人物對話作文3篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的人物對話作文3篇，歡迎閲讀與收藏。
人物對話作文3篇1
我捧着一本《八十天環遊地球》，漸漸地，眼睛模糊了……
“出發！”我登上了一艘巨大的輪船，開始了我的旅途。輪船緩慢地行駛着，“咦？其他遊客呢？怎麼只有幾個人了？”我撓了撓腦袋説。我警惕地環顧四周，發現着一艘船上全都英文：我再一一打量船上“僅剩的遊客”。其中的一位先生身上穿着一套西服，頭頂着一頂黑帽子，一套黑色晃得很優雅；另一位好像是助手，一個大光頭上頂着一頂橙色的帽子，顯得很眼熟。
“咦？”我定睛一看，“那不是福格先生和路路通嗎？”我情不自禁地走向了那位先生，小心翼翼地問：“請……請問……您是……福……福格先生媽？”我緊張得心都要跳出來了。先生對我笑了笑，點了點頭。我看時機不錯，便趁熱打鐵：“我很佩服您，您是不是要在80天之內環遊地球？”路路通很奇怪：“是的。”我接着説：“您為什麼在非洲租一頭大象要花這麼多英鎊，那些錢都可以買三頭大象了，您不後悔嗎？”福格先生很平靜地説：“錢不重要，如果不是這樣，我們還能真麼快回英國嗎？”我若有所悟地點了點頭。突然，海上起了大風浪，它可洶湧了，浪不得把我們連船一起吞下去。福格先生還是一樣的表情，鎮定地指揮着“船長”，我和路路通都看呆了，不一會兒，我們就出了這個大風浪。
“小朋友，醒一醒！”一位大姐姐告訴我，我的.站到了，可以下船了。我一邊下來，一邊想：福格先生真是一位遇事鎮定自若，指揮有方，善解人意的好人啊！
俗話説：“讀一本好書，就好比和一位名人對話。”真是一點也不錯。福格先生樂於助人，鎮定自若，沉着冷靜的態度值得我們學習，值得我們尊敬！
人物對話作文3篇2
1、作者構思巧善於選點展開行文跌宕起伏耐人尋味。
3、結尾含蓄點明主題。
4、結束得有點突然誇張了。
5、結尾簡煉感人。
6、結尾同樣有趣。
7、結尾呼應應開頭結構完整。
8、由景生情結尾自然。
9、比喻形象貼切精彩的結尾可謂點睛之筆。
10、結尾似乎沒有寫完應能與開頭照應觀察細緻描寫生動。
11、結尾呼應文題點明中心。
12、文章開頭簡而得當通過環境描寫來襯托人物心情十分藝術化雜而不亂能做到詳略得當重點突出結尾恰到好處地點明中心語言樸實而含義深刻耐人尋味。
13、以感受開頭以感受結尾這樣便使文章前後照應首尾連貫同時又使文章主題迴環復沓感染力極強。
14、以飽滿的激情描寫了……開頭簡明扼要重點突出詳略得當內容具體。
15、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫立意高遠令人讚歎。
16、…切合實際藴含着樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂。
17、…特寫鏡頭別開生面情趣盎然全文充滿童心童趣讀來倍感親切。
18、這篇文章充滿了激情從字裏行間能體會到小作者對…的喜愛之情全文層次清晰語句流暢。
19、事例敍述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承最後作者用寥寥數語表現出了自已對…的情感令人感動。
20、文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特徵篇幅短小精悍值得一讀。
人物對話作文3篇3
圍觀的人越來越多，大家讚歎着、議論着。唯一沒有任何反應的是他自已，他好象什麼也沒聽見。
一位白髮蒼蒼的老人讚歎地説道：“這個小夥子畫得真好啊！這樣的畫技沒有三年五年是練不出來的！”“喲，金魚游到了他的紙上來啦！”一個活潑的小女孩驚奇地叫起來。聽到這話，在公園裏晨練的老人、公園裏的清潔工、在旁邊茶室裏喝茶的人，活潑可愛的孩子都聚集到這裏來了。他周圍頓時圍滿了人，這裏被圍了裏三層外三層的。“孩子，你瞧，那個叔叔畫得多好呀！”“媽媽，如果我也能橡叔叔這樣專心，就可以畫好畫了。”“這樣的畫技，真的很少見。”一個商人模樣的人，認真的説道：“小夥子，你畫得太好了，把它賣給我行嗎？”有一位黃頭髮高鼻樑的外國友人羨慕地説：“你畫得真好，畫得好像和活的一樣。”一個挎着書包的學生稱讚道：“叔叔，你畫得真好，能不能教我呢？”青年人沒有任何反應。
天漸漸黑了，熙熙攘攘的人羣漸漸散去，只有那個青年還在畫畫......