科學實驗作文【熱門】
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的科學實驗作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
科學實驗作文1
炎熱的夏天在人們的期盼下來臨了，家家户户都開了冰箱，我家也不例外。而冰箱表面是有鐵的，所以，我常在冰箱上玩吸鐵石，一個一個吸鐵石疊在一起，搭成一座李天王的寶塔。
天，我閒着無聊，就興致勃勃的玩起了吸鐵石，我像往常一樣，把一個個吸鐵石搭起來，可是，卻出現了一個小小的意外，我把一個吸鐵石放在另一個吸鐵石上面，結果，似乎一個強大的力量
把吸鐵石彈在了地上，我有些奇怪，但被我的猜想打消了，“這應該不小心沒放好吧？”我自言自語道，於是，接着用剛才去吸的一面放上去，一股力量竟然阻止了我放上吸鐵石，我卻偏要一股子氣做到底，我費了九牛二虎之力，才把吸鐵石放上去，總算兩個石頭吸上去了，可我一放手，令一個吸鐵石竟然彈得更遠了，真令人百思不得其解。我決心把這件事追究到底，做一個科學小實驗。
首先，我拿來倆個吸鐵石，隨意找了一個面，倆吸鐵石居然吸住了，這使我更奇怪了:為什麼剛才吸不住，現在卻吸住了呢？我想幹燥的海綿吮吸着知識的源泉，更急切的想知道答案了，我把倆個吸鐵石一快翻了一個身，也緊緊地吸在一起，簡直不費吹灰之力，接着，我將一個吸鐵石翻了一身，那股力量又回來了，還是吸不住，腦子裏又浮現了幾個小問號，為什麼吸鐵石有的`時候吸得住，有時候吸不住呢？我奇思怪想：可能是它們太勞累了，沒有發揮作用吧？我安慰自己，不過，這樣也沒有用，我求知的慾望更加強烈了，我又重複了一下剛才的實驗，來證明我的奇思怪想根本就是瞎猜。
正當我消沉的時候，我想到了一句名言：書是人類進步的階梯。我幹嘛不從書中找答案呢？通過一番天翻地覆的折騰，我找到了一句科學至理：同性相斥，異性相吸。當吸鐵石倆面都是一個性質的時候，會排斥；就產生了鐵性所驅使的力量，當倆面不是一個性質的時候，會相吸。
揭開了吸鐵石的神祕面紗，我不禁感歎：科學實驗，動手動腦，細心觀察，探索奧妙！
科學實驗作文2
今天下午的語文課，我們班的楊老師面帶笑容，大步流星地走進教室，説今天要做一個科學小實驗——燒紙船。我不禁想：語文課做科學實驗，難道楊老師“改行”了？我們個個都丈二和尚——摸不着頭腦。
忽然，楊老師像變魔術似的從油紙袋裏取出了兩個一模一樣的鐵盒、一個鐵架子、一艘紙船、小半瓶礦泉水和一根蠟燭。楊老師問：“紙船遇倒火會怎麼樣？”“燒掉！”同學們異口同聲地説，有些同學還把“掉”這個字拖音拖得老長老長的，像是在對老師低估我們智商的行為表示抗議。“那如果加上水呢？”老師又問。教室裏頓時鴉雀無聲。“那就讓我們拭目以待吧！”説着便點燃了蠟燭，只見那熊熊燃燒的火焰貪婪地舔着紙船，我不禁為這弱不禁風的小紙船捏了一把汗。大家屏息凝視，起先沒有什麼動靜。後來，紙船的'底部有些焦了，它依然安然無恙。我摸了摸水，水的温度升高了，大約有30℃。再後來，水底出現了氣泡，密密麻麻的，彷彿在保護紙船似的。過了幾分鐘，水面上有了幾縷炊煙，時隱時現，我又去摸了水。“呀，好燙呀！”再看那紙船，還是站在那兒，紋絲不動，彷彿練就了“金鐘罩”似的。最後小紙船經受住了火的考驗。老師將火熄滅後問：“為什麼小紙船不會被火燒掉呢？”夏浩倫説：“可能是因為火燒紙船，水和火抵消了。”另一個同學説：“不對，因為火是高温，水是低温，低温克高温，所以燒不着。”楊老師搖搖頭，見大家都回答不上來，不緊不慢地説：“因為世界萬物都有燃點，水加熱給紙船帶走了熱量，使紙船達不到燃點，所以燒不着。”
科學界的祕密還有很多，只要我們用心去探索，去發現，就一定能找到一個新世界！
科學實驗作文3
“叮鈴鈴——”伴隨着悠揚的上課鈴，科學課上課了。今天的科學課上，老師給我們帶來了一次非常有趣的實驗——硫酸銅和鐵。
材料老師都準備好了：一個裝有硫酸銅液體的試管、一根鐵棒和一張砂紙。材料很簡單，做起來也不難。
硫酸銅液體是老師提前調配好的，只要把一小勺硫酸銅和一些水完全混合就可以了。“鐵棒，要磨好才能放進試管裏。我先示範一下。”話音剛落，老師便拿起手上的鐵棒，把砂紙稍微折起，把鐵棒放在摺痕上，像擦筷子一樣來回摩擦，“看明白了嗎？”“明白了。”“明白了就開始動手實驗吧。”
曾佳明負責磨鐵棒，但是他磨鐵棒的方法和老師的不同，他是用鐵棒在砂紙上來回摩擦的。“哇，好燙啊！”不看不知道，一看笑一笑。原來，曾佳明把剛磨好的鐵棒拿起來摸了摸。這剛摩擦過的東西肯定是熱的，再説了，這可是鐵，能不燙嗎？曾佳明肯定要氣死了，他磨鐵磨得這麼用心，不但沒什麼好出，而且還被燙到了。這不，憤怒的他，把鐵棒一下子扔進了試管裏“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。”十秒後，把鐵棒拿出來一看：鐵棒換了一件衣服，它把銀白色的禮服，換成了紅棕色的休閒裝；還把硫酸銅從藍色變成了綠色的.。曾佳明玩心大發，把沒磨過的那一頭也放了進去，拿出來後，鐵棒就變成了黑色的。
硫酸銅加被磨過的鐵，就變成了硫酸亞鐵加銅。老師説這是因為硫酸銅的銅和鐵交換了一下。回家後，我問媽媽，硫酸銅家沒磨過鐵為什麼變成了黑色的，媽媽説是產生了新的物質。
多做做科學實驗，你會發現，生活，是多麼神祕、美好，一切都等着你來探索。
科學實驗作文4
白雪的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏，隨着季節的腳步，我來到了金色的秋天。
偶然的一天，我在一本科學雜誌上無意中看到一個小實驗——制霜，心想：霜是大自然的鬼斧神工，怎麼可能人工製造呢？我帶着這個疑問決定親自驗證一下。
我按照書上的要求，準備了一個深色易拉罐，一塊濕布，一支温度計，許多冰塊，又從外婆那兒借來一包鹽。我先向易拉罐中放入四五塊冰，這些冰塊如同一羣小娃娃般擠進去。接着小心翼翼地往罐子裏倒入兩勺鹽，總覺得不夠，多放點實驗效果會更好，何況剩下的鹽也夠外婆燒菜了。於是我拎起袋子又倒了許多鹽。我趕緊用筷子快速攪拌起來，讓鹽和冰塊充分混合在一起，發出“哐哐哐”的響聲。最後我把温度計插入罐子中，只見那紅色的水銀柱飛快地下降，20度，15度，10度，5度……不一會紅色的水銀柱退縮到了0度以下，我趕緊把易拉罐放在濕布上。
五分鐘過去了，易拉罐底部出現了許多水汽，淡淡的，薄薄的，可是還沒有結霜的意思。這時，我覺得這個實驗不會是騙人的吧，都十五分鐘了怎麼還不結霜呀？過了一會兒，我再次來到罐子前一看。啊！易拉罐表面出現了一大片雪白的'霜，晶瑩剔透，潔白無瑕，摸上去冰冰的，硬硬的，很結實呢！輕輕一碰就留下一個指印。隨着時間的推移，霜越來越厚，面積也越來越大。
這是什麼原理呢？我不禁心生疑慮，於是我上網搜索，看着百度給出的答案，我茅塞頓開。原來，鹽在溶化時會吸收大量的熱量，所以導致罐內温度下降到冰點以下，濕布上的水汽附着在0度以下的罐壁上，水汽變成了冰晶，那就是霜。
做了這個有趣的實驗，我深深地感受到科學的奧妙無窮！
科學實驗作文5
寒假如期而至，在一個陽光明媚的下午，我和媽媽在家一起做了一個既有趣又神奇的科學小實驗——會自己吹泡泡的瓶子。
我先要準備好一個空的礦泉水瓶、三個紙杯（分別標記好一、二、三號杯）、肥皂粉1小袋、開水1瓶、冷水1瓶。再在一號紙杯裏倒入肥皂粉和冷水調和成的肥皂水，接着再往二號紙杯裏倒入一些開水，然後在三號紙杯中倒入一些冷水。很快，一切準備就緒，我便迫不及待地要做實驗啦！
實驗開始了，我先把礦泉水瓶的瓶口放入一號杯中，使瓶口上有一層薄薄的'肥皂膜，這膜看上去很“脆弱”，彷彿輕輕一碰就會破裂似的。如果瓶口沒有形成一層薄薄的肥皂膜，需要重新把瓶口放入一號杯中，直到瓶口有一層薄薄的肥皂膜為止。然後我小心翼翼地把瓶底放入二號杯中（開水）。只聽“譁”的一聲，原本那薄薄的肥皂膜立刻變成了一個又大又圓的泡泡。且隨着時間的增加泡泡越來越大。在陽光的照射下，泡泡閃着五顏六色的光，好像在説：“原來外面的世界這麼精彩啊！”我再把瓶底放入三號杯中（冷水），大大的泡泡像泄了氣的皮球一樣，又慢慢地變成了一層薄薄的肥皂膜。
這個實驗真的是太有趣了，它利用了空氣熱脹冷縮的原理，讓肥皂膜在瓶子裏忽上忽下。由此，我想到了在寒冷的冬天水管爆裂的現象，是因為水管温度降低體積縮小，而水又結冰體積膨脹，這也正是熱脹冷縮的原理。
空氣熱脹冷縮的原理在我們的生活中還有很多很多……只要我們用心觀察，仔細思考。就會發現生活就像一本厚厚的百科全書。
科學實驗作文6
今年暑假我和爸爸媽媽去向往已久的北京，看到很多名勝古蹟，印象十分深刻。但是，最難忘的是去北京的中國科技館。
當天早上，我們先去參觀了水立方。然後，媽媽帶我去中國科技館長見識。我們隨着人們的進入，首先映入眼前的是大廳，對面的牆壁有諾大鍵盤的基礎結構，複雜的齒輪咬合旋轉，再旋轉就能看到模擬的星星，繁雜的星星還在閃爍中國科技館分為科技樂園、主展廳兩部分，我們先進入科技樂園。
一進入科技樂園，就發現飛碟是科學城堡。這座城堡很厲害。我的先進叫“很多人”的房間，剛進來，四面八方都是我，不知道哪個是真正的我，原來是鏡子反射的原理。我又接近宇宙房間，身體沒有重心，扶着扶手感覺還站不穩，一直傾斜擺動，頭暈，像進入宇宙空間站一樣……我發現這裏玩的設施都包括科學原理，不愧是科技樂園。
這個遊覽的'主要陳列室，主要陳列室的內容更加豐富，就像讀不完的書一樣。首先，我被這個叫做“的球旅行記錄”迷住了。這是電力的動力，先把球滾進滑索，上下用滑索驅動，然後正好進入長圓筒，幾秒鐘後只聽“彭”衝上去，正好掉進軌道，用彈弓彈出來……最後安全地回到原地。我看起來很興奮，感歎科學的妙處。
我們又來星空部觀察月亮的主題。黑球體只有一扇小門，我們進門後黑球體慢慢旋轉，通過小孔開始觀察“月亮”月亮從國中一年級和國中二年級開始就像鐮刀一樣，逐漸變大到十五日元，然後從小孔觀察月亮從大變小。這真實地描述了月亮的變化過程和原理，使我受益匪淺。
這次參觀中國科技館，我真的很開闊。感受科學的力量和魔法，是前所未有的體驗。我今後要學好科學，用科學改變生活，使生活更美好！
科學實驗作文7
今天我和爸爸去鄭州科技館參觀，科技館裏有各種各樣的科學小遊戲，讓我興奮不已。
在二樓有一張神奇的鐵牀，牀上沒有被褥，只有無數個小洞，洞裏有一枚一枚的釘子，它的枕頭就是開關。有個姐姐先躺上去實驗，我用手悄悄的摸了一下，好像沒事，於是我也想躺上去試一試。身體躺好後，頭往下一枕，所有的釘子都升起來了，尖尖的釘子紮在身上一點也不疼，還很舒服。我真是不明白，為什麼一枚釘子扎的我好疼，但一牀的釘子扎着卻一點也不疼？爸爸告訴我這是因為受力面積不一樣，所以感覺不一樣，我還是不明白，可我就是覺得這是一張神奇而具有魔力的牀。正在我疑惑的時候更神奇的事情發生了：我看見有一個玻璃鋼裏裝着跟水一樣透明的液體，還不停的冒着白色的霧。工作人員介紹説：這是液氮，它的温度很低，在零下170攝氏度，比北極熊生活的地方還要冷的多的`多的多！這時工作人員拿出一根橡皮筋，把它放在液氮裏，然後迅速拿出，橡皮筋變得跟小棍一樣硬，工作人員輕輕一掰就斷了。我張大了嘴巴，驚奇的問爸爸，怎麼回事？只聽工作人員説這是改變了橡皮筋的物理特性。工作人員有拿出一個黃色的氣球，把它放在液氮的最底下，過了一會，氣球癟了，但氣還在沒有漏氣呀，這是怎麼回事？然後工作人員有將氣球拿出來，氣球又慢慢的回覆原型了。我又一次驚呆了，工作人員介紹説這是因為熱漲冷縮的原理。可我覺得這就像是魔術表演。
看到今天這麼多有趣的科學表演，我也想親手做做科學小實驗，爸爸説我需要多學科學知識才行。
科學實驗作文8
科學，是神奇的。是它，促進時代的發展；是它，破解了人們不知道的謎團；是它，激發了人類無窮的智慧。
因此，在這個寒假，我參加了一個科學實驗班，探索科學的奧祕。今天，惲老師給我們做了一個有趣的實驗。
起初，老師提出一個問題：“同學們，請問一張A4紙有哪些用途呢？”“畫畫！”“寫字！”“摺紙！”……五花八門的答案從同學們口中吐出。惲老師點點頭，偷偷笑了笑：“我告訴大家，我可以用一張普通的A4紙托住燒杯裏的水。”同學們面面相覷，有的半信半疑，有的探出頭想看個究竟，有的好想知道答案卻説不出個所以然……我也很奇怪：這裏面一定暗藏玄機。讓我們拭目以待吧。
實驗在三十多雙的眼睛的注視下開始了，老師先是在燒杯裏灌滿水，然後取出一張A4紙，輕輕蓋在燒杯口上，抹了抹平，然後緩緩倒轉燒杯，再小心翼翼地把壓在燒杯口上的手輕輕移走，動作是那麼嫻熟。正當我們以為老師面前兩位的同學將會光榮地成為落湯雞時，奇蹟發生了，柔軟的紙牢牢抵住了水的.下漏，同學們無一不驚訝地張大了嘴巴，足可塞下一個雞蛋了。這是，惲老師挪了挪眼鏡，得意的笑了。
正當我們百思不得其解的時候，老師告訴我們，真正的幕後使者是無處不在的大氣壓，因為杯中裝滿了水的大氣壓比較小，而杯子外面的大氣壓較大，所以，A4紙像一堵牆，堵住了杯子裏的水，不讓它漏下來。老師科學嚴謹的解釋，讓我們茅塞頓開。
原來，生活中也隱藏着很多普通有鮮為人知的祕密，世界上從不缺少科學，缺少的是實踐的雙手和智慧的大腦，當你破解了這個祕密時，便會情不自禁地感歎：“哦！原來如此！”
科學實驗作文9
今天晚上吃完飯，我做了兩個有趣的實驗。
第一個實驗，需要準備洗臉盆、自來水、玻璃杯和紙團。首先往臉盆裏接半盆水，再撕一點紙揉成團，記住，要節約用紙哦！把紙團放進玻璃杯的底部。接下來把杯子放進盛水的盆裏。我發現：如果把玻璃杯垂直扣進水盆裏，杯子裏的紙就一點也不會濕。因為杯子裏的空氣進不去，水也別想進來，這就是空氣佔據了水的空間。如果把杯子斜着放進水盆裏，紙就馬上濕透了，因為空氣出去了，水就必須得進來，這就是水佔據了空氣的空間。
第二個實驗需準備：洗臉盆、自來水和塑料袋。先往盆裏盛滿水，讓塑料袋裏充滿空氣，像氣球一樣紮緊塑料袋的口，再往水裏按塑料袋，我發現它不會下沉，水裏還會咕嘟咕嘟吐泡泡，我感到非常奇怪。假如往塑料袋裏灌上水，往下一按，水裏既沒有泡泡了，塑料袋也下沉了。這是因為塑料袋裏沒有水時空氣的質量比水輕，會浮在水裏上。
意大利科學家伽利略説過：“一切推理都必須從觀察與實驗中得來。”只有去觀察、去實驗，才能推理出一個結論。
然後媽媽又給我做了一個有趣的實驗：先拿了一個裝着小蘇打的杯子，又拿了一個裝着白醋的杯子。媽媽先讓我觀察了兩個杯子，然後以最快的速度把白醋倒到小蘇打的杯子裏，用一個蓋子蓋住。一開始杯子裏都是泡沫往上湧，一會就沒有了。這時，媽媽又拿出一個火柴，説：“氧氣是我們不可缺少的.，火會在氧氣中燃燒，而碰到二氧化碳就會熄滅。”接着，媽媽就擦燃火柴，打開一個杯子的蓋子，一下子就把火柴伸進杯子裏。只見火柴哧的一聲就熄滅了。試驗成功了！
科學只有自己去做，才有它的意義，也只有實驗過，才能成功！
科學實驗作文10
今天我將會變成一位神奇的魔術師，你們猜這是為什麼呢？我先賣個關子吧。
今天我最喜愛的科學實驗又更新了，這一期做的是不倒的易拉罐。我摸着我的大腦袋想，易拉罐能成為不倒翁嗎？我興致勃勃地看完了水晶老師發佈的視頻，就連忙找來了材料：一個空的易拉罐和一些清水。
根據我設計的實驗方案：第一步，我把空的易拉罐斜着放在桌子上，它立馬咚一聲倒了，我費了九牛二五之力，都是這樣的結果。第二步，我在空易拉罐裏倒了三分之一的清水，哈哈，我來試着斜着放，我的心是噗通噗通地跳，生怕易拉罐會倒下來，水會撒滿一地。哈！易拉罐竟然斜着站立起來了。我用手輕輕地摸了它一下，它居然像不倒翁一樣轉了起來。哈哈，成功了，我連忙叫來了媽媽，叫她給我拍視頻。我還手舞足蹈地去向奶奶表演了一下。嘿，別急，實驗還沒做完呢。媽媽説道。
馬上來嘍！下面進行第三步，我在空易拉罐裏倒入了半罐水，斜着放，霎時，易拉罐咚的一聲倒翻了。咦，它怎麼站不起來了呢？我又連忙試了兩次，易拉罐仍然倒翻了。第四步，我在易拉罐裏面灌滿了水。我想傾斜着放，水頃刻間一股腦兒地流了出來，哎呀，倒翻了倒翻了。
最後，我又在易拉罐裏面倒入了三分之一的水，然後又試着斜着放。嘿嘿，我就是一個魔術師啦！易拉罐成了一個好玩的不倒翁，一座比薩斜塔也呈現在我的眼前了。
這是什麼原理呢？媽媽説，易拉罐傾斜時，底部與桌面是有兩個接觸點的.，當罐內有三分之一的水時，水的重心就在這兩個支點中間，所以易拉罐能夠保持平衡。而當裏面沒有水、有一半水或者滿罐的水時，易拉罐與桌面只有一個接觸點，所以無法站立。當罐內裝滿三分之一水時，罐子的重心下降與受力點在一條直線上，所以罐子就很容易站立住了。
通過這個實驗我明白了，做實驗要認真仔細地多多嘗試，小朋友們，現在你們知道我為什麼是魔術師了嗎？你們也迫不及待想來試試看嗎？
科學實驗作文11
四月的那天，風和日麗，藍藍的天空中瀰漫着淡淡的霧靄。我們在教室裏聆聽着白老師的講課，妙趣橫生，至今讓我記憶猶新。
老師讓我們提前準備一個生雞蛋，來學校的路上我雙手捧着生怕把它捏碎。
上課了，白老師介紹了實驗的名稱和要求就開始立雞蛋了。我驕傲地對同桌説：“”有什麼難的？不就是立雞蛋嗎？我五分鐘——不兩分鐘就好了。”我把雞蛋拿出來就開始立了。
時間一分一秒地過去了，看到別的同學的雞蛋一個個都立了起來，我便開始緊張了，我一點一點的嘗試着，耳邊聽到小房説：“我先把雞蛋搓熱，產生靜電，就能立住了。”我也趕忙試了一下，可是雞蛋像個頑皮的孩子一點兒也不聽話，看來我們還是要腳踏實地，不能玩小聰明。這時，白老師説：“不要緊張，我們要做到心靜、手穩、蛋平。”我頓時信心突增。我仔細觀察雞蛋，發現雞蛋一邊比較尖，另一邊卻比較圓，我選擇讓圓的那一頭做接觸面繼續立雞蛋。
同學們紛紛舉起了勝利的手，告訴老師自己完成了。我試了許多次，都沒有立起來，這下我徹底放棄了便認真地看小張立。他心平氣和一點一點地試，大約過了五分鐘，小張的雞蛋居然立了起來，看着他滿臉的自豪，我心裏又是羨慕、又是嫉妒。
不知不覺中，快下課了，老師讓我們停止實驗，誰知小景突然説：“我一口能把你的'雞蛋吃了。”還沒等我反應過來，他已經奪走我的雞蛋咬在了嘴裏，沒過五秒鐘，他就吐了出來，蛋清蛋黃瞬間躺在桌子上，看着他的狼狽樣我既想哭又想笑，同學們見狀個個哈哈大笑。
一堂課就在同學們的歡聲笑語中結束了，我們依依不捨地向白老師道了再見。雖然，我沒能立起雞蛋，但這堂有趣的實驗課給我帶來了不一樣的快樂，還讓我明白了：“做什麼都要心平氣和，不要急躁，一定要堅持下來，不要半途而廢。”
科學實驗作文12
今天，胡老師笑眯眯地走進教室，又神祕地笑了笑，説：“同學們，今天，我們來做幾個科學小實驗。”下面立刻議論紛紛起來，有的同學還故意大聲地問：“材料呢？怎麼不見材料？沒有材料怎麼做實驗？”這話被正在黑板上寫字的胡老師聽見了，她轉過身來，又是神祕一笑：“到時候，我會像變魔術似的，把它們給變出來的，放心吧！”
胡老師從辦公室端來一杯熱氣騰騰的水，又從包裏取出一把銅鑰匙、一把鋁湯勺和一根小鐵釘。開始做第一個小實驗——傳熱。只見，老師把勺子、鑰匙、鐵釘分別放進開水裏，過了幾秒鐘，老師把它們從水中分別拿出來，又分別讓幾個同學上去摸。這時，有的同學喊：“啊，好燙呀！”，有的同學一摸，立刻用另一隻手去扇這隻手。同學們紛紛爭着上去摸，每個人都有不同的`姿態，真可謂是“千姿百態”。這個小實驗，説明了，銅、鋁、鐵能傳熱。
老師又為我們做了第二個小實驗——導電。只見，老師從包裏又拿出一根一頭繫着燈泡的銅絲和兩節電池，把剛才用過的勺子、鑰匙和鐵釘分別又用來做導電實驗。老師先拿了勺子，把勺頭放在電池的正極上，把燈泡放在勺柄上，銅絲的另一頭貼在電池上，這時小燈泡亮了。接着，老師又拿來鑰匙，同樣把鑰匙放在電池的正極上，把燈泡放在鑰匙，舊戲重演了。老師又用鐵釘使小燈泡亮起來了。説明了銅、鋁、鐵都有導電作用。
老師又為我們做了鍛性小實驗，她用錘子敲勺子、鑰匙和鐵釘，怎麼也敲不碎，只是使它們稍稍扁一點。這又説明，這些東西具有一定的鍛性。
這節實驗課真有趣！
科學實驗作文13
為什麼在裝滿水的杯子裏丟硬幣，水不會溢出來呢？
今天，老師做了一個實驗，叫“神奇的水”可是，我還是不相信，於是，我帶着滿腦子的疑問，決定親自做這個實驗來解答這個問題。
我興致勃勃的從存錢罐裏取出了幾十枚硬幣，又在廚房裏拿出了一個杯子，便開始做起實驗來。為了讓我的實驗圓滿成功，我特意把我鋼筆的墨水滴了一滴在水裏，把它染成了藍色，再把杯子裏的水加滿，小心翼翼地把水端到墊有一張餐巾紙的桌子上。然後硬幣被一個接一個地從杯子邊緣丟下去，看着水在杯子裏晃動，我的五臟六腑擰成了一團，生怕水溢了出來。不過，水晃動後又平靜下來，連個泡泡都沒有，就好像什麼事都沒發生過似的，我的心也落地了。可我還是不相信水不會溢出來，接着我又放進去兩個硬幣，硬幣像調皮的孩子，而水就是滑滑梯，硬幣在水裏一圈圈的游下去了，水位不停的在增高，但水仍然沒有溢出來。於是，我決定一次性多放幾個硬幣到水裏面去，一個、兩個、三個、四個……我一下子連續放了十幾個到水裏，但水依然不聽話，還是沒有溢出來。
媽媽看見我專心致志地在做實驗，也好奇的.走過來，説道：“我不信，我也要來。”於是媽媽直接拿出四枚硬幣，兩兩為一組，一起丟倒了水裏，水位已經高於杯口了，水膨脹的像麪包一樣，但水還是隻晃了晃，沒有溢出來。媽媽驚訝得張大了嘴，十分吃驚。我俯下身體，把臉貼近桌面，屏住呼吸，雙眼死死的盯着杯子裏面的硬幣，發現我都已經丟滿整個杯子的三分之一，我抱着疑惑的眼神，又看了看墊在杯子底下面那張潔白如玉的紙，紙上沒有留下一滴水的痕跡。真是神奇！
這是為什麼呢？我趕緊打開電腦，查了查資料，原來，水是有張力的，硬幣放進去時水收縮了，水和表面的水分子受到了向下的吸引力，結果就出現了一層水皮，所以水沒有溢出來。
通過這個實驗，我還認識了張力這個神祕的科學知識。我以後還要多動手實驗，多思考，瞭解更多的科學知識。
科學實驗作文14
我們的生活中有很多地方都需要用到電池。手機、電筒、玩具、遙控器、電動車等等，電池的需求量很大。可是電池的價錢挺高，關鍵還用不了多長時間。
我一直在想，如果我也能做出電池該多好。一次科學課上，老師對我們説：“我們每個人都可以自制電池。”聽了老師的話，我很興奮。回家後，我就把要做電池的想法告訴了媽媽，媽媽非常支持我，在網上幫我查找了做電池的資料，以及需要的'材料：一個小燈泡，一把銅鑰匙，一把鐵叉子，還有一個紅紅的西紅柿。
當這些材料擺在我面前的時候，我順手拿起西紅柿就想咬一口，媽媽趕緊拉住我的手説：“好吃佬，西紅柿是用來做試驗的！”“啊？是用西紅柿做電池嗎？”我驚訝極了。媽媽笑着説：“我們動手試試不就知道了嗎？”媽媽讓我先把西紅柿用手均勻地捏軟，接着教我把銅鑰匙和鐵叉子平行地插入西紅柿中間，注意鑰匙和叉子的上半部分露在西紅柿的外面，最重要的是它們之間的距離要挨近一點。最後一步就是接上燈泡看看它能不能發光了。我深深地吸了一口氣，小心翼翼地把銅鑰匙接在小燈泡的底部，把鐵叉子接在小燈泡的側面，這時燈泡亮了，我高興地歡呼起來：“啊！成功了，成功了！”
為了證明實驗的可行性，我又試了幾次，都成功了。我好奇地問媽媽：“為什麼西紅柿裏會有電？”媽媽笑着説：“不是西紅柿自己有電，是因為西紅柿裏有豐富的汁液，可以作為一種電解液，只要放進去兩種不同的金屬，就能產生電。所以在被捏軟的西紅柿中插入銅鑰匙和鐵叉子就等於做好了一個電池，再接上一個小燈泡，就構成了一個簡單的電路，所以小燈泡就亮了。”原來是這樣啊！這個實驗真是又有趣又神奇！
通過這次實驗，我不僅學會了做電池的方法，還知道了電池發電的原理。今後，我一定要努力學習，為大家發明出價格便宜，而且耐用的環保電池。
科學實驗作文15
哇！哇！烤糊啦！救命啊，着火啦！教室傳來一陣陣尖叫聲。究竟發生了什麼事？別急，讓我跟你慢慢道來。
上課了，彩虹老師神祕兮兮地拿出一張黃色信封，在同學們面前晃了又晃，面帶微笑地説道：我這有一封信，是給班上的某一位同學的。説完，彩虹老師又在每位同學面前神祕地晃了兩下。哼！裏面不會什麼都沒有吧？再説了，彩虹老師肯定不會給我的。我在心裏小聲嘀咕着。同學們在心裏面的猜測各種各樣。有的説，肯定是彩虹老師寫給自己的；有的説，裏面應該是隱形字；還有的
停！彩虹老師讓同學們停止討論。不緊不慢地打開信封，後面的一幕讓同學們大吃一驚。你們猜，怎麼着？裏面的信紙是空白的，再看看反面，也是一片白茫茫的，什麼字都沒有。我心想想：字會不會是隱形的`吧
正當我好奇之時，只見彩虹老師擺平那張紙，接着拿出打火機和一根蠟燭，點燃蠟燭，小心翼翼地在紙下左右快速地搖晃。過了好久，紙上終於出現了一個小黃點，隱隱約約地出現一個彩字。哇，好神奇，真的有字，真的有字出現了。我激動極了。又過了好久，呀！彩虹老師把紙烤了一個洞。可是我心急如焚，我好擔心啊！彩虹老師急忙換了一個姿勢，繼續在紙下用蠟燭烤。這次彩虹老師加快速度了。又過了很久，紙上出現了字：彩虹老師是個膽小鬼！哈哈！彩虹老師居然自爆缺點。出乎我的意料呀！
你們知道這封神祕的信是怎麼做的嗎？原來只需要一點檸檬汁在紙上寫字，然後等待風乾，寫上的字就會像施了魔法一樣消失了！怎麼樣，你想不想嘗試一下？