多彩的活動作文【熱門】
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的多彩的活動作文，希望對大家有所幫助。
多彩的活動作文1
游泳館一年一度的游泳比賽如期舉辦。我作為參賽隊員，早早地在游泳館門口等我的教練。
游泳館里人山人海。運動員們都換好了五顏六色的游泳服，都站在泳池旁各自做準備活動。你伸伸腰，我抻抻腿，都把筋骨活動開了。我們的心情無比激動，個個神采飛揚，自信滿滿。第一輪是游泳接力，四種泳姿由四位運動員來完成接力。我對自己心理暗示“千萬不能失誤啊！”只聽一聲哨響，大家飛速地如魚兒一般嗖地遊了出去，一個個你追我趕，不甘示弱。觀眾席歡呼聲，吶喊聲響成一片。很快，我前面幾棒都游完了。我的.雙腿在顫抖，內心十分害怕。只見我前面那棒選手，飛快地向我游來。我和他交接後向對面游去，我的內心非常害怕，因此我閉着眼睛游完了全程。比賽隊員都筋疲力盡地回到了休息室。
激動人心的頒獎時刻到了。游泳館裏的空氣彷彿凝固了，瞬時間鴉雀無聲。只聽頒獎員大聲喊到：“第三名：第13小組，第二名：第2小組。”觀眾席上頓時掌聲雷動。頒獎員繼續喊道：“第一名：第4小組。”我驚訝地揉了揉耳朵。我沒聽錯吧！我們是第一名。所有觀眾都站起來給我們鼓掌。魏教練也告訴我“你沒看見，你遊得可快了，甩了他們一大截。”我即興奮又開心，原來我也可以遊得這麼快。
參加接力比賽，可以讓我們的團隊意識變強，我也從中感受到了無比的歡樂。
多彩的活動作文2
國小的六年生活即將結束了，然而，最使我難忘的，還是六年級上半學期的社會實踐。
這次實踐是在方舟實踐基地。那是在第二天，實踐的活動是航模。教我們航模的.，是一個男生宿舍的胖教官。他先提出幾個問題，讓我們來解答。答對了，就可以拿一個獎品。然後，教官給我們做一個示範，教官對一片機翼和一片機尾翼做上記號，然後對其他一些零件
進行加工或裁剪。最後，用漿糊將這些零件粘在一起，就做成了航模。
兩人一組共同完成、製作一架航模，我和xxx被分在了一組。此前，他先答對了老師提出的一個問題，因此，他得到了另外一個航模材料。我給機翼和機尾翼作上記號，然後，我們要對其他一些零件進行加工。當我在剪一個零件時，一不小心把一個零件給剪多了。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。這架航模險些要作廢，我冷靜地做下來想。我和xxx經過了幾番商量，終於想出了辦法。於是，他拿起剪刀，把它修改過來。我拿上去讓教官把這些零件給粘上。前面有二十幾個人，經過了漫長的等待，終於輪到了我。教官認真地把這些零件用漿糊粘上。xxx拿起航模，讓它飛向空中，他十分滿意。於是，我把這架航模送給xxx，並以我和xxx名字的最後一個字命名為“xx一號”，這裏面有我和xxx的勞動成果。
到了第三天，我們離開了基地。通過這次實踐，我懂得了遇到事情要冷靜，不要慌亂，要想辦法，才能取得成功。
多彩的活動作文3
秋高氣爽，陽光燦爛，我們學校一年一度的秋季運動會開始啦！
首先進行的是入場式，彩旗隊、教師隊、家長隊、啦啦操隊和各班方隊依次經過主席台進入會場。表演完廣播操，比賽正式開始了。操場的東邊正在進行100米短跑比賽。發令槍一響，選手們就像離弦的箭向終點奔去。操場西邊是親子跳繩比賽。哨聲一響，家長們各顯神通，比孩子們跳得還帶勁。
操場中間忽然響起來一片歡呼聲。原來是最受歡迎，也最考驗集體配合的`接力比賽要開始了。我們班6男6女參加比賽，他們各個磨拳擦掌，都表示要爭奪年級第一。
我們年級六個班的第一棒都是班裏跑得最快的同學，第一輪難分高下。關鍵的第二棒出發了，場邊的加油聲和歡呼聲此起彼伏。我們班的張東個高腿長速度快，一下就領先了。到第六棒的王猛已經與第二名拉開了距離，“五班加油”的喊聲更響了。第七棒的李佳早早地伸出手準備好接棒，可是王猛衝得太快了，竟然沒有剎住腳步，接力棒掉到了地上。“啊！”還沒等我們驚叫完，李佳已經撿起了接力棒飛奔出去。“李佳加油”，王老師帶着我們喊起來。李佳越跑越快，慢慢縮小了落後的距離。後面的三位同學發揮更出色，終於從第六名追回到第三名，我們班同學高興地跳了起來。
這次運動會我們班雖然沒有得到接力賽第一，但是選手們臨危不亂，團結合作，不僅最終取得了比較好的成績，而且同學們的意志力也得到了鍛鍊。
多彩的活動作文4
今天下午五點半的時候，我又踏入了一中校園，我這次不是去學習，也不是回去拿東西，而是去參加市一中武術校隊的選拔。
我在門口教練的指導下，找到了武術室，原來就是我們在平時練乒乓球的地方往裏面走一點，我向人羣裏一掃，想找同學，可是沒有找到，突然聽到有人在叫我的名字，向聲音的源頭望去，原來是齊李昊在叫我，我跑過去與齊李昊站在一起互相聊天。
教練把我們分組，每組六個人，我和齊劉昊被分到了二組。我們先看第一組考試，我知道這次大體考的是什麼了，有立定跳遠、俯卧撐、單腿站立，還有兩個重量級的項目，下叉和下腰，這兩個項目我根本就沒有練過，下叉下不下去，下腰腰又太硬了。
我愉快的心情開始緊張了，時間過得好像很快，不大一會兒就到我們了，我抱着不過的'心態去測試，但是我不可以太丟人了，起碼要把前幾個項目給做好。第一個項目是立定跳遠，我按體育老師平時教的方法，拉伸一定要拉直，蹲一定要蹲好，“三、二、一”起跳，我如同離弦的弓箭一樣射了出去，完美落地。後面的幾位同學緊跟着也完成了，我一看我在我們這組小組裏面跳的還不錯，就頓時有了信心，怕他呢，我不僅這個要比他們強，個個都要比他們強。
心情一放鬆，我後面幾個項目就要比平時做的好多了，下叉比平時下的深了，下腰我也可以撐起來了。
同學們一輪一輪的比賽，一個小時以後比賽結束，教練宣佈了名單，我順利進入了武術對隊，果然信心加實力等於成功。
多彩的活動作文5
今年暑假我去了深圳，我去那兒的原因是我的老姨在那兒工作。
到了那，我去了大梅沙，那裏讓人大失所望。與我想象中的海相差太遠。我想象中的海是有着金黃金黃的沙子，海是碧藍碧藍的'，陽光照在臉上……
可是那兒海雖然是藍色的，沙子也是黃色的，但簡直是人山人海呀!根本就沒有我想象的那麼遼闊。但浪非常大，都把跑到水裏戲水的我和弟弟衝回了海岸邊。
我還去了次蘇州和桃花源。
蘇州是媽媽出差帶我和弟弟去的。在蘇州我們先去了拙政園，聽是拙政園是一個什麼大官的家苑，園子美麗，但我沒有弄明白它的來龍去脈。下午我們去了水鄉——周莊，玩的是，我們還去了大南湖坐船，竟然還到了上海!因為大南湖有一半是上海的，另一半是屬於蘇州的。我們乘的船一轉，又回到了蘇州。那裏的人要去上海上班，坐船隻需要20分鐘就到了，哈哈哈，真有意思。
桃花源，是奶奶學生的“畢業三十年聚會”活動，奶奶帶我去參加的。這個活動與我其它旅遊很不一樣。我另外寫一篇吧。
這個暑假過得很美滿，學到了也玩到了，真是個豐富多彩的暑假。
多彩的活動作文6
今天，謝老師帶領着我們玩了一個遊戲。
遊戲的內容是：兩個小組進行比拼，每組分為兩隊，每隊一個“盲人”，一個“瘸子，瘸子單腿跳着走，盲人蒙上老師帶來的毛巾，每對都由瘸子帶領着盲人通過講台，繞到指定書架前拿書，再送回去，由下一對把它放回到原位，解下毛巾放到講台上，哪一隊先放到講台上，哪一隊就勝利了。
由於前面兩隊人數不齊，所以很快就到了我們組。我們已經提前安排好了，由我和張笑語去拿書，趙玉崇和董宸廷去放書。
遊戲開始了。
我接過謝老師遞來的毛巾，手忙腳亂地記在了張笑語頭上。由於太過緊張，一連好幾次剛繫好卻又有些下滑，待我弄好以後，卻發現張盛涵他們已經開始跑了，於是我也拉起張笑宇的`手就跑，聽着耳邊同學們一陣又一陣的催促聲、加油聲中，我也明白我需要更快一點。站上台階時，我為了省事沒有扶桌子直接就向上蹦，結果卻沒能蹦上去，反而摔在了地上。不過，因為比賽還沒有結束，而且摔的也不算太疼，所以火急火燎的爬起來繼續向前跑。很快，我們拿到了那本書，便開始原路返回，把毛巾與書遞給了趙玉崇。
雖然我的任務已經結束了，但我的心依舊在十分激烈的跳動着，因為趙玉崇他們的速度關乎着我們小組的勝利。當然，這兩個人也並沒有辜負我們的信任——我們組勝利了。
這個遊戲讓我感受到了殘疾人的不便，我們要珍惜自己現在所擁有的生活。
多彩的活動作文7
我們班舉行過大大小小無數的活動，最讓我難以忘懷的是“全員發明創未來，科技點亮強國夢”為主題的活動。這次活動的要求很簡單，我們每個同學用一週的時間製作一個小發明。同學們一個個摩拳擦掌、躍躍欲試，都對自己充滿了自信。
經過一週的創作時間，終於盼到了活動的展示階段。我有幸成為了這次活動的主持人之一。站在台上，看到同學們每個人臉上都洋溢着喜悦和自豪的表情，我知道大家都迫不及待想上台解説自己的作品了。班主任老師宣佈展示活動正式開始，同學們一個接一個展示作品並進行詳細的設計解説，班主任老師臉上也透露出讚許和鼓勵的'笑容。我最喜歡的作品是一個機器人，它眼睛會發光，身體可以活動，頭部可以旋轉，最棒的一點是它竟然可以簡單説話。
終於輪到我了，我的作品是一個電動風行車。這輛由小木塊製作的小車電為動力源帶動玩具馬達，由馬達驅動車輛後方的風扇，利用風扇產生的強風推動車輛行駛。因材料有限，我用的是普通5號電池，如果條件允許還可以使用太陽能電池板供電，它是目前非常環保的動力源。
快樂的時光總是短暫的，活動很快結束了，73個同學，73件作品各放異彩，展現了自己大膽的想象和卓越的動手能力。只有發展好科技才能使國家更加富強。我們都是祖國的未來，只有好好學習，掌握更多科學知識，才能更好建設祖國。
多彩的活動作文8
一場十分有趣的遊戲——猜詞比賽，如火如荼的開始了，同學們“八仙過海，各顯神通”。
一共有4個組，1組表演的最搞笑。他們是——王煜凱，王修鐸。
第一輪開始了，剎那間周圍一片寂靜，連心跳聲都能清楚的聽見。王煜凱哈哈大笑起來，打破了沉寂，“這個動作真是易如反掌！”只見他深吸一口氣，把手筆直的放在頭上，踮起腳四下張望，可以看到他們的腳在微微的抖動，透過鞋裏彷彿可以看到他們的腳趾在左右擺動。這真是“神同步！”看到這一刻同學們的反應更是激烈，他個個手舞足蹈，笑個不停，張靖仰天長笑“哈哈——”馬多吉加的手指在不停搖動，嘴裏還説着“5。4。3。2。1。”“眺望”終於1組的'段存裕做出回答，“正確”林俊希接着補充了一句。
第二輪，他們抽到的詞比剛才還低：“墜落。”讓我們來看看他們是怎樣表演的吧。他先搬了一把椅子，站在椅子上，向下跳。大家看到後，以迅雷不及掩耳之勢捂住了耳朵。“咚”大家深吐了一口氣，然後放下了手。
四組比賽有條不紊的進行着，幾輪下來最終四組略勝一籌。
這次比賽讓我知道，每個人都有自己的長處，要合理分工才能百戰百勝。
多彩的活動作文9
有一天上體育課，老師説：“今天這節課我們要來一場比賽”，那就是——推手比賽。同學們一聽，吹呼雀躍。
老師先分好組，然後説比賽規則，兩個人圍成一組，進行預賽。比賽過程中，腳必須站在老師畫的圈內，而且不能動。腳出圈，手按地，都算輸。身子可以左右搖擺，前後晃動。在推手時要用巧妙的辦法把對方擊敗，贏者進入決賽。
隨着老師一聲令下，比賽開始了，我看到我的對手，高大威武，身強體壯。頓時心急如焚，不敢應戰。可是我不能退縮，我便用很輕微的力氣向前推去。可是對手用力太大，疼得我一下子縮回了手，不料對手由於力氣過大，趴倒在地，就這樣我贏了。
第二局，我便急中生智，沉着應戰。我把對手往回拉，然後一鬆手。對手向後退了幾步，他差一點就摔出圈外了，這讓我氣得火冒三丈，無法冷靜應戰。突然，台下的同學熱血沸騰，歡呼聲、鼓掌聲、加油聲，響成一片。聽到同學的歡呼聲，我精神大振，信心十足，繼續應戰。我來了個降龍十八掌，把他_在地。我便入了決賽。
決賽開始，歡呼聲越來越響亮了。我一看，我的'對手非常肥胖，我覺得他的力氣非常大，就沒跟他正面交戰，我像一隻淘氣又敏捷的猴子，一巴掌、一巴掌地打在他的不同角度，使得他滿頭大汗，變得急躁起來。忽然，他怒氣衝衝地向我襲來，我靈活一躲，他便趴倒在地，惹得同學們哈哈大笑，我最終取得了勝利。
在這場推手比賽，我明白了：蠻力不能取勝，智慧能戰勝一切。
多彩的活動作文10
“六一”兒童節，是一個屬於我們的節日。大家穿着整潔的衣服，帶着鮮豔的紅領巾，既期待又興奮地踏入校園，準備參加我們一年一度的“六一”兒童節活動……而令我最難忘的'就是遊戲環節了。
開幕式結束，到了遊玩時間，規則是：每人有一張積分卡片，提高五個印章就可以去換禮物，前提是每玩一個遊戲要獲勝才行。“自由活動開始！”校長在主席台宣佈。剛説完，全校學生頓時沸騰起來，各自去玩遊戲了。我在寬闊的操場上東張西望着，看要先玩哪一個項目。突然，一陣震耳欲聾的叫喊聲在我耳邊“飄”過，原來是前面一個叫做“套圈圈大決戰”的遊戲攤正在激烈的比賽，我忍不住走過去瞧了瞧，好不容易從人堆裏擠出一條縫才知道是一個小胖子在和另一個同學比賽誰套的娃娃多，只見小胖子，雙眼直勾勾的盯着他的“獵物”，身體向前傾，右腳在前右腳在後，微微彎曲，手緊抓着圈圈，時機一到，只聽“唰”一聲，“套重啦！”站在一旁的觀眾們頓時歡呼起來，接着又是“唰唰”幾聲，小胖把最後一排難度最高的娃娃給套中了，最後以10比5的成績獲勝，拿到了一個印章，驕傲地走了。觀眾們看比賽結束了，便都散了，我也跟着人羣走了出來，去完成我自己的“遊戲之戰”了……
啊！這真是一個快樂而又難忘的“六一”兒童節呀！我愛“六一”兒童節，更愛這讓我充滿知識與快樂的童年！
多彩的活動作文11
今天上午老師告訴我們一個好消息，下午要舉行拔河比賽。教室裏立刻沸騰了起來，我高興得中午飯都沒吃好。好好不容易，熬到了下午，老師把全班同學分成兩隊，同學們個個摩拳擦掌，都想試試自己的力氣。
同學們在老師的帶領下來到了比賽場地，只見一條大粗繩子壓在操場當中的兩條白線上，繩子中間扎着一塊紅布條。裁判員宣佈了規則，誰能把繩子中間的紅布條拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了。
“預備”裁判員大喊一聲，雙方隊員抓起了繩子，眼睛瞪着對方好像和他們有仇一樣，啦啦隊的隊員也瞪大了眼睛屏住呼吸，準備觀看比賽。“嘟”哨聲響了，比賽正式開始了。
我方隊員個個都使足了勁兒，用力向後拉，大力士王強的.手緊緊的握着繩子，把繩子用力向後拉，你看他臉蛋憋得通紅。再看看體育委員馮麗，平時樂呵呵的，可是這時竟嚴肅起來，他緊緊抓着繩子，身子向後傾，使出了渾身解數拼命往後拉。
啦啦隊比場上的隊員還着急，個個揮拳跺腳，加油聲響徹了整個校園，紅帶子一會兒向我們這邊，一會兒又向對方那邊移。漸漸的，漸漸的紅帶子向對方那邊，我們怎麼也拉不過來了，我們輸了。交換場地再戰，這次我們吸取了失敗的教訓——用力方向不一，我們決定讓汪強喊口號，經過幾分鐘的戰鬥，我們勝了對方。不服要求再戰，老師説這項運動體力消耗很大，不能再戰了，過幾天你們在比吧。
多彩的活動作文12
我們的課間活動就像萬花筒一樣豐富多彩。下課了，同學們像小鳥一樣飛快的衝向操場。同學們有在操場上挑長繩的，有在教師門口踢毽子的，有在空地上扔沙包的，還有打羽毛球的'……
瞧，在操場西側打羽毛球的同學，用手一拋，再用球拍一打，球就像鳥一樣飛了起來，那邊的同學眼疾手快，飛快的把球擋了回去。這邊的同學沒接住，圍觀的人羣發出一陣惋惜聲。
再看在教室門口踢毽子的，他把毽子向上一拋，毽子飛了上去，等毽子落下來的時候，他用腳輕巧的一勾，毽子又飛上去，像一隻綠色的小鳥，上下飛舞。
有的同學在木瓜樹下賽跑，“一，二，三，跑！”隨着發令同學的喊聲，同學們像離弦的箭一樣飛奔了出去。最先衝過終點的同學異常高興，跑倒數第一的同學則有些失落。
操場上跳長繩的同學，隨着長繩越搖越快，同學們也越跳越快，偶爾有同學絆倒，也沒有減弱同學們的興致。
也有在玩老鷹捉小雞的，那老鷹彎着腰，瞪着眼，死死瞪着雞羣，嘴裏嗷嗷怪叫着，像是餓了許多天沒吃東西。母雞張開雙臂，想方設法護着小雞。
我們的課間活動真是豐富多彩。
多彩的活動作文13
我最喜歡的老師是我們作文補習班的王玘老師。
她有着黑金色的短髮，眉毛淡淡的，像柳葉一樣細，眉毛下面是一雙亮晶晶的大眼睛，她還有一張能説會道的嘴巴，她很温柔，笑起來非常的好看。王玘老師看起來只有二十歲左右，很漂亮。
王玘老師非常的.温和可親，也很幽默。每一次上課的時候，她總會和我們開幾個玩笑或者講幾句非常搞笑的話。上作文課的時候，我們總會玩成語接龍，遇到不會接的成語時，王玘老師就會做搞怪的動作或者做一些搞笑的怪表情來提示我們應該怎麼去接下一個成語，這些動作總是逗得我們哈哈大笑，在歡笑的氛圍中我們也學到了新成語。
王玘老師不光很幽默，同時也非常的細心。每一次寫作文時遇到不懂的地方或者遇到不會寫的地方，王玘老師總會及時的幫助我們解決。比如説今天我問老師寫人幽默應該怎麼寫，老師耐心地告訴我，要從那個人的動作或表情以及周圍人的反應入手，而我們的作文交上去之後，王老師都會認真修改，有時候連標點符號的錯誤都不放過。
這就是我的老師，雖然我和王玘老師相處的不太久，但是我相信她一定可以把我們領導得更好。
多彩的活動作文14
下課鈴響了，同學們像一隻只小鳥飛出鳥籠一樣，興高采烈地來到操場上，原本冷清的操場頓時熱鬧起來。同學們有的踢毽子，有的打籃球，有的跳繩，有的玩老鷹抓小雞……
看！不遠處有一羣同學在玩“老鷹抓小雞”。首先，他們分配好角色，選出一位同學當“老鷹”，一位同學當“母雞”，其他同學當“小雞”躲在“母雞”身後。遊戲開始了，“母雞”展開雙翅不讓“老鷹”抓住“小雞”。而“老鷹”卻盯着“小雞”，不知道在出什麼鬼主意。突然，“老鷹”迅速地伸出雙爪，撲向一隻“小雞”。“母雞”迅速地擋住那隻“小雞”。“老鷹”的這次行動失敗了。“母雞”和“小雞們”嘲笑“老鷹”：“哈哈！抓不着我們吧！”“老鷹”假裝氣得雙面通紅，其實心裏另有打算。它看到“小雞們”正放鬆警惕，便靈機一動：現在不抓，要等到何時。於是，它飛快地撲向一隻“小雞”，抓住了它。“母雞”這是才知道自己上了當，於是它集中精神，不再讓“老鷹”得逞。“老鷹”轉了轉眼珠，想到了一個好主意。它先做了一個假動作，但“母雞”卻不知道這也是“老鷹”設下的.圈套，於是向那兒撲去。“老鷹”就趁這機會一下子抓住了好幾只“小雞”。
就這樣，同學們玩得十分開心，操場上成了一片歡樂的海洋。
多彩的活動作文15
老師這周讓寫兩篇挑戰自我成功題材的，還説不能寫以前寫過的題材，我絞盡腦汁的想了好久，最終想起了第一次參加夏令營的事兒，好，就寫它吧!
挑戰，對於一個人的成長來説，是一次能力的.提升，在我二年級暑假時，我就挑戰了”單飛“。
小時候我經常去旅遊，但是每一次都是跟爸爸媽媽一起去，從沒離開爸爸媽媽，可是這會媽媽給我報了夏令營，我第一次離開家，離開爸爸媽媽，隨團去了祖國的首都——北京。
旅行很快開始了，我戀戀不捨的和媽媽道別，坐在車上看着媽媽離我越來越遠，我感到心底升起一股涼氣，一些疑問也接踵而至——衣服髒了怎麼辦?落隊了怎麼辦?迷路了怎麼辦?各種各樣的疑問紛至沓來，我的心怦怦的直跳，畢竟這是我第一次單獨出門，所以心裏忐忑極了。我越想越發怵，最後，我轉念一想，想也沒用，乾脆什麼也不想了，決定好好享受這次旅行。
到賓館分好房間後，我自己開始整理衣物，洗漱，和同房間的小朋友聊着天，不知不覺就睡着了。在家裏爸爸媽媽叫幾次都懶得起牀的我，第二天凌晨早早的起了牀，和導遊、隊員們來到了天安門廣場，看升旗儀式，還登上了八達嶺長城，站在那裏，讓我感到了前所未有的震撼!
為期一週的夏令營結束了，我不但安全回到了家中，而且還長了不少見識，通過這次挑戰，我提升了自信心，開闊了視野，我還懂得了，讀萬卷書行萬里路的道理，我立志將來要遊遍祖國的大好河山。