自強不息
自強不息1
多少次從挫折中爬起，多少次落淚後站起來微笑面對！這是什麼？自強不息！
“路邊長着一株雛菊，一個小女孩每天都來給它澆水。然而有一天小女孩不見了！雛菊開始擔心起來了，他又將從哪裏來獲取生命之水？“總會有辦法的。”他鼓勵自己。雛菊閉上眼，陷入沉思。它開始努力紮根，最後探到水源。日子一天天的過去，雛菊已經茁壯，已綻放出美麗的花！”
這使我陷入了沉思。
從小，喜愛文學的我一看到數學書或數字，就頭昏眼花。“哎，數學我不可能學會的！”於是，我放棄了對數學的.堅持，甚至丟掉了的數學的信心。後果可想而知，數學成績從95分掉到88分，再到70分；再後來只有在70~90分徘徊了。
“我要站起來，我要自強不息，我不能向數學臣服！”上了七年級的我立下誓言，可是自強不息似乎不再光臨我心扉。我又一次臣服。
在我第一次月考成績出來後，我哭了。自己排到了倒數。從那以後，我壓迫自己喜愛數學，奮發圖強，不許低頭。後來我像路邊的雛菊，一點一點的紮根。雖然進步不大，卻使我不斷前進。
草在石縫中了青的耀眼，梅花在風雪中傲然挺立，松柏總是微笑迎接冬天。這是什麼？自強不息。
自強不息2
世界因為有了萬物而美麗，而人類內心那種自強不息的精神，讓世界更加多姿，讓社會充滿温暖。
古今中外，身殘志堅的例子比比皆是。不屈不撓的海倫？凱勒，樂於奉獻的張海迪，“宇宙之王”霍金，無論命運對他們怎樣，他們都有一個共同的特點，那就是不向命運低頭，始終有一顆感恩的心，始終沒有停止過奉獻社會的腳步。難道他們不值得我們去喝彩嗎？
就拿我們身邊的一位殘疾人來説吧，他就是學校附近那位賣水果的叔叔。這位叔叔小時候因為意外而失去了雙腿，手也只剩下兩根指頭。可他並沒有因此而消沉，也沒有呆在家裏依靠捐助而生活，而硬是用自己那點光和熱，支撐起了他那個家。而更讓我敬佩的，是他奉獻社會的精神和他誠信的`品格。有一次，我媽媽去買水果，看見橘子很新鮮，便準備挑選一些。這時，賣水果的叔叔趕忙對媽媽説：“今年的橘子裏有小白蟲，您別買了。我知道後也不準備再賣了！”這句話深深地震撼了我，這是多麼可貴的一種誠信精神啊！像這種事，百分之九十九的商人都心知肚明，誰會為了大家的利益而讓自己吃虧？何況一位殘疾人士！這種奉獻社會的精神是多麼令人敬佩！
在當今社會上，依賴他人的人多的是，但這樣下去對他們、對社會都沒有好處的。所以我們要為自強不息喝彩，因為他們值得我們敬佩！
自強不息3
今天是個重要的日子，那就是殘運會進行的日子。今天，我們也三生有幸地來到了現場觀看，在黃龍體育中心的現場，人山人海。大家都期盼着比賽快點開始。
今天的比賽項目有跳遠，男子標槍，女子5000米跑，最令我們佩服的就是隻有男子，女子5000米跑，5000米!這可是個不小的數字，平時我們體育課上的400米跑就讓我們跑的夠累了，更別説是5000米了，我們大家都驚奇地看着這一幕、只聽“呯”地一聲槍響，運動員們都如箭一般的衝過去，全場的加油聲和叫喊聲錯雜在一起，聲音響徹雲霄，運動員們好像被我們的加油聲所感動，速度一下子快了起來，一圈，二圈，三圈運動員們都已筋疲力盡，但都不放棄，都緊跟着，一絲都不慢下來，時間一分一秒地過去了，大家都衝過了線，只有一位運動員還在跑，雖然她已經名落孫山了，但她不放棄，意志和堅強推動着她，五步，四步，三步，二步，一步，衝線，她終於用自己的'最後一點力量跑完了5000米，這太不可思議了，一個殘疾人靠着自己的意志和堅強跑過來這段痛苦的20分鐘，我們也應該向他們學習，學習他們的自強不息，學習他們的永不放棄。
今天的比賽觀看完了，我們也受益匪淺，我真心的祝福殘運會越開越順利，也祝願運動員們取得優秀的成績。
自強不息4
我這個題目，出自《周易》“天行健，君子以自強不息。”意思就是天道運行剛健有力，永無止息，而君子處世，也應該遵循天道，剛毅堅韌，持之以恆，努力奮進。
“少年強則國強，少年弱則國弱。”這句話出自梁啟超的《少年在中國説》，一句簡單的話語，寄予了梁啟超對中國少年的期望。梁啟超是我國近代著名的維新主義代表之一，民國中國文壇上影響最大的一個人物。
想必大家都聽説過秦國蘇秦的故事，是説：素勤學習和縱與連橫的策略，勸説秦王，給秦王上奏書信有十多封都沒有被採納，於是自己主政，結果因窮困潦倒回了家。回到家，家人們看他衣衫襤褸，妻子不為他織布，嫂子不為他做飯，父母們也不把他當兒子看。蘇秦連聲感歎：“這都是我蘇秦的錯啊!”於是他下定決心要發憤讀書，日日夜夜的'學習，當他快要打瞌睡的時候就拿起錐子刺自己的大腿，就這樣一隻堅持。他最終聯合了齊、楚、燕、趙、魏和韓國一起反抗秦國，佩戴了六國的相印。
自強不息，對於個人而言，自強就是自信自立，勤思苦學，勇於開創，面對逆境不屈不撓，堅定意志，執着追求。
在學習和生活中學不斷地磨鍊自己的意志，對自己認定的志向或目標，要堅持不懈的努力，去奮鬥。關鍵是在於自己有沒有持之以恆的決心和精神。
我堅信我會做到自立自強，自強不息，為未來打下堅實的物質基
礎和精神基礎，全力以赴，努力奮鬥，也希望你們和我一樣，為未來打下堅實的物質基礎和精神基礎而全力以赴，努力奮鬥。讓我們一起攜手共進，並肩同行，一起為美好的未來努力奮鬥。
自強不息5
有關君子的名句有很多，所謂“君子之交淡如水。”交朋友也是看人的。你是什麼樣的人，就會遇見什麼樣的人。而君子呢？周敦頤的《愛蓮説》中雲：“蓮，花之君子者也。”蓮，不淡泊名利，不與世俗同流合污，喜山中悠閒之生活。不為一點小事而把自己搞得一頭霧水。隱居山中的君子都是經歷過苦痛的階段，而不滿於生活狀況而隱居。“君子動口不動手。”這句話也體現了文人君子的性格特點。
如何讓“君子當自強不息”實現呢？當然只有明白國家和個人的不易。所謂自強不息就是指自己不懈努力向上，這和發奮圖強、卧薪嚐膽等詞沒什麼區別。擁有不畏困難的勇氣，這團熊熊大火在內心永遠燃燒，正旺着，永不熄滅！也有愛國燃起的雄心之説。
為人正直、坦蕩和有不失風度的就是君子嗎？當然，這只是人們片面的一個説法。我認為君子分真君子和偽君子。那到底什麼才是真正的君子？什麼又是偽君子呢？
《三國演義》裏邊有述之，劉備三顧茅廬，最終見到諸葛亮，終成大業。竹之精神無不體現，尊重他人的真君表現，其實在我們生活中無不出現。這與君子當自強不息與其不同。偽君子是確確實實的小人，如同踩在腳下的螞蟻，那便是偽君子，多麼渺小！偽君子大多有這些常見的`不良特點：為一件小事而大發雷霆，根本沒有所謂的人性，通常會有一些暴力和殘忍的手段，需絕對避免與這些小人接觸。
我希望同真君子交流，與其交流學習是最好的。自強的道路上應敢於克服一道道堅硬的防線，這樣，君子才當自強不息！
自強不息6
我的班上有一位殘疾女生“黃玉欣”。
她長得一雙水汪汪的大眼睛，大大的鼻子和大大的嘴巴。
她可能一生下來就得了一種怪病，走路一點也不好看！排隊時動作非常慢，但同學們和老師並沒有趕着走，而是都在等着黃玉欣。等她來了之後，大家才走。有的同學笑黃玉欣走路不好看，於是黃玉欣等着課餘時間再慢慢地學習正常人走路的方式。她沒有放棄自己的生命，她沒有放棄寶貴的時間。
有一次上體育課，只見同學們有的在跳繩，有的在打籃球，還有的在聊天。我看見黃玉欣一個人站在一邊，沒有人願意和她玩。突然黃玉欣走過來對我説：“明雍，你可不可以教我玩跳跳球啊？”聽了這句話，令我震驚的是：一個殘疾人，居然想學玩跳跳球！我又想了想：不行的，等一下黃玉欣跳的時候不小心摔了一跤，她的家人會擔心的。玉欣看見我這樣的.表情，只好垂頭喪氣地走了。不過，我還是叫住了她。因為我看見她那熱愛生命的好奇，我不想讓黃玉欣傷心難過。
我教她的時候，先讓她把左腳或者右腳放在球的一邊，之後再雙腳放上去夾住球，再往前跳。玉欣的動作做對了！然後，很多女生也走過來教玉欣。有的同學扶玉欣的腳，有的同學就幫忙扶玉欣的後背。黃玉欣頓時對自己更有信心了。她能不用人扶，就能順利跳幾步。
下課的鈴打響了，走在路上我還在自言自語着：“黃玉欣雖然沒有完全的學會跳跳跳球，可是她那熱愛生命的精神真值得大家學習！”
自強不息7
地震，這個詞，我想我們每個人聽到後都會聯想到地動山搖的感覺。唐山大地震已過去了34年，我今天看完了《唐山大地震》，讓我感觸很深。
影片講述了：在1976年唐山大地震時，李元妮曾答應姐姐第二天給她買西紅柿吃，卻發生了里氏7.8級的大地震，一塊青石板下，壓着李元妮的一對龍鳳胎，這時，大家發現，如果撬弟弟這邊，則壓姐姐，如果撬姐姐這邊，則壓弟弟，所以只能救一個，李元妮當然不捨得，對着他們大喊：“我求求你們了，兩個都救。”他們説：“你快下決定吧，不然兩人誰也救不了！”這是李元妮哭着説：“救弟弟。”青石板下的姐姐——方登絕望了，弟弟方達得救了。大家卻不知道方登沒死，只是昏過去了。
後來，方登在橫七豎八的屍體中被雨水嗆醒了，被帶到了解放軍的軍營裏，被兩個解放軍領回了家。
32年後，汶川發生了8.0的大地震，方登和方達因為藏在內心深處的.同情，不謀而合地趕赴災區，參加了唐山醫療隊，恰好方登聽見了方達給別人講他的經歷。姐弟團圓，他們回到了家，方登看見了，桌子上放着幾個洗好的西紅柿……
這相隔32年的承諾，終於實現。電影中的“親人永遠是親人”讓我記憶猶新，是啊，時間沖淡不了的，只有濃於血的親情！親人，是永遠無法在記憶中磨滅的人，大災無情人有情，親情永垂不朽！
自強不息8
第一次讀《生命生命》，我想，文章題目為什麼要重複呢？我反覆讀了文章之後，深刻體會了：那是作者杏林子讚美生命的強烈感情。
我們常常不在意地踩死一隻蟲子，對牆縫裏小苗，我們視若無睹。而杏林子卻從一隻飛蛾的掙扎中感到震驚，感受到生命的抗爭，從磚縫中一粒小瓜苗感到生命的不屈向上。
《生命生命》使我想起沙漠深處生活着的一種卷柏，它為了喝水，為了繁殖，不斷地把自己的.根鬚從地下抽出來，把自己捲成一團，讓風把自己帶到有水的地方去。雖然經歷了一次次的失敗，卻從沒放棄對生命的追求，它是多麼熱愛自己的生命啊。
還有螞蟻，一個卑微卻又偉大的小生命。你知道，當熊熊烈火將它們包圍的時候，它們是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏抱成黑團，像雪球一樣飛速滾動逃離火海，外圍的螞蟻義不容辭地犧牲自己。它們雖然渺小，卻因齊心協力而堅強如鋼，它們雖然被輕視，可熱愛生命的精神卻在我心中迴盪。
飛蛾和卷柏那種強烈的求生慾望讓我感動；瓜苗那種為了生命而生長的勇氣使我感歎；卑微的螞蟻為了別人的生命捨棄自己的生命更令我震撼。
《生命生命》給了我深深的啟迪，生命是寶貴的，生命是頑強不屈的，生命的價值是無限的，熱愛自己的生命吧，讓它鑄造出自己的輝煌。
自強不息9
今年的中央電視台春節聯歡晚會上，有一個舞蹈節目讓所有人都為之震撼、為之感動，這就是舞蹈《千手觀音》。因為這個舞蹈是由九男十二女共二十一名聾啞演員心手合一演出的。
我想，這些演員生活在無聲的世界裏，聽不見聲音，聽不見節奏，要想跳好集體舞蹈，真是比登天還難。可是，他們為什麼能成功呢？因為他們有一種“藝不驚人死不休”的精神。尤其是領舞者邰麗華姐姐，她兩歲時身體發高燒，因為輸錯了液體而失去了聽力。十五歲才開始練習舞蹈，由於聽不到音樂，只能靠教練的手勢和自己的感覺去跳。訓練中，身上經常青一塊、紫一塊的，吃盡了苦頭，但她從不放棄，自強不息。如今，她已出國演出三十多次，在世界各地引起了很大的轟動，尤其是應邀在雅典殘奧會上進行《千手觀音》的表演。
由此，我想到了樂聖貝多芬，他也是一個耳聾的殘疾人，可是，他一生憑着對音樂的痴迷和對藝術的追求，創造出許多傳世名 曲。還有張海迪阿姨，她下肢癱瘓了，但是她以驚人的毅力學習並精通了很多種外國語言，翻譯了許多世界名著，證明了自己身殘志堅的精神和價值。
世界上的事情都是這樣的，只有付出巨大的努力、辛苦的汗水和堅韌不拔的精神，才能取得成功。我們青少年現在正處在學習知識和成長的階段，偉大的祖國正在發生着日新月異的'變化，需要大量有豐富知識、有遠大理想、有過硬本領的人才，我一定要像貝多芬和張海迪、邰麗華他們一樣，樹立一個堅定的目標，以一種“自強不息“的精神，努力學習，為了自己美好的前途，為了鶴壁美好的明天，為了祖國美好的未來，頑強拼搏！
自強不息10
你們知道“卧薪嚐膽”的故事嗎？春秋時期，越國被吳國打敗，越王勾踐淪為階下囚，受盡恥辱。但他仍自強不息，卧薪嚐膽，最後終於打敗了吳國，洗雪了國恥。同學們，知道張海迪的故事嗎？她身患重病，胸部以下癱瘓。但她自強不息，以驚人的毅力自學了國小，中學的全部課程；還自學掌握了英語，日語和世界語。現在她不僅能翻譯，而且還能從事寫作，成為一個對社會有貢獻的人。其實，古往今來，凡是有所作為的人，無不自強不息。越王勾踐也好，張海迪也好，他們只不過是自強不息的典型代表。
同學們，隨着社會的進步，隨着科學技術的'發展，整個世界的競爭將會越來越激烈，那種自強不息的奮鬥精神就顯得越來越重要。
那麼，我們該怎樣發揚自強不息的奮鬥精神呢？首先，我麼要充滿必勝的信心，人要自強就要不斷奮進。我們在學習上、在生活中，一定會遇到這樣或那樣的困難，有時甚至成為一個失敗者。但無論如何，我們不能消極、後退，而應總結教訓，繼續奮進，莊子説：“哀莫大於心死。”意思是世界上最令人悲哀的，莫過於喪失信心。喪失了信心，就喪失了努力向上的奮鬥精神。其次，我們要吃得起苦。一個人要自強，就要吃得起苦，敢於在逆境中經受磨鍊，練出強健的體魄和堅強的意志。只有這樣，我們的生命之舟，無論遇到狂風暴雨還是驚濤駭浪，它都能成功的駛向那理想的彼岸。
自強，指的是人的一種奮鬥精神，它是中華民族的一種美德。自強，並不是逞強，也不是蠻幹。自強，那是農民不顧寒暑在田間辛勤耕耘，
自強不息11
多少次從挫折中爬起，多少次落淚後站起來微笑面對！這是什麼？自強不息！
“路邊長着一株雛菊，一個小女孩每天都來給它澆水。然而有一天小女孩不見了！雛菊開始擔心起來了，他又將從哪裏來獲取生命之水？“總會有辦法的。”他鼓勵自己。雛菊閉上眼，陷入沉思……它開始努力紮根，最後探到水源。日子一天天的過去，雛菊已經茁壯，已綻放出美麗的花！”
這使我陷入了沉思……
從小，喜愛文學的'我一看到數學書或數字，就頭昏眼花。“哎，數學我不可能學會的！”於是，我放棄了對數學的堅持，甚至丟掉了的數學的信心。後果可想而知，數學成績從95分掉到88分，再到70分；再後來只有在70~90分徘徊了。
“我要站起來，我要自強不息，我不能向數學臣服！”上了七年級的我立下誓言，可是自強不息似乎不再光臨我心扉。我又一次臣服……
在我第一次月考成績出來後，我哭了。自己排到了倒數……從那以後，我壓迫自己喜愛數學，奮發圖強，不許低頭。後來我像路邊的雛菊，一點一點的紮根。雖然進步不大，卻使我不斷前進……
草在石縫中了青的耀眼，梅花在風雪中傲然挺立，松柏總是微笑迎接冬天……這是什麼？自強不息。
自強不息12
在困難挫折中奮起，追求自己想要的，經過一番磨練之後，成功之路就變得有把握了。經歷過磨鍊的人至少積累了一定的經驗，增強了毅力，從而使我們更加懂得了珍惜自己的事業和生活。
磨鍊對於每個人來講，都是一次很好的鍛鍊機會，經的起磨鍊的人，才會使自己的人生更加有意義。人生的磨鍊，是我們成功的奠基，更是我們人生價值所在。
我們都聽過這樣一句話：“男兒當自強”。人，就應該有永不畏懼和自強不息的精神。生活的壓力，學習的困難都在困擾着我們每個人，只有勇敢的挑戰，才會獲得最終的成功。成功不是誰比誰差，也不是誰比誰好；而是在於誰付出了更多的汗水和努力。
自強者未必都能夠成功，而“不自強者”成功未之有也。我們一定能“自勝者強，自強者勝。”既然理想的種子已經撒下，那麼在汗水的澆灌和心血的培養下，我們必將獲得一定的收穫。
自強離不開堅定的'意志和堅強的決心，安逸無憂的生活總會
有人去向往和追求，但困難卻是人生不可避免的內容。正因為遇到種種困難，我們才會去克服，在克服困難中才會取得進步，人惟有從這種自憂自喜，不斷自強的日子，才能真正品味到生命的意義和充滿活力的人生。
自強不息13
時代在進步，我們應該要不斷地提高自己，不能因一時的成就而沉醉不已，而是要不斷地提高自己，這樣才是真正的君子。
去年，再一次地理知識競賽中，我獲得了冠軍，看着獎盃，我得意起來，認為自己已站在不敗之地，而那些競爭對手都是我的手下敗將。於是，我變的驕傲起來，每次有人想和我比試一下時，我總是輕蔑的説：“就你還和我比？簡直是笑話。”每當有人提出互相交談自己這幾天得到的新知識時，我總是高傲的.説：“你們所説的新知識，我幾年前就知道了。”有時甚至連話都不説就走了。
一年一度的比賽有開始了，我邁着畢勝的步伐走進賽場，可出來時卻是沉重的步伐和歎息聲，可想而知，我這次名落孫山了。
當我想從爸爸那裏得到安慰時，他只是語重心長的説：“天行健，君子以自強不息。”聽了這話，我愣住了：是啊，學無止境，新知識是永遠學不完的，我只瞭解到一些皮毛而已，卻顯得那麼自大，我應該謙虛，與同學們一起交談，這樣才能不斷提高自己。
“天行健，君子以自強不息”，這句話已成為我的座右銘，時刻領導者我，激勵着我，鞭策着我，帶我走向成功的彼岸。
自強不息14
草燒了可以再長，枝折斷了可以再長……但是生命只有一次。
相信大家都知道杏林子吧！她在12歲時就得了幼年型的類風濕關節炎，一旦得上這種病，就無藥可救。這種病會讓她死亡，但在與死神招手之前，她要承受無盡的痛苦，她還不如死了算了。她看着自己的關節一個個壞掉，不再能走，不再能跳……十分痛苦，她不斷問自己：“我不能唸書，要癱瘓在牀上，我活着幹什麼，只是為了自己受苦，拖累家人嗎？”
直到一天，她對生命有了新的詮釋，她知道上帝給了所有人信心，希望，勇氣，還有愛，還有在痛苦中保持勇氣，保持希望。在危難中保持勇氣，還要不斷用愛來治癒自己飽受創痛的心靈。從那以後，她開始寫作，每寫一個字，她都忍受着巨大的痛苦，但她堅持努力着，最後成了一名女作家。
記得一次我的`腿一跑步時磕住了，疼得不得了，包紮後還是隱隱作痛。當時是星期天，第二天我都不想去學校了，現在想一想那時的困難，跟杏林子相比算得了什麼，我真是慚愧！
以後的生活中我要向杏林子學習，遇到困難不能放棄，要勇敢面對，戰勝困難，自強不息，做最棒的自己！
自強不息15
“書是人類進步的階梯”。我相信大家對這句話一定不陌生，而且都知道意思，這句話是前蘇聯著名文學家高爾基所説的，在寒假裏我讀了一本書——這本書是被有譽為“英國和歐洲小説之父”的丹尼爾。笛福寫的，書名叫《魯濱遜漂流記》。書裏面的主人翁魯濱遜是一個永不疲倦、永不安分、自強不息的行動員。同時，他總是以一個經濟人的思想考慮和思量周圍的人和事物。在魯濱遜的身邊有一個年輕人叫星期五，是魯濱遜救下來的一個人，他忠誠老實、知恩報恩、忠心耿耿把魯濱遜看做主人，在人們的眼中他是個不折不扣的.奴僕形象。
《魯濱遜漂流記》這本書主要講述主人翁魯濱遜離家出走，在一個小島上生活了二十八年兩個月十九天的故事。他自己在小島上學會了做葡萄乾、種樹、做陶瓷、做麪包等等，他靠自己自強不息的精神生存下來了。
在現實生活中，有許許多多的人都是靠自己自強不息的精神走完自己的人生之路。同時，每當你遇到挫折時一定要頑強不息，因為只要你不喪失信心、頑強拼搏，你肯定能跨過這個坎，我相信彩虹一定會出來的。那時你一定會嚐到持之以恆、堅忍不拔的樂趣。俗話不是説“不經歷風雨怎能見彩虹嗎！”只有這樣雨後的彩虹才會更漂亮、美麗。