難忘的遊戲作文15篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的難忘的遊戲作文，歡迎閲讀與收藏。
難忘的遊戲作文1
一節遊戲課？是什麼遊戲呢？這個遊戲就是人人皆知的擊鼓傳“花”遊戲。
規則是這樣的，選一個擊鼓手，準備一朵花，第一個同學把花傳給後面的同學，當鼓聲停止時，拿着花的那個“倒黴蛋”就得上台給大家表演節目。
遊戲即將開始，大家的心都緊張得怦怦直跳，心裏也在嘀咕着：不要傳到我，不要傳到我！伴隨着“咚咚咚咚”的鼓聲，遊戲緊接着就開始了。
老師迅速地把花傳給第一位同學，而第一位同學又猛地一下子傳給了下一位同學，突然鼓聲好像馬上就要停止了，花在一個個小手中不斷地飛舞着，當鼓聲停了下來時，花剛好落到了不知所措的`A同學手中，A同學快速地跑上講台，朗誦了一首《嫦娥》。
第二輪遊戲開始了，鼓聲有節奏地響着，花兒像芝麻開花似的向右邊傳去，只聽見“咚咚——”，聲音好像要停止了，花越傳越快，每個人都緊張得渾身僵硬，手心都出汗了。然而這時鼓聲突然又快速地響了起來，當敲聲正急促，鼓聲毫無徵兆地停了，花正好落在了B同學手中，B同學眼疾手快，一下子把花扔了出去，可是用力過猛扔到了地上，原本想讓別人當替罪羊的，這次算盤打空了，還得上台表演。於是她用婉轉的聲音誦讀了一首《詠鵝》，得到了熱烈的掌聲。
第三輪開始了，鼓聲飛快地響着，花飛快地傳着，突然鼓聲慢了下來，我的同桌將花傳給我，説時遲那時快，我一下子把花扔到了後面，霎時鼓聲停了下來，好險啊！C同學上台給我們唱了一首《歌唱祖國》，唱完之後，得到了大家熱烈的掌聲。
這個遊戲，不僅讓我們收穫了一個美好的童年時光，還讓我們走上講台上大放光彩，真想再來一次！
難忘的遊戲作文2
“啊——”，“媽呀——”……一陣陣震耳欲聾的尖叫聲從心品基地傳來。哈，這是我們今天要進行的“恐怖活動”——玻璃迷宮大探險。
我們來到了玻璃迷宮前，老師要求2個女生，4個男生一起進去，喜歡刺激的我們，心裏充滿了期待。盼星星，盼月亮，盼了半天，終於輪到了我們進去。這時，我卻發現自己有些底氣不足了，因為前面兩組進去了以後，我們在外面聽到了一陣陣似笑非笑，令人心驚膽寒的聲音。其中還混雜着女生們的尖叫聲……
可是，如果我們不進去，不就看不到這一幕幕讓人魂飛魄散的場面嗎？算了，橫豎都是“死”。於是，我便心一橫，架起砧板切菜——説幹就幹。
玻璃迷宮裏有好多鏡子，人一走進去，鏡子上就浮現出成千上萬個“你”，像是走進了一個魔幻世界。我們摸着牆往前走，拐了一個彎以後，我突然瞄見了一隻手正在拐彎處伸着。我大吃一驚，尖叫一聲就往回跑，可是我跑着跑着，心想：我不能就這樣放棄，這有什麼可怕的？不就是一隻手嘛！也至於把我們嚇成這樣？於是，我們便壯着膽子繼續走。又走了一會兒，我發現前面有個黑色的人直挺挺地站在那裏，眼睛瞪得跟個燈泡一樣，不由得讓人毛骨悚然。為了保險起見，我們閉上眼睛快速前進。又拐了兩個彎以後，我們又看見了李嘉儀的爸爸站在那裏，可是不管我們怎麼聲嘶力竭地喊叔叔，他都不理我們，所以，我們懷疑叔叔是個充氣人。可正當我們走過叔叔身邊時，他突然“哇——”地一聲跳了出來，這下，我們都被嚇的不輕，也都腳底抹油——開溜啦！這一嚇，本來就渾身出冷汗的我們再也不敢進去了。
很快，半個小時的.玻璃迷宮體驗結束了，我們大多數人都沒能完成這勇者的遊戲。這次，我沒能戰勝自己內心的恐懼，沒有成為挑戰玻璃迷宮的勇者，下次，我一定要把“恐懼”二字從我的字典裏消滅得不復存在。
難忘的遊戲作文3
那是發生在幾年前的事情，當時是社區辦慶中秋活動，我和表弟一起去那裏玩。你們猜我們玩的是什麼遊戲呢？大案就是“二人三足”了。這個遊戲大家經常玩，但為什麼會讓我難忘呢？
當時，我和表弟的腳已經已經繫好繩子了，大家都做好準備了，只等待裁判發號令了。我和表弟偷偷地説好：“一會兒我數‘一二一’，大家就按這個節奏走，記得要快。”表弟聽了，若有所思地點點頭。
比賽開始了，裁判員一吹哨子，還沒有等我喊“一二一”，表弟已經像離弦的箭一樣衝了出去。我一時還沒有反應過來，就差點撲到在地了。許多圍上來的人都在捧腹大笑，這讓我非常氣憤，心裏很不好受，所以我一定要追上表弟。但表弟的步伐雜亂無章，速度有時快，有時慢，連我都不知道該怎樣去跟着他的腳步。我差不多是連滾帶爬地跟着表弟跑。但最後我們這組不僅輸了，而且手腳也輕微地擦破了皮。
表弟似乎很不服氣，還想比多一次。不過，他這次認真地説：“這次由我來喊，你一定要跟上來呀。”我很不放心，但還是點了點頭。當號令在次從我們的耳邊想起來時，表弟大喊到“一二一、一二一……”他越喊越快，我們就越走越快，我的心緊張得好像快要跳出來似的。圍觀的人都激動地喊：“加油、加油！”最後因為我們配合得十分協調，所以我們贏得了這場比賽的'勝利。
這場遊戲，讓我明白了：如果大家一起共同合作完成一些事情，但大家卻不同心，你想這樣做，他想那樣做的話，很可能事情完成不了，對自己也沒有一點好處 ；相反，如果你們都朝着一個目標，一起並肩前進，一起努力奮鬥的話，勝利很可能就會屬於你的。
我很感謝這次有趣的“二人三足”遊戲讓我明白了一個對我的人生非常重要的道理，所以，這是一次難忘的遊戲!
難忘的遊戲作文4
在熱氣騰騰地下午，我和同學們議論着要玩個遊戲。大家想到了“瞎子摸魚”。最後通過劃“石頭剪子
布”來決定由誰當瞎子來摸魚。最後的結果是我劃輸了，第一個當瞎子的就是我了。
首先， 我輕輕地把紅領巾摺疊好，我要老師把我的眼睛蒙起來。張嘉倪緊緊抱着我轉了六圈，然後，我迅速地抱住
易小舟。當時，我心裏非常高興，那麼快就捉到“魚”了，於是，我高興地把頭上的紅領巾很快就摘下來了。大家也很高興，因為他們不是他
們來當瞎子。只見易小舟兩個短短的，翹翹的.辮子，小小的嘴巴，一雙明亮的眼睛圓鼓鼓的，有神極了。楊
老師把摺好了紅領巾把她蒙好了眼睛，同樣，她也轉了幾圈，然後就慢慢地走來捉我們了。但是，她走路很
慢，就像是蝸牛在地上爬一樣。我輕輕地跑過去用手拍了一下她，她張開雙手就像漁翁撒下的漁網一樣撲過
來，這時候，同學們有的在跑，有的在寫，有的在叫：“易小舟，快來抓我啊”。最終，她還是抓
不到我們這些機靈的‘小魚’。她懈氣地説"我不玩這個遊戲了"。
你們知道蒙着眼睛的感受是什麼嗎？眼前黑得就像自己進入了一個山洞裏，什麼也看不見。所以，我
們要珍惜這雙明亮的眼睛，好好學習，好好鍛鍊，做個對社會有用的人。
難忘的遊戲作文5
你們知道今年的5月6日是什麼日子嗎？對了，是二十四節氣中的立夏，“鬥蛋”是立夏的風俗。那天，陸老師就帶我們玩了一次“鬥蛋”。
陸老師先讓我們介紹自己的蛋，那些蛋的名字可真是五花八門，有“笑笑”，有“閃電”，還有“雙胞胎”……我的蛋就叫作“雪中之冠”。陸老師還告訴我們：“鬥蛋要蛋頭對蛋頭，蛋尾對蛋尾，要握緊蛋，穩住，蛋被撞破了，就意味着失敗。”話音剛落，同學們都用手握緊了蛋，做好了準備。
“預備，開始！”陸老師一聲令下，班中的“蛋蛋勇士”們就開始戰鬥了。來看看我和嚴之含這組吧！只見我的蛋“勇往直前”，向嚴之含的蛋撞去，可嚴之含的蛋左躲右閃，我的蛋老是撞不到她的蛋，我開始想起辦法來。嚴之含看我不注意，就以迅雷不及掩耳之勢，用她的蛋猛地一撞，“啪”的.一聲，我的蛋破了，我心灰意冷地把蛋獻給了嚴之含。
很快，班裏的同學們就分成了兩大派，第一大派中的成員全是得意洋洋的勝利者，第二大派則全是垂頭喪氣的失敗者。在複賽中，又有一半選手和“蛋寶寶”説了goodbye。最後，徐堅和史一吟的“蛋寶寶”脱穎而出。
激動人心的蛋王爭霸賽即將開始了！同學們有的喊着：“徐堅，加油!"；有的叫着:"史一吟，加油！”；還有的一邊用力地揮舞雙手，一邊大聲地喊着：“加油，加油！”史一吟找準機會，快速出擊，一下子就把徐堅的蛋撞出了一個大洞。陸老師見狀，高高地舉起史一吟的手臂，説：“我們班今年的‘鬥蛋王’就是史一吟！”陸老師剛説完，教室裏就響起了熱烈的掌聲。
我希望每年的立夏，陸老師都能讓我們玩這個遊戲。
難忘的遊戲作文6
今天在教室裏，我們玩了一個遊戲叫“官兵捉賊”。
遊戲規則是：有五個人玩遊戲，一個人當“兵”，一個人當“官”，一個人當“捉”，另外兩個人當“賊”，“賊”是由“捉”負責的。抽紙牌決定誰當“官”“兵”“捉”“賊”。
我們的遊戲開始了，老師把寫有“官”“兵”“捉”“賊”的紙放在了桌子上，我們立馬每人搶了一張。我打開一看，寫着：兵。我的心情頓時放鬆了一下。
只見別人把紙放在桌子上，不動聲色的坐在那，有的把紙藏在書本下，神情很緊張，有的人拿到了紙後，眼睛瞪得圓圓的，直看別人，但是看不出什麼破綻。當時我們全都疑神疑鬼，全部人都進入了沉思。只有羅奧智這位同學在那大聲喧譁，總是説：“你來抓我啊！”
那位“捉”的同學見到此景，驚疑不定，他一定是在想：為什麼他那麼大膽，除非他不是，但也可能故弄玄虛。於是那位”捉”的同學下令捉羅奧智，最後羅奧智落網了，這位“捉”的同學知道羅奧智是一位好口風不嚴的人，捉了他説不定就可以順藤摸瓜把另一位“賊”給捉出來。捉了羅奧智之後，羅奧智把另一位“賊”給供了出來，然後那位“捉”的同學，立馬捉住了另一位“賊”。
我覺得這名同學真是神機妙算啊！運用了禽賊先擒王的'手法。
這一次遊戲令我回味無窮，更是深藏在我的心頭，給我留下了深刻的印象，這個遊戲也讓我懂得了，要學會察言觀色，遇到事情不要緊張。
難忘的遊戲作文7
8月28日，我跟隨九華晨刊的老師們乘坐中巴去石台玩。一路上，我們談笑風生，歡歌笑語。車子行駛了一個多小時，我們來到了目的地。下了車，我眼前一亮，只見這裏依山傍水，與市內大為不同，山上樹木茂盛，鬱鬱葱葱，山也比較高，突兀森鬱，空氣十分新鮮，真是個好地方。
上午，我們小記者要玩的.是真人CS遊戲。大家一聽到這個遊戲名，都躍躍欲試，摩拳擦掌。這時教練來了，他把我們分成兩組，並選出一名隊長。接着，我們去換衣服，領裝備。我們身穿野戰服，頭戴一頂帽子，穿上感應服，手裏拿一把威武的槍，真帥氣！對方一組身穿海豹服，也很有型。
教練把裝備備齊後，教我們怎樣使用，一切就位，教練帶我們上“戰場”。第一場，我們是守方，對方是攻方，我們找好陣地，進行阻擊。比賽規則：每人三條“命”，規定時間內，哪一方存活人數多，哪一方勝利。
比賽開始，對方開始攻擊，我方進行瘋狂阻擊，只要對方一露面，我們就進行射擊，打到不少人。想不到對方改變策略，從側面攻擊，我們損失慘重，疏忽了側面，最終，在大家頑強拼搏下，雙方戰平。
第二場，我方攻擊。我方吸取對方優點，進行三面圍攻，迂迴攻擊，打的對方措手不及，最終我方大獲全勝。
第三場，也是最後一場，我方守，對方攻。由於上一場的勝利使我方大意了，認為這一場我方仍會勝利，萬萬想不到，他們從側面衝過來，繞到我方後面，對我方進行射擊，我方有不少人丟失了“生命”，我也不例外，最終，我方全部被殲。
這一次，兩隊打成了平手，雖然沒有比個高低，但我還是很開心，從而明白：人不能驕傲，因為驕兵必敗。
難忘的遊戲作文8
活動課上，方老師一臉神祕地對大家説：“今天，老師和同學們來玩一個好玩的遊戲――反着幹。遊戲規則很簡單，老師發出口令，説出一個動作，你們只要做出相反的動作，那就過關了。”同學們聽了，一個個興致勃勃，躍躍欲試。
遊戲開始了，教室裏鴉雀無聲，同學們坐得端端正正，兩隻眼睛炯炯有神盯着方老師的嘴巴，都在豎着耳朵聽老師發出口令。方老師説了一聲“起立”，有四五個同學猶豫着習慣性地站立起來，再一看形勢不對，連忙坐了下去，逗得同學們哈哈大笑。第二次，老師又喊了一次“起立”，這次基本沒有人上當了，只有一個小丫頭忍不住又站立起來，人還沒站直就發現不對了，手捂着臉低下了頭，害羞地坐了下去，恨不得找個地洞鑽下去。接下來，方老師一直喊：“起立――坐下――起立――坐下……”同學們像是找到了規律，都不用腦子思考就做出相反動作。正在這時，狡猾的方老師連喊了兩個“坐下”，大多數同學就被這“連環炮”給制服了。方老師哈哈大笑，這時我們才緩過神來。接下來，老師又説了很多無規律的.“坐下――起立――起立……”口令，一些同學就暈頭轉向，大腦一片空白，像喝醉酒的大漢，分不清東南西北了。
遊戲在下課鈴聲中結束了，但教室裏還回蕩着歡樂的笑聲，這個遊戲雖然簡單卻十分有趣、好玩，讓我們非常難忘。
難忘的遊戲作文9
今天我們在快樂作文班玩了一個非常有趣的遊戲——夾玻璃球。
遊戲的規則很簡單：用筷子將盤子裏的玻璃球夾着放到碗裏，哪個組先夾完便是贏了。老師將我們分成兩個組，並明確了組長，我們組的組長是顧雅雯，另一組組長則是陳虹達。
比賽即將開始，同學們個個摩拳擦掌，熱血沸騰。
比賽開始了，我們組決定按照座位的順序上場。我的同桌張浩航與對方的周煥成進行了第一場較量。他們兩人剛坐下，老師便喊了：“預備！”他們兩個都迅速地拿起筷子，眼睛一眨不眨地盯着碗裏的'球。“開始！”隨着老師的口令，剛才兩人還都面帶微笑的，一下子就嚴肅起來。只見兩個人都用筷子飛快地夾着玻璃球。“當”地一聲，周煥成夾在筷子上的一顆小球掉下來，在盤子裏不停地滾動着，發出“噹噹噹當……”的聲音，在我看來那小球在盤子裏旋轉着就如同一個將士在萬馬軍中衝撞，十分有趣。而周煥成此刻卻急紅了眼，但他越是着急，就越是夾不住球。而這邊，我方的張浩航利用這個機會，越發加快了速度。終於，張浩航贏了周煥成，為我們組贏得了開門紅。
接下來，便是我與陳虹達交鋒。我的心都快提到了嗓子眼了，我在心裏不停地提醒自己：“別緊張，要放鬆，放鬆才能贏取勝利。”終於在老師説“開始”的時候，我將心情調整到了最佳狀態。遊戲開始了，我由於太過着急，玻璃球夾起來又掉了下去，惹得別組同學鬨堂大笑。我深吸一口氣，再次用筷子夾住了它，那球似乎和我捉迷藏似的，身子一扭，又滑開了，我不禁煩躁起來，大家都在看着我，我不能拖本組的後腿。我再次深吸一口氣，伸出筷子慢慢地夾住玻璃球，平穩地將球送進了碗裏。終於，我在最後一個球贏了陳宏達。我長長地鬆了一口氣。
後來的比賽，我們組輸了兩局，贏了一局，總的以3比2戰勝了對方。
這次遊戲不僅給我們帶來了快樂，還讓我明白了：做任何事都不能着急，特別是在不利的情況下要沉着鎮定，否則就會失敗。
難忘的遊戲作文10
這件往事就像蜻蜓點水般渺小，但我久久不能忘懷。那是除夕夜，我們全家除了奶奶，其他人姑姑、媽媽、爸爸、姑父我全參加了，一起玩迷捉迷藏。
起先是我和姑姑一起找爸爸，在樓下找，每個房間都找遍了，可就是沒有老爸的蹤影，我和姑姑上了樓，進了陽台，姑姑翻開裝電視的箱子，突然一個腦袋從箱子裏冒出來，把沒有心理準備的姑姑嚇了一跳，我斜頭一看，樂了，原來是老爸。沒想到第二局還是我和姑姑找老爸。這次我們都上樓找，我特意又去翻了翻箱子，可惜沒有，我懷疑老爸消失了，我和姑姑又去樓下找，找到了姑父和媽媽這後，依然沒有老爸的蹤影，姑姑突然記起，老爸根本沒下樓的可能，説不定還在樓上，我們連忙跑上樓，當我查看衣櫥時，我聽到了姑姑一陣驚心動魄的尖叫，差點沒把我嚇個半死，我趕緊跑過去，順着姑姑的手指一看，那爬上窗子，象蜘蛛俠似的'趴在窗上的那個人，不就是我老爸嘛！老爸爬下窗，一臉得意。第三局是姑父和老爸找我、媽媽還有姑姑，媽媽領着我上樓，東翻西翻，尋找藏身之處，最後把我安置在被子旁邊，叫我千萬不要動。那時我人小，身上蓋上毯子，讓人的感覺一條毛毯堆在那裏，當爸爸上來時，媽媽躲都沒躲，姑姑也輕鬆被找到了。可就是找不到我。可惜我實在憋不住了，就動了一下，姑父一下子翻開被子，把我找到了。媽媽怪我亂動，又玩了幾局便上牀睡覺了。
全家一起玩捉迷藏在我現在的記憶中只發生過一二次，我覺得它是難忘的。在那個夜晚，我睡得很甜，我多想它再發生一次呀！
難忘的遊戲作文11
我是81年出生的，我爸是最捨得給孩子花錢的了，我擁有一條街上的孩子都羨慕的玩具（就兩樣），不過我寫出來現在的孩子看了，肯定會可憐我。不過我們這一代都這樣，所以當時還挺有優越感的。
娃娃：是我奶奶給買的，我妹妹和我一人一個。娃娃是塑料的，胳膊腿都能拆下來，一歲寶寶大小的。我妹妹的那個，很早就缺胳膊少腿了。我這個陪了我好多年，我讓我媽給他做衣服，我也給做，春夏秋冬都有不同的衣服穿。我小時候一直特別的瘦，他的衣服我也能穿。那時候好多孩子都沒有娃娃，我上國小的時候，班裏還流行過女生自己用碎布頭做娃娃呢。
不倒翁：這個是我二叔家的，不過我有時候也能玩。是一個扁的小和尚，只有左右搖不會倒，往前或往後就躺下了，所以很多年我都不明白為什麼它叫不倒翁，明明是可以倒的啊！
水壺：我有一個水壺，是個小男孩的樣子，蓋子就是小男孩的帽子。我天天斜挎着出去玩，人人都想喝我的水。有一次我跟我媽説我要去旅遊了，讓我媽給帶上乾糧，我媽還挺不耐煩的樣。我很認真的.背上水，帶上乾糧，跟着一羣小夥伴去了我家南邊的小山包。那時候還沒上幼兒園，最多四五歲的樣。這個水壺我上國小還用過，那時候就不新鮮了。
沙包：我有一位太祖，給我做了一個六面不同顏色的沙包，是我的沙包裏最漂亮的了。還有好多個，這是個人人都有的玩具。
大人給的一些小玩意：我姑姑給的口紅，粉餅，我就是看，也不用，就覺得有這些東西挺好的。幼兒園裏演節目，我就拿出來給大家用，現在想想幼兒園老師特別喜歡可能有這個原因。還有一串貝殼項鍊，線斷了，我還穿過，嗯~估計是最早的穿線組合遊戲。還有小釦子啊什麼的。
玩具好象就沒有了，還真是認真的想的，就真想不起來還有什麼玩具了。
難忘的遊戲作文12
我上過許多有趣的課，但遊戲課有趣的還真不多！
記得那天太陽特別大，火熱的陽光烘烤着大地，教室裏卻非常清涼。外面熱浪滾滾，教室裏清涼宜人，這鮮明的對比令我印象特別深刻。
剛進教室，只聽老師大聲宣佈：今天我們玩擊鼓傳花。老師話音剛落，班裏就炸開了鍋，好多同學馬上就大聲的説話，有的喊着快點開始啊！有的雙手合十，不斷念叨：千萬別讓我表演啊！各路神仙，顯顯靈啊，有的卻異常冷靜，好像和他無關似的。
開始，一陣喧鬧之後，老師舉起了手中的鼓棒空調遙控器，開始敲擊大鼓我們的大黑板，咚咚，老師敲地十分緩慢有節奏，聲音卻震耳欲聾，不過在我們聽來卻十分可怕，生怕那朵奇怪的花粉色的酸奶瓶，落在自己手上，就這樣，這枚定時炸彈在我們手上傳來傳去，每個人都不願將它在手上多留一秒鐘，停！老師再次叫道，呼，好險，差一點就是我了。我不由得鬆了一口氣，但我前面那位同學卻愁眉苦臉，是她！只見她唉聲歎氣地走上前去，手小心翼翼地提起一個紙團，卻又猶猶豫豫地放下了，不斷地在裏面挑來揀去，最後，她下定決心，拿出一個，緩慢地打開，五個獎章！她高興地大叫，眼睛笑得眯成了一條縫。同學們都滿臉羨慕的望着她，她很是興奮，臉蛋都激動地紅了，身上的裙子也隨着她的腳步上下翻飛。
又一輪開始了，這次那朵奇怪的花落在了兩個女生之間，她們都用手指着對方，説是她！，老師也無奈極了，最後還是同學們提議，説讓她們一起上去，這才讓她們停止了爭辯，她倆抽完後，穿紅裙的小姑娘大聲笑了起來，邊笑還邊用手指着她的夥伴，原來她的`夥伴抽到了唱歌！紅裙子的表演範圍卻比她夥伴的寬鬆，她講了一個笑話！可她的夥伴卻被難住了，最後給大家唱了一首英文歌，唱的時候手還不停的晃動，似乎在打節奏，但不太難！
這堂課帶給了我許多歡樂，我相信這將成為我最難忘的一堂課，也是最快樂的一堂課！
難忘的遊戲作文13
今天，劉老師給我們做了一個精彩的遊戲，這個遊戲讓我非常難忘。
在一個陽光明媚的下午，劉老師教我們玩了一個別開生面的遊戲——找“領袖”。遊戲開始了，我們一個個綻開了開心的笑容，劉老師説：“遊戲”規則是請一個同學待到外面去，不許偷看。教室裏的同學選出一個“領袖”坐在座位上，再請一個同學站上去當鏡子，而站在外面的偵探才能進來，而且要説出誰是“領袖”。
第一輪開始了，彭奕濤勇敢的站出來説：“我要當偵探”。我們都很佩服他的勇氣，蔣睿彤也舉手要説當鏡子，然後我們小聲的説，楊昕燁來當“領袖”，蔣睿彤像表演魔術中的小丑，跳來跳去，真討人喜愛啊！蔣睿彤模仿着楊昕燁非常像，彭奕濤也認真地看着我們，好像他看出了什麼破綻。過了一會兒，彭奕濤毫不猶豫地説是：“楊昕燁”。突然，教室裏的氣氛熱鬧起來，我們不亦樂乎地説起話來，我們歡呼：“彭奕濤真是一個了不起的‘福爾摩斯’偵探家啊！説不定長大也能成為一個了不起的偵探家。”
時間過得飛快，我認為彭奕濤是善於觀察的.好偵探，蔣睿彤的動作做得非常好，得到了大家的讚揚，楊昕燁手舞足蹈的跳着舞，弄得大家哈哈大笑。
遊戲結束了，從遊戲中我獲得了只要仔細觀察，善於思考，身邊的每一件小事情我們都會做得很好。將來我一定要做一個愛觀察和思考的人，對社會做出偉大的奉獻。
難忘的遊戲作文14
今天上午，老師給我們組織了一次令我難忘的遊戲，叫做“猜詞達人”。老師把全班同學分成八個小組，每組六人，三人提示，三人猜詞，可以用語言或動作提示隊友，每組十個詞語，限時兩分鐘。老師把規則講清楚後，遊戲便開始了。
打頭陣的是田秋悦那組。當電腦上出現“公雞”一詞時，一個同學把左手放在下巴前，右手放到背後，學着公雞的樣子笨拙地走了兩步，嘴裏還“喔喔喔”直叫。旁邊的同學又補充了一些話：“就是那個有紅冠的動物。”教室裏頓時充滿歡聲笑語，有的`笑得肚子都疼了，有的笑得“啪啪啪啪”地拍桌子，還有的笑得躺在地上去了，也許他們都在想，這些動作太搞笑了。猜詞的同學背對詞語，只能看提示的同學的滑稽比劃，他們恍然大悟，終於説出了“公雞”。教室裏響起了雷鳴般的掌聲。看着如此頑皮的我們，老師也笑了起來。
一組接一組參加遊戲，笑聲一陣連着一陣，就這樣一直到了我們組，我緊張地走上講台，我們按照組長的分工分別站好位置，我是比劃提示的。當電腦上出現了“打雷”一詞時，這可把我難住了，我想了想，指着天空説：“晚上天空轟隆隆響的那個聲音叫什麼？”我的隊友説：“飛機！”台下的同學們聽到這個答案都不由自主地哈哈大笑起來。我急忙補充：“下雨天才有的聲音。”一個隊友説“雷。”“差一個字，差一個字。”我説。他們想了想，可是怎麼也想不出來，有的同學説：“雷聲。”我看得更加緊張啊，不斷地往天上指，就差把天花板給戳破了，終於有一個隊友説了出來：“打雷。”教室裏再次響起了接連不斷的掌聲。
“猜詞達人”的遊戲在掌聲和笑聲中結束了，啊，這個遊戲真令我難忘！我還從這個遊戲中獲得一個啟發：我們要多閲讀課文，積累更多的知識，不斷練習口語表達，才能猜出更多的詞語。
難忘的遊戲作文15
今天，馬老師説要帶我們做一個遊戲，遊戲的名字叫做—貼燒餅。
一聽到這個消息，同學們議論紛紛，我聽見同桌小聲嘀咕着：“貼燒餅？到哪兒去買燒餅呢？”老師聽見了説：“同學們，這裏的燒餅可不是真的‘燒餅’，這個遊戲的規則是：兩人一組，圍成一個大圈，一個人跑，一個人追，跑的人貼到誰前面，那麼追的人就去追這個人後面站的那個人，明白了嗎？”
同學們有的説明白，有的説不明白，於是，老師就喊了幾個明白的.人上來做示範。
老師讓秦一博跑，肖毅飛追，可秦一博像是故意要耍肖毅飛似的，故意兜幾個圈子，等到肖毅飛跑得滿臉通紅時，秦一博才貼到了別人前面……
看完了他倆的示範，我們才恍然大悟：原來是這樣玩呀！於是，我們在老師的指揮下兩兩一組，圍成了一個大圈，遊戲開始了。
剛開始跑的人是“肉墩”，也就是我們班的小胖子，追的人是“兔八哥”，他跑得比兔子還快。我們都不約而同地想：“肉墩”那麼胖，一定會被“兔八哥”抓住的，可結果卻大大出乎我們的意料，“肉墩”跑起步來身輕如燕，“兔八哥”還沒抓住他呢，他就已經貼到了別人前面，“兔八哥”沮喪極了。看來，人不可貌相啊！
“肉墩”貼的那一組的最後一個人還正納悶呢：咦，怎麼沒人跑了呢？突然，他聽到旁邊的人對他説：“快跑！快跑！”他就不管三七二十一，一股腦地朝圈中央跑去，可沒想到意外撞到“兔八哥”懷裏了，“兔八哥”高興極了：“哈，這下我可抓住你了！”弄得我們哈哈大笑。
接着該“兔八哥”跑了，他像立刻貼在了我們那一組前面，啊！到我了！我立刻反應了過來，我也繞了幾個圈子，想耍耍他，但他還算機靈，識破了我的計策，於是，他緊追不捨，我好不容易才把他甩掉，貼在了“肉墩”的前面，躲過了這一劫，我長舒了一口氣……
正當我們玩得熱火朝天的時候，煩人的下課鈴聲響了，我們依依不捨地離開了操場，而我們的笑聲還在天空中迴盪……