俗世奇人作文(15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的俗世奇人作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
俗世奇人作文1
我的班級裏卧虎藏龍，有着許多超凡脱俗的俗世奇人：有高音桐、豪放曹、喇叭潘等等。這些形形色色的人性格各異。今天我給你介紹我們班上一位脾氣極好，富有愛心的温柔淑女她就是可愛的芊芊。
芊芊相貌清秀，處處都凸顯出她的温柔、可愛。軟軟的、有點發黃的長髮，似笑非笑的眼睛，一張櫻桃小嘴總是微微上揚，露出甜甜的微笑她是不是如林黛玉一般嫻靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風！
為何説芊芊脾氣好得出奇？因為不管她的倆位朋友，高音桐和豪放曹對她怎樣施以暴力，她總是微笑相迎，永遠都不會生氣。有一回，芊芊正文文靜靜地坐在座位上看書，時不時咯咯輕笑兩聲。而豪放曹呢？如一匹脱韁的野馬從走廊衝進教室，猛地飛到芊芊面前：李雨芊還沒等這隻小綿羊反應過來，她的萬縷青絲就已成了豪放曹的戰利品。豪放曹就像小貓玩抓板似得不停撓着芊芊的頭髮玩，要是一般的同學在看書的時候被打擾，早就按捺不住脾氣了，可芊芊還是笑盈盈的繼續看着她的書。高音桐隨即趕來，哇哇叫着與豪放曹一起摸着芊芊的頭玩，芊芊不僅沒有煩躁，反而與這兩位一起呵呵笑着。一旁的吃瓜羣眾納悶：你的頭髮被她們這樣繞來繞去，難道不煩嗎？芊芊莞爾一笑：沒關係，好朋友鬧着玩的，她們開心就好！
怎麼樣？此奇人是不是脾氣好得過分？哈哈，她不僅脾氣好，而且還特別有愛心。
那次秋遊，我的手不小心被劃傷了，裂了一條大口子，疼得我呲牙咧嘴：好疼啊，好疼其他同學們都玩得不亦樂乎，唯獨芊芊走了過來：你怎麼了？手疼！芊芊的眼中立刻露出一絲憐憫，她迅速地跑到自己的書包旁邊，拿出一瓶水與一包紙巾，再匆匆地跑了回來：你的`手受傷了，需要趕緊處理一下！她小心翼翼地托起我的手，細心地用清水沖洗，再仔細地用紙巾包紮好。好啦！芊芊像考試得了滿分一樣滿意地笑了笑。在她的細緻照顧下，我也漸漸忘記了手上的疼痛
這就是我們班的小淑女芊芊。她是不是出奇的温柔，而且格外的有愛心啊？
俗世奇人作文2
我們班是一個瘋狂的班級，常會有許多意想不到的事，而這些做不尋常事的人，自然是我們班的俗世奇人。
筆下泥人張
説起泥人張，大家都知道人物捏的活靈活現。這筆下泥人張必是作這大王姚貴晟了。他這作文曾在學校的'作文上登過四五次，寫的作文那是一個好詞好句一籮框啦。一次我聽他的作文，其中描寫他與哥哥的戰爭：“我與他同在一棵老柿子樹下，都急忙儲存地上的彈藥，這柿子炸在身上會流漿，會留下血一般稠的東西。不一會兒，身上都掛了彩。回了家，家人驚了一跳，還聽見奶奶責罵哥哥，看看把弟弟打成什麼樣！”我們都聽得入了神，不愧是我們班筆下的“泥人張”。
嗓門皮大嘴
這皮大嘴，是以能説會道著稱的。那家他開的金店經他這麼一説，火爆全城。而我這邊的皮大嘴，是兩人：冰清玉潔兄妹。我們班上並沒有音樂委員，我們卻一致説：唱歌我只服她們。在我們實習老師走那一天，她倆為實習老師獻上了一曲，《咖喱咖喱》，甜美的歌聲響起，動感的音樂播放，一曲完畢，大家都陶醉啦。大家説：“比老師唱的還要好！”
獨家劉道元
劉道元那兒，稱為天津的“活閻王”，“生死判官”，這哪家官司用他，另一家必死無疑。這稱號非班長餘可欣莫屬了，要是誰不聽話，紙上一記，老師在家長羣一報，第二天那人來，非死即傷啊！一次我排隊與同學談論，第一次，我沒有看見，繼續説話。又瞪你一次，心中有點涼，覺得死期不遠了。與我説話的那位同學又好事的對我説：“餘可欣，之前瞪過你一次哦！”接着傳來一聲：“李明達，三次。”背後冷汗一冒，還好沒説第三次。李明達卻欲哭無淚啦！
我們班上的俗世奇人還不止這些，希望有一天你能來我們班一睹他們的風采。
俗世奇人作文3
今天我的表弟來我家，跟我講起了他的同學——S君。我覺得甚有意思，故與諸君分享。
S君頭腦簡單，四肢發達。此人肥肉充斥着全身，加強版雙節下巴一看就很優質。每當他甩臉時，他臉上的肉就跟到了約定時間就立刻行動一樣，一晃一晃的，看起來好像撥浪鼓搖起來的那種感覺。身上的衣服得穿加肥的，這使得他看起來異常臃腫，褲子又肥又皺，鞋子總是那一雙，鞋底幾乎都要掉了，乍一看真的很邋遢。我的老天爺啊！
説他頭腦簡單可是一點兒都不為過，每回被老師叫起來回答問題，他都會做個招牌動作——撓頭。他經常撓頭，以至於他的同桌換了一個又一個——他們都怕他成千盈百的頭皮屑啊！老師叫他起來回答問題，他先是站起來“哼哼，嗯嗯”幾聲，然後就開始撓頭，頭還很配合的左右搖晃，一看起來搖頭的動作早已很嫻熟了。老師戲稱他是“裝瘋賣傻”。
説到他的頭就很有意思了。究竟是個什麼樣的`腦袋呢？那是個幾何圖形了，沒有邊……頭髮亂的很，鳥窩似的，東一撮西一撮。尤其是頭皮屑，要是他認真撓起頭來，那頭皮屑下雨似的往下飄，能堆成一座山，難道是日常養料全用來長頭皮屑了？
S君還是個正宗的吃貨，每回都帶糖來吃，儘管那些糖有時味道老重。吃貨的世界大概可以如此理解，他們寧願被發現也不願委屈自個兒的肚子和嘴巴。他還經常在上課時吃，膽大包天，還不懂得偽裝，任何一個人都能看出他在吃東西。因此，他總是被老師批評。“S君，下次帶四十顆糖來！”他好像很樂意帶糖似的，因為他每次都帶八十顆，四十顆給大家，自己還能理直氣壯的吃四十顆。
如此看來，S君倒還有幾分可愛呢！
俗世奇人作文4
相信許多同學都讀過《俗世奇人》這本書吧！其實在生活中，也有不少的“俗世奇人”！
我心中的“俗世奇人”是參加一次體驗活動認識的，那是一個湘繡館，那兒青磚綠瓦，真是古色古香啊！我真想知道繡師們到底有怎樣一雙靈巧的手，到底能繡出怎樣的一幅畫？
講解員好像猜出了我的心思，讓我們親自觀察繡師們。我們都激動不已。只見工作室裏非常乾淨、整潔和古樸，房間裏很安靜，只聽得到許多細小的聲音，那是繡針從一塊塊綢布中穿梭的聲音。我輕輕走近一個繡師，她聚精會神地繡着一幅山水畫。只見她用左手大拇指和食指的指尖輕輕捻住細細的，閃着銀光的繡針，右手用大拇指和食指的指肚將細細的線搓平後，又搓到兩指的指尖上，要穿針了！只見她微微眯起眼睛，皺起眉頭輕輕地把針眼與細線對準了，後靈巧地一穿，呀！真穿進去了！接着她再用線往右手手指上輕輕挽了兩圈，大拇指立刻好似行雲流水般，配合食指輕巧地一搓，一個小巧的.結就打好了。
開始繡畫了，繡師們用兩隻手朝畫上比了一下，再用右手的大拇指與食指小心翼翼地捻起繡針繡了起來。她聚精會神，全然不顧我臉上那驚訝的表情，我只見她手起手落，右手手指靈巧地將一根很細很細的繡針從布上穿下去，右手手指又飛快地從佈下面穿了上來。那一根根在空中飄舞的彩色細絲線，就像仙女舞動着的綵帶，在翩翩起舞，那熟練程度讓我不得不佩服，一會兒，布上的圖像，像畫畫一般躍然跳動——一片片翠色慾流的樹林；一朵朵豔麗幽芳的梅花；一羣羣好像真會衝破畫布，展翅飛起的鳥兒，個個都賦有靈性……
這次活動讓我懂得了功夫不是兩三天就練成的，看似容易的事情背後其實是要付出許多的，難道這還稱不上是俗事奇人嗎？
俗世奇人作文5
平凡的世界中，總有一些出奇的人。他們出奇在哪？肯定是——絕技！
説到做包子，這項手藝，唯我爺爺——包子肖最拿手！
只見他把剛發酵好的麪糰發在面板上，雙手握成拳頭，一拳拳搗在麪糰上，把麪糰搗開。拿過乘着實用鹼的盒子，右手抓上一把鹼，掂量掂量後撒向攤開的麪糰，再一手壓一手揉，開始一把一把的揉麪，麪糰開始變得圓潤光滑。這時，只見他拿過一把刀，熟練的把麪糰劃開，再把麪糰拿起，放在鼻子下聞聞，臉上露出滿意的微笑，就説明這個麪糰鹼放得剛好合適。可別小看他這一聞，麪糰的鹼是否多了，或者少了，只要這一聞，就能判斷出來，幾乎從沒失誤過。
從揉好的麪糰上，扯下一小團，大小剛好。他手上拿着的擀麪杖往麪糰上一滑，手指一轉，如打太極一般，擀麪杖順其自然拋了出去，剛好在麪糰上滑過一條優美的弧線，麪糰瞬間變成了麪皮，巴掌大小，圓潤光滑，厚薄合適。
這時，包子肖把左手的擀麪杖一放，用他的大嗓門和旁人聊着新聞、趣事，眼睛看着門外來來往往的人，右手拿起一把勺子，在盛滿肉餡的盆裏一挑、一甩，一個圓圓的'肉球剛好落在麪皮的中間，好像還有另外一雙眼睛幫他看着，不出一絲差錯。只見他將麪皮的一側向中間一拉，麪皮一側成U型，用大拇指將麪皮一勾、一提合攏，再一撮，一個圓潤的包子就在他眉飛色舞的閒聊中做好了。
每做完一個包子，爺爺就會把包子放在一個自制的鐵網上，每個包子都是放在兩根鐵絲交叉的地方，每個包子之間剛好在蒸好還有幾毫米的距離，這樣讓包子有良好的通風，也讓包子不會兩個觸在一起，保持完整的外形。
包子放入蒸爐中，爺爺就像有神力，不看鐘表，準時十五分鐘後開鍋，一個個香意濃濃的包子就出爐了，看着熱氣騰騰的包子，他都會微笑的點點頭，表示滿意。
俗世奇人作文6
這些是天津衞上擁有絕活的人們。天津衞是個碼頭，人來人往，多得像一波波洪潮，想在人海中有口飯吃，還得看你有沒有絕活。天津衞的人喜歡起綽號，像“蘇七塊”“死鳥”“刷子李”“藍眼”“泥人張”等等，其中“泥人張”更是一個名副其實的“奇人”。“泥人張”大名曰“張明山”，捏泥人出了名，要説這名氣有多響，還真是驚人！一天下雨，泥人張獨坐飯館喝酒，打外邊來了三個闊綽的胖子，其中一個大腦袋，中溜個，挺肚皮，架式倒牛，橫衝直撞，店小二一瞅，急忙吆喝招待，吃客們也紛紛怔住，原來是這位“大名鼎鼎”的張五爺，張五爺原名張錦文，錢多如海，又被海仁將軍收為義子，排行老五，所以亦有海張五一稱。但是，唯有泥人張，沒瞧見似的，不管不問，不一會兒海張五那兒就開始拿他找樂子，説壞話了，可人家裝沒聽見，打鞋底摳下一塊泥巴，右手吃飯，眼盯着碗，左手便靈巧地擺弄起泥巴來了。
吃完飯，泥人張起身結賬，隨手把泥團往桌上一戳就走了。人們伸脖一瞧，呵！真捏絕了！就賽把海張五的腦袋割下來一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。海張五隔了兩丈遠就看出是他，囂張地叫道：“就這破手藝還想賺錢？賤賣都沒人要！”第二天，大街小巷的攤子上擺起了海張五的泥人，還加了個身子，大模大樣坐着，而且是翻模子扣的，足有兩三百個。上頭還都貼個紙條，寫：“賤賣海張五”大夥都樂了。三天後，海張五花了大價錢買走了所有的泥人，據説連模子也買走了——泥人張可不是好惹的！碼頭上的`人，不強活不成，一強就生出各樣空前絕後的人物，但都是俗世奇人。
小説裏的人，不奇傳不成，一奇就演出各種匪夷所思的事情，但全是真人真事。看完這個故事，我想“泥人張”之所以練出這樣的絕活，背後一定也是付出了很多的艱辛。所謂“不經歷風雨，怎麼見彩虹”，如今，我們想要收穫，何嘗不是要付出艱苦和努力。學習更是如此。
俗世奇人作文7
説起那俗世奇人，我倒也認識一個。他是觀鳥俱樂部的老師，因為有一雙閃電般的眼睛，能快速地發現各種鳥類而得名。
“閃電”時常穿一件綠色的迷彩服，頭戴一頂黑色鴨舌帽，腳踩一雙黑皮靴，脖子上掛着他的好夥伴—望遠鏡。一看就是一副專業的觀鳥的模樣。
一天，陽光明媚，萬里無雲，正是觀鳥的最佳時節，我和幾個同學跟着“閃電”去觀鳥了。
我們來到東湖公園的一個池塘邊。忽然，遠處的一棵大樹上傳來“沙沙”聲。“閃電”側耳傾聽，低聲説：“快看上面。”我們向高處望去，説時遲，那時快，只聽“嗖“的一聲，一隻褐色的'小鳥如箭一般直衝雲霄，一眨眼工夫，它就不見了蹤影。我問旁邊的同學：“你看清楚了嗎？”他直搖頭説：“完全沒有看清楚。”此時，“閃電”胸有成竹地説：“這是一隻小八哥，大約9—10歲，雄性！”我們一下子瞪大了雙眼，簡直不敢相信自己的耳朵，難道就在剛才那一瞬間，他就看得清清楚楚，明明白白了嗎？難道他的眼睛真的是快如閃電嗎？真是不可思議。
我們繼續往前走，來到一個寬廣的湖面。湖的正中間有兩隻鴛鴦正游來游去。“閃電”叫我們聚集到一起，拿出他的武器—-單筒望遠鏡，只見他嫻熟地把手機放在望遠鏡的目鏡上。奇蹟出現了，遠處的鴛鴦立刻出現在目鏡上，而且是那樣清晰，那樣可愛。忽然，一隻鴛鴦猛地往水裏一紮，嘴巴上叼起了一條小魚。“閃電”微閉上眼睛，手指快速地一按，“咔嚓”一聲，鴛鴦捕魚的鏡頭出現在了手機上。真是絕了！
原來“閃電”不僅眼神好，手腳也是如此地麻利，果然名不虛傳。
俗世奇人作文8
前幾天，我讀完了馮驥才老爺爺寫的《俗世奇人》這本書，印象深刻。書中主要寫了天津衞這個水陸碼頭上，居民雖然五方雜處，但是此地為燕趙故地，水鹹土鹼，因而生出性格迥異，血氣剛烈的各種怪異的有才人物。正所謂馮爺爺説的“天津衞碼頭上的人，不強活不成，強就生出各種空前絕後的人物，但都是俗世奇人。”
書中共有36個小故事組成，每個故事都以主人公的外號為題，如：“蘇七塊”“刷子李”“酒婆”等。書中的每個人物都被刻畫得栩栩如生，細細品味故事情節，使人深有感觸。其中我最喜歡的是關於醫生的三個故事：《蘇七塊》，《認牙》和《神醫王十二》。
蘇七塊，骨科醫生，性格獨特，他給人看病立的規矩誰也不能打破：看病的人無論貧窮親疏必須先拿七塊銀元放在台子上，他才肯瞧病。但是他就是憑技藝高超，三下二下，就把斷骨接上了;牙醫華醫生醫術更頂天，您朝他一張嘴，不用説哪個牙疼，他瞅一眼就全知道。雖然他記性差記不住人，但是卻認識自己看的牙，憑這個本領幫偵探抓獲了通緝要犯;神醫王十二的神之處在於他不僅靠的醫術，更重要的是能急中生智地把別的醫生沒法看的病信手拈來，手到病除。如一個被鐵渣子崩進眼睛的鐵匠痛得大喊大叫，眾人束手無策時，王十二靈光一閃，關鍵時刻用吸鐵石救了鐵匠的`眼睛。
這些故事告訴我如果沒有平時的勤學苦練，哪來的蘇七塊的霸道，華大夫的專一，王十二的機智?他們之所以有這麼驚人的能力，就因為他們手中有絕活，他們靠自己的手藝受到了別人的尊重，他們靠自己的努力，創造了不平凡的生活，讓這個世界變得這樣的美好!就像一句話“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水，”希望我們從現在開始，好好學習，刻苦鑽研，努力去創造更美好的世界!
俗世奇人作文9
餃子奶奶專幹包餃子這一行，她包出來的餃子一個個皮薄肉多，煮出來甚是好吃，又猶如夜色裏一輪彎彎的明月，極是好看！
餃子奶奶包餃子，速度也是極快，一手拿着薄薄的餃子皮，一手快速地把肉餡放在皮中間，不多不少，薄皮既不會破肉汁還很多，五六秒鐘就能包一個。餃子奶奶一分鐘就能包十個餃子呢！瞧！她又開始包了，那嫻熟的動作，那靈活的雙手，讓我看得目瞪口呆，張口結舌。那就是一個字：棒！
餃子奶奶包韭菜餡的餃子，就必須切韭菜，看她切韭菜，一刀下去，立時勻勻稱稱一捧韭菜，“嚓！嚓！”幾刀，一大把韭菜切得寬細均勻，甚是漂亮，我見過刀法厲害的，可從沒見過刀法這樣厲害的。又把韭菜盒雞蛋一拌，不一會兒就做好了韭菜雞蛋餡兒。這時一個阿姨匆匆忙忙地跑過來，着急地説：“我要去接孩子，中午就吃餃子了，馬上就要來不及了，趕快來半斤餃子！”“沒問題！五分鐘包你拿上餃子！”只見餃子奶奶不忙不亂，又開始了她的包餃子絕活兒，沒等五分鐘，半斤餃子就包好了，趕忙給那位阿姨稱好送去，阿姨邊跑邊慌忙説了聲：“謝謝！”餃子奶奶繼續抱着她的餃子，突然，我看見一個餃子包的餡露出來了，一小塊肉餡兒站在了餃子皮上，我看見了卻又不敢説，小聲的叫了一聲：“奶奶！”餃子奶奶笑着説：“小朋友，你以為奶奶餃子包得好是徒有虛名，你再仔細看看吧！”只見奶奶雙手一擺弄，餃子立馬恢復原樣了，露出來的.餡兒也沒有了，奇了！我不禁讚歎道：“奶奶包餃子真是技藝高超呀！”
奶奶已經50多歲了，頭上多多少少有幾根銀絲，臉上一笑，皺紋全都舒展開來了，臉上還有兩個酒窩。
看着奶奶包餃子的絕活，我不禁覺得：在我們這個世界上，一些平凡普通的人往往都有自己拿手的絕活。俗話説：三百六十行，行行出狀元！餃子奶奶永遠是我心目中精彩的揮之不去的一筆。
俗世奇人作文10
《俗世奇人》這本書不知曾經幾時看過，只是依稀記得其中的幾個人物，不巧，在考試閲讀題上遇到了。假期來臨，為了彌補之前的遺憾，我又去翻了幾遍，着實讓我體會到不一樣的滋味。
有了前一次的積累，加上故事的簡短，我很快讀完了一遍。當我合上書本，看到書名“俗世奇人”四個大字時，不禁對書名產生了興趣，“俗世奇人”意思應該是在平凡的世界裏的功夫了得的奇人，雖有一身的本事，卻默默無聞地幹着平凡的事情，最奢華的名頭也就是常人的幾句誇讚。
這讓我想到在我們班級中，不也有這樣明明與眾不同、有獨特魅力的同學嗎？他們有的記憶力超強，卻只是用來背枯燥的單詞、乏味的課文；有的是超級的體霸，卻只能在運動會上發光；有的擁有一身韌勁，卻只是在鑽研題目上體現出來。這樣的人，難道不值得我們去學習、去崇拜或去尋找更多的`嗎？這第二遍讀得真是茅塞頓開！
在我們身邊，有這些不凡之人，那我們這些平凡的人呢？難道只是這樣嗎？我有些疑問，於是，我就再來打開書本。
這一次，我邊看邊陷入深思：與其去羨慕他人的不平凡，為自己的平凡而感到自歎不如，為何不自己來當個不平凡的人呢？想到這裏，我為自己的想法而吃驚，從沉思中醒來。
當心情平靜下來後，再回頭想想：每個人都是獨一無二的，為何一定要去羨慕別人，而不花點時間來提高自己，讓自己也能像別人一樣的不凡呢？
幾遍讀完，深知其理。在這個平凡的世界，生活着許多不平凡的人，我想對身邊那些整天渾渾噩噩的同齡人説：人應該有追求，是選擇努力學習，還是盡興玩鬧？但是，讀萬卷書，讀書要讀出名堂，那麼，你若想玩，為何不玩出點名堂來，做一個不平凡的“玩”人呢？
俗世奇人作文11
暑假裏，媽媽給我買了一本馮驥才著的《俗世奇人》，一回家，我就迫不及待地看了起來。
這本書講得是清末民初天津衞作為一個水陸主要道，碼頭上的人不強活不成，為了生存練就一身精湛的絕活，成為了天津衞的奇人。
這本書寫得非常好，每位奇人獨立為一個章節，還配上了插圖。馮驥才用了各種描寫方法和修辭方法，突出了每位人物的神奇、奇異的特點，每讀完一個章節後，奇人異事就像放電影般在我的腦海裏呈現，作者把人物寫得栩栩如生，讓人身臨其境。
蘇七塊是個神醫，他給病人看病，眼疾手快，不等人覺得疼，骨頭已經接上了，但他有他的規矩，看病時，必須拿出七元錢才能看病，不然的話，他就不管，蘇七塊就因此得名。但他並不是愛財如命，不然也不會還給華大夫的七塊錢還有免掉張四藥錢，因為他嚴守自己立下的規矩不能破。
在這本書裏，我最喜歡的人物就是刷子李，他幹活也制定了一套嚴格的規矩，刷牆時必須身穿一身黑，如果幹完活後身上有一個白點，就白刷不用錢。刷子李刷牆的時候，非常的仔細，就是坐下來休息的.時候，他還在觀察牆面有什麼地方刷得不足，被刷子李刷過得牆，不放什麼裝飾品，呆在房子裏，就像神仙一般美。我們在學習的時候，也要象刷子李一樣給自己訂一套規矩，必須認真仔細，有不對的地方必須及時改正，做到完美無瑕。
書中還有捏得泥人栩栩如生的泥人張，還有識別正價的藍眼以及只會啃書本的寧波人馮五爺……
作者馮驥才在書中説得好：“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活”。所以我作為學生當前必須好好地學習，在學習中成長，學得一技之長，為我們的將來打好基礎。
俗世奇人作文12
自從我們班開始熱衷於下五子棋後，就出現了許多高手。當然，這其中棋藝最高的，也是我們班身高最高的，無過於老樑（外號）了。
午間半個小時的休息，他又擺開了棋盤。此時，十幾個挑戰者和圍觀者擁了過來，實力與他相當的老王（一樣是外號）坐在他面前，開始了下棋。
他們石頭剪刀布，與平時一樣，老樑贏了。他拿到黑子，下在了中間，不愧是棋王，他的表情鎮定自若，還顯得有點悠閒。
老王也不甘示弱，與老樑開起了火車（就是跟着對方，他下哪裏，就下他旁邊），等對方有了一個活三，他立馬堵住。老樑又下另一邊，同樣被堵住了。
可老樑表示“首先不要慌張”，玩起了他的“粑粑戰術”（老樑新創戰術，因形狀與粑粑類似得名）。眼看要活四了，可老王曾是被稱為“王不瞎”的啊！反手又堵住了。
老樑有點多（luè）此（xiǎn）一（shā）舉（diāo）的“啊啊啊”了幾聲，又“叭”的一聲，又高興地“耶耶耶”了起來。眾人也看不出有什麼可讓他高興的。就在此時，老樑用手描了一條線，天吶！他居然無意中下了一個活四！老王知道自己輸了，收拾了棋盤，開始準備下一局。
他倆又一次石頭剪刀布，這次運氣有億點差啊，老樑輸了。交換棋子後，老王可能因為上局和這局的'緊張，下偏了。老樑和自己玩黑棋一樣，把白棋放在中間，從第一局到現在，他還是挺鎮定的。
老王好像學到了，使用了粑粑戰術。老樑的戰術，他肯定會想出剋制的方法，他似乎看到了一個沒人注意的地方，“哦～”他發出讚歎，放下了棋子。老王注意到了，兩個連在一起的活三！“啊啊啊！”他發出哀嚎，又迅雷不及掩耳之勢地拿了兩個子下在自己的活三上。
老樑珍貴錄音：“啊啊啊老王你個大聰（sha）明（bi）！”
這就是我們班的棋王。
俗世奇人作文13
我們走在這條熱鬧的大街上，看見一個戴着眼鏡、年齡很大的老人坐在一塊陳舊卻乾淨的白布上，布上擺放着各種各樣栩栩如生的小動物們，老人正用幾根彩色的鋼絲，在那兒編着什麼。
我們走近一看，發現還有直升機、機器人、大鋼琴、洋娃娃等等，各種各樣的編織品呈現在我眼前，多麼逼真的作品，真讓我大吃一驚！
我們問那位老爺爺：“老爺爺，這些都是您親手編的嗎？”老爺爺用嘶啞的聲音回答我們：“是呀，小的只需要一兩分鐘，大的至少需要半天。”“那您不吃飯嗎？”我好奇地問，老爺爺望着我們，慈祥地答道：“是啊！”我們非常同情老爺爺的辛苦，但是我們又想讓老爺爺表演給我們看一次。老爺爺好像看懂了我的心思，老爺爺就拿出了幾根彩色的鋼絲。
老爺爺準備動手編一個直升飛機，用了三種顏色，有紅、有黃、還有藍。藍的.拿了很多根，紅的也拿了不少，黃的只拿了幾根。拿完之後，就開始編織了。老爺爺先拿出兩根藍色，左一根、右一根，就開始編織主機。老爺爺編得很仔細，手法也十分熟練，就像把鋼絲，左邊扭向右邊，右邊扭向左扭那麼簡單！可是在我們看來，就是比登天還難。主機編織完畢，接下來，就是機頭、機尾、機翼。這些全都用紅色的鋼絲來編，看着簡單，其實十分難。最後，只有底下和上面了，這些東西，全都用黃色來編，剩下的就很簡單了，只不用3分鐘，這剩下的東西就全部做完了。
望着這架簡易卻精緻的飛機，我不由得生出一股敬佩之情！這可是老爺爺畢生心血的體現啊！他是用了多少年的勤學苦練，才練就了這精湛的技術，才能把這麼好的作品帶給我們！
此時，老爺爺坐在地上的身影變得無比高大！
俗世奇人作文14
“圓周老師”
“圓周老師”，本姓周，跛足，性開朗，某國中一數學教師也。
某班數學屢考屢敗，校方乃以周師易之。師甫進課堂，乃自陳：“鄙人，周某，自今日教汝等幾何學科也，希共切磋。”
其時初學圓學，師乃曰：“圓，甚易，諸君請看——”乃下講台，以跛足立地為圓心，兩足之距為半徑，旋其另一足。頃之，一圓即成。眾生鬨笑，師亦大笑。遂親其師。
周師上課，更有一絕。每教圓學，從不攜圓規，乃徒手持粉筆，一揮而就，如規所出。當是時，諸生均圓睜雙眼，嘖嘖不己。日久，上課均聽講專注，尤喜觀其作圓。俟下課，師甫去，好事者即蜂湧至講台，以手中圓規比測，莫不中規。又自試畫，則往往非扁即橢，相去甚遠，醜不堪言，欽服尤劇。
居半載，此班數學日益精進，競獨佔年級鰲頭。周師之名，不脛而走。諸生遂不復稱其原姓，乃暱稱曰：圓周老師。
“睡仙”韋生
學生課堂瞌睡，自古有之。宰予晝寢，仲尼斥曰：“朽木不可雕，糞土之牆不可圬也。”是典故，眾所知也。
今有韋生，八年級學生也，亦嗜睡成性。每於師慷慨陳詞之際，即雙手伏桌，兩眼眯縫，嘴角含笑，頭部頻頻起伏，如小雞啄米，然下頷始終不沾雙臂，又如蜻蜓點水狀，甚為奇也。
其師近視，戴深度眼鏡，常誤其為聽課心領神會而含笑、頷首，乃贊曰：“韋，聽講何其認真也！”云云。久之，方悟，其實為瞌睡狀，哂之。
同窗元生亦嗜睡，然每側首伏桌，鼾聲微作，口水流臂；而或倒吸而回，復吹泡而出，汩汩作響。良久，水泡轟然炸裂，一室皆驚，既而笑聲盈耳，元乃驚醒，郝然而立。
然韋甚嗜數學，課堂瞌睡，乃深夜苦學所至，每臨大考，常佔年級鰲頭，為班爭譽。師乃復贊曰：“韋，能矣哉！於夢中亦在探究數學也，故有佳績。由此觀之，瞌睡亦有學問矣，善睡者幾可成仙也，不善者即蟲也。元，宜多學之，不可當瞌睡蟲也！”元慚愧不已。
同窗聞此，贈其雅號：韋曰“睡仙”，元曰“睡蟲”。韋“睡仙”之名即由此而出也。
俗世奇人作文15
快步穿梭在喧騰的街市中，在晨光籠罩下的街道中穿行，尋找那位“俗世奇人”。
夏日白茫的陽光亮得刺眼，茂密的樹，小路蜿蜒伸向所有它可以到達的地方。火辣的日光下，我們邁着大步，終於來到一家吐司店。走進店裏，店中的清靜霎時讓人安靜下來。
小店不大，推門便可見一張小桌，桌上有包裝好的吐司，還有桌前老闆包裝時淡定的微笑。淡黃的牆面上沒有圖案點綴，只有一句簡單的座右銘——“一直堅持好食材製作”，右側牆上的木架擺放着未包裝的吐司，分外誘人，其下一袋袋的進口原料並不很整齊，但也毫不突兀。此刻，煩躁的心情似乎與這裏格格不入，所以每一個進來的人都會頓時安靜。
老闆是一個不高的人，白色的圍裙系在黑色底衫上，眼睛上一幅黑色邊框的眼鏡，給本就和善的臉上添了幾分文雅。無論是店中的裝修風格或是老闆的衣着，都無不透露出二字——簡樸。
簡單的.訪問了老闆幾句話，瞭解到老闆在做吐司這行已幹了八年之久，“八年”，一個甚是不普通的數字，卻是由一種沒有起伏的語調所講述，平淡而又出人意料。接着談了一些對老闆創業經歷的疑問。談話中，“放棄”這一話題固然是不可或缺的，當然毫無疑問的是，放棄的念頭曾一度出現在老闆的腦海中，這樣辛苦，不知何時能熬出頭的日子固然累，每天十幾小時的工作也絕不是老闆所希望的生活，但因為“不能辜負了老顧客的信賴”，讓他堅持了下來。
談及感想，也便是那句座右銘——“一直堅持好食材製作”，不去奢求什麼，僅僅是簡單的材料，做出好品質的產品，帶來的是味美，更是健康。老闆身上所感受到的，是平凡，卻又不普通。離開店鋪，天同樣悶熱，心卻早已不再煩躁。
初聞時，不懂“俗世奇人”的含義，細細品味，在這庸俗的世道中，不做俗事，在平凡中，造就不平凡，便是“俗世奇人”。或許，我們該慢下腳步，感受自己的內心，思考如何在“俗世”中做一個“不平凡”的人。