我的快樂作文14篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我的快樂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的快樂作文 篇1
快樂，我想大家都不陌生吧！它是一種心境，是一種精神狀態。人們常説：笑一笑十年少；愁一愁白了頭。可見這個快樂對我們的身體有很大的好處，但是有很多事情讓我們感到不快樂，下面我來給你講一講我的不快樂與快樂吧！
今年暑假我在老家跟爺爺奶奶住在一起，我每天都很快樂，因為爸爸媽媽和妹妹都在城裏，不被束縛的感覺真是太好啦！但今天我為什麼不快樂呢？我來給你説一説，上午我和爺爺出去買燈泡，可回來的路上看到兩個人撞車了，爭吵不休，我爺爺幫他們調解了半天，害得我到下午一點多才回到家。我又累又餓地回到家，一到家立刻打開電視，呀——我每天看的連續劇已經演完了，我好傷心……爺爺説：“我們今天幫別人調解了一場糾紛，也算做了一件好事，你應該高興才是呀！”我想：是啊，雖然錯過了好看的電視劇，可幫別人解決了一些矛盾……想到這，我沮喪的心情慢慢地好轉了。
當然了，生活就像天氣，有陰雨也有晴天。今天我和往常一樣放學回家寫作業，一進家門，我先去了趟洗手間，出來看到有個東西在學習桌上閃閃發光，咦？是什麼呢？走近一看，呀！這不是媽媽給我買的書籤兒嗎！還是金屬做的，上面有美麗的小熊圖案，好精美呀！每次讀書都要翻着看上好半天，這下可解決了我的老大難問題，不用再費心找該從哪一頁讀起了，我真是太高興啦！
我看過一篇文章，上面説：喜樂的心乃是良藥，憂傷的靈使骨枯乾。有了快樂的.心情，就有好的身體和好的生活，所以我們要以快樂的心情面對生活中一切的困難。當我們以樂觀的心態戰勝困難的時候，我們就會覺得生命更有價值和意義！
我的快樂作文 篇2
“獨學而無友，則孤陋寡聞。”這是出自《禮記》這本書裏的一句話。古人就認識到要多交朋友。因為朋友之間產生無限快樂和樂趣，從而更好地交流和發展，而快樂就像一扇鎖着的門，需要你去探索、去開啟。
而那天，我撿到了快樂的鑰匙。“贈人玫瑰，手有餘香。”快樂是相互給予的，有付出便有收穫。我家的旁邊住着一位視力極不好的'老奶奶，她的兒子去打工，只有兒媳和孫子和老奶奶一起生活。然而她卻受到了他們的虐待。老奶奶自己煮飯、洗衣服、穿針縫衣，並且還要給他煮飯，給他們洗衣。我認為可能是由於她犯了不可原諒的錯誤或做了很壞的事，但都無從知道。他們這樣對待她，我也就如此。有一次，我聽到有人在喊我，我便跑出去看。原來是隔壁的老奶奶，她兩手緊貼着腿，手裏拿着針和線。我説：“幹什麼呀？”“你能不能幫我把線穿進去啊？”“你自己不是很能幹嗎？怎麼自己不能幹嗎？”我大聲説道。她緩緩地轉過身，雙手舉起來，似乎在觸摸着什麼東西，緩慢地移動着腳。媽媽從小教導我要尊重老人，幫助老人。於是我便上前對她説：“我來幫你吧！”她説：“真的嗎？太好了！謝謝你！早就聽説你是個好孩子，果然是個好孩子。”我聽了後心裏甜滋滋的，嘴上説：“還用你説！”我吃晚飯的時候還想着這件事，臉上不時露出笑容，媽媽問我怎麼回事，我説我幫了一位老人。媽媽表揚了我，我心裏更甜。
第二次，我聽見她又在喊我。我便問她：“您有什麼事？要我幫忙嗎？”她説：“你能不能幫我把這條絲瓜刮一下？”“好啊！”我爽快地答應了。此後，她每次有解決不了的事都會找我，而我也樂於幫助。我似乎是從那第一次幫她的時候變得更加快樂，雖然那是平凡的一天，但正是由於她的呼喚讓我找到了一根純潔、無私的鑰匙，讓我成功地開啟了生活中的快樂之門。
我的快樂作文 篇3
交朋友，一直都是我最喜歡的事情，因為每次交到新朋友，我就非常的開心。
記得有一天，陽光明媚，我興高采烈的跟着媽媽去兒童樂園玩。在那裏，我結識了一位好朋友。
通過了解，這位好朋友已經上了五年級，在第六國小讀書，今天，她還帶了兩個弟弟一起來玩。我們是這樣認識的：我獨自在兒童樂園裏面走着，覺得很沒勁，因為裏面都是比我小的孩子。正在這時，又來了一個跟我差不多高差不多大的女孩，她長着大大的眼睛，長長的睫毛，梳着馬尾辮，尤其引人注目的'是她笑起來臉像朵盛開的菊花。
於是，我的友誼慾望就鑽了上來：我想和她成為好朋友，我想和她玩。這時，我的心就提到了嗓子眼兒：到底是主動去説還是僵着呢?我一時變得迷茫了，卻慢慢走進了她。霎時，我們的目光相遇了，隨後，又各自玩各自的了。但是，我還是捨不得這次主動交友的機會，便一直悄悄跟着她。
突然，在我的眼前彷彿出現了兩隻小精靈，一隻白，一隻黑。白的説讓我退縮，幹嘛把自己弄得那麼緊張;黑的説讓我勇敢地走過去，沒有什麼可怕的。最終，經過了強烈的心理鬥爭，我決定：勇敢地走過去。
我走了過去，那個女孩目視着我，好像要説什麼，卻不敢張口。“嗨!朋友。”我有些心驚膽戰的説。“哦，你好。”女孩平靜地回答道。接下來，我們開始慢慢攀談起了各種各樣有趣的事。到後來，就成了手拉手，肩並肩的真正好友了。
這次交朋友，讓我非常的快樂，也讓我對結交新的朋友更有興趣了，以後，我一定要結交許許多多新的朋友。
我的快樂作文 篇4
為迎接六一兒童節，今天老師給我們安排了一篇命題作文——“快樂成長”，我苦思冥想卻不知從何處下筆，因為我感覺在我成長的過程中快樂的事情太多了，就好像晴朗的夜晚，天空中的星星那樣繁多。回家後，我請求媽媽給我一個提示，媽媽説，“快樂成長就是健康、積極、向上的成長過程，在這過程中有付出、有收穫、有成功、有失敗，但最終結果都會是快樂的進步，快樂的成長”。得到媽媽的提示，我沉思了一會，心中有了深刻的感悟，我認為快樂成長應該是這樣的：首先，要樂於助人，同時也要善於接受別人給予的幫助。因為只有在奉獻愛心和接受愛心的過程中才能體會到真正的快樂，並且使自己得到不斷的成長。其次，要有一顆健康、積極向上的心。
因為只有積極進取，不怕失敗，才能贏得一次一次的勝利，才能在一次一次的成功和失敗中獲得經驗和教訓，才能成為我們快樂成長的基石。再次，快樂成長要有一顆感恩的心，感謝父母給予了我們生命，感謝祖國給了我們這麼美好幸福的生活，感謝學校給我們創造了這麼美麗的'校園和學習環境，賦予了我們能夠順利成長的一切。最後，我覺得快樂成長還應該是有計劃、有目標的行動。包括有規律的生活習慣、有計劃的學習和制定目標，有計劃的鍛鍊身體等等，反正不應該是稀裏糊塗的過。通過寫這篇作文，我感覺自己好像長大了許多，原以為快樂就是吃、喝、玩、樂，就是讓家長滿足自己合理的和不合理的要求和願望，但今天通過媽媽的提示，特別是經過我認真的思考，使我真正懂得了什麼才是真正意義上的“快樂成長”。
同學們，你們懂得了嗎？讓我們一起快樂的成長吧！今天我們是祖國的幼苗，相信，明天我們一定會成為祖國的棟樑！
我的快樂作文 篇5
馬的快樂是飛奔在一望無垠的草原上；鳥的快樂是翱翔在廣闊的天空中；魚的快樂是遊在碧波盪漾的深海里……而我的快樂是在做一件事時享受過程。
在我11歲的時候，爸爸給我買了一輛我朝思暮想的平衡車。當天我就躍躍欲試，剛開始我站在上面就是無法保持平衡，急的我只能拉來我的.“左右護法”——爸爸和媽媽，“爸你左邊，媽你右邊！”我喊着，他倆在旁邊扶着我。經過幾次練習後，稍微有樣了，可就是不能自己往前走，還是需要爸爸媽媽的幫助。
他們討論了一會，決定讓我帶好護具自己練習。護具戴好了，我膽子也大了點，一開始也總是摔倒在地，但爸爸媽媽不斷的鼓勵我，“加油！”“站起來繼續！”“相信你自己是可以的！”“不要怕！”在他們的鼓勵下，我一次次的跌倒，一次次的站起來繼續。我不斷努力，終於可以隨意操控行走的方向了，不會再跌倒。這時侯的疼痛都煙消雲散了，就如看見了雨後的彩虹，心情無比歡快。這也讓我想起了冰心説過的一句話“成功的花兒，人們只驚羨他現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”此刻的我，擁有了一朵有關成功的快樂花。
想起老師曾經問過我們：“世界上有兩種花，第一種花能結果，第二種花不能結果，而不能結果的花更美麗，你們選擇哪一種？”以前的答案我不記得了，但我現在肯定會選第二種。
人的一生可以沒有什麼建樹，但必須有自己心中的快樂，在過程中創造專屬於自己的美麗。即使沒有成功，也擁有了快樂。我成功，我快樂；不成功，依舊快樂！
我的快樂作文 篇6
本人自稱“棋聖”，是棋藝界的佼佼者，在下可不是自吹自擂，乃有真憑實據。我對棋的痴迷，可以説是“夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”。
假期，無意中遇到好友琦琦，真是“酒逢知己千杯少”，我們倆這對棋迷展開棋盤便拉起了陣勢。琦琦下棋有一個特點，就是總喜歡讓“小兵”衝鋒，“大官”墊後，摸清他這一點，可謂進攻順利！
可是事與願違，他這次竟採用“自殺式”方法設下圈套，讓我糊里糊塗中了他的計，我的`幾元大將犧牲了。幸虧我反應及時，穩定了情緒，才將局面挽回。我不甘罷休，又以一個“炸彈式”進攻，掃平了他的大半江山，隨後，我又節節順利，終於平定了“天下”。
“好久不見，棋藝見長了啊！”琦琦佩服地説道。“彼此，彼此，你也日益精進啊！”我抱拳答道。“哈哈哈……”屋裏傳出了我們的笑聲。
下棋，不僅能愉悦身心，還讓我懂得不能驕傲的道理。
在我們班，我的棋藝也是數一數二的，可以説是“無人與之匹敵”。一天，班上一個同學來向我挑戰。我一看，原來是手下敗將，對於他的挑戰，我不屑一顧，心想：三招兩式就能把他拿下。二話不説，展開陣勢便殺了起來。開始我還是很謹慎，因為他敢向我挑戰，也許學會了一些新招式。可誰知，他還是那幾招，於是我“故伎重演”。萬萬沒想到，他竟用“調虎離山”之計，調走我的幾名猛將，又趁機偷襲我的大營，再設好屏障阻止我來營救，最終因內部空虛而弄得全盤皆輸，無力迴天！“士別三日當刮目相看啊！”我向他祝賀，也知道了自己太驕傲了，要知道人外有人，天外有天。
下棋中體驗快樂，快樂中總結經驗。下棋，我的快樂！
我的快樂作文 篇7
暑假是學生們放鬆的大好時光。在這炎熱的暑假，我的同學們都拿着手機在Q羣上聊得熱火朝天，就猶如這天氣一般火熱，拿着手機打各種各樣的遊戲，看各種搞笑段子，刺激自己的感官。與朋友結伴去逛街玩耍，而我卻要寫作文上補習班！
正當我鬱悶萬分、哀嚎的時候，“叮鈴鈴”手機響了，我放下手中的筆，拿起手機聽到，手機那邊傳來興奮的聲音：“我們晚上去看電影，你去嗎？”我猶豫了一下，咬了咬牙，忍着痛失落地回了一句：“我要上補習班寫作文，下次吧！”“呃，那好吧！嘟——”電話掛了。我拿着手機心中萬般惆悵。唉，該死的.作文剝奪了我玩樂的時間。
晚上，媽媽一如既往的把我送去補習班，燈光下，我奮筆疾書，文思比以往顯得通暢了，手中的筆也變得輕快。我將作文交給老師，老師把我叫到她的身旁。我靜靜地看着她在我的本子上勾勾畫畫，寫寫，聽着她給我的修改意見，完畢她微笑的對我説：“你的作文進步很大，就應該這樣以情動人！這是你勤奮寫作文給你更大的進步！”聽了老師的一席話，覺得日子溢滿了充實，得到讚賞時心中感到無比的快樂。啊！原來刻苦寫作文得到的快樂竟是如此巨大，那是從內心裏湧出來的快樂！
次日，同學又打電話過來，問我出去玩嗎？我用輕快的語氣對她説：“我要寫作文，去不了！”“你怎麼這麼苦啊，放假還得學習唉！”“不，我不苦，一點也不苦！”電話中，我很肯定地告訴她，“只是你還沒有體驗到成功帶來的快樂。這是通過學習求知慾對知識不斷探索，獲得學習的滿足和成就感，收穫深遠的快樂。”我不知道同學有沒有聽明白我的話，但我知道，我正快樂着我的快樂。
我一天比一天更快樂了這是學習給我帶來的樂趣。啊，在忙碌的生活中，學習中，就應該快樂着自己的快樂。
我的快樂作文 篇8
假如我是快樂的天使，我會將我所有的快樂都獻給人類。
假如我是快樂的天使，我若看見千萬人無家可歸、流離失所，我會讓他們穿上華美的衣裳，住上舒服的房子，從今以後再也不為生活而憂愁。
假如我是快樂的天使，我會飛到養老院，為那些老人們捐獻一些資金讓他們頤養天年；我會上街給老人們買好一切生活必需品，讓他們的日子過得安靜、幸福；讓他們每天吃好的、穿好的，延年益壽；我會給老奶奶梳頭髮，讓他們笑口常開；我會召集小朋友們為老人們唱歌跳舞，讓他們的生活充滿陽光。
假如我是快樂的天使，我會幫助那些露宿街頭、身無分文的流浪兒們，盡我所能讓他們重塑形象。不會讓他們捱餓、受凍，讓他們睡在棉花似的軟牀上，不要在野外街頭睡覺了。我會開導這些年輕的流浪兒，讓他們快點兒回家，回到温暖的家庭中。
假如我是快樂的`天使，我會飛到殘疾人身旁，講笑話給他們聽，來温暖他們的心靈；我會推着他們的輪椅到郊外散步，到公園欣賞美麗的花朵，將他們心上的創傷漸漸地撫平，讓他們開心地從人生的道路上站起來，不要因為自己是個殘疾人而自卑。
我還要告訴他們：你們不要自卑，因為21世紀的來臨，殘疾人早已得到了《殘疾人保障法》的保障。你們會受到大家的保護，再也不會受到別人的嘲諷與欺負。
假如我是快樂的天使，我不會讓你為不快樂的事情而煩惱，我會竭盡全力為人們排憂解難，讓人們開開心心、美滿幸福！我能有這麼大的能力嗎？有，因為我是快樂的天使！
我的快樂作文 篇9
暑假裏的一天，每天都是炎熱的，每天都是快樂的，每天都是酸甜苦辣的。
則給我印象最深的一天是8月15日的生活。 8月15日天氣炎熱，火辣辣的太陽用本來就有的熱量把地面曬的像個烤爐似的。我和阿姨到紫馬嶺游泳館游泳。我和阿姨進去紫馬嶺游泳館，見售票處可以説是四面八方，車水馬龍。我們好不容易才進來，可是更衣室的人擠滿了，我用力鑽過去換上泳衣、泳帽。和阿姨一起進去游泳時，我心想今天的人怎麼那麼多，又想了一下也是今天比平常熱多了難怪生意那麼好。
我把鞋脱了撲通跳下了水，我説：阿姨！你教我潛游，好嗎？阿姨説：好！她又説：先憋氣把頭潛下去，然後手不動，腳左右拍打我説：我試試我照阿姨説的做，阿姨説：笨！不是那樣的阿姨説完又説：對不起！我不該罵你我説：沒關係！是我學不好我説完又反覆練習，我練呀！練！阿姨突然説：對就是這樣遊的我説：是這樣嗎？説完我試了一遍，阿姨説：對就是這樣我突然欣喜若狂説：yes我又學會一種游泳的方式啦！阿姨説：是呀！是呀！我於是又練習，我像一條快樂的小魚，在水裏和金魚阿姨竊竊私語。不不不！我應該是條成年的小魚，是條快樂的成年小魚。笑着突然喝到了水，我連忙上岸呼吸。我現在卻像一隻落水的'貓。 我們游完泳，換好衣服。
阿姨説：為了慶祝你學會潛泳走！請你去吃肯德基去！我説：好！yes！説完我和阿姨開車來到萬佳。我和阿姨來到肯德基，阿姨點了一個全家桶，我見到服務員把全家桶吧上來的時候，我就像一隻饞嘴的貓上去接過全家桶，我一邊看着全家桶，一邊流着口水説：謝謝！我拿着全家桶回到座位，阿姨説：你真是個十足的饞貓嘴我一邊盯着全家桶説：開動吧説完我一手拿雞腿，一手拿薯條，大口大口的吃了起來。
我的暑假很有趣吧！
我的快樂作文 篇10
盼望着，盼望着?終於迎來了我們自己的節日—“六一”兒童節！
清晨，我們像小鳥一樣，迎着絢麗的朝陽，來到美麗的校園。今天的草兒特別綠，今天的.花兒特別豔，今天的我們特別開心。
在活潑歡快的音樂聲中，我們全體同學翩翩起舞，手中的氣球也跟着我們歡樂地舞蹈，我們置身於氣球的海洋，沉浸在>幸福的世界！校長、老師給我們的節日賀詞更是充滿着激情和無比關愛，我們從中感受到了一種特別的>温暖，學校是我們幸福的家，老師是我們親愛的家長。
主持人宣佈；“我體驗我快樂”慶祝活動開始，霎那間，歡樂再次瀰漫整個校園。於是我們來到綠綠的草坪上，開始盡情享用我們的藝術“套餐”。
“成語接龍”遊戲馬上要開始了，抑制不住內心的激動，我的心居然“砰砰”直跳，我想：但願自己能有好的表現。“一夫當關”，“萬夫莫開！”我第一個接上了，毫不猶豫。“恭喜你，答對了！”我高興得一蹦三尺高。“開門見山”、“山外有山”、“山青水秀”、??就這樣，由一個個成語組成的“龍兒”越來越長。好多同學獲得了獎品——一本>記事本。雖然獎品並不貴重，但我們喜歡這個遊戲，遊戲中我們增長了知識，更重要的是我們從中體驗了成功和快樂！
小品“昨天、今天、明天”是由馮越、周克剛、林姍等幾位同學表演的，他們演得還真不錯，我們一個個笑得前仰後合，歡笑中也使我們懂得了一個道理：我們應愛護樹木、保護環境，這樣地球媽媽才不會生氣。
藝術“套餐”還有對歌、對對子等內容。真是豐富多彩，讓我們美美地飽餐了一頓，“我體驗我快樂”慶祝活動在我們美妙的歌聲——“快樂的節日”中落下了帷幕，真讓我回味無窮！
今天我體驗了，我好快樂！
我的快樂作文 篇11
每天行屍走肉般的活着，乏味枯燥的生活日復一日，少了我想要的快樂。面對未來的一片茫然，不知該如何是好，迷茫的心情像劃不亮的火柴。只有面對文字的時候，我才能放輕鬆，忘掉那些不愉快，沉醉在文字帶給我的快樂時間裏。
常常在人們面前沉默寡言，會被人家誤以為自己是個小啞巴。不善於表達的我，倒寧願做一個名副其實的啞巴，獨特的我喜歡用文字來敍述自己的心情，它同時也是傳達感情的另一種好方法。在文字的世界裏，我會展現出不一樣的我，一個真實的自己。比較孤僻的我在日記本里，隨心所欲的寫着自己喜歡的東西，即使沒人欣賞，那樣的我仍然是快樂的。我希望有一天，人們都不再説話，用優美的文字來表達，沒有言語上的衝突，世界將會又多出一份和諧來……我期待着那一天的到來！
文字是世界上最有魅力的東西，一旦愛上它就會深陷其中，無法自拔，我喜歡它早已經不是祕密。它吸引着我，讓我着迷，它是我今生所愛。有了它，我的世界不再單調；並且它是我奮力前行的動力。一直有個夢想埋藏在心裏，讓它悄悄地生了根發了芽——我要當一個作家。看到作家把一個個奇特而渺小的文字，神奇的拼湊在一起，成為一篇動人的故事，富有感情的.文章。我也要創造出屬於自己的故事，將那些單調的文字凝聚在一起，變成讓人為之驚歎的大作，被人銘記在心裏。
是文字帶給了我無限的快樂，它為我的世界重新彩繪。沒了它，我的世界將會變成黑白那樣暗淡無光，優美的文字，穿成憂傷的句子，描述着我的快樂。
我的快樂作文 篇12
我每天都會和媽媽大吵好幾次，吵得猛烈時讓人覺得天昏地暗，心情就像玩蹦極似的，從高處瞬間衝向地面。這讓我極度不爽，甚至感到世界都是悲傷的、灰暗的。
我似乎早已習慣吵架後心情的低迷，我撿起地上被扔的東西，當手碰到日記本時，停住了——
習慣把快樂的事兒記在日記本上，翻開一頁又一頁，原本沮喪着臉的我，慢慢有些放鬆了，日記中的我居然能那麼快樂，笑得如此開懷。這麼多開心都被我淡忘了，如今卻一一浮現在腦中，讓我細數其間快樂的事。
我曾經住校，和室友半夜偷偷地玩桌遊；去國際部探險，驚險又刺激；晚自習同桌陪我聊天，給我講笑話；上課的'時候，不停吐老師的槽，然後撲在桌上強忍着不哈哈大笑；同學們經常惡搞老師，而我則在旁邊邊看邊笑……
我還有個妹妹，幫我藏零食不讓媽媽發現，會幫我向媽媽求情。相比獨生子女我要快樂得多，無聊的時候可以找妹妹玩，她的稚嫩與無知總會製造出無數笑料。妹妹會學着蠟筆小新把內褲套在頭上，有時也會學小新説一句很奇怪的日語，還有學小白的狗叫……想到這些，我不禁笑出了聲。邊看日記邊回憶，我的心情不再低沉，連自己都有點難以置信，我的情緒像稀缺地塊的房價猛衝上去，一瞬間感覺無比快樂。突然覺得一切都那麼美好，傷心和憤怒統統被我拋掉。想不到以前的快樂能給我現在的快樂，現在的快樂又會帶給以後快樂，如此傳遞着，就讓我一直快樂着吧……
媽媽又一次對我大吼大叫，我沒有再直接頂嘴，而是想着那些快樂的事兒。我看着媽媽，媽媽卻被我的冷靜嚇到了，詫異地走了。我如釋重負，終於可以避免和媽媽吵架了。也許，媽媽對我的束縛和嚴厲也是一種幸福，我笑了，心裏又多了一件快樂的事。
我的快樂作文 篇13
快樂是每個人都向往的，無論是大人，還是小孩都想擁有。我的家裏充滿了歡聲笑語，因為我是家裏的快樂之星。
有一次，我想了解一下冰雹、颱風和海嘯是什麼，便請教媽媽：“媽媽，冰雹、颱風、海嘯是什麼樣的呀？”媽媽為了我能聽懂，便用通俗的語句對我説：“冰雹就像我生氣時捶你爸爸後背的樣子，颱風就像你爸爸喝了酒瘋瘋癲癲的'樣子，海嘯就像我和你爸爸吵架時，老爺張開大嘴咆哮的樣子。”我聽了，本來只想説聲“哦”，可又一想，為何不抓住這個好時機來逗逗他們呢？我的眼睛骨碌碌一轉，計上心來。我便説：“哦，原來我家半月一次颱風，一月一次冰雹，仨月一次海嘯啊！”話音剛落，大家都忍不住笑了起來。看！媽媽笑得眼淚都流出來了。
吃完晚飯後，姥姥、姥爺、爸爸、媽媽都聚在我的房間，坐成一排。原來我家要舉行一個古箏音樂會，演奏者當然是我啦！我走上前去，鞠了一躬，胸有成竹地坐在古箏前，“觀眾”們就熱烈地鼓掌。我有板有眼地彈着，他們聽得如醉如痴。一曲彈完了，姥爺張大嘴呆住了。我把手放在姥爺的的眼前晃了晃，姥爺這才回過神來，使勁地鼓掌，邊鼓掌邊説：“我的大外孫女彈得可真好呀！明天姥爺帶你去麥當勞！”我又深深地鞠了一躬，心裏美滋滋的。
暑假的時候，我參加青少年活動中心舉辦的“快樂暑假在這裏”活動，榮獲古典益智玩具組一等獎。當我拿着獎品和獎狀給他們看時，他們高興得不得了。午飯時，姥姥給我做了許多美味佳餚，雞鴨魚肉，應有盡有。我都不知道這些東西是從哪變出來的。整整一天，他們的目光都在我身上，弄得我臉都紅了。
我的家給我帶來幸福，我給我的家帶來了快樂。我是我家的快樂之星！
我的快樂作文 篇14
我們生活在一個充滿樂趣的世界裏，每一個人的快樂有所不同，而我的快樂就是出去旅行，我覺得旅行不僅可以使我們感到快樂，更可以讓我們懂得真理。
十一假期時和家人一起去爬山。剛上山時，我就被那的景色所迷住，那清澈的小溪，那蒼翠的樹木，路邊的小花小草和那各種各樣的鳥兒， 使我鬥志昂揚，總是走在家人的前面，想一飽前面的風光。可爬到半山腰的時候，我就好似一隻斷了翅膀的鳥兒，怎麼走也走不動了。這時候，不知是誰在我後面打了我一下，我一驚，三步並作兩步的向前衝，跑着跑着，覺得不對勁，轉頭一看媽媽她們笑得前仰後合。我怒氣衝衝地喊道“媽媽，你怎麼能在背後嚇我呢？”媽媽笑着説：“這樣可以刺激你跑得更快嘛！
一番打打鬧鬧，快爬到山頂了。突然，弟弟説他發現了一口泉井。我們都好奇的探過頭去，一看，還真是。大家都想嘗一嘗這泉水的滋味，以解爬山的勞累。我以鎮壓全場的聲音叫道：“我來打水！我來打水！”可是接過水壺的我一臉疑惑，這怎麼打呀？弄不上水來，大家又好笑話我了！“姐姐，姐姐，你快點兒！”弟弟扯了扯我的衣服。我猶猶豫豫中把手裏的'小壺放了下去，拿着繩子，我拽，我拽，怎麼也弄不上來。這時候，爸爸開口了：“你先拿着繩子來回擺動幾下，再以“迅雷不及掩耳之勢”向下一摁，再一提，就行了。”我按照爸爸説的方法試了一遍還是不行，可我不氣餒，連續弄了好幾遍，終於在我大汗淋漓之時把水打了上來。
喝完了自己的勝利甘泉，我更是卯足了勁兒向山頂出發，到了山頂後，我興奮的四處眺望，那一排排小車，宛如一隻只螞蟻，在廣闊無垠的大地上爬行，那遠處的房屋，稀稀疏疏的，在大地上靜默着。
傍晚時候，太陽像一個守奴才似的，收起了它最後的金子，釋放出赤朱丹彤的神色。我要回家了，依依不捨的望了山景最後一眼，跟大山道別。
我對這一次的快樂之旅感悟很深， 它告訴我，做什麼事情都要掌握方法和技巧，都要持之以恆的去做，才能把這件事做好！