觸摸什麼作文
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的觸摸什麼作文，希望能夠幫助到大家。
觸摸什麼作文1
冬日的寒風呼呼地刮在大地上每一個角落，惟一沒落葉的松樹在寒風中笨拙地搖晃着，像一個虛弱的病人，偶爾一兩隻鳥從巢中飛出，帶來一陣長鳴地迴響。冬天總是耷拉着腦袋，好似老態龍鍾的老人，沒有一點生機，我最討厭的就是這個季節了。可是如今，我對它又有了一種新的感受。
獨自一人走在街上，由於穿得很單薄，所以一直縮手縮腳地。“哎喲！”一不小心，我被一個大石塊絆倒在地，膝蓋立刻開始出血，那股鑽心的痛讓我現在仍心有餘悸。
這時，一個叔叔恰好路過，他遞給我一張衞生紙，還教我怎樣止血，一種感激之情不禁油然而生。那位叔叔與我素不相識，卻在我需要幫助的時候伸出援助之手，這是一種多麼可貴的品質呀，這彷彿一個小太陽，温暖着我的心。
回到家裏，我不禁陷入了沉思：父母給我的關心還不夠多嗎？可是這一切的一切全被我忽略了，那如大海般博大、無私的愛成了一縷縷無色無味的水蒸氣，我沒有絲毫反應，卻只對這一滴小小的`水珠感激萬分。
我的的確確忽略了對父母的感激啊！
記得曾看過的這樣一個故事：一個孩子和父母吵了架，一氣之下衝出了家門，直到晚上，他已飢腸轆轆，一位老奶奶心疼這孩子，請他吃了一碗麪，他十分感動，一再感謝老奶奶，還訴説了父母責罵他的過程，老奶奶卻語重心長地對他説：“我只是請你吃了一碗麪，你父母可是為你煮了十多年的飯啊！”
是啊，父母給我們的太多了，正因為太多，所以竟無法讓“温暖”的我們感覺，如同不在沙漠中就無法體會到水的寶貴，這或許就是人們在冬天過新年的道理吧。幸福，隨時常在，只要我們不僅僅在“冬日”去感受它，觸摸幸福其實輕而易舉。
觸摸什麼作文2
生命，是初生的無知，少年的純真，青年的朝氣，成熟的穩健，老年的不息。
生命，是母親的慈愛，父親的'保護，朋友的關懷，愛人的憐惜及一切感情的交織。
生命，是落山的太陽，峭壁上的青松，行將不滅的蠟燭，一閃即逝的流星。
生命是花，花開時是美好，花落時也是美好的。
生命是草，毫不吝嗇地向世界奉獻出屬於自己的一星淺綠，大地也因此而充滿活力。
生命是樹，一心一意的把根扎向大地深處，能結下別具一格的果實。
生命是船，高高的升起風帆，到達未有人的海域。
生命是雲，化成雨，無聲地灑向大地……
觸摸生命吧，它使我們生命充滿豐盈。
觸摸生命吧，它使我們生命充滿活力。
觸摸生命吧，它讓我們發現生命的底藴與真諦。
觸摸什麼作文3
當今社會，什麼都講究現代化，就連開關都進行了改革。細心的同學也許會發現樓道里的路燈開關不知啥時變成了觸摸式的。可這是利用什麼原理的呢？
我建立了三種假設：（l）有可能是利用物’體接觸原理；（2）有可能是利用物體熱量接觸原理；（3）有可能是人體所帶微電的原理。可到底是利用哪種原理的呢？帶着疑問我做了一個實驗：
用兩塊相同大小的橡膠和金屬先後接觸開關，看一看哪一塊與開關接觸之後，路燈會亮。結果發現用金屬塊接觸開關，路燈會亮；而用橡膠塊接觸開關，路燈不會亮。因此第一種假設被“淘汰”。
那麼還剩下兩種假設有可能，為了解到底是什麼原理，我又設計了一個實驗，將那金屬塊放在熱水裏泡後擦乾，去接觸開關（手不與金屬塊直接接觸），結果燈沒有亮，因此第二種假設也被排除。而金屬與人直接接觸傳輸，只有導電性和導熱性兩種，既然導熱性被排除，那麼只能利用其導電性，且人體本身帶有微電，因此可以推斷這種開關的`設計是利用微電原理。經查閲資料證實本人的第三種假設是正確的。
通過這次課題研究，我感覺到科學就在我們身邊，只要仔細觀察，認真思考就不難發現。
觸摸什麼作文4
我是一棵已成為母親的蒲公英，剛剛誕生的孩子即將要放飛天涯，然而這是命運，不可違背的。而我只能祝福它們能夠茁壯成長。
我祈求太陽的光芒照滿大地，照到我的孩子身上，讓它們去探索未來，尋找希望。
那一夜，我一夜未眠，等待太陽的出現，然而時間就像變慢了似的，想過了一個世紀，漸漸地，太陽露出來了，太陽的光芒照射着我們，照射了每個角落。然而此時，我最關心的是我的孩子，放心不下它們，希望他們能在陽關的.照射下茁壯成長。
命運無法改變，我的孩子最終離我而去。我告訴它們，有陽光的地方就有媽媽。媽媽就是太陽。忽然發現
綠葉上出現幾滴水珠，那是我的淚。希望陽光能帶着我的祝福飄走。
我是剛剛誕生的小蒲公英。我剛從媽媽懷裏出來，就看到了豐富多彩的世界，看到了新奇的東西。而且也看到了媽媽的憂愁。我問媽媽怎麼了，媽媽説，你們明天就要離開我了！
為什麼......
這是命運，這是不可違背的，我也是從我媽媽的懷裏離開的，你們要獨立生活，你們要堅強些，你們要記住：有陽光的地方就有媽媽，媽媽就是太陽。
那一夜，我沒有睡，媽媽一直在祈求太陽，能過好好照顧我們，而我也在祈求，祈求不要離開媽媽。
可是媽媽説過這是命運，這是不可改變的。我最終離開了媽媽，可是我始終記得媽媽曾告訴過我們：有陽光的地方就有媽媽，媽媽就是太陽。
觸摸什麼作文5
當真理解一個人的時候總有個離別的傢伙在等候着！當失去時，回憶着那過去的每一刻～在夢裏觸摸夢裏的幸福！
當我失去才懂得珍惜的我，現在只可以在夢裏回憶過去的一切。
現在回想起來，那份情是多麼的美好。那時的'我從不懂得珍惜，更對珍惜沒有一點的瞭解。那時是天真純正的一個無知的孩童！我只顧着我自己從來都沒有乖過！
現在回想起來，感覺好痛！好想從來活過一次，讓我好好對待那份情，嗚嗚……
……
現在我懂的了很多也學到了很多！現在做任何事情，我都感悟到很多的道理。我還有個夢想，就是當一個出色的醫生！我現在一直都在朝我這個夢想前進～希望能幫助病人趕走病魔，讓他（她）們毫無憂慮和痛苦……等等！我一直的理想！
也許太單純了吧！不過這是我真心的話……
不過我還有個不明白的是當真理解一個人的時候總有個離別的傢伙在等候着!為什麼人生是這樣。？
我一直想不明白！
觸摸什麼作文6
觸摸那段情 觸摸，讓你我心靈相通，在那段迷人的情。
——題記
時光倒流，那時的你我，無憂無慮，盡享童年樂趣，你我像蝶，兩隻親密無間的蝶，飛在那美得醉人的花叢，卻不知危險已消然無息地向我們逼近……
那時的你我，形影不離，逢人就會有人説；“看這倆，跟連體嬰兒似的。每次看見她倆都在一塊兒……”這些話，在我們聽來就是一句句誇詞。相互對視，相互微笑，卻不曾説一句。這就是你我—天真快樂的好姐妹。
也許是上天太自私，他看不慣也不允許有美好的事情出現在他眼前。他惱怒，他企圖拆散這美好。於是，他用無情的手段將你我改變。我成了水，而你卻成了火。從此，你我相互懼怕，可望而不可及。
你像七月的烈日，射出耀眼光芒，在茫茫人海中，我靜靜觀望。可你灼燒的熱情我卻不可擁有，我心急如焚。這又能怎麼辦呢？你就像我的'影子，你追我逃，你逃我追，一輩子，不可趕及。
於是我恨，恨自己無能，恨上天無情。恨吞噬了我的心靈，我被這怨壓得喘不過氣。於是我日益衰老。
你也同我一樣，我知道的，你我始終放不下那段情，我知道的，你我準備做得舉動一樣，我知道的。我們仍相互對望，相互微笑，不曾説一句，因為我們知道，我們的默契一如既往，勝過言語。
終究，正義會戰勝邪惡。你我站在勝利的頂峯，深深地擁抱彼此，此刻，心裏的渴望終於得到滿足。你我丟掉疲憊，着一身輕鬆。你我孩稚一般地笑了。
如今，你我都已長大，雖身處異地。但每當觸摸那段情，你我心有靈犀，嘴角都不覺上揚。你我心裏清楚，沉默微笑勝過一切交流。
觸摸那段情，願你一切安好。
觸摸什麼作文7
去年暑假，媽媽帶我去了一個美麗的地方——麗江。
青煙裊裊的早晨，我從睡夢中醒來，一想到身處麗江就不由自主地興奮，心裏特別高興。白天的喧鬧還沒開始，清早的麗江非常安靜，似乎只能聽見溝裏那潺潺的水流動的聲音，我仔細打量一番，真是大有收穫呢！許多著名影視劇就是在這裏取景拍攝，比如《一米陽光》《千里走單騎》等。
我和媽媽住在一家古色古香的賓館裏。在那裏，我覺得別有一番韻味。從賓館出來，走在青石板路上，這裏柔軟、惹人喜愛的柳條輕輕拂過水麪。小溝裏的水非常清澈，底下稀疏地放着一些鵝卵石，邊上長着青綠色的苔蘚。那裏一些有才的哥哥姐姐敲着象腳鼓，彈着吉他，愉快地唱着歌。他們的歌聲美妙極了，路過的行人都不由得嘖嘖稱讚。
古城裏的.風景無處不在，那些穿着民族服裝的納西族阿鵬哥、金花姐們，跟着音樂快樂地舞動起來，他們成了古城裏一道亮麗的風景。
這麼美的地方當然有許多外國遊客了，他們總是拿着相機到處拍照，好像要把麗江這些動人的風景全部收集在照片上似的。
麗江古城的路似乎永遠也走不完，走着走着又回到原來的地方了，我和媽媽總是迷路。街邊小店裏的商品滿目琳琅，最可愛的是那風鈴，它們做工精美，每個風鈴上都是不同的圖像，有可愛的小貓，雪中獨立的梅花等等。
夜晚的麗江是最美的，雖然有時會有一些濛濛細雨，但絲毫不影響麗江的景色，雨後清新的空氣反而給麗江增添了別緻的美。它沒有大城市的喧鬧嘈雜，這種素雅的風格更適合她。
晚上，我品嚐着熱乎乎的鮮花餅，喝着咖啡，愜意極了。
啊，我愛麗江，愛她的安靜，愛她的素雅，愛她的人和物，愛她的全部！
觸摸什麼作文8
夢對於少數人來説是可望不可及的，但它對我們來説其實都是觸手可及的。
天上幾朵白雲在藍天上悠哉悠哉，碧廣無垠的草原上我與小夥伴們自由嬉戲，無憂無慮的奔跑着。
原來夢可以使人返老還童，童年再次上演。
在夢中人們可以得到自己想要的東西，可以達成自己的願望……
請合上雙眼，在寂靜的環境，偶爾你能聽見幾聲鳥鳴、幾聲蛙聲……靜靜的。慢慢的以便進入夢中。請伸出你的雙手，靜靜的.撫摸着它，它是那麼温暖，暖入你的心窩。
它是無限的，有着無限的能力，將你的喜怒哀樂融入夢中，你在這夢中可以穿越時空、回到過去、走向未來，它給予我無限的想象，憧憬美好的未來。你呢？
也許夢有時不在是甜的，而是苦的，你不必傷心不變氣餒，因為它只是夢的一小部分，用微笑面對它，克服它，你看見的還是美夢。
你不必感歎這夢的無限能力，因為是你給予它的。將這股力量用在現實中，這時你將是“家財萬貫”，因為你已有了無限想象的存在，財富將用之不竭，這時你不必在夢中觸摸它，而是在現實中就能觸摸夢。
你也會有一個好夢，觸摸着它，觸摸着夢！！
觸摸什麼作文9
“是什麼？”教室裏傳來了一陣陣的疑問聲。原來是同學們正在舉行一次前所未有的觸摸猜謎賽。
首先，老師出了一則謎語：一棵樹，五個杈，生活勞動全靠它？(打一身體器官）我舉起小手，回答道：“手！”“回答正確。”“下面我們就來體驗一下手指尖、手心和手背觸摸的感覺和區別。”老師把遊戲規則告訴了我們，就開始了遊戲。
第一個上場的是葉倩茹：她笑嘻嘻地走上台，向後一轉，兩手往後一伸，做好準備。老師順便從他那灰白相間的皮包裏拿出一袋子物品，有剪刀、橡皮、鉛筆、口琴等各種物件。老師先拿出了一塊橡皮，他很容易的就猜出來了，然後又拿出了一把剪刀，他摸呀摸，好久也沒猜出來。同學們真為她捏一把汗哪！總算有驚無險，沒有傷着她嬌嫩的小手，第二個上場的是我，我做好準備，等待出題，就這樣，我很容易的猜出來了。最後一個上場的是楊瀚文，他站在台上，老師將所猜物品放到她手背上，他呆若木雞，什麼也猜不出來。
通過這節課，我不僅明白了友誼第一，比賽第二的`道理。還懂得了手指間的感應能力原來是這麼強的呀！
觸摸什麼作文10
美好的時間已經過去，我唯一能做的就是輕輕地觸摸着它，感受那難忘的回憶。
我觸摸着時間，我彷彿看到年幼時的我躺在外婆的懷裏，吸着奶嘴睡着，我在外婆的懷裏微笑着，是多麼的幸福啊！我又彷彿看到，年幼時的我在爸爸的陪伴下爬上樹，那時自己雖然感到很恐懼，但是有着爸爸的陪伴，我就天不怕地不怕，在那個時候我覺得自己是天底下最幸福的孩子。我還彷彿看到，在小區的廣場上，大家在一起嬉戲，玩鬧。每個人的臉上都是燦爛的笑容。在生病的時候，父母向你伸出援手，帶你去醫院；在摔跤的.時候，有人把你扶起；在傷心的時候，有人安慰你，這都讓人感到美好，讓人心裏更加的温暖，流出一絲絲甜意。我多麼希望時間停留在那一刻，讓所有人感到時時刻刻都很美好。
美好的時間雖然已經過去，但我會記住這次觸摸感到的美好。
觸摸什麼作文11
距離——一個普通的名詞。但它卻似乎有一種魔力，能把人與人之間拉得很近，也可以拉得很遠。我與父母之間的距離，就是這樣產生，時而近，時而遠。
小的時候，父母親非常疼愛我，把我當寶貝一樣。可是，我發現，隨着我們的年齡越來越大，父母對我們是越來越嚴格，不再像小時候那般疼愛我們了。一天放學回家，作業比較多，但比較簡單。於是我奮筆疾書，半小時就做完了。我就興高采烈地拿着作業去給爸爸檢查簽名。沒想到，當爸爸看到我的作文時，他的眉頭皺了起來，像是擰了許多個結。當我看見爸爸這樣的神情，我的心裏頓時像有十五個吊桶在打水一樣——七上八下的。果然，爸爸的責罵如傾盆大雨般撲頭蓋臉地砸了下來：“你看你寫的什麼作業？狗屎不通，還缺胳膊少腿。”緊接着，爸爸還狠狠地踢了我幾腳。這還不夠他撒氣的，他又把我媽媽叫來，把我的作文大聲念給我媽媽聽，一邊念還一邊罵。媽媽聽了，不但沒有阻止爸爸，反而二話不説就把我的作文本奪過去，氣呼呼地撕掉了——我的努力，就這樣變成碎片灑落在地上，變得一文不值。我的眼淚奪眶而出，我的心裏忍不住要吶喊：“為什麼？以前和藹親切的爸爸媽媽哪裏去了？他們為什麼不能尊重我？”
這件事情讓我記憶深刻，它在我和父母之間劃出了一條無形的`鴻溝，將我們的距離越拉越遠。也許，改變我們的並不是時間，而是愛的方式。真希望有一天，我們能夠消滅距離，回到曾經那麼美好親密的關係，我想那一刻，我一定會笑得很美很美!
觸摸什麼作文12
"角落"，給人的感覺總是冰冷的、陰暗的、潮濕的、孤獨的。太陽不喜歡角落，但角落卻渴望陽光的温暖。角落總是被人忽視，的確，角落總是那些孤獨着的代名詞，它給人的感覺既熟悉又陌生。
抬頭看看窗外，一片迷茫的世界，所有的一切似乎都停留於這混沌之中。喜歡見尖刀人都是受過傷的人，慢慢的，他們就喜歡上了尖刀，因為只有尖刀才能給他們那種快感；喜歡角落的人都是被遺棄的.，漸漸的，他們就喜歡上了角落，因為只有角落才能給他們那種安慰的孤獨。
我喜歡陽光，喜歡晴天，因為只有晴天，才有太陽，我的影子才會陪着我，這樣我才不會感覺那麼孤獨。有時候，我感覺陽光很可怕，它會使土地乾涸，植物枯死。但我喜歡它，最多的是它的温暖，它可以陪着我，我就不會那麼孤獨。
有一種感覺，很奇怪。它會讓人哭，又會讓人笑。我有時喜歡躲在角落裏，去感受它，我抱着雙臂，低着頭，靠着牆。那種感覺慢慢地襲來，它侵蝕着我的身體，等我完全被它覆蓋，我就會哭，會回苦苦的笑。
慢慢的，我忘記了這些，我再次躲在角落裏，我的這種感覺消失了。它無法侵蝕我，也無法覆蓋我。
角落依然渴望陽光的温暖，可我內心的那個角落去只喜歡黑暗，冰冷。我寧願忘記陽光，也不願忘記角落。輕撫着角落裏的寂寞，拂過那一絲涼風，它是那麼靜，可雙手卻觸摸着這角落。
觸摸什麼作文13
那天，在學校門口，圍着一羣人，走近一看，原來是一個買小雞的。那些小雞特別漂亮，有紅的、綠的`、金黃的什麼顏色都有，我特別想買一個，因為小雞特別可愛，叫得聲音非常響。
我拿起了一隻小雞，我驚呆了，小雞全身哆嗦的厲害，難道冷了？我慢慢地把小雞放下，可是賣小雞的男人卻把小雞殘忍的翻來覆去，我看到筐裏的小雞，十分急切的往上爬。我在想，它們可能是剛出生不久的小雞，就被人把它和媽媽分開拿出來賣。
我原來也買過，也這樣叫，什麼東西也不吃，一直叫，不停的叫，晚上也不停。第二天它就死了，我特別傷心，買了它卻只能看它死，這是折磨它呀，所以我忍住了，不買小雞，因為我也知道它活不長。
一個同學買了，她讓我幫她拿着，塑料袋裏的小雞，一直哆嗦，我隔着塑料袋，摸了摸它的後背，它就不叫了，可是一停，它又開始叫，難道，它媽媽也這樣觸摸它？
那個同學走後，我陷入了沉思：小雞真可憐。
觸摸什麼作文14
今天，天氣晴朗，萬里無雲，陽光明媚。
我和爸爸一同去看“國際奧委會奧林匹克珍藏品”在中國巡展一一南京的原江蘇展覽館舉行的。
裏面一共有理731件國際奧委會館珍品講述百年奧運歷史，全歐化時尚設計，配以大量設備全面介紹每件珍藏品背後的故事。我還親手觸摸了`金牌等多項互動活動，通過這次互動體驗中我更瞭解了百年奧運的輝煌歷史。
其中我認識了偉大奧運之父一一皮埃爾。德顧拜旦。他在31歲時宣佈復興奧林匹克運並於是1891年6月23日，他在索邦神學院宣告成立國際奧委會同時舉行相應的儀式。早期；，他希望火炬可以照亮賽事舉辦的場館。他的'願望在職20xx年阿姆斯特丹奧運會就開始引入奧林匹克聖火，但直到期20xx年德國柏林的第十一屆運動會上才開始舉辦第一次奧林匹克火炬傳遞儀式。
奧運會已舉辦二十八屆了而第二十九屆奧運會就在我國的首都有北京舉辦的，下面我就來介紹一下我們的吉祥物福娃吧!
福娃是第29屆奧運會的吉祥物，他們是五個可愛的親密的小夥伴。福娃的色彩與靈感來源於奧林匹克五環，來源於中國遼闊的山川大地，江河湖海和許多喜愛的動物象，福娃的造型融入了魚`[貝貝]，晶晶，歡歡，迎迎，和妮妮，把五個娃娃的名子連在一起，你會讀出北京對世界的盛情邀請北京歡迎你。
漸漸的夕陽西下我和爸爸依依不捨的離開了原江蘇展覽館。
觸摸什麼作文15
屬於都市的生活，繁忙、匆促、緊迫。而蘇城，卻有一片謐靜的花園——
狹窄的河道穿鎮而過，稍起微瀾的水面停泊一條夜宿的烏蓬船。漁家人明一爐火焰，徐徐升出裊裊炊煙，恍若只為點綴這瞬間，小巷便籠罩了夢幻，朦朧得寧靜，朦朧得和煦。水，映着盞盞古雅街燈的投影，閃着忽明忽暗的光亮，似氾濫着生活的點滴，時而激越，時而有一些平淡。只是，終究不可能真正平靜。
蘇城淡定，若水。
即使是燥熱的夏，走在山塘，見一片蟬鳴下搖曳着幾葉蒲扇，不緊不慢地帶來屢屢微風，老山塘的舉止談吐，不乏安逸、平和，真正生活在水鄉的人，大致如此，想必是受了水的感染，才有了這般的情趣。
蘇城優雅，若浮雲。
指尖飛舞，似流水般的琵琶聲徜徉耳邊，夾帶着吳語呢喃，也便成就了評彈。滄浪獅林，小橋流水，假山堆疊，表現着古樸典雅的美。有了芭蕉、垂柳、書帶草的夾雜，園林這一潭柔水便充滿了生機活力。
蘇城滄桑，若山。
歷史的轉折變遷，在古老的城牆留下了不可磨滅的印跡。園中的古木，雖歷經百年，卻依然蒼翠碧綠，用曲幹虯枝表現着最別緻而又細膩的美，蘇城亦是如此，經久千年，仍蓬勃旺盛。
複合着現代與古典，蘇城的`面貌早已煥然一新，同是霓虹閃爍，卻有截然不同的文化氣息。若是水孕育了文化，接着與其説，城挽留了文化，不如説是人延續了文化，歷經千年的古樸精緻的氣息，毫不遜色於前，那股濃郁的水的氣息，如今依然。
漫步蘇城，華燈閃爍，霓虹輝煌，而小巷的影子，卻永遠投射在這些瓊樓玉宇間，若影若現的輪廓隨時頓然清晰，不會忘卻這段姑蘇文化。