才藝表演作文(12篇)
在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的才藝表演作文，希望對大家有所幫助。
才藝表演作文1
星期日下午，我家邀請祖輩老人來做客，同時舉行了一場別開生面的才藝表演。觀眾兼評委是，爺爺，奶奶，外婆，外公，阿姨等人。
首先出場的是媽媽，她表演的是炒土豆絲。第一個步驟是切土豆絲，媽媽切土豆時非常快，快得幾乎使人都看不清楚那把菜刀，只聽見切土豆刷刷的聲音。不一會兒，又細又勻的土豆絲切好了。那土豆絲放在水龍頭下一衝，看上去像一盆粗細均勻的細粉絲。下一個步驟是炒菜，首先是熱鍋，然後把油倒下去，放些鹽，鍋就炸開了，劈里啪啦響個不停。媽媽急忙把土豆絲倒入鍋中翻炒。不一會，香氣撲鼻，我們評委急忙跑上去品嚐。色、香、味俱到，好看又好吃。
這時，爸爸出場了，表演的是模仿聲音。瞧，他正在模仿趙本山的聲音跟我們打招呼“嘿，觀眾，大家好麼。”逗得我們哈哈大笑，弟弟笑得把吃在嘴裏的土豆都吐了出來。爸爸見我們這麼開心，就趁興又模仿了周杰倫的聲音，唱起了歌。説實在的，那歌聲很難聽，簡直五音不全，但是，我們還是給予了熱烈的掌聲。最後，經過評委的.討論，媽媽得分89分，爸爸得分86分。
最後的表演者是我，表演得是詩歌朗誦。我走上去，腿還在不停地抖動、心在亂跳。此刻，我的心中出現了兩個小孩，一個小孩説“別去了，朗誦不好，會丟臉的。”另一個小孩説：“別害怕，你能行。”最終，我的勇氣戰勝了膽怯。朗誦完後，我等待着最後的結果。終於，我以90分贏得比賽，並獲得獎品。
我會永遠記住，今天這個充滿歡笑的日子。四位老人從來沒有這樣高興過。他們不僅享受了美餐，更體會了和睦的家庭歡樂。
才藝表演作文2
盼望着、準備着……終於迎來了我們期待已久的才藝表演。星期五，同學們穿上節日的盛裝，帶來拿手的樂器，迫不及待地要給大家表演才藝。
下午第一節課後，大家爭先恐後地到袁可茗處登記。上課鈴響了，教室裏鴉雀無聲，表演即將開始，我的心像小兔子一樣“怦怦”地跳着：我會不會忘譜子呢?同學們會喜歡嗎?終於輪到我了，我惴惴不安地走到講台桌前，吹起了葫蘆絲。同學們細心聆聽，有的眼睛放着光芒，像閃爍的星星;有的臉上露出笑臉，像温暖的`太陽，我的表演在同學們鼓勵下圓滿完成了。
今天的節目豐富多彩，有笛子、葫蘆絲等樂器演奏，有謎語、故事、笑話等語言類節目，還有唱歌……同學們個個多才多藝。
在這些節目當中，我最喜歡周楨凱的竹笛演奏。他輕輕地把曲譜書放在講台上，緩緩地拿起竹笛，只見他的手指在又圓又小的孔上輕盈地跳動着，像一個個舞動的精靈，一首悠揚的樂曲奏響了。同學們驚呆了，教室內外的動植物也陶醉了，我彷彿看到小草在“啪啪”拍手，小花在“嘩嘩”跳舞，小樹在“沙沙”歌唱。小鳥飛來了，蝴蝶飛來了，它們不約而同地趕來觀看才藝盛宴。
時間過得真快，才藝表演不知不覺結束了，我們暗暗下決心，在家繼續苦練，期待下次更好的表演。
才藝表演作文3
“薩克斯，放這兒，嗯，古箏嘛，放那兒，還有笛子……”咦，我們教室今天怎麼會上演“樂器大集合”呀！嘿，告訴你吧，我們班在中午要舉行“才藝大表演”呢！
我是主持人，主持得還蠻象模象樣：“下面，有請6號組選手金玲吉、過藝純為我們帶來小品，大家歡迎！”只見她們落落大方地走到講台，演起她們無師自通的拿手好戲——小品《應酬》。上邊演得起勁兒，下邊兒笑得開心，連我也沒法再注意自己的主持人形象，在旁邊笑倒在地上。特別是最後的情節，更為搞笑：“媽媽，我去應酬了！”“你應啥酬呀？”“我去上學……可我並不喜歡上學呀！”哈哈！
古箏可真是個大傢伙，同學們花了九牛二虎之力才把它抬進教室，看在這個份上，我更要把這個環節主持得好一些啦！我走到講台前，掃視了一下大家，然後，主持詞便脱口而出：“有一種中國傳統的.民間樂器，它雖然沒有笛子的悠揚，沒有薩克斯的洪亮，也沒有鋼琴的清越，但是，它彈起來叮叮咚咚，動聽無比，而且獨一無二，別具一格，有那麼一種古意盎然的味道，大家知道它是什麼嗎？”“古箏——”同學們大喊。“那今天我們就來現場體驗一下吧，讓我們請出我們班的古箏演奏家李可晗為大家演奏！大家歡迎！”
教室裏立刻鴉雀無聲，慢慢地，李可晗高山流水般的琴聲把我們帶進了一個世外桃源的美麗世界，閉上眼，我腦海中彷彿浮現出那情景：溪水潺潺，鳥語花香，柔風拂面，天籟般的琴聲在空中迴盪……真是一派美麗風光！
才藝表演作文4
慶祝“六一”兒童節的上午，同學抓緊時間排練下午的的節目，我也是。
到了下午，我、許樂、楊心雨、劉心晴、繆佩琪準備好所以東西后，才藝表演也真正開始了。我們的節目排在第四個，我表演前很緊張，緊張到兩臉通紅。因為我在學校都不喜歡説話，而這次要上台表演自然心裏很緊張。我心裏一直懸着一塊大石頭，心撲通撲通地跳着。
我們開始表演了，剛開始跳得挺好的，可後面卻有一點忘記動作了。我的心剛平靜下來又開始不安起來。我很想笑，可又忍住了，兩臉通紅的我不知道該怎麼辦了。雖然緊張，可我還是繼續跳了，因為只有這樣才能克服自己的恐懼。
終於，表演結束了，我心裏懸着的大石頭終於掉下來。我大步的'走回到了座位，手摸臉啊！“好熱啊！”我叫道。可我好像感覺沒有那麼害怕了。
在後面就是我和繆佩琪的唱歌了。我們連續練習了幾個晚上，都可以倒背而流了。我吸取了剛剛表演的教訓，這一次就沒那麼緊張了。我面對着46位同學和2位老師唱着：“也許世界就這樣，我也還在路上。沒有人能……”我就像排練時那樣唱歌，唱出我真實的聲音，把最好的一面展現給大家。我突然覺得一點也不緊張了，身心很放鬆，一切都很自然。我也突然喜歡上了這種在台上表演的感覺了。
我意識到自己也可以那麼好，只要克服了我自己心中的那種緊張的情緒，那就已經戰勝自己了。
這一次六一兒童節不僅給我帶來了面對恐懼的緊張，也給我帶來了快樂與勇氣。我學會了很多很多。我希望我可以把我的那一份勇氣帶給更多的人。讓他們也可以變得勇敢，變得自信。祝願全天下小朋友們過一個勇敢、開心的六一兒童節！
才藝表演作文5
我們五三班舉行了一次才藝表演。
第一上場的是謝深柏同學。他唱了一首很激情四射的歌。謝深柏同學很投入的唱着，也很認真。下面有一些同學也被他感染了，哼起了小調，跟着謝深柏同學一起唱，真是蠻好的，讓我們當聽眾的大飽耳福啊！同學們聽得是那麼津津有味！謝深柏同學一唱完，“啪啪啪！”掌聲立馬響了起來。
“下一個節目有張弛、姜懿容、陳雅姻同學演唱歌曲《蜀繡》”主持人張之韻來宣佈下一個節目。我一聽“哇！這三個同學搭檔從來沒用見過，好期待啊！”她們的兩隻手一前一後很有默契的配合着。她們的手時而身展開，時而合在一起，就像天上的星星一樣一眨一眨的。她們一會兒伸左手，一會兒伸右手，一會兒兩手同時伸出，如此反覆。“太美了！”精彩的舞蹈結束了，台下傳來了陣陣雷鳴般大的掌聲。
下面是由莫麗娜、張之韻、崔楚瑩、魏楚昀這四朵姐妹花來表演舞蹈《Baby》。她們穿着統一的服裝，跟着音樂翩翩起舞。兩隻手優雅的擺來擺去，隨後他們又做了許多優美的.動作，全班同學看到津津有味。她們動作非常整齊。一表演完，全班同學又情不自禁的鼓起掌來。
第四個節目了。曾穎詩、張曉玲、黃曉燕來演唱《寧夏》。她們繪聲繪色、充滿熱情地演唱着。她們的聲音響亮、優美。唱完後，台下響起了暴雨般的掌聲。
真是一次有趣的才藝表演。
才藝表演作文6
一天，森林裏貼了一個公告，上面寫着：森林將在下個月舉行才藝舞會。這時，孔雀來了，看看公告，又看看自己美麗的身材，便説：“我這麼美麗，去跳舞一定能夠得冠軍！”她就去參加了比賽。
參賽者有：螞蟻、猴子、小鳥和孔雀。比賽雖在下個月舉行，但是，參賽者已在刻苦的訓練，其他動物居民七嘴八舌的議論着比賽，大家都期待着那天的`到來。
比賽的前一個星期，孔雀去照了照鏡子，發覺自己已經很胖，跳起舞來頗有難看的。於是，她開始不斷地節食，還更努力練習跳舞，比賽前一天，孔雀又照了照鏡子，發現自己苗條多了，心想：明天的冠軍非我莫屬！還露出了輕鬆的一笑。
比賽當天，每個參賽者都拿出自己的最佳狀態。首先，螞蟻一家雄赳赳的在台上進行舉重表演，接着，靈活的猴子表演第十套廣播體操，然後，小鳥唱出了“彩虹之聲”，所有人都陶醉在這美妙的歌聲中。最後，孔雀表演舞蹈，大家都期待着，隨着音樂響起，一段優美的舞姿迷了在場的每一個觀眾，幾乎所有人都在吶喊，就在這時，“啪”的一聲，孔雀重重昏倒在地，羣眾前呼後擁的跑了上來，看看孔雀究竟怎麼了。孔雀立即送入醫院，檢查後，原來是孔雀過分節食導致營養不良，需要住院治療。冠軍本來是屬於她的，可是發生了這種事，只得給小鳥。孔雀後悔不已，可為時已晚。
才藝表演作文7
老師為了讓大家都能夠更多地瞭解班級裏的其他同學，於是讓我們做了自我介紹，但是老師覺得這樣瞭解得還不夠全面，於是舉行了一場才藝秀。
每個同學都在休息的時候，約上幾個夥伴，或獨自一人，反覆地排練自己挑選的節目，所以他們已經把稿子練得滾瓜爛熟、倒背如流了。各位選手都在台下躍躍欲試，摩拳擦掌，看樣子他們早已對比賽結果略知一二。才藝秀開始了，主持人清了清嗓子，讀了第一位表演選手的節目及姓名，選手就伴隨着掌聲開始了表演，她們唱的是一首旋律歡快，聲音柔美的歌曲，她們的聲音雖然很輕，但伴隨着旋律十分動聽、悦耳，她們的歌聲輕輕的軟綿綿的，讓我們聽的入了神，陶醉在歌曲之中。一曲終了，我們為表演者的勇氣和優美的歌喉而深深打動，響起了熱烈的掌聲。選手們還表演了歌曲、相聲、小品等節目。其中，我覺得最為搞笑的，要數男生們帶來的.（大話西遊）了，唐僧決定再次西天取經，豬八戒跟沙僧都因為種種原因離開了唐僧，只有孫悟空還一直忠心耿耿地陪伴在唐僧身邊，他們為了取得步步高點讀機，一路上繞過了許多的大學。這些大學名字讓我們笑掉大牙，故事內容十分貼切現代生活，唐僧有了手機，他們一路去找點讀機，這個相聲讓我們大跌眼鏡，樂不可支。
最後出場的是由兩個女生精心準備的魔術表演，我很喜歡看魔術，這個魔術也不例外，一個女生先指定一項物品，另一個人用背對着我們，然後另一個人就能找到這項物品，我們都覺得不可思議，於是讓她反覆試了幾次，但始終沒發現一點蛛絲馬跡，台下便眾説紛紜起來，有人説是手勢，有人説是眼神，有人説是暗號，我覺得有可能是左右手的關係，但一切答案都錯了，表演者始終沒有破密。
才藝表演作文8
在學校舉辦的第三屆“我愛我家”才藝大賽上，我和奶奶、媽媽的“老少同樂”組合贏得了最佳家庭才藝大獎。為此，我十分高興，因為這是我們全家人共同努力的結果。
記得當班主任侯老師告訴我，讓我們家庭代表一年級參加這次學校的家庭才藝大賽時，我心裏既高興又十分緊張。但當我回家，向全家人宣告這個好消息時，得到了全家人的支持和鼓勵。由於爸爸要出差，所以，奶奶作為候補演唱歌曲，我來葫蘆絲伴奏，我們一起合作一首民族歌曲《南泥灣》。媽媽發揮她的'愛好——書法。現場用毛筆書寫一副對聯。同時我還要表演一段我最喜愛的評書選段。
雖然任務明確了，但也遇到了一點小困難。因為奶奶家住在東城，平時上學，我住姥姥家，而媽媽又住在我們的小家。針對這個特殊條件，我們三個只好獨立準備自己的台詞和表演項目，奶奶主要練習南泥灣的歌曲，我在姥姥的監督下，勤練葫蘆絲的曲子。（姥爺督促我記住歌譜）媽媽晚上回家練字。瞧！我們三個互不干擾，個忙個的。只有利用週末湊到一起的時間，趕緊集體排練。細心的爺爺還提醒我們要注意的舞台細節。當然，爸爸每天也會打電話，關心我的準備情況。真可謂集思廣益，我們全家人齊心努力，準備把我們的主題“老少同樂書情懷”帶到“我愛我家”現場，展現我們這個大家庭的温馨情懷。
這次家庭才藝大賽，還有我們的“親友團啦啦隊”，要親臨現場呢！哈哈^_^……他們就是我的老師和同學們。在演出的現場，侯老師和同學們給我們的家庭加油喝彩！令我們非常感動。感謝老師和同學們對我們家庭的支持和幫助。
我想，才藝大賽雖然結束了，但它給我的許多啟發讓我回味很久。做任何事情都要堅持不懈的努力，不怕困難，才會獲得最後的成功！
才藝表演作文9
轉瞬間，我們從孩提到垂髫，過了這個六一，我們就進入了豆蔻年華了，再也不會有兒童節，國小階段最後一個兒童節，一定要精彩萬分，轟轟烈烈！
這次六一同學們都大展身手，每人親自做了一兩道菜帶到學校，整齊地擺在拼好的桌子上。在品嚐之前，首先是我們的才藝表演，吉他、薩克斯、相聲、小品……一個個節目精彩絕倫，大家坐在教室兩側，專注地觀看着。
最使我印象深刻的莫過於xx和xx的那首《別害怕》。
“每條路總會有不同的交錯口……”一陣舒緩的音樂過後，想起了xx的歌聲，舒緩、輕柔，如同一縷清泉，緩緩流進人的心窩，她穿着黑色的'揹帶裙，如同一個暗夜派來的天使。她的身旁站着一個害羞的女生——xxx，她自從上台就沒有正視過攝像機，不如説就沒有抬過頭，一直在扭過頭看着牆角，我可以清晰地看到她緊鎖的眉頭，突然間，我的腦海裏浮現出一幕，兩天前，思瑾狠狠拉着劉夢佳的胳膊，苦苦哀求：“你就陪我唱吧！”xx把xx的手從胳膊上拽下來，説道：“我不行，我不行！”可以想象，今天她能站在講台上，需要多大的勇氣。
別緊張，沒有人會笑你，我在心中默默的為她鼓勁，從幼兒園到現在，我們相識了九年，眼下即將分別，讓我祝福你今後更勇敢些吧！
後面的節目還有很多，xx和xx的《奔跑》，xx與xx的《離開地球表面》，xx與xx的《奮鬥》……
六一的唱歌節目非常精彩！
才藝表演作文10
星期五，我們班進行了一次樂器才藝表演，真可謂是十分精彩呀！
才藝表演是下午第三節課，第二節課才剛下課，同學就將自己的樂器拿了出來，有的調音，有的在和自己的搭檔排練，教室裏到處都是音樂聲。
不一會兒，才藝表演便開始了。主持人上台先致了辭，緊接着才藝表演正式開始，第一個上台的是瑤靈靈，她拿着二胡走上講台，向台下觀眾微微的鞠了一躬，然後便坐在椅子上開始了演奏，只見她手中的琴弓快速的拉動着，手指也在飛快的動着，一連串的音符便飛了出來，那右手時而迅速，時而緩慢，節奏也不斷變化着，時而歡快，時而悲傷，時而急迫，時而舒緩，我們的情緒也隨着這節奏的變化而變化，當節奏緩慢而抒情時，我們的`情緒也變得充滿着一種淡淡的憂傷，但是當節奏又變得快速而歡快時，我們的情緒又立刻變得十分興奮了。能影響他人的情緒，也許這就是音樂的真正魅力吧！
當瑤靈靈拉完一曲後，台下傳來雷鳴般的掌聲，她又衝着台下鞠了一躬後，便走下了講台。接下來的是劉駿達，只見他拿着小提琴從容不迫的走了上去，當他的第一個音出來時，他的眼睛便閉了起來，深深地沉醉在了自己的音樂世界裏，很難想象，他這麼一個平時嘻嘻哈哈的小胖子竟然在這一刻如此的投入，他的豐收漁歌中表現出了漁民們豐收時的喜悦。更讓人震撼的是他的專注，能如此的投入在音樂之中，真是太厲害了！
後面還有很多精彩的節目，我就不一一描述了。在這次樂器才藝表演中，我們都見識到了很多樂器達人，希望這種活動今後可以多搞一些，多豐富一下我們的學習生活。
才藝表演作文11
今天下午，天上下着大雨，大家都縮頭縮腦地呆在教室裏。
上藝術時，老師問我們想不想去看演出，大家興奮地尖叫起來。來到後，已經表演了好多節目了。我們都安靜地看着，熱烈的掌聲不時地爆發出來。我們的報告廳是徐州市第四屆才藝表演的分會場，這次的節目是相當的精彩：有小話劇《想唱就唱》，講的是一個殘疾學生由膽怯變為自信，想唱就唱，唱得響亮！有同學表演武術，還有我們學校的同學拉二胡，另外還有許多的精彩節目，讓我們看得都眼花繚亂，嘴巴都張成了“O”形。
我都喜歡看的是武術，一上台，氣勢就不一般大大小小的有好幾十位同學。看，一位大姐姐，用脖子頂在兩個矛的頭上，一位大哥哥手裏拿着鍾，正要打她的背，我的.心都提到了嗓子眼兒，手都出汗了。我眼盯着大鍾，看着它砸向大姐姐。我剛要閉上眼睛，誰知，大姐姐脖子上的矛頭斷了！我便使勁地鼓掌。更精彩的還在後頭呢，一位大哥哥正要用腳把周圍的木板踢碎，那是多麼刺激的事呀！我們連眼都不眨一下。説時遲那時快，只見那位大哥哥為迅雷不及掩耳之勢，“啪啪啪……”幾下就把木板全都踢碎了，大家都吃驚地“噢”了一聲。
這次演出讓我們大家都過了把癮，回到班裏，大家還在津津有味地討論着，那興奮的表情，還沉浸着當時的歡樂中。
才藝表演作文12
週五我們班有個樂器才藝表演，真的很精彩！
才藝展示是下午第三節課。第二節課剛結束，同學們拿出樂器，有的調好音，有的和搭檔排練，教室裏全是音樂。
不一會兒，才藝展示開始了。主持人先致辭，然後才藝表演正式開始。姚玲玲是第一個上台的。她把二胡拿到講台上，向觀眾微微鞠躬，然後坐在椅子上開始演奏。只見她手裏的弓飛快的`拉着，手指飛快的動着，一連串的音符飛了出來。右手時而快，時而慢，節奏不斷變化，時而歡快，時而憂傷。我們的情緒隨着節奏而變化。當節奏緩慢而抒情時，我們的情緒變得充滿了一絲悲傷，但當節奏變得快速而歡快時，我們的情緒立刻變得非常激動。能影響別人的情緒，也許這就是音樂的真正魅力吧！
當姚玲玲唱完一首歌時，全場掌聲雷動。她向觀眾鞠躬後，走下講台。接下來是劉俊達，他拿着小提琴，悠閒地走了過來。當他的第一個聲音出來時，他閉上眼睛，深深地沉浸在自己的音樂世界裏。很難想象這麼一個平時笑來笑去的胖子，這一刻竟然如此投入。他的收割歌表現了漁民收割時的喜悦。更讓人震驚的是他的專注力。對音樂如此投入真是太神奇了！
以後還有很多精彩的節目，就不一一描述了。在這次樂器才藝展示中，我們都看到了很多樂器人才。希望以後能多做這樣的活動，豐富學習生活。