【精華】作文比賽的作文3篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的作文比賽的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
作文比賽的作文 篇1
“選中的同學有林年瑞，XXX……”啊？我被選中了？上次那篇作文好像寫得很匆忙啊……“十二點三十分到老師會議室集中！”蔡老師強調幾次後清清嗓子，離開了教室。
中午。
剛吃完飯，同學們都三三兩兩地聚在一起玩，我也擠在一羣人當中玩着。在玩到一半時，我偶爾瞥了一下手錶，呀！十二點二十分了，我也顧不上整理了，抓起一隻筆，一本書（當墊板用），大步奔向考場。
來到考場，監考老師還沒來，我鬆了一口氣，看看四周，發現這裏的氣氛緊張得彷彿要爆炸，只有幾位同學輕輕交頭接耳幾下，跟外面的喧鬧大不一樣，大家都緊張地拿着筆，屏息凝神等待着老師的'到來。我好像能感覺到我的心也開始在胸中怦怦亂撞，彷彿一個迷路的醉酒者。
老師進來了，開始發考卷和題目。我迫不及待地拿起題目要求紙，題目是“留一點————給自己”，字數600以上，時間一小時，啊？這麼難的題目，一小時600字！誰想得出來啊！一點頭緒都沒有，怎麼辦！我在心裏狂呼。當我想到這幾天的緊張準備時，腦裏頓時靈光一閃，有了！就寫“留一點空間給自己”吧！偶爾抬頭看看四周，此時竟到處都是竊竊私語聲“想不出來啊！”“過去十分鐘了，快寫吧！大家交頭接耳地議論着。
沒過多久，考場就恢復了安靜，只聽見奮筆疾書的“刷刷”聲。看來大家都是精英啊！這麼快就想好了。我一邊在心裏自言自語着，一邊用手臂“指揮”着鋼筆在紙上滑動，大家的埋頭書寫組成了一支奇特的樂隊，奏出一曲美妙的交響樂。
寫完作文上交時，只剩下十分鐘了，大部分人卻仍在寫，他們臉上都是因時間關係而生的緊迫感：皺着眉頭，一會兒仰頭想想，一會兒又埋頭寫寫，
走出考場大門，深吸一口外面的新鮮空氣，我感到無比輕鬆自在。不知道這次的成績怎麼樣？
作文比賽的作文 篇2
俗話説得好：“你出口的第一句話就證明了你的文采。”這不，為了展示大家的“文采”，學校特地舉行了口頭作文比賽。比賽在原老師對活動規則的介紹聲中拉開了帷幕。
隨着比賽的開始，我的心也越來越緊張。“來，15號選手，抽題目。”我閉着眼睛，摸出了一張紙條，心裏不僅暗暗祈禱着：“天靈靈，地靈靈，簡單的題目快出來……”呀！我居然抽到了習作三的作文，心裏忍不住一喜，我便開始緊張地説詞。在兩三分鐘之後，我的作文想好了，又開始模擬場地，我端正地走上台，“敬愛的老師，親愛的同學們……”我一遍又一遍地開始演練，可是一直忘詞，結巴，看着別的選手都是信心十足，我又陷入了沉思，“我會成功嗎？”我只好更勤加地練習，背詞，演練……但是心裏十分緊張與害怕，害怕我緊張忘詞，害怕評委給我打低分，害怕我取不到一個好的名次，又想為我們班爭光，心裏在不停地反覆糾結。
“15號上場，快去！”聽到老師的呼喚，我整了整衣服，上場了。我邊往台上走邊為自己打氣：“加油，我是最棒的.！加油，不要緊張！”我長舒一口氣，開始了演講。雖然開始有一點忘詞，但我沒有緊張，用洪亮的聲音接着演講。漸漸地我的思路越來越清晰，越講越流暢，無數個詞語猶如泉水般匯聚成一句句話語，爭先恐後地湧入我的腦海。“我的口頭作文完畢，謝謝大家！”隨着這一句話，我的演講完畢，終於鬆了口氣，真是太緊張了。
我在台下找了個座位坐下，靜聽其他選手演講，等待分數和比賽名次的出來。終於等到最終結果——94.4分，年級第五名。我太開心啦！這是我第一次參加口頭作文賽，有這樣的成績，雖然不是最高，但我已經盡了自己最大的努力，我感到非常的滿足了。
比賽很快就結束了，雖然沒有取得理想的名次，但站在舞台上也是一種成功。這次口頭作文比賽，讓我知道了要抓住每一次展現自我的機遇，勇於挑戰自我，突破自我，超越自我，相信自己在以後的比賽中一定能做得更好！
作文比賽的作文 篇3
20xx年12月13日 星期六 晴
今天就要代表油田一小參加作文比賽了，我的心像小兔子一樣怦怦地跳個不停，幾乎要蹦出來了。
參加作文比賽好像不用這麼緊張，但這是一次不同尋常的作文比賽，為什麼呢？因為這次比賽的地點我不熟悉，是要跟許多不認識的同學在一起比賽，讓我最擔心的是這次比賽要用鋼筆寫，平常我寫作文可是沒用過鋼筆呀！如果我寫得太難看了該怎麼辦呀？鋼筆可不像鉛筆，寫錯了可以擦的呀！媽媽似乎看出了我的心思，耐心地對我説：“安安，你不用緊張，老師改作文的時候字寫得好不好只是參考，主要看作文寫得怎麼樣。”我還是不放心，問：“媽媽，如果我寫的字太醜了，那批改卷子的老師不就看不下去了嗎？”“你正常發揮一定沒問題的。”媽媽微笑着説。
一眨眼，我們就該進考場了，老師向我們交代了注意事項，我們就上“戰場”了。進考場一看，哇！還有別的學校的同學也在這裏考呀！過了幾分鐘，老師開始發考卷，我一拿到，迫不及待地看是什麼題。一看到題目，我立刻開心起來，這次要寫的狀物作文，是老師昨天剛講過的呀！老師先讓我們思考10分鐘，等到9點整再開始寫，如果想看時間，考場後面有表。
我要寫我喜愛的小鬧鐘，因為老師昨天剛讓我們讀了兩遍寫小鬧鐘的作文，而且我的小鬧鐘也非常好寫。我寫得非常順利，其實用鋼筆也沒有我想的那麼難嘛！我抽空抬頭一看，哇！同學們都在奮筆疾書呢！我腦子裏的`詞一個接一個地冒了出來，很快就寫完了，檢查了一遍又一遍，保證沒有錯誤才交卷，出了考場。同學們都興高采烈地談論着，有的寫了小筆袋，有的寫了小烏龜，還有的和我一樣寫了小鬧鐘……“哈，哈！猜中題了！”四班的王老師也興奮不已。
一路上，我們都嘰嘰喳喳地跟媽媽説着作文比賽的事；一路上，我們歡歌笑語，慶祝比賽圓滿地結束！