享受閲讀作文(精選15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的享受閲讀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
享受閲讀作文1
小時候的我，和所有貪玩好動的小孩一樣，每逢假期，就能在原子裏和小夥伴們玩上一整天。別看我是個女孩子，可玩心可不比男孩小。
不過這些也都是上幼兒園的時候的事了，上了國小後，因為有了家庭作業，時間也就少了，玩心也自然就少了，不過又有另一件事令我着迷了，那就是閲讀。
上學以後，每天午休的時候，老師就給我們將一個故事，我聽得可認真啦！每天回家以後都能給爸爸媽媽把故事重新負數一遍。自然我也對那些“能講故事的紙”產生了濃厚的興趣。於是我就纏着媽媽給我買，媽媽看我對閲讀如此感興趣，就給我訂了一年的“能講故事的紙”。後來我才知道那是一種叫做《幼兒畫報》的雜誌。
這也就是我開始閲讀的經過，不過在那麼小的時候，閲讀對我來説還是有一定的困難的。讀完且讀懂一個故事常常要花費好長好長時間國小生作文，並且還要常常請教媽媽，不過我還是一直樂此不疲的讀着。
每逢假期的時候，我也不再出去瘋玩了，而是捧着一本有很多插圖的書讀着。並且這種習慣也一直延續到現在。
現在不僅是在假期，就連每天寫完作業空閒的時候，我也捧着一本書看。當然，我看的也不再是《幼兒畫報》了，而是一些世界名著，文摘類的雜誌，身還有英語雜誌呢！媽媽也很尊重我的意願，從不逼我去做一些練習冊上的習題。閲讀也使我的協作能力得到了很大的提高。
閲讀對我來説就是最大的享受。同學們，你們喜愛閲讀嗎？如果你還不喜歡，那就趕快行動起來吧！讓我們一起享受閲讀的樂趣吧！
享受閲讀作文2
法國著名雕塑家羅丹曾説過，世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。而我認為，世界上不是缺少書，而是缺少享受閲讀的心。
生活的節奏快了，零亂的不應該是我們內心的步伐。在這個“快餐式”閲讀流行的時代，我們應當守住心靈的深度，守住那顆享受閲讀的心。
帶着一顆享受閲讀的心，穿越時空，我來到了蓮花池邊，看到一個身影，徜徉在蓮花池畔。作文蓮花賜予了他高貴的人格與精神，他輕輕吟唱着：“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”生活的貧困不能阻礙他精神的富有，世俗的繁瑣也被他拋之腦後，那是何等的一種高貴淡雅。那一刻，閲讀使我明白了周敦頤的不慕名利和潔身自好。
帶着一顆享受閲讀的心，我來到了洞庭湖畔。登上岳陽樓，放眼望去，一幅銜遠山、吞長江、浩浩蕩蕩的雄偉景象。再回首一看，不禁使我想起遷客騷人的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的遠大政治抱負，想起他“不以物喜，不以己悲”的曠達胸懷。那一刻，閲讀使我明白了范仲淹的樂觀與愛國情懷。
帶着一顆享受閲讀的心，我來到了金戈鐵馬的戰場上。他孤苦伶仃，如浮萍居無定所，但他又是民族的英雄。元軍的威逼利誘，他不為所動，在臨死前發出了那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪言壯志。我仰慕他並深深地敬佩他。因為那一刻，閲讀使我明白了文天祥的堅貞與堅強。
擁有一顆享受閲讀的心使我知道什麼是高貴淡雅，叫我懂得什麼是先憂後樂，體會到什麼是堅貞與忠誠。所以，讓我們守住心靈的深度，守住那顆享受閲讀的心。
享受閲讀作文3
經典，不是流傳一時，不是庸俗無用，更不是隨便一篇文章或一本讀物。經典，乃是膾炙人口，流芳百世的文學作品。遨遊在經典的海洋裏，我感受到了中華五千年文化的博大與精深。
步入經典的聖殿，與詩詞相約在芳草萋萋的季節。同白居易聆聽那“在天願作比翼鳥，在地願為連理枝”的誓言；同杜甫感歎“國破山河在，城春草木深”的淒涼；同李白唱響“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”的讚歌;同蘇軾體會“大江東去，浪淘盡”的氣勢。從“爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺”中，我看到了李清照的輕鬆淡雅，從“漫卷詩書喜欲狂”中品味杜甫滿腔的愛國熱情，從“誰言寸草心，報得三春暉”上感受孝子對母親發自肺腑的愛。
步入經典的聖殿，與名著攜手在“大觀園”漫步。讀羅貫中的《三國演義》，被諸葛亮的神機妙算打敗，被關羽的一諾千金感動。打開吳承恩的《西遊記》，我感受到了想象的無窮魅力。輕輕翻開曹雪芹的《紅樓夢》，每一個字都飄着神奇的味道，與各型各色的女孩相遇在大觀園裏品詩論句，讓我對那封建的社會恨之入骨，對幸福生活充滿希望。我在《水滸傳》波瀾壯闊的戰爭中，對英雄敬仰萬分。
步入經典的聖殿，讓或清新婉約、或發人深省的文學著作輕輕衝擊着我們的心靈。品讀《狂人日記》，為人害人，人吃人的中國發出來自最底層的呼喊;細想《繁星·春水》，零碎的思想裏透出對生活的熱愛，對大自然的歌頌和對母親的高度讚揚；《春》、《背影》讓我看到大自然俊秀的風光，感受了無聲的父愛。
讀書≠讀字，在經典的聖殿中，找個位子，坐下來，享受閲讀，接受文學的洗禮，受到心靈的震撼！
享受閲讀作文4
“一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友一個良好的導師一個可愛的伴侶一個優婉的安慰者。”?這是英國著名數學家伊薩克巴羅的一句話。
閲讀引我到了周朝，看到了周文王與姜子牙、小哪吒一起打敗妲己和商紂王，使我品嚐到了民間疾苦。他又帶我到了鄉村，看到了挺拔的白楊樹，彎彎的小溪流，兒童的天真爛漫，農民的樸實勤勞……使我感受到了樸實的鄉村風情。他又領我到了鋼鐵戰士保爾的身邊，看到了他那百折不撓的意志，無畏死亡的精神，忠於黨的信念，使我體會到了什麼是勇敢頑強的人，什麼才是平庸無能的人。他又讓我到了的戰場，看到了法西斯的暴行，看到了人們痛苦的呻吟，看到了一個個倒下的革命烈士，使我領略到現在自己的幸福生活的來之不易。
書籍帶給我們的精神享受是無盡的，書籍是一種旅程，帶我們失望時給予我們力量。有一次，我考試考差了，心情十分低落，默默地在心中哭泣，回到家，我把自己關在房間裏，隨手抽出《鋼鐵是怎樣煉成的》來看，我越看越為自己一蹶不振的行為感到愧疚，裏面的主人公保爾.柯察金接受了三次“死神”的光顧都被他給頂下來了，從死神手中逃脱之後，保爾積極投身到復健以及為革命戰鬥的工作去。戰火的洗禮、生與死就在一瞬間，讓保爾領悟到生命的意義。雖然他雙目失明、全身癱瘓，可他並沒有放棄與命運作鬥爭，堅持小説創作。他的至理名言“生命在於奮鬥。”讓我受益終身。
閲讀就像一艘可以帶我們去浩瀚天地的戰艦。在閲讀中我與主人公們一起感受生活中的悲歡離合，感受他們的喜怒哀樂，我在書中享受閲讀帶給我的快樂，帶給我的幸福。
讓我們一起享受閲讀，感受閲讀帶給我們的快樂！
享受閲讀作文5
書，豐富了我們的人生，陶冶了我們的情操。
——題記
高爾基説書是人類進步的階梯。我説讀書使人成長。
在我三歲時，每天晚上睡覺前都要媽媽給我講一個故事，有一天，媽媽給我講了《海的女兒》，也叫《人魚公主》，而我認為叫《人魚公主》更顯得神祕些，。講完後，我想那麼漂亮可愛的小公主最終竟變成了泡沫，真可惜呀，有時望着水盆裏的泡沫便想她是小人魚變來的吧！但隨着水泡消失我又無比傷心。
當我八歲時，再一次拿起《人魚公主》讀了起來。這次我所想到的不止是小人魚，還有小人魚的家人。小人魚變成泡沫，家人一定很傷心吧！爸爸奶奶一定天天哭泣着喚小人魚回來吧？她的姐姐們也天天到海面去找她吧！小人魚雖化成泡沫，但她一定能感到幸福，因為家裏每一個人都關心想念着她。
現在我已經13歲了，不再是小孩子了，但對於美好的童話世界仍然非常向往。我再一次翻開《人魚公主》的書皮，讀起了它。這一次我長大了，我落淚了。可憐的它們。我想小人魚的媽媽在她六個月的時候就去世了。臨死前她一定把女兒們都託付給了小人魚的奶奶。尤其是那個剛出生六個魚的小人魚，她一定很傷心、內疚，因為她不能給小人魚更多的母愛。她母親一定含淚死去。我又在想，安徒生寫童話時又一條長長的線索嗎？為什麼都這麼感人？我真的長大了，不僅僅為遇難者着想，也為她身邊的人認真想了想。
在讀書中長大的我，情感豐富極了。我彷彿被童話包圍。
我又翻開了一篇新的童話，認真地讀了起來。
讀書使我感悟了許多。一生與書相伴使我不再孤單。
讀書，使我樂享人生。
——後記
享受閲讀作文6
在浩如煙海的書籍中，我最喜歡德國格林兄弟的《格林童話》，書中的故事也許很美好，也許很殘酷，但都是不容錯過的精彩。它不但開闊了我們的眼界，還增長了我們的知識。它藉助於很多生動活潑、美麗淺顯的童話故事，向我們少年兒童傳遞做人道理，淨化我們幼小心靈的同時，讓我們插上想像的羽翼，沉醉在美妙的童年裏。只要我們認真閲讀，就一定會受到啟發，受益匪淺。
你只要輕輕説一聲“芝麻開門!”夢想國度裏就走出了痴情的小美人魚，過着幸福生活的白雪公主，穿着水晶鞋的灰姑娘，膽大的拇指姑娘，還有吃不到葡萄就説葡萄酸的狐狸，可愛活潑的小紅帽……愛與智慧之光在他們身上閃耀。
調皮的.皮諾曹討人喜歡，因為他善良;魯莽的愛麗絲惹人憐愛，因為她單純;孤獨的魯濱孫讓人敬佩，因為他勇敢……只要有可貴的品質,就都是美麗的。
如今，我們在陽光雨露的滋潤下，感受春天蜻蜓在水面輕輕飛過，盼望夢裏自己就成了美麗的白雪公主，善良的灰姑娘和蜻蜓一起遊戲。夏天的夜晚我總會趴在媽媽温暖的懷抱裏肆意地撒嬌,縱情地哼唱，耳邊的童話故事像山泉一樣叮咚流淌，當我在春風裏牽着風箏奔跑的時候感覺自己在白雲裏悠然飄蕩。我整個人都溶進童話的意境裏。
每一個格林故事，都是童年的一個美夢，活潑、純真是永遠的特色。在這裏，夢想被裝上絢麗的翅膀，盡情飛翔。
看了我的讀後感，相信你也會把《格林童話》找來看看!它也許會帶給你與我不一樣的全新感覺!
享受閲讀作文7
從小，我就以書為友，讓書做我的之心益友，做我的良師。它總是無時無刻陪伴着我，清閒時，我中愛捧起它，就算再沒有時間，我也會摸一摸它。閲讀的時候，那一刻，我是享受的。
閲讀，就像品茶一樣，細細品味。將那一口茶含在口中，慢慢品味，最後口中還留有甘甜，閲讀也是如此，當你慢慢地品味其中味道時，那就是一種享受，彷彿到了仙境一般的享受。
閲讀，就像嚼泡泡糖一樣，慢慢咀嚼。等到甜味消失，你就會吹出一個個大泡泡。閲讀也是如此，當你慢慢地咀嚼其中一個個故事時，就會感到身臨其境，那一個個大泡泡就像是一個又一個的謎團，將它解破。將它一個個刺破，那就是一種享受，一種成就感爆棚的享受。
閲讀，就像品酒一樣，細細品嚐。當你捧起一小碗輕輕呡上一口時，酒那種獨特的味道在你的舌尖慢慢地拓散。隨後，在你的心頭綻放，此時，你的臉上會浮現出一絲絲的紅暈，似醉非醉的感覺會讓人盡情地融入在書中的每一個情節，這何嘗不是一種享受！一種在天堂上的，無憂無慮的享受。
牙牙學語時的我，躺在牀邊聽媽媽講童話故事，媽媽指着一行又一行的字教我認知；現在步入成長時的我更喜歡閲讀，像吸收着陽光的温暖；像吮吸着甘霖的種子；像享受着春風的撫摸……
享受寂寞，享受生活，享受温暖，而我，享受着閲讀的時光！
享受閲讀作文8
我讀書我快樂，因為每天去讀者俱樂部看書是不可能的，但每週一次是必不可少的。今天我終於盼到了去讀者俱樂部閲讀的機會了。我要好好珍惜這寶貴的讀書時間，美美地享受閲讀的快樂！
我和媽媽來的時間夠早了，沒想到比我們早到的人還多，你看書店樓下停放的車子就知道了。有自行車、有電動車，還有摩托車，再看俱樂部裏閲讀的同學們，人多的都找不到坐的地方了。
“有借有還，再借不難”。我先把上週借的兩本書還過去，然後再選我喜歡閲讀的課外書。我走到“少兒讀物”專欄，選了一本老師曾經推薦的《祕密花園》陶醉地閲讀起來。
《祕密花園》是美國文學作家內特夫人最負盛名的作品，世界兒童文學作品中的經典。任性而孤僻的富家小女孩瑪麗，因為一場突如其來的瘟疫變成了孤兒，被送往英國一處古老莊園裏的親戚家中收養。在幽僻寧靜的鄉野和淳樸的鄉人中間，她的性情漸漸改變。一天的深夜，循着神祕的大宅長廊一端傳來的隱隱哭聲，她被帶到了一個同樣一個古怪而孤獨的小生命面前。瑪麗的表兄，大宅的少主人——科林。科林生來體弱，長年卧病在牀，性情乖戾難測。
為了幫助科林，瑪麗帶他進入了莊園裏被關閉多年的祕密花園。孩子們在生機蓬勃的小天地不受干擾地玩耍，學會了友愛待人，恢復了純真快樂的天性。
一個因牽涉死亡記憶而被關閉的花園，現在，因為新生命在其中煥發出的活力，被重新開啟。
《祕密花園》提醒我們，珍惜每一個春天，珍惜每一份快樂，珍惜每一份友誼。“友誼是人生最大的快樂”，一本好書就是一位良師益友。《祕密花園》是一本關於大自然魔法與美好心靈的成長小説，讓我們知道了大自然的美妙與神奇，更懂得了友誼的價值，就是愛與關懷。
享受閲讀作文9
迎着和煦的春風，伴着美麗可人的鮮花，隨着同學們熱烈的掌聲，在4月7日下午，兒童文學作家商曉娜姐姐來到了我們常州市實驗國小，給我們實小的小書迷們帶來了精彩的講座--《從閲讀開始的童年》。
商曉娜是80後新鋭兒童文學作家，卻是小朋友們喜歡的“大朋友”。她擁有眾多的國小生粉絲，被我們親切地稱為“曉娜姐姐”。特別是“小豌豆”、“小蜜瓜”成了低年級小朋友的“最愛”。《絕佳拍檔》、《同桌冤家對對碰》等書籍則是我們中高年級學生的最愛。這天中午午飯剛過，同學們便把賣書的乒乓台圍了個水泄不通，爭相挑選自己喜歡的文學作品。
當聽説我們班能到階梯教室現場聽講座時，我幾乎跳了起來，早早地便催促楊老師帶我們前往。在同學們的翹首期盼中，一頭長髮的曉娜姐姐終於出現在了我們的視線中。頓時，階梯教室掌聲雷動，“粉絲們”可真激動呀！曉娜姐姐很親切，始終帶着甜美的笑容。她與我們這些小書迷分享了自己生活中點點滴滴的閲讀經歷和寫作經歷，並告訴我們書就是人類的好朋友。她還告訴我們這些小讀者：只有細心觀察生活中的點點滴滴，並用心去體會身邊所發生的事情，才能寫出生動的好文章。另外，曉娜姐姐還建議大家準備一本日記本，這樣既能養成寫日記的好習慣，又能提高作文水平，真是一舉兩得。我們聽了頻頻點頭。
講座一完，一些熱情的小讀者就捧着曉娜姐姐的作品請她簽名留念，曉娜姐姐認真地在每本書上留下了她的名字，也留下了她對小書迷的祝福。
我們就像還在成長的花兒一般，而書呢，就像是温暖它的陽光、滋潤它的雨露，只有我們懷着熱情去閲讀，去享受，才能茁壯成長。
享受閲讀作文10
閲讀是一種心靈的昇華，讓我悸動在它獨行的靈魂中；閲讀是一種感官的享樂，讓我調和在它繽紛的色彩中；閲讀是一種靈魂的舒適，讓我徜徉在它温柔的碧浪中……
閲讀是這彈指間帶給我無窮樂趣的淨土。
讀安徒生的童話，我認識了勇於為愛獻出自己生命的小美人魚，結識了大膽點破騙局的小男孩，當然我也知曉了賣火柴小女孩的悲慘結局後，哭得不能自已，眼淚嘩啦嘩啦，淌濕了衣服。我盼望參加王子與公主的婚禮，為他們送上最真摯、美好的祝福，我期望與童話裏的主人公相見，那曾是我幼年最美好的一個夢。
閲讀是在書頁間領略這悠長曆史的傳奇。
讀施耐庵的《水滸傳》，我腦海裏會呈現出梁山的雄偉險峻，水泊的煙波浩渺，想象水面上有無邊無際的蘆葦，山上有朱牆青瓦的房屋。我似乎目睹何濤，黃安率領官軍在水泊中走投無路、狼狽逃竄的情景。讀羅貫中的《三國演義》，我似乎看見趙子龍在當陽長阪坡勇不可當，威震三軍，三進三出，救阿斗，殺敵將。又見張冀德，好漢橋邊一聲吼，喝退曹軍百萬師。童年時期我無數次幻想這般威風凜凜的場景。
閲讀是穿越時空的鏡花水月，美得不真實的邂逅。
讀莊子的文，我可以與莊周一起入夢，去探索是自己化作蝴蝶，抑或是蝴蝶化作自己的朦朧往事；讀李白的詩，我可以與李白一起站在蜀山之下發出“蜀道難，難於上青天”的感慨；讀李清照詞，我可以與李清照一同去雙溪泛舟湖上，去感受她那重得連舟也載不動的愁；讀徐志摩的佳作，我可以與徐志摩在康橋信步徜徉，共同採摘河中的水草。少年時的我，已經可以體味那愁。
閲讀是拾取朝花，是穿越的水中月，是淨土，是音符。歲月如同白駒過隙，匆匆不停，閲讀給我慰藉，讓我在悠長的歲月裏不再孤獨。
享受閲讀作文11
每當心情不好的時候，我都會鬼使神差似的打開MP3，讓那美妙醉人的音樂從我的指間流出。我陶醉在其中，忘掉了所有的憂愁，不知不覺，心情也好多了；當我心情很好的時候，我也會去聽音樂，當然，這時候所聽的曲子節奏都很歡快，我要用這歡樂的音樂來表達出我內心的喜悦。
爸爸媽媽常常都説，要想知道我的心情，聽我哼出的曲調就知道了。的確，我很喜歡用歌聲來表達我的情緒，心情不同，哼出的曲子也就不同。難過的時候我哼出的曲子不免帶了點憂傷的味道；但在我快樂的時候，哼出的所有曲子都很明快，讓人一聽就明白我此時是多麼的高興。
我真幸運！我常常在心底對自己説。不是嗎？我生在了這個音樂豐富的年代，可以聽到自己想聽的音樂，可以理解自己愛的音樂，可以隨時聽出一兩首令自己滿意的曲子，生活真是太美好了！有了音樂真好！為人們創作樂曲的音樂家們，謝謝你們了！要不是你們，我們現在怎麼可能聽到這些堪稱經典的曲子？音樂，也是我們交流感情的一種方式。我不敢想像，要是這個世界上沒有音樂，那該是多麼的枯燥無味啊！沒有音樂，就沒有快樂，世界也就會死氣沉沉的，毫無生氣，音樂對我們來説真是太重要了！我的世界就是用一個個音符，一支支樂曲組成的。我喜歡音樂，喜歡沉醉在裏面，喜歡去理解它背後的故事，喜歡把自己一個人關在屋子裏聽自己最愛的樂曲……總之，一切的一切，只要和音樂有關，我都願意去感受、去理解、去實踐。在我的體內，流淌着音樂的血液，我的每一寸肌膚都和音樂有着密不可分的聯繫。我相信總有一天，我會擁有一對音樂的翅膀，帶我飛到屬於我的音樂天堂．
音樂啊音樂，你真讓我着迷！
享受閲讀作文12
時間像箭一樣飛逝，太陽和月亮像梭一樣穿梭。時間沖淡了一切，但它洗不掉我對書的特殊愛。我不知道從什麼時候開始我愛上了閲讀。
有人説閲讀不好。閲讀是一種負擔。閲讀時，就像把自己鎖在一個沒有通風的封閉籠子裏。閲讀就像接受魔鬼訓練。它讓你的生活比死亡更糟糕。閲讀是多麼痛苦。這是致命的毒藥。這只是那些文盲的觀點，但我認為閲讀有很多好處。我認為書是人類進步的階梯，書是人類沉默的老師，書是我們親密的朋友，書是營養藥丸，書是精神食糧，書讓我們走進天堂，那是天堂。閲讀是對美的享受。閲讀讓你感覺像走進了仙境。閲讀讓你的童年生活更加豐富多彩。閲讀培養你的情緒，緩解你的疲勞，忘記你的煩惱。閲讀是一種豐富多彩的調味品。與其讓我花時間玩耍，我還不如在書的海洋中旅行。
當我不明白的時候，我把書看做鬼魂，但是隨着時間的流逝，我長大了，我知道什麼是真正的享受，我學會了享受閲讀。
閲讀打破了所有的書，寫作就像魔術一樣。閲讀不僅有趣，而且對你有幫助。讀了太多的書之後，寫文章的時候，也會像行雲流水一樣。他們在文彬彬演講的時候不是很好嗎？，總會有兩個字要讀。只有當你學會閲讀，你才能享受閲讀。只有閲讀能讓你的生活有意義，你的生活會發光，你不會浪費你的生命。
享受閲讀作文13
對於我來説，最快樂的事莫過於閲讀了。讀着一本好書，暢遊在字、句、段的浪漫之旅中，開心着作者的開心，難過着作者的難過，幽默之處哈哈大笑，動情之處潸然落淚，真不失為一件美好的事！
書還像一劑良藥，醫治着我心靈的創傷。每當我傷心難過時，我就會尋找它們的慰藉。記得有一次我考了一個很差的成績，一進門兒，就把自己鎖在屋裏，隨手拿了一本書看了起來，一會兒便沉浸其中。突然我看到一句話：“失敗不是成功的絆腳石，而是墊腳石，因為正是一次次的失敗奠定了成功的基礎。”我頓時豁然開朗。書就像一架飛船，把我的心情從低谷送上自信的雲端。
書更像是我的導師，在我迷茫時為我指點迷津。有段時間，我的寫作水平頻頻失常，幾度有下滑的徵兆，老師也批評我不認真寫作。我真的不適合寫作嗎？這個問題困擾了我很久。於是，在一個週末我去圖書館尋找答案。我沉浸在書的世界，一會兒，我看見一本勵志書《堅持夢想的人》。啊！寫作是我的夢想，是我一輩子都不會放棄的事，我怎能輕易放棄呢？就這樣，書，帶我走出迷茫，幫我指明方向。
閲讀吧，它會將你的靈魂重新鍛造；閲讀吧，他可以幫你卸下世俗的疲勞；閲讀吧，它帶你進行人生的思考。親愛的人兒啊，享受閲讀的樂趣吧，當你做到時，你會發現那是一件多麼幸福的事啊！
享受閲讀作文14
泡一杯茶，讓茶香打着圈兒回散開去，鋪滿整一張書頁，提起筆圈點勾劃，讓淡淡的墨香與濃郁的書香融為一體。柔柔的月光款款地走進來，伴着這香氣繚繞在每一個角落，我沉浸在書中的故事裏，睡去……
早晨第一束陽光透進來的時候，我的口水已經快淹沒整本書了！媽媽一見，開始了“倒豆子”大法：“虧你坐着也能睡這麼香！被子不蓋會着涼啊！整天看書你不如鑽到書裏去好了！”
無奈，“耳不聞為淨”。我再次捧起我的精神食糧——書。媽媽見狀，也就敗下陣來。當我達到一種忘我的境界時，來電鈴聲響了。
我戀戀不捨地放下書，接起電話：“喂……”
不待我開口説話，對方激動的聲音驚醒了我沉睡的耳膜：“你總算接電話了！今天天氣多好！快，我們出去玩吧！”“不不，我還要看書呢！”我毫不遲疑地回答。“看書哪天不能看，這天氣這心情多難得啊！”“那，我們就去圖書館？”只聽一聲歎息，對方就只剩下“嘟嘟嘟……”的聲音了。
我又坐了下來，把我所有的專注全都投到書上。可沒一會兒，下一個敵人又進攻了。我4歲的妹妹一進來，就像糖一樣死死黏住我不放，一定要拉着我出去玩，對於她的死纏爛打，我心生一計，立即從我的“百變袋”中變出一根棒棒糖。妹妹馬上像被磁鐵吸引住了一樣。
抬頭望向窗外，時間已經不早了，蔚藍色的天幕上，變幻着奇異的色彩。狹長的雲朵，被映照得好像要燃燒起來，粉紅、玫瑰紅、火紅……在這個美麗的傍晚，讓我好好享受安靜讀書吧！
享受閲讀作文15
從閲讀中，感受快樂。
——題記
閲讀，是一件很美妙的事情。就像大風大雨過後的陽光，照射在臉上，總是那樣舒服，那樣美好。
我喜歡讀冰心奶奶的《繁星？春水》，它那字裏行間總會流露出一種清新、淡雅。無論是在牆角里那朵自傲的花，是那童真幼稚的孩子，還是詮釋母愛的偉大，分分秒秒都在震撼着我的心靈。就像品嚐一杯香濃的鐵觀音，總能讓人回味悠長。
我愛閲讀。
我喜歡讀老舍先生的《駱駝祥子》，在角落中閲讀着這本書，就像是老舍先生給我講述他的一位至親好友。祥子如何經歷苦難，如何淪為自暴自棄的行屍走肉，種種情節，都令我沉迷其中。閲讀着這個舊北京人力車伕的辛酸故事，似乎就在喝着一碗酸梅湯，種種磨難，種種委屈，隨着時間的洗涮流逝……
我愛閲讀。
我喜歡讀林海音的《城南舊事》。每當翻開這本書，就像在走一條曲折陡峭的路，有時候會回憶起與玩伴的美好往事，有時候卻會想起妞子與她媽媽慘死在火車鐵軌下的悲慘情景。當中有媽媽的疼愛，有爸爸的鼓勵，各種情節像一棵大樹一樣立在我的腦海中，無法抹去。我像是在聽着老長輩們訴説就城南的辛酸往事，一點一滴，都那麼扣人心絃……
我愛閲讀。
我甚至還喜歡關漢卿的《竇娥冤》，我欣賞竇娥的寧死不屈，欣賞竇娥甘願為自己的婆婆含冤認罪，欣賞竇天章的清明廉政，更欣賞關漢卿寫出如此優秀傑作。白練飛濺、六月飛霜、大旱三年，更為竇娥的枉死感到一陣淒涼。我像是堂外的無名觀眾，喂竇天章替自己女兒沉冤得雪而鼓掌。
我愛閲讀。
閲讀，是一件很美妙的事情。就像看窗外清新的綠樹，聽鳥兒清脆的鳴叫，聞花兒清香的味道。那樣令人心情舒暢！
我愛閲讀。
從閲讀中，奮發進取。
——後記