葉稀疏的小樹周圍一片荒蕪，寂靜的可怕。幾個小孩經過這裏，看見了這棵樹，便圍了上去，摘它的葉子，使勁的搖它，甚至還有一個孩子坐在它歪斜的樹幹上，踹着它的樹幹。樹默默忍受着這折磨，但它看上去就要倒了，孩子們一鬨而散，跑到別處玩去了。它是不是在折磨它的人而憤恨？還是在為自己的處境而自卑？如果這樣，它存在的意義是為了什麼？為了經歷這難以忍受的痛苦嗎？好像也對，做事笨拙的我總時不時的被別的人責怪，也會遇到很多不愉快。我會一直不斷經歷這些挫折嗎？我不知道該怎樣回答這個問題。
秋天的一天，我發現，這棵樹竟在一夜之間被兩個工人給鋸了。只留下一截短短的光禿禿的樹幹，沒有了枝葉，它在習習涼風中是那麼的孤單淒涼，生命彷彿轉瞬即逝。它是死了嗎？還是放棄了希望？那麼，生命的意義是什麼？難道是為了最後的`死亡？
直到第二年春天，當我再一次從那條小路經過時，我不禁停住了腳步。我看見，在這一小節樹幹的兩側，竟然又長出了幾個新的枝條，它們是那樣的翠綠，那樣的勃勃生機。原來，樹，它沒有因為別的人的評論而低頭不會因為孩子們的欺負而倒下，更不會因為被砍斷了而放棄生長的希望。它想要看到美麗的春天，感受大地的懷抱，接受暖風的撫摸，所以它努力生長，為了看到更精彩的世界！但它也明白，有得必有失，想要成長，必須捨棄過多的舒適。正是這個目標和信念，賦予了它生活的意義使，它不受外界左右，跨過生命中一道道坎坷。正因如此，它是強大的，是打不倒的。
我呢？我既來到這個世界上，就不能辜負自己，我也要找到屬於自己的目標，認清方向，不再受挫折和評論的左右，直奔自己的目標而去，那麼，我自己的人生一定會無限精彩。
我相信，沒有任何東西是無端存在的。大到山川河流，小到最小的微生物，它們都有存在的意義，每一個生命都有存在的理由，正是這樣，世界才豐富多彩，那些所謂的法則才成立，世界才不會分崩離析。所以，請為擁有生命而自豪。
我不再討厭這棵樹了。我敬佩身邊這個強大的生命。
生命的意義作文13
魯迅先生曾説過一句話：“在人生的路上，將血一滴一滴地滴過去，以飼別人，呈自覺漸漸瘦弱，但也以為快活。”
生命一回，我們不一定要活得轟轟烈烈，但總要擲地有聲。面對偌大的世界，面對複雜的生活，人生的答案是豐富多彩的，為何不去選擇一個更好的給自己呢？
同學們，生命的意義是什麼？這應該是一個令我們都沉思過的問題。不同的人，不同的時代，不同的場合，人們用自己的行為詮釋着生命的真諦。劉胡蘭，用年輕的生命和熱血寫下了生得偉大死得光榮；雷鋒，出差一千里，好事做了一火車，踐行着把有限的生命投入到無限的為人民服務中去的諾言；張海迪，用輪椅上的夢想煥發出自強不息的精神。而在今天，又有許多的中國人，用自己的生命向我們展示出舍已為人的崇高精神。在“非典”肆虐的時候，我們的醫務人員為世人注入了一股暖流。她們義無反顧地與病魔戰鬥，直到筋疲力盡甚至獻出寶貴的生命。白衣天使們並非置親情於不顧，而是在神聖的使命面前，以正義的準則衡量自己的人生。跨越了情感，為世人無私地奉獻。
讓我們記住這些閃光的名字吧，是他們，用生命和鮮血告訴我們什麼是愛心，什麼是正義，什麼是職責，什麼是奉獻；是他們，用生命和鮮血點燃了青春，詮釋了人生，喚醒了迷惘，昭示了未來。
同學們，泰戈爾是這樣解釋人生的`，“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”是啊，絢爛的花朵，帶着朝露，綻放在眼前，那是何等的美麗？何等的迷人？又是何等的撼動人心？“零落成泥碾作塵，只有香如故”，這是梅花獨特的魅力；“寧可抱香技頭老，不隨黃葉舞秋風”，這是菊花高貴的品質；“西風寒露深抹下，任是無人也自香”，這是蘭花桀驁的精神。
生命，如果有了愛，有了正義，有了職責，有了奉獻，就像這些花朵一樣，永遠燦爛芬芳，以高尚的人格傲立於生命之林！
“有的人活着，他已經死了，有的人死了，他還活着”，生命的意義在於活着，那麼活着的意義又是什麼呢？當然不是為了活着而活着，答案只有兩個字，奉獻！我們可以設想一下，不付出，不創造，不追求，這樣的青春必定在似水年華中漸漸老去，回首過去，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處瀰漫着歎息。我想，這絕對不是我們存在的意義。
同學們，奉獻是快樂的。憑着歲月贈於我們的年輕肩膀和滿腔熱情，讓我們全身心投入奉獻中吧，在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中實現人生的價值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩！
讓我們共同在這鋪滿鮮花和荊棘的青春中前行，在烏雲和太陽並存的天空下展翅翱翔，讓我們的生命燦爛如花！
現在，讓我們一起喊出青春的口號：我奉獻，我快樂！
生命的意義作文14
這幾天，我們學習了許多有關“生命的意義”的課文，有寫盲女孩神奇經歷的《觸摸春天》，寫“我”的媽媽和外公的那雙《永生的眼睛》，以及杏林子筆下的《生命，生命》和那些《花的勇氣》。這一則則深入淺出的故事，讓我沉思，讓我感動，更讓我明白了生命的意義。
記得有一年，我養了一盆鬱鬱葱葱的小花，剛開始，我特喜歡它，天天給它除草澆水施肥，小花也一直回報着我們—給我們芳香。可是沒過多久，漂亮的小花結束了它的使命—花兒謝了。打那以後，我就不再注意它了，甚至把它淡忘了。不久，冬天降臨了，期未考試也迫在眉睫，這不起眼的小花真的被我忘得一乾二淨。冬去春來，新的一年又到了，一天，我站在陽台上眺日遠方，突然一盆葉子幾乎已經發黃的小枝丫映入我的.眼簾，它像個乾巴巴的枯掃帚向上伸着，彷彿在向上天祈求着什麼。“啊，我怎麼把它給忘了？！”我愣住了，連忙拿起水瓶澆起水來。説實話，我對這盆花已經不抱什麼希望了，雖然還在給它澆水，但總是心不在焉。又過了兩天，又給它澆水了，我隨手拿起水瓶正準備倒，突然幾點嫩芽使我眼前一亮，“呀，它活了吔！”我簡直不敢相信眼前的一幕。事後，我更加地百般愛護這枝小花，小花也沒辜負我的期望，重新煥發出生機，小小的花兒竟也有如此強的生命力和勇氣。
人的生命不僅需要勇氣和信心，還要有一種樂觀的心態，用一種熱愛生活的心境來面對任何困難！
記得去年，我的外婆不幸長了一個腫瘤。這個消息如同惡夢一般，對我們一家來説無疑是一個沉重的打擊。從那以後，我們全家都奔波在我家和醫院之間，媽媽也請了最好的醫生給外婆治病。我本以為外婆在醫院住個幾天就可以出院了，但事實並非如此，媽媽和外公等人的神情讓我越來越恐懼。可我每次去探望外婆時，外婆總是笑嘻嘻的，一臉和藹可親，比起外公和媽媽的那一臉和藹可親，比起外公和媽媽的那一臉焦慮，彷彿是他們動手術。手術那天，我們全家都在門口焦急等待，我們知道要是這次手術動得不好後果不堪設想……,也許是外婆樂觀的心態打動了上天,手術成功了,外婆馬上能出院了,大家歡呼雀躍!
是呀,在我們人生的道路上,也會遇到各種各樣的困難,遇到種種風風雨雨,只要我們有勇氣去面對它,就算有一線希望,我們也要努力到底.除了有勇氣,我們還要像外婆一樣要有樂觀的心態,熱愛生命,熱愛生活。
人的生命雖然短暫，但我們可以上有限的生命煥發無限的價值。所以我們一定要珍惜它，不讓它虛度，不讓它白白流失，努力學習，讓自己的一生大放光彩！
生命的意義作文15
雷鋒叔叔曾説過：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”有一次，雷鋒出差去安東，一上火車，他看到列車員很忙，就動手幫幹起活來：接背大行李的旅客、給老年人找座、擦地板、收拾小桌子、宣傳黨的政策……一直忙到安東。他出差一千里，好事幹了一火車。
愛因斯坦曾説：“由百折不撓的信念所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質力量具有更大的威力。”霍金的意志力非常強，他曾六次近距離和死神交手，都頑強的活了下來。一次他演講結束後，一位女記者衝到演講台前問到：“病魔已將您永遠固定在輪椅上，您不認為命運讓您失去太多了嗎？”他的臉上卻充滿了笑意，很艱難地叩擊鍵盤後，屏幕上出現了五段文字：“我的手指還能活動；我的大腦還有思維；我有終身追求的理想；有愛我和我愛的人；我還有一顆感恩的心！”現場頓時爆發出雷鳴般的掌聲。
是啊！生命的意義不在於長短，而在於真心付出。所以雖然雷鋒只活了二十多歲，但是卻永遠的'活在了人們的心中！雷鋒精神永遠在發光發熱感染者我們這些後人；生命的價值也不在於身體的好壞，而在於為他人甚至人類做出的貢獻。所以霍金雖有身體的殘疾，卻成了全球人最崇拜的科學家。
有一次，奶奶帶我去隔壁的蜂王叔叔的蜜蜂基地，去看看我平時最愛吃的蜂蜜是怎麼“變出來”的。還沒進養蜂廠，就遠遠的聽到一嗡嗡的響聲左一陣右一陣。再走近點，這種聲音如千軍萬馬一樣浩浩蕩蕩向我逼近。於是，我和奶奶套上了蜂罩，就跟着叔叔進去參觀蜂蜜“加工廠”了。
好多蜂箱！密密麻麻的蜜蜂在蜂箱上面蠕動盤旋。叔叔從蜂箱裏拿出一片蜂巢，認真的抖掉了上面堆積的蜜蜂，並且用小軟刷把剩餘的少數蜜蜂給刷走了。“哇！”我大叫起來！“好多好多六邊形啊！”它們都整整齊齊的連接在一起組成了一片長方形的立體家園。原來蜜蜂還是天然的建築師啊！
迎着陽光，六邊形裏面竟然晶瑩剔透，閃閃發光！叔叔拿了二個蜂巢垂直放進了一隻帶有搖把的大圓桶裏，然後快速的轉動搖把，二隻蜂巢在桶裏旋轉起來。哎呀！這麼多蜂蜜啊！叔叔説：“一隻工蜂一天可以產0。27克蜂蜜。而蜜蜂的壽命30-40天，除去他們在家釀蜜，飼餵幼蟲和蜂王，築巢和清潔蜂房以外，能飛出去採蜜的時間為20天左右，除去自身消耗，一生可以為人類提供3克蜂蜜”。“也就是説蜜蜂一生都在勞動啊！”蜂蜜來之不易！我不禁對蜜蜂產生了敬佩之心。
我終於明白了！原來生命在於辛勤的勞動和付出，不求回報！而作為學生的我們，也要像蜜蜂一樣勤勤懇懇。努力學習文化知識，為國家的建設增添一份力量！