數學節的作文

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的數學節的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

數學節的作文1

今天，我們上了一節有趣的數學課。平常，我們總是既嚴肅，又認真地聽着軟老師的話上了40分鐘課，這次，我們快快樂樂、高高興興地上了一節數學課。

這節課，老師的心情非常好，我們上課也認真聽講，老師講的很有趣，有説有笑，全班同學都融入了快樂的氣氛當中，我們積極回答問題，最後，軟老師説：“今天的新知識你們很快就學會了！”我聽了這句話，心裏美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。

突然，下課鈴響了，就代表這節有趣的.數學課上完了，但這節課我的收穫還不小哩！真希望每天的數學課都能快快樂樂、高高興興的上40分鐘！

數學節的作文2

叮鈴鈴，上課的鈴聲響了，想上數學課的我們，以迅雷不及掩耳的速度跑進教室。不一會兒，張老師邁着矯健的步伐走進了教室。現在開始上課！

同學們，這節課我們要學的內容是……張老師故意放慢語速，我們在下面急的兩眼放光，張老師看我們很想知道，就説：好吧！好吧！告訴你們。這節課我們要學小數的意義和性質。説完，張老師就認真的講了起來。我們在下面聚精會神的聽着。

很快，張老師就講完了。他在黑板上出了幾道題，讓我們做。不一會兒，我們就做完了。張老師走到小亮面前説：小亮同學，請把你做的數學題給我。小亮連忙給了老師。老師一看，本來應該點在十位上的.小數點，卻被點在個位上。張老師開玩笑説：小亮同學，你的小數點串錯門了吧！小亮一看不好意思的撓了撓頭。

張老師拿起教鞭，敲了敲桌子，説：以後大家要細心，不要讓自己的小數點串錯門啦！

叮鈴鈴！下課了。

這節數學課真愉快呀！

數學節的作文3

今天我們就上了半天課就放學了，第一節課是數學，第二節課是語文，第三課雖然是數學，但卻和第一節數學課有很大的不同之處，因為這節數學課是別的老師上的，另外還有好幾個老師在最後一排旁聽，其中包括董老師和薛老師。令我緊張的是另外的一個老師和董老師都坐在我身邊，但我還勇敢的舉手回答了一次問題。

這節課那個老師給我們講的是平均分的具體內容，我看老師似乎很緊張，在量詞那頻頻出錯，比如説：把一隻小貓的.量詞説成一條小貓，把一條小魚的量詞説成了一隻小魚，我雖然發現了但仍然安心聽課，直到課程結束。

數學節的作文4

星期五的時候，校領導來到班級裏説：“下個星期一去多媒電教室，每人帶上一副撲克牌和一張A4白紙，校長要聽課。”

上課鈴響了，學校的領導都坐到座位上，很認真地聽老師講課。老師講了一副撲克牌有多少張；有幾種顏色；有幾種花色；每種花色有多少張；這些基本的`問題我們都配合老師一一回答了。

老師接着又講了52張牌（大、小王除外）代表一年有52個星期，4種花色代表了春、夏、秋、冬四個季節，一種花色有13張，13張牌的點數相加之和是91天，代表一個季節是91天，四種花色相加之和加上小王的一點就是365天，是一年的天數，加上大王的一點就是366天，是閏年的天數。老師講完後提問了我們，同學們都爭先恐後的回答了老師，校領導看我們聽課認真，都很高興，一直在鼓掌。

這是一節非常有趣的數學課，讓我瞭解到了撲克牌中隱藏的祕密。

數學節的作文5

大家説起數學節時，一定有説不完的話吧！我們四年級的數學節項目有：數青蛙，作業展，做學具。

當你打開數學書時，是否看到了數字門微笑的臉蛋？咦？數字怎麼是活的？在同學們的口中，數字當然是活的。“一隻青蛙一張嘴，兩隻眼睛四條腿，撲通一聲跳下水”。在我們眼前彷彿蹦出了一隻調皮可愛的小青蛙跳下了水底。

放在作業展裏的作業那就更好啦！一年級到六年級，從簡單到難。看着一年級的作業，翻開他們的作業本，勾起了我無限的回憶。是呀，以前我也是從一年級走到今天，那題目彷彿就在我眼前，使我歷歷在目。

同學們做的.學具模樣逼真，小巧玲瓏。七巧板做出來極為精美。大家都環保使用，用報紙，硬紙板。

在這次數學節活動中，我懂得了什麼是認真，什麼是努力。相信我，數字也是有生命的！

請張開美麗的雙眸，和我一起度過數學節吧！你很快會發現數字將會變的精神飽滿，活力四射！

數學節的作文6

快樂是一顆糖，讓我吃起來美滋滋的，快樂是一杯水，讓我喝了很舒服。

上個禮拜的時候，數學尹老師讓我們帶一到三個玩具，説星期四要舉辦數學節的活動，我們很興奮。

今天星期四，下午，陽光明媚，小草綠油油的`。尹老師讓我們排着整齊的隊伍，來到操場上，我激動的不知道怎麼説話了。

來到操場上，人山人海，二年級的所有班級都來到了操場集合，每一個班的面前都有一大堆玩具和娃娃。

我選了一個可愛的小鴨子，它毛絨絨的，黃燦燦的，非常可愛。我很想拿走這個可愛的小鴨子。可是，數學節活動是有規則的，要想得到玩具，要先答對題目。哇，好難，不，我是不會放棄的，過了一會兒，終於算出來了，是三十八，結果是錯的，我又算了一會兒，這次一定是對的，答案是四十八。對了！我算對了！我能拿走小黃鴨了！

今天的數學活動真開心！

數學節的作文7

下午第一節課下課，我們三個一羣，五個一夥地反覆尖叫着：“我一定要猜很多玩具！”我想：快樂是一首歌，越長越開心；快樂是一顆糖，吃起來甜蜜蜜的！

上個星期，尹老師對我們説：“下個星期帶一到三個玩具，注意猜玩具時一次只能拿一個哦！”聽了這個消息，我們一直很高興，快樂！

今天下午，陽光照耀着我們，天空萬里無雲，尹老師帶我們下樓，來到操場上，一堆一堆的玩具讓我們心花怒放，恨不得一下子去搶。這時，操場上已是人山人海，恐怕不到下課玩具早就沒有了。

一聲號令，同學們以百米衝刺的.速度，奔向“小山”，“小山”一下子變平了，成千上萬個人排着幾條彎七扭八的隊伍，等着輪到自己。我也苦苦思考着自己手中的題目，有人甚至去問別人題目如何做。

我們拿到玩具後，熊老師就讓我們回班了。

今天忙了一節課，所得的收穫讓我們全班都很快樂。我們度過了一個快樂的數學節！

數學節的作文8

今天的數學課，我們認識了角：有鋭角、直角、還有鈍角。這些角都有一個頂點和兩條邊組成。

老師耐心的告訴我們角的定義，角的組成，我們還在教室裏找到了一些角。黑板有角，桌子有角，凳子有角，門有角……。我們還用手和胳膊來表示角，我們一直認為比較難理解的問題就在這麼簡單的演示下，讓我們大家馬上理解記住了。這節課我的'收穫特別大，特別的開心。

回到家，我發現家裏面的牀有角，電腦有角，書有角，冰箱有角，櫥櫃有角，電視也有角……，原來數學的奧祕只要我們細心尋找，到處都能發現，原來數學可以這麼有趣！

這真是一節難忘的數學課呀！

數學節的作文9

今天上數學課，老師教我們學周長。

老師先讓同學們隨便在紙上畫一個圖形，再用尺子量一量。這時，有一位同學就提出了一個問題：“老師，那圓形應該怎麼量？”老師説：“同學們，你們誰知道圓形應該怎麼量？請舉手回答。”有好幾個同學都舉起手來了。我也在心裏想：有什麼辦法能量出圓的周長呢？正想着，老師叫了王雨欣同學回答，王雨欣説：“用繩子圍着圓繞一圈，再用尺子量出所用繩子的長，就是圓的周長。”她説完之後，教室裏一陣掌聲，我們都很佩服她。老師在黑板上畫了一個圓，又拿了一根繩子，小心翼翼地圍着這個圓，圍好了，老師量了量繩子，大約20釐米。

不知不覺，下課鈴聲就響了，這節課我們既動手又動腦，弄懂了什麼是周長，還學會了怎麼量周長。

數學節的`作文10

今天，有一位老師要來我們二四班試講，聽同學説，她姓黃，我們管她叫黃老師。

開始上課了，這節課的內容是分桃子，內容是：有6個桃子，猴哥兄弟來吃桃子，有同學説猴哥分4個，猴弟2個，還有人説猴哥分3個，猴弟分3個。這時，老師一拍桌子，説道：“沒錯，這位同學説得對，猴哥分3個，猴弟分3個，這就是平均分，每份分的一樣多，就是平均分。

黃老師開始讓我們做樂趣無窮的'活動，三角形代表小貓，正方形代表小魚，有12條魚，4只小貓，問題是：每隻小貓分幾隻小魚，才會令他們滿意？

我把三角形放在課桌上，每個三角形下面放3個正方形，我擺了4個一樣的圖形，我想應該平均分給小貓，它們就會最滿意。

我覺得這節數學特別有意思。

數學節的作文11

今天下午，見多識廣、經驗豐富的董老師説要上一節實驗課，我們心花怒放、活蹦亂跳、歡呼起來、喜出望外、興奮不已（因為我們從來沒有上過這樣的課）。

老師從袋子裏拿出小棒（就是吸管）和四根盒子。一個盒子是個位；一個盒子是十位；一個盒子是百位；還有一個盒子是千位。十根一捆，一百根一捆。一根一根的放、十捆的'放、一百捆的放，最後有一千根吸管。

董老師又讓我們猜一袋綠豆有多少，一袋黃豆有多少，一袋大芸豆有多少，我們猜了半天，一個也沒猜出來，同學公佈了答案我們才知道。

數學節的作文12

快樂在每個角落，在操場上，在教室裏，還在老師和學生們的心裏。快樂在生活中，在品嚐西瓜時，在沖水澡時……生活中處處有快樂。

上個星期五，尹老師對我們説：“下個星期四要舉辦數學節活動。每人帶一至三個玩具，放進塑料袋裏，在上面貼上題目。”聽到這個消息後，有人擺出了剪刀手，有人興奮地喊了一聲，還有人沉默不語…。

今天下午，陽光照在樹上，樹變綠了。風吹過草地，草地變綠了。尹老師帶着我們排好整整齊齊的隊伍，有秩序地下樓。當來到操場時，我興奮地快要跳起來了。

我看到人多得簡直數不清，像天上的星星一樣。每個隊伍的前面都有很多的書和玩具，就像一座座小山。當時的説話聲此起彼伏，一排熱鬧景象。

活動開始了，我們一個一個的.去拿玩具。我拿到的題目很難，沒有答對。拿到的第二個題目比較簡單，我答對了。拿到的第三個題目有點難，但我還是答對了。

今年的數學節太好玩了，我很期待明年的數學節快點到來。

數學節的作文13

上課鈴響了，同學們衝進教室。大家一回到教室就討論個不停“這節數學課我們上什麼有趣的內容呢？”

“安靜！”高老師像往常一樣微笑着走進教室。“上課了，這節課我們學習圖形的拼組。下面把昨天準備的膠水和剪刀拿出來，開始做模方。”老師的話音剛落，同學們就開始做了起來，我看見附近幾個同學有的做得東倒西歪；有的.做成了個紙團；有的把數學書粘到了課桌上。我吸取了被人的教訓，自己及小心翼翼的粘好。我做好了小模方。老師又讓我們用長方形得的紙疊飛機，扔上天。一架架飛機在教室裏飛，就像許多彩蝶在教室裏飛舞。

優美的音樂響起了，下課了。這節課真有趣，我學到了圖形的拼組。晚上，這有趣的一天把我送入了美麗的夢鄉。

數學節的作文14

我喜歡上數學課，因為數學課很有意思，會學到很多有趣的知識。

最近我們學了除法，除法很好玩，我還知道了除法可以對應四道算式，兩到除法，兩到乘法，特殊算式對應一道除法，一道乘法，除法可以表示3個意義。比如：18除以2等於9，意義分別是：18是9的2倍或把18平均分成2份，每份9個、把18按照2個一份，有9份，接着學了倍數，比如：20是4的5倍，這就叫倍，而且列完了算式不能加單位名稱。

以後我在上數學課的時候要認真聽講，做數學題的時候要細心，看好題目問的問題，在解決，改掉粗心的'壞毛病。

數學課真有意思，以後我要好好學數學。

數學節的作文15

前幾天，董老師對我們説：“要講公開課。”我們興致勃勃、高興的歡呼起來。因為，我們已經開始準備了，覺得很簡單、小菜一碟。所以我們才興致勃勃的歡呼起來。

這節課董老師要讓我們體會什麼是生活中的大數，生活中的`大數比如説：個位、十位、百位、千位、萬位。我們組的組長是劉億華，我們組加起來一共要帶一千張紙。“那麼多的紙怎麼裝進書包？”我自言自語道。“無論如何也要把紙裝進書包。”我最後勉強把紙塞進了書包。