難忘的國小生活作文14篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的難忘的國小生活作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
難忘的國小生活作文 篇1
一生中有許許多多令人難忘的瞬間，即使過去很久，也是念念不忘。長這麼大，記憶都在更新換代，我也忘記了很多小時候的回憶，記住的都是一輩子都不會忘記的回憶。最讓我在意，也會經常回憶起的就是國小的生活。
對於國小，是大家開始懂事，最無憂無慮的階段。那個時候學習壓力不會特別大，我的生活就是在家人、學校、朋友中徘徊。在學校，老師會給我很大的鼓勵，讓我有動力去學習。學習也很輕鬆，爸爸媽媽也是讓我愉快的長大。最忘不了的`是一到下課，小夥伴拉着我去商店的場景。幾毛的辣條是我們共同的回憶。那個時候爸爸媽媽給的零花錢多的夥伴，就會買很多包零食一起分享。每次我都是吃的最多的那個。回家不吃飯，媽媽就批評我説那些垃圾食品有什麼好吃的，再不吃飯，下次零花錢都不給我。其實她怎麼會明白，我喜歡吃的原因除了它本身的味道，最主要的是和小夥伴們一起吃着聊天的場景。
除了學校上課的日子，每到週末，我就和國小朋友一起相約去學校場館打羽毛球。雖然技術不怎麼行，但是大家都挺開心的。去多了後，我們就連看門的老爺爺都混熟了，偶然給我們一點喝的。對於那個時候的我們，是能開心很久的事情了。記得有一次，老師加班改試卷，需要人手幫忙，直接來羽毛球場找找我們是不是在，果不其然，抓到了我們去幫她忙。那一次也是考的不太好的一次，趁這個機會老師給我上了一堂批評課，雖然那個時候覺得很恥辱，但是現在想想，也是很有意思了。
在家裏，國小經常會做手工作業，媽媽就會認真的陪我一起完成。我們共同完成了泥塑、剪紙等作品。拉近了我和媽媽之間的距離。覺得媽媽什麼都會。也會認真耐心的一步一步教我做，每一次的手工比賽我都能獲取名次，大家都説我很厲害，其實是我有一個很棒的媽媽。所以那個時候自己也學到了很多。技術上的、心理上的都有。課外時間真的很豐富。
對於我的國小生活，充滿了精彩和難忘，直到今天想起我都充滿了開心。如果時間可以倒流，我真想再回到我國小的時候，再體驗一次有意義的生活。
難忘的國小生活作文 篇2
記得一年級的時候，我離開幼兒園，踏進這陌生的環境，耳邊傳來陣陣哭聲，也包括我。我拉着爸爸媽媽的手，説：這裏是哪裏？為什麼別的小朋友在哭？我要回家！可媽媽從小包裏拿出糖果，放在我的手上，哄騙我説：教室裏面有更多糖果，進去吧！，等會兒爸爸媽媽來接你回家。就這樣，我在爸爸媽媽的哄騙下，走進了這個陌生的環境，我邁着沉重的步伐，來到爸爸媽媽所説的教室裏。
一年級，我認識了我的數學劉老師。她是唯一一個教了我們六年的老師。劉老師的耐心很驚人。她給我們講題目，如果講一遍聽不懂，就講兩遍三遍；每當作業錯的很多的時候，她都會把同學叫到辦公室講題目，用自己的休息時間來講題目。我不得不佩服劉老師的耐心。
還有我們的班主任王老師，她是教了我們的語文老師。她經常給我們佈置很多作業，但她也是為我們好。沒有她的'幫助，我們的語文不可提高那麼。她也經常占課，我們常常不高興。但現在，王老師走了，我們雖然能夠在學校看到她，但她在也不是從前那個王老師了。以前我們很記恨王老師，但現在王老師走了，失去了才知道是多麼難得。感謝王老師，感謝您教了我們五年。
Miss陳是我見過的最兇的英語老師。雖然她只教過我們兩年，但她帶給我們的歡樂數也數不清。上課時，Miss陳的眼睛像千里眼一樣，總能看到趴在桌子上的同學，和睡覺的同學，還能看到發呆的同學。我也是不得不佩服。Miss陳長的瘦瘦的，很漂亮，她還有一個很可愛的女兒。她還是一個很愛笑的老師呢，幾乎每次上課都會笑。希望我們畢業之後，她能每天多笑一笑。
自從王老師走後，班裏就再也沒有舉行過活動了。我們的新語文老師是陳主任，以前聽説上一屆的大哥哥大姐姐們説他很嚴厲，打手板很疼。我的心裏忐忑不安，走進教室，我多麼希望還是王老師教我們。然而現實是殘酷的，是陳主任。不過，現實不全是殘酷的，陳主任雖然嚴厲，但他也很幽默。他經常給我們講他上國小，上國中，上高中，上大學的故事。在他的課堂上，我們學到了很多知識，也懂得了許多道理。
再長的夢，也有醒的時候，再長的相處，也有分別的時候。做了六年的夢，也快醒了。再過34天，我們就開始準備做下一個夢了。
難忘的國小生活作文 篇3
國小生活就像一個美麗的八音盒，裏面有着動聽和悦耳的音樂，音樂聲中有着快樂而又難忘的事情。這些事情彷彿就像巨大的波浪，在我記憶的腦海裏翻滾，在我回憶的長廊裏流過，使我記憶猶新。每當我想起這些往事，總會傻傻地笑出聲來。
我喜歡在夜晚散步，走着走着，清涼的晚風中傳來一陣陣歡笑聲，我想：這聲音為何這麼熟悉？哦！對了，這笑聲讓我想起了六一兒童節的那一天，同學們個個都笑逐顏開、自信滿滿地走進校園。因為這一天是同學們期盼已久的六一兒童節呀！大家好像都覺得自己已經準備得挺好的了，都想要儘快地把訓練以久的才藝表演展現給大家看呢！首先，我們得先去操場聽學校領導給我們送上節日的祝福，才會讓我們去各自的教室進行文藝匯演，慶祝我們節日的到來。接下來，同學們齊心協力佈置好會場，零食往桌上一倒，等主持人宣佈表演開始，音樂一起，表演唱歌的、表演跳舞的、表演武術的還有朗誦古詩的，準備了才藝的同學通通來一套，玩得玩，唱得唱，舞得舞，吃得吃，個個笑容滿面，爽朗地笑聲充滿了整個教室，愉快的一天就這樣過去了。
古人有云：有苦必有樂，有樂必有苦。人生如果一帆風順那豈不是太平淡無味了呢？在人生中偶爾也會有打不開的'結。在一個平淡的下午，就有這樣一件事情打破了下午的平淡。數學老師手捧着我們上午剛剛考過的試卷，氣勢洶洶地出現在教室門口，整個教室頓時像冰室一般，大家立刻老老實實的坐在位置上不敢動彈。接着老師發下了試卷，公佈了大家的成績，整個班普遍沒考好，所以老師才會那麼生氣。我拿到試卷一看，才考了84分，以往可從來沒有低於過90分呢！我好失望自己沒考好。回到家裏，我跟媽媽説明了情況，媽媽並沒有責怪我，而是告訴我下次注意點，不要再犯同樣的錯誤了。可是我心裏還是放不下，想了很久終於想通了，考得差並不可怕，可怕的是你不想去努力，最後我心中的結終於打開了。
在國小生活中有甜有苦，有喜也有樂，它們都在我的腦海裏保存着，在我回憶的長廊裏流暢着，在我美麗的八音盒歌唱着。
難忘的國小生活作文 篇4
六年的國小時光，匆匆而過，馬上就會像雲霄一樣，煙消雲散。童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中，母校的每個角落，都珍藏着我們的友誼，播種着我們的夢想。
六年的國小生活，記錄了多少酸甜苦辣！那爭創先進班集體的日日夜夜，那籌備聯歡會的朝朝夕夕，那課堂上的爭先恐後，六年，兩千多日子，我們在這金色年華中一起分擔風雨，共享雨露，如今的一小，你就像一個七彩的月光寶盒，收藏着我們燃燒的激情和純潔的友誼，收藏着我們渴求知識和追求理想的堅強。
還記得六年前我剛入學，因為大多數小朋友都互相認識，下課都有玩伴，可是我不同，我一個小同友也不認識。於是我下課就一個人和蟲子玩。老師看出來了，就走過來輕輕地拉起我的小手對我温柔地説：“走，我帶你去認識大家。”一開始我還有些羞澀，可沒過一會兒我和同學們就達成了一片在一起玩了。我們上了高年級，有了不會的題就去問老師，老師一定會耐心的給我們解答。老師您是我永遠的老師，我講永遠謝謝您！
同學們在我需要幫助的時候，也盡己所能幫助我。那次我上書法課沒帶書法用具，同學們知道後紛紛把自己多餘出來的用具借給我用，最後用具竟拼成了完整的一套。借的時候，有的同學即使沒有多餘的`用具也幫助我向其他同學借，這就是我的一幫同學，也是我的一幫摯友。
馬上就要和母校分開了。我站在校園中，環顧四周，發現一切的一切都那麼美好尤其是那兩棵高大的梧桐樹。那裏不論一年四季，都是學校最美的地方。春天我們跑步路過梧桐樹的時候，它總是給我們帶來醉人的香氣。夏天，我們在濃濃的樹蔭下，讀着那奇麗的小詩。秋天，我們在梧桐樹落下的樹葉中，尋找合適的標本。冬天，走在鋪滿雪花的樹下，留下我們一串串的腳印
再見了老師，再見了同學，再見了那親愛的母校，再見了我難忘的國小生活。
難忘的國小生活作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的國小生活就要成為我的回憶了。回望這五彩斑斕的國小生活，朝夕相處的校園，我拾起童年的感情碎片，漸漸想起了許多。
記得那次的一堂課。田老師問：“還有什麼詩？”我忽然想到前幾天在試聽語言課的時候學了一首，於是我舉起手來自信地説：“《滿江紅》，岳飛的《滿江紅》。”“哦？你會背嗎？”田老師笑咪咪地問。我想了一下，説：“會。怒髮衝冠、憑欄處，瀟瀟雨歇——”停了好一會兒，我後面的記得不請楚，不敢背了“不會啦？”“嗯。”我低下了頭。田老師示意我坐下，親切地説：“很棒，知道就要背會啊。”從此，這句話深深的映在了我的腦海中，鼓勵我一直向前。啊！國小生活是酸酸的。
“加油！加油！的聲音此起彼伏，全班同學的眼睛在這次運動會的尾聲都落在了程楷超一個人身上。他可是跑的1500米呀！快了！啊！超過一個了！啊！！！第一名！我們沸騰了，田老師知道這個消息也激動及了！國小生活是甜甜的。
國小生活也是苦澀的，電視上的《中國漢字聽寫大賽》吸引了眾多人的的'眼球，東金廣場也要在孝義冠名播出《漢字王者》了。而我每次都被選去比賽、訓練。每次又被刷下來。那段日子真的很苦，每天把着複習資料看，晚上熬到快十一點才睡，還要批組員們的試卷，收作業、幹這兒幹那兒。導致後來我看到字就想吐，看到字典就想扔。如果把字典撕了就可以不用複習我一定把它分分鐘燒得渣都不剩。啊！好苦！
辣味，可是我最不喜歡的味道了。有幾天，我在小練筆本上的字寫的很快，很差。突然，老師要查本了！我十分緊張，生怕被老師説一頓。那滋味可不好受，像有一串辣椒在嗆着你的喉嚨。
正如朱自清説的，過去的日子如青煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。難忘的國小生活就這樣匆匆過去了。成長的過程中有鮮花，也有荊棘；有歡笑，也有眼淚。這些酸甜苦辣，都將成為我們珍貴的回憶。
難忘的國小生活作文 篇6
六年的國小生活即將落下帷幕，在即將離開母校的日子裏，心中的不捨油然而生，一件件往事也在腦海中浮現……
前不久，鍾老師組織我們開展了一次活動——“科技發展利大還是弊大”辯論會。辯論會在同學們的熱烈激動下進行得如火如荼，雙方辯友你一言，我一語，爭得面紅耳赤，誰也不讓誰。着興奮過度的場面讓主持人王繽彬喊了好幾次安靜才控制住局面，最後，時達兩節課的辯論會在一片抱怨聲中結束了，鍾老師在最後為我們的辯論會做了精彩的.總結，讓我們心服口服。可是，同學們還是覺得意猶未盡呢。
我還記得五年級時，我和李雨馨，鄔浩超等同學，一起表演了“烏鴉與狐狸”並被選到台門社區去表演。在演出前的日子裏，我們幾個人每天晚上放學時，我們還要留下來，繼續排練一個小時，有時還會把家庭作業拖到８，９點鐘才做完，甚至我們連雙休日的休息時間都得用來到學校去排練節目。在不斷排練的過程中，我們的表演技術也越來越好，動作也越來越標準，把各個角色的形象表現得淋漓盡致。大家表演的日子終於到了，大家都使出渾身解數，把狐狸的狡猾，烏鴉們的焦急和小烏鴉的機靈體現得十分得體，特別是飾演狐狸的李雨馨，當她妖媚地走上台時，台下爆發出一陣陣笑聲。只能強忍着想笑的表情，終於結束了這場演出。因為這次演出的成功，我們每個人都得得到了一條毛毯的獎品。才過了幾個星期的時間，劉老師又帶來了好消息，我們又被推選為去沈家門的五小星表演比賽，這一次，我們準備得更加充分了，不但把課本劇又回顧了好幾遍，還在原來的基礎上增添了一些自己的創意。我們的努力沒有白費，在精心的準備下，我們獲得了第三名的好成績。之前的努力也值得了。
六年的國小生活精彩多變，讓我們在即將離開母校的同時，珍藏住那些美好的回憶，讓母校的現象永遠留在我們心中。
難忘的國小生活作文 篇7
時間如同流水，來也匆匆，去也匆匆。轉眼間，我已經是國小六年級的學生，還有一個月就要升入國中了，可我對朝夕相處的老師和同學怎麼也説不出“再見”這兩個字呢？因為國小六年的難忘生活 給我留下了美好的回憶……
陪伴了我們六年的老師多麼辛苦呀！老師為我們各種事情操心——學習、值日、做人……，而我們又能用什麼來報答老師的呢？記得有一次，我沒有完成老師佈置的.作業，老師發現我沒有交，就問我沒 有交作業的原因。我想，如果我如實回答，一定會受到批評的，於是，我“靈機”一動，對老師説： “我忘記帶了。”老師聽後，也沒有過多的批評我，只是説以後做事要養成好的習慣，不要丟三落四 的，並讓我下午帶來。老師的這番話讓我無地自容，我突然醒悟到自己錯了，我不但不應該不按時完成作業，更不應該撒謊。於是在課間，我到老師辦公室把我沒有完成作業的事實如實告訴了老師。老 師並沒有嚴厲地批評我，他語重心長地對我説：“做錯了事應該勇於承認，不要逃避，一味的逃避只會釀成更大的錯誤。而你勇於承認錯誤，不但贏得了老師的原諒，還還戰勝了自己，在改掉一個壞毛 病的同時還增加一個好習慣。”聽了老師的話，我心情豁然開朗，心裏很感激老師及時的幫助和教育。
國小生活中我還“收穫”了很多的朋友，她們總會給我帶來快樂。當我不快樂的時候，她們會安慰我，並講笑話逗我開心；當我快樂的時候，她們會給我友情和信心，讓我更加快樂。
總之，老師是我們最好的園丁，精心幫我們修剪枝葉，讓我們茁長成長；同學們則是我最寶貴的財富，給我歡樂，給我自信，給我温暖。
如今，國小生活就要快結束了，我們將要邁向人生的新起點，迎接一個嶄新的旅程。只有這難忘的國小生活化成童年的記憶向理想繼續騰飛！
難忘的國小生活作文 篇8
歲月如歌，國小六年的生活，彷彿昨日雲霞，真美；我的老師，我的同學，我的教室，我的課桌，是你們陪我走過，這六年時光凝聚的真情，真讓人難忘！
讓我歷歷在目的是三年級的一節體育課。那天上課鈴剛響過我們就像放出籠的小鳥一樣飛出了教室。一陣風吹過小樹向我們招手，小草向我們點頭。體育老師組織我們完成了課堂內容之後，便讓我們自由活動。
我和幾個同學商量説玩“老鷹捉小雞”吧！“好呀、好呀”同學們興奮的叫起來。我們選出了“雞媽媽”和“老鷹”，剩下的同學便都成了“小雞”。“老鷹”陳怡文同學伸出尖鋭的“爪子”，用兇狠的`目光看着我們，那目光像把鋒利的尖刀一樣刺向我們這羣可憐的“小雞”。“雞媽媽”趙靜怡同學則張開她寬大而有力量的手臂，用温柔的眼神看了看我們這些“小雞”又用警惕的目光看着“老鷹”。就這樣一場緊張刺激的“老鷹捉小雞”遊戲開始了。
“老鷹”抖動翅膀用力向我們攻擊性的撲來，“雞媽媽”張開臂膀左躲右閃護着“小雞”，“小雞”們跟着左甩右甩像一條長繩失去平衡，突然我前面的同學摔倒了，我一時緊張沒有注意一不小心也從她身上飛了出去，摔了一個狗啃泥，“小雞”們緊張的四下逃竄，“老鷹”手疾眼快，趁機捉到了倒地還沒有爬起來的我。
這次輪到我當“老鷹”了，她們一個個都對我做着怪相，好像在説：“來呀！過來捉我們呀”！着着手舞足蹈的同學，心中萌生一計：我先往左邊走，等她們不注意的時候，再來個急拐彎，把她們捉住。走着走着急拐彎了，正在我準備捉“小雞”時，不聽話的鞋子盡飛出幾米開外，同學們笑得前仰後合，那笑聲快把樹上的烏窩給震落下來了。熱心的裴思睿幫我撿回鞋子，還對我捂着鼻子開玩笑説：“這個鞋子的味道可真濃，真和“臭豆腐”的味道有得一比呀”！我們倆又不禁大笑起來。在不知不覺中下課鈴響了。
那時的我們是那樣的可愛、單純，同學們的友誼又是如此深厚，雖然這節體育課過去了，但同學們的歡聲笑語彷彿依然在耳畔迴盪，永遠留在我的心間，我永遠忘不了這樣的校園生活。
我真捨不得離開我的同學，真希望夏至永遠未至。在這美麗的夜晚，在這歡聚的時刻，這些美好的時光片段又重臨我的心頭。
難忘的國小生活作文 篇9
回首六年的國小生活，它們有苦，有甜，有無窮的歡樂與煩悶，也有無盡的驕傲與磨難。
我永遠也不會忘記那場比賽，那年我參加了接力賽，賽前，和其他同學在做熱身。比賽順利地進行着，我們班不斷地超越別人，也不斷被別人反超，輪到我這一棒時，我抓住機會超過了和我勢均力敵的四班。
“快，快跑，留夠機會讓最後一棒的強力隊員反超！”我在隊伍後面心急如焚，恨不得賽場上的同學能多長出一雙腳來。六班就快追上我們了，而我們還差最後一棒，不知不覺“加油……”竟脱口而出。我們贏了！我們是第一名！因為彼此信任而贏得了這次比賽，這種被信任的感覺是多麼美妙呀！
還記得那一個放學的午後，我因幫英語老師搬作業，遲了一點回去，同學們都走了，不知為何，我沒有從原來的樓道上下去，而是從校長辦公室那繞下去的。
路過校長辦公室時，我非常好奇，很想看一看裏面的樣子，“咦，是校長。”我偷偷地從門縫裏看，不料竟正好看見校長的眼睛，那一瞬間，我竟發現校長的眼神是那樣温和，他向我走來，我緊張極了，以為校長要來懲罰我了，本能反應是想立即逃跑，但我卻被什麼扯住了一樣，並沒有挪開步子，我心裏“咯噔”一下，臉“刷”地紅起來，心想：完了，我辛苦維持六年的好名聲好形象就要在今天毀於一旦了！可是，校長是那麼和藹，那麼慈祥……於是我向校長禮貌的問好，她問我是哪個班的，還説想看的話可以進來好好看，她把門往裏拉開了一些，我如實回答後告訴校長我要回家了……而她還站在那裏微笑地看着我，不知為何我的`內心感覺暖暖的。
雖然他們都終究會一去不復返了，但那些特別的人和温暖人心的事將永遠珍藏在我心裏。再見了，我的六年國小生活，感謝您帶給我的快樂，我永遠不忘與您度過的國小時光！
難忘的國小生活作文 篇10
一晃，六年就這麼過去了。馬上就要畢業了，大家都要各奔東西了。在我的記憶中，最難忘的便是那快樂的校園生活。
笑話篇
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”語文課正式開始上課了。彭老師，剛説了一句話：“張聞啟怎麼還沒到啊！”這時，一個男孩邁着沉重的步子，穿着大口氣跑來。問題是還跑過教室門口，發現不對再跑了回來。俞悦發出他那“邪惡”地笑聲：“哈哈哈！”也帶動了全班。他笑到差點就摔到地下去了！彭老師問張聞啟為什麼遲到？他説：“彭老師，我在來的路上，被一個輔導班的宣傳人叫住了！我還和他聊了一會兒天！才耽誤了！”“怎麼還能聊天呀！”全班笑得更起勁了。張聞啟説：“那我複述一下吧！他問我去嗎？我答不知道，需要家長才能做決定。他説那你留下一個聯繫方式吧！我答不知道。他説我上門去你家推薦，家庭住址在哪？我答不知道……”陳英傑説：“一問無數個不知！”我本就不想笑了，克陳英傑這句話、張聞啟的回答，又大笑起來。
天崩地裂
星期五的中午，王老師拿着厚厚的作文紙，做了在了講台上。我想：啊！老天保佑！老天保佑！老天保佑！我不重寫，我不重寫！過關！過關！過關！大家心中恐怕也是這樣想的吧！原本快樂而發出一樣，光的眼神都變得沉重起來。王老師説：“今天的`作文沒有一個人通過，都要重寫和修改。修改的交給胡跟您，從寫的有這幾人，分別是：黃恬、汪文傑……”我表面上從容走去，可內心卻是一片混亂，哎！
發呆星球之人
説起班中發呆，達人就是金同志。他的頭髮自然捲，臉又大，眼睛有效。本來長得就好笑了，他卻很愛發呆，他可是我們班的“拖欠達人”！你看！他又開始發呆神功了。沈老師説：“這題中的2的平方表示，圓的半徑，公式……”題目講完了，同學們筆記也都做好了。唯有金同志，紙上仍然空白一片。收作業的時候，金同志才如夢初醒，“我還沒寫完！”
一説就要畢業了，我還真捨不得！捨不得快樂的國小生活，更捨不得同學們！
難忘的國小生活作文 篇11
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，暑假將要來臨，六年的國小生活即將結束。在生活的這本書裏，記載了六年中我和同學之間的酸甜苦辣，記載了我和同學之間的快樂故事，這將是我一生中無法忘記的一段美好時光。
在上一年級的時候，我剛剛來到學校。當時我什麼也不懂，老師的耐心教導，使我逐漸進步。想當時，許多同學已經加入了少先隊員，我真的渴望成為他們中的一員，老師看出了我的心思，對我説：“只要你好好學習，成績優秀，德、智、體、美、勞等方面都有進步，就能加入少先隊員。老師的鼓勵，激勵着我奮發向上，使我能早日加入少先隊員，實現了我的理想。
有一次，我的`語文單元測試沒有考好，心裏很難受，老師看出了我的心思，用慈祥的目光激勵着我不要灰心喪氣，鼓勵着我要總結經驗，掌握好學習方法，爭取下次取得好的成績。通過老師耐心的教導和我的努力學習，我的學習成績終於能不斷提高。
在讀三年級的時候，小朱用腳踩了我一腳，我就踩他一腳，我一生氣，就同他打起架來。下課後，老師叫我們到她的辦公室去。我想，這回老師一定要狠狠地批評我們。當我懷着內疚的心情來到老師的面前時，老師語重心長地對我們説：“你們的胸懷要像大海一樣，包容一切，不要小氣，對同學、對朋友應該互相關心，互相愛護，做事情要講道理，講文明，況且你們都是班裏的幹部，更應該做個好榜樣。”在老師的開導下，我倆又和好了。從此，我倆刻苦學習，成績名列前茅，成為班裏的好乾部。
啊！國小生活多麼讓人難忘，多麼讓人留戀啊！在此，我想告訴那低年級的小朋友，要珍惜國小的美好時光，做任何事情不要因為一點點小事而斤斤計較，友誼是最大的財富，知識是力量的源泉，只要大家為中華崛起而學習，我深信，將來大家都能成為祖國有用之材。
難忘的國小生活作文 篇12
歲月的風鈴搖曳在鍾“滴答，滴答……”。光陰似箭，日月如梭，一轉眼，六年的時光悄然無息的過去了，我快要離開我可愛的母校，進入我人生的第三個“家”——中學。回顧往事，有的令我難忘;有的令我回味;有的令我高興;有的令我悲傷……每當回憶起往事，心裏久久不能平靜。六年來所經歷的酸甜苦辣，現在回憶，就像昨天發生一樣。現在，離離別就只有一個多月了，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
同學們的情誼;地久天長，每一個早晨，都有一個“早”字，每一次下課，一起盡情嬉笑;每一次早讀，大家書聲琅琅;每一次失敗，都有同學們的鼓勵，每一次生病，都有同學們的一個問候，如果現在説分別，還真是依依不捨，不捨的是老師、同學，在這三年裏，我們同學以彼此熟悉了，我最不捨的是老師，還記得以前那場籃球操比賽嗎?我們艱辛的練習，一滴滴汗珠從臉頰劃過，汗流浹背，終於，皇天不負有心人。我們班得了第一名。教室裏喜歡來一陣陣歡笑聲。我還記得我的數學老師——鄧老師，她不管遇到什麼題目都讓我們一絲不苟的做，每一道題都要精益求精，同學們不懂得問題她會不厭其煩的與你講解，就因為這樣，我們班的數學成績一直名列前茅。我也十分理解她的用心。還有我的同學崔彬，，每一個週末我們幾乎一起度過，一起看電影，一起游泳，一起跳舞，與他在一起的一分一秒都是快樂的。六年了，即將升國中了，還會有學生在課堂上吃糖嗎?還會有以前的.歡笑聲嗎?還會有以前的早上好嗎?在新教師的一張張陌生的面孔，眼肅的老師……啊!母校，在你的“教育”下，我得到了友誼與真情，我在母校的時間已所剩無幾，我會更加珍惜現在的時光，遊走在走廊，我耳邊彷彿又聽見了朗朗的書聲，在操場上彷彿又聽見了我們的歡聲笑語，學校每一個地方都是我難忘。
我不捨得説分別，啊，母校，我要感謝您給予我的快樂，給予我的幸福，給予我家的温暖，教會了我人生的道理。隨着以後的國中，會有以前的六三班嗎?會有一起吃糖的六三班嗎?啊!我的母校，啊!我的國小生活。
難忘的國小生活作文 篇13
這幾年，網絡上的熱詞有“贊”“懵逼”“我也是醉了”，當然少不了“曬”嘍!曬娃，曬工資，曬減肥，各種曬，各種炫耀……現在，就讓我這個準國小畢業生也曬一曬自己國小生活中最難忘的事吧!
一年級時，年齡偏小的我過慣了幼兒園“八點上學十點去”的生活，突然要變成舉手投足都有規範的國小生，總有些難以適應，原本肥肥的我一個月瘦了十多斤，那時的校園生活，在我眼裏就像烏雲密佈、陰雨連綿的天空，灰暗得不見一絲陽光。
又是一節拼音課，我在心裏默默祈禱那些字母們不要繼續刁難我。因為那時我在拼音上總是犯錯，媽媽按她的經驗告訴我：把拼音連起來飛快地讀就可以拼出拼音。我也努力地練，但“bi——咪”“fi——飛”，我認為理所當然的讀音，卻與正確發音南轅北轍，媽媽急得讓我在課餘時間練拼音，坐在車上練拼音，甚至是上廁所時練拼音……但面對我脱口而出的錯誤，她做出了“放棄治療”打算了。
課堂上，陳老師教我們讀了幾遍後，就抽舉手的同學上講台教同學們讀。我們班的學神級人物李雨彤完美地教完了第一列，我在心中默默地強行記憶，居然記完了第一列的讀音。那一刻，我對自己能記完一列拼音，感覺簡直是一個奇蹟了!
記完一列拼音的讀音，我正想舉手上去噹噹“小老師”，陳老師又要求李雨彤把第二列教完!我只好把在心裏舉起的手無奈地放下。不知是想展示自己能力的渴望，還是剛剛萌生的不服輸的念頭，我開始努力記憶第二列、第三列、第四列的讀音……就這樣，幾個月練不會的拼音，在一堂語文課上神奇地解決了。自從那堂課後，我的'數學成績也奇蹟般地好了起來，半學期後，我從差生變成了“陽光少年”!“艱難歲月”就此終結。
“不經歷風雨，怎能見彩虹”?對我來説，頭頂的烏雲早已散去，陽光和彩虹常駐心間。這堂令我難以忘懷的課，也給了我啟示：不要沉浸在過去的失敗或成功當中，努力做好現在，相信彩虹屬於不屈不撓努力進取的人!
難忘的國小生活作文 篇14
國小生活就似一個美麗的夢，曾把多少人帶進了這個充滿美好回憶的夢境中。而我，作為一個六年級即將畢業的學生，我是多麼捨不得我親愛的母校，敬愛的老師和與我朝夕相處的同學們啊！穿梭在校園裏，望着這熟悉的校園景色，呼吸着熟悉的校園氣息，我的心裏又多了幾分不捨，對母校的情感那是用再華麗的語言也形容不出來的。
曾經的一次考試，徹底的改變了我對於學習的態度。那是三年級時的期末階段。我對於英語一點兒也不感興趣，上課也從來不認真聽，要不就是跟同桌講空話，要麼就自己做其他科目的作業，從來不去讀背英語，連基本的讀準音都不能做到。媽媽催我讀英語，我也總是再三找理由推脱掉。我總是想：“以後在努力吧，英語又不像語文數學那麼重要，考砸了又有什麼關係？”就是這一次次錯誤的自我安慰，使我對英語越來越不重視。到了期末考，我這兒咬不準，那兒也不會做，結果考的很差。這時，我才開始慌張，因為我其他三門成績都不錯。媽媽看到了這樣的成績……唉！肯定又少不了一頓捱罵。接下來的'事情更是令我後悔不已，當我們考試考完後，陳老師走到了教室裏對我們説：“下面我們來評‘三好學生’，四門學科都是90分以上的同學站起來。”我因為英語考砸了，所以沒有達到四門學科都到90，唉……同學們看到我沒有站起來，也用驚奇的眼光看着我，我羞愧得低下了頭。還好老師不光是看成績，還有平時的表現，所以我任然當上了‘三好學生’。
在國小生活的那麼多年，我永遠也忘不了這次深刻的教訓，從此我都是踏踏實實的學習，就算是副科，我也從不馬虎，就算不喜歡上的課，我也努力使自己搞懂講的內容。
美麗的校園，你帶給了我多少知識！你帶給了我多少快樂！你帶給我了多少啟迪！當我從記憶的五彩本中第一頁翻到最後一頁，我看到每一頁都記錄着我的酸甜苦辣。國小生活，你把我撫養的這麼大，捨得把我交給國中生活嗎？