精選四年級國小生作文三篇

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的四年級國小生作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級國小生作文 篇1

在平時，我的錢包都是扁扁的，好像沒有吃飽飯似的。可一到春節，我的錢包就吃得飽飽的，因為我的壓歲錢成為了它的“食物。”

在大年三十的晚上，我和哥哥吃完飯，就開始猜想，這一次爸爸媽媽、爺爺奶奶會給我們發多少錢的`紅包呢？這時，我看到奶奶在廚房洗碗，於是便去幫助奶奶。奶奶一高興，竟然給了我六百元的紅包，之後，我還得到了兩百元。晚上，我就算計着要買些什麼有用品。

第二天清晨，我便拿着壓歲錢興沖沖地去超市買東西。超市裏琳琅滿目，我轉來轉去，沒有看到一個稱心的“寶貝。”忽然，我的腦海裏想到了一個花壓歲錢的好辦法。

一、媽媽和奶奶這些天，腰比較痛，我就給奶奶和媽媽分別買一袋護腰貼。二、快開學了，我要拿出一部分壓歲錢交學費、書費。三、我還要買一些課外書、學習用品。

加上舅舅、阿姨給發的壓歲錢，我一共收了兩千多元呢！最後，我把剩下的壓歲錢，讓媽媽給我存進銀行裏，等到上大學的時候再用。

壓歲錢是老人的祝福和期盼，可不能亂花哦！

四年級國小生作文 篇2

今天是星期三，我們班上舉行了一次別開生面的辨論會。班長亮開清脆的嗓門笑着説：“現在是辨論會現場直播，我是主持人周媛媛。”我們今天辨論的主題就是《放棄射門》這篇課文中福勒應不應該把球踢進球門？這個問題展開辨論。這裏有正方和反方各八名辨論員，那就先請正方來説説自己的看法！首先是正方的`孫丁程發言，他説：“福勒放棄射門是對的，因為他避免了對手西曼的受傷，是一種高尚的體育風範。”然後反方常建宇反駁説：“我認為他這樣做不對，他讓利浦隊失去了一次成功的輝煌與擦肩而過。正方崔玉娃接下來又説：“我讓為他這樣做對，因為所以足球運動員都應該有團結精神。”剛説完，反方王巍爭着又説：“這樣做非常不對，因為這是取得他輝煌的重要時刻。如果不把球踢進了，他就不會成名了。”這時，正方陳清又説：“我認為他這樣是對的，把友誼放在第一，比賽放在第二，這是非常好的足球風範。”

正在這個時侯，反方的申海正準備説。王巍又爭着説：“我認為不應該，因為他如果把這個輝煌都放棄了，就會讓自己隊的隊員很失望的，隊友好不容易把比分打平了，這樣隊員的努力，就會前功盡棄。正方陳皓祥又接着説：“我同意，他是把團結和友誼擺在了比賽的首位。這是所有運動員學習的榜樣，也是我們大家學習的榜樣——”主持人周媛媛這時侯宣佈，辨論會到此結束。請大家按今天的辨論會，選出最佳辨論員，首先是朱一峯説：“我認為是正方説得比較好，以理服人。不像反方，搶着説，讓別人沒有機會回答，特別是王巍，他只顧自己説，不顧別人。

全班大部分同學都認為是正方，而反方他們強詞奪理，到了後來辨論會結束了，但同學們還沉靜在辨論會那歡聲笑語中。我們大家以後還想多開開這樣有意義的辨論會呢！

四年級國小生作文 篇3

在五百多年前，風沙與樹是一對形影不離的好兄弟。他們一起吃飯一起睡覺……但是，這樣的寧靜卻要被打破了。

一天，風沙誤打誤撞地進了一座大城市。他見到人們瘋狂逃脱的樣子，覺得很好玩，於是，他就常常來到城市中搞破壞。從此，人們叫苦連天、生不如死。

這件事很快傳入了樹的耳朵裏。樹找到風沙，和氣地對他説：“風沙，你這樣是不對的，你別再去破壞城市了。”

“沒事兒，反正不會出什麼亂子。”風沙剛説完，就又去了一座城市。

風沙搞完破壞後，自言自語道：“看來樹不是很贊成我這樣做啊，但這實在是太好玩了。就算樹能把我消滅，但我們可是名副其實的'好兄弟啊，他怎麼會因為這件芝麻小事就翻臉不認人、大打出手呢?”

於是風沙照樣到處搞破壞、欺侮人們。

樹再也看不下去了，他找到風沙，看見風沙還在製造災害，就怒氣衝衝地説：“風沙，你快停下!”

“我就不停下，你能怎麼樣!?”風沙覺得他和樹是兄弟，樹不會把他怎麼樣。

“那，對不起了!我也是迫不得以呀!!!”樹流下淚水，叫來一大排大樹朋友，他們合力將風沙消滅了。

從那以後，別的災害——比如説泥石流——都不敢在樹多的地方膽大妄為地搗亂了。

後來，樹被人們大加讚賞。樹也盡心盡力地為人們服務。