讓遵守規則成為一種習慣六年級作文（精選23篇）
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的讓遵守規則成為一種習慣六年級作文大全，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讓遵守規則成為一種習慣六年級作文 篇1
一直以來，我們的學校非常重視學生的儀容儀表，每個星期要按規定穿校服，天天佩戴紅領巾和校章，並且不能穿拖鞋到學校。很多同學都能按照規定去做，但還有一部分同學貪圖方便，老是穿拖鞋到學校，老師對他們再三教育仍然無濟於事，於是，就在昨天，老師下了狠命令：從今天起，如果有誰穿拖鞋到學校，我一定把拖鞋沒收了，讓他赤着腳回家。
今天上午放學後，我幫媽媽洗菜，不小心把布鞋弄濕了，該怎麼辦呢？想辦法把鞋弄乾？太麻煩！去重新買一雙？更麻煩！乾脆穿着拖鞋去上學，反正老師不一定有檢查。説做就做，吃過午飯後，我穿着拖鞋上學了。到第二節課時，老師説：現在開始檢查儀表，今天還有沒有穿拖鞋到學校的`？糟了！怎麼辦？難道我一個女孩子要赤着腳回家，多難為情呀！老師一組一組地檢查，我的心也一上一下地跳個不停，誰能救得了我？被檢查到穿拖鞋的同學乖乖地把鞋拿到老師辦公室去了，我始終沒有勇氣自覺舉手，我想渾水摸魚，看能不能逃過這一劫。老師，焓東穿拖鞋。不知是誰向老師揭發了我。哦，焓東，你也把鞋拿到我辦公室去！我坐着一動不動，快！快拿去！老師催促着。但是我的腿就是不聽使喚，仍然一動不動。老師發火了：現在不拿去也好，放學後到我辦公室一趟。我不知道是怎麼熬到下課的，放學後，我邁着沉重的步子走到老師辦公室，老師語重心長地對我説：國有國法，班有班規，既然定下了規則，就應該遵守，誰也不能例外，這一次，你一定要接受處罰。結果，老師讓我寫了檢討書。
我心甘情願地接受老師的處罰，誰叫我存在着僥倖心理呢？規則面前人人平等，違反規則就要付出代價。我一定要把規則種入心田，從每一天，每一件小事起，讓遵守規則成為一種生活習慣！
讓遵守規則成為一種習慣六年級作文 篇2
在規則面前，我堅持了正確。這件事在我心中永遠那麼樣清晰，因為它告訴我規則永遠在人們的心中，要靠自己去執行。
記得那是一個暑假，我去上奧數課，老師把我換了一下座位，正當我要把包放到新座位的抽屜裏時，突然有一樣東西出現在我面前，抽屜裏擺放着一個新的自動鉛筆，閃閃發亮，放射出五彩的光芒，我立即將它放入包內，可是我卻怎麼也不敢用，因為它必竟是別人的'呀！我越想越害怕，我臉上火辣辣的，一節課都提心吊膽，生怕它掉到地上，引人注目。這堂課我魂都不知飛哪兒去了，什麼內容都沒聽到。
下課了，我不敢和同學一起走，似乎玻璃窗户都在吹鬍子瞪眼地看着我：“虧你是個優秀學生，竟做出這樣的事情來！”想到這裏，我打了個寒戰。“對啊！我是一個少先隊員，不能貪小便宜而違反道德規範！”我想到這急匆匆地向樓上跑去，突然我停住了，心裏説不出的難受，但是一個國小生要遵守規則啊，這樣做一定違反了道德規範啊，再説，它也不是我的呀……
我最後看了一眼這支心愛的自動鉛筆，毫不猶豫地朝辦公室跑去，將它交給了老師。我突然覺得我輕鬆多了，臉上不是火辣辣的，而是甜甜的微笑。
這件事對我有了很大的啟發，當我在道德問題裏進退兩難時，它就會告訴我答案，讓我成為一名遵守規則的學生。
讓遵守規則成為一種習慣六年級作文 篇3
規則，這是一個簡單易懂的名詞，又是一個平平常常的名詞，但，誰有想過，如果沒有規則，賽場上會怎樣呢？
記得，就在上個星期，上體育課，操場上只有我們一個班級，老師讓我們班的男生踢足球。剛開始時，踢得挺好的，很有秩序。但好景不長大家玩着玩着，一個人突然觸犯了規則，那對方可就不願意了，想使用規則懲罰對方，以讓己方繼續保持領先，但，觸犯規則的那個人，卻死活不承認。於是，一場足球比賽變成了口角。最終，大家還是都不退讓，於是，一場沒有規則的.比賽開始了：大家踢着踢着，突然一個人像玩橄欖球似的抱着球向前衝；一個人又像打籃球似的，帶球衝鋒；還有個人發瘋似的把球踢得老高老高……球場一片混亂。
如果沒有規則，賽場將混亂不堪，因為沒有約束，想怎樣就怎樣。這讓我不禁聯想到了社會，如今的社會，可以説完全沒有秩序，到處都是混亂，隨處可見的爭吵、打架，使得到處都不寧靜……正因為人們不懂得遵守規則，然而，這樣的現象使得人們漸漸將規則這樣東西淡忘，又使得人們越來越不遵守規則，造成了十分嚴重的惡性循環。所以在地球的每一個地方都不能缺失了規則這一環，也可見規則的重要性，可以説是無以倫比的。
所以我呼籲：地球上的每一個人都應遵守規則！
讓遵守規則成為一種習慣六年級作文 篇4
規則是每個人都應該遵守的，不管是遊戲還是比賽，只要制定了規則，無論輸贏都要遵守。暑期裏發生的一件事，讓我學會了如何遵守規則。
有一天，我和爸爸下五子棋。擺好棋盤和棋子後，我跟爸爸説：“我來制定一個規則，輸的人做十個俯卧撐。”爸爸不同意，説我肯定會反悔。可我堅持自己的想法，爸爸拗不過我，只好同意了。
遊戲開始了，我信心滿滿，心裏暗想：放馬過來吧，本少爺是絕不會輸的.，我一定要贏，然後懲罰爸爸。可是第一局沒下幾顆子，我就輸了。我不情願地做了十個俯卧撐，一邊做一邊想：下一局我一定要贏！
可是第二局我又輸了，我氣得火冒三丈，扭頭走到一邊發脾氣。突然我想到一個壞主意，我對爸爸説：“換一個規則吧，誰贏誰做俯卧撐。”媽媽聽到後，立馬批評道：“規則已經定好了，就不能隨便更改，如果遊戲過程中，大家都這樣肆意地更改遊戲規則，那這個遊戲該怎麼繼續下去呢？這樣出爾反爾非常不好！”
聽完了媽媽的話，我認識到自己的錯誤，趕緊做了十個俯卧撐，然後繼續下棋。經過幾局的失敗後，我仔細觀察，認真應對，終於贏了爸爸一局。我開心地拍手大笑，爸爸當然也按照規則做了十個俯卧撐。
通過這次下棋我明白了：沒有規矩不成方圓，制定好的規則每個人都要遵守。
讓遵守規則成為一種習慣六年級作文 篇5
前一陣，我們學習了《你應該把這條魚放掉！》一文，課文告訴我們一個道理，不管有沒有人看見，我們都應該遵守規定。為了鞏固所學的內容，老師還讓我們做了一些填空題。比如：“馬路上，不管有沒有人看見，我們都應該。”我們都填了“遵守交通規則、走人行橫道”等內容。老師教育我們，生命很寶貴，一定要遵守交通規則，過馬路時一定要走斑馬線。平時走路也要走人行道。老師還讓我們回去做好爸爸媽媽的教育工作，讓我們的小手牽着大手，一起遵守交通規則，平平安安過好每一天。
每天和爸爸媽媽收看新聞，總會看到一些新聞裏放到高速公路或者交叉路口發生了嚴重的交通事故，造成一些人員的傷亡。有些人是不遵守交通規則，綠燈還沒有亮的時候就搶着過馬路，還有些人是喝了酒以後開車，還有的`是開車的速度非常快，簡直是風馳電掣，結果就造成了車毀人亡的慘禍。這些事情讓我懂得，一個人，如果不遵守交通規則，就會造成無法挽回的後果，輕的磕磕碰碰，嚴重的還會失去寶貴的生命。
其實，很多事故，只要大家當心，大家提高警惕，遵守規則是可以避免的。馬路上，有很多的警示牌，那些公益廣告都告訴司機，喝酒不開車，開車不喝酒。遵守交通規則，既保護了自己的生命，更保護了家庭的幸福美滿。我們國小生，在外行走時更要注意安全。讓我們一起遵守規則，文明出行吧！
讓遵守規則成為一種習慣六年級作文 篇6
生活中有許多規則，比如：學生上學要按時到校，上課要認真聽講;工人上班要遵守紀律;醫生要按照規定開藥，就連玩遊戲也要遵守一定的規則。規則無處不在，但在無人監督的時候，你是否還能自覺遵守規則呢?我就曾經遇到過這樣的`事。
有一天放學，天漸漸地黑了，暗暗的，像要下雨一般，周圍很熱鬧，路上車來人往，同學們一簇一簇結伴而行。喇叭聲聲急促着，像在説：“要下雨了，我要趕着回家。”我揹着書包，手裏拿着雨傘邊旋轉着玩邊蹦蹦跳跳地走着。“要過馬路時，我左看右看，停下來等着車走過。突然，從後面來了一個小同學，他像離弦的箭，後面緊跟不捨的兩個小同學跑過去，嘻嘻哈哈的，很開心，他們橫衝過去。突然來了一輛小轎車，”叭叭叭“汽車聲連綿不斷，只聽見”吱——“的一聲刺耳的聲音，車子急剎，車後身抬高八尺，我不由得嚇一跳看着。那三個小朋友正呆若木雞似的看着車，司機痛罵了他們一陣子。路上的行人對他們指指點點地跟他們説的是什麼我沒聽見，但我知道他們在談怎樣教育他們要遵守交通規則，提高安全意識。那三個小朋友沒走人行道，在路上瘋打而險些造成慘劇，我想：如果大家都遵守交通規則，就會減少交通事故的發生。要知道有時候發生交通事故是要付出生命的代價。
聽了這件事，可見規則是多麼重要，只有大家遵守規則，我們的社會才會更美好哦!
讓遵守規則成為一種習慣六年級作文 篇7
國有國法，家有家規。只要聽到這句話我就會想到暑假裏發生的一件事。
那是一個炎熱的下午，我的媽媽讓我自己去超市買雞蛋。超市裏人山人海，我買好雞蛋去交錢的時候，排隊交錢的隊伍就像一條長龍，終於輪到我交錢了，我交完錢就往外面走，我走的時候發現忙不過來的收銀員阿姨多找了我5元錢，我趕緊把錢攥在手裏，心想把這5元錢放到我的小豬存錢罐裏，攢夠了就能買我最想買的《冒險小虎隊》了，走在回家的路上，我想起孟子説過”不以規矩不能成方圓“。反正收銀員阿姨又不知道，還是我幫她保管着吧，我邊想邊走，路上的人們好像都在看我，他們好像在説：”你是小偷，你是小偷，你別溜，你別溜。“我趕緊跑回家關上門，我的心”怦怦“直跳。我一天都吃不下飯也喝不下水，我整天都無精打采的。媽媽問我哪裏不舒服，是不是生病了，我也沒有回答。就這樣過了幾天我終於經不去道德和規則的.折磨了。
於是，我就來到買雞蛋的那家超市，我一開始還不敢説，在超市門口徘徊，心裏在掙扎進去還是不進去?最後我鼓足勇氣走到那天那個阿姨，遞給她5元錢，阿姨很奇怪，還以為我要買什麼東西，後來我就把事情的經過一五一十地講了出來，阿姨聽後，説：”你是一個守規矩的好孩子。“
我終於知道了道德問題雖然只是一個簡單的錯誤或正確的問題，做起來卻有一定的難度，當我面對很大的誘惑時，我會做正確的選擇。
讓遵守規則成為一種習慣六年級作文 篇8
國有國法，家有家規。遵守規則，我們的生活才會變得更美好。
去年夏天，我和爸爸媽媽一起去北京玩，太陽火辣辣地掛在高高的天空上。哪裏的大説又粗又壯有高大，真像一個巨人，大樹上還有許多知了，知了在大説上大叫”吱吱吱“真想在樹上唱着動聽的歌。
到了中午，我們又渴又累，當然，我們還是要繼續地往前走，心裏想真想吃一個冰棍啊!正好有一位阿姨在賣老冰棍，我高興的説：”媽媽，給我買一個冰棍吧!好哇!媽媽高興地説。我接到了一根老冰棍之後，我把冰棍的糖紙順手扔在了地上。大口的吃起來，那真叫一個字“爽”舒服極了，渾身又有了力量。
我看到了媽媽向我走過來了，臉上還帶着一種生氣的樣子，媽媽大聲地朝我叫起來：“果果，你怎麼能扔冰棍紙呢?這樣多不衞生呀!
”那又怎樣，你看那邊有一個清潔工人，一會兒他過來倒一下不就行了嗎!“我不服氣大聲説。
媽媽細心的'給我講起來：”清潔工人每天早上天都沒亮就在這裏開始掃地，我們晚上看電視的時候他們還在清掃，有時候似乎連飯都吃不上，要是人人不亂扔垃圾，他們不就可以多休息一下嗎!“
聽到了媽媽説的話，我心裏十分傷心，也非常後悔。我失落的説：”媽媽，我錯了。我以後不亂扔垃圾了。我撿起垃圾，飛快的把它扔進了垃圾筒裏。
在規則面前，我遵守了，我做對了，我為我自己驕傲。
讓遵守規則成為一種習慣六年級作文 篇9
俗話説：“不以規矩，不成方圓。”規矩在我們身邊隨處可見，那我們是不是都遵守了呢?
這天，我和同學們像往常一樣來到操場上上體育課。開始上課了，老師看我們挺聽話的，就説，只要我們繞着操場跑兩圈，跑完後就可以去玩兒了。老師叮囑我們，不可以搶道，一個人搶道，整組人跟着罰。我壓根兒沒聽，心裏只想着玩。開始跑步了，領頭的'同學跑得太慢了，我們也跟着跑慢了。我開口説了一句：“前面的同學，你能跑快點嗎?”他聽到我説的話，就説：“不可以，要遵守規則，不然我們都得罰。”這下我不高興了，我敢保證其他同學也不想跑那麼慢。這麼慢，什麼時候才能跑完呀，那我就給他們打個頭陣吧!於是，我開始搶在前頭，跑到了最前列，同學對我説：“快回到隊伍去，不然我們這組不能參加課外活動了。”我沒聽，繼續跑。
不一會兒終點到了，同學們緊隨其後，他們到了之後生氣地望着我。我心存僥倖，老師一定沒發現我搶跑。沒想到，老師無奈地説：“我之前説什麼了?這不是你家空地，你們想怎麼搶道就怎麼搶道!繼續給我跑兩圈，直到你們這一組隊伍跑整齊為止!”我心裏不服氣，説：“前面的跑得太慢嘛!”老師嚴肅地説：“你也搶着跑，他也搶着跑，那整個班不成了一窩蜂?這樣沒有鐵序，很容易出事故!凡事都要守規則!”
這節體育課，我雖然受到了處罰，但明白了遵守規則的重要性。
讓遵守規則成為一種習慣六年級作文 篇10
“不以規矩，不能成方圓。”每個班都有班規，我們班也不例外。每位同學都把班規背得滾瓜爛熟，當然也包括我。可我們真的把班規記在心裏了嗎?讓我們去看看吧!
按照班規，我們上課時應當積極舉手發言，這一點我們做得還是不錯的。看!上課時那一隻只舉起的小手，無論誰看了都會喜笑顏開。但是，有一條班規我遵守得不好，就是按時值日。
有一天，輪到我值日，我卻渾然不知，早把這件事拋到九霄雲外去了，中午一到教室就懶洋洋地趴在桌子上。班主任發現沒人值日，就大發雷霆，問是誰值日。這時，我才想起是自己值日。我向班主任承認了錯誤，並保證以後不會再忘記。現在，我想到一個方法，在我值日時，多叫幾個同學提醒我，我也把這件事記在手心上，這樣就可以改掉這個壞毛病。
對於班規，許多人對它視而不見，明明醒目地貼在班務欄上，可還是有許多人違反。我覺得我們應該把班規記在心裏，而不是嘴上説説就算了，這種紙上談兵是沒有用的。我覺得我們還應該建立一個管理小組，每天讓班上的同學背一遍班規後，再讓大家説説自己哪方面做得不好，應該怎樣改正，每個星期換一組。當然，最重要的`是自律，如果自己管好自己了，那遵守班規就是件輕而易舉的事情了。
我們一定要自律，那我們班就更優秀了。最後，我呼籲大家：遵守班規，從你我做起，從身邊小事做起!
讓遵守規則成為一種習慣六年級作文 篇11
規則，簡簡單單的兩個字。各種各樣的規則，有着極為重要的作用。若沒有各種具體的`規則，我們的社會將會變得一團糟。
在我們的生活中，處處離不開交通。因此，交通規則是格外重要的，但經常有人違反交通規則，導致無法挽回的慘劇。
一次週末，我和媽媽出去逛街，走了一段路後，要過一個紅綠燈十字路口。我一看，是紅燈。我看見行車道上沒有車經過，便“聰明”地想了個辦法：反正行車道沒車，等紅燈還要那麼久，太“浪費時間”了，我直接過去不就得了!想着，我便開始行動。媽媽見我要闖紅燈，便一把拉住我，説：“現在是紅燈，不可以過!”“反正行車道沒車，過去又不會怎樣!”“待會突然來了一輛車怎麼辦啊?‘紅燈停，綠燈行，黃燈等’，交通規則你又不是不知道!就因為不遵守交通規則，而失去生命的慘案可不是少數的!”媽媽話音剛落，一輛車見行車道是綠燈，便以迅雷不及掩耳之勢“飛”了過去。
走着走着，又有一個紅綠燈十字路口。這次，我乖乖地等着。媽媽對我説：“這就對了。遵守規則，是每個人應該做的;違反規則，是絕對不可以的!隨便違反交通規則，後果無法挽回的啊!”
許多人會拿生命挑戰規則的底線，可是吃虧的始終是自己。讓我們行動起來，做遵紀守法的好公民!
讓遵守規則成為一種習慣六年級作文 篇12
今年夏日裏的一天，驕陽似火，火辣辣的太陽像發了瘋一樣地釋放着自己的能量。午後，我正奔波在上奧數課的路上，還有10分鐘就要上課了，眼看就要遲到了。
這時，我要過一條馬路，斑馬線上的紅綠燈正在不停地閃爍。我連忙加快了腳步，想趕緊過去，可是到了跟前已經變成了紅燈，馬路上來往的車輛川流不息。怎麼辦？我的心裏犯起了嘀咕：我想闖過去，實在太危險了；可是不闖紅燈的話，就可能要遲到，遲到了是會被老師批評的！想到這裏，我便不顧一切地往前衝，像一隻小泥鰍一樣在飛速行駛的車流中穿梭，耳邊不時響起刺耳的喇叭聲。就在我即將通過馬路的時候，一輛汽車從我身後呼嘯而過，我不由得驚出了一身冷汗。這時，路邊的一位老奶奶看到了，擔心地説：“哎呦，多懸啊！你這小孩兒，怎麼紅燈就敢過馬路啊！”聽了老奶奶的話，我感到十分慚愧，擦了擦額頭上的'汗珠，心中暗想：下次決不能這樣幹了！
再一次上奧數課時，我吸取了上次的教訓，出來得很早。到了十字路口那又趕上了紅燈，這次我就很有耐心地等着，直到變成綠燈的時候，我才從容不迫地穿過馬路。過馬路的時候，我感覺停在左右兩邊的一列列汽車就像接受檢閲的士兵一樣在向我行注目禮，而我則像一名威武的將軍。
那一天，我感覺太陽不那麼烤人了，它好像變得温柔了起來。而我的心情也格外舒暢，因為我遵守了規則！
讓遵守規則成為一種習慣六年級作文 篇13
生活中處處充滿規則。正所謂國有國法，家有家規，校有校規，道路也有交通法規。這些規則使我們能夠井然有序地生活。
記得那是在暑假中，我、爸爸、妹妹約定好要去看電影。眼看電影就快要開始了，爸爸依然沒有出現，我和妹妹坐立不安、心急如焚。終於，在不久後，爸爸出現了。事不宜遲，我們馬不停蹄地趕往電影院。
在路上，我們的心情都十分沉重，生怕會趕不上電影開播。在距離電影院不遠的地方，我們遇到了一個紅綠燈，閃爍着耀眼的紅光。我心存僥倖：電影就快開播了，會不會來不及啊，不行就闖紅燈吧。可爸爸卻剎住了車。我勃然大怒：“爸爸，你為什麼不開過去呢？”爸爸不以為然地説：“難道你沒聽説過‘紅燈停，綠燈行……’嗎？”我想反駁，但想説的話卻欲出又止。妹妹也來湊熱鬧：“這下你沒話説了吧。”爸爸接着説：“這是交通規則，必須遵守。”我實在是忍無可忍了：“可是電影就快開始了呀，要來不及了。”爸爸語重心長地説：“電影沒看成可以下次再看，但交通規則不遵守，等出了人命就晚了。”爸爸長歎一口氣：“唉，遵守交通規則這點小時連妹妹都知道，你怎麼還不明白呢？”聽了爸爸的話，我羞愧地低下了頭，臉紅得好似熟透的紅蘋果：“對不起，是我錯了。”規則不遵守，不僅道德沒了，連人品也沒了。我我真不該有違法交通規則的僥倖心理。
通過這件事，我終於明白了遵守規則的'重要性。這讓我想起了孟子的那句話：“不以規則，不成方圓。”
讓遵守規則成為一種習慣六年級作文 篇14
規則只是一個簡單的正確或錯誤的規定，但有時卻很難遵守。在夜晚，馬路上沒有車，人行道上空無一人，面對一盞紅燈，你是否會擅自過馬路？為了趕時間，你是否會插隊？為了快速過街，你是否會直接從綠化帶穿過？為了少走一段路，你是否會隨手扔垃圾？《釣魚的啟示》也寫了一件關於規則的.小事，但這件小事卻讓作者終身受益。
詹姆斯喜歡和父親去釣魚，在鱸魚捕撈期的錢一個晚上，詹姆斯釣到了一條大鱸魚，足有10公斤重！但這是鱸魚的禁漁期，還有兩小時就可以開放捕魚了。如果不守規則，那麼就是錯誤，如果把魚放了，就是正確，但如果選擇正確，就再也吃不到美味了，但如果選擇“放不放不管我的事，以後什麼鱸魚瀕危是以後的事”，這種帶回家的選擇又觸犯了規定。在這難以選擇的情形下，爸爸幫詹姆斯做出了選擇——放走魚兒... ...
詹姆斯的選擇似乎告訴大家一個答案，是否擅自闖紅燈，是否插隊，是否穿越綠化帶... ... 都應果斷的拒絕，即使你的時間很緊，也不能選擇“是”。但就有人，看見大家這麼做，自己也就心安理得地違反規則。拒絕誘惑，就像放走大魚那樣。從小就不違反規則，長大也就成了守規則的公民。規則説起來容易做着難，只要刻意提醒自己，很快便會形成一個好習慣。
規則就好像以為警察，無聲地告訴大家對錯，讓我們從此以後遵守規則，明辨是非，做一個守規定，誠實的人。
讓遵守規則成為一種習慣六年級作文 篇15
規則，很簡單，很無情，如不可逾越的界線，立在人們心裏。
遵守規則，並敬畏規則，便可以在自己的人生中創造輝煌。
周恩來去北戴河，需要看世界地圖和一些書籍，工作人員給北戴河文化館打電話，説有位領導要看世界地圖和其他一些書籍，接電話的管理員回答：“我們有規定，圖書不外借，要看自己來。”周恩來便冒雨到圖書館借書。
劉少奇去散步時，到一炮兵陣地，想進去看，可站崗的戰士不准許，隨行人員上前詢問，戰士認真地回答：“上級有規定，要有上級指示才能看。”隨行人員很生氣，可劉少奇卻很釋然，並表揚那個戰士的負責態度。
也許正是他們對規則的`敬畏，所以他們最終成了我們敬畏的人，成就了讓我們敬畏的事業和人生。
遵守規則，並敬畏規則，便可以使社會更加和諧、美好。
在日本，無論在地鐵還是公交車上，大家都是按照次序上下、井然有序，和諧安詳。
德國人遵守規則是出了名的，有人分別在電話亭的兩邊貼上了“男”、“女”標誌，結果是德國人果然按照電話亭上的標識各就各位，沒有人去打破規則。
俄羅斯人也從來不破壞規則，他們中的窮人在寒風中領取救命的麪包時會自覺的排隊。
違反規則，甚至踐踏規則，只會使自己變得沒有原則。
有中國留學生在日本留學，在餐廳打工，由於洗碗只洗了五遍，違反了老闆洗七遍的規則而被辭退，最後被房東趕走，被學校開除，可見遵守規則的重要性。
讓我們從心底敬畏規則，並使自己走向成功。
讓遵守規則成為一種習慣六年級作文 篇16
這是一年級時的一次期末考試，監考老師在黑板上寫了幾個大字“認真答卷，禁止抄襲”。這幾個字好像是老師在盯着我們。
我做的飛快，心中暗想“可真簡單呀!”可是突然蹦出來個“攔路虎”，就是裂開的“裂”字，我想呀想，越想越記不起來，越想越模糊，完全想不起來了。就蒙一個吧!一寫，十有八九都錯了，寫一個，擦掉了;又寫一個，又擦掉了。此刻，我真恨不得敲破自己的腦袋，把正確的答案“敲”出來。
手錶上的指鍾滴滴答答地催我。腦海裏有一個念頭閃過—看書吧!想到這兒，我故意把橡皮碰到地上，監考老師咳嗽了一下，我的'心好像提到了嗓子眼兒，我抖了一下，慌慌張張地做下一題。過了一會兒，我偷偷看了一下監考老師，哦!他並沒有看我，他正在批改作業呢!
沒有了“危險”的我，臉竟然發燙，我彷彿感到了同學們正蔑視地看着我;彷彿看見了同學在我的評價冊上寫的“誠實守信”的評語;我彷彿聽到一個聲音在説：“抄出來的成績也能讓你光榮嗎?”我真為自己剛才的行為深深的感到羞愧。抄襲，跟做賊有什麼區別?我怎麼能做這樣的事呢?想到剛才自己鬼鬼祟祟的樣子，我真恨不得把自己打幾下。
“丁零零”鈴聲響了，我長長的出了一口氣，雙手捧着試卷交給了老師，這張卷子上，有一道題是沒有答案的。可是看着這處空白，我心裏踏實多了，因為在規則面前，我正確了。
讓遵守規則成為一種習慣六年級作文 篇17
我們國小生要遵守交通規則，這樣人與車各行其道才會安全有序。這個是我媽媽經常對我説的一句話，可是，在一次過馬路時，我卻沒有遵守。
有一天下午，剛放學，我心高采烈地跑回家，原來今天我的好朋友小周要來我家。我一蹦一跳的，這時，在我們學校前的馬路上，車流川流不息，我想：這麼多車，要等到什麼時候才能過去呀？這時，我的朋友小周來到我的旁邊，説：“我們一起回家吧！”我點了點頭，我們一説一笑的過馬路，這時，一輛小轎車向我開來，兒子在説話的我渾然不知，只聽見“砰——”的一聲，我被小轎車撞到三米遠。
我當時已經暈了，我怎麼會被車撞，我有沒有受傷……一大堆問題在我的.腦海裏，當我想爬起來時，發現腿已經軟了，我一下子坐在了地上，這時，一位警察叔叔站在我旁邊，對我説：“小朋友，你先不要動，讓叔叔看一下你傷到哪了？”他看了看我，然後叫其他的警察叔叔來。這時，聽到我被車撞的王老師急忙從學校裏跑了出來，着急的問我傷到哪兒了，我指了指疼的地方，然後王老師掏出手機打電話給我的爸爸媽媽。
我的爸爸媽媽向那位撞我的阿姨留電話，然後急忙把我抱上車，去醫院，而那位阿姨被扣了車。到了醫院，爸爸跑去掛號，然後給醫生看了一下，然後去拍片，當醫生對我的爸爸媽媽説我沒有什麼大礙，他們才鬆了一口氣。
這次經歷讓我明白：幹什麼事都要遵守規則，只有遵守規則交通才會通暢；只有遵守規則，生活才有保障；只有遵守規則，世界才會美好！
讓遵守規則成為一種習慣六年級作文 篇18
這天，晴空萬里，我決定和家人一起去圓通山動物園玩。
我們高高興興地來到大門前，我看到了醒目的“圓通山”三個大字。來到園內，人山人海，人頭攢動。我飛跑着來到了猴館，看到了各種各樣的猴子在嬉戲。我們依次參觀了長頸鹿館、犀牛館、大象館、水獺館等。
最後，我們來到了猛獸區。我看到了我喜歡的獅子和老虎，我發現這裏的鐵護欄比其它動物的護欄高了許多，我想這應該是因為獅子和老虎太兇猛了，飼養員怕咬到人才建設的這麼高。突然，我身邊的.一位叔叔把隨身攜帶的牛肉乾扔到了護欄內，老虎剛要吃牛肉乾就被飼養員用鉗子夾走了。飼養員告訴那位叔叔：“請不要把自帶食物給動物吃，動物誤食了容易生病，甚至死亡”那位叔叔慚愧地走了。我想：動物的鐵籠上有很多禁止投食的標誌，可是有些人為什麼還要亂投食呢？
其實，我們生活中有很多的“規則”，只是被我們忽視了。違反了規則就會造成很多的傷害，如：亂投食會讓動物誤食而死。翻越動物園護欄會被老虎吞食。闖紅綠燈會被髮生交通事故等等。所以，“沒有規矩不成方圓”，我們要講各種生活規則牢記於心，遵守規則從身邊小事做起，讓我們大家一起做一個文明的小公民。
點評：小作者以身邊的事情為材，微言大義地點評了生活中的一些不遵守規則的現象和事情，言之有理，理之成章，有觀察，有思考，有評論，亦有道德呼籲。
讓遵守規則成為一種習慣六年級作文 篇19
寧靜的早晨，小布在吃早飯，吃着吃着它覺得後邊有一個人，他回頭，定睛一看，原來是自己的好朋友七仔呀！
“小布，你在幹嘛？”七仔問小布，小布回答説；“吃早飯啊！”七仔説：“吃完飯咱們去遊樂場吧，我請。”“好啊！”小布高興地説。
吃完了早飯，他們便去了遊樂場，沒成想在裏面遇到了小狗妞妞。妞妞問他們兩個人：“你們也來遊樂場玩了？”“對！”小布和七仔異口同聲地回答。
他們三個人一同進去了。可是裏面有好多人在排隊，七仔和妞妞都在耐心地排隊，而小布早就已經等不及了，他一下子就衝到了前面，關上了門。他急忙叫七仔和妞妞進來玩，可是，七仔和妞妞把他的話當作了耳旁風，根本沒搭理他。
小布連忙跑過去把他們倆個人拉了過來，他們倆個過是過來了，卻都不跟小布玩，而且進來的.所有人也都不跟小布玩。
“這是怎麼回事？”小布問七仔。七仔告訴小布：“因為你太自私了，所有人都排隊進來，就你自己一下子就闖進來了，你光顧着自己好玩就可以了，從來都不想想別人的感受！”
“對不起！我保證以後再也不會像今天一樣自私了。”大家看到小布這麼誠懇的道了歉，都是他的朋友了。
晚上，小布回家的時候，非常開心，不是因為他有了好多朋友，而是因為他懂得了一個道理：無論到哪裏都要遵守規定，不能按照自己的性子來！
讓遵守規則成為一種習慣六年級作文 篇20
或許，有時候，沒有什麼的日子還能陸續生活下去，但是我想沒有規則的日子一定很慘。
如果沒有了交通規則，那麼現在街道上的樣子，肯定是一片狼藉。闖紅燈的人多，酒後駕車的人也多，造成交通事故的人還是多，傷亡慘重的人一定更多了!違章罰款早已成為“家常便飯”，不管是誰都可以亂停車，誰都不用害怕闖紅燈，出交通事故的後果是多麼的嚴重，不僅僅是受傷，還有可能死亡!
如果沒有了公共規則，那麼不僅僅是大街上，就連公園，小區，湖泊，旅遊景點，也會一樣的'狼狽。隨地大小便，隨地亂丟垃圾，領着一大羣人上街遊行，帶着一些偷偷的購買來的武器，反抗政府，還有一些小人們趁機販賣毒品，例如，等等。世界，將會變得多麼的混亂啊!
我們將範圍縮小縮小再縮小，縮小到——校園規則。
如果沒有了校園規則，那麼校園也會變成十分不堪的樣子。高年級學生欺負中，低年級學生，常事!天天都有!，曠課的學生們越來越多，在上課時對老師做鬼臉，對老師做惡作劇，與兇惡的老師作對，欺負温柔的老師。最後，他們聯合起來一起反抗老師!反抗校長!
請大家好好地想一想，想一想沒有規則的日子是多麼的恐怖。在此，我想對大家説：“請遵守每一項規則，請做一個文明的人!”
讓遵守規則成為一種習慣六年級作文 篇21
今天下午，我們在第三節語文課上玩了一個小遊戲，名字叫“瞎子和瘸子”，玩法是一個人蒙上眼，一個人單腿跳，兩個人一起到後面的書架拿一本書，然後回到座位上，給其他兩人，再有這兩個人去還書，還完書後到講台，看一下哪一組的人先完成，就給哪一組的組長髮一支四元的筆。通過這個遊戲，我知道了團隊合作配合的重要性。
因為我們人數不夠，所以我們這一組沒有參加組對組的比賽，不過通過觀看其他組的比賽，自己所明白的東西也是不少的，通過比賽，我知道了，想要獲勝，兩個人的配合是少不了的，還有一點就是一定要遵守規則。
我們先説一下配合的'重要性吧，例如在第三組和第四組比賽時，第三組原本是領先的，但是配合的不好，“瞎子”是看不到路的，需要“瘸子”的幫助，可是“瘸子”只走自己的，扔下的“瞎子”，“瞎子”只好自己伸手摸着向前走，走得很慢很慢。再看看第四組，雖然剛一開始落後於第三組，但勝在配合的好，速度也不慢，很快便超越了第三組，取得了最後勝利。這件事就告訴我們，配合是很重要的。
還有一組是因為沒按要求和勝利失之交臂，第五組本來配合的好，速度也不慢，可就是因為他們毛巾放在了不對的位置，沒有效果，這才讓第六組贏得了勝利。
通過這節課，我知道了，不管幹什麼事都要合、作配合、遵守規則，才能獲得最後的勝利。
讓遵守規則成為一種習慣六年級作文 篇22
學校規定學生在校不許吃零食，米豆沒有接受老師的巧克力，她遵守規則的行為值得讚美。遵守規則，才能使國家繁榮昌盛，才能使社會文明和諧，才能使生活幸福美滿。
在車水馬龍的道路上，一位行動不便的老人想要過馬路。或許在許多人的眼裏這事是件不可能的事情，但令人出乎意料的是：汽車司機如同事先商量好的一樣，默契地停下了車，靜靜等待老人一步一步地過馬路。“給行人讓路”，這件似乎可以不必遵守的規則，卻已經根植在了那些司機的`內心中。只有每個人嚴格遵守規則，這個世界才會更加和諧美好。
即使生活中有許多這樣和諧的一幕，但也有人會破壞這樣的美好。
一則小故事，一位德國司機駕駛着汽車，在夜色中的他似乎對回家更加期盼。令他不快的是，在這漫長的路途中，他還遇到了一個紅燈，一分一秒對他來説也不能等待，抱着僥倖心理的他見四周無人便闖了紅燈。不巧的是，一位晚上睡不着的老奶奶看到了這違反規則的一幕，一個個不幸接踵而至發生在德國司機身上。貸款還款時間縮短，學費不能分期付款，保險費永遠增加，這些不幸只因違反了規則，可見人們在生活中不能因為事小便僥倖違反規則，規則是神聖不容侵犯的。
那麼我自己是如何在生活中做到遵守規則的呢？規則離我遙遠嗎？並不是，校有校規，家有家規，只有在學校遵守校規，我們的學習氛圍才能增添一份美好，老師才能少一份對我們的操心。只有在家中遵守家規，家庭生活才會幸福美滿，與父母間的隔閡才會越來越淺。遵守規則，在生活中的方方面面。
“沒有規矩，不成方圓”遵守規則，是我們所有人的共同追求，只有我們共同努力，才能使社會充滿遵守規則的氛圍，使社會更加和諧美好。
讓遵守規則成為一種習慣六年級作文 篇23
行走在熙熙攘攘的街道上，看到街邊一羣人正在愉快地做遊園活動，我情不自禁地想起那件令我深受教育的事……
五年級的暑假，有一天，我到圖書館參加書法比賽。比賽結束後，接着開展遊園活動。參加活動的人很多，排成了一條長龍。我也站在隊隊伍裏，隨着人流慢慢地向前移動……
“最後十根棒棒糖！前十名有糖，後面的很可惜，沒有棒棒糖了！”一個尖刺的聲音傳來，使排在後面的人垂頭喪氣，我也不例外。我看了看前面，人頭攢動。“人真多，看來沒機會了，我還是回家吧。”我有些悶悶不樂，走出隊伍，準備回家。突然，一個響亮的聲音讓我停下了腳步——“秦！來我這兒！來我這兒啊！”我轉過頭，循着聲音傳來的方向看去。“是小淇！排在第五個！”我欣喜若狂，興奮得像泄了氣的氣球一下子又充滿了氣似的，用盡全身力氣向小淇奔去。“小淇，你排在第五啊！”我激動地説。“快快快，站到我前面來，這樣就有機會得糖了”小淇緊張地説。聽了小淇的話，我二話不説，迅速插到小淇的前面。我終於有機會得糖了！高興之餘，我轉頭看了看後面那條長龍似的.隊伍，耳畔突然響起平時媽媽和老師教育我要自覺遵守規則的話語。“不行！我不能插隊，我要遵守規則！”我一邊搖頭，一邊堅定地説。我告別了小淇，毅然走出了這一條五顏六色的“長龍”，走出了圖書館，走回了家……
這件事雖然過去差不多一年了，但時常像放電影似的出現在我的眼前。它使我明白了：只有人人遵守規則，社會才會更加和諧、美好。