銘記的作文(15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的銘記的作文，希望對大家有所幫助。
銘記的作文1
這一天，冰天雪地，寒風刺骨。
這一天，路上沒有一個人，鄉間的小路顯得很滑。
這一天，是寒假的最後一天。我帶着不捨的心情毅然決然的爬出了被窩。
在外婆家呆些日子，説實話，還真讓我捨不得這裏。但客觀的力量總是強大的，我不得不回去。姐姐聽到這裏，固執的要送我回去，可是在路上不幸發生了。
“啊--”
“砰！”的一聲，我被摔倒了。當時的痛是撕心裂肺的痛，我咬着嘴脣，汗與淚一同往下落。這時的風依舊很大，雪，卻有一絲憐惜之意，朦朦朧朧的下着。無奈之下，我只好又回到了那個不想離開的地方，此時的我看不出一點喜悦，只剩下疼痛。
舅舅給父親打了電話。
讓我沒想到的是，父親很快的就到了。要知道，在人們心中，父親的懶簡直是無人可以’媲美”的，這也許是他一生中辦事最有效率的一次——為了他的女兒。
父親到了，他與舅舅談着話，不時的看看我……
該是時候走了。這時，父親伸出他粗糙的手，摘下頭盔，遞給了我：“戴上吧，就不冷了不知為什莫，我很想哭，這也許就是家的力量。這也許就是我一直渴望的父愛。
父親的車開得很快，風乾了女兒的'淚，也許父親永遠也不會知道，這天女兒淚如雨下，而她的內心，卻不知道有多般明媚。
這一天，冰天雪地卻又春意洋洋；這一天，寒風刺骨卻又春暖花開；這一天，寬廣的道路無處可走，而鄉間的小路卻寬敞無比；這一天，冰雪特多，而融化後便是暖暖的春天。
這一天，使我明白，母愛如水，父愛如山。只一天，使我明白，母愛如綠茵一般，時時刻刻是我們享受着愛的滋潤，而父愛便是讓青樹健壯的山峯；他需要支起一切，而內在如金子般的心是需要去感受，去體會；這一天，使我明白，父愛就是這麼偉大。他也許是一種被遺忘在宇宙盡頭的愛。
這一天，使我銘記。
銘記的作文2
這一天我感受到了人性的醜惡自私，也同時感受到了人性的美善與偉大。人的本質該是至情至性吧，可今天人們的正義感，路見不平出手相助的行為，卻都在不知不覺間悄然消失不見。
這一天天空中烏雲密集，陰沉沉的，像是要下雨，街上的小攤販都急着做完最後一筆生意。人們在本就擁擠不堪的街道上擁擠着，推推搡搡，偶有一兩個人跌倒，也無人攙扶，反倒落井下石般踩上一兩腳，繼續朝家的方向擁擠。一位頭髮花白的老奶奶，雙手顫抖地接過剛剛買的菜，望着家的'方向，看着眼前的人羣，無奈地擠進去。瘦弱單薄的身體也擠在人羣中，直至被淹沒。
沒有人會想被淋成落湯雞，因為誰都不傻，不管周圍是老人還是小孩，只要擋了路，照推不誤，這似乎是此時每個人的心理。幾乎就是一瞬間，豆大的雨點砸了下來，當第一滴雨砸到第一個人臉上時，整個街道都沸騰了，大家都比之前更加瘋狂的擁擠着，如果説之前擠的程度是以走的速度來算，那麼現在就該算是急速跑了吧！
終於，伴隨着“哎喲”一聲，剛剛那位滿頭白髮的老奶奶應聲倒了下去，她這一倒，也絆倒了周圍的一些人，一般來説，作為年輕人應該去扶一把，但很遺憾，沒有出現想象中的場景，人們都在用自己的方式咒罵着，彷彿這老奶奶做了什麼不可饒恕的事。好一點的只是低聲指責，並不真切，最過分的是一個身形魁梧的大漢公然大聲地咒罵老奶奶，在場的人士沒有一個站出來……幾分鐘後，也許是真的看不下去了，有一位女士終究是頂着壓力，扶了老奶奶一把。
不明白今天的人們究竟是怎麼了，自私蠻橫，膽小怕事連正義都不敢聲張。雖然理解他們不想強出頭多生事端給自己惹上麻煩，但在場的男士個個都算男子漢啊，卻不幫弱者，這着實不應該啊！不知道在那位女士出來幫忙後他們心裏是怎麼想的，雖是女流之輩，但她勇敢地站出來了，這些人心裏會不會感到羞愧……
浩浩蕩蕩，聲張正義，路見不平拔刀相助怎能丟棄，應該傳承下去！
銘記的作文3
“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”這是明代功臣于謙一生的真實寫照。他兩袖清風、力挽狂瀾，我們應該銘記這位民族英雄！
想當初，他毫不畏懼專橫跋扈的大太監王振，拒絕給他送禮。面對強權，他只是甩了甩他的袖子，説道：“我呀！只有兩袖清風。”他被冤殺後，皇帝派人去抄家，于謙家空空如也，什麼值錢的東西也沒有。只有一間房間的門是鎖着的，人們以為那裏面有大把大把的金銀珠寶，誰知道，撞開門之後，只有先皇賜予他的一身盔甲和一把寶劍，上面已經積了厚厚的.一層灰了，看樣子，這間屋子已經很久沒有人來過了。于謙原來是想把以前的事蹟全部鎖住，讓自己把以前的功績遺忘！人們知道錯怪了于謙，一個個默默地離開了。
如果沒有他，大明朝也許會分裂。如果沒有他，歷史也許會被改寫。自土木堡之戰後，北京的兵力嚴重不足，蒙古的騎兵就要抵達北京了，眼看着大明即將敗退。危難之際，于謙站了出來：“逃跑之人，格殺勿論！”他帶領着大家修築城牆，操練士兵，增強防禦力。在他的領導下，原來的老弱殘兵變成了精兵壯士，原來的破城牆變得堅固結實……正是有他，明軍又變得強悍起來；正是有他，明軍又恢復了自信。當敵軍到達北京城時，看到昔日破敗的北京城已是另外一番鬥志昂揚的景象，他們驚呆了。最後，蒙古騎兵被于謙率領的明軍成功擊退。于謙在明朝生死存亡之際，挺身而出，保住了北京城，拯救了明朝，他是真正的英雄！
于謙值得我們所有人銘記，我們應該銘記他的精神，他的作風。我們要銘記歷還有一位和文天祥一樣的民族英雄，他就是力挽狂瀾又兩袖清風的于謙！
銘記的作文4
曾幾何時，沉溺於親人的痛苦之中而無法自拔，在消沉中咒罵天地，虛度人生。苦海中，以為在尋覓逝去的夢，找到的不過是痛苦中的痛苦。直到揹負着自己的十字架，無法像過去一樣直立行走時，才似乎明白，忘記與銘記是何等重要。
忘記不用銘記的，這説法或許有些模糊，但確也實實在在。戰爭，這個魔鬼的力量足夠讓所有的幸福瞬間灰飛煙滅，這裏只有凋零，絕望和仇恨。60年前，將要主宰世界的納粹無情地屠殺着猶太人，60年後，以色列總理沙龍高呼：“記住這些死難者，記住這些殺人犯，記住數百萬猶太人如何被推向死亡而全世界都保持沉默。”這位一頭斑白滿含熱情的老人，痛斥了世界，痛斥了納粹。然而對於德國，他沒有過多的指責，因為他知道不能再傷那早已充滿愧疚的心。於是他忘記了納粹源於德國的不爭事實。如眾人所願，將當年的德意志與如今的德國分開。
忘記了不用銘記的，使過去的仇敵成為如今的盟友，然後忘記不愉快的事，不僅僅是因為世人的寬恕，更多的是因為德國銘記了不能忘記的。當聽到聯邦德國前總理勃蘭特跪在華沙猶太人殉難者紀念碑前的誠懇道歉：“替所有必須這樣做而沒有這樣做的人跪下”的時候，那座怨恨的.冰山開始融化，人性開始復甦，正是因為德國銘記了不能忘記的，人們對德國才忘記了不用銘記的。
銘記是忘記的前提，它們從來就不是孤立的。銘記自己的操守，忘記他人的過失，如此則為：嚴以律己，寬以待人，銘記死亡對於生命的預示，忘記死亡所帶來的痛苦，如此便能如丘吉爾般豁達：“酒吧關閉時，我便離去。”銘記失敗的原因，忘記失敗的難堪，如此便能得出結論：沒有失敗，只有失敗者。
記憶的力量顯示在回憶裏，也顯示在遺忘中。以一顆真誠的心作為天釋，掂量銘記與忘記，讓生命在負罪前得以救贖。
銘記的作文5
北風呼嘯着大地，樹枝被颳得錚錚作響，教室裏一個高而威武的老師正在教一個孩子寫字，嘴裏還不停地念叨：“漢字是我們的瑰寶，我們要寫好！”
“快起-快起！”我被媽媽的叫聲驚醒，原來只是一個夢呀，我伸了伸懶腰，不經意的向窗外探了一眼。爺爺來了，我趕忙起牀，走出門。只見爺爺板着臉，嘴脣發紫，用一種藐視的眼光眺望着我，然後突然説了一句，“你的字太難看了，這是你昨天忘在我家的.作業，從今天開始，你跟我學寫字！”然後，把作業扔在地下，走進了屋裏。
我趕忙像一隻犯了錯的小貓一樣，灰頭土臉的撿起作業本進了屋裏。
“快拿給我一支鋼筆！”爺爺嚴肅地説。我又趕忙遞給了爺爺一支鋼筆，只見他接過鋼筆便在紙上寫了三個字“一、二、三”。
“爺爺我會寫這幾個字，不用你教。”
“啪-啪-啪”，是爺爺順手拿起的尺子抽打我的脊背的聲音。淚水不知不覺的浸濕了臉頰，脊背傳來熱辣辣的痛感，一種青澀的感覺湧上心頭。
從此我便開始了惡魔一般的生活。天呀！夢原來會成真呀！
我拿起筆，手還在不停的顫抖，嘴還在不停地抽泣。爺爺這時走過來，俯下身子，拿起筆，給我寫了一個‘八’字，然後我在紙上寫先用力寫一撇，再抬高筆寫一捺。隨着墨水印在紙上，字的骨架也刻在了我的心裏。
當我學會寫一些簡單的字體時，爺爺又叫我寫筆畫較多的字，例如國，再抬高手寫一豎，然後再寫橫折，然後再在裏面寫兩橫，然後再抬高上臂用力寫一豎，最後再寫一橫，一點，就寫完了。
雖然剛開始的時候，我會寫的滿頭大汗，手也會寫的顫抖，但是慢慢地我體會了漢字的精神。懂得了爺爺當時的初衷，曾經的那次傷痛現在依然讓我記憶猶新，但在內心深處永記得是那次的收穫和在我心中撒下的種子——好好寫字！
銘記的作文6
星期三的上午，老師在班裏宣佈今天下午要進行一次特殊的考試。班裏議論紛紛，頓時炸成了一鍋粥。
時間過得飛快，轉眼間就到了下午。同學們陸續從教室裏進進出出，卻沒有一個人發現門口躺着的掃把。就算有人看見了，也是默默地從它身上跨過去，好像跟自己無關一樣。只有班長小美慢慢地俯下身子，把掃把靠在了牆角。這時，講台上傳來了李老師的掌聲。老師把同學們都叫到自己的座位上，和顏悦色地説：“孩子們，老師上午説的特殊的考試，也就是今天的撿掃把。”老師這樣一説，全班同學頓時傻了眼。
下午第一節寫字課，老師讓同學們對今天的撿掃把事件進行討論。
第一位同學小強低着頭，眼裏閃出慚愧的光芒，高高地舉着手。老師眼睛一亮便叫了他，他火速地站了起來，慢慢抬起頭對大家説：“同學們，今天這件小事，其實它裏面藴含着一個班集體的狀態。你仔細想想這件事能透出來我們班缺乏集體榮譽感。”
“第二個同學呢，小王。”李老師説，小王眼裏閃着堅定的目光，一下站起來：“我認為這件事不是個人的問題，而是全班每個人的事，所以大家都要把這個冷漠的行為改正掉。”
最後李老師把目光投向的.一個角落：“小白，你來説説自己的看法。”小白説：“如果我們把一個人看做一個國家的話，就從我們這種狀態，我們中國早就落後了，人們常説落後就要捱打。”
聽完孩子們的發言，老師欣慰地點了點頭，説：“現在的社會，人們的品質越來越差，所以我們要快快改正現在的壞習慣，做一個心中有愛，有責任感的寶貝。”老師説完，孩子們都慚愧地低下了頭。
銘記的作文7
席慕容説：“生命是一條奔流不息的河，大家都是那個過河的人。”在生命之河的左岸是忘記，在生命之河的右岸是銘記。大家乘坐着各自獨有的船在左岸與右岸穿梭，才知道――忘記該忘記的，銘記該銘記的。
行走在人生路上，大家笑看窗外花開花落、葉枯葉落，靜觀天外雲捲雲舒、風停風起。在路上，大家經歷着太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行過程之中，大家掌握了忘記該忘記的悲歡之事，掌握了銘記該銘記的點點滴滴。
東坡披髮仰天大呼“大江東去”，他面臨的那些煩心瑣事頃刻之間沉入滾滾波濤之中，消失得不見蹤影。壯闊的滔滔江水讓東坡選擇忘記，忘記那些失意、悲傷，忘記那些仕途的不得意。陶潛伴着“莊生曉夢迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在東蘺之下悠然採菊。面對南山，淵明選擇忘記，忘記那些官場的醜惡，忘記自身遇到的所有不快，這是心靈的選擇，這是過河人在“河”的兩岸所做出的明智之選，這更是明智的“擺渡”。
大家在河的'左岸停留着，在這之外，同樣又有在右岸快樂生活着的大家。
坐在池邊亭下淚流滿面的獨酌的易安居士，用她的文字告訴我她永遠銘記着這一生之中所經歷的點點滴滴，那是她在“爭渡”途中所做出的選擇。海子用“面朝大海，春暖花開”告訴我“從明天起”他將記住所有的人生之“水”，由於那是他用於“澆灌”他的“花兒”的“玉露”。三毛用她的文字永遠地記住了撒哈拉的靈魂。凡？高用《向日葵》永遠記住了他的“船”……
這些是生命之河兩岸的人生，這是忘記與記憶的選擇。風吹起花瓣如同陣陣破碎的童年，決荒的古樂詮釋靈魂的落差，躲在夢與記憶的深處，聽花與黑夜唱盡夢魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來路，由分明的笑和誰也不知道的不分明的淚來忘記該忘記的不快和瑣碎，來銘記該銘記的深刻與永恆。
煢煢白兔，東走西顧，衣不如新，人不如故。航行於“生命之河”中，坐在自身獨有的船上，知道――忘記在左，銘記在右，中間是無盡穿梭！
銘記的作文8
校有校風，學有學風，家庭當然也少不了家風，家風是一家的道德標準，就像水一樣，是家庭不可缺少的一部分，就像燈光一樣，是家庭走向光明的引路燈，在我們家，也有家風，那就是做好人好事。
怎樣做一個好人，善良總是必不可少的。媽媽常常教育我説：“害人之心不可有，防人之心不可無。“記得小時候，我來到了一條小河邊，望着那一條小河，我不禁拿起小小的石子往水裏砸，看那濺起的水花，我的心裏很是滋味。正在這時，媽媽走到我的身旁生氣地説：”你砸一下，他砸一下，很快河就被石頭弄滿了，到時候就見不到這條清澈見底的小河了。“我見媽媽生氣的樣子，委屈的説：”為什麼？“”因為河遭到了破壞呀！“媽媽回答我説。”哦，我懂了。“我高興地點了點頭。
學會了做好人，做好事也是必不可少的。雷鋒就是榜樣。一天傍晚，天下起大雨，一位婦女懷裏抱着小孩，手裏還拉着小孩，身上還揹着包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走着，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個多小時，才把她們母子送到家。這種精神多麼難能可貴啊！
一九六二年十五日上午八點多鐘細雨霏霏，雷鋒和他的助手喬安山駕車從工地回到駐地。他們把車開進連隊車場後，發現車身上濺了許多泥水，便不顧長途行車的疲勞，立即讓喬安山發動車到空地去洗車。經過營房前一段比較窄的過道，為安全起見，雷鋒站在過道邊上，揚着手臂指揮小喬倒車轉彎；“向左，向左……倒！倒！”汽車突然左後輪滑進了路邊水溝，車身猛一搖晃，驟然碰倒了一根平常曬衣服被子用的`方木杆子，雷鋒不幸被倒下來的方林杆子砸在頭部，當場撲倒在地，昏過去……
這位偉大的英雄就這樣逝世了。於是，我就決定樂於助人，要成為“第二個雷鋒”。好家風改變我一生，是我時刻銘記的規矩，值得傳揚！
銘記的作文9
人們常常感歎光陰似箭，日月如梭，雖然時間過得飛快，但是，生活中往往有值得銘記的日子，並且這一天，讓我的生命更加豐富。
八年級的學生到開學時會進行生物地理的會考，六月十三號那天可謂是讓我銘記的日子。每個人都會經歷這樣一場考試，誰也無法擺脱掉，當六月十三號清晨到來的時候，我一早起在背地理。、生物了。心想，學習二年，複習了幾個月，不能白白搭上這些天的辛苦的勞累，失敗與成功在此一舉。
吃過早飯，背起書包騎車上學校，在上學的路上，心裏依然還想着會考，路邊的花草樹木好像和我微笑的點頭。轉眼間來到了學校的門口，踏入校門，快步上了教室，由於我們是下午會考，所以今天中午還有一中午的複習時間。
這天的課程全部改成地理生物，沒有老師來打擾我們，我們一個個都在埋頭苦學，誰不希望會考考一個好成績呢？想到這裏，抓緊看自己沒有弄懂的地方。
吃過午飯，到午休的時間了，這是班級中的景象與上午是截然相反。一個個人都在睡覺且的為了保持一個良好的狀態，來迎接下午的考試，終於一個多小時過去了，我們那好裝備，上了公交車，向藝校出發，在路上，邊談邊笑，緩和一下緊張的`心情，説是一點兒不緊張那是不可能的。
轉眼即的功夫，已經到了，我們找好自己的考場，進入門之前先檢查一下，當鐘聲響起時，試卷已發下，開始做題……
隨着鐘聲的再次響起，大家都放鬆了，崩着的一根弦終於鬆了。回來之後，一陣痛玩。
這一天，讓我的生命更加豐富，它是我人生的第一次重要考試，我這一輩子不可能忘了它。這一天——會考。
銘記的作文10
“失敗乃成功之母”，這句話，一直伴隨了我多年。
那是五年級的一次考試，成績一直拔尖的我這次卻不知道怎麼了，只考了82分。着對於我來説，莫過於是個沉重的打擊。
在回家的路上，我拖着沉重的步伐，漫不經心地踢着路邊的小石子。天空在這時候也變得陰沉了，彷彿也在為我這82分的成績感到悲傷。路旁的小草隨着風的拂過而沙沙作響，彷彿是在嘲笑我：哈哈哈哈，這次考得這麼差吧！
雖然我極不情願回家，但這路途卻又是這麼的近。媽媽微笑着出來迎接我，可看見我這不對勁的臉色後，關心地問道：“怎麼了？是不是遇到了什麼不順心的事？”我極力扯出一個僵硬的笑容，像逃命似的跑回自己的房間。
可我終究逃不過上天早已安排好的命運，在飯桌上，媽媽關切地問道：“怎麼這麼不開心，是不是考試沒考好？”哎，這最關鍵的問題還是來了，我只好隨便應和了一聲。
當我把這慘不忍睹的分數遞給媽媽時，那原先想象中的打罵沒有傳來，而是隻聽媽媽在我耳邊温柔地説：“青青，這次雖然沒有考好，但你也不要沮喪，不是每個人都能保證自己不出點小錯誤，這次沒考好買關係，因為還有下次，只要你下次認真準備，媽媽相信你一定可以再創佳績。”我驚訝地睜開了眼睛，沒有打罵，沒有媽媽的.怒吼，沒有那可怕的神情，又有媽媽那柔和的聲音和那此項地臉龐。
接着，媽媽和我一起分析了我左右的錯題，最後，媽媽在我耳邊低語道：“青青，失敗乃成功之母，不要灰心，媽媽相信你可以在下一次考試中取得更好的成績的！”
是啊，每個人都不是完美的，你人生的路不可能是一條筆直的直線，只有經歷一波三折，才能通向成功。當然，如果你遇到了挫折、困難，也不要灰心，因為你只有經歷過失敗，才能取得最後的成功。
銘記的作文11
夜空因為點點星光讓人銘記；海洋因為滾滾波濤讓人銘記；森林因為聲聲鳥鳴讓人銘記；而人間因為有愛而讓我銘記。所謂“慈母手中線，遊子身上衣。”
這一天，讓我徹底明白了偉大的母愛。
這天，我和同學約好了一起去上學。早晨一睜眼，就聽到媽媽的聲音：呀！快起牀啦，不然要遲到了！我匆匆穿好衣服，扒了幾口飯，推着自行車就像兔子一樣衝出了家門。身後傳來媽媽的喊聲：“慢點兒騎，注意安全！中午早點兒回來，我在家裏給你做牛肉……”“真……”我心裏暗暗地想。
一直以來，我都很討厭媽媽沒完沒了的嘮叨。可是無論我怎樣對媽媽不耐煩，她還是對我依然如故。於是每到週末，我總約同學一起去打籃球，避開媽媽的嘮叨。
車騎得飛快，明媚的太陽無私地把光和熱撒到人間，多明媚的春天啊！
拐了個彎，上了一條小路。突然，有一個人在小路中央慢慢地走着，我剛想喊她，卻忽然發現這是一位母親，她懷中抱着自己的孩子，緊緊地，又柔柔地。孩子已經睡熟，母親一邊輕輕地拍着他，一邊輕聲哼唱着動聽的歌謠，腳步也放得很輕很輕，很慢很慢，生怕一不小心驚擾了懷中孩子甜美的睡夢。她注視着孩子那紅通通的小臉，眼中充滿了濃濃的愛意。陽光透過樹葉的縫隙撒在她們身上，一切是那樣的温馨，那樣的美好。那一刻，我突然想起了媽媽，想起了媽媽的嘮叨，那讓我厭煩卻充滿關切的嘮叨，那令我無奈卻充滿愛意的嘮叨……這一刻，我理解了媽媽的嘮叨，那也是母愛的一種表現啊。那一刻，我忽然覺得媽媽的`嘮叨像一首優美的歌，一點兒也不令人厭煩，真的，而那歌的主旋律就是——母愛。我一直在那母子身後慢慢地騎着，想起了許多許多……
這天，我遲到了，同學已經在那等了很久，他追問我為什麼遲到，我微微一笑，深吸了一口氣，多明媚的春天啊…多麼美妙的歌謠啊！”
銘記的作文12
8月25日 星期三 陰轉晴
下午，我們從上午的軍訓操場回到講座的“會場”，參加建甌二中高一新生交通、法制教育專題講座，講座讓我瞭解了怎樣保護自己，珍愛生命。講座是兩位警官精彩的演講，我特別喜歡張警官的講座，他對我敲響了警鐘！平日，開朗的我，無論是什麼樣的'朋友都交，覺得“四海之內皆兄弟”，朋友不怕多，甚至還覺得不夠呢！當然，那些朋友是否堅持與正道，我一無所知。
張警官的講座讓我明白了，交朋友必須先摸底，找那些君子為友，不然，不僅傷害了自己，還會危及生命，得不償失啊！交友不慎，與狼為伍，無形中受害。
我還要努力學習，做到不輟學，不逃課，不上網吧。不然，以血的代價告訴我們，那樣容易誤入歧途，那樣一害社會二害家庭三害他人四害自己，多不值！那樣也容易因一時的衝動越過自己的道德底線，讓身心受損啊！
以後做到不下河游泳，不違反交通規則，做一個遵紀守法的好公民。
遵紀守法是具體的，要落實到日常的生活和學習中。
遵紀守法是長期的，要持之以恆，貫串始終。
遵紀守法是自覺的，要轉化為自身的實際行動！
敬畏法律，畏懼法律！
陳警官的講座讓我瞭解到如何遵守交通法規，我還學到了不少交通常識呢。可謂受益匪淺啊！聽到那些血淋淋的交通事例，讓我心情凝重，表情嚴肅！讓我懂得不能粗心，要注意細節，不要不經意做出讓自己後悔終生的事！
我們活在當代這個充滿活力的年代，想再現生命的精彩，獲得成功，需要經得起形形色色的誘惑，耐得住心靈的寂寞！
銘記的作文13
我是一個粗心的孩子，從小都是這樣。幹什麼是總是馬馬虎虎,慌慌張張，就像一隻活潑可愛卻又總是粗心大意的小松鼠。起先，我對自己的大毛病並不重視，總把大人告誡的話當作耳邊風，認為這並不是什麼缺點，可後來，這種念頭被打斷了。
那天天氣驟然變冷，寒風刺骨，如鋒利的刀子一般吹在我的臉上。校門口的學生們有的被凍的牙齒像上了發條一樣直打顫；有的被動的瑟瑟發抖；有的被動臉色蒼白；有的甚至手被動得發青，耳朵被凍得流出了血；還有的被動的鼻涕都流到了地上。
秋冬季節正是甲型流感的`高發季節，為了積極防治，老師要求我們每天早上都要測量體温。可我好像中了邪一樣，昨晚還千叮嚀，萬囑咐自己要量體温。一覺醒來，什麼都忘了。
我幾次都想回家趕快一量，草草了事，管他量的準不準，好應付一陣子。可老天連這樣都不允許---校門已經開了，什麼都遲了。老師7：40就進了教室門，而現在已經7：30了。中間這短短10分鐘時間，我就是飛也來不及了。
無奈之下，啞巴吃黃蓮---有苦説不出的我邁着沉甸甸的腳步小心翼翼地走向教室。路上，我不禁苦笑着吟道：“忘量體温麻煩事，只恨今晨太馬虎，哎”......
老師站在講台上，生性膽小的我本來就很害怕，心砰砰直跳。看到老師皺着眉頭一聲令下:“沒量體温的人站出去！”我更是嚇白了臉，我感覺我的心都要蹦出來了。躡手躡腳的走出教室，經過老師身邊時，我屏住呼吸，正眼都不敢看一下老師。
老師教訓了我們一番後，便挨個給我們量體温......
被老師放過的我在跨進教室門的一刻，長長的歎了一口氣。心裏想：“以後一定不能再做這樣的傻事了，這樣既可以讓自己減少許多麻煩，又能為老師減憂。”
“做事要認真，萬不可馬虎”，這發人深省的啟示，我將銘記在心。
銘記的作文14
“失敗了，失敗了，真的敗了！”整個教室裏充滿了悲傷的情緒，每個同學眼裏都是淚水，滿含着不甘、不平、不忿……參加了拔河比賽的同學更是直接趴在桌子上大聲哭泣。而我，也是其中的一員，任眼淚在臉上肆無忌憚的淌落。望着自己已被麻繩勒出水泡的手，心中的不服之情更濃：為什麼？為什麼？我們付出了這麼多，卻沒有得到應有的回報！嗚嗚……那場難以忘懷的拔河PK的場景又浮現在腦海中——
拔河比賽就要開始了。我們班的拔河隊員都興高采烈地來到了操場上，整齊地排好了拔河隊伍後，個個興奮得摩拳擦掌、躍躍欲試，恨不得一舉奪得冠軍。激動人心的時刻終於來了。“嗚”，隨着一聲哨響，雙方隊員一齊使勁往後拉，可那又粗又長的麻繩卻紋絲不動。僵持了許久，這條麻繩像上輩子跟我們結了仇似的，反而向着五（2）班的隊伍移去。儘管我們使出吃奶的勁兒往後拽來扳回局面，但最終卻又輸給了他們。第二場，我們鬥氣大減，不管我們多努力多賣勁兒，也無濟於事！再一次輸給了五（2）班。當場，王福臨就流下了傷心的淚水，我的`眼眶也紅了。
最後是跟六（2）班比，我們見對方個個人高馬大，心中也多了幾分膽怯，於是第一場就被拉了過去。這一場又輸了，這下子，我們班同學都紅了眼，心中只有一個聲音：打敗他們，打敗他們！一上場就個個拼了命的往後拉，每個人都齜牙咧嘴使勁往後拽。可是由於前面三場精力耗了不少，就在離成功咫尺之遙時，又被六（2）班拉了過去！敗了，慘敗！當時我心裏真是打翻了五味瓶一般！
可是，不經歷風雨怎能見彩虹？事後想一想，只要我們吸取這次的失敗的教訓與經驗。相信下次一定能功成的！為自己加油吧！
銘記的作文15
關愛是一個温暖的字眼，在危難的時刻給予你百般温暖，他就像潺潺的溪流，時刻滋潤那顆受傷的心靈。
但在關愛中，最讓我難忘，記憶猶新的還得數那份温暖的母愛。
那一年，那一天，我正放學回家，到了家裏，首先映入眼簾的.是我的媽媽，他微笑着説：“女兒，回來啦！”我朝媽媽一看，無奈地回答道：“啊！我回來了，媽媽！”説完我又深深地歎了口氣，把書包放在了一邊，然後去找吃的了。正當我拿了一包糖的時候，媽媽激動的説：“王韻儀！王韻儀！這試卷是怎麼一回事！”我立即臉紅了，心情一下子忐忑起來，我來到了媽媽那裏，看見了她手中拿着今天剛考了的試卷，那用紅筆打了的83顯得特別刺眼。從小我就是一個不敢面對挫折的孩子，我從來都不輕易承認自己的錯誤，面對今天的問題我也選擇了逃避。於是，我生氣的對媽媽説：“看，看，看，你天天都要看，還翻人家書包，你真是太可惡了，我不會理你了！”媽媽皺了皺眉：“不，我沒有，我只是！”“別説了！我不聽！”説完，我背起書包，從媽媽手裏奪過試卷，踏着“吃通吃通”的腳步向我房間走去，在裏面痛哭了一頓，只聽見外面媽媽在客廳裏不停地嘀咕着。
第二天是星期六，我的氣還沒有消。我故意和媽媽做對。氣媽媽的事我都做完了。
直到吃午飯的時候，媽媽問我吃什麼，我只是説：“隨便吧！”這是媽媽不説話了，四周像凝固了似的，媽媽猶豫了一會兒，説：“對不起！”
我傻了，愣在了那裏，一動不動。
我哭了，用嘴深深地親在了媽媽的臉上，然後投入了媽媽的懷抱。此刻，那種感覺又一次迴盪在了我的心田。
媽媽，我愛你！