大拇指作文（精選63篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的大拇指作文（精選63篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大拇指作文 篇1
上個週末，爸爸帶我到他們學校操場上訓練800米長跑。我大吃一驚，兩腿發軟，我可從來沒跑過800米呀！
來到操場，看到那綠油油的一片草地和那寬大的紅色橡膠跑道，心情頓時舒展開來。爸爸一聲令下，我邁開了步子，不快不慢地跑起來。我邊跑邊想：照這樣下去，即便是跑1000米也不成問題。很快半圈、一圈，第一個200米被我輕鬆地解決了。正在得意之際，腳下不知被什麼東西絆了一下，我一不小心，往前衝了幾步，嚇得我再也不敢分心，便集中注意力，認真地跑。
兩圈後，我的心跳急促起來，步子也漸漸慢了下來。爸爸不斷地提醒：“兒子，用鼻子呼吸！”我也給自己打氣：“相信自己，還有一圈了，終點就在前面了！”隨着體力的消耗，我的雙腿像灌了鉛一樣重，每邁一步都很吃力。
在艱難中只剩下半圈了！我在心裏鼓勵自己：“加油，700米都過去了，還有100米有什麼可怕的！”雖然這樣想，但速度還是明顯慢了下來。我的腿好像不是長在我的身上，而是與跑道長在了一起。我大口大口地喘着粗氣，跑一步走一步，我實在跑不動了。爸爸一邊陪着我跑，一邊大聲喊道：“兒子加油，堅持到底，就是勝利！”我不知哪來的一股力量，咬緊牙關衝向終點。
這時，我只覺得天旋地轉，但我卻感到無比的自豪和驕傲，我不禁為自己豎起了大拇指！
大拇指作文 篇2
我一想到國小的那件事，我就想要為我豎起大拇指。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，語文老師大步流星地走進了教室。
我心想：今天，我一定要在這節語文課上舉手發言，戰勝我的膽小和害怕。就在這時，老師提出了一個問題，哦，我輕鬆地想：原來是如此簡單的造句啊！我一定可以回答的，雖然我這樣想着，但是我還是不敢舉手。我又想：不就是回答幾個小問題嗎？我試着舉起手回答問題，可是當老師的目光注意到我這裏來時，我趕緊把手放下，生怕老師叫我的名字。
我想：剛剛還躍躍欲試的想要舉手回答問題，怎麼當老師的目光注意到我這裏時就又把手趕緊放下去了呢？我不敢抬頭看老師，因為老師眼裏一定都是失望。我又想：等有一個人舉手了我再舉手，這時一隻手在我的面前舉起，可我還是不敢舉手。
過了一會，我看到老師信任和鼓勵的目光看着我，我咬咬牙，鼓足勇氣，騰地站了起來，顫顫巍巍地説出了心中早已有了的答案，如釋重負的舒了一口氣。
下課後，我為自己能成功的發了一次言感到高興，雖然我還不能像別的同學那樣自然大方的發言，但是，這畢竟是我第一次主動舉起自己的手。這也是一次成功，也是一次進步吧。我要為我自己豎起大拇指。
大拇指作文 篇3
在我們的成長道路上，閃爍着無數成功的影子，讓我們盎然回首，為自己豎起自豪的大拇指吧！
有的人總覺得自慚形穢，連走路也低着頭，不敢昂首挺胸。可我不是，我很自信，我乾脆這樣對自己説：“我能，我可厲害着呢！”我常常為我自己豎起大拇指，因為我真的很棒。這並不是無亂誇耀自己；你若不信，就跟我一起來領略一下我的風采吧。
在人生的旅途中，有很多不可預料的磨難與挫折，為自己豎起大拇指，會使你跨過這一個個的柵欄，這時的你會驚奇地發現，其實，戰勝這一個個的困難一點也不難。
為自己豎起大拇指，會使你在挫折的面前趾高氣揚，讓它在你的面前敗下陣來。為自己豎起大拇指，它會激勵着你在人生道路上超越自我！
我們用辛勤的汗水來鋪墊成功之路，讓我們為別人豎起大拇指的同時，也為自己豎起大拇指！
為自己豎起大拇指，這不是驕傲，這不是自誇，這是志氣，這是自信。
為自己豎起大拇指，給自己一分讚美，幾點鼓勵，立起決心。既然做了，只要沒做錯，就要到底。
朋友們，無論你現況怎麼樣，遇到了什麼不順心的事，都不要喪氣。為自己豎起大拇指，穿過黑暗，光明就在前面。
為自己豎起大拇指，為自己制個船，向前方駛去。為自己豎起大拇指，為自己的成功喝彩，做自豪的成功者。
大拇指作文 篇4
我有一個好朋友，她不高不矮，不胖不瘦，長着一張瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛水靈靈的，特別明亮，彷彿兩顆黑亮的玻璃珠，那張紅豔的櫻桃小嘴時常微微，脣邊總掛着那甜甜的微笑，兩根馬尾辮一甩一甩的。她不僅心靈美，學習成績也好。
説她心靈吧！那就要説起三年級的一件是了。那是一節活動課，我和同學們在玩遊戲，正玩地起勁時，我突然失了手，摔在地上，兩腿腫了起來，流着血，真是疼痛難忍啊！我不僅掉起了“金豆子”，當時老師又不在，她急地兩眼眨巴眨巴，突然又興奮地説：“我想道了，”説着從口袋裏拿出手帕，替我包紮，我難為情地説：“別弄髒了你心愛的手帕，”她仰起臉來，朝我甜甜的一笑，慢悠悠地説：“我愛我的手帕，但我更愛我的朋友啊！”於是，她便幫我包紮起來。看她的一舉一動是多麼認真啊！包紮完了，她已經滿頭大汗，但是她笑了，滿臉都是微笑，活像一朵盛開的玫瑰花。
説她成績好，那是當然了，但這一切少不了她的勤奮。她特別好學，她做的卷子可謂是成百上千了，她天天練，時時練。俗話説地好：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，沒有人一生下來就很聰明，她就是用自己的汗水來打拼未來的。
不錯吧！她就是我的同班同學陸月屹。來和我一起豎起大拇指，説聲你真棒！
大拇指作文 篇5
生活中，許許多多的人得到過大拇指。有的是因為考試取得了一個好成績，有的是因為做了一件好人好事，還有的是因為唱了一首好聽的歌曲……我也得到過許多大拇指:舞蹈動作做得標準，老師對我豎起了大拇指，並且讓我給同學們做示範;考試得滿分，爸媽對我豎起了大拇指，並且鼓勵我再接再厲......
但是，令我最難忘的一次，是五一勞動節幫助媽媽洗碗。
那一天，吃完飯，我主動對媽媽説：“今天是勞動節，洗碗這件事就交給我來做吧。”媽媽高興地笑了，幫我燒了一盆熱水，我就開始洗碗了。我先小心地拿起一隻碗壓進水裏，用抹布使勁地在裏面擦，再用乾淨的水清洗一遍，所有的碗和盤子都是這樣洗得。可是，筷子怎麼洗呢？我想起媽媽平時洗筷子的樣子，雙手握住筷子，在水龍頭下用力地搓。於是，我照葫蘆畫瓢，把筷子也洗得乾乾淨淨。
媽媽一直在旁邊觀察我，這時，她對我豎起了大拇指，誇我洗得有模有樣，我的心裏樂滋滋的。因為，我用我的辛勤勞動，換來了媽媽的獎勵。
今後，我還要用實際行動，得到更多的大拇指。
大拇指作文 篇6
最近，我領到了來自雜誌社寄來的稿費，是兩張10元錢的鈔票。
可是領到稿費後，該怎麼花這筆錢呢？是去買玩具，不行不行，都12歲了，還這麼幼稚。買吃的，有隻能滿足一時痛快，也不行。看着這兩張10元的鈔票，我很自豪，所以必須為鈔票思忖出路！
我舉棋不定，猛然間，我想起了此刻遠在他鄉的外婆。哦，對了，對了！這時外婆的身軀出現在我眼前：瘦小的身子，佈滿皺紋的臉龐，慈祥的笑容。記得我從小就體弱多病，是外婆經常不分晝夜的照顧我、呵護我。在平時，是外婆燒可口的飯菜給我吃，還天天送我上學，唱催眠曲哄我睡覺。她含辛茹苦的撫養我，她在我的成長過程中，傾注了多少心血啊！這時，我的眼前又浮現出父母在每新的一個月裏做出的第一件事就是從工資中抽出200元寄給遠方的外婆……如今外婆年紀大了，贍養、孝敬外婆也有我一份。我要將這一次的報酬全部寄給外婆，讓外婆也得到我這個外孫的一片孝心。
想到這裏，我立即提筆寫了一份簡短的信。在信上工工整整地寫上奶奶的住址。我想，這20元錢對外婆的經濟支助上不算什麼，但這是我的一片孝心，我讓外婆一定會理解我。
我捧着信，投進郵箱裏。我感到我長大了，我為自己的決定而自豪。我不禁為自己豎起了大拇指。
大拇指作文 篇7
豎起大拇指，一個輕而易舉的動作，但卻讓人倍感温暖。
我想豎起大拇指，在你彎腰拾起一片垃圾的時候；我想豎起大拇指，在戰士們保家衞國而拋頭顱、灑熱血的時候；我想豎起大拇指，在警察們面對歹徒時，臨危不懼、驍勇善戰的時候，因為，豎起大拇指是對他們最好的肯定和無聲的稱讚。
然而，我最想對一心只撲在教育事業的老師們豎起大拇指。他們默默的在教育這片偉大的土地上耕耘，培養了無數個祖國的棟樑之才，為祖國的發展奠定了基礎，他們夜以日繼，嘔心瀝血。有時，深夜還會趴在桌子上，批改學生們的作業，他們無私的奉獻出自己的休息時間，用來批改作業、備教案。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句詩，正是對他們精神的最好詮釋。我想對老師們豎起大拇指，他們平日裏，為學生們操了多少心、費了多少心思！為了班級的紀律、衞生、成績等達到優，連歲月的皺紋悄悄爬到雙鬢都渾然不顧，即使有些調皮搗蛋的學生不聽悔改，不懂得老師的良苦用心，但老師們卻依然盡心盡力的教育着他們。
我想為老師豎起大拇指，是他們用自己的一生演繹了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，是他們用自己的一生譜寫了“鶴髮白絲映日月，丹心熱血沃新花”，他們是人類的工程師，他們值得我們每個人豎起大拇指。
大拇指作文 篇8
人的一生中，總會有令自己驕傲自豪的事，總會讓你情不自禁為自己豎起大拇指。
記得有一次，我考試排名在37名，37名啊，這簡直是我的“黑”歷史，我下定決心一定要脱離37名。接下來的一週內，老師讓背的書，我認真背，而且要一絲不苟地背會;讀書，我專心致志大聲地讀;寫作業，我仔細認真地寫。有時候要學習到深夜。
又到周測的時候了，試卷發下來，我一看，這麼簡單!可是我不能輕敵，我仔細審題，認真做完卷子。過了一天，卷子發下來，我語文考98分，數學96分，英語92分，我驚呆了，那一瞬間，我簡直呆若木雞!我驚喜自己考這麼高分。
星期一下午第三節課，老師像往常一樣説要排地方。我以為這一週我努力了，應該能考十幾名吧。老師喊我的名字：黃小冉，第九名。什麼?第九名!我目瞪口呆，竟有些口吃地問同桌：“我，我考多少名?”“第九名!對，你沒有聽錯。”聽到答案，我回過神，高興地開始收拾東西，準備搬到第九名的位置。這時，老師來了一句：“黃小冉，你這次進步非常大，老師看好你!”我笑了，臉上樂開了花，心裏蜜一樣的甜。
我從37名一下子進步到第九名，真棒啊!我不由地為自己豎起了大拇指。以後，我要更努力，做出更讓自己驕傲自豪的事，我要永遠為自己豎起大拇指。
大拇指作文 篇9
大拇指，一個自豪的標誌，一個成功的標誌，它為我樹立了信心，給了我無窮的鼓舞。每當看到眼前的大拇指，我心中總會引起陣陣驕傲。
在成長中，有許多次，別人為我豎起大拇指，讚美我、鼓勵我，但那次，卻是我第一次為自己豎起了大拇指。它勾起了我那次快樂的遠足回憶……
那一天，陽光明媚，風和日麗，我懷着滿心的激動，早早地來到了集合地點，準備和蝴蝶老師、同學一起去遠足，目的地就是10公里以外的戚城公園。這可是我第一次遠足，我有點不相信自己能堅持下來走這麼遠的路。我們的隊伍浩浩蕩蕩地出發了。
一路上，我和同學又吃又喝、有説有笑，三個一羣五個一夥地邊聊天，邊走路，我們完全忘記了遠足的疲勞。走到大半程的時候，我覺得有些累，走一陣就喘息一陣，原來輕快地腳步也變得沉重下來。我有些泄氣了。但聽到老師和同學的鼓勵：“李明珊，加油，堅持就是勝利！”聽到這話，我又變得信心十足，好像渾身又充滿了活力，我又繼續邁開大步向前走。我又變得輕輕鬆鬆，跟同學説得津津有味。路邊有幾個蒼耳，於是，我把它摘下來，捧在手裏，覺得很可愛。我還把它掛在頭上，衣服上。
一路説着、笑着，不知不覺就到達了目的地，我高興極了，激動地為自己豎起了大拇指，心中充滿了無比的自豪，充滿了成功快樂！
通過這件事，我明白了一個道理：做事只要堅持，就一定能成功。以後，我希望自己更加努力，克服困難，讓自己做得更好，多為自己豎起大拇指！
大拇指作文 篇10
有一年夏天，我在我的社區廣場看到一些學生在打乒乓球，我想和他們一起玩。回到家拿了爸爸的球拍，我就下樓和他們一起玩，因為我當時不會打乒乓球，完全不懂乒乓球的規則，所以他們也不想帶我去玩。
從那以後，我每天靠着牆玩，和“第一老師”一起訓練，看比賽。從此我的乒乓球技術水平直線上升，一次又一次的打敗他們。就是這麼一件小事，讓我從一個直到今天根本不會打乒乓球的我開始打乒乓球。我會打我的乒乓球“第一老師”，也就是我爸。
有一次，我和我在我們社區認識的一些新朋友來玩遊戲。第一，我是冠軍。首先，我發了一個旋轉球。對方用拉球回擊。我很快用抽球回擊。對方沒抓到。下一個人給我發了個旋轉球。我用抽球回擊了它。他還用一個抽球回擊了它。我用拉球回擊了他。下一個人居然送我一個普通的球。他又被淘汰了，我奪冠了。大家都誇我是乒乓球高手，我心裏無比自豪。
這就是會打乒乓球的我。我會繼續努力提高乒乓球水平。請大家給我豎起大拇指！
大拇指作文 篇11
左手大拇指雖然矮，但它可是其他四個手指的大將軍呢，而另四個手指呢雖然玉樹臨風，卻還是要聽大拇指的指揮呢。
左手大拇指的“頭”很特別，它是一個指甲殼，你如果摸它的“頭”的話，一定會感覺非常非常的光滑，很舒服的。大拇指也會有“頭皮屑”你們一定不知道，它就藏在指甲殼的縫裏，有時它也會“説話”，我彷彿聽見它在説“小主人，快來幫我洗洗頭吧，我太髒了。”
可是最吸引我的可是它的“肚皮”，我一看啊！大拇指上那一圈一圈的是什麼呀？我仔細一看，噢，原來那個就是“籮紋”，就像是樹的年輪。
別看左手大拇指長得胖，它可靈活了，當我考試考的好的時候，它就挺起身體，好像在説“小主人，你真棒，你真棒！”，當我不給大拇指洗頭的時候，它就無精打采的，好像在生我的氣。有時候不小心把它弄破出血的時候，我又彷彿聽見它説“我好痛啊，我好痛啊”。聽到這句話時，我趕緊用毛巾捂好，這時候大拇指不痛了，又笑了。
我的大拇指可真是有趣呀！
大拇指作文 篇12
人生在世，總會遇到這樣或那樣的挫折，但你懂得知難而進，努力向前的話，那你就成功了一半了。在那一次，我做到了，不得不為自己豎起大拇指啊！
還記得，去年的九月，就在空氣中都瀰漫着一股炎熱的氣息時我迎來了人生中的第一次軍訓，也是人生中不可或缺的考驗。
烈日下，我們像路邊的燈杆一樣，挺立的站着，任由着汗水流過我們幼嫩的臉頰，任由我們白花花的皮膚被曬得像碳一樣黑。我有埋怨過，我有無奈過，我有彷徨過，甚至想過放棄，但我都不想被挫折壓倒，所以，在感覺自己快堅持不下去的時候，就看看旁邊的人，看着同學們都還在堅持，並用意念告訴自己：不要輸給別人，更不要輸給自己，再堅持一下，再堅持一下，很快就可以了，要相信自己！加油！
或許就是這種意志力和這份堅持吧，使我完完整整的走過了這次軍訓，雖然沒有拿到標兵，但我沒有請過一次假，沒有輸給自己，也沒有給自己留下遺憾，也很值得為自己豎起一個大拇指了！
老師們常説：“一分耕耘一分收穫。”現在想想，説得真沒錯。在軍訓中，雖然很累，很苦，但那一切都是值得的，你要記住，它和你的收穫是成正比的，甚至是1+1=3了！
軍訓，它不僅是我們學會了堅持，團結，得到了真摯的友情，而且成功渡過軍訓後時，為自己豎起大拇指的那一刻，這就不僅僅只是一個簡單的動作了，裏面包含了太多的汗水了，還有自豪，以及對自己戰勝困難後的肯定啊！
大拇指作文 篇13
當我學習進步時，我會為自已的刻苦豎起大拇指;當我孝敬父母時，我會為自已的孝心豎起大拇指;當我幫助他人時，我會為自已的善良豎起大拇指……而這次，我為自已的努力豎起大拇指。
那是在我書法考級前，我每天都會認真地練習寫字，還經常把新寫的字和過去的字比較一下，看看哪種好看，再找出不好看的原因，重新練幾遍，有時還描着字帖上的字，一筆一畫地寫。就這樣，寫字雖然手很酸，但大大提高了我的寫字水平。不知不覺，考級的日子如期而至，我在教室裏仔細地寫着一個又一個字……幾個月過去了，我心想：這麼長時間都沒有發證書，唉，肯定沒考上!我歎了口氣。可沒想到的是，證書發下來了，上面竟印着我的名字：郭迪雅，八級合格，我十分驚喜。同學看到了，連連稱讚：“你竟然考上了，好棒啊!”我聽後很自豪，因為這是我汗水的結晶，更是我成功的象徵!
為自已豎起大拇指，不僅僅是誇獎、稱讚自已，更重要的是用自已的努力得來的，才是最值得為自已豎起大拇指的!
大拇指作文 篇14
以前，我總為別的同學豎起大拇指，但這一次，我要為我自己豎起大拇指了。
那是在三年級的一次跳高比賽。當天下午，就開始跳高比賽了，參加比賽的有許多同學，但就是我念不出他們的名字，比賽開始了，只聽哨聲一響，一個接着一個的同學翻過杆子，快到我的時候，我心裏突然緊張了起來，到我了，體育老師吹了一下哨聲，我急忙地跑了出去，翻了一個身就翻過去了，經過第一次跳高，我的心情平靜了下來，在後面的第二、三······次，我都翻了過去，我終於進了決賽，進決賽的只有三名同學，我們休息了五分鐘，就開始比賽了，首先，我第一次翻得時候，把杆子弄掉了，我心裏有一次緊張起來：如果後面兩位同學都翻過去了，那我豈不是第三名，怎麼辦？怎麼辦？我急的像熱鍋上的螞蟻，可就在這時候，我看見那兩位同學也把杆子弄掉了，我幸災樂禍，又開始新的一次了，這一次，我用盡了全身的力氣，目不轉睛地注視地杆子，以下只就翻了過去。我高興地大叫一聲：“耶！”
而且還為自己豎起大拇指！
大拇指作文 篇15
要説給誰豎起大拇指，我第一時間就想到了媽媽，因為媽媽每天要看着弟弟，還要為我們做飯、輔導作業，媽媽真是太辛苦了！
每天早上要叫我們起牀吃飯。不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天媽媽總是按時的讓我們吃飯，有時候弟弟還鬧着媽媽，但媽媽還是能給我們做出美味的飯菜，甚至有時候媽媽為我們忙的都生病了。
有時我們作業沒寫完在那玩耍，媽媽也會催着我們寫完作業再玩，如果我忘記聽寫了的話，媽媽也會想到給我聽寫，這樣媽媽發愁的是妹妹，因為妹妹經常把字寫錯了，在羣裏受到批評，所以媽媽要花很很大的精力到妹妹身上，這讓我想到了，我要趕緊寫作業之後照顧弟弟，媽媽才可以輔導妹妹。
記得有一次，我正在寫數學作業，你道題我想了很長時間，但都不會，我看着正在照顧我弟弟的媽媽，就走到媽媽的面前，問媽媽這道題怎麼做，媽媽看了這道題説，這道題媽媽也不會，不過你只要認真、仔細地看就可以找到答案，過了會，媽媽把弟弟哄睡了，看到我還沒有解出那道題，就走到我的面前，我和媽媽一起解這道題，最後我和媽媽算出了這道題。
在別人眼裏，媽媽就是個女強人，支撐着這個家，在我眼裏，媽媽是我的夥伴，好朋友，在我有困難的時候幫助我，所以我要為媽媽豎起大拇指！
大拇指作文 篇16
如果你把你的手伸出來，你一定會發現大拇指是“五兄弟”中最特別的一個。所以，另外的四兄弟總是嫌棄它：最矮、最肥、最短……總而言之，四兄弟都討厭它，還説它不熱愛團隊，因為它總是像一隻離羣的大雁，遠遠地孤單地一個人生活着。
可我卻不這麼認為，你看！握住四指豎起大拇指，那就是友好的肯定和讚揚，讓見到它的人心裏都是美滋滋的，可是沒有了大拇指，那就變成一個拳頭顯得那麼生硬和蠻橫；把虎口朝上，那就變成了一個鮮紅的大勾，描繪着別樣的自信，而沒有了大拇指，則變成了一條普通的橫線，顯得有點垂頭喪氣的樣子；再把虎口朝下，那是一個大寫的“人”字，就像一個頂天立地的男子漢，收起了大拇指，轉眼就變成筆畫“撇”了，少了幾許豪氣和睿智！
把我們的大拇指永遠朝上吧，就像一位男子漢，挺着胸膛，對人友好對已自信，真是神氣！這時，你可別忘了手指的“守護神”呀！它就是手指甲呀。在指甲的最下面有一道小月芽，那可是健康的晴雨表哦！如果小月芽非常清晰圓潤，説明你的手很健康！
大拇指上的皺紋和指紋可千萬別相提並論。它們雖然名字差不多，可是卻有着天壤之別哦。關節處的皺紋像一條條調皮的小蛇到處亂爬。而指紋呢卻是安安靜靜地在指腹處畫着不同的畫，由於世界上沒有兩個人的指紋是完全一樣的，因此它還能成為偵探們的破案助手呢！
這就是我們的大拇指，一個精神抖擻且作用大的大拇指，一個甘願做着配角默默無聞的大拇指！就象我們的小夥伴，不管他或她有什麼缺點，我們都應該團結和愛護他們，因為少了任何一個，我們的愛就會有缺陷，我們的歡聲笑語就會有遺憾！
讓我們把“五兄弟”緊緊地擁抱在一起，伴隨着我們一起快快樂樂地成長！
大拇指作文 篇17
是誰，讓佈滿灰塵的大地換上潔淨的新裝？是誰，每天起早貪黑，辛苦地勞動着？是誰，讓我們走在路上，有別樣的舒服感？哦，原來是她們——辛勤的清潔工人！
寧靜的夜晚，圓圓的月亮懸掛在天空上，一切是那麼的寂靜。
我靜靜地躺在牀上，無聊地望着天花板，發呆。正當我發呆之時，一陣陣輕微的“沙沙”聲，勾起了我的好奇。我走到窗邊，往下俯視，我看見此一個小黑影正在慢慢地挪動，這麼晚了，會是誰呢？保安、小偷……這些想法在我腦海中一一閃現，嚇得我不敢再想下去。
過了許久，憑藉微弱的燈光我終於看清了她，她戴着黃色的帽子，穿着寬大的制服，拿着編織的掃把……那是清潔工。我實在難以想象，夜已經深了，竟然還有人沒有休息，默默地工作着。
她手持掃把，沿着路邊的圍欄，把枯黃的落葉輕輕地倒進垃圾桶裏，然後戴上手套把難聞的垃圾倒進垃圾車內。這樣的動作接二連三地重複着，偶爾停下來，她用佈滿老繭的手抹了抹頭上豆大的汗珠，再繼續幹活，接着，又去掃另外的道路……
不知不覺看了許久，我漸漸地有了睡意，便在牀上睡着了。清晨，清脆的鳥叫聲把我吵醒了，我不經意地往窗邊一瞧，竟又看見了昨夜的那位清潔工！她正在買早餐，三塊一份，津津有味地吃完，便又開始了一天忙碌的工作了，她已經一夜沒睡了，卻還是那麼精神，似乎堅持着一份工作很久了，我的心裏突然顫了一下，我被她的精神震撼到了。
是啊，清潔工，很偉大！我要為她豎起大拇指！
是啊，我敬佩她!清潔工，那默默奉獻，不圖虛名的精神！
大拇指作文 篇18
我的哥哥是個好學生，他不但學習認真，而且懂禮貌。
他每天早上一見到老師就説：“老師早上好！”老師聽了之後就表揚了哥哥，哥哥不管見到什麼老師都會給老師問好，之後哥哥就得到了“禮貌之星”，這讓哥哥非常高興。
他早上一到學校就開始交作業了，他的作業從來就沒有沒寫完過。上課時，他從不做小動作，也從不説話，老師講的每一道題每一個算式，都深深地刻在了腦海裏，老師總是表揚哥哥，哥哥也得了一個“學習之星”。老師都為他驕傲！
還有哥哥每次考試、測試、做卷子的時候都非常細心，每次他的作業都是全班做得最好的一個，老師也常常表揚他的作業，他的作業字體工整，沒有塗塗畫畫現象，而且他的作業很少有錯題。哥哥有時還被校長表揚呢！因此學校給他發了兩個獎，一個是學校校長髮的，一個是全村發的，而且老師還給他發了獎品，給他了20個作業本和20個算數本，還有十個筆記本。哥哥還是學校最聰明的學生！
最後哥哥當上了班長，是的，他每年都是班長，這個班長大家都很滿意，他學習認真，所以，老師最喜歡他，他的媽媽也很喜歡他，而且最心疼的就是他了，媽媽每天給他做好吃的，每個月都會給他買三四個他最喜歡的、最想要的玩具，還帶他去好玩的地方去玩。
哥哥長大之後一定會有個好的工作，而且是最好的公司，哥哥在長大之前考上了博士，他的媽媽很心疼他、關愛他、喜歡她，而且很為他驕傲。
哥哥的公司一個月是20萬元錢，哥哥給他的媽媽和妹妹弟弟們，買了幾棟漂亮的、堅固的、高高的別墅。
我也很喜歡我的哥哥，我希望我長大之後也可以像哥哥一樣，有家大的、好的公司。
大拇指作文 篇19
時間的步伐並不緊迫，我們在經歷風雨，沐浴陽光，我們在成長中也會遇到困難和委屈，但只要有堅定的信念和寬廣的胸懷，我們就一定會成功。
冬夜，天很早就黑了，八點半，月亮掛在樹梢上，一切看起來都很安靜。剛從補習班回來，我和媽媽一起開門。我一進門就看到爸爸躺在沙發上玩手機。我早就習慣了，直接進房間寫沒寫完的作業。我原來乾淨整潔的作業現在就像地裏長的野草一樣狼狽不堪。不需要判斷內容，只要看看筆記就知道是我爸的作品。我大聲問我爸，他連頭都沒抬，不理我。我去用手拍我爸的肩膀，厲聲問他有沒有聽見，他只是説“滾！”毫無疑問，我看到他看起來有點憂鬱，有一種他要着火的感覺。他跺着腳，憤怒地跑回房間。窗外的風颳得很厲害。你不時能聽到衣架在黑暗中拍打的聲音。風停了，一片寂靜。
我坐在牀邊，對我爸的做法十分不解。很明顯我爸錯了。他為什麼要這麼自信？越想越覺得委屈。我的眼睛裏滿是淚水，突然一滴一滴地掉下來，像斷了的珠子，滴落在大理石地板上，留下淚痕。媽媽看到我，用手拍了拍我的肩膀，温柔的説：“別哭了，你爸爸喝醉了，不要和他計較，明天他就什麼都忘了，但是現在他打我，就不賠了。放心，我會讓他向你道歉的！”過了一會兒，客廳裏傳來一陣談話聲。很明顯，我媽媽在責怪我爸爸。不久之後，我父親跑過去搔了搔後腦勺，抱歉地説：“對不起，文兒，我以為那是一張廢紙，所以我就……”看到父親這個樣子，我大部分怒火都沒了，叫他回去。
遇到什麼大委屈，只要我以寬廣的胸懷包容和理解，我都會給自己豎起大拇指，因為我好像知道包容的真正正義。
大拇指作文 篇20
我坐在那裏，寫賀卡，畫老人，畫一個大手指，給他。
以前我們在操場上玩，在綠芽下掃地，在教室上課。現在呢？他是——熊立康，患骨癌，腿和飛翼被疾病鋸掉了。
而現在，我在欄杆上看，因為他説他今天會來，今天一定會來。
一點鐘響的時候，他熟悉的身影出現在學校門口。他坐在輪椅上，轉動着他生命的車輪，只是為了回到早些時候困擾他的六（1）節課。
到了樓梯口，他左腳站起來，拿起枴杖，一步一個腳印地上了三樓。又快又熟練，可見他為了回到這個大家庭，花了多少時間練習三條“腿”上樓，承受了多少壓力，多少人的眼光互相歧視。這一刻，我們不禁在心裏對他豎起了大拇指。
到了班裏，他習慣從後跳到前，不用枴杖，不用人扶，只用自己的一隻翅膀飛。
他話不多，但他能用紙和筆向我們表達他的願望。這一刻，我忍不住對他豎起大拇指，讓他突破內心的陰影。
熊立康的一舉一動讓我想起了以前和他在一起的學習生活：那天中午老師讓我們自己學習，但是他天性好動，忍不住説話。作為一個紀檢委委員，怎麼能無視呢？他刷了兩遍，在上面寫了自己的名字。現在他不説話了。過了一會兒，他又喊道：“劉洋！你寫信給我，“我可以健康！”用他黝黑的手指指着“能”字，全班都笑了。我當時氣極了，但現在一想起他，就忍不住留下眼淚，對他的實力豎起大拇指。
熊立康一個普通國小生被疾病折磨。雖然他不知道自己能走多遠，能走多遠，但他知道，他會笑着面對每一天，笑着過完剩下的日子。
讓我們向他豎起大拇指！
大拇指作文 篇21
開學了，媽媽騎車送我上學。學校大門口，站着一位精神飽滿的中年人，他向我們點頭微笑，是那麼和藹可親。
第二天早上，我在校門口又看到了他，他仍舊臉帶微笑，親切地和我們打招呼……這是誰呀？做完早操，體育老師把我們集合起來，大聲地説：“同學們，掌聲歡迎汪校長講話！”哦，原來他是我們學校新來的校長。
第三天上學，汪校長那熟悉的身影又出現在校門口。當我剛跨進學校大門時，校長示意我去他身旁，輕輕地問我：“謝謝媽媽了嗎？”我搖搖頭，不好意思地説：“沒有……”
是啊，多少年了，每天早上媽媽本來可以多睡一會兒，但為了按時送我上學，無論天晴下雨、高温嚴寒，她總是不辭辛苦地騎車送我回校。我知道，媽媽挺累的，白天上班已經很辛苦了，下班回來還要為我們洗衣做飯。我上中學後，功課多了，晚上學習得比較晚，她總是陪伴着我。常年勞累，她已經失去了往日的風采，頭上過早地出現了一根根銀絲……在我成長的路上，媽媽付出了那麼多，卻從來無怨無悔。謝謝您，媽媽！
一語點醒夢中人！星期五早上媽媽送我回到學校，我一下車，就對媽媽説：“謝謝媽媽，媽媽再見！”校長看在眼裏，滿意地伸出他的大拇指，我心裏甜滋滋的，媽媽的臉上也露出笑容，騎車好象更有精神了！
一個星期過去了，一個月過去了，一轉眼這學期也快結束了，我們的校長一如既往，早上迎接我們上學，下午目送我們離開校園。在他那頻頻伸出的大拇指下，同學們一天天在進步，越來越多的同學，懂得了孝敬父母、長輩，學會了感恩。
大拇指作文 篇22
三國風雲中，有多少治世之能臣，亂世之英雄。但我要為關羽豎起大拇指，因為他……
關羽一生中義薄雲天。他在一次戰役上雖然戰敗，不幸被曹操捕住。曹操是個善於用人的人，關羽如此大將，豈不讓他心動呢？自從關羽被捕之後，關羽的兩個嫂嫂也被曹操因在曹營之中，這讓關羽多麼心急呀！此時，曹操紛紛拿出金錢、美女、官職來誘惑關羽，關羽雖然收下了，但全把那些身外之物獻給他的嫂嫂，讓他嫂嫂過得更安穩。大家都知道，關羽的兩個嫂嫂是劉備的妻子，劉備只不過是他的結拜兄長，並無血緣關係，可關羽卻把他的兩個嫂嫂看得比自己的生命還重要。再看看關羽，在曹營中，依舊尊敬他的嫂嫂。每天，他都要來向嫂嫂問安。只見他跪在門外，先問嫂嫂是否同意讓他進去，等到嫂嫂同意時，他才緩緩地推開門，深深地向二嫂鞠躬，並問二嫂過得怎麼樣？一旦二嫂有什麼痛苦，關羽把它看得比什麼還要傷心、難過。而在曹操贈送給關羽的禮物中，他只愛赤兔馬。曹操問他為什麼，關羽笑笑地説：“此馬日行千里，騎上它，不到一日就可以見到千里之外的兄長劉備了。”可見關羽身在曹營中，心仍在漢，他此時盼望見到劉備的心是多麼焦急呀！
而關羽的“忠”也感動了我。麥城一戰中關羽被孫權一軍打敗了。孫權活捉關羽，要關羽投降。關羽死活不肯，他大罵孫權，寧死不屈，因為他一心只忠於他的兄長劉備。最後，關羽被孫權殺死了，但關羽死而無憾，因為他盡忠了。
啊，關羽的“義”、“忠”是多麼讓人震憾，是多麼讓人感動啊。關羽，你一生義薄雲天、忠心無二，真不得不讓我向你豎起大拇指啊！
大拇指作文 篇23
在我的左邊，是心跳的位置。
聽着呼吸的頻率，我能清楚的感受到每一個生命的音符給我帶來的震撼，朦朧中，一個瘦小的影子從遠方向我緩緩走來。
那是一個烈日炎炎的中午，我正在喧譁的大街上行走，不時的東瞧瞧，西看看。突然，發生在街上的一幕吸引了我的眼球——一位衣衫襤褸的老乞丐突然抽搐着，口吐白沫，隨即暈倒在了街上。人羣瞬間密集在了一起，我也快步跑了過去。剛靠近老乞丐，一陣惡臭就襲來，我不禁捏住鼻子，皺起了眉頭。漸漸的，圍觀的人越來越多，可還是沒有人去把老人送到醫院，也沒有人伸出援助之手。正在這時，一個高大的身影向這兒奔來，二話沒説，不顧老人身上的惡臭，直接用一隻手抱住老人，向就在不遠的醫院奔去。這時，我才發現，他的一隻袖子在風中飄蕩——他只有一隻手！看到這兒，我忍不住對他遠去的背影輕輕地豎起了我的大拇指，這位叔叔，你是好樣的！周圍的人羣見已經沒有熱鬧可看了，也便逐漸散開了。
我站在哪兒，不禁又一次感受到人心的淡漠，自從知道小悦悦事件後，我就不再相信人心了，現在的社會，如此冷漠，人們心中，似乎只有名利和金錢。
在小悦悦事件中，年僅2歲的小悦悦被相繼被兩車碾壓，7分鐘內，18名路人路過但都視而不見，漠然而去，只有最後一名拾荒阿姨上前施以援手。
但是那位不知名的殘疾叔叔讓我看到了這個世界再一次灑下了愛的陽光，這位叔叔，我想對你説，儘管你的身體殘缺了，但我堅信你的心靈一定是美好的，完整的。
希望我們的世界不會”全球變冷“，其實只要能夠多一點點微笑，生命也會多一點點美好。
哦，我想豎起大拇指！
大拇指作文 篇24
李宇臣在人的一生中，會有許多的挫折與磨難。在遇到它們時，我們不妨為自己豎起大拇指，給自己自信，給自己力量，給自己鼓勵，讓自己勇敢地去面對。
在今年舉辦的第三屆全民閲讀演講比賽時，我和其他兩名同學代表學校參加了比賽。在大賽前兩週我才得到這個消息，頓時冷汗直流：怎麼辦？我肯定不行。那麼多人蔘加，別説得獎了，不出醜就不錯了。那多丟人呀！我的自尊心呀！想到這......不行，我拔腿就去找老師了，要求換人。可老師一口回絕了：“不行，演講你有經驗，而且這也不是可以隨便更改的。別緊張，回去好好準備，相信自己一定能行！在心裏為自己豎起大拇指，告訴自己，我能行！”
得到老師的回絕後，我沒有了退路只得硬着頭皮準備。大賽如期而至，看着人山人海的賽場，我又打起了退堂鼓，緊張極了，腦子裏只記得一兩句詞，其餘的怎麼也想不起來了，我使勁搓着手，讓自己冷靜下來，默默地為自己豎起大拇指，暗示相信自己是最棒的，頓時感到了久違的力量回到了我的身體裏。
很快輪到我了，我勉強支撐着因緊張而微微顫抖的身體，走了上去，開始了我的演講。一開始，我還處於恐懼中，但隨着時間悄悄地流逝，我自信心也慢慢恢復了，聲音不在
顫抖，演講更飽含感情。
我的演講結束了，我昂首挺胸，闊步走下來。是啊，我可以做得更好，只是缺少了一點自信呀！
同學們呀，人生本來就是佈滿挫折和困難的，但這些並不可怕，我們只有在一次次的面對和克服後，我們才能成長。在我們陷入困境時，我們不妨為自己豎起大拇指，給自己增加信心。曾記得有一位功名成就的企業家説：“有時候，你離成功就只有一句鼓勵的距離。”
大拇指作文 篇25
世界上許多事情會使你為自己豎起大拇指，有校運會中因拿第一而為自己豎起大拇指；有考試因第一而為自己豎起大拇指；沒有把學過的知識還給老師而為自己豎起大拇指；生活中一個個為自己而誕生的大拇指就能讓人充滿自信。
記得國小時，我為自己豎起大拇指。一次，學校舉行了一年一度的校運會，我一時興奮就報了八百米，結果非常後悔。後來我每天放學後都到操場旁兩三圈。到了正式校運會，我用盡了這幾天在操場訓練的成果，使盡全力。最後我拿了第六名，雖然只是第六名，但是如果我這幾天沒有在操場上訓練的話，説不定我連衝線也不行。最後，我為自己的訓練成果豎起了大拇指，從此以後我充滿了信心。
記得一次數學課，我為自己豎起大拇指。一天，數學老師突然講新課，老師一提問，教室裏就鴉雀無聲。平時教室裏是非常熱鬧的，同學們回答問題也非常積極，可是今天，因為是講新課，同學們都沒有預習。過了一會兒，老師等得不耐煩了，然後發起大火，“如果在沒有人回答的話，放學後你們就不要走啦！”老師激動地説。突然我想出了問題的答案，但是我擔心我想出來的答案是錯的所以不敢舉手。老師越來越生氣了，我就想起校運會是我為自己豎起大拇指，就舉起了大拇指，小聲的對自己説：“我是行的，我是行的！”然後充滿了信心，大膽地舉起了手來，並且説出了答案。老師聽了後豎起大拇指大聲説好，同學們也同時豎起大拇指並異口同聲的説：“厲害，厲害。”我自己也為自己豎起了大拇指！
“不經風雨，怎麼能見彩虹？沒有人能隨隨便便地成功。”自己為努力獲得成功後，就應該為自己進行獎勵，就像我這樣——為自己豎起大拇指
大拇指作文 篇26
每個人都希望得到別人的認可，希望得到別人的讚美。但從別人那裏得到的讚許畢竟是有限的，我便常常在心底為自己豎起大拇指。
記得剛開學前幾天，原本英語成績不錯的我，在幾次練習中都沒有進入前十，老師説我太浮燥，所以有許多“無謂失分”。於是，我很努力去改正，可是沒有什麼起色，本來我快放棄了，可我想起老師那些鼓勵的話，媽媽那慈祥的眼神，我再一次燃起了鬥志，去培養自己的耐心。終於，“皇天不負有心人”，我終於在月考中取得了理想的成績。我改正了浮燥這一缺點，我不禁為自己豎起大拇指。
上個前星期六，我做完了作業，便來到了我的樂園——音樂天地，我打開音響，悦耳的樂符一個個跳躍了起來，在音樂的海洋中，一星期的疲勞和不快煙消雲散。正當我陶醉其中時，無意間看到了一張百元大鈔！我下意識地拾起它，心想：這一定是昨天來的小C阿姨落下的。因為我們家的錢從來都放在爸媽房裏的。
這時，一個念頭從我腦中一閃而過：她一定以為錢丟了，不會知道在這兒，不如給我買CD吧！
又有一個聲音在我耳邊響起：不行，做人要誠實，老師不是説過誠實重於千金嗎？
我猶豫了：不還給她，良心不安；還給她，又不捨得。怎麼辦呢？最終，我還是選擇了“誠實”，拿着一百元，往小C阿姨家去了……
我為我的誠實再次豎起了大拇指，我為誠實而愜意。
我曾為我戰勝缺點豎起大拇指；我曾為成績進步豎起大拇指；哪怕只是隨手把垃圾放到垃圾箱，我也為自己豎起大拇指，為自己助威。
大拇指作文 篇27
一天傍晚，我和合唱團的成員像往常一樣趕往大教室排練，這時，意外發生了——因為大家都跑得很快，我和旁邊的陸雨絆在了一起，一下子就摔了個“狗啃屎”，牙齒立馬就給磕斷了兩顆。雖然摔得不輕，我還比較鎮定，沒落淚。我捂着嘴巴爬起來，請兩個同學幫我“滿地找牙”，然後讓別的同學扶我去醫務室。見醫務室已經下班了，我趕緊讓同學打電話給我媽媽，並按媽媽的指示邊漱口邊等待去醫院。
到了醫院，醫生先要給我清理傷口，由於斷牙的尖頭把下牙牀戳了一個大口子，必須要縫合。瞅着寒光閃閃的針頭伸進我的口中注射麻藥，我的心揪緊了，抓着媽媽的手也更用力了……
縫合完後，要清理上脣與鼻尖的傷口，這才是最痛苦的過程。傷口中有許多沙粒和塵土，要用尖尖的鑷子把它們全部挑出來。剛開始沒滴麻藥，每一次挑動都痛得我全身發抖。我暗暗鼓勵自己：一定要堅強！有淚也要往肚子裏流！終於，清創結束了，我出了一身大汗，接下來的輸液只能説是“小菜一碟”了。
晚上，麻藥的藥力過了之後，一陣陣鑽心的疼痛讓我忍不住哼出了聲。媽媽被驚醒了，她連忙找來了止痛藥餵給我吃，我這才勉強睡着。第二天醒來一照鏡子，天哪，我的下巴腫成了一個大饅頭，再加上一陣陣劇痛，我沮喪萬分——這可讓我怎麼見人啊？我的美好青春啊，難道就毀在這一跤上了？我想啊想，想了好多，想到了身邊那些身體有殘疾的人，想到了電視新聞裏那些受傷後仍然樂觀向前的人……
你們説，我是不是要為自弓的冷靜和勇敢豎起大拇指呀？
大拇指作文 篇28
十二三歲，是少女含苞欲放的季節，可是我卻發生了一點不大不小的意外。好端端的一張臉上，被“青春痘大軍”給霸佔了，好狼狽、好苦惱。
心裏有點煩。
於是跑到鏡子前。起先小豆豆是一粒兩粒三粒散落在臉上，現在，卻像聽了集合令似的，聚集起來，像滿天的星星。心裏有點亂。
於是，請出劉海，把劉海掛在面前，遮住了額前的小豆豆，也避開了許多好奇的目光，可是一到颳風天氣，劉海飛來飛去，臉上的小星星就有見光了。
心裏有點急，於是跑到穿衣鏡前，決定把他們一掃而光，我兩個手指夾一夾，小豆豆們破了，可眼淚也被夾出來了，小豆豆沒有了，可臉上左一道指甲印，右一道血塊，極不雅觀，拿出小毛巾擦一下，血塊和指甲印沒有了，可小豆豆們依然新鮮。
心裏有點氣。於是不再理睬它們，反正“野火燒不盡，春風吹又生”小豆豆沒有我的折磨，個個快快樂樂的在我的臉上活蹦亂跳。我摸了摸小豆豆，原來它們也怪可愛的。
心裏有點喜。於是跑到書桌前，翻開一本書，打算不再管它們。書上有這麼一段話，大意是：青春是歡暢迷茫而又煩躁不安的季節，如果你能撲在求知上進上，那麼你的青春會充滿蓬勃朝氣；如果你沉浸在煩惱之中，那麼你的青春要虛度。心裏一陣激動，原來青春=（快樂+努力—煩惱）*奮鬥。
心裏有點熱。於是明白了小豆豆是代表青春來考驗我的，考驗我如何面對煩惱，如何調節自己。這捉弄我的小豆豆原來還是我最親密的好朋友，這豆豆原來還肩負這這麼重大的使命。
心裏有點樂。於是覺着小豆豆彷彿從我臉上跳下來，站在我的面前，挽着我的手，奔向那個青春的季節！
我為自己豎起來大拇指，讚美自己經住了青春的考驗，讚美自己又長大了。
大拇指作文 篇29
我是一個愛彈琴的女孩，從小就覺得古箏的聲音很動聽，看到大姐姐們彈琴時優美的姿態，我羨慕極了。所以我吵着要到少年宮去學古箏。古箏的聲音雖然好聽，但是學起來可是要花費好多精力呢！
你們知道嗎？我剛開始學的時候，連琴絃都找不到，我心裏真急死了，不知哭了多少次。奶奶就一邊教，一邊耐心地開導我：“孩子，你不要急，慢慢來，這本來就要經過一段時間學的，不要急於求成，我相信你只要堅持到底，就是勝利。”聽了奶奶語重心長的話，我便更加努力起來，在課上更認真聽講，不懂問老師，回到家反反覆覆地練，夏天的夜晚，別的小朋友出去乘涼玩耍，我卻在家裏彈琴，冬天，當人們鑽進暖和的被窩裏時，我還堅持彈上幾曲。
功夫不負有心人，兩年過去了，古箏要“五級”考試，我很緊張，爸爸對我説：“既然你平時都練好了，還有什麼好緊張的呢？”來到考試現場，我彈了《春苗》和《紡織忙》兩首曲子，得到了評委老師的好評，於是我便順利地拿到了考級證書。去年和今年都參加了啟東市和南通市的“推新人大賽”，分別獲得了“十佳”獎。現在，我不僅會彈“D調”，還會彈“G調”，要知道“G調”多麼難，比以前的音調都高出了半拍，比如：D調的“o”改成G調的“Re”，琴絃上的音調都變了，我必須重新學，練，通過一個暑假的專心練習，我能雙手熟練地彈“G調”，古箏老師表揚我彈得好。我心裏樂開了花！
這三年來，我所嚐到的酸甜苦辣，都珍藏在我的心裏。我為我取得優秀的成績而感到自豪。我情不自禁地為自己豎起大拇指-------“你真棒！”
大拇指作文 篇30
我是一個聰明、機靈的小男孩，聰明就不要説了，最讓我自豪的是我的機靈。
有一次，爸爸媽媽帶我去上海科技館玩。那兒的各種遊戲項目多得數不勝數。其中，我最喜歡玩“星球稱重”。
玩這個遊戲的人很多。在我前面玩的幾個孩子動作僵硬，身體一點兒也不靈活，一個星球都登不上。媽媽看見他們一點兒也不好，怕我灰心了，就安慰我説：“這個遊戲的確是很難的，就算你失敗了，你也不要灰心。”我拍着胸脯，充滿信心地對媽媽説：“媽媽，我是不會失敗的！”
當輪到我玩時，我先跳到一塊藍色的地方，上面寫着“地球”。這時，前面的大屏幕上顯示出：您在地球上的重量：3 1 . 1千克。接着，我又跳到一塊黑色的地方。這時，大屏幕上出現了一個十字架和八個字：傾斜身體，控制方向。接着，大屏幕上的圖畫不斷變化，我的眼睛一眨不眨地盯着大屏幕。突然，我發現了一個星球，它慢慢地向右飛去。我迫不及待地想要登上去，就快速向右一斜，沒想到飛得太快了，我飛過頭了。我只好耐心地等待下一次機會。
過了一會兒，一顆金光閃閃的星球出現在我的眼前。這回，我變得謹慎了，我屏住呼吸，小心翼翼的讓身體向左傾斜，金星離我越來越近了，我緊緊握住拳頭，手心裏都快捏出汗來了，就怕動作一大，金星又會和我擦肩而過。終於，我登上了金星，大屏幕上馬上顯示出：您在金星上的體重為2 9 . 2千克。我欣喜若狂，大聲嚷起來：“我成功啦，我成功啦！”我為自己感到驕傲。我向我自己豎起了大拇指，媽媽也向我豎起了大拇指。
大拇指作文 篇31
我在家裏雖然是個淘氣包，但我卻常常讓別人為我豎起大拇指。可是那次，我卻為自己豎起了大拇指。
那是上個星期六的早晨，我正拿着錢向超市走去。走着，走着，就聽見後面傳來了一陣：“哎喲、哎喲”地叫聲。我回頭一看，原來是一位老奶奶被一攤水給滑倒了。我連忙跑過去對老奶奶説：“老奶奶，我幫您。”然後將老奶奶扶起來，剛買的豆腐已經被摔爛了，魚還在地上掙扎着。我小心翼翼地將魚放回了老奶奶的菜籃子裏。這時，只見老奶奶拍着腿説：“這可怎麼辦啊，這豆腐和魚是我要做湯給孫子補身體的，豆腐爛了，魚也死了，我可怎麼做湯啊！”我聽後看了看手裏正準備去買小説的錢，想要不要用這錢再給老奶奶買一塊豆腐呢？要是買了那我的小説怎麼辦？可老師説要學雷鋒做好事……我腦子裏就像有兩個小人在爭吵，買，不買，買，不買……最後我想我是少先隊員，我也要學雷鋒叔叔做一個別人認可的好榜樣。想後，我便對老奶奶説：“老奶奶，魚死了還可以吃的，那我就用這些錢再給您買一塊豆腐吧！”
老奶奶聽了説：“那怎麼行小朋友，我怎麼能要你的錢呢，我還是不買了。”我連忙説：“沒關係，我還是幫您再去買一塊吧！”老奶奶聽了不好意思的説：“那就麻煩你了，小朋友。”然後我便向菜市場走去。買完後，我把豆腐給了老奶奶。剛要走，就聽見老奶奶喊道：“等一下小朋友。”老奶奶高興地向我走來，説：“小朋友，我還沒謝謝你呢，對了，這些錢還給你，還有，你叫什麼名字？” “老奶奶，我不要您的錢，而且老師説過，做好事不留名。”我自豪得説道。説完後，我便哼着小曲，向回家的路上走去。
這雖然是一件平平常常的事情，但我卻在心裏為自己豎起大拇指。
大拇指作文 篇32
進入國中，我所處的班級是一個十分優秀的班集體，平時，學校的各項比賽總是排在前列。我想為我們的每個同學都豎起大拇指。
首先，我想為英語課代表豎起大拇指。他倆以身作則，英語成績總是數前幾名，其他科目也同樣特別優異。每天早讀的時候，他倆讀書都很用心，而且聲音也非常洪亮，帶動了全班同學學習英語的積極性，我們班百分之九十五的同學英語成績有了明顯提高。我真佩服他們。
我還想為數學課代表豎起大拇指。剛開學時，我們班的作業本發回糾錯的至少有三分之二，而另一班的數學糾錯退回的比我們班少一半。兩個數學課代表用了許多辦法沒有見太大的效果。後來，課代表根據同學們做作業時的表現，想出了一個巧妙的辦法，讓每個同學在每次做完作業後畫一個“自我評價與反思表”，錯了，對了都要寫分析。這使我們班的數學作業的正確率很快得到了提高。作業正確，考試成績自然也上去了。數學課代表還讓同學們上數學課時早點回班，按入班順序讓同學出題並講解，一上課正好講完。數學老師為此還表揚我們班對數學熱愛呢。我們真感謝數學課代表！
我也想為我自己豎起大拇指。激勵我努力學習，進入前20名。現在，我是多麼希望換回以往的成績，像原來一樣努力學習，儘早回到前幾名。
我還要為其他同學豎起大拇指。你們也特別棒。有了你們的付出，才創建了一個如此優異的班集體。不管你是誰，不管你是多麼的壞，你一樣有優點，你的優點只不過沒有表現出來罷了。
其實，每個同學都是最棒的，我要為每個同學豎起大拇指，激勵我們一同進步，共創輝煌。
大拇指作文 篇33
每一個人都有幾個讓人豎起大拇指的長處和幾個讓人批評的短處，我的好朋友——史書睿，就有許多長處。其中，最讓我對她豎起大拇指的一個優點——那就是堅強，不服輸的精神。
一天，我寫完作業跟奶奶去外面逛逛，順便買點小發卡之類的。我們買完了回家的路上，就聽到一陣十分有節奏的音樂，我們便聞聲走了過去。離音樂聲越來越近，我覺得這個地方有點眼熟，再仔細一看，呀，原來是我以前學拉丁舞的地方，不過因為一些原因，我放棄了。再仔細一看，咦？怎麼有一個熟悉的身影啊？那是史書睿麼？我驚訝又疑惑：“奶奶，那是史書睿麼？她不是腿不好，不適合跳舞麼……”奶奶示意我別説話，我連忙閉上嘴巴。我們在一邊仔細看着，扭胯，轉身，踢腿……雖然隔着一層玻璃，但我依然能清晰地看到她額頭上豆大的汗水……終於下課了，我看到史書睿最後一個走出教室。她一出來，我便迎上去，關心地問道：“史書睿，你的腿沒事吧？你一定很累吧？”史書睿愣了一下：“沒事，我不累，我要克服自己先天的缺陷。我喜歡跳舞，多辛苦我都不怕！雖然媽媽也擔心我的身體，但我不想放棄！”她一臉的堅定。“真的沒關係嗎？”雖然她這麼説，但我還是很擔心她。“沒關係的！”“嗯，燒雞，為你點個贊哦！”我向她豎起了大拇指。“呃，黃茜，你又調皮了，不要説我外號啦！”“哈哈哈……”然後，我們就一起回小區了。在路上，我明明就能聽到她急促的呼吸聲，可她卻沒有抱怨一句，我又在心裏默默地為她點了個贊。
她就是我的榜樣，她值得我豎起大拇指，雖然身體條件不好，但依然不放棄自己喜歡得目標，我要向她學習！
大拇指作文 篇34
手有五指，手指有長有短，最邊的叫大拇指，它代表一些好的事物。
——題記
人的一生並非平原縱馬，也並非一帆風順，總要遇到困難，總要面對失敗，在這時就要自己豎起大拇指。
當然，我也不例外，當我面對困難與失敗時，我會——為自己豎起大拇指。
記得有一次，學校安排一項新作業：每人做一個科技小製作。我思來想去，絞盡腦汁，終於決定做一個小枱燈。
説幹就幹，我拆了廢枱燈，取下開關和彈簧管作為基本原料。然後用剪刀剪了一節電線，把三個紙盒粘在一起，在紙盒上戳了一個小洞，把彈簧管插了進去，盒子裏裝上石頭，再把導線從彈簧管理通過去，接通後，再安上開關。我之所以那麼熟練，是因為爸爸已示範數次，更重要的是“我為自己豎起了大拇指”。此時此刻，我頓時信心滿滿，並眉開眼笑，可這種心情僅僅保持了幾分鐘就“不翼而飛”了。我接好燈泡後，這燈泡似乎是故意與我作對，硬是不亮，一連幾次，都沒有成功，我的心情由“晴天”轉到“陰天”。
正當我要放棄時，一種信念不停在我周圍打轉。它是什麼？原來這種信念是“不要氣餒，不要放棄，相信自己”。我的心情稍微好轉了些，並鼓起勇氣，迎接挑戰，繼續為自己豎起大拇指……
那次，我明白了：世界上沒有什麼困難是克服不了的，只要你有鋼鐵般的意志，最重要的是——為自己豎起大拇指。
為自己豎起大拇指，會使你在困難的面前趾高氣揚，讓它在你的面前迎刃而解。為自己豎起大拇指，它會激勵着你在人生道路上超越自我！
手指各有所長所短，可拇指的作用往往是十分重要的。
——後記
大拇指作文 篇35
幫助他人，不僅僅給他人帶來快樂，也會給自己帶來快樂。幫助他人，不求名利，過程最重要，在關鍵時刻，伸出援手，為他人奉獻出一份力量。
暑假的一天，無聊的我趴在窗台上，看着外面空蕩蕩的馬路。今天路上的行人跟汽車出奇的少，路邊的楊樹葉被這熱毒的大太陽烤的無精打采的低垂着，天氣預報預告今天的最高温度三十九度。
馬路邊，有個橙色的身影在晃動，仔細一看原來是清潔工阿姨。這麼熱的天，清潔工阿姨卻依然堅守崗位，這份對工作的執着打動了我，我決定拿起工具，去幫幫阿姨。
我拿起工具，快速跑到清潔工阿姨的身後，決定默默地幫一個阿姨，不一會豆大的汗珠便滴了下來，一陣陣風吹來就像一股股熱浪，剛開始還幹勁十足的我這會完全失去了信心。我坐在路沿上大口穿着粗氣，低着頭默默的想着要不要偷偷地溜回去呢。
轉身想要溜走的時候，看見阿姨正在用袖口默默地擦着汗，一陣風把阿姨剛掃起的垃圾吹散了，阿姨顧不得臉上沒有擦完的汗水拿起掃把再去重新清掃，這樣枯燥的工作，阿姨卻從未想過放棄，這樣一份可貴的堅持，讓我重拾信心，埋頭打掃起來。我耐心的打掃，不再抱怨，不管多熱、多累。風不再吹，阿姨的工作也接近尾聲，這時阿姨似乎發現了我，她回過頭對着我露出了純樸的笑容，阿姨遠遠的喊到：“小姑娘，謝謝你！”隨後衝我。豎起了大拇指。回家的路上我的心裏可甜啦！
平凡的清潔工阿姨用實際行動教會了我：凡事貴在堅持。
清潔工阿姨為我的行動豎起大拇指，而我也要為自己跟阿姨的堅持豎起大拇指。
大拇指作文 篇36
豎起大拇指，一個多麼簡單的動作，卻不是那麼平凡。它裏面隱藏着不同的含義，也代表着人們不同的喻意。
我們要知道，只有自己走出來的路才是完美的。實力，是靠自己去爭奪。今天學到的東西，總有一天會用的上，要是現在不學，等到要用時再來學就已過晚了。這當下，我們還要擁有信心，豎起大拇指，鼓勵自己。
我們在父母的翅膀下的永遠是皺鷹，只有自己學會飛翔那才是雄鷹。
記得一次夏日到傍晚，爸媽工作繁忙，下班就不歸回了。我想：這不是學下廚的好機會？品嚐一次自己的手藝，不是件很好到是嗎？就這麼定下做我最愛的土豆絲了！我閃速到身影跑來廚房，從冰箱裏找出兩個土豆。我立馬開始削皮，再經過清洗後，就開始切成片。我一手拿着鋭利的刀，一手拿着胖胖的土豆，真有點驚慌，就憑着我那笨拙的動作，真的有可能會傷到手指頭哇。好不容易才切好。唉，雖然有些土豆片沒切均勻，畢竟是第一次，但我已經很滿意了。
接着，最關鍵的還是炒土豆絲了。等鍋燒熱火，再倒些油。一眨眼，我被嚇得心驚肉跳，鍋裏發出“噼裏啪啦”到聲音，一閃一閃的，像打雷聲，我一步也不敢靠近。那可不行啊，等會鍋會胡的，只好閉着眼使勁把土豆絲倒進了鍋裏。可真發生奇蹟了，有一顆油突然會濺到我臉上，滾燙滾燙的，像一根尖針刺痛了我的臉頰。經過一番折騰後，我的心神才漸漸安寧下了。用鏟子翻炒後，再撒點鹽和味精，最好成功的炒好一道美味到佳餚。我用筷子輕輕的夾一口往嘴裏塞去，味道還不錯呢，真沒想到第一次的成果讓我沾沾自喜。我為自己豎起了大拇指，鼓勵着自己的本領。
這一次的嘗試，讓我收穫滿滿，給自己一份鼓勵，才會有所取進。豎起這個大拇指，為自己點個大讚。
大拇指作文 篇37
國小時，我每天都能見到一位老奶奶，她有着一頭短短的黑髮，在黑髮中能明顯地看到幾根白髮，她穿着樸素，生活也十分簡樸。每當早晨，經過老奶奶的住處時，我總能看到她臉上掛着淡淡的微笑，同樣，我也會露出淡淡的微笑。
與她的交集源於那個雨天，那把傘。她帶給我感動，我要向她豎起大拇指。
在度過了一天愉快的學校生活後，我懷着收穫知識的滿足感，心情愉悦地漫步在回家的那條小路上。突然，天空中落下了絲絲細雨，像牛毛一樣纖細。我覺得這沒什麼大礙，依然慢慢悠悠地走着。誰料，就過了一小會兒，天空那細雨瞬間變成了傾盆大雨。雨水打濕了我的頭髮，淋濕了我本不厚的校服。很快，我就成了一隻落湯雞。回家的路還很長，冒着這麼大的雨回家可真太難受了，我心想，還是先避避吧！我衝到路邊的一個屋檐下，抬頭仰望着被烏雲滿布的天空，心情再無之前的閒適。
突然，我聽見了那熟悉的聲音，“傘，給你。”我驚訝地回首，原來是那位老奶奶。我愣了一下，有點不可置信：“傘借……借給我……我是……嗎？”聲音不禁有些顫抖。“是的，給你。”她的臉上一直掛着我熟悉的微笑。此時，這微笑如一縷穿透烏雲的陽光，讓我分外温暖和感動。“謝謝您，奶奶！”説完，我接過傘。我撐開傘，走向雨中，再次回頭向她道了一句“謝謝您，傘我明天還。”
走在回家的路上，冷風裹挾着雨水衝破傘的阻擋不斷向我襲來，濕了的衣衫貼在皮膚上，我不禁直打哆嗦，可是我的內心卻感到暖暖的……
我要向她豎起大拇指！
大拇指作文 篇38
成長中，生活中，每個人，處理每件事的方法都有所不同，做的好時，我們往往會給自己豎起大拇指，用來獎勵自己。誰沒有過這樣的經歷呢？
在學習上，我也總是為自已豎起大拇指，每當老師誇我的時侯，我自己也會為我自己豎起大拇指，説一句：“我又得到了誇獎，又上了一個台階，應當為更遠的目標攀登！”
有一次週末的作文我就被當眾誇獎了。就是我寫的《呆子的一家》這篇寫動物的作文，語文老師誇我寫法好，選題妙。當時我心中萬分激動，暗暗地為自己豎起大拇指，想着下次超越這篇作文，超越這個水平的自己！因此便有了動力和新的目標。
在助人為樂這方面，我也為自己的善心與敢於助人為樂而豎起大拇指，還總是想：你又幫助了一個須要幫助的人！
原來國小時，我是坐公交回家的，每當放學時是公交高峯期，公交裏能站得下就不錯了，所以每一輛公交車都是學生們向老人們的愛心傳遞所。有一次，我坐公交正趕上陰雨天氣，人就更多了，我狼奔豕突地衝上去，擠上了公交，總算是爭奪到了一個座位，待到國小生們像潮水一般湧進了車箱，最末一個是一位頭頂“白色地中海”髮型，背若彎弓的四零後老人以每秒半米的速度蠕動上車時，我意識到自己的責任。於是我連步走上前，説道：“老爺爺，這座位是屬於您的！”然後老爺爺用萬分感激的眼光看着我，説：“真是個有教養的好孩子。”我心裏頓時湧上一股暖流，感到十分有成就感，不禁為自己豎起大拇指。
每個人都可以為自己的所做所為豎起大拇指，只要保證差錯最少，就可以自豪地為自己豎起大拇指。
大拇指作文 篇39
夏夜那麼安靜，偶爾一陣微風，將思緒帶回了幾年前的那個夜晚。
那時，正值暑假，因為不用上學的緣故，所以，去朋友家玩到半夜才回家。有一段路，是沒有路燈的，走到哪裏時，我有些害怕了，不禁加快了腳步，可是沒走一會兒，竟發現前面有一絲光亮，我好奇這段路什麼時候有路燈了，走到岔口時，才發現，那是一個賣花的老奶奶，拿着一盞枱燈在那坐着，偶爾有幾個行人匆匆回家，有些人從我旁邊經過，他們的話一字不落的，“老太婆，都這麼晚了還不收攤，那麼愛錢”。老奶奶，是因為錢這麼晚才回家，我心中生了絲厭惡。
第二天，隨媽媽出去，剛踏上昨天的那條街，便聞到一股沁人心脾的清香，向前走才發現，是那個老奶奶的攤位，一塊木頭桌子上擺着幾盆花，顏色樸素淡雅。天突然下起了雨，我感慨道：“夏季的天氣，總是這麼陰晴不定”。看來今天是出去玩不了了，正準備回家，回頭，一個匆忙的身影映入我的眼簾，老奶奶拿着紙箱，一個一個蓋在那些自行車上面，原來老奶奶還在看車啊，看來是真的缺錢啊。忽然，聽到花盆碎的聲音，望去，是雨滴將在桌子邊沿上的盆花打碎了，可奶奶卻渾然不知，還賣力的給自行車蓋紙箱，看到這一幕，先前對老奶奶的厭惡，頓時煙消雲散，我也幫着老奶奶蓋起紙箱來，她看見了説：“丫頭快回家吧，待會，衣服要淋濕了。”但卻沒發覺她自己已全部淋濕。
那件事後，我問…老奶奶為什麼那晚那麼晚不回家，老奶奶的回答跟我想象中的截然不同，她説：“那條路沒有燈，想留在那裏照亮回家人的路。”而關於看車，只是舉手之勞罷了。
聽了她的話，我在心中為她豎起了大拇指！
大拇指作文 篇40
豎起大拇指這個小小的動作是無聲的語言，它能讓人倍感温暖，讓人充滿自信，讓人欣喜若狂，讓人淚流滿面……
還記得去年的秋季運動會上，我們班的一位女生正在參加一場激烈的女子200米賽跑。只聽槍聲“嘣”得一聲巨響，運動員們像飛奔的駿馬一樣向終點跑去，瞧，跑道上那白色的身影正是我們班的女神，只見她身穿一套白色運動服，腳上一雙黑色的運動鞋格外醒目，彷彿踩着兩個飛火輪似的，飛快地向前衝去，雙手大幅度的前後擺動着，一下子衝到了第一個。我被她這種驚人的奔跑速度給折服了，我在看台上拼命地為她吶喊助威！同學們也都跳起來熱烈的鼓掌，呼喊聲、加油聲震耳欲聾！
可就在這時，因為她的腳一不小心踩在第一跑道的勾縫裏，腳扭了，往前一趴，摔了一跤，看樣子摔得不輕，疼得她趴在賽道上動彈不得。看到她摔跤，我很心疼，準備跑過去，把她攙扶起來，想安慰她，卻止住了腳步。瞧見她強忍着疼痛，勇敢地站起來，活動活動腳腕，立即投身到跑道上去。當以她驚人的速度超越了一個，兩個，三個………，在最後衝刺終點線時，只見她咬緊牙關，拼盡全力終於飛過終點線，獲得第二名的好成績時，我相信我們班的女神以其堅強的毅力去贏得這場比賽了。全班同學都熱烈地跳起來，為她勝利的歸來而喝彩，紛紛下位去擁抱她。
她的全程賽跑讓我看得驚心動魄，真替她捏一把汗，這場用汗水和挫折的贏得的競賽真是特別振奮人心！我被她堅韌不拔和不服輸的精神徹底折服了，為她豎起大拇指。我將以她為榜樣，在以後的學習和生活中遇到挫折時，不哭泣，勇敢地去面對現實。
大拇指作文 篇41
每個人都有值得誇讚的地方，都有值得去鼓勵、認可的地方，都有讓自豪的地方。
我也有那種事，而那件事，讓我刻骨銘心。在一個炎熱的星期六，十分熱。太陽就象火爐一樣烤着大地，小狗的舌頭不停地伸出來，樹葉被曬得無精打采。下午時，我爸媽去割稻穀了。我一個人宅在家裏，自由自在地邊吃東西邊看電視真享受。
看着看着，不知不覺就已經五點半了，太陽快下山了，“咕、咕……”我肚子不爭氣的叫了起來，好餓啊，可是爸媽還沒回來忍忍吧。看了一會兒電視後，果然受不了了，於是我就打電話給媽媽：“喂，媽你們什麼時候回來啊！”媽媽説：“可能要晚點，餓了就去吃點麪包吧。”
我只好無奈地去吃麪包了，但還是餓。突然湧出一種勁頭，讓我下定決心去煮菜。我二話不説，拿起鍋就去煲飯，先放米到鍋裏去，再放水淘米，然後拿去煲；接下來就是洗青菜，先把盆裝滿水，把菜倒下去，搓呀搓，把哪些泥洗掉，洗了兩次，好了，接下來到切豬肉了，先把豬肉洗乾淨，拿出我的“寶刀”小心翼翼地切片……
經過一首“廚具交響曲”後，終於把菜洗好了，把肉切好了，鍋也洗乾淨了。可這已把我弄得腰痠背痛了，但我想起爸媽頂着烈日下工作，那麼辛苦，我決定煮好菜等他們回來。我先煮青菜，把油倒進鍋，開中火炒了炒，撒鹽，放水，再炒後，終於完成了；最後煮豬肉放油，撒鹽……又是一首交響曲。
那天晚上，爸媽不但嚐了我煮的菜，而且還讚了我，我高興極了。我也長大了，不讓爸媽受那麼多苦，要幫他們分擔。那件事，我也覺得自己挺棒，我為自己豎起大拇指。
大拇指作文 篇42
生活中有許多值得支持的事，如：法律的規定，環境建設，科學等。法律的規定保護着人們的生命和財富，保護着人們的利益。環境能使空氣變得更清新，現代社會有許多污染空氣的地方，有植物更好，環境也增加了一份美感，使人變得神清氣爽。科學對我們有很大的幫助，使我們的生活變得更富裕，也使中國變得更加強大，讓中國有不敗的地位。想起這些，我都會豎起大拇指説：“真好啊！”
花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。每個人都會遇到不幸，但是堅強是最好的表達。在英語課上，我寫作業，遭到英語老師的批評，並將其作業收了，我感到很無奈，措手不及，我就在心裏默默鼓勵自己：堅強是成功的表現，努力成長，頑強拼搏，我總會豎起大拇指説：“我是最棒的。”
在學習中，我每次都會好好聽講，認真學習，超越自我，每次的考試，我都在10名之內，每次都取得優異的成績，我堅信，我是最棒的，是自信帶給我力量，讓我變得更加堅強，以不滿足來激勵自我，來完善自我，我總會豎起大拇指説：“我是最聰明的。”
在自己的家裏，我會感到十分親切，所以每天我都不做家務，不掃地，不幹活，當我嘗試去做時，我深深的知道其中的錯誤並且明白了父母的辛勞。我決定了，以後明天打掃家中的事物，不管它有多頑強，有多難，我都要克服它、戰勝它。我總會豎起大拇指説：“我是最勇敢的。”
我經歷過多少風風雨雨，多少苦難，但最後仍然成功，回往以前的經歷，總結成功與失敗的經驗教訓，我覺得我很努力，很勇敢，將智慧與勇敢集於一身，創造奇蹟，迎接光明，是我成功的必要條件之一，我是最棒、最聰明、最勇敢的人！
大拇指作文 篇43
在生活中，我們會遇到各種各樣的困難，當我們戰勝困難之後，我們會為自己豎起大拇指，鼓勵自己，讓自己變得更有自信。
（一）小時候
小時候，當我們第一次走路時，父母們會為我們鼓掌，而我們則會伸出自己胖胖的小手，為自己豎起大拇指；當我們第一次開口叫“爸爸、媽媽”的時候，爸爸媽媽會激動地抱起我們，我們也會為自己豎起大拇指；當我們第一次學會自己吃飯的時候，爸爸媽媽開心的微笑，我們則會為自己豎起大拇指。
（二）上學後
上學後，我們做出一道非常難的數學題時，老師會為我們高興，我們會為自己豎起大拇指；當我們在操場上捉了一隻螞蚱，帶到實驗室裏推斷出它的祖先時，老師會為我們而驕傲，我們也會為自己豎起大拇指；當我們在一場比賽中，取得優異的成績，我們會收到眾人的掌聲和鮮花時，我們會為自己豎起大拇指；當我們以優異成績考入理想的國中時，我們會為自己驕傲，為自己豎起大拇指。
（三）現在
現在，正值青春期的我們，性格暴躁，好衝動。當我們因為一點兒小事和同學吵了起來，我們會先向同學認錯，以贏得同學的原諒，我們也會為自己豎起大拇指——因為我們學會了寬容，學會了“成熟的麥谷才會低頭。”當我們看到父母為我們日夜操勞的身影時，我們會為父母端一盆洗腳水，在父母盈盈的淚光中，我們會為自己豎起大拇指——因為我們學會了理解父母，關愛別人。
倘若我們是自怨自艾蹩腳的演員，當我們戰勝自己，我們會為自己豎起大拇指！
倘若我們是摩天大廈裏的一塊磚石，是城市管道中一顆螺絲釘，我們會為自己豎起大拇指！
為自己豎起大拇指，是對自己的一種認可，一種肯定。讓我們受到表揚和誇獎，讓我們為自己豎起大拇指吧！
大拇指作文 篇44
生活中，值得我們為自己豎起大拇指的事有許多，猶如葡萄架上那些水靈靈的大葡萄，甜美中帶着一絲絲酸味，苦澀中帶着幾縷甜蜜。現在就讓我和大家一起來品嚐其中一個大葡萄吧！
剛開學不久，老師就在班上分好了小組，接着就是選組長了。雖然説，上學期我當了組長，但這一次當上的機率不大。因為，唉，説起來也丟臉，上學期的期末考試竟然一下退了七八名，到了全班十九名。而且，我右上方的女生，學習成績比我好了許多，我想老師應該會選她吧！
老師走了過來，我內疚的把頭低了下去，避免與老師的視線相撞。只聽老師輕聲説：“你們這一組，組長是╳╳”
什麼！老師竟然又選了我。我抬起頭，吃驚的望向老師。老師像是察覺到了我疑惑的目光，微微點了點頭。
組長這個職位説大也不大，説小也不小，但要管的事情，還是挺多的。本來每一科都安排了組內的一個人去管，但還沒過多久，就有許多人來我這抱怨了。説她不想管這一科，因為作業太多，太難檢查了。我全都一一搪塞了過去。後面的幾天，所有的作業都是我一個人查。終於有一天，我忍不住了，發起了脾氣，趴在桌上哭了起來，好無奈啊！
哭了一會，我又換了一種想法，當個組長你就覺得辛苦，那老師呢？一天要查兩個班的作業，她抱怨過嗎？她沒有！既然老師比我更辛苦，都沒抱怨，那我又有什麼資格去抱怨呢？
我又重拾了信心，重新分配了任務。現在的我可沒有以前那麼辛苦了，成績也在慢慢進步，而且黴周的小組評比，我這組從沒跌出前三。當組長雖然很辛苦，但我也從中找到了成就感。我要為自己豎起大拇指！
大拇指作文 篇45
為對方豎起大拇指會使對方精神更佳，學習更棒，什麼都會變得更好。
她，一頭烏黑的長髮，又白又嫩的臉蛋，一雙烏黑髮亮的眼睛加上一個小巧的鼻子和一張櫻桃小嘴，這就是葛沛嶺，也是我的好朋友。她平時愛穿紫色運動裝，腳蹬小白鞋。聽説，她和傅振惟建立了一個小隊：紫色皇后。如果你看見衣着是這樣的，那就肯定是她倆其中之一。
葛沛嶺對跳舞情有獨鍾。記得暑假裏有一次我和葛沛嶺約好去動物園玩的，可我到了約定地點等來等去等不到她，我只好去她家找。到了她家也沒看到她，只聽見舞蹈室傳來連續不斷的音樂聲。我推門一看，沒錯，她果然在裏面！我叫了聲：“嶺嶺，説好一起去動物園的呢？你怎麼在這裏練習舞蹈啊？”她好像沒聽見似的，還在隨着“我感動天感動地，怎麼也感動不了你……”的音樂聲跳着芭蕾舞。我有些生氣，跑去跟她奶奶告狀，她奶奶一聽，兩手插腰，走向舞蹈室，“啪”一聲把音響關掉了，吼道：“嶺嶺，看看幾點了？你從早上一直跳到了中午，現在欣怡找你都不理，沒出息！”葛沛嶺馬上朝我笑了笑，拉着我的手去動物園了。
到了動物園，沒走一段路就有了一座巨大的鐵索橋，搖搖晃晃的，看着就膽戰心驚。我朝兩邊望了望，無路可走。我正想打退堂鼓，葛沛嶺一把抓住我説：“欣怡，這裏有個‘空中飛人’，我們可以抓着這個蕩過去，害怕一分鐘總比害怕十分鐘好。”我點點頭，閉上眼睛“呼”的一下飛了過去。我回頭想看看葛沛嶺是怎麼過來的，只見她走上鐵索橋，閉上雙眼，足尖着地足跟立起旋轉了起來，一直旋轉到橋尾。她睜開雙眼，興奮地喊道：“欣怡，我這個動作終於成功了！”看着她興奮的樣子我真為她感到自豪！
我要為她豎起大拇指！
大拇指作文 篇46
時空老人，您近來一切安好嗎？您還記得，在您的時空隧道里湧出了多少位可歌可泣的英雄嗎？他們的品質令人驚歎，他們的言行讓人禁不住為他們豎起大拇指。
靜謐的夜空，星辰忽隱忽現，銀河之下，波光粼粼。一名紅髮男子穿着破舊甚至是不整潔的衣衫，在昏暗的燈光下奮筆疾書：“我多祝福你能長在我的身旁！固然我曾發願要超臨這些禍害，但又如何可能？”漂亮的字體落在潔白的信紙上，男人歎了口氣，輕聲喃喃：“阿芒達啊，此時我是如此的需要你。即使我最高貴的一部分，我的聽覺，已經完全失效了，但是我心中的旋律是任何樂器也比不上的，它還沒有毀滅啊！”時空老人啊，您定對他十分熟悉，他用他的執着信念造就了奇蹟和感動。他就是音樂巨人——貝多芬！他是一個頑強的生命，從黑暗中走來，迎向命運不可驅避的威力，而最後走出的還是勝利的凱歌。你已經為他的執着而感動了吧？您真應該為他豎起大拇指！
“雁字回時，月滿西樓。”李清照獨上小樓，眺望天空，聆聽深秋萬籟。時空老人啊，您真該為這奇女子豎起大拇指！她用她那顆不染纖塵的心譜寫的一首首永世傳唱的詩和她的芳魂一同化為星辰，高高懸掛夜空。
“月明星稀，烏鵲南飛。”曹操，一代梟雄，在星空下望着無限江山，內心洶湧澎湃。時空老人，您難道不應為他的萬丈豪情豎起大拇指嗎？他的功業，留在了史書裏；他的豪情萬丈化作了星辰，照亮了後人，催人奮進。
啊，時空老人，回顧時空的長河，有多少英雄令人敬佩，令人們為他們豎起大拇指，激勵着我們在實現自我人生價值上奮然前行啊！
大拇指作文 篇47
生活在二十一世紀的我們，總是有太多的困惑和彷徨，沒有勇氣站出來，也就無法向成功邁開更近的一步。
為自己豎起大拇指，這是一種自信的行為。談起自信，這或許並不是每一個都能夠用真心去領悟的。所謂自信，不是驕傲自大，不是目中無人。自信是一門學問，讓人摸不透，但只要你有信心，有勇氣，敢於相信自我，這就是自信。生活中，在適當的時候，我們應為自己豎起大拇指，對自己的成功給予肯定，為自己的付出給予肯定，給自己的事業加油鼓勁，相信自己，我們是最棒的。
為自己豎起大拇指，是一種心胸坦蕩的行為。在現如今的社會中，人心的貪婪與妒忌使人與人之間少了太多純粹的情感。為別人豎起大拇指，這代表的不僅僅是對別人的肯定，更是對你能如此坦然面對的肯定。因而為別人豎起大拇指，更多的是在為自己鼓舞，其實也是在為自己豎起大拇指。也是自信的一種表現！
為自己豎起大拇指，體現的是一種突破自我的自豪之心。中華兒女經過無數次的歲月打磨，一路走來，坎坎坷坷，但我們沒有放棄，中國強大了，民族興盛！作為中華兒女中的一份子，我自豪，為中華，更為自己！我是中國人，我為自己豎起大拇指。
為自己豎起大拇指，是一種怎樣的情感呢？世界上能用來修飾的詞太多太多，我們永是寫不完的。但是一種它是一直存在於你我之間的，那便是自信。
人生路上，笑的笑，哭的哭。但是朋友，當你做了一件值得你自豪的事，千萬別忘了為自己豎起大拇指。人生這一遭走來，或許會有無數的挫折，為自己豎起大拇指，為迎戰挫折而打氣，為戰勝挫折而驕傲，便也不負此生走一遭了。
大拇指作文 篇48
同學們：你們知道為什麼要給奶奶豎起大拇指嗎？
因為爸爸媽媽都忙着生意，是我的奶奶一直在照顧着我跟妹妹。奶奶是一位了不起的女人，她都74了，還每天忙着給我跟妹妹早上起來做飯，一直圍繞着這個家在忙，還帶着我跟妹妹去買菜，有一次送我跟妹妹去上學，她自己在回來的路上被車撞了一下，她都沒説，連爸爸媽媽都不知道，我感覺奶奶太偉大了。
有時候我看着奶奶疲憊的身影，我很難過，我的淚情不自禁地流了下來，我感覺我太不懂事了，老是惹奶奶生氣，我就是個壞小孩，在這裏，我想對她説一聲奶奶，“對不起”請您原諒我跟妹妹的不懂事，原諒我倆的無知。
爸爸媽媽經常不在家，家裏就我跟奶奶還有妹妹，我跟妹妹去上學，奶奶就把家收拾得乾乾淨淨，不管什麼事情，奶奶都做得太好了，有一次，我跟妹妹出去玩，很晚都沒回來，把奶奶給急壞了，她一位老年人在小區裏滿世界地找我們，她還不敢告訴爸媽，怕在外面的爸媽着急，等找到我們兩個，奶奶哭了，當時我覺得我做錯了，不該讓奶奶擔心，奶奶腿不好，還讓她下樓找我跟妹妹，圍着小區轉了好幾圈，哎，我倆太不懂事了，奶奶，我跟妹妹以後不會讓您擔心，讓您超心。
我最敬愛的奶奶，您該歇歇了，等我長大了，我一定要好好地孝順您，也想您一樣，為我們的這個温馨的家做貢獻，在這裏，我要説：奶奶，您辛苦了，您受累了，我跟妹妹永遠愛您，希望你身體健康，萬事如意！福如東海，壽比南山，全家人向您豎起大拇指，我奶奶是最棒的。
大拇指作文 篇49
別看我年紀小，我可是個十足的小書蟲。我因為讀書多，知識淵博，所以老師和同學們都叫我“小博士”。
我平時愛讀書、愛思考，學習成績特別棒。課堂上，老師無論提什麼問題，歷史類、科技類我都能對答如流。我在課堂上的發言經常得到老師的誇獎和同學們的掌聲。有一次我生病了，在家治療、休息一連49天沒有上學，身體剛恢復到校就要參加考試，爸爸媽媽和老師都擔心我的成績會受影響。可我自信滿滿，因為我在家裏也堅持讀書和自學，那次考試我依然考了班級第一名，這可是我平時愛讀書愛思考的結果。
有一次在做數學試卷時，我看到試卷上寫亞馬遜河六千多米，可我清楚地記得以前書上看過亞馬遜河是七千多米，我認為試卷印錯了。到家後，我拿出《百問百答。沙漠與叢林》翻到了亞馬遜河熱帶雨林那頁，仔細查閲，才明白是怎麼回事。原來的亞馬遜河流確實是七千多米了，但由於人類的亂砍濫伐，河流變成了六千多米。我通過自己查閲書籍，知道了亞馬遜河流長度的準確數字，心裏感到特別高興。
我這麼優秀，這麼愛讀書，但是我不會驕傲，我會在追求知識的道路上不斷攀登請你們為我豎起大拇指哦！
逗老師點評：你真棒！逗老師發自心底地佩服你！習作為了表現我愛讀書、愛思考的優點，舉了幾個例子。一是課堂上的發言十分精彩，二是生病多天依然考了第一，三是探究亞馬遜河流的長度的準確數字。緊扣中心，行文流暢，作為二年級的孩子，非常了不起，逗老師為你點贊！
逗老師還為你的勤奮精神點贊！近50天沒上學居然還考第一，逗老師想，這不僅要聰明，更需要勤奮。生病在家依然堅持讀書和自學，值得所有人學習，難怪會考第一名了。
大拇指作文 篇50
她，是我們的班主任，每天和我們在一起生活、學習，用“身教”深深影響着我們。
冬天，我們的課間操變成了冬季長跑。有一次，我因為身體不舒服，沒法跑步，所以在後面見習。跟着歡快有韻律的音樂，同學們開始跑得很好，這時，她從我跟前跑過。邁着輕快的.步伐，跟着同學們的速度，跑得很輕鬆，頭髮被風微微吹起，隨着步伐的節奏上下晃動，顯得充滿活力，臉上還帶着微笑。
可是後來，有幾個同學堅持不住下來了，再後來，更多的同學一個接一個也下來了，後面至少站了七八個。她跑過來了，步伐已經不像剛才那麼輕快了，而是略顯沉重，能聽得見咚咚的腳步聲，她額頭上已經冒出了豆大的汗珠。她在奮力追趕同學們的隊伍，跟上他們的腳步，要不然就會阻擋後面同學的路。她看上去已經很累了，嘴微微張開，呼呼地喘氣，胸口一起一伏有些劇烈，頭髮被風吹得也有些凌亂，但臉上還是帶着笑容，自始至終。面對此情此景，休息的同學都回去繼續跑了。
我真的特別敬佩她，在心底為她豎起大拇指。她從長跑的第一天起，每天都堅持跑完全程，從不在中途停下。每天課間操，都有一個穿着黃色夾克的身影，在一片深藍色的海洋中隨着波浪奔跑。這一點黃在那一片藍中極其明亮，讓我永遠也忘不了這一幕。
她已經是中年人，身體肯定不如我們強壯，但她卻堅持着，跑到終點。
她説，她得做我們的榜樣。是啊，在她的影響下，停下腳步的同學們又邁開了步伐。在她的行動中，我們懂得的堅持。
這就是“身教”的力量，這就是讓我們敬佩的人。大拇指，為您豎起。
大拇指作文 篇51
我十分敬佩班主任劉老師。
她是教我們英語的，每天梳着高高的馬尾辮，精神抖擻地為我們授課。她不僅在英語上教導我們，還一直幫助數學高老師為我們改錯，我們都十分慶幸班主任是她。
劉老師很幽默，每天都會因為男生太過淘氣而與他們“説教”。劉老師的説教一點都不刻薄，反而逗得我們咯咯笑。
誰也沒想過堅強樂觀的劉老師會在我們面前流眼淚。
四月份的時候，劉老師得知自己的母親病危，已經着急到不行。後來幾經考慮後買了火車票，準備去照顧自己的母親。
臨走前，她在給我們上英語課的時候交待我們：“一定要像我在的時候一樣，好好的，我會盡早回來……我母親已經病得很嚴重，我不知道該怎麼辦了……”説着，她捂着臉，沒有再説話。我們看着那透明的淚水從她的臉頰上滑落。教室裏一片安靜，沒有任何聲音。
那天劉老師就離開了。噙着眼淚離開了。
這是我第一次看見劉老師哭。
幾個禮拜後，我們再次看見了劉老師。她沒有再哭，而是帶着歡笑回來了，精神抖擻地為我們講課。後來我們得知，老師的母親度過了危險期。
但沒過多久，噩運再一次降臨，劉老師的母親再一次病倒了，看得出來，這次劉老師更着急。
還是在一節英語課上，她依然捂着臉，卻再也沒有説出一句話。我們安靜地等待着。
過了許久，劉老師用沙啞的聲音説：“很抱歉，我還要回去一趟……”
再一次回來，已經期末考了。
她和以前一樣笑着，為我們講課，似乎一切都沒發生。
我們早已明白，鄭老師已經告訴了我們，劉老師的媽媽沒了。
真的很佩服劉老師，也很感謝她。她並沒有把悲傷傳遞給我們，而是帶給我們快樂。堅強樂觀的劉老師，我為你豎起大拇指！
大拇指作文 篇52
她，臉略瘦長，目光十分有穿透力，給人一種不怒自威的敬畏感。她，説話雖快卻吐字清晰，做事幹淨利落是她的標誌。她雖是一個女生，但卻比許多男生更能承擔。
時間回到紅五月歌唱節，某個班的同學在擁擠的音樂教室裏無拘無束，“無法無天”。值日班委喊啞了嗓子，紀律委員急的直跺腳，班長一如既往地靠不住。一片混亂，有人站着聊，有人坐着聊，有人用椅子“打仗”，與盤古開天時的混沌，也有過之無不及了吧？所有人都迷茫了，似乎是所有人。
“都安靜！”她快步走上前去，站在椅子上，“同學們，我們是八班，怎麼能這樣呢？都給我站好了！”有些“麻木者”依然在笑，她卻面無笑意，一臉的嚴肅。“唉。”她又低頭歎了口氣，似乎更多的是失望與無奈。但她又調整好心態，快步走上去，把依然不老實的人拽出隊列。“好了，鬧的出去了，誰還再鬧！”這是一個令人敬畏的“男生”，一瞬間我這樣認為。“好了，現在重新合一遍歌曲，伴奏和指揮做好準備……”一時間，鋼琴聲、歌聲一齊響起，“眾妙畢備”。“太棒了”，有人忍不住為這遍成功的合練喝彩起來，“撲哧”一聲，她也笑了。她又是一個女生了。那次合唱節，我們班力壓羣雄，勇奪桂冠，她功不可沒。
是的，如果那天沒有她“粉墨登場”控制局面，那次的排練可能只是浪費時間罷了，結果也不堪設想。
她是敢於承擔，敢於站出來控制局面的人，在所有人都束手無措時。我們應當為她豎起大拇指。
而那些“麻木者”，那些破壞紀律的人，那些所謂的“愛班”人，你們還有什麼資格反駁她？
還有那位“無為”班長，你雖然有心控制，卻沒有勇氣站出來，你在敢於承擔上還比不過一個女生嗎？
我——就是那位班長。
大拇指作文 篇53
在醫院裏我看見一位護士，我要為他豎起大拇指。
有一次，我生病了，媽媽帶着我去醫院輸液，我看到一名護士正在給一個小朋友扎針，小孩兒一直哭個不停，連這個小孩的家長都無可奈何小孩繼續嚎啕大哭着，沒想到這位護士微笑着，然後像變戲法似的拿出一顆糖來，遞給這個小孩，小孩立刻拿走糖果，剝了塑料包，把糖塞到嘴裏，接着小孩歡快的笑了，那位護士要趕緊給小孩打了針。如果我是這位護士，我一定會埋怨會遇到這樣不懂事的小孩，我為他豎起了大拇指。
還有一次，我發燒了，又去醫院輸液，到了扎針的地方，我見到了那位護士，我準備喊她出來給我扎針，但有一個老奶奶説要換水，那位護士走過去準備給老奶奶換水，誰知老奶奶“哇”的一下，把嘔吐出來的髒物吐在了地上，和護士的衣服上那位護士人就保持微笑，向事情壓根兒就沒有發生一樣，換了水或是先把地上的髒物清掃乾淨，然後又去換了一件新的衣服，用一個一次性杯子給那位老奶奶接了杯水遞過去，説：“老奶奶，你漱漱口吧。”老奶奶説：“謝謝你。”處理完事情，護士又開始扎針換水的工作，依舊是那帶着微笑，面對每一個病人，沒有一句怨言的話，有一些阿姨誇獎道：“這名護士態度真好。”護士微笑着回答：“這是我應該做的，病人本身心情不好，我們要給他温暖，病就能好的更快些。”我聽了這段話，怎能不為這名護士點贊呢？
護士就是我們生活中的白衣天使，整天救死扶傷，在呵護着我們多少寶貴的生命啊，我們值得為這些白衣天使豎起大拇指。
大拇指作文 篇54
前不久，我出去買東西，回到家時，發現我的衣服髒了。
我想：一定是因為回去時不小心靠在牆上了，牆上有泥。
我把衣服脱下來，換上乾淨衣服，把髒衣服泡在水裏，倒入一些洗衣粉，然後把水搗鼓幾下，等洗衣粉與水融為一體時，再把衣服使勁地搓，可衣服上的髒東西還是沒減少，我有點泄氣了。可我想，堅持就是勝利，我只要再堅持搓下去，一定會成功的，於是，我就堅持搓，過了一會兒，我忽然想：把洗衣粉拿一點放在污跡上面，再拿一點水倒在污跡上面，然後使勁地搓，會不會減少污跡呢？我做了一遍，污跡果然減少了。我一下子來了精神，再繼續搓下去，不一會兒，我手都搓紅了，漬跡也減少了一大半。可再繼續搓，剩下的污點還是原地不動，可能是洗衣粉不夠了，於是又添了一點進去，可還是沒用，我有點納悶：為什麼其它的污跡能被搓走，而這些污跡卻如此頑固呢？這時，我發現，那個我怎麼也搓不掉的污識數有點帶黑，靠近一看，原來是墨水，一定是我用鋼筆寫字時不小心把墨水弄到了衣服上，可墨水很難洗掉的，怎麼辦哪！這時，我想起老師説過，用鹽水洗可以去除墨跡。我照作了，把一把鹽撒在清水裏，再把衣服泡進去，再搓，一會兒，我把衣服拿出來看，哇！墨跡沒了，髒東西也“全軍覆沒”了，我的衣服終於恢復原樣了，我興奮地叫起來。
媽媽聽見我的叫聲，跑過來，我把事情的經過講給媽媽聽，為了讓她更加相信，我把洗出來的污水給她看，媽媽高興地對我豎起拇指，説：“你終於長大了！”我聽了興奮不已。
大拇指作文 篇55
不管經歷了多少歲月的洗禮，我始終忘不了那句話。每次快要放棄時，總有那麼一句話“堅持，你肯定行的！”縈繞在耳畔，由小聚多，就匯聚了現在的我，相信堅持能打倒一切的我。
為自己豎起大拇指。那時國小五年級的我加入了校籃球隊。因為剛剛開始接觸籃球還不適應，於是就告訴自己：不要急，你會適應的。”這樣使我在球隊呆了一個月。雖然已經適應了，但是隨着那逐漸增多加大的訓練量使我吃不了這個苦。又有了放棄的念頭，幾次話到了嘴邊，耳邊又響起一句話“堅持，你肯定行！”幾次的徘徊，最終這句話成為了我的信念。如果沒有這句話，也許就沒有現在這麼強壯的我。
為自己豎起大拇指。你有做過家務嗎？連續兩個月的家務你有做過嗎？天天拖地你會煩嗎？每年的暑假我都是這樣過的，在假期主動承擔家務。正是因為“堅持，你肯定行！”這句話，我的家才會在假期間一塵不染。當然，在週末我也會承擔一些家務。“堅持，你肯定行！”是我承擔家務的動力。從做家務中我體會到媽媽做家務的辛苦，這也是使我主動承擔家務的一個原因。哈哈，下面請把最熱烈的掌聲獻給卜德強。——（雷鳴般的掌聲）……為自己豎起大拇指！
為自己豎起大拇指。升入中學的我步入了青春期，隨之而來的也有逆反的心理。國中的數學是我最沒興趣最討厭的一門學科，因為幾何題那複雜的理由，讓我看到就頭疼。一種十分危險的心理和我堅持多年的信仰在抗衡。通過反覆的練習，和同學的探討。最後信仰佔盡了天時地利人和大勝逆反心理。想讓我放棄，沒門！堅持，你肯定行！為自己豎起大拇指。
堅持，你肯定行！為自己豎起大拇指吧！
大拇指作文 篇56
天邊染上了一抹紅暈，夕陽拉長了我的身影。獨立寒秋，我靜靜地望着夕陽的餘暉，眼神堅定。幽深的夜空或許陰暗，漫長的前路可能艱險，擁抱信念，向自己豎起大拇指，説一聲：我可以。
國小時的成績如跌宕起伏變幻莫測的山巒，磕磕絆絆中我開始明白郭敬明的傷痛，“青春是一道明媚的憂傷”。學如逆水行舟，不進則退。桃李春風裏有不努力而蹉跎歲月的悔恨，晴天麗日下有努力了所獲寥寥的傷感。
深深夜色，睡意全無，在掙扎了幾番後，我最終還是在“大紅燈籠高高掛”的試卷裏深深地低下了頭。朦朦朧朧中感覺到一雙手在輕輕撫摸我的額頭，用力挑開已疲憊不堪的眼皮，發現彎腰站在我身邊的是淚眼模糊的母親。我猛然清醒，抬起頭依舊向母親咧嘴微笑，希望用它向母親傳遞我的不屈與抗爭，傳遞我的輕鬆與坦然。我相信我會在高高掛的“紅燈籠”中不斷成長，學會什麼是堅強，什麼是無畏，什麼是跌倒了重新爬起。
瘋狂英語創始人李陽説：“趕快把錯誤犯完，之後便是一片藍天。”不就是摔一跤嗎，拍拍身上的土，向自己豎起大拇指，説一聲：我可以重新爬起！
我會在摔跤中成長，在爬起後學會生活。當呼晴的鳥雀第一聲啼鳴驚破我的幻夢，當清晨的第一縷陽光點亮我那走過黑暗的眼睛，當第一縷微風拂過我稍帶疲憊的面龐，我會深吸一口新鮮的空氣，向自己豎起大拇指，歡迎這充滿挑戰因而美好的一天。所有的狂風，所有的暴雨都來吧，在生活中我快樂地向前，多沉重的擔子，我不會發軟；多嚴峻的戰鬥，我不會丟臉。樂觀的看待自己摔的每一跤，抬起頭向自己豎起大拇指，大聲吶喊――我可以重新爬起！
大拇指作文 篇57
“他們”一個平淡的代詞，卻代替了許多不平凡的人；這些不平凡的人，為我們做了許多平凡的事；但恰恰是這些平凡的事，築成了這個不平凡的中國！
──題記
清晨，走在一塵不染的街道上，看見遠方那一個個彎軀的身影，你是否有一絲感激之情。他們是誰呢？對了，他們就是“城市的美容師”──清潔工。
説起清潔工，我不得不提一件令我羞愧又感動的事。
記得那是在一個星期天，我起牀準備吃早餐。媽媽讓我把水盆裏的水倒掉，可我發現水桶滿了，但我又不想下樓去倒，因為那樣我就吃不上熱騰騰的早餐了。突然，我靈機一動，想到一個辦法：把水從陽台倒下去，不就行了？可是，萬一……唉，我終究被懶惰所戰勝。
拿起水盆，只聽“譁”的一聲，水全部倒了下去，但除了倒水的聲音，隨之而來的還有一個阿姨的尖叫聲。我趕緊從陽台往下望，發現就在我剛剛倒水的地方，一位阿姨正在工作，而我那一盆水，正好倒在阿姨身上。
經過了幾分鐘的心理鬥爭後，我決定去向那位阿姨道歉。到了樓下，阿姨好像知道我的心思似的，只是和我説了句“沒事”，就走了。我再也無法控制自己的情緒，哭了出來，被阿姨的寬容所打動，默默奉獻所感動，也為自己的所作所為所後悔。
傍晚，走在空曠的街道上，發現那一個個熟悉的身影還在忙碌着，心裏不經有些酸楚。
正是因為有了那一位位默默無聞的清潔工，才使我們的城市如此乾淨，我們難道不應該為他們豎起大拇指嗎？
為他們豎起大拇指。在這寒冷的冬季，為他們豎起大拇指吧，讓他們在寒冷中感到一絲温暖，幸福……
為他們豎起大拇指。在那炎熱的夏季，為他們豎起大拇指吧，讓他們在炎熱中感到一絲涼爽，舒暢……
為他們豎起大拇指吧！
大拇指作文 篇58
相信自己，你能做到。我心裏暗暗想道。
小何上學去了，上學去了，又忙了一天。晚上回到家，他又想起了那件事，雖然對別人來説可能不重要。
那是我五年級的時候，上國中，考試，我好自信。過了一會兒，我順利的做完了試卷，考完了，正要交卷。然而發現一道數學題錯了，趕緊想改。我剛剛想到了正確的想法。準備寫的時候，考試時間到了，我越來越慌。我的心像十五桶水，數學卷子還沒寫完。監考老師剛從我手裏搶過來.回家吧。回家的路上邊走邊給自己加油，免得漏了一道題，影響了下午的考試……下午的考試沒有預想的那麼順利，但是還可以，至少題都做完了。
該宣佈比分了。我考試真的沒考好。我不應該錯。我快死了。我坐在窗台上偷偷哭。我幾乎沒有一天下過窗台，但我想通了：失敗不代表人生失敗。跌倒了就要站起來，繼續勇敢地大步向前。你應該勇敢地面對失敗和挫折。誰在人生的道路上沒有失敗過，誰沒有遭受過挫折？但是，雖然我想通了，畢竟是第一次這麼糟糕，父母批評我，心裏的痛還沒有完全消除。我不想聽別人的安慰，只想一個人靜靜的坐着.讓我的心融入大自然，讓大自然安慰我，看自然風光。沒想到自己這麼脆弱.那天，我在日記裏寫了很多.經過內心激烈的思想鬥爭，我從痛苦的蛛網中掙脱出來，恢復了原來的自己和快樂的自己！
雖然考試沒考好可能很正常，但是因為從來沒有落後過前十，所以遭受了不必要的痛苦。因為學習是一個過程，怎樣才能避免失敗？
面對失敗不能低頭，要給自己豎起大拇指，對自己説：“相信自己，你能行。”
大拇指作文 篇59
當我們為別人豎起大拇指的時候，總是感覺別人做的特別棒，可是要是為自己豎起大拇指時候，那會是什麼樣的感覺呢？
在我剛上國小的時候，有一次過週末，我寫完作業，就沒有事情幹，奶奶在廚房忙，就跑到廚房我看見了奶奶在包餃子，一個個的小餃子是那麼好看呀！我説:奶奶，你包的餃子可真好看呀！我能跟着你一起包餃子嗎？奶奶説:可以呀。看着奶奶的樣子我也忍不住拿起一個餃子皮就開始包了起來，可是，怎麼總也包不住餃子皮裏面的肉餡兒。我生氣的説:哎呀！怎麼這麼難呀，我不包啦！奶奶説:不要放棄嘛，你看着我的樣子。奶奶先拿出一個餃子皮放上一小塊兒肉餡兒，然後再左捏一下，右捏一下，然後再往中間擠一下，一個好看的餃子就出現了！我就照着奶奶的樣子也包出來一個小餃子，只是有一些不太好看。奶奶説:真不錯！再多包幾個就會包出更好看的小餃子了。我説:好！我一定會包一個很好看的小餃子的。我包了一又一個，終於包出了四、五個好看的餃子，但是沒有奶奶包的好，可這也是我包了半天包的最好看的了。奶奶説:你真厲害，一下子就包出了這麼多好看的小餃子。真棒！我也是不經不起誇，越包越有勁了，一會兒功夫，我和奶奶就包出了兩大盤的小餃子呢！
晚上，餃子煮熟後我把餃子分享我們全家，然後很自豪的告訴他們，你們吃的餃子有我包的哦！！大家都很驚奇的説真的然後每個人都嘗着餃子，還不停的為我豎起大拇指誇我你真棒！當時我聽大家誇我，我心裏可是美滋滋的！可高興了，我也為自己豎起一次大拇指！
我為很多人豎起過大拇指，可是，我也是第一次自己豎起大拇指！如果換成你你會為誰豎起大拇指呢？
大拇指作文 篇60
小小的手指，清晰的紋路，永恆的讚美......
秋風習習，吹拂着我的臉頰，卻抑制不住我激動、緊張的心。
我坐在寂靜的教室裏，迎接我的是一年一度的迎春杯。兩三個月的煎熬，為的就是今天能一鳴驚人，沒想到，居然會這麼難。只剩十五分鐘了，我已心灰意冷，無力地癱坐在椅子上，打算放棄做題。這時，考前媽媽鼓勵我的畫面浮現在我眼前。沒錯！兩三個月的努力不會白費！她的信任與肯定，讓我重拾信心，以第一名的成績進入複賽......
登上金碧輝煌的領獎台，我格外激動。三年！一次又一次的失敗、跌倒，使我疲憊不堪，但對勝利的渴望讓我重新站來，無數次的失敗成就了我的堅強，豐滿着我的羽翼。終於，我登上了着夢寐以求的領獎台。我哭了，痛哭了一場。所有的心酸、不易化成了淚水，我又豎起了大拇指謝謝家人們的信任，也為我自己的成績而自豪。
一抹燦爛的金光灑在柏油馬路上，我準備來次大采購，這時，一位小妹妹突然掙脱開媽媽的手，向馬路跑去，現在是紅燈，一輛車筆直地向她衝去，我心中頓覺不妙。
“小妹妹！”我邊叫邊將她拉回。就在這一剎間，她安全地回到了路口......
她們對我豎起大拇指，謝謝我的幫助。我在心中也為自己的勇敢豎起了大拇指。我抱着自己的採購品消失在黃昏中......
我愛大拇指，小小的手指凝聚着無限的能量，清晰的紋路充滿着成長的痕跡。能向他人點贊，能向自己祝賀。真心享受自己的人生，努力充實別人的生活，讓這個世界多一份美好。
大拇指作文 篇61
人生，總是精彩的。像一個百寶箱，裏面裝滿了失敗與成功；卻又像一個五味瓶，摻雜着酸甜苦辣鹹。自我，要得到新的超越，就必須要不畏艱苦，告訴自己：我是最捧的！我能行！把“我不能”先生“埋葬”，從容遺忘。
那是一個秋風蕭瑟的日子，我獨自一人走在路上，街道兩旁
站立着威武的行道樹，馬路上卻早已散落下片片樹葉。突然我看到一個報名學習游泳的宣傳單，便隨手拿了一張。回到家後，媽媽也並沒有在乎。第二年夏天又偶然間拿到了同樣的宣傳單，這次，媽媽的心蠢蠢欲動了，她給我報了名！
隨後，我們來到了酒店，教練是一位高大強壯的男士，他黝黑的皮膚，讓我聯想到了國際巨星古天樂，他大概有一米八幾的個子，而我站在他面前簡直是一個“小矮人”，他卻像個“大巨人”。
訓練開始了，首先，要先壓腿，是的，你聽到這個會很驚訝，因為它是很多舞蹈裏面的基本功，同樣，游泳也離不開練基本功。接着教練又教我們做出一個個青蛙的姿勢，很醜、很笨。過了一會，我就堅持不住了，因為很痛，我們就像教練手裏的麪糰，任其甩、拉、揉、拖，“然後要練習憋氣和剛剛做過的動作，聽到了嗎？”教練大吼一聲，嚇得我們膽顫心驚。俗話説，“嚴師出高徒”。我鼓足勇氣下了水，教練見我做的不夠標準，就把我的頭按在水裏。隨後的幾天，訓練更加嚴酷，有的同學已經受不了了，半個月後我如期學會了蛙泳，我跳下水，像青蛙似的一搖一擺，同學們都羨慕的連聲叫好。
“我相信自己，我相信明天，我相信……”每當聽到這首歌時，我的心中就充滿了無比的自豪感。因為我能行，因為我很捧，我為自己加油，我為自己豎起了大拇指！
大拇指作文 篇62
一個人，要想得到別人的喜歡，要從自己做起，愛幫助別人，這樣你就是別人的榜樣。我這個人就是喜歡做這樣的事，因為我覺得這樣我會非常快樂，所以常常我會很愉快。
每天早上我都會去晨跑，今天早上我也是一樣，我跑了一會，看見前面有一個小賣部，那正在進貨，別人把貨放在小賣部門口了就走了，可小賣部是一個老太太在經營。當時我看老太太那艱苦的樣子，我就跑去幫老太太搬了，那些貨也不怎麼重，可搬久了，胳膊也會很痛的，可這不要緊，我不要一點時間，就全搬完了。之後，老太太想給我工錢，我説：“老太太，幫助別人，是一種快樂，只要別人快樂，我也會快樂，所以工錢是不用給的，這點錢您留着管好店吧！”老太太聽了我這一番話，就把錢收起來了。我就走了，老太太一直在後面説謝謝你，我雖然有點累，但是這也值得，因為幫別人做事，只要別人能達到目的，我就非常開心。
我們做一件好事，既是為了別人豎起了榜樣，也是為自己豎起了大拇指。我為店裏的老太太搬貨，就會讓那些只運貨不替人搬貨的人改過來，這樣就是做了一件好事。之後，我寫了一篇{{為別人豎起自己的榜樣}}，這篇文章對我感觸極大。
我後來也又做了很多幫助別人的事，為別人做了一個榜樣，為自己豎起了大拇指，這樣人在世界上活的多姿多彩，才會有意思，其實我還是一箇中學生，而這些事都是中學生必做的事，要尊老愛幼，幫助別人，這才是一個優秀的中學生。
我很快樂，也很疲勞，而疲勞能換來快樂，這就是疲勞的作用。
大拇指作文 篇63
我經常挑戰自己，也很多次為自己豎起大拇指。這一次攀登，不僅讓我領略到祖國河山的美麗，而且再次為挑戰自我的成功而喜悦和自豪，下面就讓我來講講這次經歷吧！
一大早，我們迎着朝霞從賓館出發直奔目的地——泰山。聽説：晚上爬上去，第二天一早可以看到美麗的，但擔心我會睡覺，所以只能這時候出發登泰山。”我們坐K39路到了攀登泰山的起點——紅門，一下車我們便看到紅門前兩邊有很多小吃和各種小商品，有麻辣串、麪筋、烤肉串、泰山石……穿過了這條街，我們就正式進入了爬山行列，我們邊走邊欣賞四周的美景，我自由自在的觀察着兩旁的樹木，它們形態各異，有的像的樹木高入雲宵，筆直挺立；有的像揹着小籃的老婆婆有趣；有的如邊走邊跳的小姑娘可愛極了，我對這些美麗的樹木姿態感歎不已。
不知不覺我已走了很長一段路，有些累了，不時看到有些孩子要不讓家長揹着，要不乾脆坐在路上不走了。我咬着呀對自己説，加油，不能掉隊，就這樣我終於和爸媽一直登到了中天門。這裏人山人海，而我矮，即使立着腳也只能看見“中天門”三個字。我努力擠了過去，揮了揮額頭的汗，接着就向“玉皇頂”進發。快到山頂了，我似乎忘記累了，一路上，我們歡聲笑語，邊唱邊跳，猶如快樂的小燕子，一直爬到“玉皇頂”。“玉皇頂”其實和“佛香閣”一樣是一座閣樓，雄偉壯觀。媽媽拿着相機給我拍照，我要將這一切美景盡收囊中，將這登上巔峯的瞬間留作紀念。
泰山海撥約1545米，很高，它是五嶽之尊，我站在“玉皇頂”一睹它的容貌，深知它的偉大。我想：我能爬這麼高、這麼陡的泰山，真了不起。我再次為自己豎起大拇指。