我的榜樣作文(15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我的榜樣作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我的榜樣作文1
在我家隔壁，有一位上四年級的孩子，那就是我的榜樣——許嘉皓。
許嘉皓和我一樣都上四年級，我們雖然都上四年級，但是媽媽卻總對我説：“你看看，雖然人家也上四年級，但人家比你優秀，比你棒！你要向他學習！”
記得今年夏天，爸爸讓我每天下午在小區裏打羽毛球。那時，我總不會發球，也不會接球。許嘉皓也總在那裏練習跑步。一天，他看見我那樣，既不會發球又不會接球，他便跑過來説：“趙恩賢，你怎麼了？”“我不會打羽毛球。”許嘉皓看了看我，説：“來，我教你！”説完，他拿着我的羽毛球拍説：“來，看我！”只見他一手拿羽毛球拍，一手拿羽毛球，把羽毛球往上一扔，當羽毛球落下時，用羽毛球拍的中心打向羽毛球：“啊！羽毛球飛了！”他説：“按照我的這種方法去練發球吧！”“好！”我繼續練，當我練得不好時，他總會細心地教導我。就這樣，我的球技大有長進。他還教了我如何接球，告訴我，要想着，羽毛球跑到哪裏，人也要跑到哪裏。這樣，才能穩穩地接中羽毛球。
到了秋季，開始上學了。一天，我忘記帶紅領巾了，上到樓梯半中腰，我心想：不行，必須帶，老師説過，不帶紅領巾是不許進教室的呀！我停了下來，停在了樓梯半中腰。這時，許嘉皓正好路過，他看見我停在樓梯半中腰，便對我説：“趙恩賢，你怎麼停在這不走了？”“我……我沒帶紅領巾！”許嘉皓聽後，毫不猶豫地從書包裏拿出了一條鮮豔的紅領巾，遞給了我。我連忙感謝道：“許嘉皓，謝謝你！”“沒事，大家都是鄰居，都是好朋友，互相幫助也是應該的呀！”
許嘉皓，謝謝你讓我懂得了助人為樂，你助人為樂的精神值得我學習！
我的榜樣作文2
我們身邊的榜樣其實有很多，正像孔子所説“三人行必有我師焉”，每一個人都有我們需要學習的地方，而我們也應該多向別人學習，多剋制自己的壞毛病。在我的身邊有着很多很多這樣的榜樣。
我的榜樣，不是手不釋卷的外賣小哥雷海為，不是精忠報國的英勇將軍岳飛，也不是講義氣的三國名將關羽。她只是我們班的班長龔麗娜。她讓我敬佩之處是她勤勞踏實、心靈手巧。
知道她是怎樣當上班長的嗎？讓我來告訴你吧！是她那雙勤勞靈巧的手，那顆踏實的心打動了語文老師。有一天，語文老師讓班長當志願者，幫忙寫詞語。原來那位班長卻推脱不去。龔麗娜二話不説，自告奮勇道：“我去吧！”語文老師很是疑惑：“你可以嗎？”“當然！”她胸有成竹地回答。當老師做完事情回來時，她已經將詞語全部寫在黑板上了，不僅快速完成任務，而且字跡非常美觀。從而，她得到了老師的器重和信任。
春季這學期開學時，她還做了很多的手工小作品，比如千紙鶴，小方塊。老師不禁由衷讚歎：“多美的東西啊！多麼心靈手巧的一個孩子啊！正是因為她做事認真，才能勝任班長！”
班級裏有人不服氣，説她的學習又不是很優異，根本不配當班長。是呀！她的學習不是特別好，但是誰有她那樣純真善良、心靈手巧、一心為班集體的心呢？我這個副班長便一挺她到底。我率先説：“我自認不如她，我對她佩服得五體投地！”
不久她再一次讓我們刮目相看。她成了班長後持之以恆、刻苦努力地堅持學習，真是皇天不負有心人，期末考試中終於取得了好成績——居然考了第一名。很明顯，決定性形成天才的因素應該是勤奮。……有幾分勤學苦練，天資就能發揮幾分。
天資的充分發揮和個人的勤學苦練是成正比例的，龔麗娜永遠是我的榜樣！
我的榜樣作文3
提起堅強，大家一定都聽過上百遍這個詞了，但誰又能真正理解這個詞語的含義呢，是她，讓我明白了堅強的含義。
她是中國女排中的一員，在中國知名度很高的運動員，她在場上的位置是接應二傳，也許你已經猜到了她的名字，沒錯！她就是綽號叫“大炮”的周蘇紅。
故事還要從20xx年説起：周蘇紅是中國女排的接應二傳，湯淼是中國男排的接應二傳，兩人曾經同時在賽場上拼搏，20xx年，28歲的女排隊長周蘇紅與25歲的男排主力湯淼結為夫妻，但是在20xx年6月的一天，湯淼隨隊到俄羅斯參加比賽，但不慎在訓練中意外摔碎頸椎。
在湯淼意外受傷後，周蘇紅並沒有哭，她在博客上寫下了這樣的話：
“我們無法阻止災難的發生，但是當災難發生的時候，我們可以選擇堅強！《陽光總在風雨後》是我一直喜歡的一首歌，也是我一直信奉的一個信念，所以我相信這次也是一樣！錘錘(湯淼小名)一定會好起來的！ 希望是美好的，但是諸多的困難卻實實在在的擺在眼前。如何讓美好的希望能夠實現，我們現在能做的只有珍惜每一天，把握每一天，做好每一天，不到最後，絕不放棄。”
是的，陽光總在風雨後，請相信有彩虹，沒有一帆風順的人生，每個人都要經歷風雨，有的人選擇了軟弱，還有的人選擇了堅強，以前，我認為堅強只是個順嘴説着玩的一個詞而已，現在，我終於明白了堅強這個詞真正的含義，遇到困難，面對災難，不拋棄，不放棄，就是堅強。是周蘇紅堅強的故事，讓我明白了面對困難，選擇堅強的道理。
周蘇紅是我的榜樣，她面對災難，樂觀面對，不拋棄不放棄的精神，難道不值得我學習嗎？
我的榜樣作文4
都説朋友是自己的榜樣，是一面鏡子，從中你可以學習到課本中學不到的知識。我也有一位這樣的朋友，她成績優異，學習刻苦。她就是我的榜樣，曉曉。
一次數學課上，老師講二元一次方程。我沒認真聽講，心想這些知識國小就學過了，為什麼還要講呢？做題時認真點就可以了。不料在接下來的一次考試中，因為粗心大意，我算錯了好幾道題。我找曉曉的滿分試卷來訂正。當我走過她的課桌時，看見她用紅筆訂得滿滿當當的試卷。其實她寫的答案原本就如同標準答案一般。我正納悶她為什麼還要這麼費勁，這時曉曉走了過來，拍拍我的肩對我説：“怎麼啦？有什麼不會的題嗎？”我問她為什麼要記這麼多筆記。她笑了笑：“這些都是細節上的問題，細節決定成敗，記了筆記，下次複習時就會有重點，理解就更深刻了。再説，認真聽課不光要認真記筆記，而且要修一顆純淨和完整的恭敬心！”回想起自己課上漫不經心的狀態，我不禁羞愧萬分。原來成績不能靠吃老本，而是要不斷積累；原來學霸不光在勤奮刷題，而且一直在修恭敬心。想到這裏，我更佩服曉曉了。
不僅在學校十分刻苦，曉曉就是在平時也毫不鬆懈。運動會時，我不方便回家吃飯，又不想去食堂，曉曉邀請我去她家吃午飯。可以去學霸家裏參觀，多讓人興奮啊！用過午飯後，我和曉曉去休息。那是一間不大的卧室，一張書桌，一個放滿資料的書櫃，和一個鋪着淡黃色牀單的牀，滿屋子書生的生活氣息。我跳到牀上，隨手拿出一本漫畫書翻起來。轉身見曉曉卻端坐在書桌前，她正兒八經地刷題呢。那模樣彷彿在考試。我説：“曉，都運動會啦，休息一下吧，不如一起來看看漫畫，放鬆放鬆？”曉曉頭也沒回，頓了一下筆説：“學如逆水行舟，不進則退。即便運動會也不應荒廢學習。漫畫你先看，我以後再説吧。”説完便接着埋頭專心刷題了。看着曉曉認真的勁頭，我不禁被她深深地感染了，忙把漫畫書放回書包，開始温習前幾天剛學的古文。一箇中午，一個側面，我從學霸身上學到了珍貴的東西——無時無刻都努力學習，這已成了他們生命本能的存在。
“最可怕的不是別人比你優秀，而是比你優秀的人還比你刻苦。”這句話用在曉曉身上正合適。的確，誰都不是天生的學霸，刻苦是後天養成的。從曉曉的一言一行中，可以看出她的優秀是源於她的刻苦。
曉曉不僅是我的朋友，更是我的榜樣。謝謝你，曉曉！
我的榜樣作文5
我的榜樣不多，只有一個，我的媽媽。如果一定要在這個世界上找一個人作為我的榜樣的話，那一定是我的媽媽。
我的媽媽，她不僅成為了我的榜樣，也成為了身邊許多人的榜樣。她美麗大方，這還不是成為許多人的榜樣的絕對理由，她的勤勞，才是她成為許多人的榜樣的絕對理由。的確，我的媽媽是相信“天道酬勤”的，這也是她從小影響我的關鍵。如果説我的爸爸是全世界最懶的人類的話，那我的媽媽就是全世界最勤快的仙女，下到凡間來拯救我爸爸的生活。
我的榜樣——媽媽，她在我的生活中似乎是一個超人的存在。仙女是媽媽温柔的模樣，然而還有的時刻，媽媽像是一個無所不能的超人，存在在我的生活裏。照顧我飲食起居的是我的媽媽，輔導我學習讀書的是我的媽媽，帶我出去玩兒的是我的媽媽，甚至於接送我上下學的還是我的媽媽。因為媽媽的存在，我知道了“愛”這個字如何寫，也因為媽媽的存在，我有了行動的指南。
我相信我只要按照媽媽的行為來要求自己的話，我一定能夠成為像媽媽一樣勤勞的人，我肯定也可以像我的榜樣——媽媽一樣受到眾人的喜愛，成為眾人的榜樣。我的媽媽，我的榜樣，其實還有許許多多的優點沒有公佈出來，但這些優點不需要一一向人剖析，她也能成為我們的榜樣，因為她的勤勞註定了她無私奉獻的性格，而這樣的性格終會讓我們這邊她身邊的人，將她當作自己學習的榜樣，來不斷優化自己的行為。
我的榜樣不多，只有一個，我的媽媽。她是這個世界上我唯一想要作為榜樣的人，亦是我將其當成榜樣便可以活成一個出色人的榜樣！
我的榜樣作文6
“接下來揭曉20xx《感動中國》評選人物——他，只是一個普通的鄉村教師，但是，他卻有神一般的剛強意志，那就讓我們來領略‘他’的感人故事吧！”主持人含着淚沙啞的説道。
他出生在一個偏僻的小山村裏，那個小山村非常貧困，主要是以男人到城裏去打工為生。他家裏只有姐姐和媽媽，因為小的時候，父親就因病離開了他們，所以姐姐就成了家裏的頂樑柱，她放棄了學業，孤身一人去城裏打工，來維持一家三口的生計。
但是命運弄人，這艱苦而又平靜的'生活被打破了，母親被查出患上了“老年痴呆症”，意識逐漸模糊，甚至，連自己的兒女也不認識了。事情一波三折，他不堪一擊的底線被打破了，於是，他決定找份工作，來減輕姐姐的負擔，他在那裏唯一的一座國小裏投了簡歷，結果被錄取了，這份工作可以減輕一下家裏的負擔。
命運似乎總不放過這一家人，平靜的生活再次起了波瀾——母親不見了。那是在他上課的時候，母親無人照顧，而走丟了。找了幾天才發現母親在後山暈倒了，他聲嘶力竭的哭喊道：“媽——媽——”此時媽媽什麼也聽不到，他把母親背到了醫院。
從醫院回家後，他再也不敢讓母親一個人待在家裏，於是，他在櫃子裏找出了已經閒置多年的揹帶，這條揹帶是他們小時候媽媽用來照顧他和姐姐的。而現在他要用這條揹帶來照顧媽媽，可是，背上媽媽怎麼去教學呢？
命運總是公平的，當你失去一些東西的時候，就會同時給你補償一些東西。學校知道他的感人事蹟後，許多人都感動了，並批准了他帶着媽媽一起上班，併為他們準備了一個房間。這以後，媽媽，便有了兒子的細心照料，他每天的時刻表上都排得滿滿的，全部都是為了照顧媽媽，包括擦洗身體和大小便……
有時候，媽媽的異物粘在了身上，他也不知道，在教室講課時，發出了異味，但是，同學們沒有嫌棄，反而更尊敬他了，因為同學們都知道他的感人事蹟。有一天，他知道這件事後，不好意思的問同學們：“你們就不反感我麼？不覺得噁心麼？” 同學們異口同聲的説：“不！因為您身上是愛的味道，我們也會向您一樣孝順父母！”一句短短的話，説的那麼鏗鏘有力，那麼富有感染力。
末了，同學們哭了、老師哭了、我哭了、主持人哭了、觀眾們也哭了。良久，我想了又想，望了又望，感觸頗多，於是，我在心裏萌生了一個想法並付諸實施，我承諾 “我一定要以他為榜樣，用自己的實際行動來孝順父母和熱愛生活。”
我的榜樣作文7
老師您像一支燃燒的紅燭燃燒得越旺心裏月歡暢燃燒的越徹底心裏約快慰即使燃燒到最後也還進行最後一番勇敢的衝刺進行到底。老師您在晨露裏迎接黎明踏進萬物未醒的校園；在晚風中又送走了夕陽隨着月亮兒伴您回家。在您的家庭裏在您的室內徹夜燈光還依然那麼明亮、清晰。組成一幅極美的圖畫使一陣暖流流入人的心底多麼的感動呀！
如果沒有您思想之泉的滋潤又怎麼會綻開出那麼多美好的靈魂之花呢？啊老師人類偉大的靈魂工程師又有誰不在將你讚揚！三尺長的講台您面對我們自若從容毫不膽怯毫不保留的講述一個個科學知識像流水淙淙在滋潤着我們株株柔嫩的樹苗。輕捷的身姿手勢描繪陽光下最偉大的智慧工程又像陣陣輕風拂去花兒的羞怯迷濛。
園丁的汗水在綠葉上閃光發亮；教師的汗水在心靈中結出美好的果實。園丁的夢境常常是花的芳香葉的濃蔭；教師的夢境常常是甜甜的笑臉琅琅的書聲。您的每一個眼神您的每一個表情。如片片幸福疑重的雲朵飄向我們心靈深處中的那片晴朗無雲的天空；又似盞盞長夜閃爍的明燈。伴着歲月悠悠映照着桃李葱籠。
白色的粉筆末一陣陣地飄落。它染白您的那黑髮卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁、明顯。老師您是光明燃燒的火種點亮了學生心靈深處之火；您是起伏的山巒的石階；承受着學生攀登的腳步。於是在我們的心頭用紅燭塑尊雕像鐫刻上你那温馨的笑容正在靜謐高遠的天空。不倦地撒播着文明之火孕育光明的人生。
我的榜樣作文8
他體型微胖，鼻樑很低，眼睛彷彿象兩顆豆子，眉毛總是一翹一翹的，每當同學們看見他，總會説他像一個憨厚的“福娃”。在操場上，別人一溜煙就跑完了一整圈，面他怎麼努力也跑不快。可在學習上，卻是名列前茅。
沒錯他就是坐在我旁邊的“大白胖子”——田勁揚。別看他在體育場上那麼“狼狽”，學習上就不一樣了。數學是我最不擅長的科目，可以説“一竅不通”。而小田就不一樣了，每當數學老師把那一堆“花裏胡哨”的思考題搬出來時，我總是一臉不情願的躲在一邊。當大家全都皺起眉頭苦苦沉思時，他早就有了思路，開始“刷刷”奮筆疾書，我還沒有反映過來，田勁揚就高高舉起手來，大聲的報出了答案：“這題是28。5平方釐米!”，老師笑地拍着手“好!很好!”。我傻愣愣地望着他，他驕傲地推了推鼻樑上架着的眼鏡。“真厲害啊!” 頓時，我覺得他像一位經驗豐富的“老教授”。
不止這樣，他學習還十分積極。一個安靜的自習課上，我認真的預習課文。“你在幹什麼呢?”，“我在預習課文”，他望了望我琳琅滿目的語文書，興奮的一把奪過去，把《課課通》丟在桌上，“你先看看吧，書借我一下!”我一頭霧水，拿着《課課通》坐在一邊。過了十幾分鐘的樣子，他把書又還給了我：“你怎麼做到寫那麼多筆記的?”我搖了搖頭：“沒有，不多不多!”我看他高興得要跳起來了，便寫了一些預習的好方法，我把小紙條遞給了他。他一本正經的讀了起來。又過了一會，他拿出一個本子，把紙條塞了進去。起初我有點注意到，最後又不放在心上了。
放學時，小田費力地跑過來，一蹦一跳地對我説：“太好了，太好了!我終於把那張紙條背下來了!”
唉，我什麼時候才能有他這麼積極和優秀呢?他真是我的好榜樣啊!
我的榜樣作文9
爸爸從前可是一位性格剛毅、不畏權勢的人。
記得有一年年底，我們村換高壓線。每家每户都被停了電。但過了幾天，每家每户的電都來了，唯獨我家的電還沒來。看着別人家燈火輝煌，而我家卻一片漆黑，心裏真不好受。忽然，房間裏有了一絲微弱的燭光。原來，爸爸憑着他的記憶，找着了一支蠟燭。這支蠟燭的光輝真猶如雪地裏送來的一盆炭火。接着，爸爸説，“今天，電工可能沒空。我們堅持一下算了。”這些話猶如春風拂面，使我煩躁不安的心沉靜了下來。
第二天下午，正在勞作的爸爸看見電工揹着工具包，從我家門前走過。爸爸立刻放下手中的農具，追上電工説：“請問，你們為什麼還沒給我家送電？”那電工説：“村長沒説讓我們送。”接着，拂袖而去。頓時，我驚住了。村長？村長是何等人物。但是他為什麼要跟我們家作對呢？我忍不住自問。哦，對了。爸爸在前幾次的村會議上反對了他那不合理的看法。這一定是在報復。接着，爸爸對我説：“我去跟村長理論，你在家看門。”我立刻搖頭，説：“我也去。”爸説：“那也可以。”接着，我們鎖好了門，向村長家走去。
在路上，我一直在為爸爸擔心。不知能否爭出個理來。但爸爸走在夕陽的光輝下，很高大，很威武，就像一個巨人，全身都在放射着耀眼的金光。
我門來到了村長家，爸爸開門見山地問：“為什麼不給我家送電？”村長説了一大堆廢話。爸爸開始似乎有些招架不住。但沒過一會兒，他就理直氣壯地據理力爭。終於，村長招架不住了，説了一句：“電工可能給忘了，我這就叫他去送電。”
我們回到家，天已經黑了。每家每户的燈都亮了。但我覺得我們家的才是最亮的。因為我們家有一位發着金光的巨人，他也在為我們家照明，而且他照的是人生的黑暗之處，他將光明帶給我們。晚上吃飯的時候，我問爸爸：“你為什麼不怕村長？”爸爸回答道：“只要心裏無愧，就沒有什麼可害怕的了。”
但爸爸自從做了出租生意以後，卻變得隨和了，簡直是個老好人。我經常在他的車上，聽到一些聽上去讓人覺得很不順耳的話。起初，我已經開始懷疑他是否是我的榜樣。不過，他的生意倒是越做越紅火。我這才恍然大悟，這些都是由於他的隨和。這時，我才想起一些心理學家説過的話，最鬱悶的人就是學生以及中年人，中年人都是上有老。
我的榜樣作文10
我是一個生活在農村家庭的孩子，我的媽媽是一名普通的鄉村國小教師。疫情襲來，我和媽媽的生活也因此發生了改變。
入村的道路被封住了，村民們輪流值班守住路口，不讓外地車輛、人員進入村子裏。我家離學校很近，我們以校為家，每天乖乖宅在學校裏。媽媽説：“與其冒着被感染的風險出門或聚會，倒不如在學校裏做點事情更踏實”。在學校裏，通過網絡我們瞭解了更多關於新型冠狀病毒的情況和防疫知識。在疫情期間，我們必須做到堅持不參加聚集性聚會、出門戴口罩、注意個人衞生、保持乾淨整潔、用洗手液按七步洗手法清洗雙手。
我們宅在學校並不枯燥，媽媽培養我養成觀看新聞的習慣，通過新聞聯播、新聞1+1等新聞類節目，瞭解和學習和疫情有關的信息、知識。三個多月過去了，疫情雖然有了很大的好轉，但是我們依舊不能放鬆警惕。媽媽所在的學校很久之前就在為開學做準備。從2月22日起，我和媽媽每天早上8點戴好口罩就開始打掃學校衞生，從操場、辦公室、教室再到餐廳一路上我成為了拍照記錄的小能手。作為媽媽的貼心小棉襖的我，一直陪着媽媽完成她所教班級的線上教學活動，幫助媽媽為走訪班裏學生、看望村裏單親家庭的孩子們做準備工作。
這是我第一次如此認真的聽媽媽的課、第一次從內心感受到她為學校、為班裏的孩子這樣默默地付出。説實話我真有些嫉妒，因為我意識到媽媽不僅僅屬於我一個人，她屬於許許多多求知的學子們。在疫情防控期間，我從媽媽身上不僅學會了對工作的認真負責，還懂得了遇到事情要分享，同時也認識到了教師這個職業的偉大。
疫情防控，人人有責。我想大聲呼喊：疫情防控，我在行動，我的家人在行動。中國加油，我們的春天就快來臨了，一切會變得更加美好。
我的榜樣作文11
打開塵封的歷史畫卷，海倫·凱勒的名字耳熟能詳。她是一個才華橫溢的作家，是一個偉大的女性，更是一個不屈服於命運的人，她是我們所有人的榜樣。
上帝為海倫關上了健全的大門。海倫一歲時，一場大病奪走了她的視力和聽力，她成為了一個又聾、又啞、又盲的孩子。於是，這個世界留給海倫的，除了一些支離破碎的記憶片段，就只有無邊無際的黑暗與寂靜。但她屈服了嗎？沒有。在莎莉文小姐的幫助下，海倫開始認字、學習，盡情地吮吸着知識的甘霖。小時候，她就立志要考上哈佛大學，因為她要讓世人明白：自己也能夠創造奇蹟！功夫不負有心人，海倫不僅學會了讀書、寫作和説話，還如願以償完成了哈佛大學的學業。長大以後，海倫為改善盲人的工作和生活條件四處奔走，並且創立了慈善機構，為殘疾人造福。她在自傳《假如給我三天光明》中記錄下了自己的故事，寫下了自己對美好生活的無限嚮往。
海倫·凱勒這種不輕易向命運低頭的精神讓我感動，更讓我敬佩。她是一個殘疾人，但她沒有自暴自棄，而是用微笑面對生活，用汗水澆灌理想，用信心驅趕黑暗，用行動鑄就輝煌。她沒有抱怨命運的不公，而是通過自己的不懈努力，來改變她本應悲慘的命運。這種不屈服於命運、敢於同命運抗爭的精神值得我們學習。
冰心寫過一首詩：“成功的花，人們只驚羨她現時的明豔，然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”許多人或許只看到了海倫的成功，但是沒有注意到成功背後的辛酸。也許一個正常人學會讀書、寫字和説話並不困難，但對於一個又聾又啞又盲的殘疾人來説，這是何等的艱難！海倫究竟流過多少淚，灑過多少汗，我們是無法想象的。有一首歌這樣唱道：“陽光總在風雨後”，海倫有着厄運打不垮的信念，所以最終，希望之光驅散了絕望之雲，她獲得了巨大的成功，成為了沙漠之中的仙人掌花。
從海倫的身上，我獲得了許多啟示，生活總是會出現各種各樣的挫折，比如考試失手、比賽失利、同學之間關係不和等等，每到這時，我都會意志消沉，心情低落，要經過很長一段時間才能撫平心中的波瀾。如今與海倫相較，我所經歷的所謂的困難是多麼微不足道，我是多麼不堪一擊呀！
海倫的故事告訴我，沒種逆境都含有等量利益的種子，而那充滿鬥志的人生，它的旗幟將永遠高懸在生命的上空。生長在青海高原上的柳樹，面對環境的威脅，仍能格外蒼勁粗壯。一場逆境的修行，將會驅動生命之帆，褪去我們軟懦的外衣。失敗並不代表什麼，只要自己的心靈不被打敗，我們就還會有獲勝的希望和機會！
我們是新時代的少年，我們應向海倫·凱勒學習，學習她的積極向上、不畏艱難——當上帝為她關上了一扇門時，她自己為自己打開了一扇窗！可以説，海倫·凱勒就是我最好的榜樣。
我的榜樣作文12
在遇到那個女生前，我的“偶像”就是自己。我常常會因為自己的數學滿分，體育滿分，拿獎學金這類的榮譽沾沾自喜，感到無比自豪。於是我把自己當成一個很努力上進的人，“謙虛”的向別人分享我的光榮事蹟。毫無意外，老師選上了我去參加演講比賽，很榮幸我獲得了這次機會，也很榮幸我結識了那個優秀的你……
她與我都可以稱得上是各自班級裏的“頂樑柱”，老師的得意名生。我們經常在一起討論怎麼寫好演講稿，為對方出主意。每當她認真專注地看着我的眼睛，聽取我的意見時，就彷彿我嘴裏正源源不斷的吐出知識的精華，而她正貪婪地吸取着。後來我比她先上交了演講稿，而且滿懷信心地等待老師的表揚。然而迎來的卻是“你的稿子太籠統了，回去重新寫一次。建議你多借鑑一下小怡的演講稿，多向她請教。”事後，我找了小怡，想要在心中一比高下。可事實上，她的稿子不僅有明確的中心，也有鮮明有力的例子，還有與觀眾的親切互動，語言也優美生動，極具感染力、説服力。我只好承認自己很“水”了。失望落寞的我本來還對她懷有幾分嫉妒羨慕，不料她卻給我帶來鼓勵和安慰：“小宇加油，不要灰心，多給自己鼓勵，相信你一定可以的！”她臉上那抹陽光般的笑容，讓我頓時信心倍增。
在這個漫長的寫稿過程中，幾乎是要了我的命。既沒有靈感，也沒有中心議題。每一次有多餘的時間給我寫演講稿，我卻總是隻能直勾勾地盯着那白花花的紙，咬着筆頭髮呆。慢慢的我就失去了信心，不再那麼重視寫演講稿這件事。而每天中午，小怡都會坐在我旁邊和我一起寫稿，她聚精會神的樣子時常會讓我感到侷促不安，彷彿連空氣中的每一粒灰塵都在她的掌控之下不敢隨意飄揚。她的眼神像戰場的指揮官，具有強大威嚴的氣場；筆尖在指揮官的領導下肆意“屠殺”；每一個文字都充滿毅力，是錯誤難以攻破的強有力的陣勢。我敬佩她的精力可以如此集中，可以讓她打破睏倦與疲勞。她似乎每天都有用不完的激情和熱情。這樣的她竟因為我沒有靈感而感到着急，便對我説：“小宇，梅花在盛開之前總得經歷冰雪的襲擊與嚴寒的侵蝕，而我們都是含苞待放的梅花，我希望你能夠嚴格要求自己，不要畏懼寫稿的困難，不要讓自己懈怠，更不要讓自己失去信心和耐心。如果你願意，我們一起衝破冰雪，做一朵不畏嚴寒的紅梅，好嗎？”
在她的幫助下，我和她都取得了理想的成績。
我很感謝小怡。她用一種舒服善良的方式幫助我克服困難，也用行動告訴我：在日後的生活中，面對困難時，不要畏懼也不要再想着逃避，克服困難的最好方法就是直面困難。我時刻記着她的話，要做一朵寒冬中盛放的紅梅，要把困難一一擊敗，要成為像小怡一樣優秀的人！
這就是我的榜樣女孩。
我的榜樣作文13
因為你，溪流匯入大海；因為你，枯枝綻放出生命的綠葉。因為你，我構建了我的夢想。因為你，我們知道生活需要奮鬥。是你支撐着我迷茫的心，指引我朝着正確的方向成長。你是我心中的榜樣。老師——不知疲倦地教導人們，燃燒生命的激情。
在困難的情況下，你告訴我我不能忍受一座高山，但我可以像松樹一樣挺拔，為我的生活和風景增添一點綠色。當我頹廢的時候，你告訴我我不能升到一個燦爛的太陽，但是我可以升到一顆明亮的星星，給地球增加一點光明和清澈。
當我失敗的時候，你告訴我我不能成為一朵優雅的牡丹，但我可以成長為一朵空谷蘭花，為人類增添活力和芬芳。
老師，你是我的榜樣。在你不知疲倦的教導下，我的羽翼逐漸豐滿。我想成為你的老師，成為學生的知心朋友，成為他們真誠的夥伴，給他們帶來知識和震撼。老師，是你的堅持寫下了我對生活的希望。
哄騙，打開希望之窗。
老師，您是一本內涵豐富的教科書，幫助我們讀懂了世界的滄桑。在書中，你温暖了我的心，趕走了我的孤獨，點燃了失敗後的新希望。是你舉起了一盞燈，照亮了我前方的旅程。
成功是我夢想中的紅玫瑰，但我發現太多的是我周圍的鍼灸。是你讓我發現了生命的精彩。是你吹起了即將啟航的白帆，照亮了黑暗中的探索之路。是你趕走了我心中的寒冷，滋潤了嫩芽的希望。
老師，謝謝你的鞭子，它激勵我們追求人生目標。謝謝你的戰鼓，它鼓勵我們加速前進。是你幫助我們描繪了輝煌的明天。
無私的奉獻孕育了商業智能
老師，你是一杯純淨的水，平淡而可口，你是一朵安靜的蓮花，盛開而不張揚，你的無私是一份精神財富，光芒四射。
我的榜樣作文14
走在放學的路上，感覺書包格外沉重，因為在書包中，有一張薄薄的捲紙，上面的分數很低，此時，它正像錐子一樣，扎着我的心。
我一邊走，一邊踢着石頭子，我同桌的個子比我矮，為什麼分數總是比我高？這下可好，我媽又得拿她跟我比了。
唉，誰讓她的表現總是比我好呢？
記得那天，窗外的桃花不知什麼時候謝去了花瓣，偷偷長出了葉子，陽光照上去，亮晶晶的。自習課，因為老師開會去了，全班同學都放鬆下來了，嬉皮笑臉的，捅咕的，喊人的……我也無心學習，津津有味地望着窗外，看飛鳥從這個枝上飛到了那個枝上，樹枝被壓得一顫一顫的，好玩極了。
正感到有趣，一個柔柔弱弱的聲音打斷了我：“沈睿涵，快寫作業吧。”我扭過頭，我的同桌，正焦急地看着我呢。她的眼神在説，還不快寫作業，一會老師就回來了！我斜着眼打量着她，像不認識她似的：一頭短髮，無比光滑；比我小一號的身材，讓人懷疑是不是五年級的學生；還有那細小的聲音，秀氣的臉，哇，我突然發現，淑女必備的品質應有盡有啊！我無心聽她的話，開始研究她的淑女形象。她轉過頭，心無旁騖地寫作業了。後桌突然大笑起來，我迅速扭頭看熱鬧，也跟着傻笑起來，可是她卻不被所動，繼續寫着作業，彷彿屋子裏只有她一個人似的。
下課鈴響了，老師卻神奇般地站在了門口，沒寫完作業的全部留下，寫完作業的下課。只有她神采奕奕地走出教室，看着她的背影，我又慚愧又後悔。
以前，一提到榜樣什麼的，我就想到大人物，其實，身邊的小人物也值得我們學習，對，身材比我小一號的同桌，她的自覺性，就是我學習的榜樣。
我的榜樣作文15
從小我就一直在想自己長大後，成為什麼樣的人？以誰為榜樣？以後我的方向是什麼？但終究我還是想，一切都順其自然吧。
受爸爸影響，打小就喜歡足球。於是便有了方向——足球運動員。可每當爸爸問起我：“你喜歡誰”時，我卻一句話也説出來。
這天，哥哥給了一本雜誌——《布馮記傳》。讀了後，感覺布馮的經歷有些和我相同，瞬間就喜歡上了布馮。
布馮是一個守門員，服役以來，給足球這項運動貢獻了十幾年。這樣的運動員不多，也難怪布馮是個“金牌守門員”，每一球都死死地握在手中。零封、零封。有了布馮這條“最後的防線”，布馮的隊友可放心了，不用顧忌放手，只管攻。這也是為什麼布馮在全隊中是個永不會被進球的守門員了。
我也想和他一樣，不讓我的隊員擔心後防線。有一次，我看着布馮的視頻，卻感覺始終做不了布馮的那麼的完美。
其實很多人會這樣覺得——一個隊好不好，其實就在於有沒有一個好的前鋒。一個完整的隊必須要有好的後防線和好的前鋒，這樣在前鋒進攻時才能更好地完成射門。我想這也是布馮存在的理由之一。
當守門員，我也決定了許久。最終還是想成為布馮一樣，活着是超過布馮的守門員。儘管我沒有守門員的天賦，但還不想當“小丑”，始終也要懷着一顆“騎士”的心。
布馮能讓隊友這麼相信他，也許離不開一復一日的訓練。像這樣偉大的守門員，一年下來換掉多少雙手套，也許看見了，才會覺得什麼是差距吧。
在現在的守門員中，又有多少個能像布馮一樣的高齡守門員？若他的隊友是象棋裏的“炮，兵，車、馬”，那也許布馮就是守護“王”的“士”了吧！