過去的作文(合集15篇)

來源:文書谷 3.1W

在平凡的學習、工作、生活中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的過去的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

過去的作文(合集15篇)

過去的作文1

是我離開的時候了,媽媽,我要離開了。在黑暗和黎明的交界,你在陰影下展開雙臂,想拉住我的手時,我要説:“不在這裏呀。”——媽媽,離開或許更好。

當夕陽的餘光落在窗口桌台,發黃的信紙被柔和的燈光照着時,你在書架上找到一本書,上面有被我翻閲的痕跡。書本被燈照得反射出幽暗的光澤,我把笑聲輕輕藏匿在書縫裏。

如果你醒着站在窗台凝望月亮,祈禱者孩子能像天使般突然出現時,我便輕輕念道,“快點休息吧,媽媽休息吧。”

我要把你的咖啡藏起來,換成茶包,偷偷地放在杯子旁,趁你坐在沙發上時輕輕坐在你的'旁邊。

當放假時,你的好友到家裏遊玩時,我便要融化在這笑聲之中,輕輕地蕩在房裏。

有人會問,你的孩子呢?

你輕輕回答説:“她在我生命的一角,時間的片刻,靈魂破碎的瞬間。”

過去的作文2

今天晚上,我在牀上躺着,望着那天空中的星辰,忽然想起了英語潘老師。

英語潘老師因學農期間發燒感冒,但捨不得離開我們,沒有得到及時的治療而得了肺炎。現在在醫院治療,已經一個周沒來給我們上課了。雖然現在副校長Mr。zhang來給我們代課,但總覺得缺了點兒什麼説不清的東西。也許是兩位老師的教書風格不同吧。

潘老師盡心盡責,為學生勞累、付出,同時卻忘了自己的身體情況。老師發了一張又一張卷子,也是一份又一份良苦用心。每張卷子都講到最細緻,讓全班同學都能聽懂。抓到不認真聽講的同學,便讓他站起來聽講,過一會兒,看他改過自新了,再讓他坐下,臉上全都是滿滿的.心疼。只要是認真聽講的同學,就能學到許多,卷子上也有許多筆記。

潘老師教的課生動有趣,有自己的風格,上起來別有一番風味。枯燥無聊的知識也會變成可愛的精靈,跳進你的腦海裏,讓你牢牢地記在心裏,考試時不會出錯。

現在想起,懷念無比。望着那掛在高空中的皎潔的月亮,心中的懷念不由得增加了幾分。

過去的作文3

“開飯了,開飯了。”爺爺大聲地叫我吃飯。

我飛快地跑到廚房,來到餐桌前看了看菜,不高興地説:“爺爺,怎麼又是雞和肉啊!”

“那你想吃什麼?”爺爺笑呵呵地説,“你真是身在福中不知福!”爺爺突然嚴肅起來,輕輕地歎了口氣,接着就給我講起了他小時候的故事。

我們國家剛剛解放的時候呀,可以説是一窮二白,還不知道肉和雞是什麼東西,就更不用説是吃了。那個時候,我們每天吃的不是窩窩頭,就是麩皮、樹皮……

我們吃的窩窩頭是用粗糧和野菜做的,連鹽都捨不得加,吃起來真是難以下嚥哪。

還有,你們現在放學回傢什麼都不用做。我們那時放學回家後還要幫家裏幹活。記得有一年冬天,我穿着露腳趾的鞋去學校,在路上凍得腳都麻木了。哪像人們吃得好,穿得暖,每天坐在寬敞明亮的'教室裏學習。冬天有暖氣,夏天有空調,真幸福!

這時,奶奶走過來説:“快吃飯了,你還在説老一套,都説過好幾遍了,現在的孩子哪有當年那種體會呀!”

我一本正經地對奶奶説:“爺爺這是在教育我呢,我一定好好學習,不辜負你們的期望!”

過去的作文4

我沒有經歷過爺爺經歷過的歲月,也不瞭解什麼那個艱苦的歲月,只能通過爺爺講那過去的故事,從而使自己稍微瞭解一下!

我的爺爺曾經告訴我:在過去的年代中,就連山上的草也長不起來,因為大家需要燒火,需要吃飯,沒有木頭,也沒有煤,只能滿山遍野刨草根,從而燒火,有時還會用牛糞,反正一切可以燒的東西都可以!

家裏吃飯的人很多,做飯的時候放油,沒有現在的植物油什麼的',只會用羊油,殺羊之後煉製而成的,而且這個東西也是奢侈品,只能輕輕的抹一下就可以了,羊油我吃過幾年,那時候我和弟弟總是不情願,因為羊油時間長了,就會很澀,味道也不好聞;但是有一些人連這個也沒有,只能放一些辣椒和一種榨油的麻子隨便炒一下,然後就隨便放一些東西,吃了就可以了,清湯寡水的,沒有一點營養價值!

在過去的日子裏,爺爺受過很多我們難以想象的苦,所以現在十分珍惜糧食,所以會多多的勞動,現在七十有餘還在如此,一切只為了避免家人不再捱餓!

過去的作文5

人家説,國中三年,困難重重,但是,這三年真的好快好快!七年級,好陌生的兩個字眼,剛來,我們就像是含苞的花朵,那樣天真無邪。剛開始,還沒有做好準備,這一切都太驚喜了。國中的老師也那麼親切和藹,她跟我們説,既然已經坐進了這個教室,既然已經穿上了本校的校服,我們就應該努力的向前看,我們的首要任務就是好好學習,爭取奪得好成績,考上好大學。班班出學霸,個個小狀元。七年級好美,校園好美。

八年級,真快,我們這些含苞的花朵已經全部盛開,變的越來越楚楚動人。然而我們總在思考沒有好生差生之分,我們都是太陽底下那依舊青春煥發的少年,不是嗎?誰讓時間飛逝,我們更應該握起手中的知識之筆,寫寫畫畫,在我們心裏,在我們的校園都是一片美麗的`風景畫。“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”可見讀書學習多麼有趣。

你是否還在哪裏徘徊?不,即將來臨的是我們的九年級,最驚心動魄的九年級。加油吧,同學們,期待我們未來朝氣蓬勃的九年級生涯吧!待我們有一天回想國中有苦有甜的三年,我們還會這樣迷人。

過去的作文6

如今我已是國中二年級學生了,回首往事,真的感到有很多值得留戀的地方……

在國小裏,每天都在歡聲笑語中度過,和夥伴們一起遊戲,嬉戲遊玩,那種感覺真的在上國中後沒有辦法再找到………

如今由於國小的樓房時代太久,經歷啦許許多多的風雨,飽經滄桑,終於在今年要被從新修蓋,而正要修蓋的那棟樓正是我在這座國小所在的那棟樓。——我是四年級轉到這所學校的。整棟樓都有我的痕跡,有我與同學們的`追逐打鬧,也有我們朗朗的讀書聲,更有我們的三位老師的苦口婆心的聲聲教導……有太多太多美好的回憶,説都説不過來。我在校門口看工人們一次又一次的把玻璃打破,把房樑卸下,最終成了一堆廢墟。這裏的回憶全都沒了!儘管還會有新的樓房出現在我的視線中,但是再也沒有我的痕跡了……本想等到再有時間來看看我曾經的教室和老師們辦公的地方。如今已經成為了永久的夢,再也不可能實現了。好傷心啊!

我知道本文不夠長,但是我知道,我的語言不夠充分,語言表達能力不好,所以才會這麼短,但是我會繼續修改本文的!希望大家可以理解我的心情,也可以來多踩踩喔!

過去的作文7

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”

今天是九月十日教師節,一個紀念感恩老師的特殊的日子,我很榮幸地參加了與特級教師面對面活動,聽老師講那過去的事情!

這兩位特級教師,一個是國小語文特級教師許一凡老師,另一個是中學數學特級教師盛志軍老師。

在這次活動中給我留下了深刻的印象,其中讓我印象最深刻的是聽盛老師和許老師講故事!

許老師用她的親身經歷告訴我,老師要愛戴學生,學生要尊敬老師,老師和學生互幫互助一起成長!

盛老師與我們分享了自己兒時的`趣事,盛老師雖年逾花甲但童心未泯,風趣幽默,鼓勵我們走進大自然,感受春夏秋冬的美,春天可以去山上採野花,玩捉迷藏;夏天可以去小溪裏游泳(但必須在家長的陪同下才能去),還可以去捉小魚小蝦;秋天我們可以採摘香甜可口的果子,還可以將多餘的果子拿去賣,用自己的勞動成果換回喜歡的東西,冬天好玩的就更多了,可以打雪仗,堆雪人,還可以滑雪。一年四季變化無窮會給我們無窮的知識和無盡的快樂。

參加這次與特級教師面對面活動給我留下了十分深刻的印象,讓我受益無窮,更讓我感到意義非凡,謝謝您老師,讓我衷心的祝福所有的老師節日快樂。

過去的作文8

來到這裏之前,我們一開始就知道,我們能夠面臨什麼樣的命運。所有的掙扎,其實到最後都是沒有什麼作用的,就好像你在平時的時候練習那麼長時間,但是真的到了舞台上還是會恢復原來的你自己。

如果你從內心深處覺得自己沒有辦法去超越別人,更沒有辦法去超越過去的自己,我想那從一開始你就沒有這樣的'自信,你就自己打了退堂鼓。

又要怎樣才能夠真的超越別人呢?還是説你自己本來有的那些自信和能力,其實在他們看起來都不值得一提,他們從來都不缺少這些東西,也從來不會依靠這些東西,闖天下。

這就好比過了很長時間之後,我們才發現,然後呢,我們以前非常珍視的那些東西可能從一開始就並不屬於我們。即便是我們再努力的去爭取,也沒有什麼作用。

然而,當有一天現實情況終於發生在我們身邊,你就會懂得更多的道理與我們有着完全不一樣的 結果。

其實這些全都是一開始他們沒有讀懂作者的敍述,所以才會承受那麼大的誤會。

過去的作文9

過往就在我的回眸,恰似一朵妖豔的奇葩,被煙雲籠罩着,卻不失那醉人的芳香,那會令人身陷其中,無法自拔的誘惑……

—題記

快樂優柔的纏綿早已成為過去,夾雜着萬種情愁一起虛幻着,縹緲着,近在咫尺,卻不可捉摸。那過往的愉悦,只能在午夜夢迴之際,浮出水面。擁有了過往,避免不了一簾幽夢,那滿載着對曾經的痴迷,對過往的思念……美好的回憶,成為心中的奢華,那是一種柔情似水,絲絲温情都盪漾着無雙的靚麗,卻只在伸手撫摸的.瞬間化為烏有。心中的思念,如清潭播散一圈圈水紋,推動着思念,環繞着過去。

思念總是淚眼盈盈時懸在心頭的一滴膠水,擦不掉也抹不掉,散發陣陣苦澀,縈繞在思念裏,把似曾丟失的過往點綴得有一絲淒涼。回憶,只是一種美好的傷心罷了,甜苦交融在這虛幻又真實的世界,這是一種苦澀的滋味,因為這已化為曾經,裝扮那模糊的曾經;這又是一種甜美,那種所謂曾經的快樂,分分秒秒的為我指路,讓我找到曾經,真實地撫摸那朵名為過去的奇葩……

過去早已凌亂,可是那種思念卻不會變,因為它,我一次次與美麗的過往邂逅,因為它,我脱離悲憤的束縛,亦因為那朵奇葩,真的好美……

過去的作文10

回望歷史,有多少屬於自己的"過去"?是悲歡,還是離合?是喜悦,還是尷尬?我們是否還在為過去抱怨或沾沾自喜?那樣你會成功嗎?我相信,明天才是拼搏一刻!

讓我們告別過去吧!曾經以為測驗考試而垂頭喪氣的同學,不要悲傷了,起來!讓我們再次準備那最終掌握勝負的考試吧!那曾經因實習而尷尬不以的年輕人,不要低沉了,不要尷尬了,起來!讓我們再次迎接那美好而燦爛的工作新職吧!那曾經因為撒謊或犯罪的.人們啊,不要再後悔,起來!未來的照樣是輝煌的,讓我們重新開始吧!

可是,你們也許會問我:那老人呢?我只能告訴你,機會只有一次,我相信,老人們在風華正茂時也努力過的,所以我們不可以沒有奮鬥.

也許你們還會問我:那麼之前的考生,年輕人,犯人會不會再失敗呢?誠然,他們可能明天並不輝煌:考生成績不佳,年輕人工作不佳……可是書上説過:他們的精神是可貴的!對呀,既然努力過,那還怕什麼呢?既然走出了各自的陰影,那還擔心什麼呢?

不要斤斤計較昨天的錯!不要"迷"在陰影裏!過去的,就讓它過去吧!讓我們一起展望未來吧!

過去的作文11

尋找過去的紅領巾紅領巾,大家對這個東西已經非常非常地熟悉了。可大家知道爸爸媽媽,爺爺奶奶小時候關於紅領巾的故事嗎?我採訪的對象是奶奶,我想了幾個問題,可只問了一個就以失敗告終。我問奶奶:“您是在什麼時候戴紅領巾的?”奶奶就用誇張的'語氣説:“什麼?紅領巾?哈哈,在我上學的時候還沒有紅領巾呢!”這個回答讓我大吃一驚,不過,想想也對,奶奶上學的時代是多麼遙遠呀!唉,現在我一個問題也問不成了。算了,乾脆將錯就錯——一錯錯到底,挖不到奶奶的故事我就乾脆挖我爸爸的故事。

一開始,我也問了同樣的問題,奶奶説我爸爸到了四年級才入隊,戴紅領巾。我問:“怎麼四年級才入隊,戴紅領巾?”奶奶帶着濃重的無錫口音開了腔:“以前入隊還要寫申請,你爸太懶,不想寫申請,老師也隨他便,愛入不入。”“可後來怎麼又入了呢?”我又追問道。奶奶説:“因為後來全班人都戴了紅領巾,就他沒有戴,老師逼的。”也許我爸太懶就是我不採訪他的原因吧。

過去的作文12

前幾天,我在幫媽媽收拾東西,我看到了自己小時候的照片。我發現自己非常帥氣非常可愛,眼睛又大又圓,手非常的小巧,胳膊非常細。我正坐在沙發上看電視非常入迷。那時的我還沒有作文班的桌子高呢!

我問媽媽:“媽媽,可以給我講一講我照片上的情景嗎?”媽媽説:“照片上的你才三歲。你那時經常往牆上畫畫,你畫一個我擦一個,還有的'擦不下去。”我對媽媽説:“我從今往後一定不往牆上畫畫了。”

我繼續看照片。看到了前天照的照片——現在的我,是實驗國小三年級二班的同學了,我不再像小時候那麼淘氣了。我的胳膊比過去粗了,身高是一米四多了,是個小小男子漢了。

我希望將來的我是身高一米八五,我要當一個偵探,和動畫片裏面的工藤新一樣,非常帥氣。我要當一名出色的偵探,不會被壞蛋發現的偵探,上了報紙的名偵探。

過去的我非帶調皮,現在的我在讀書,上學,將來的我是名偵探。為了將來的目標現在我需努力奮鬥,為了我將來的夢想,必須要好好學習,天天向上。

過去的作文13

每個人都有過去,也許,你的過去是快樂的,也許是辛酸的.,也許過去讓你驕傲,也許過去讓你

內疚.....過去發生了很多事,是喜,是怒,是哀,是懼,又何必太在乎?最重要的是珍惜現在的生活,不是嗎? 過去發生的事可能讓你難以忘懷,痛不欲生一輩子,也可能是美好,甜蜜,讓你沉醉,是好是壞,

既然被你視為"過去",就不要把自己的思想永遠停留在那兒.時光不回為你而倒流,不會為了你將

過去的一切再重演一遍。現在應該做的是勇敢地接受現實,接受現在的生活。

如果你的過去不快樂,就要記住前車之鑑,不要讓悲劇在次重蹈覆轍。

如果你的過去甜蜜美滿,就繼續保持下去,與大家一起分享。

過去將永遠成為過去,走出舊我,創造新我,人生才有意義!

過去的作文14

“奶奶,我還想聽你講故事!”我抱着奶奶説。

“好好好!”奶奶笑眯眯地摸着我頭,“我給你講個我們小時候的事。”

奶奶搖着身子,喝着茶:“我們小時候和現在可大不相同一一那時候我們穿的是粗布爛衫,補丁上又縫補丁,更不説有樣式有圖案啦,穿上棉、麻、綢、絲做到衣服,那簡直是做夢;吃的`水果是又酸又澀的野果,偶爾吃一頓沙沙飯(玉米麪拌糙米),十天半月用一丁點豬油炒菜就是打牙祭!哪像現在:雞、魚、鴨、牛肉、豬肉,換着花樣天天吃,你還挑食,還這不吃那不吃,太不珍惜了……”

我沉默了,無法想象那時的生活……

“還有……”奶奶哽咽着,“我這一生中最遺憾的就是沒能見到我父親最後一面……奶奶抹了抹眼淚繼續説:當我得知父親去世的消息後,日夜趕路,腳都磨出血了,趕回家之後……他---已經---下---葬---兩天了……”

奶奶抽泣着……

一個故事,一盅茶。奶奶慢吞吞地進屋續茶,我馬上做了個決定:打電話給做快遞的老爸,讓他今年春節載我們全家回奶奶老家!

過去的作文15

心中一直困惑,如果曾經相愛的兩個人最終沒有走到一起,多年以後各自都有各自的生活,她們還會互相惦念嗎?他們惦念對方的方式會是怎樣?找個長得很像曾經的她的人繼續不知道歸屬於誰得情感?還是某個午後拉着現在的她的手經過熟悉的路口,駐足,不知道自己是為現在還是過去停留?

其他每個人的心中都住過一個人,她不一定最好但她因為出現得最是時候,所以他住進了我們心裏最柔軟的角落,那個位置,那個地方,有的人住很久很久,後面的人怎麼努力都沒有辦法取而代之。

總是有人久久的停留在過去的記憶中,然後自欺欺人的説那都已經過去了,只是因為懷舊所以完好的保留與之前的她的合影,只是因為捨不得忘記那段青澀的'時光,所以完好的收藏與他有光的舊物,懷舊,不是不可以,只有懷舊懷念的是一個時代一種心情而不是一個人。

所以,在你準備開始新的生活的時候,請整理好自己的感情,當然,也請處理好與之相關的物品,不要傻傻的相信誰真的願意和你一起重温你們曾經的記憶,愛情具有排他性,沒事誰願意和誰分享愛情哪怕只是和記憶分享。不要讓過去的東西傷害現在最在乎的人。

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