鈴聲響了作文

在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的鈴聲響了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

鈴聲響了作文1

下課的鈴聲又響了，我總會感到興奮不已，因為下課我可以幹最愛乾的事情。當然，這也是最美好的時刻到了，嘻嘻哈哈……

只要鈴聲一響，校園裏就熱鬧起來，不能像上課那樣寂靜了。同學們像放出籠的小鳥，飛到東，飛到西。

樓道里，男生們有的拍卡片，有的賽陀螺，還有的玩溜溜球……女生們有的做手工，有的玩編花籃。

操場上熱鬧非凡。同學們有的打籃球，有的跑步，還有的做操……足球迷們不失時機，連忙跑到操場上，過過癮，開始了激烈的足球賽。單槓愛好者脱下衣服，往單槓上一甩，抓住單槓往上翻去。真精彩啊！頓時，我那顆緊張的心提到了嗓子眼。噓！真是虛驚一場！我立刻拍手為他喝彩。女同學們三五成羣，去踢毽子，跳繩，彷彿一個個快樂的'小天使。一年級那玩丟手絹的孩子們邊玩邊奶聲奶氣地唱歌，那歌真好聽啊！

清脆悦耳的鈴聲給了我們很多很多的快樂。

鈴聲響了作文2

啊！終於熬到了現在。再過五分鐘，我就可以“解放”了。

一分鐘過去了。可是，對我來説就好似一個小時啊！我多想快點兒吃飯啊！可是，趙老師像鐘錶裏的秒針一樣在黑板上寫個不停，廢話也一遍遍地從老師的嘴裏跳了出來。可是，我們就像準備一百米的衝刺一樣。三分之二的屁股已經離開了座位，上身也向着門口那邊歪去。肚子裏的`蛔蟲也開始大合唱了。還有兩分鐘、一分鐘，時間到了。鈴聲就好似一隻美麗的百靈鳥在唱着優美、動聽的歌，好像是叫我們開飯了。樓下的飯和菜也在向我招手。我和幾個同學手拿飯票從椅子上一躍而起，三步並兩步地跑向門口。

可是，我們剛一到門口，只聽見一陣雷鳴般的聲音，我回過頭來一看，原來是老師。“你們給我回來，不坐好不準吃飯！”我們一聽無精打采地回到座位上坐好。我心想：這個老師怎麼搞的，明明下課了啊，為什麼不讓我們走啊！同學們一個個都出去了，只剩下我和衝出門過的這幾個同學還沒有。我剛想到這，老師就説：“注意安全，你們都走吧！”我們都高興地衝出了教室。

唉！讀書真累啊！

鈴聲響了作文3

吃過晚飯，全家人都在忙着做各自的事，突然一陣急促的門鈴聲響起……

“叮咚！叮咚！”門鈴響了，正在小房間做作業的我去開了門，門一開鄰居李奶奶急急忙忙進了門，説：“利利他爸，我們家的水龍頭壞了，請你幫我們修一下水龍頭。”正在看報紙的.爸爸二話不説，就擱下報紙，去修李奶奶家的水龍頭。

爸爸來到李奶奶家的水池前，先把李奶奶家水管的螺絲帽取下，這時留下了幾滴水爸爸就把一個水管拿了下來，再把另一個螺絲帽取下來，把另一個水管拿下來，就完成第一步了。 咦？爸爸在看什麼呢？我把頭往上看，啊！原來是螺絲帽啊，有三個大洞，兩個螺絲帽，中間的大洞就在那邊空着，爸爸就把這兩個螺絲帽卸下來，再把水龍頭取下來，爸爸好像知道問題出在哪兒了，當爸爸把取下來的水龍頭打開時，我驚呆了，裏面竟然還有水流出來。爸爸把螺絲帽、水管和水龍頭裝好，對李奶奶説：“水龍頭有水，連橡皮膠裏也有水，不過我把取下來的水龍頭打開，水流完了，一切又正常了。”

每個人都應該助人為樂，幫助老人人人有責。

鈴聲響了作文4

“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課鈴聲響了，同學們爭先恐後地擠出班門，準備到操場上去痛痛快快地玩十分鐘。

我和我的好朋友也不例外，飛也似的衝到樓梯。啊，一眼望去，沒幾個空位子。同學們有的在操場上比賽跑步，那種神情十分嚴肅，爭着跑第一；有的'在踢毽子，大家全神貫注地注視着毽子，生怕毽子從他們腳邊滑過；還有地在樹下悠閒地聊天，大家你一句我一句，那個高興勁兒可是無人能比的。

往走廊上一瞧，也被擠得水泄不通。跳皮筋的跳皮筋，她們的動作像一位位少女在跳舞；有時又像發生十級大地震一樣，讓我們害怕的起雞皮疙瘩。撞擊的也在撞擊，他們就算是摔得再疼，也從不喊疼。還有……

教室裏的景象也是不看不知道，一看嚇一跳，走進教室，桌椅都歪了，好幾個學生在班裏捉迷藏。哎，下課雖然好，但還是有些亂。

十分鐘很快地過去了，一瞬間同學們都投入到學習中，整個學校都變得鴉雀無聲了。