追趕滿分作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的追趕滿分作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
追趕滿分作文1
很久沒有回想過童年了——其實，也並未覺得童年已經遠去，因為一切都是漸漸的來，漸漸的去，讓人在不知不覺中長大，>，讓我想起了小時候，無拘無束，自由自在的生活，看到了好多曾經不懂的事，享受着童年時的關愛。
一書中，林海音以她超逸的文字風格，饒具魔力的文筆，通過主人公-----英子童稚的雙眼，觀看大人世界的喜怒哀樂，悲歡離合，一種説不出來的天真，將英子眼中北京南城風光切恰的容入字裏行間，讓人在淡淡的憂傷中瀰漫着一股濃濃的詩意.
在中，好奇心使英子結交了人人避而遠之的“瘋子”秀貞做朋友，秀貞曾於一個大學生相愛，後大學生被警察抓走了，秀貞生下了一個孩子——小桂子，英子經常聽小桂子講故事，有一天，英子偶然發現自己的玩伴妞兒就是“小桂子”，於是安排她們倆相見，並將媽媽的金鐲子送給了她們，讓她們去找思康叔。這人與人之間的幫助，照顧之情，讓我深受感動，哎，如果世界上每個人都有一顆愛心，都懂得去幫助照顧別人，那麼世界將會充滿愛。
世上沒有十足的好人，一文中，英子在附近的.荒園中認識了一個厚嘴脣的年輕人。他為了供給弟弟上學，放棄了自己年輕的大好時光，不惜去偷東西。英子覺得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。
是故事，是夢幻，讀是仿若音樂，輕輕釦動人心，字裏行間所隱涵的深意，更令人感動，久久不能自己.
一個人的童年都是永生難忘的，甚至會影響人的一生。有的人在很不好的環境下成長，就會給他的心靈蒙上陰影;有的人小時候不學會自力更生，長大就不會靠自己的勞動生存了。
追趕滿分作文2
暢，是我國小的同學，也是現在的同學，同一個班。
雖説暢不是很高，可人卻是很伶俐。她愛搞笑，模仿別人的動作、語調也弄得特逗人。
你知道嗎？暢説她的兩個黑眼圈不是因為晚睡早起的原故，是一聲下來就這樣的。我問她為什麼會這樣的，她説是她媽媽在懷她的上經常很晚才睡，所以導致她一生下來就有黑眼圈。不過，我覺得她很可愛。
國小十，她的成績一向都是很好的，而我好象從沒超過她。現在中學了，暢還是很不錯的`。説英語吧，她比我好，學過的不會一下子就忘記了，可我呢，卻是一轉眼就忘了那個單詞到底是怎麼讀、怎麼寫的。茗説我不用心去記，我説我很努力了，茗回答我，我學英語很像應付式，我要用心記，光用腦是不行的。茗説得對，暢肯定是這樣學習英語的，不然不會那麼好，我也要這樣，不然我是永遠也追不是2暢的。茗的話讓我記憶到最深出。暢，我一定要追上你。
終於，在數學測試中，我超越了她。暢平時總是拿個好成績，我想暢這次失手可能是粗心大意，因為她坐在前排，上課又積極回答老師所提出的問題，所以她不可能會是不懂那些題是怎麼做的。茗，在這次測試中取得了好成績；118分。我才103分，你説我又為什麼。我和暢一樣是粗心，還有不熟悉這些題的意思才會考得一般的成績。暢可能會很傷心，她不上100分，不過，我相信暢一定能拿下個滿分，我也要繼續努力，向着這個滿分邁步。
追趕滿分作文3
時間的轉軸始終在不斷地轉動，而我那追趕前方漸遠的身影的腳步也絲毫不敢懈怠?——題記
那些漸遠的影子中，有的高大，有的永恆，而她卻獨自地詮釋着生命的偉大。她在3歲時，就失去了雙眼的光明，從那時起，她的世界便只有黑暗。可是當全世界都認為她註定墮落時，她卻破繭而出，用她那魔幻般的雙手書寫出舞動的文字，成為文學史中一顆璀璨的明珠，她就是海倫凱勒。我追趕着她的身影，無數次閲讀着她的《假如給我三天光明》，無數次為之動容，她用她的雙手雕琢着她自己心中的天使。她用她的靈魂詮釋着堅強的意義，詮釋着生命的偉大。
追趕着她的身影的過程中，我體悟到了生命的力量。
生命之所以能夠綻放出奪目的光彩，是因為理想的`存在，而理想需要的是堅定地為之奮鬥。而這一點，我是在追趕他的身影時體悟到的。他，或許是炒哈佛魷魚的第一人，在這所人人都夢寐以求的學府中，獨獨有一個叛逆的他為理想而選擇離開。離開之後，他成立了今天如雷貫耳的微軟公司，他在自己開墾的土地上辛勤耕耘，利用着他自己強烈的競爭、合作的意識，接連打敗了惠普、蘋果、蓮花等著名企業，壯大了自己。走在這條路上，他付出了汗水、淚水，他所能付出的一切。他孤注一擲，將自己推上了世界首富的寶座。我追趕着他的身影，閲讀着他的成長記錄，為他的那份堅定，為他的理想而戰的勇氣所打動，他用他的一切展現着面對抉擇的果斷與堅定。
追趕着他的身影的過程中，我看到了為理想而戰時應有的堅定與果敢。
我始終在追趕的路上，不停地追趕着無數漸行漸遠的身影，有熱愛藝術與生命的貝多芬，有堅守自我的李白，也有“橫眉冷對千夫指”的魯迅先生。他們用他們的一切塑造着自己，詮釋着心中的追求，而我在追趕着他們、汲取着他們的同時，也在雕琢着我自己心中的天使。
後記：依舊追趕着他們的身影，向夢的彼岸眺望，我，終究也會在追趕的路上到達那裏????
追趕滿分作文4
“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見。”清明的夜，安逸、無月。窗前得我抱着《血薇》，想着入學時的你我。
――題記
不知已有多少個時日，我們未坐在一起談月的故事、小四的文采了。看着你被老師一次又一次的提起來，眼中不僅毫無愧色，甚至還有些許笑意，我的心在第一時間告訴大腦，你已經脱離了他能夠感應到的範圍。
是，我看不到你的心了，雖然我們之間只隔了四行。
之前的你雖然有憂傷，但眼神卻從未那般麻木過，就算有再多的愁緒，文字也會讓它們立時消失，而如今，你連文字都不愛了。
第二屆新課堂已進入複賽階段，規模還是依舊很大，實力派選手還是依舊很多，只是找不到了你那淡雅憂傷的名字。你忽略了我的消息，我不怪你，但我卻不能容忍，容忍你放逐文字。
我不明白，你為何會變成這般？我也不清楚，你的心究竟在想什麼？我只知道，我們的距離突然變得好遠，心中驀的覺得，那句被我們無數次“篡改”過得話最終應是這樣的：世界上最遙遠的距離，不是相隔千里，而是，你站在我面前，我卻找不到你的影子。
可是，我不甘啊！我懷念我們的無話不説，懷念我們的心有靈犀，而你卻漠然。
你已經忘記了友誼的真諦，總是抱怨別人對你置之不理；你已經丟掉了理解的心思，老是怪老師的嚴厲質問；你已經失去了少年的氣息，老是把麻木的神經展現在關心你的人面前……你已經讓我們看不透了，已經不再是那以文佔據了組裏老大位置的人了，是嗎？
踏着你曾經走過的`路，伴着叔叔對你的關心，攜着組員們思念你的心思，我追趕着你的心，然，卻彷彿是徒勞。你騎着單車越走越快，而我卻只能瞻前顧後得走，你的身影漸遠，而我卻毫無法子。
我毫無法子。我在追趕你的心，而這就如同物理老師所説的“慢車追快車”的情況，時光飛逝，你的心遠去……
我在追趕你的心，麻煩前方的你停一停，好嗎？