有趣的科學實驗作文
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的有趣的科學實驗作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的科學實驗作文1
“叮——”上課鈴聲響了，同學們馬上坐回原位，期待着一堂有趣的科學實驗課。
語文老師臉帶微笑地走進教室，對同學們説：“同學們，誰要上講台做實驗？”
話音剛落，同學們又七嘴八舌地議論起來：“誰要上台做實驗呢？”
“這科學實驗順不順利？”
“待會兒就真相大白了，別再議論了。”
……
我掃視了四周，只見坐在我附近的小爍同學舉起手，由於手舉得太低，沒有引起老師的注意。周圍的同學大聲呼喊起來，這才引起老師的.注意。
老師請小爍同學上台做實驗，這時小爍同學卻説：“老師，我這實驗需要在操場進行。”
老師聽了，首先是拒絕，但經過小爍的無數次請求和解釋，老師才答應了，但必須在教室後面做實驗。
只見小爍拿一把錐子，一瓶高級火機專用氣瓶和一瓶可樂走進到教室後面。他擰開可樂瓶的蓋子，然後小心翼翼地向裝快滿的可樂瓶裏注射火機專用氣。
注射幾次後，小爍發現可樂開始沸騰起來，便馬上把可樂瓶瓶口朝下向地面扔下去。
“噗——”只見可樂瓶往天花板衝去，然後瓶子便墜下來。地上散滿了可樂，空氣中瀰漫着濃濃的臭味。
同學們和老師都非常好奇，都問小爍是怎麼一回事。小爍這才告訴大家：丁烷促使可樂裏面的二氧化碳急速膨脹，從瓶口迅速噴出，產生反向的推力。大家頓時恍然大悟。
科學，會讓單調的生活變得更有趣，這節課讓我們學到不少知識。
有趣的科學實驗作文2
在我們的生活中處處有着科學，就有許多喜歡探索科學的人，那麼就少不了一次次的實驗和觀察。我上過很多節科學課了，最讓我感興趣的還是做科學實驗。
記得有一次科學課上，老師踏着“叮鈴鈴——叮鈴鈴”的上課鈴走進教室。剛一進門，我們就看到了老師提了一個包，不用問，肯定是要做實驗啦!
果然，老師掏出了一個大玻璃水瓶，讓兩個同學去接水，同學們爭先恐後地舉起了手。“同學們，今天我們學習‘水的沉澱’一課。”接着，老師又講了關於水中的`沉澱物的知識，告訴我們一定的水才能溶解一定的東西。如果水少物多，那麼水只能溶解和它相同比例的東西，剩下來的就變成水中的沉澱物。
老師要開始做實驗了。同學們都瞪大眼睛，伸長脖子看老師操作，生怕自己看不見。只見老師把食鹽放入接滿水的水瓶中。老師説：“食鹽溶解和沉澱時看不清，可以放入一些高錳酸鉀來觀察。”説着，就往水中到高錳酸鉀進去。突然，再放進去的一剎那，水變了顏色，紫色的“液體”像煙霧一樣擴散，顏色慢慢的由淺紫變成了深紫，最後又變得紫的無法形容。果然，我們能清晰的看到食鹽在水中慢慢地縮小着，最後化成了烏有。
雖然只用了短短不到十分鐘的時間，我們就做完了實驗，但我們都很開心。因為這既讓我們學習到了水的奧祕又讓我們開拓了眼界，更培養了我們對探索科學的濃厚興趣。
有趣的科學實驗作文3
有一次，我在一本書上看到了可以自己製作“降落傘”，我一看，便來了興趣。
於是，我便找來了一些材料：一塊正方形的橡皮泥、細線、剪刀、棉布、還有膠帶紙。我照着書上的樣子，認認真真地説了起來。我先把那根細線剪成4根短線，把這4根短線分別貼在棉布的4個角上，再把這四根線聚在一起，用膠帶粘起來，最後在粘好膠帶的四根線上粘一塊橡皮泥，當作一位跳傘員，於是，邊做好了。我把這個降落傘試了一下，還真有點像嘞！這時，哥哥出來了，他的手裏拿着一個比我大的降落傘。他對我説：“我們來比一比，看看在一個高度落下那個後落地吧！”我點了點頭，表示同意。過了一會，哥哥的'比我遲落下一會，我和哥哥重新比過，第二次仍然是哥哥贏，第三次，第四次……都如此。後來他告訴我不是降落傘不好，而是大小面積的區別，展開的大降落傘的面積大，落下來就慢，空氣對它的受阻力就大，落下來就慢，經過哥哥怎麼一説，我就把這個弄明白了，不再糾結於哪個更好的問題了。
有趣的科學實驗作文4
今天，我覺得非常無聊，正在客廳裏走來走去不知道幹什麼時，我突然發現了放在沙發上的《遊戲中的科學》這本書，裏面寫的全是一些有趣的科學實驗，哈，我真傻，不是可以照着書上寫的做實驗嗎？
我翻開書找了一個器材比較簡單的實驗，認真地看完實驗的方法，然後就開始動手了。我找了一個玻璃杯和一張紙。我先將玻璃杯裝滿水，然後拿起紙，把它剪成比杯口略大的尺寸後，蓋在杯口上面。最後，我一手輕輕地壓着紙，一手握着杯子，慢慢將杯子倒過來，然後壓着紙的手緩緩地放開。哈，太好了！成功了！杯子裏的水沒有衝開紙片，一滴水都沒有漏出來，這是為什麼呢？我趕緊往後翻書找答案。原來：這是因為水的表面張力使杯子的`紙完全閉合了起來，這時，杯中水對紙片的壓力小於杯外的大氣壓力，因此，大氣壓力就會幫助紙片托住水不讓水流出。看完答案，我才恍然大悟，原來是這樣啊！
看來，利用我們的身邊常見的一些小東西做實驗，也可以學到許多有趣的科學知識哦！
有趣的科學實驗作文5
你們知道嗎？我能讓水瞬間結冰！不可si議吧！這到底是怎麼回事呢？就讓我來講講吧！
科學老師在上課的時候，放了一段視頻，視頻裏的小朋友從冷凍室裏拿出一瓶水，用手抹了一下，再拿瓶子用力敲了一下桌子，水瞬間結冰了。哇！好神奇！
為了體驗一下這個神奇的瞬間，我準備開始試驗。我找來一瓶礦泉水，把冰箱冷凍室調成了零下18攝氏度，然後打開冰箱，把礦泉水放進去，這時候就需要耐心了，因為這一步等待需要整整2個小時。我坐等右等，過一會兒看一下時間，哎，怎麼才過去五分鐘？！過一會兒又看一下時間，才過去了十分鐘！我的心裏忐忑不安，一邊覺得時間過得比蝸牛爬還要慢，一邊又擔心瓶水瞬間結不成冰怎麼辦？就這樣，時間一分一秒的過去了，兩個小時終於到了！我打開冰箱，小心翼翼地把水拿了出來。這時，我能明顯地感覺水還在瓶子裏晃動。我深深吸了一口氣，雙手緊握瓶子，用盡全力把瓶底撞向桌面。這時，瓶子裏的水變成了冰！“我成功啦！”我開心地叫了起來。
大家知道這個實驗的`原理麼？因為這種水叫“過冷水”，是由於水過於純淨，缺少凝結所需的凝結核，所以在冰箱裏呆了兩個小時都沒結成冰。過冷水的狀態非常不穩定，受到驚擾就會結冰。這下大家知道了吧，其實真正的法寶是——純淨水。
有趣的科學實驗作文6
今天我們去了科學實驗室來做實驗。
我們來到了科學實驗室，我們共分成8個小組，我們做到自己的位置上，組長就跟着孫老師來到準備室拿東西，孫老師和各小組組長出來以後孫老師提醒我們第一小組説：“都不要碰這個玻璃，在五（8）班在上課的時候，有一個同學就被劃破了手。”所以孫老師提醒我們不要碰玻璃。然後老師就正式給我們上課了，老師問我們摩擦力是怎樣形成的，我們異口同聲的説：“一個物體在另一個物體上活動產生的力就叫摩擦力。”“真棒”孫老師表揚了我們，孫老師讓測量器鈎在一個小車然後均勻的.往前拉，第一次我們測量的摩擦力是0.2牛，第二次是0.6牛，我們組得到的結論是表面越光滑摩擦力越小，表面越粗糙摩擦力就越大。快下課老師就叫我們自由參觀，我看見了屋頂上有一個地球，後來孫老師帶着我們去看了標本，我看見了一條小花蛇，我問：“老師這蛇活的嗎？”“不是。”我們看完標本就去吃飯了。
啊！這一節課我感覺很有趣，既做了實驗有看了標本，我實在太喜歡上科學實驗室做實驗了。
有趣的科學實驗作文7
20xx年4月的一天，藍藍的天空上嵌着一輪金光燦燦的太陽，一片白雲像碧海上的孤帆在晴空中飄遊。我沐浴着晨光，走在上學的路上，手裏捧着一枚生雞蛋，心中提心吊膽的，生怕它破碎了，一路小心翼翼終於到了學校。
“叮鈴鈴”上課了，白老師説：“今天我們來做一個有趣的科學實驗立雞蛋。”白老師的'話音還沒落，就有一位同學把雞蛋立了起來，同學們都十分驚訝，也很羨慕他。
我心想：不就是立雞蛋嗎？原來這麼簡單？這算什麼？小菜一碟。
我用手指擺成一個V字型，兩個指頭輕輕地扶住雞蛋放在桌上，將它的底端對準桌面鬆開了手，不料我誤打誤撞竟然讓這個雞蛋立在了桌面上，我又驚又喜，成功居然如此的容易！然而就在這時，雞蛋竟然一歪差點就滾下了“萬丈深淵”，幸好我眼疾手快抓住了它，不然它就“壯烈犧牲”了。
頓時，我灰心喪氣，準備放棄，同桌鼓勵我説：“失敗乃是成功之母，我們聽老師的話心靜，手穩，就一定能成功。”於是，我鼓起勇氣又一次開始立雞蛋。我用雙手扶着雞蛋胖胖的“腰部”，慢慢地鬆開手指，雞蛋就像一個淘氣的娃娃，左搖右晃。就在這時，老師提醒我們要找到雞蛋的平衡點才容易把它立起來，我反覆實驗，努力尋找平衡點，雞蛋終於像個戰士一樣穩穩地立起來了，我心裏美得樂開了花，高興得簡直想一蹦三尺高。
通過這次實驗，我真正明白了：成功不是輕而易舉就能得到，只有堅持，才會到來。
有趣的科學實驗作文8
今天，研學老師帶領我們做了一個有趣的科學小實驗——“燒不壞的手帕”。
老師説：“我有一塊燒不壞的手帕，你們相信嗎？”“不相信”！我們異口同聲地回答。老師把她帶的一塊手帕拿了出來，那是一塊很普通的手帕。我們拿出酒精塊和酒就開始了實驗。
老師先把酒和酒精塊裏面的酒精給過濾出來，又把酒精倒在了盆裏。我們目不轉睛地看着老師，生怕錯過那精彩的一幕。
老師又把打火機點燃，碰了下酒精，酒精立刻起了火，老師不慌不忙地把手帕放到了火裏，過了一會兒，我們説：“好了，拿出來吧”。“手帕一定被燒壞了”……“再燒一會也沒有事情的。”老師不緊不慢地説。
五分鐘、十分鐘過去了，老師望了望大家，這才用水把火撲滅了，我心裏想：手帕一定燒壞了，老師這回準是你説錯了，……沒有想到，當老師把手帕拿出來展示給大家看的時候，驚奇的事情發生了：經過這麼長時間的熊熊烈火燒烤，手帕不僅沒有壞，反而越來越柔軟了。
“這是為什麼呢？”我們好奇地問到。“這塊手帕是石棉做成的，石棉只有在5000到6000度的'高温下才能被燒燬，而剛才這些火連1000度都沒有到呢。”老師向我們倒出了謎底。
通過這節實驗課，我明白了石棉是一種防火性能非常好的材料，並且知道了大自然是多麼奇特，生活中還有很多有趣的知識等待我們去發現和探索。
有趣的科學實驗作文9
前兩天，科學老師讓我們做“饅頭髮黴實驗”。聽這名字，我就感覺特別有趣，於是回家立馬做了起來。
首先，我將饅頭平均分成四份，做好加工和註名：先拿出一塊饅頭，然後滴上十滴水，放到潮濕的地方。再拿出兩塊饅頭，各滴上十滴水，一個放在太陽直射的地方，一份放在潮濕的地方。最後那一塊饅頭，我原封不動地放到常温的地方。做完了這些，我給他們貼上了標籤，分別是“第一組原樣”、“第一組加水”、“第二組潮濕”、“第二組冷藏”，接下來，我只需要繼續等待他們的變化。
第一天，我一大清早就起來去看看這四個饅頭的發黴情況，可是，這四塊饅頭他們沒有一點兒改變，依舊是“白乎乎”的，我只好繼續等待。
時間一天一天的過去了，“第一組原樣”、“第一組加水”、“第二組潮濕”三個饅頭也陸陸續續開始漸漸發黴了，可兩天過去唯一沒有發黴的就是放在冰箱裏的那個。隨着時間的推移和氣温的不斷升高，其他三個饅頭髮黴的情況越來越嚴重，均不同程度的出現了黴斑和發黑發臭的現象，而唯一沒有變化的仍然是冷藏在冰箱裏的那塊。因此，我得出了一個小小的結論，只要保證有充足的'水分，温度低，那麼物體就不會發黴。而在常温下，暴露在空氣中，隨着時間和温度的變化，那麼，物體就會發黴發臭。
科學真是太有趣了，我一定要通過不斷的實踐，多去探索探索科學大世界裏的奧祕。
有趣的科學實驗作文10
我在看書，突然有一點渴了，想去喝水。我正好看到《百問百答》的一個題目，叫“可以自己在家制作汽水嗎？”
我開心極了，就去把材料拿出來，想要製作出美味可口的汽水。首先需要準備好涼水、檸檬酸（也可以用檸檬汁代替）、小蘇打、冰塊兒，還有白砂糖。
我馬上拿來材料。我看着書上一起來做。先把涼水倒進杯子裏，放兩勺子白砂糖，喜歡甜的`話也可以多放點糖，我就放了兩匙量的糖，再放了三分之一的蘇打粉，然後攪拌均勻。
然後加冰塊。我立刻去冰箱抓了幾塊放進去，還要加二分之一的檸檬酸。我沒有，只好去冰箱裏拿一個檸檬來，把它切成兩半，拿一半用手捏出一點汁放進去，然後快速攪拌均勻。
最後，快速拿保鮮膜，把它蓋上，等待大約一分鐘左右。我等了一下，看見杯子裏產生了很多小汽泡，和真的汽水一樣，我就拿書看了一下為什麼？
我一看書，就知道了。酸性檸檬和鹼性小蘇打混合後產生二氧化碳氣泡，製作汽水的時候杯子上罩一層膜就是為了防止二氧化碳揮發。二氧化碳溶於水制的碳酸飲料，具有弱酸性，口感爽口刺激。
我喝了一口，哇，真的好喝，清涼又解渴，如果用一個字來説，那就是“爽。”
科學遊戲好好玩，下一次我一定要做出更多實驗。
有趣的科學實驗作文11
“叮鈴鈴”科學鮑老師推着小推車走進教室，剛進門，一股洋葱的味道便瀰漫開來。
所有人的目光都轉移到了小推車上。只見一個個小型的顯微鏡整齊的排列着，旁邊還放着幾個洋葱和各種各樣的科學儀器，教室裏頓時炸開了鍋，“今天會不會讓我們用顯微鏡看洋葱啊？”“看上去很高級的樣子！”
大家想知道“洋葱”在顯微鏡下是什麼樣子，以及怎樣使用顯微鏡嗎？莫急，聽我慢慢道來。“我們用顯微鏡觀察洋葱表皮，我來做個示範。”此話一出，全班頓時安靜下來，目不轉睛地盯着鮑老師。他拿出一片洋葱，小心翼翼地用小刀割下薄薄的一層洋葱表皮，用鑷子把它放到一片玻璃片上，滴了幾滴用來顯色的藍色液體，接着拿一片玻璃片蓋上去，然後再放進顯微鏡就可以了。
我們小組按照老師的步驟把玻璃片放進了顯微鏡，我看得臉都漲紅了，愣是什麼都沒看到，這時，楊海佳撥了撥那個鏡子一樣的東西，“啊！”我的眼前突然亮了起來，一個個近似菱形的東西整齊的`排列着，像銀色的魚鱗一樣，從深到淺，還透着淡淡的藍色。這應該就是洋葱的表皮細胞吧！我們組的同學爭先恐後地搶着看，還叫來了別的同學一起來目睹這一“奇觀”。這次我算是玩上癮了，真希望下節課學科可以給我們看胡蘿蔔表皮，青菜表皮
有趣的科學實驗作文12
星期天，媽媽給我帶回來了一包跳跳糖。咦，跳跳糖？糖怎麼會跳呢？一連串問題在我腦海裏不斷閃現。我仔細端詳着這包糖，並沒有發現什麼特別之處，便趕緊撕開一顆放到嘴裏。只覺糖一碰到舌頭就開始胡蹦亂跳，不一會兒舌頭便發出了“抗議”。可是，就是這一奇怪現象，引起了我的求知慾：跳跳糖為什麼會跳呢？我決定用實驗來尋找答案。
我先拿來一個小杯子，再往杯子裏倒入一小部分跳跳糖。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……可杯子裏還是什麼動靜都沒有，這是怎麼回事呢？我百思不得其解。這時，我看到了桌上的一杯水，靈機一動，對啊，吃糖得有水啊！我連忙往裝了跳跳糖的水杯裏倒了一點水。哈，沒過多久，杯子裏的糖就開始沸騰起來。再過一會兒，糖就炸開了，流出來的是一種類似果汁的液體。實驗做完了，可我還是搞不懂糖為什麼會跳，於是便上網搜索相關資料。
原來，跳跳糖裏邊加入了壓縮的'二氧化碳，外層的糖衣遇水溶化後，壓縮的二氧化碳便會“噼裏啪啦”地衝出來，所以才會有“跳”的現象。跳跳糖中還有氣泡，在燈下能看得到。如果把跳跳糖壓碎，也會聽到同樣的“噼裏啪啦”的響聲。據美國科學家研究：這種現象是跳跳糖的分子結構決定的，辣椒的分子結構和它有相似之處，在顯微鏡下觀察，結構呈刺狀。這就是跳跳糖會跳的原因。
生活中處處有科學，只要我們留心觀察，多動手，多動腦，就會發現那“未知”的科學。
有趣的科學實驗作文13
在流行病期間，我母親讓我參加了一個培訓機構的Stem課程。其中，最讓我印象深刻的是一堂有趣的科學實驗課——探索潛艇。
開課時，一位漂亮的女老師向我介紹了潛艇的`組成部分，即潛望鏡、機艙和發電廠。然後，老師讓我準備一盆水，我很好奇，準備一盆水做什麼？然後，老師讓我準備兩瓶。一個裝滿水，另一個是空的。我按照老師的要求，先把空瓶子放進水裏，但瓶子固執地浮在水面上，好像在玩漂流遊戲。裝滿水的瓶子沉到了底部。我很好奇這是怎麼回事？當我感到困惑時，老師笑着説：“這和浮力和重力有關。當水的浮力大於重力時，物體就會浮在水面上。當水的浮力小於重力時，物體就會下沉。”這是潛艇賴以生存的原則。
接下來，是製造潛艇的時候了。我要一個空瓶子裝滿水。然後他把一個帶螺旋蝸牛的小塑料管扔進瓶子裏。正如老師所説，它被稱為“水母”。如果我使勁擠壓瓶子，水母就會裝滿水，水母就會沉下去。我放手，水母就會流出水面，水母就會浮到水面。這隻“水母”是潛水艇。老師解釋説：“當潛艇的油箱裝滿水時，潛艇就會沉沒。你給油箱充氣，水被擠出，油箱變輕，潛艇就上來了。“哦，然後我意識到，潛艇就是這樣工作的。
多有趣的科學實驗啊！科學在生活中無處不在，我必須努力學習！
有趣的科學實驗作文14
星期四的上午，原本以為科學課也會被我們萬能的`語文老師所佔掉。但沒有想到奇蹟發生了。語文老師竟然要出去教研活動，舉天同慶，我們終於能上副科了。
上課的時候，在我們班班長的帶領下，走進了科學實驗室。我們的科學老師早已準備好了科學本以及實驗材料。看到我們做好了，科學老師清了清嗓子説：“各個小組的組長上來把科學書領好發給組員們”組長們聽到老師的命令連忙走上去把書領好給組員們發了下來。我剛拿到書，科學老師老師就有説了起來。“各位把書翻到25頁，今天我們要做一個實驗。”“各位看好，這裏有一瓶醋和一瓶小蘇打，我要是把它們混合在一起，會發生什麼呢？有哪位同學知道？”這個問題一問下去，全班一片死寂，連根針掉在地上都能聽到。
科學老師見了並不生氣，而是富有智慧的掃視了我們一下，不急不慢地説：“那我給你們做一遍不就知道了嗎？”只見科學老師拿着一瓶小蘇打倒進白醋裏，頓時產生了氣泡，我們驚訝的啊了出來。當老師卻沒有停下來，拿了一根火柴點燃之後放到了氣泡裏，火柴頓時熄滅了。我們十分驚奇，因為火柴沒有碰到水呀。
科學老師對着大家説：“小蘇打和白醋混合在一起會產生二氧化碳……”
我喜歡科學課，因為它能可以交給我許多知識。
有趣的科學實驗作文15
今天是星期三，又是科學課的時間了，我們帶上筆袋、科學書、作業本和記錄本，大跨步地來到四樓—我們的科學實驗室。
開始上課了，李老師指着教室角落上哪些並不起眼的水盆，説：“今天我們要做關於‘探索土地被侵蝕的原因’的實驗，首先……。”李老師説完注意事項，我們便開始做實驗了。
我們的組長潘心如拿來兩個大水槽。我們做的是關於“植被覆蓋對土地侵蝕的影響”。我們把一塊草皮蓋在一堆傾斜的小土坡上，然後使用噴水器來“人工降雨”，很快，那個沒有草皮的“山坡”開始有了山體滑坡，有的泥沙隨水流到了“山腳”下，有的`隨着水流漏到小孔裏，滴在了底下的水盆裏。正當我們準備記錄現象的時候，張愷突然發現，在底下那個水盆竟然出現了一個“小島”，那是一個用泥沙形成的隆起的小島，我們疑惑不解，於是，我去請教了我們班的“百科全書”鍾家麒。他告訴我們，這其實是水流所帶下來的泥沙形成的，當水流下來時，泥沙粘在水盆上，便形成了這樣一座小島。“哦！原來是這樣的！”我們全組恍然大悟。
科學實驗課真是太好玩了，有了之前的經驗，接下來的關於測試“降雨量大小”和“土地坡度對土地的侵蝕”我們組進行的很順利，基本是一帆風順，沒有差錯。
通過這次實驗，我明白了做事就要像做實驗那樣謹慎，那樣一絲不苟。不僅如此，對待事物也是一樣，要有一雙會觀察的眼睛和積極開動腦筋，不懂就要問，這樣才能邁進成功之路。