我的老師作文450字
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我的老師作文450字，希望能夠幫助到大家。
我的老師作文450字1
最使我難忘的是我四年級時候的王晨老師。
他是一位經驗十分豐富的老師，他長着大大的眼睛，又黑又粗的眉毛，短短的鬍子，帶着一副眼鏡，看起來一副學富五車的樣子。
他是一個比較嚴厲老師，也是一位平等待人的老師，無論是好學生還是壞學生，只要是犯了錯都 要批評，做了好事當然要表揚，從不含偏心。記得有一回，我上課時走了神，王老師讓我回答問題，我磨磨蹭蹭地站了起來，臉上冒出了許多冷汗。老師見我回答不上來，就讓我下課後將問題的答案在書上抄十遍，然後再到辦公室拿給他看。我的心頓時像被一塊巨石壓着一樣難受，但我還是將答案在書上工工整整抄了10遍。然後我走到辦公室，在去的路上，我的心一直在“呯呯”地亂跳，彷彿有千萬只小蟲在上面爬一樣。到了辦公室，我的臉頓時變得通紅，我把書交給王老師看。我低着頭，心裏難過極了，心想：下回上課可不要再開小差了。王老師看後，點了點頭，看了我一眼，語氣柔和地問道：“下回上課還開不開小差？”我悶聲答道：“再也不開了”。王老師滿意地點了點頭，把我送出了辦公室。從那以後，我上語文課就再也沒開過小差了，我總是感覺有一雙嚴厲的.眼睛一直在盯着我。
現在，我已經轉到新的學校了，但我仍不會忘記王老師的教誨之恩！
我的老師作文450字2
我與她接觸的時間不久，雖然只有短短几個月，但她在我心目中的位置已是極高。
她很愛笑，不管在哪兒，什麼時候，只要碰見她了，她都是滿臉燦爛的笑容。
在課堂上，她與別的老師不同。每次在枯燥無味的課堂過後，她帶來的不是對作業情況的抱怨，也不是對學生吵鬧的生氣；她總是環抱着書，踏着輕快的步伐，帶着淡淡的香味，站在講台上，嘴角微微上揚，露出淺淺的酒窩，給人煥然一新的感覺，立馬將我從瞌睡的邊緣拉了回來。她的課堂，總是愉快的，幽默風趣的`。她很愛給同學們起外號，當一個個奇特別緻的外號被她用東北話順溜的説出口時，總會引得同學們鬨然大笑，她也時不時調侃一句：“調皮！”淺淺的酒窩又映在臉上了。
課後，她愛找學生談談心，我們也愛找她問問題。每去一次辦公室，口袋裏總會多出一兩顆糖果。
那次，她叫我去辦公室。我興奮地直衝過去。可一進門，我怔住了。那是我第一次看見她皺着眉，神色有些黯淡。平時笑顏如花的老師突然變得嚴肅冷淡，讓我心裏一緊。她批評了我，與我説了許多學習上做的不好的事，後來也幫助我改變了許多。
我久久不能忘懷。她是一個是非分明的人，在該嚴厲的時候嚴厲，該嬉笑的時候嬉笑，從不給學生多餘的壓力。
我覺得她是一個好老師，也是我的好朋友。
我的老師作文450字3
我有許多教師，但他們教給了我不一樣的知識。
我的教師是羅陽，縱死終令汗竹香。為新型的飛機，嘔心瀝血，創造了僅用了十個半月就完成新型飛機的奇蹟。為了國家的航空技術，親力親為的親自指揮，身體出現不適，沒有中途下艦，甚至沒有去找醫務人員，工作直到生命的最終一刻。他教會了我精心忠誠，報效祖國。
我的教師是晏子，在晏子使楚和晏子辭千金中，他教會了我要生活簡樸，學會清廉，更要能言善辯。
我的教師是陳斌強，孝更絕倫足可矜。在一千八百多天的日夜裏，他不怕風雨，用一根布條帶着得了老年痴呆症的老母親，到離家30公里的學校上班。陳斌強教師不可是中學中的好教師，也是我們每一個子女的好教師。陳斌強教師教給了我——百善孝為先。
我的教師是信義兄弟，他們教會了我守，義氣和誠信。
我的教師還是馬君則和黃允修，他們兩個都讀不到書，一個借到書後“手錄”，一個借不到書“形諸夢”，都讓我感受到了他們讀書的迫切情緒，和勸後輩刻苦讀書。他們教會了我要珍惜這天的優越條件，和來之不易的生活，不要等到失去時才後悔莫及。
我的教師還是此刻的`教師，他們教會了我：不忘昨日，珍惜這天，應對明天。
我的教師還是其他人，他們教會了我一切一切所需要學會的東西，讓我明白了，不畏險阻，樂觀向上的精神，不怕犧牲，前赴後繼的精神，勇往直前，堅韌不拔的精神，最重要的，是不忘昨日，珍惜這天，應對明天的精神。
教師正是教我這些精神的講師。
我相信，我必須會領悟這些精神的。
我的老師作文450字4
我的老師很慈祥，對我們從來沒打過，笑起來是那麼的平易近人，她就是我四年級的語文老師——柏慧娟。
老師的頭髮中已添了幾根銀髮，可能是為我們學生而勞累的吧！上課的時候，我們很開放的回答她的問題，應為她是那麼一個慈祥的老師啊！
柏老師上課時講的`很仔細，我們遇到難題時她總是讓我們先想一想，然後才告訴我們答案，給我們講解。我記得有一次，我把作業看錯了，老師把其他人喊到了辦公室，就沒叫我，我心裏很害怕，因為我從來沒把作業沒做的全，這一次卻應為這麼一點的失誤而沒做全，真是太丟人了！上課了，我以為老師會在課堂上當眾批評我一頓，但我沒想到，老師竟然沒有罵我，可能是忘了吧！下課後，我把自己作業沒做全的事情一五一十的告訴了老師。老師並沒有責怪我，因為她知道我不是故意的，更因為她是一位善良，平易近人的好老師，所以她才原諒我。、可是我犯下的錯自己一定不會忘記，而且我要記着這一次，不能在犯下同樣的錯，要把這一次沒做作業當做第一次，也是最後一次。就把這次當做警告。我的老師柏慧娟心地善良，對我們又不苛刻，你是我最好的老師。老師，我一定不會辜負您對我的期望！
我的老師作文450字5
鄭老師是我從三、四年級最喜歡的老師，雖然只有兩年的時光，但我還是希望她教我們到畢業。可是鄭老師生病了，我們班大部分人組成一支小隊去看望了鄭老師。
鄭老師很會教育我們，如果誰做了不應該做錯的事，她都會用那春雨般細柔的'聲音教我們改正錯誤，以後不要再錯。
鄭老師批作業很細心，她看見我們作業上有錯題，就像醫生來醫救，直到教會我們，不再犯這個錯才算完成。
有一次，我作業沒有做好。剛回到家，鄭老師就打了一個電話告訴我，我一直記在心中，不再掉作業了，後來，我每一次做作業都會看一下是否有沒寫的作業。
在我心目中，鄭老師是一位很出色的英語老師，和每一個英語教師都不一樣。鄭老師上課時，我們就像在快快樂樂地玩一樣，彷彿走進了一個英語樂園。我們都忘不了鄭老師，還有這個美好的快樂童年!
鄭老師如同我們的“媽媽”，時時刻刻關心、疼愛、保護着我們：好比一個農民一直在辛辛苦苦地培養着花草，還有植物和蔬菜，直到成熟;就像大樹媽媽用自己的精華細心地培養着自己的兒女。
我希望今年或是明年，鄭老師能再一次的教我們上課，那該多好啊!
我的老師作文450字6
是誰，在你最傷心的時候給你鼓勵？是誰，在你最失落的時候給你鼓勵？是誰，在你最幸福的時候給你快樂？這是誰？他就是你的老師。
在這世上，只有老師，教你如何做人，這世上，只有老師，教你如何取得成功，這世上，唯有老師教你道理。有人説，老師是蠟燭，照亮我們的心。我要説，老師，是春蠶，一縷一縷的支出對我們的關心；老師，是石頭，支撐着我們盼到山的頂峯，給我們鋪路；老師，是一朵花，他的笑，永遠最美；老師，是一棵樹，他永遠最高，最崇高……
把老師比做什麼，都不過分，因為，老師絕對配得上這個稱號，老師不辭勞苦，為我們付出了那麼多，他為我們盡了他們最大的努力，他們不求什麼，他們只為了我們好好學習，他們不為什麼，他們只為我們能考上一所好的.學校，為我們的未來打下基礎，他們也不求什麼，他們只求能對得起他們的良心。
老師，我想對您説，天底下，除了爸爸媽媽就是您，您在我的心裏地位永遠是呢麼高，不論何時何地，您永遠是我一路上的指明燈，因為是您，幫我找回了我的信心；是您，幫我掌握學習方法；幫我努力的穩定學習成績。我永遠忘不了，您那慈愛的面孔，您那温柔的話語，您那嚴厲的表情……
老師啊！您將永遠是我一路上的指明燈！
我的老師作文450字7
教師，像辛勤的園丁，細心地澆灌着祖國的花朵；教師，似燃燒的蠟燭，默默無聞、無私奉獻，卻不求回報；教師，如潔白的春蠶，將知識的細絲留給我們，而自我卻死亡……啊，教師，您的精神，永記我心！
在我的腦海中，我最難忘的教師就是我的國小教師。她是我的數學教師——陳教師。陳教師是個40多歲的人，個子中等，既和藹，又嚴格，你必須產生了一個大大的問號吧？
陳教師是和藹的。在自習或課間的時候，她是那麼地和藹，臉上總是掛着笑容。因為我的`數學成績好，所以是教師的得力助手。記得有一次，我上課聽不懂教師講的，放學便去問教師。教師聽了，耐心地給我講解，但我並沒有聽進去。教師一遍遍地講着，絲毫不顧已經到了晚上6點半。等到我聽懂了，這才肯回家。教師一遇到這種類型的題，就讓我回答。久而久之，我再也不怕了這種難題了。
陳教師是嚴格的。在上課的時候，她並不許我們放錯誤，就連班裏的“尖子生”也不例外。那一次，教師讓我們背誦數學概念，那次，我認為這並不重要，所以沒有去背。當教師在抽查時，我低下頭，一副“教師別叫我”的模樣，沒想到，這樣就露出了馬腳。陳教師一下就點了我，我站起來，嘴裏都是亂説的，結果被教師罰抄5次，我抄好時，交給教師，教師語重心長地對我説：“你真讓我失望，你怎樣能這樣這麼不認真。教師佈置的作業你怎樣能不去完成呢？”陳教師是公平的，並不會因為成績而偏心於誰……
陳教師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
我的老師作文450字8
老師説“師傅領進門，修行在個人。”一二年級就是“師傅領進門”的階段。許多人長大後遠走高飛，就都把一二年級的老師淡忘了。但我沒有，一二年的的傅老師給了我無法磨滅的印象，我永遠無法忘記她。
傅老師個子高高的，體形偏瘦，扎着馬尾辮，是個有耐心又細心的語文老師。她的課總是別有風趣，總能吸引同學們的.眼球，愛走神和愛做小動作的同學都情不自禁地嚴肅認真起來。
傅老師很有耐心，面對小朋友們幼稚的問題，她總是不厭其煩地回答。在上課時，有的小朋友不舒服時他都十分關心，彷彿眼前生病的學生是自己的孩子。在遇到一個有趣的話時有的同學總會忍不住和同桌討論幾句，這師傅老師不會大聲指責他，有時是一個小小的動作提醒，有時是一個不經意的眼色提醒，大家總能心領神會。
傅老師課堂上的嚴謹細緻一到了操場立馬就化成了泡影。她像我們中的一員，和我們一起玩。和女生一起踢毽子，和男生比跳繩，這就是我們傅老師的另一面！
許多年過去了，平時只有在學校偶爾碰到傅老師，其他時間很難見面。馬上小升中考試了，我即將離開國小部，真的要和傅老師説再見了！但是，傅老師雖然無法天天出現在我們眼前，但卻會永遠存留於我們心中！
我的老師作文450字9
有着兩顆虎牙，經常扎着馬尾辮，臉上一直帶着笑容，是的，你會覺得她像一個媽媽，你想知道她是誰嗎？她就是我的“媽媽”——邱老師，
為什麼説她是我的“媽媽”呢？因為她和藹可親，不僅是這樣，她還有一顆關愛他人的心，這不是每一個老師都具備的。
打開我記憶的窗户，把所有邱老師對同學們的'關心、愛護都翻出來。班上的一個男生很調皮，不認真聽課，不好好做作業，而邱老師並沒有罵他，甚至打他，而是把他叫到自己身邊，要他以後認真聽課，不要辜負老師對他的期望。
還有一次運動會，我們舉行了拔河比賽，我們腳勾着腳，手拉着麻繩，使勁地拉，一個個臉蛋漲得通紅，像個大蘋果。誰知，我們的對手全是大力士，根本拼不過，但我們還是堅持着比賽。“撲通”我們全班都倒下了，前面一位同學壓住了我的腳，在那一剎那，我感覺自己的腳已不屬於我了，整個腳全麻了，我疼得哇哇大哭。邱老師趕緊跑過來，問我這裏痛不痛，那裏痛不痛，然後派了兩位同學送我去醫務室，再急急忙忙地打我媽媽電話，幸好，我只是扭傷了腳。
邱老師是不是一個負責的“媽媽”呢？她就像泥土，我們像青草，她無時無刻地送給我們營養，我們則把營養深深地吸收。老師像橡皮，我們像鉛筆，每當我們犯了錯誤，老師總為我們抹去曾犯過的，把美好的記憶保存下來。
每當我們受傷了，邱老師總是關心我們；每當我們傷心地哭了，邱老師就會跑過來安慰我們；每當我們吵架打架時，邱老師總會告訴同學們要好好相處……
邱老師，我只想對你説一句：“我愛您！”
我的老師作文450字10
“嚴”老師不姓“嚴”，而姓袁，她是我的數學老師。
袁老師中等身材，不胖也不瘦，鼻樑上架着一副眼鏡，上課時，鏡片後那雙炯炯有神的眼睛時刻掃蕩着教室裏的每一個角落。
袁老師的最大特點就是對學生要求嚴格。當我們取得好成績的時候，她笑眯眯的；當我們學習不認真的時候，她怒目圓睜，眼睛大得像一個銅鈴。每當這個時候，教室裏變得一點兒聲音也沒有，連一片羽毛掉在地上都聽得見。
有些同學認為，既然上課不能講話，開小差，那神遊總行吧？嘻嘻，那就大錯特錯啦！
一天，一位膽大的.同學上課玩筆，袁老師先是瞪了他一眼，見他沒有反應，便以鷹一般的速度抓起一支粉筆朝這位同學扔過去。只見粉筆像離弦的箭一樣射向那位同學，啊，厲害！正中靶心！這位同學嚇得臉色蒼白，我在心裏暗暗讚歎：“要是袁老師去參加奧運會射箭比賽，一定能拿冠軍。”正想着，袁老師突然用教鞭敲了敲講台，那“啪啪”聲好像天上的驚雷，嚇得我出了一身冷汗。你説，“嚴”老師嚴不嚴？
袁老師也有温柔的一面。如果同學們有不會的題目，無論多忙，她都會不厭其煩地給我們講解，直到我們完全掌握為止。袁老師説：“問題就像大石頭，如果不能及時清理，大石頭就會越積越多，會擋住你前進的腳步！”
正是因為有“嚴”老師的嚴厲要求，我們的學習才能更上一層樓。
謝謝您，“嚴”老師！
我的老師作文450字11
趙老師，您是一位教學經驗很豐富的老師，您給我留下了難以磨滅的印象，我永遠忘不了您。
趙老師的個子不高，但是長着一個草莓形的臉蛋，看起來甜甜的，還有一雙水靈靈的大眼睛，鼻子小小的，她的嘴巴，指引着我們的未來。
記得有一次我上課開小差，真不巧被老師給發現了。老師沒有批評我，而是走到我面前敲了敲我的桌子。看老師的眼神，我便知道，老師是想説：上課時，不要開小差要認真聽講。於是我立馬就坐正了，老師看我坐正了，就回到講台上繼續上課。
還有一次，我們正在聚精會神地寫自己的作業，突然老師走了進來，好像很生氣的.樣子，手上還拿了幾本作業，老師把作業放到講台上之後，就叫我們把筆都放下。我感覺是要批評人的樣子，我們就把筆都放下了。之後老師叫了幾個人，狠狠罵了他們一頓，原來是他們字寫得不好看。
老師我看着你，想着你，你是多麼的善良，多麼的美麗，多麼的讓人難忘啊!老師，您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人;您像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了別人;你像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識;您像園丁一樣，不辭勞累，培育了小花。
我忘不了您，我親愛的趙老師。
我的老師作文450字12
五年級時，我們換了一個班主任，而我依然深深懷念着從二年級開始教我們的王老師。
王老師那一頭烏黑亮麗的頭髮，引來了多少女同學羨慕的眼神。那雙大大的眼睛閃爍着温柔，總讓人忍不住想親近她。一張櫻桃般的小嘴給我們傳遞出了多少知識。
我們那温和的王老師，我真想念您。記得那一次，我在運動會上摔倒了，一抬眼便看到你焦急跑來的身影。您立馬將我扶起，輕聲問道：“怎麼樣，哪些地方受傷了？”我點了點頭，小聲地説：“我還能挺過去，只是這場比賽就輸了。”您拍拍我的頭説：“傻孩子，身體最重要。比賽，咱們下次再爭取就好啦。”在您的心裏，我竟然比這萬眾矚目的運動會還重要，我真是欣喜若狂，腳上的'這一點點疼痛瞬間煙消雲散。
我們那嚴厲的王老師，我真想念您。有一回考試，我又因為粗心大意遭遇了“滑鐵盧”。我拿着試卷，戰戰兢兢地看着您，一語不敢發。您的臉色鐵青，雙眼緊盯着我：“你有反思過為什麼嗎？”我支支吾吾，不敢道出不認真和驕傲的真相。您接二連三發問，我都沒有回答。您便讓我認真把每道題再做一遍，然後一一幫我檢查和分析，不放過一絲蛛絲馬跡。您對待我們的學習是這般嚴厲。
我的老師作文450字13
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師像是辛勤的園丁，澆灌給我們智慧的水源。今天，我要介紹的是王老師。
她中等偏上的'個頭，一頭的捲髮，兩隻炯炯有神的大眼睛，高鼻樑，一張櫻桃小嘴。
她非常的平易近人，和藹可親。上課時，像一座冰山一樣站在講台上，看起來不苟言笑。但是在下課時，就跟變了一個人一樣，看見我們一直都是喜笑顏開，上課和下課時的態度變化太大了。
我記得一次數學課上，她出了一道連加法，我因為學過珠心算，很快就心算出了正確答案，我舉手回答，老師説我回答得完全正確，而且做得非常快。以後，我經常舉手回答，漸漸，題目變難了，不止要計算，還要會解決問題，我也因此受到影響，總是想着第一個回答，好多細節一丁點兒都沒有注意到，所以經常答錯了，在同學面前也經常顏面掃地。
終於，在一次體育課時，王老師叫我過來，教育我：“做題目不可以一直都想着快，要思考一下別的條件，知道了嗎?”還沒等我回答，她就叫我走了，讓我自己想想。
從此以後，我每次做題目都認真思考，不再只想着快，終於我的成績變得越來越好，我非常感謝王老師。
我的老師作文450字14
我的老師是一名姓劉的女教師。劉老師是從六年級開始教我們的，從六年級上冊開始已經教我們一學期多了，也是我們的班主任，教我們語文和數學。
她，高高的個子，有着長長的辮子，笑起來總覺得給人一種温暖的感覺。對我們很和藹，對我們很關心，教會了我們很多做人的道理。
劉老師上課總是帶着微笑，有時還給我們講故事。同學們有的題不會，劉老師也會耐心的去教，遇到難懂的，老師會讓不同的學生一遍又一遍的重複，直到每個同學都懂了，都會了，才會講下一道題。
那一次，老師給我們開了一個嚴肅的班會，因為我們跳舞的時候不認真、不專注，而且有的同學連動都不動，所以老師給我們開了班會，告訴我們：校長好不容易地給我們找了一個舞蹈老師，我們如果不珍惜這次機會，那就很對不起校長，也對不起自己。老師教導大家，不管做什麼事，不管大事還是小事既然做了，就得用心去做、做到最好。從那次班會後，我們每天上舞蹈課都有進步，在舞蹈比賽中，我們還拿了個第三名。
這些都來源於老師的教育，如果老師不教育我們，不給我們開這次的班會，我們也許就不會拿第三名了，所以我要感謝我們的`老師。
老師就是園丁，我們就是花園的花兒，是因為老師的辛勤培育，才使我們變得更美麗，更優秀，劉老師永遠是我心目中最好的老師！
我的老師作文450字15
我們的班主任姓姚，是個身材矮小的女教師，但她的氣勢卻不矮。微卷的頭髮乾淨利落地紮在腦後，一身整齊不拖沓的衣服。走起路來昂首挺胸，端莊大方。她不笑的時候嘴巴緊閉，目光犀利，彷彿時刻都在思索着什麼。
別看姚教師身材嬌小，也從不吼我們，但並不代表我們在她面前能夠為所欲為。她教訓我們的方式從不用吼，只需要站在講台上，雙手一背，臉色一沉，眼神來回掃視着我們。整個教室裏立馬就安靜下來，平時調皮搗蛋的.學生也會乖乖收好腿，坐正姿勢，就連班上表現最好的學生也不敢抬頭和她對視。
姚教師講課的時候也像她的性格一樣，一板一眼，吐字清晰。當讀到抒情的散文時，姚教師會用最優美的語調朗讀，用最享受的笑容帶我們進入散文的意境。當讀到慷慨激昂的詩歌時，姚教師也不會扭扭捏捏，她會傾注滿腔活力，字正腔圓地大聲朗誦，點燃我們的詩情。姚教師小小的身軀在課堂上總能爆發巨大的能量。
姚教師最讓人佩服的就是他選班幹部和課代表的方式。別的教師都是選成績好的當課代表，可姚教師偏偏反彈琵琶，誰哪科成績弱就選誰做課代表，誰最常遲到就選誰值日。並且，姚教師還讓課代表和值日生自我寫出需要做的工作，應當怎樣做。果不其然，一向做英語作業最拖沓的小晨不得不努力學習英語；最愛講話的馬小飛也只好以身作則，管住了自我的嘴巴。看，這招是不是很高呢
在姚教師的教導下，我們的班級越來越團結友愛，紀律也越來越好，每個人都對學習充滿了進取的熱情。我感激姚教師的教導，敬佩姚教師的教育方法。