比看上去更有意思作文(合集5篇)

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的比看上去更有意思作文，希望能夠幫助到大家。

比看上去更有意思作文1

三歲那年，我從老家返回上海，之前由於爸爸媽媽一直工作忙，我和爺爺奶奶在一起生活，到了上幼兒園的那一年，我回到了滿是高樓的上海。

在老家的時候，爺爺奶奶，還有大姑、二姑，天天帶我爬爬小山，逛逛小公園，雖然小城市的生活簡單，但勝在城市小，大家住得距離短，串門很方便，一大家子常來常往，熱鬧非凡。

回到了上海之後，每天放學後，卻只有爸爸媽媽和我。大城市的生活緊張而忙碌，爸爸上班通勤的時間就有1個多小時，每天下班回來後，都滿滿的疲憊的樣子。那時候，我總在想，我們一大家人生活在一起不好麼，為什麼分別居住在不同的城市？有人才温馨，人多更温馨。

如果爺爺奶奶、外公外婆、大姑二姑、爸爸媽媽都生活在一個城市，我們何必每年逢年過節都要四處奔波，給鐵道部、航空公司捐錢呢？

後來，隨着我知識的積累，我忽然發現，上下五千年，中國、世界歷史之所以如此地豐富精彩，正是因為這種流動，才是推動歷史發展的原動力。

所以，一個人、一個家庭的`流動，其實就是整個社會的縮影。

這樣看來，其實並不簡單。

閒暇時聽爸爸聊天，爸爸也不是從小就生活在小城市，太爺爺及太爺爺之前都是農民，改革開放之後，才舉家遷到城市，參與到整個中國城市化的進程中。爸爸大學畢業後，來到上海，從零開始，工作買房、結婚生子。這難道不是中國近40年城市聚集化發展的縮影麼？

一個家庭的流動其實是整個社會發展、流動的縮影，歷史是人創造的，人不流動，歷史誰來寫成呢？

所以，我一個學生的人生流動，看上去也不那麼簡單了，更有意思了。

蘇東坡、李白、魯迅等等，放眼歷史任何一個人物，哪個是從小到死，就在一個城市不動的？

所以，要更努力的學習知識，讓自己有更廣闊的視野，能在將來的歷史發展進程中，做一個更重要的螺絲釘，參與更多國家建設和進步的工作中去。

比看上去更有意思作文2

古人云：漢服之美謂之華。華是一種氣度，一種民族精神。一個人，一件深衣，一份信仰。

當我第一次遇見漢服時，還是在新場古鎮。迎來的一陣風，使裙紗飄蕩。羅衣何飄飄，輕裾隨風還，顧盼遺光采，長嘯氣若蘭。我在遠處靜靜地望着它，望着它那一層層的裙紗，一處處別緻的刺繡，似乎十分有意思。

我不自覺地隨着人羣走進了一家漢服店，進店後各種款式的漢服琳琅滿目。我選了一件淡粉色的漢服，準備去換。擺平漢服，先穿上中衣，繫好襦裙，不用釦子、拉鍊，漢服的穿戴也有意思。看着鏡中的自己，裙襬淡粉色的漸變十分活潑可愛，俏皮又不失優雅，胸前還有三五枝桃花刺繡點綴，一身神采殊異。“人面桃花相映紅”，霎那間我被漢服的'浪漫風采所擊中。

穿戴整齊，戴好頭飾，我迫不及待出店來到街道上，眼前的景色一下子換了模樣：車馬往來喧囂，路旁叫賣陣陣，風拂來，蘭香幽幽。

就在這時，一輛褐色馬車闖入我的眼簾。只見從馬車上走下來一位身着寬袍大袖白色漢服的男子，頭戴鶻冠，向酒樓上招手。等我定睛一看，才發現原來是詩仙李白！“孟夫子，許久不見，近可安好？”酒樓上，一位身着交襟青衣的文士笑着迴應：“小友，快來。”原來是“紅顏棄軒冕，白首卧鬆雲”的風流孟夫子呀！

我追尋着李白的身影，只見他嫻雅自若，一身寬袍大袖，褒衣博帶，上樓後與孟浩然相向而坐，舉杯共吟“壯夫或未達，十步九太行。與君拂衣去，萬里同翱翔。”順着他們飄飛的衣帶，我抬頭仰望，只見屋角飛檐上的螭龍伸向藍藍的天空，一羣白鶴振翅高飛，直上雲霄。

我愣住了，原來漢服的美不僅在於它的優雅高貴，更重要的是那豐富的內涵。它的一針一線，都將歷史縫入，也承載着漢文化中的禮儀風範，映射出錯落江山。

繼續走在古鎮的青石板上，我用手撫摸着城牆，細數着每一塊青苔上的詩意，追溯着每塊石磚樓梯上的歷史故事。太陽落山，夕陽西下，我仍意猶未盡。歎息着，不知有多少人也曾同我一樣，身着一襲淡雅漢服，穿越時空，感受中華文化的美。

漢服呀，你比看上去有意思得多。我期待着，與你再次重逢在煙花三月迷濛小巷，對視而笑，恭敬一禮，然後淡笑而去，活出漢文化應有的風雅。

比看上去更有意思作文3

清晨，陽光懶洋洋地照着大地，枝頭上鳥兒嘰嘰喳喳地叫喊着，平添了幾分嘈雜。

“乒乒乓乓……”我是被客廳裏的一羣人吵醒的。睜開眼睛，一隻皮毛似雪，九條尾巴的小貓咪窩在身邊。我瞪大眼睛，直起身，連連後退。它那黑鑽石般的眼睛眨了眨，開口道：“我是山海經中的九尾狐。”“我是當扈！”另一個聲音響起，我循着聲音看去，一隻紅色小鳥端立在櫃子上，棕、白兩色絨毛圍在胸前，若不是它尖鋭的嘴，我還以為那是一團毛茸茸的球呢。

一瞬的錯愕之後，我不解，問道：“那你們為什麼要來這裏？”藍髮男子推開屋門，道：“你先別管我們，你出去看看，你家裏有一羣穿着奇裝異服的人在鬧。”“你是天狗？”天狗一愣，“你咋知道？”“猜的。”

打開門，一道聲音響徹雲際：“胡亥！你個敗家子！”這大概是嬴政碰見胡亥了吧。入目，是一個白髮老人在訓斥一個約莫三十多歲的.男子。老人揪着男子的衣襟，面紅耳赤地對他叫道：“我辛苦統一的六國，十五年就滅了，你還把你哥整死了，你還我扶蘇，還我扶蘇……”再看另一邊，“姑姑，你可不要太過分。兄友弟恭，父慈子孝，咱們老李家，可沒這個規矩。”李隆基拿着一個枕頭擋在身前，看着雙手叉腰，一臉怒容的太平公主道。還有些古人吵的吵，鬧的鬧，片刻不能安寧。

我無奈扶額，只覺得太陽穴突突地響。回到房中，只見枕頭羽毛遍地飛，小腳印遍地都是，九尾狐撓撓頭，笑道：“嘻嘻，看來我們山海神獸法力太大，開啟了穿越之門。”當扈也笑道：“嘿嘿，法力太大也是一種錯事呢。”我怒火中燒，拎起九尾狐和當扈，就要扔到屋外，“你們從哪裏來，就回到哪裏去！”這句話，幾乎是從我的牙縫裏鑽出來的。

腿上一癢，垂眸，是天狗眼淚汪汪的臉：“不要趕我們走，我手不能提，肩不能扛，風餐露宿，多可憐啊。”我蹙緊眉頭，“我才不管你。”話音未落，“朱棣！你好狠的心，你還我允炆乖孫！”又一聲，直衝雲霄。

這下好了，有仇的，有怨的，全聚一塊兒了。這可比看上去更有意思。

比看上去更有意思作文4

承擔更多的學習壓力，幾乎所有人都是不願意的，我一開始也是這麼想的。

“我們新學期，加入一門物理。”康老師簡要地介紹她過後便是一陣熱烈的掌聲。

待聲音落地，周老師輕輕走進。

擺的等時性、伽利略……與同是理科的數學不同，物理，不僅有結論，更有背後的.故事。物理，有點兒意思。

“打點計時器的話，通入電源，再進行操作。”周老師在講台上為同學們乾淨利索地展示了一番過程，在抽出紙條的一瞬，全班好像探索到了什麼未知：“喔噢——！”

同桌在我之前先進行操作。我屏住呼吸，盯着振片和振針，接收着它們不斷在上面躍動發出不住的聲響。“好了？我抽了…！”就只是抬手的時間，“毫無徵兆”地抽飛出去。“哈——你抽這麼快！複寫紙呢？”接着便是邊笑邊找着那張黑色的小圓片。探究物理實驗，比想象的更有趣。

明明是週五，卻依舊留到八點半的原因是什麼？這節課講機械運動。已經不是第一次遇見這種題的我信心滿滿地落筆完成——成功地讓周老師注意到了我——的錯題。她俯下身子，指着講義上的圖：“你看，這是煙對吧？既然它是往左飄的，那是不是……？”她停下來，注視着我，似在等秋日的果實沉落。“啊……是有風嗎？”我愣神了。“對，有風對吧？那你看……”旗的方向和風向是相同的，所以這道題應該還有更多我未發現的“祕密”。“我……我知道了，謝謝老師！”她起身，手温柔又有力地落在我肩上，而後鬆開。我卻在這一撫摸中，感受到了討論深究物理的有趣。

那天回家整理筆記，探究白居易所寫的《憶江南》：“日出江花紅勝火”，它是怎麼形成的呢？我跑去開窗，卻聞不到新鮮空氣，天空灰濛濛的，那時是下午，我也看不到日出了。我只好沉浸在其中，充分發揮想象的能動性。“這莫不是……”我裝作揣摩的樣子，“光的色散？”大氣中的粗粒塵埃會散射除藍、紫外的其它色光，它們一起被眼所接收，天空便看上去像灰白色。原來獨立思考而浮現腦海的物理，也挺有意思。

風是太陽輻射，雨是汽化的非彈性碰撞……物理，它本身就那麼有趣。但是在物理世界裏，因為未知，所以探索；因為探索，得以發現；發現過後，又施以證明。所以人類得以進步！物理，它遠比看上去更有意思。

比看上去更有意思作文5

真正步入中國象棋這扇大門，還是在五年級時。同班兩位同學對面相坐，你來我往，抽棋吃子，如同兩軍指揮官，談笑間，調兵遣將，好不快活!當晚，我便向父親提出學下棋的願望。

當頭炮，馬來跳，但凡閒暇，父親常叫我對弈一盤。最初屢戰屢敗，我近乎出動全部子力，想方設法吃光父親的棋。任何一步幾乎不加思考般，最終絲毫不差走進父親的圈套。輸一盤，父親總補充一句：“吃棋不為目的，將軍才是。”那一刻，棋在我看來真是無趣。

父親這句話的真正含義，直到六年級，我才真正體會到。那時，班級頗流行象棋。課間，不經意間被好友拉來，忐忑地開始了和外人的'第一盤棋。

剛開局，對手便推進“兵”。我於慌亂中跳“馬”保中“卒”。父親在對弈時曾説，“楚河漢界”是極其重要的防線，必走無疑。但此時我走了，對手卻未動，我的心逐漸穩定些。他調動出了“車”，所向披靡，橫衝直撞地吃着子。一旁有人誇讚道：“真厲害，不一會就吃了這麼多。”我無暇顧及於此用“炮”打掉了他的中“兵”。父親曾説，這叫“當頭炮”，威懾極大，若遇此計，應儘快做出防禦。對手並沒有採取措施，而是吃了我半步未動的“車”。一旁有人開口：“車都沒了，輸定了。”我則將另一個“炮”推至“當頭炮”前方。我暗自竊喜，因為這便是我的謀略，棄車，形成“連環炮”。此招就是我從過去和父親的交手中提煉出的精華之策。與此同時，我站起身，吐出二字：“絕殺。”眾人都蒙在鼓中，對手反覆飛“象”，撐“士”，幾乎走了所有棋，無一有用。我將失敗墊在腳下，夠到了成功的果實。有意思!

似乎很長一段時間，這種制勝法寶被我握緊在手，擊敗無數對手，爐火純青。但當一次對手率先防禦時，我知道該換方法了。

圖書館的一本棋譜，無疑十分有用。近百種絕招密密分佈，甚至有人將《三十計》、《孫子兵法》理念帶入象棋中。比起書中變幻無端的各式技法，我的“連環炮”顯得極其微不足道。“對面笑殺法”“馬後炮”“雙鬼拍門”“蜘蛛抱蛋”……我知道，我已進入了一個新的領域，這裏有如雲般的寶藏等人發掘。這將會很有意思!

三十二枚棋子的棋局充滿着未知性，正如人生一般，讓我有驚也有喜。這些，比看上去有意思多了。