有一種聲音在記憶深處作文(7篇)

在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的有一種聲音在記憶深處作文，歡迎大家分享。

有一種聲音在記憶深處作文1

有一天，正好放學了，橙的刺人的路燈撒進了教室裏，那橙黃色的燈讓人感覺十分温暖。

好不容易父親才來接我一次，一路上，你不言我不語。我只感覺他的個子比之前矮了一點--背開始駝了。

回到家中，將書包放在了課椅上。這是父親進來了，問我都這麼晚了，難不成還有作業嗎？我點了點頭，轉過頭去，從書包裏抽出了兩三門作業，我開始動起筆來。

月影投進了窗户，也感覺不開燈，都能把屋子裏的東西看得一清二楚。我遇見了一個難題，不會就跳過去了，門喀吱一響，那聲音就算在隔壁也聽的一清二楚，附近的腳步聲離我越來越近了。

腳步聲突然停下了還會等，我轉過頭去，父親的臉早已湊了上來，他現在是注視了一會兒，然後伸出手指下那道題，問我為什麼這麼一大片空白，老師沒講過嗎？

他接着又從我的筆袋中隨意抽出一隻筆，據我所知，他才國中畢業，並且不接觸這些多少年，難道這麼難的'題他也會嗎？我走過去望着，他那端端正正的一排排整齊的式子，我開始懷疑他真的只有上過國中嗎？他並沒有直接寫出答案，而是請一大堆為了求出答案的式子。

我從上看到下。哦！我恍然大悟，父親的每一步都挑不出什麼毛刺來，父親在一旁可以看見右手的中指有一個鼓起來的老繭。並感覺這已經存在了好多年了，父親笑着説，現在才知道呢，我感覺那笑聲十分爽朗，充滿了活力。

父親對我總是笑着的，或許他不希望我背上那笑聲也似乎成了我記憶深處不可抹去的東西，成了我背上什麼的憤怒時的潤滑劑，像春風般撫平了我的每一個感情細胞。

有一種聲音在記憶深處作文2

“時光不老，我們不散。”幾個同學情不自禁地讀起了蛋糕上的八個字。這一天，我們畢業了。

陽光下的合影

“來來來，大家排好隊。”我們在燦爛的陽光下，留下了一張合影，在那一刻我的內心百感交集，“來，高個子往上站，矮個子站在最前面。”這可能是我們最後一次在陳老師的指揮下排隊了吧！陽光下，我們每個人都露出了笑容，那是一個多麼温馨的畫面。一張照片裝下了我們所有人，但卻未能裝下我們六年的友誼和歡樂。

教室中的打鬧

“幹嘛！”“別弄我！”我們拿着蛋糕，有的十分優雅的品嚐着蛋糕的味道，有的端着蛋糕追到前追到後，看他被蓋了一臉的蛋糕“挺甜的'”他的話把大家逗樂了“哈哈。”還有的用手指輕輕滑過蛋糕，又將蛋糕抹在別人的臉上，“你給我等着”這不，不知是誰開始抱怨自己被抹了一臉的蛋糕。老師在前面講台上看着我們，露出了欣慰的笑，在這歡樂的時候，看到這一幕的我不知為何有些傷心，或許是分別的傷感吧！

“啪啪啪，啪啪啪。”氣球接二連三的炸了，一雙雙腳對準氣球又是“啪”的一聲。“好，好，好，下面我們來玩另一個遊戲！”陳老師温柔的話語傳入我的心中，“小心點，別摔了。”

分別的沉默

“好了，大家收拾一下，我們放學了。”我和幾個同學留在教室裏打掃，黑板上“今天，我們畢業了”幾個大字，但我的眼前卻浮現出了我們在一起上課，玩樂的樣子，揉了揉眼睛，一切消失了。六年，説長不長，説短不短的時間過去了。

畢業時的歡聲笑語，成了我記憶深處的聲音。

有一種聲音在記憶深處作文3

雨開始下了，毫無徵兆的。

細雨綿綿，你若不仔細欣賞，還覺得是哪個調皮的小鬼，倒下的水呢！剛開始下，天也隨之漸暗，灰濛濛的，像極天宮籠着的紗。雨輕輕地，落在屋檐上，沒過一會兒，聚積起來的雨，順着，向下落“滴答——滴答”，自有“大珠小珠落玉盤”的脆響，令人不免得心曠神怡。

細雨的勢頭，是洗不淨萬物的。洗淨的，只有路旁已盛放的野花，襯紅花的小草。

慢慢地，雨勢漸大了些，可以看清了。眺望遠方，在雨這神奇畫家的描繪下，如一幅山水畫，勾勒的，是大自然最真實的樣子。

雨滑過樹葉，如期而至的“沙沙——”，亦是一曲低沉中帶着清脆的樂曲，演繹着自然的樂章。雨過林梢，雨亦過臉頰。那絲絲綿綿的雨，載着微風，拂過我臉頰，冰冰涼，更多的是清新，似乎已經看到雨後的世界了。

這雨簾越來越密了。

傾盆大雨，來得有些措不及防。花兒都在雨打中，變得稀疏了，像極了“綠肥紅瘦”所描繪的'動人畫面，一片殘紅的地面。

都説“花隱逸者也”。但大雨過後的花，似乎都想着爭奇鬥豔。

大雨過後，地面上一個個小水坑，在陽光的照耀下，射出金色的光，整個人都舒坦了。深吸一口氣，滿是萬物的氣息。抖擻抖擻精神，花亦挺起胸膛。放眼眺望，被洗淨後的世界，多彩了。

風過林梢，又是一陣“沙沙——沙沙”。大樹隨着風，輕輕擺動，又是生機一片。

這雨與自然的協作曲，真美！

這種雨過林梢的脆，已在我記憶深處……

有一種聲音在記憶深處作文4

一次的晨讀課上，我們響起了今年的第一聲春雷。

天氣漸漸地低沉下來。很快，烏雲一下子就佈滿了天空，涼風習習。風使勁地吹打着窗户，發出“沙沙”的聲響。

看來等會兒要下一場大暴風雨了。

我還沉浸在自己的思緒當中。忽然，一個閃光向我的眼膜傳來。不會是學校的電源壞了吧！隨後傳進我耳朵裏的.便是“轟隆隆……”一聲巨響。

這一聲巨響可把我們班上大部分沉浸在默寫世界上的人給喚醒了，大家非常默契地把目光投向窗外，就連老師也是如此。

北邊的窗户開了點兒縫隙，風從縫隙裏鑽了進來。風雖大，但它在我的臉龐前經過時，卻是很温柔的，像母親的手輕撫着我。

“轟隆隆，轟隆隆……”一聲春雷又下來了，這次春雷的背後還跟着無數個小精靈，它們在雷聲剛一打完時，便從天而降。“滴滴塔塔，滴塔……”它們落地時的聲音好似是在彈奏一曲美妙的旋律，明快的，它們是在為我們慶祝春天終於到來了。

這種聲音又好似是它們在天上待久了，待膩了，想要到人間來度過這個春天，它們成功落到人世間的那種喜悦之情。

“轟隆隆”“沙沙”聲匯聚成了一個春天的象徵，這一聲聲震耳欲聾的響聲喚醒了還在冬眠的小動物們，喚醒了昏昏欲睡的田野，它喚醒了這世間萬物。

我一向是很害怕這種打雷聲，不知道是為了什麼，這一次非但沒讓我恐懼，還讓我感到神清氣爽。

雨慢慢停住了，雷聲也慢慢消失了，天開始漸漸明亮起來了。

有一種聲音在記憶深處作文5

“砰——啪！”一聲震耳欲聾的爆米花的巨響打破了街道的平靜，彷彿要震懾到人的大腦深處去。這些年頭已經很難在街上看見爆米花的攤販了，現在聽來，有一種説不出的熟悉感，彷彿看見了自己童年的身影。

小時候，總能在路邊看到幾個買爆米花的攤販。那葫蘆狀的爆米花機，在我眼裏彷彿是被施了魔法的容器。只聽攤主的一聲吆喝——“爆米花咯——”，圍在周圍的`小孩子們都會迅速捂起耳朵，接着是一聲好似雷神發怒的巨響，那些玉米的小小顆粒，就像是爭相炫耀一樣開出了一朵朵白花。

那時的我很喜歡爆米花，卻對刺耳的聲音感到十分驚懼，從不敢獨自一人去買爆米花。

這時媽媽彷彿就會看穿我的想法，她總是帶着我大手拉小手兒地在街上閒逛，就為了陪我找到一個爆米花攤販兒。

每當攤主吆喝起來時，媽媽温熱的雙手就會及時地緊捂住我的耳朵，不時地向後退一些，再退些。忽地一響！從我耳中聽到的巨響就變為了悶悶的鼓聲，不但不那麼令人難以忍受，還挺好聽哩！

每當我問起媽媽害不害怕那聲音，她總是會微笑着説：“為什麼要害怕呢？那可是讓玉米粒開花的咒語。”我聽了後不禁來了興致，爆米花的聲音在我心中彷彿也變得親切無比。

那震耳欲聾的聲音在媽媽獨特的“加工”下，被編寫成了神奇的樂章，讓我的童年生活不再那麼單調，彷彿充滿了爆米花的“香甜”，讓我難忘至今。

人生就像是被置於留聲機上的一張張唱片，在唱針下奏起回憶的樂曲，咿咿呀呀地傾訴着過去的時光，有的在時間的磨合下音質早已模糊不清。

然而，有一種聲音令我難忘，它還是那麼的嘹亮，彷彿還是昨天一樣。

有一種聲音在記憶深處作文6

他那稚嫩的聲音，久久在我的腦中迴盪。

那聲音的來源是我弟，自從上了國中以後，我和他相遇的機會便越來越少，每次回家，他便已沉睡在他的睡夢之中了。而他的聲音，在我的記憶深處。

“哥，醒醒，該起牀了。”這一句話，已成為我週六早晨必聽的經典了。那語言之中，透露着那一絲親切和興奮，他是多麼的期待我陪伴他啊！我從國小升到國中，使我的作息有了很大的改變，因此，我和他玩耍的時間也有了不一樣的改變。平日裏，他的聲音總使我去奮力地拼搏去努力。

作業寫完時，我倆去騎那自行車，我們騎得那是有多麼的帶勁啊！但每一次，他總是在我後面，當他遠離我許多米時的時候，他總是會向着我大喊：“哥哥，你等等我啊！”那聲音在很遠的我聽的十分的`清楚，每一次我倆一起玩耍時，他和他的聲音總會使我變得快樂，那聲音好似有魔力一般，把我從那枯燥乏味的學習之中給拉了出來，使我覺更加的有活力。

當然，人也有生氣的時候，他總是説一些好笑的話，如我不要哥哥了等，別説，他生氣連九頭牛也拉不回來，但他的脾氣不會留在長時間的，他的脾氣一會兒就能煙消雲散，重試本就屬於他的快樂與活潑。每次看見他，去聽他的聲音，總是能讓我回想過去我回想過去那美好的童年時光，在他身上，我看出了什麼是活潑。而在他身上，有着許許多多的品質，有對我的微笑，有對年少的開心，還有對世界的微笑。所以他的聲音，在我的記憶幾乎是不可磨滅的，那聲音總是在我的記憶之中，使我振奮精神，讓我瞭解世界之美。

雖説那是一種稚嫩的聲音，別人覺的十分幼稚，但在我的心中，是我的目標，是我的力量，但更是我那永恆的精神食糧。

有一種聲音在記憶深處作文7

每每打開水龍頭，我總想起那件小事，那件小男孩，那個聲音。

那天，我路過廁所的時候，發現裏面傳來轟轟的聲音，聲音之大，之響，還有一羣人圍觀，我懷着好奇心走進去，發現水龍頭沒了，自來水源源不斷地衝瀉下來，打在地上，地上躺着一個水龍頭。自來水像決堤的大壩，似兇猛的瀑布一般衝擊着地面。

這是有一個二三年級的`小同學，抓起水龍頭就往水管上擰，可剛湊上去，水就像高壓水槍一樣噴濺出來，把他的衣服弄濕了，旁人也三三兩兩離去。他旁邊的小男孩，應該是它的好朋友，勸他離開，但他説：“我能行。”於是又撿起水龍頭，貓着腰去擰。水流太急了，又把水龍頭衝下來，狠狠撞在了地上。這時他朋友有勸他離開，他又回了句：“我能行。”打他站立片刻後跑了出去，我正納悶時，上課鈴響了，我只得回了教室。

上課時，我在回想着，他那跑出去的方向……噢！我想通了……下課我再去廁所時，水龍頭已經修好了——原來他去找了維修工人。

回家路上，我一遍遍地回想起那個勇敢聰明的小男孩，那句“我能行。”的話語。後來，我在生活遇到各種各樣的困難，做一道難題時，我苦思冥想而不得，正當放棄時，我堅信：我能行。於是，我集中精神，用十二分的專注去做，終於完美解決；體育測驗時，感到已拼盡全力，擔仍不理想，懷着“我能信”的信念，再試一次，最後獲得成功。

“我能行”。那聲音至今我記憶猶新。它是一種自信，在前行路上，猶其是這樣。