關於朋友的作文(合集15篇)
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的關於朋友的作文，希望能夠幫助到大家。
關於朋友的作文1
“朋友”這兩個字對於我們來説都不陌生，但有時也很遙遠。你可能會很疑惑地問：“朋友還分遠近嗎？”我的回答是：“是的，但我説的‘遠近’是指感情的遠近。或許你不覺得現在的朋友離你‘遠’但是你國小時的朋友現在是不是離你很遠了呢？”
朋友多，是有好處的。像我就體會到了。
我記得那是在某一次的考試中，我的筆突然壞了，不過幸好那時我已經做完了那張試卷。在那場考試結束後，我就像是一隻無頭的蒼蠅，不知道該怎麼辦才好。就在這時我的一個朋友看見我心急如焚的樣子便走到我的身旁問我：“嘿，你怎麼是這個表情啊。出來活動一下吧。”我聽她這樣説就把頭低了下去，歎了口氣説：“唉，還活動呢，我的筆壞了，我正在想下一場考試該怎麼辦呢。”她聽了之後大笑了一聲説：“我還以為是考試沒考好呢，原來是筆壞了。”我看她笑了，很生氣，心想：還説是好朋友呢，看我都這樣了還在那裏取笑我，太令我傷心了。沒想到她跑回了自己的座位，拿來一支筆給我，並對我説：“我借你一支，不要再不高興了，我們一起去活動一下吧，老是悶在教室裏不好。還有下次考試的時候你一定要多準備一些，防止再次發生這樣的意外。”我點了點頭，對她説了聲：“謝謝。”然後就一起去玩了。從那以後我便按照她的話去做，結果再也沒有發生類似那樣的.事。
還有一次。那次是我的心情不好，自己在生悶氣。我的朋友們看見了紛紛過來問我怎麼回事，但那時我什麼都聽不進去，所以就沒有説話。她們見我久久沒有説話便有些泄氣了。但有一個人始終沒有放棄，她用盡各種方法來套我的話，最後我有點受不了了就告訴了她我不開心的原因，她聽後好像比我更加的難過，但過了一會她就來安慰我，看我還是那樣，就把我的朋友都叫來一起安慰我，讓我忘掉一切不開心的事。
朋友，在你困難時給予你幫助；朋友，在你傷心時給予你安慰。朋友之間的友情我們隨時隨地都能感受到它。朋友是無處不在的，只是看你如何去對待它。
朋友們，讓我們一起攜起手來，共創一個美好的友誼世界吧！
關於朋友的作文2
每個人的心裏，都曾經深深地埋藏着那個他或她。而那個他或她，就是讓我們深深牽掛的對象。
又是冬天了，我的那個她。春天就快來了，她知道麼？我在心裏默默對她説，你還記得我們的承諾麼？你還記得你説過你喜歡看見你身邊的人微笑麼？你記，或不記得，我都在這裏，不死不渝。
流逝着，風只剩下了苦澀。暮色中的那隻歸鳥，長鳴一聲，繼而便喊破了喧囂。角落的那幾顆石子早已佈滿這塵埃，失去了昔日那奇異的光澤。曾記得我們一起漫步在石壩上，你的指尖觸過那高過膝的狗尾巴草，瀉下流光溢彩；我則跟在你的後頭，倔強的揀拾那些遺留在路旁的卵石，哼着莫名的歌；你那天真無邪的妹妹便嚷着要你用狗尾巴草給她編個環，好玩似的戴在頭上，又撒着嬌帶我們去坐木漿船。
順着水流，看那隱約的水草在船底搖曳，聽你給我們講一個又一個百聽不厭的傳奇故事。
我原以為我們會永遠幸福的生活下去，可現實總是如此殘酷，當那一天傍晚，你的母親即將準備生下你弟弟的時候，我如往常一樣到醫院去接你的'妹妹，卻不曾找尋到你的微笑。我心裏一陣失落——儘管嘴角掛着微笑。我問了你的去處，卻遭到了一個晴天霹靂：死了，沒有了。你妹妹和我説的時候，嘴角也有着那靦腆的微笑。我想，那是種怎樣的笑意？
在這之後，無疑只剩下所謂的沉默。
你記得麼？你記不得了麼？你忘記了我們的承諾了麼？我説，等你病好了，我要帶你到好玩的地方玩個夠，然後教你畫畫，你也説你會好好配合醫生進行治療的。我們知道你的家境不是很好，借你錢去大醫院看病，你的同學也紛紛為你捐款……你看，你身邊的人都很愛你啊！你難道就忍心這樣離去嗎！亦或許，你真的無能為力了吧。
雨漸漸停了，你在哪呢？誰在哼着歌，誰很快樂？雨被帶走了，你在哪呢？風中只剩下了苦澀。
細雨模糊了視線，也打濕了朱顏。每一個朦朧的夢，都在瞬間化作了一陣風。累了，世界都變模糊了。你就這樣離開了，悄然無息的。也好，就這樣安安心心地，做個長久的夢吧。
而在不久，當家鄉的月光灑在梨花；伴隨着涼涼的小雨，我依然會深深地，把你牽掛。
關於朋友的作文3
什麼是朋友？你一定會回答：朋友，就是朋友呀！那麼，什麼是真正的朋友，你知道嗎？有人會説是狗，也有人會説是那種説話算數的人……想聽聽我的意見嗎？那就請聽我慢慢道來吧！
朋友，顧名思義，即陪伴你的友人。朋友當然也有好壞之分。好朋友，將會帶領你進入一個品德高尚的生活境界；而壞朋友，則會帶領你進入一個惡劣、下流的地方。
曾經，有一好友，名叫鄭心羽。她是一個成績優秀、品德高尚、多才多藝的.女孩。有一次，我忘了怎樣做寒假作業，嚴格説，我忘了寒假作業的格式，便打電話問她。她一次又一次地耐心告訴我，使我很快完成了作業，也十分感謝她。
曾經，與她同桌一年，她總是在看一些我怎麼也看不懂的書，還看得特別認真。有一次，她還對我説：“你也多看看這些書吧！從這些書中，我知道了許多知識，許多道理哦！”我隨手翻了翻書，瞧見封面上的那些字，竟是巴金、朱自清、老舍等著名作家寫的散文書。那時，我們才三年級。
最令我難忘的，還是在國小五年級時發生的一件小事。
那時，我和我當時的同桌吵得很兇，連老師也幫不上什麼忙。當時的同桌名叫馬佳倩，是一個自信、活潑，同時自尊性很強、嘴不饒人的女孩。我們吵着，誰也不讓誰，上課小組討論，討論着也會吵起來。雞毛蒜皮的小事更是吵得不可開交。心羽卻一直在旁邊看着，沒有説一句話，只是靜靜地看着。只有當我們快吵完了，都吵哭了，她才開口説：“兩個人不要再吵了，這麼點小事吵什麼吵，俗話説，退一步海闊天空嗎！你們都讓對方一步，不就什麼事都解決了嗎？”説完，還給了我們每人一張餐巾紙，讓我們擦擦眼淚。
這雖然只是一件小事，卻讓我久久不能忘懷。並不是那一張紙巾的問題，而是心羽的話和她處事、待人的態度。對啊！退一步海闊天空。多麼簡單的道理！兩人吵架時，不管幫任何一人，都是對另一人的傷害！只有公正待人，公正處事，從第三方角度去看待事物，這樣才能夠不傷害到任何人。多麼深奧的言論！可為什麼心羽懂而我們不懂呢？哦，是那些課外書。
真正的朋友是什麼？是一個能夠帶給你正確方向，給你做指路人的人！
關於朋友的作文4
每個人都有一個“朋友圈”，我也不例外。我的同班同學稀奇古怪!
萌“鬼”符乙銘
她是班裏最可愛的一個。她賣起萌來，可愛極了!她喜歡摸臉，摸同學的臉。記得有次下課時間，我故意不給她摸臉。而她卻最喜歡摸我這種軟軟的臉，見我不給她摸，就追着我。但我還是沒答應她。她見了，就使出“第一必殺技”——眨眼賣萌法。只見她嘟起小嘴，不停地眨眼睛，還對我説：“讓我摸吧!讓我摸吧!”我為了不讓她的計謀成功，故意裝做什麼也沒看見的'樣子。她便使出“第二必殺技”——哭哭哭，只見她裝出哭的樣子，還“哭”出聲音，然後又使出“雙重必殺技”——眨眼、哭，只見她一會兒眨眼，一會兒“哭”。到最後，我只好妥協了。和她在一起，我會感到很開心。
“暴風雨”劉天羽
我們班有個名不虛傳的“暴風雨”劉天羽。為什麼呢?因為她，只要有同學對她的做法不滿，説她幾句，動她一下，那她的“暴風雨”就會立刻出現，嗚嗚嗚，哭聲就這樣越來越大......
記得有一次中午，朱鈺格正在管紀律。可劉天羽管不住自己的嘴巴，一直在和黃怡劍講話。朱鈺格都提醒她好幾次了，她還是不聽。朱鈺格再也不能忍耐了，大喊道：“劉天羽，你給我站到後面去!”如果是別的同學，就會乖乖地走到後面去了。但劉天羽死活不承認自己講話了。朱鈺格就拉着劉天羽的胳膊，邊往後拉邊喊道：“快點!”可還沒拉幾下，劉天羽的“暴風雨”就飛也似的來臨了，只見她號啕大哭，眼淚像斷了線的珠子似的落了下來。這下，全班同學都不知道該怎麼辦了。但她的優點是不計仇，沒過多久就會和同學們玩在一起了。
“搗蛋鬼”陳琪
一雙小眼睛，鼻子上架着一副藍黑相間的眼鏡，這就是我們班的“搗蛋鬼”——陳琪。他非常調皮，經常做惡作劇。
有一次，上課鈴一響，同學們急忙跑進教室。剛坐下，忽然聽到一陣響亮的哭聲，把大家嚇了一跳。只見劉天羽顫抖地指着鉛筆盒，説“蟲，蟲，毛毛蟲......”原來，不知是誰把毛毛蟲放進了她的鉛筆盒裏。林老師環視了一下教室，仔細地打量着每一個同學。這時，只見“搗蛋鬼”陳琪低着頭站起來，紅着臉，結結巴巴地對老師説：“是我乾的!”老師嚴厲地批評了他，並讓他向劉天羽道了歉。
雖然朋友圈有時會給我帶來傷心，但更多的帶給我的是快樂!如果沒有這個圈，我的生活會就會變得單調無味，它是我生活中不可缺少的一部分。
關於朋友的作文5
不問不知道，一問下一跳！他們眼中的我竟會是那樣？
“你們，你們存心起我是怎麼着？我真麼温婉善良、可愛大方、活潑開朗的女孩怎麼回事你們説的那樣？”我扮着書女狀卻大聲訓斥着那幫“沒良心的傢伙”。可是他們卻早已逃之夭夭了……
是這樣的，我不過是門了幾個要好的朋友，我是什麼樣的的女生？可他們卻睜大了眼睛，大聲重複了兩三便“女生？女生？女生？”臉上還很有默契的帶着大大的問號。“難道我是男生嗎？”我斜着眼睛，掐着腰，慢慢的逼近他“當，當然不是男生。那就算是女生好了。”他們向後仰着身子極其勉強的答到。很為難嗎？真不可理解，且聽下文：
這是胖子旭説的：“你嗎？總體來説毛病一大堆。具體來説問題很多。”“你説什麼？！”我逼向了她。“別，別動手，你還想不想聽了？”繼續道：“説話太惡毒，不給人面子，太敏感，容易誤會別人；經常出一些鬼點子，捉弄人；還有……”天啊，她還要繼續説，我連忙喊道：“停！難道我就沒優點嗎？”“這個嘛，得仔細篩選。”
“你呀？想聽真話嗎？”這是黑妹説的。“少説廢話。聽假話問你幹嗎？“好吧，，先説好了，等會別怪我。”她扶正了眼鏡，道：“粗心，大意，做事沒個頭緒，不聽取別人的意見，刁蠻，任性，淘氣，神經質(有時反映過於快，嚇人！)……唉，照這樣下去，保準得講到明天。
不行得簡練點。“雪，你過來一下唄！”我柔聲叫道，嚇得雪趕緊衝過來，用手誇張地摸摸我額頭，疑惑道：“沒發燒啊？”但黨和我犀鋭的目光相對時，她立刻正色道：“有什麼事情吩咐，保證令您滿意！”“用最幹練的一個詞形容我。”“淮1”她脱口而出，當我伸出了她所謂的“地獄”之手時，她立刻改口道：“精怪！”……
難道我就沒優點嗎？真是功夫不負有心人！在我給前桌扶正眼鏡時，她認真的一字一句的`講道：“其實你細心起來真是特温柔、特女生。”我聽了，笑了，心想：“我還是有優點的，不對，這話怎麼聽起來那麼彆扭啊！敢情還是有時候向女生啊？真有些哭笑不得！
經過我的“親友團”一致裁定，最標準的詞來形容我就是“惹事精”！
“怎麼可能？這不可能！我怎麼會是那種鬼樣子？我那麼温柔善良、美麗大方……”
沒等説完，他們又嚇跑了。
那就是他們眼中的我嗎？嗚……
關於朋友的作文6
在國小畢業的那一天裏 ，我跟露約好的，國中到銅仁去讀。
可由於我爸媽的關係，我失約了。
其實，以前我和露在同一班，我倆玩得並不怎麼好。後來她轉到了5班，慢慢的我和他玩得更好了。
露可是我最好的'朋友，雖然有時候我連肯吵吵小架，可是過不了一會兒又什麼都好了。
我和露真的很悠遠，在她家，幾乎所有的人都認識我，把我也象看待自己的親人一樣。
我和露長得有些相象，有的人還以為我和他是姐妹勒。每天進學校，放學，我連都是一起回家。手牽着手，然後有説有笑得走着。在早上，如果沒有人時，我倆便會象瘋子一樣，在大街上追逐着，你打我，我打你。我們倆從來不分你我，在物質上，在金錢上，我們從來都是共同擁有。
晚上出來得時候。一次下雨了，但我們倆並沒有跑回家，而是在雨中手牽手慢慢得走着，然後傾訴着對方的知心話。
晚上，坐在家裏，我和他便會坐在陽台上，抬頭望着一片漆黑的夜空，我們回在心裏數着星星，説着對方的願望，然後躺在對方的肩膀上，默默的沉思着。
記得有一次，我被老師叫進了辦公室。在回家的路上，我把這件事告訴了露，原本以為露會認識是老師不好。可是她卻把我訓斥了一段，還教育我。告訴我一定要好好學習，不要辜負了老師對我的期望，更不要辜負了她對我的期望 。
你們知道嗎?雖然有時候我跟露會拌嘴，但在我最需要幫助的時候，總是露向我伸出支援之；在我傷心流淚時，總是她用那温柔的手替我檫掉眼淚，有時甚至她也哭了;在我煩惱時，她也總會讓我快樂起來，替我消除煩惱。
那天，我去銅仁看她，好不容易又和他在一起了，突然媽媽打電話給我，讓我現在馬上去找龍阿姨了，坐車回來。露聽後，硬是不讓我走，用手死死的拉住我的手不准我走，我盡力甩託她的手，可還是不行，她不准我走。我也想啊，但不行。當時我倆不知怎麼了，象永遠不能見面似的，心裏亂極了。淚水在眼眶裏打着轉，真想大哭出來。我和她説了好一半天，她才放我走。但我的心裏卻象刀割一樣，離開了她。
露請你記住這樣一段話:朋友，不一定合情合理;但一定知心知意;不一定形影不離，但一定心心相惜;不一定常聯絡，但總放在心上。
關於朋友的作文7
上週六，我打電話約朋友去踢足球，“哎!小亮嗎?”“是我，有事嗎?”“我們等下一起去踢足球，好嗎?”
“好啊!”他回答。説時遲那時快，又小又調皮的弟弟把我的書撕了一頁。我便忍不住罵了他一句：“該死的。”結果小亮聽見了。“你怎麼罵我呀!”小亮説道。我着急地解釋：“不是不是，是罵我弟，他撕了我的書，你別誤會了!”
原以為他理解了，但事實並非如此，他用嚇人的口氣對我説：“你太可惡了，不僅罵我該死，而且罵我是小弟，星期一你走着瞧!哼!”
我失望極了，一位這麼好的朋友居然因為一張紙而失去，豈不成大笑話?時間艱澀地流動着，像水滴一樣敲打着我沉重的心房。從他掛電話那一刻起，我就開始後悔，我一定是世界上最笨的人，為什麼要為一張紙罵弟弟?為什麼要日和朋友爭辯來失去一位良師益友?就算我要罵我弟也應該打完電話呀!但這樣雖然可以保住我位這朋友，然而日久天長，又能忍住幾次?忍一次容易，但每次都忍便難上加難呀!改變自己急躁的脾氣是關鍵。
我毫無疑義地判斷他只是誤會了，如果尋找合適的機會向他解釋，再成為好朋友。儘管這是最佳選擇，但那是難上加難了。我不知不覺地將目光轉移到了弟弟身上，要不是他撕書我哪會罵他啊!不罵他，小亮怎麼會誤會呢?要不是看在舅舅的面子上，我真想揍他一頓。而調皮的他還是一臉憨笑，在地上爬來爬去，似乎在找地方躲藏我無比尖鋭的目光。
我走向了在備課的媽媽，“媽媽，弟弟把我的`書撕了一頁，我正好在跟小亮打電話，我罵了弟弟一句，小亮以為是罵他，還説星期一要打我。”“弟弟還小，撕了書，你就要罵人，難怪別人誤會你，要怪只能怪你自己，怎麼能出口成髒?星期一應該向小亮鄭重道歉。”她兇狠地説。
轉眼間便是星期一，我早早地來到了教室，發現小亮已經坐在位子上了，我慢慢地走了過去，停在他桌前，正準備説對不起時，他先説了三個字，那三個字就是——對不起。一句對不起，是對別人發自內心的諒解。我懵了半晌，我醒悟過來，我們倆臉上露出了笑容，我緊緊地握住了小剛的手。
有時，小事可以鑄成大錯，一些不必要的誤會，多加註意，多理解他們便可避免。生活中，朋友之間免不了會產生誤會，只有充分相信他人，心胸開闊，主動原諒他人的過錯，才能獲得真正而長久的友誼，從而擁有更多的朋友。
關於朋友的作文8
匆匆那年，我們一起度過了高三。我的朋友，你們是否還記得我們在一起的那段時光？那段令人難忘的時光……那些時光，教會我很多，我們一起笑過；那些時光，我們一起哭過；那些時光，我們一同做我們想做的事。現在回想起來，心中還有一絲想念。
記得最近很火的一句：“人生路難走，交友不交狗。”每當想起這句話時，便會不由自主的想起曾經的經歷：“高三了！還看小人書！”“怎麼又開始嘮叨了，我只是每週看一次好不！”我與同桌又開始鬥嘴了，我説：“你就不能安穩點，少説這説那的。”“我就喜歡，怎麼着？”現在想起來，真的好笑。人生路上免不了與朋友的爭執，但即使是爭執，也會給你留下一段深刻的記憶。
孔子曰：“三人行，則必有我師。擇其善者而從之，其不善者而改之。”正如孔子所説，我們應該學習朋友身上好的一面，不能學習他們身上不好的。一個集體中沒有十全十美的人，假如他真的能做到沒有缺點，那麼它最大的缺點便是沒有缺點。我們對待朋友不也正需要如此嗎？古人云：以銅為鏡，能正衣冠，以史為鑑，能知得失。古人亦能如此，我們為何不能？“擇善而從”不正是對我們交友的準則嗎？
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”人生是一場美妙的旅行，在路上尋找未知的樂趣和真實的自己。而這一切實現，需要朋友。一個沒有朋友的人，是一個不成功的人。對待朋友，應當用一顆寬恕之心。己所不欲，勿施於人，朋友並不是我們發泄的對象，而是傾訴的對象。古人云：道不同，不相為謀，而朋友卻不是這樣，志趣不同仍然能成為朋友。寬容待人，以禮待人，才會有更好的朋友。
朋友陪伴我們一生，競爭增強我們的友情，沒有競爭，哪裏來的'動力？朋友之間的競爭能夠激發我們的潛能，使我們做的更好。名車勞斯萊斯不還是朋友之間的互相促進而導致的嗎？感謝我們的對手，感激我們的朋友，感謝陪伴我們的摯友。
人生路漫漫，由於朋友，我們的人生之路上才有了色彩；由於朋友，我們才有了傾訴的對象；由於朋友，我們的生活才告別了單調。
關於朋友的作文9
陶淵明喜歡田園悠悠的菊花，周敦頤獨愛“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的蓮，而我則對書籍情有獨鍾。童話，故事，那是幼時的最愛。依偎在母親身旁，陣陣柔聲細語拂過耳邊，娓娓動聽，而自己也總是聽得入了迷。一個故事完了，總會覺得一猶未盡，小手拉着媽媽的衣角，撒嬌，渴望能再多聽幾個。畢竟年幼，稚嫩的心靈不瞭解書的內涵，只知道白雪公主很善良，賣火柴的小女孩很可憐，大灰狼很可惡……漸漸地，年幼時的我對於善與惡，真與假，美與醜有了一個大概的框架。
夜，靜靜的；風，輕輕地。現在的我習慣於——燈光下，一個人，陶醉在書海中。
我搭乘着由尼摩船長指揮的鸚鵡螺號潛入《海底兩萬裏》。漫步於海底森林世界，那奇麗的景色令你歎為觀止。遊走在珊瑚王國中，那美麗的景色讓你目不暇接，彷彿深邃海洋的神祕面紗被層層揭開，也似乎在指引着我們去打開海洋的奧妙之門。
鋼是在烈火裏燃燒，高度冷卻中煉成的。但《鋼鐵是怎樣煉成的》又給了我另一個不同的定義。在艱苦的環境裏，保爾鬥嚴寒，戰冰雪，忍飢挨餓，奮力搶修鐵路。每一次的痛苦使保爾在死亡邊緣徘徊再徘徊，但每一回他都沒有屈服於死神，每一回都被他那堅強的意志所拯救，因為他有他的信念——“人最寶貴的是生命。生命對於我們只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回憶往事時不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣在臨死的時候，他能夠説：‘我的整個生命和全部精力，都已經獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。’”保爾給予我們的就是堅不可摧的鋼鐵精神。
讀唐詩宋詞，也令我愛不釋手。有陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的'閒適心情，有岳飛“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪情壯志，有文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的拳拳愛國心，有王維“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的思鄉念家。哭泣時，是書讓我明白人是在挫折中成長的；孤寂時，是書令我感到快樂就在身邊；苦惱時，是書幫我分擔煩悶……
書籍是人類最寧靜、最永恆的朋友，是最善解人意、最具有智慧的顧問，是最有耐心的良師益友。好書如好友，友情永不渝！
關於朋友的作文10
我和陳明不僅是同班同學，還是一對形影不離的好朋友。我們倆相處地十分融洽，從未吵過架，也從未鬧過矛盾。可是，那天卻發生了一件不愉快的事情。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。陳明見我的小木船做得特別精緻，就拿在手裏翻來覆去地摸着、看着，總捨不得放下。這時，他一不小心把我的小木船摔壞了。看着我精心製做的小木船被陳明摔壞了，我頓時就來了氣，大聲嚷道：“你賠我的小木船！你賠我的`小木船！”陳明紅着臉，有些不知所措。他低下頭，誠懇地説：“對不起，我不是故意的。”我憤怒地吵鬧着説：“你就是故意的！今天你如果不賠我的小木船，我就和你沒完！”説着，我舉起拳頭就要向陳明打去。陳明本能地往後一躲，正好踩在我的小木船，把我的小木船踩了個粉碎。我氣憤極了，一把奪過他的小木船，使勁摔在地上，並用腳把他的小木船踩得“粉身碎骨”。然後背起書包，頭也不回地回家了。我們的友誼就這樣“破裂”了。
後來，每當我倆碰面時，我總會把頭扭到一邊，不理陳明，還和別的同學一起勾肩搭背，故意冷落陳明。而陳明好像有什麼話要對我説似的，可就是開不了口。就這樣，我們度過了一天又一天……
有一天，在體育課上，我在訓練跑步。突然，我因跑得太猛而跌倒了，膝蓋碰流了血，疼得我直咧嘴，眼淚也在眼眶裏打轉。可週圍沒有一個人。這時，陳明正好從操場前經過，他看見我抱着膝蓋，一個人蹲在操場上，便大步向我跑來，急切地詢問我的情況。我當時忘記了和他的矛盾，於是我告訴了他。陳明聽了，趕緊掏出潔白的紙巾，幫我把傷口清理乾淨，然後一隻手扶着我，一隻手夾着我的胳膊，小心翼翼地陪着我回教室，並且不斷地安慰我。望着陳明滿頭的汗水，我心裏既感動，又內疚。真想對他説：“對不起，其實是我錯了！”可我遲遲沒有説出口，但淚水卻早已湧遍滿臉，就這樣，我們又重歸於好了。
在以後的日子裏，你總能看見我和陳明一起玩耍、嬉戲的身影。因為我們約定：要做一對寬容、和睦、永不分離的好朋友！
關於朋友的作文11
每當我看見一羣小孩子在放紙鴛時；在小溪邊抓小魚時；在樹下許願時……便會想起她。她就是我牽掛的好朋友。
藍色的天幕上嵌着一輪金光燦燦的太陽，一片白雲像碧海上的孤帆在晴空飄蕩。耳旁傳來流水“叮咚、叮咚”的聲音，好像一首優美的曲子。面對着此景，豆大而晶瑩的淚珠，從我的眼裏流了出來，冰冰涼涼的'。
五年前，在這美麗的地方，有兩個孩子常在一起玩耍，一個是我，一個是她。在我們還沒認識多久的時候，就形影不離。我們便一起去小溪邊抓小魚，一邊抓，一邊玩耍。不過一會兒，數十隻活蹦亂跳地小魚被我們抓了起來，放進了小桶裏。看着那一條條想“回家”的小魚，你我不時產生了同情之心，把魚一條條放回了它們的“家”。
最有趣的，還是那次許願的事情，在小溪旁那棵桃花樹下，我們一起許願，雙手合十，閉上眼，靜靜地許願……睜開眼後，我們將早已寫好願望的許願瓶，悄悄地掛在了樹上。我和她勾了勾小指頭，説：“拉鈎，上吊，一百年不許變。”一起還許下了承諾：要永遠是好朋友，永遠在一起玩耍！我倆同時“撲哧”一笑，笑得比花還燦爛……
可是，天有不測風雲。在我們相處的一年裏，我卻要搬家了，聽了這個消息，我和她不禁大哭一場。她對我説：“我們還是好朋友，不管身在何方，我們的承諾是永遠有效的！”我的眼淚像泉水的源頭一樣，不斷地湧出來，打濕了我的衣裳，我們就一起坐在草地上看着藍藍的天空，直到夕陽西下……
光陰似箭，日月如梭。轉眼到了我離開的那一天，天空比以往更清晰，更藍。我將坐火車離去，在我上車時，她遞給我一封信與一份禮物。我忙説了聲：“謝謝！”這時，傳出了列車員的聲音：“乘客們，請注意，馬上火車要開了，請做好準備！”我忙走到車箱內，坐在窗户旁。不時，耳旁傳來了火車“嗚嗚嗚”的叫聲和鐵軌的碰撞聲。聲音震耳欲聾，她一邊跑，一邊向我揮了揮手，大喊道：“別忘了我們的承諾！”我勉強地笑了笑，因為我早已經心如刀割般難受。我也大聲地迴應道：“我不會忘記的！”我也向她揮了揮手，看着她漸漸消失在道路的一旁，心更加痛苦萬分，難以形容出來。
關於朋友的作文12
踏着一季悽迷，我不知道歡笑是否還未遠去，乞求快樂的心，在生活的路上掙扎，我要自由！
——題記
我在國中有幾個好朋友，王雪。王丹。張桐。楊陽，跟我都是非常要好的，但是他們之間並不和諧，這是令我很為難的事情，除楊陽外，其餘的都學習很好，必然會有競爭，王雪是很孤獨的，為人大方，每次考試都是我們年級的第一，很多人嫉妒，這些嫉妒的人中自然也包括王丹，王丹和張桐又是死黨，於是兩人都與王雪為敵。
終於，正如魯迅所説“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。”這種無聲的戰鬥終於轉為有聲，並且進入到了白熱化階段，王丹和張桐聯合楊陽開始挑釁，王雪竟然沒看出來，體育課上，王丹挑釁的目光和張桐辱沒人格的語言，我很憤怒，我覺得王雪不應該受到這樣的欺負，我跟王雪説了自己的想法，王雪説：“能忍就忍，為了這點小事，耽誤了學習是很不合算的。”王雪是一個很懂事的女孩，我説：“好”
一直到了放學，王雪説：“他們欺人太甚，楊陽要找人揍我。”我很驚異，王雪是很大度的人都能説出這樣的話，一定是他們做的太過分了，我不想管，真的不想，可是我又不得不管，因為這是我朋友與朋友之間的戰爭，我必須調解，準確的説我必須幫王雪。當天晚上，我給張桐打了電話，可是她的話讓我徹底失望了，我問她，為什麼欺負王雪，她説看她不順。只因為看她不順，只因為她的性格不合她們的心意，這真的不應該成為戰爭的理由，我好傷心。
戰爭仍然在進行中，或許明天雙方就會攤牌。我真的不希望她們打，真的！
這些繁雜的事，困擾着我的心，為什麼不能放下怨恨呢？為什麼要以自己的喜好要求別人？為什麼要對自己的同學這麼殘忍？我在想，我們這一代孩子善良的天性為什麼都泯滅了呢？好迷茫，好傷心！
我是熱愛自由的'人，是特別的熱愛，我不喜歡被威脅，被困的感覺，然而，在國中，我必須面對這些事情。國小的老師對我説：“對於朋友的戰爭，最好的方法就是退出，不然在中間會痛苦的！”這句話我一直記在心裏，但我怎麼能不管，那都是我最好的朋友啊，老師説的對，我的確嚐到了苦澀的味道。我仍然要盡我的努力，只有一個原因，他們都是我的朋友。
我記得劉庸説過一句話“當你無法擺脱的時候，你就去面對他”，我想，或許這是必須經歷的吧，我不想擺脱，不能逃避，要面對！解決了矛盾，快樂才會來到身邊。朋友快樂，自己才能快樂！
關於朋友的作文13
我問，什麼是朋友？
有人説，朋友是一個親切的安慰，一個可以依靠的肩膀，一個受挫時的鼓勵。我和別人交朋友言辭懇切的詢問意見，別人和我交朋友卻是一臉勉強。“喂！前面的，我要成為你的朋友兼同桌。”
想到我第一次和她見面的時候是在七歲的時候。那時的她，一如既往的脾氣暴躁。我只要一想到她的那個九匹馬都啦不回來回來的牛脾氣我就是一把辛酸淚。唉！怎麼説呢？她的性格非常的大膽暴躁名副其實的男兒性格，我呢，是一個比較倔的.人。可能就是我們這兩個沒有一點相似的性格，和不懂得謙讓包容的自覺導致我們兩個經常吵架打架，經常一起被老師罰站，經常一起被自家父母打罵。
雖然現在我和她還是會發生爭吵，但都是當時吵完當時和好。每次同學目睹了我和她吵得面紅耳赤正準備上來勸説一番的時候，我和她就以眨眼間的速度和好了，常常都弄得同學都以為自己剛剛出現了幻覺。
她這個人不僅脾氣差就連安慰激勵人的時候都弄得別人好像欠她二五八萬似的。有一次我數學考砸了，一個人悶悶不樂的趴在桌上盯着我那畫滿紅雙差的卷子。她人未到聲先到“你不要整天一副要死不活的樣子。”“我哪有。”我看着站在我面前的人反駁道。“你沒有？”她一把把我從凳子上來了起來，怒吼“不就是考砸了嘛，大不了從頭再來唉！我最看不慣你這副跟得了絕症一樣的模樣。”
她的話對於我來説真的很重要，而我也沒有想到她是為了我好。而我也沒有意識到她的言語雖然惡劣，起充滿了對我的鼓勵，有她這樣的朋友我是真的很幸運。
讓我記憶最為時刻的是在我外公去世三天後的情景。那天她發現了我的不正常，周邊都散發着憂傷的氣氛。我向她道明瞭緣由，我發現她只是點了點頭，不語。我略有些哽咽的問她：“你怎麼沒有一點表示啊？”“什麼表示？死人的又不是我的外公。”她頓了頓又説“如果我外公去世了，我不會一味沉浸在悲傷中，因為我不會讓他在天堂也不得安寧。”“你覺得呢？”她側過頭來看着我。我點了點頭，隨後我想清楚她話的意思後，笑了：“你這個口是心非的傢伙。”她就是這麼一個喜歡口是心非的人。
我和她共同度過了一個充滿歡聲笑語打打鬧鬧的童年。
關於朋友的作文14
很小的時候就認識了現在的朋友了，但那時還太幼稚，不清楚關係，只是成天在一起打鬧。這就是朋友嗎？我曾經想過。好象那時只有一個朋友，叫陳雪瑩來着，我整天往她家跑，從沒想過和別人玩，直到某年某月某一天她搬走了，留下了一封信和一個瓷花籃。到現在，她般走以後我們只見過兩次面，什麼也沒説，只笑笑，便擦肩而過了。那封信早已不見，內容也淡忘了，瓷花瓶也因為一次“意外”被扔進了垃圾筒，與她的記憶只剩些許片段。曾經為她哭過，卻不知為什麼，大概是無聊罷了。
因為她的離開我開始嘗試和現在的朋友呆在一塊，應該是從那時我才開始從新打量“朋友”的含義。可惜到現在好未完全理解或者説是根本沒理解。
那時候經常鬧“絕交”，但那只是一言兒戲罷了，第二次見面就和好了，那時你友誼太單純。説到“絕交”不得不提起最後一次，原因早已沒有人記得，但再也沒和好，也許是因為我們長大了，也許是失去了就不能再挽回。很怕看見“絕交”的那兩個朋友，準確的説是曾經的朋友，因為已經不是**，所以我看到後往往快步走開，如果實在躲不開，我就裝作沒看見。真的很怕相遇時的那份尷尬。我就不説他們了，因為已經不是朋友，我沒有這個權利。
話又説回，我倒很喜歡和現在的朋友呆在一起，聊天，聽歌，玩遊戲，偶爾也燒燒烤什麼的，非常快樂。真希望永遠可以這樣。如果可以。明明知道不可以。聽過一首歌，《朋友》：
閣樓上的.吵鬧聲唧唧喳喳不停
少了顆眼睛的玩具熊在埋怨不再有人抱抱它
從什麼時候開始再不敢大聲的哭
那幾個令人想到就頭痛的朋友
是否和從前一樣愛捉弄別人啊
天翻地覆
用力的往前奔馳，因為害怕迷路
衝過了終點享受歡呼
卻再沒有人抱着我一起跳舞
朋友和我之間沒有發生過什麼大事，但那些點點滴滴卻足以讓我銘記一生。
亂七八糟的寫了這麼多，也不知道為什麼，也許是“朋友”給我的印象太深了吧，也許。我不想説永遠，因為往往説永遠的東西，到最後不過彈指一瞬。我害怕這樣。
但我還是要祝我的朋友幸福，永遠幸福。不管這個永遠有多難。以後，身在何方。我都會在某個城市的不知名的角落，雙手和十，為他們虔誠的祈禱。
關於朋友的作文15
朋友的關愛就像冬日裏的一杯香濃的奶茶，甜甜的、暖暖的，温暖我們的心靈，朋友真好!
琳琳是一個豪爽、大方的女孩，她和我差不多大，經常手一勾，搭在我脖子上，一把拉上我就到處走。這樣一個爽朗的女孩，做起事來實在太認真!
舞蹈老師告訴我們，要想練好基本功一定要苦下功夫，用狠勁。一次老師要求我們好好練，爭取上台機會。琳琳拽上我，來到毯子旁，把我摁下去，對我苦練一番，壓腿、下腰、抱後腿。她一個勁兒地在我耳邊大聲説：“記住，只要肯吃苦，一定能上舞台!我問她：“你怎麼不練?”她沒吭聲，依然繃着臉，要把我壓下去。她眉毛上揚，看着有人練得比我好，更賣力了。我的.筋像被撕裂一樣疼痛，不等我説什麼，她跪在我面前，使勁捏了捏我的腿，用已被汗濕了的袖子擦了擦我頭上的汗，淡淡地問了一句：“好些了吧，再開始練。”她幫我把腿抬上把杆，用手摸了摸頭上晶瑩的汗珠，一下又把我推進把杆，將胯擺正，耗了半天。我咬着牙堅持着，可她彷彿更來了興趣，把我的腿靠在她的肩上，減少向上身與後腿之間的距離。只見她手抓把杆，站着弓步，痠痛感有時讓她連連蹭着後退。她又一堅定信念立在那兒，使我想起了“千斤重擔壓在身”。她越是看我叫喚越使勁。
外面大風呼嘯，“砰砰”地敲擊窗户，我感到自己為何要受這份苦，由於被疼痛感衝昏了頭腦，竟然説道：“好煩啊!你淨會折磨我，自己練去!”我又嘟囔了幾句，嘴裏又冒出一句：“折磨我，你是不是意圖不軌?”這句話，好像一個冰冷的箭插入她的心。
我看見她獨自一人走到角落裏，下了腰，又下了叉。當她抱起後腿時，一條彎彎曲曲的線映入眼簾，她的後腿還不是很好，我真想去幫她，但剛才的話如潑出去的水，收不回來了。我不知道該怎麼辦。
老師突然説，要在我們倆裏選一個好的參加演出，讓我們各自展示基本功。在她剛才辛苦的輔助下，我的腿一下抱得很直，她的還比較彎。果然，我入選了，她卻激動地抱住我，恭喜我成功了，我向她道了歉，並拉起了她的手。“以後不要暗中幫忙，一定要光明正大地競爭!”我叭在她耳邊説。她倒是興趣盎然：“沒關係，總有合適我的，這個你跳得好看，下一個我一定會爭取的!”
她雖然看着還很快樂，但我知道，這個心裏藏不住事兒的朋友為了我強忍了失落的情緒。
她對我的關愛像冬日裏的一杯濃濃的奶茶，是那麼香、那麼甜、那麼暖洋洋的…