我想對你説作文(通用15篇)
在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的我想對你説作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
我想對你説作文1
光陰靜默，歲月如歌。一路行走，方能遇見一路花開。面向20xx我想説，陽光甚好，希望你也一直美好。
20xx年，期待新時代的教育能更加惠及一線教師，關注教師的成長，提供更多與教育名校，各科名師學習交流的平台，提高教師待遇，讓更多男老師走進國小課堂，讓教師隊伍性別比例，保持均衡發展。
20xx年，期待實小更美好，繼續堅持指向“學”的目標，以課堂教學改革為突破口，真正做到讓學生在課堂上發聲，從根本上保證課堂的'教學質量，增加集體備課的時間，鑽研教參，設計教法，總結各類課文的教學思路，讓每位老師都能深入學習，有所思考，讓備課真正落到實處。
20xx年，期待自己珍惜當下，拔節成長。多閲讀有關兒童的教育著作，深入兒童心理，在面對各種問題時能提前做好防範，努力提升自己，對於一些學困生要學會關愛，做到不光會教書，更會育人。
20xx年，期待自己努力進取，率先垂範。著名作家羅曼羅蘭説過，要散佈陽光到別人心裏，首先自己心裏要有陽光。作為一名教師，我們無時無刻不在播撒陽光的種子，在孩子們的心裏，你不僅僅是老師，還是榜樣，是楷模，在教師這條道路上我們要不斷自我更新、自我變革，用一顆健康的，真誠的心面對我們的孩子，面對我們的家長，面對我們的職業。用耐心與微笑走近孩子，和孩子們做朋友，時刻謹記，用理想和激情教書、用愛心和細心育人。
20xx年，期待同學們能明辨是非，舉止文明;心懷感恩，積極向上;勤於學習，自我約束;熱愛勞動，熱愛集體;向自己的目標努力，為實小喝彩，為母校爭光。
20xx年，我們都是追夢人,讓我們一起期待,新的一年,實小教育更美好!讓我們一起感恩,新的一年,奮鬥的人生更精彩!讓我們一起祝福,新的一年,大家生活更美好,工作更順心,孩子更聽話,老人更健康,社會更和諧,祖國更強大!
20xx年，陽光正好，微風不燥，你也在笑。甚好!
我想對你説作文2
表弟，有一見事你冤枉了我，我現在要對你説清楚真相。
記得那一天風和日麗，我央求我的小氣媽媽許多次，她才同意我到你家玩，我一進門，你們家人都歡迎我，只有你和表弟正在玩着。然後，我和你們一起玩飛行棋，我們正在玩得激烈的時候，你又不知道為了什麼事情離開了。剩下我和你表弟在那兒“決鬥”，我們一共玩了三局棋，前一局是我勝利了，第二局是他勝了。最後的一局，我和你的表弟鬥得難解難分。我們都露出緊張的樣子，因為如果我投到3點，那我就勝利，要是他投到3點，便是他勝利。我先投。我大力把子往下扔。哎呀!是2點，還差1點，輪到他了，只見他神情嚴肅，那起骰子，在我面前揮來揮去，他一扔， “哈!果然是3點，我贏了! 哈…。。!” 我頓時露出失敗的`臉色。我見他高興得正起勁的時候，不小心把手大力地往你的書桌上一揮，“砰”的一聲，你最喜愛的玻璃杯掉在地上，碎了，我和你表弟馬上緊張起來，我説：“糟了，這是表弟最喜愛的玻璃杯呀，你打破了它，該怎麼辦呢？”他也緊張得講不出話來。這時，他的媽媽喊着：“孩子，要回家了，下次再來玩吧！”他就説：“好的。”他用他那狡猾的眼神望了望我，好像在説我現在要回家了，你幫我頂着吧！之後，門“啪”的一聲，他就走了，我知道這個“罪”已落到我的身上，我頓時急得直冒冷汗。
你回來了，看見滿地碎片，便知道是有人打破了你那最喜歡杯子，你的臉色頓時從晴轉陰。你用兇惡的眼神盯着我，大聲地對我説：“你明知道它是我最喜歡杯子。還偏偏打碎它。”
我知道那時解釋是沒用的，但仍沒有放棄解釋，我説：“不是我，而是你表弟……”“哼！你騙不了我，我表弟不是已經回家了，明明是你。你卻推卸責任，你再説謊，我以後再也不跟你玩。”你説完了，就關上了門，回到房間，你根本沒有聽我的解釋。
現在，我想對你説清楚打破杯子的真相，希望你看了這篇文章能知道我的苦惱，表弟，你明白了嗎？
我想對你説作文3
有許多事情像沙灘的沙粒一樣被海水沖走了，但是，有一件事卻像石頭一樣怎麼衝也衝不走。
陌生叔叔，我想對您説的那件事您可能忘了，但在我的腦海裏卻記憶猶新。
那是在一個暴雨天，天上烏雲密佈，狂風大作，電閃雷鳴。我收到了我小提琴老師的電話:“你今天來我這裏學小提琴吧，我剛好有空”。我高興得一蹦三尺高，因為，我是第一次去學小提琴。家裏只有我和姑姑，其他的人都去上班了，我便叫我姑姑帶我去，姑姑一口就答應下來。
於是，我和我姑姑收拾好了東西，拿上琴，便開着“小綿羊”出發了。
今天，是我第一次去學小提琴，一路上我很開心，我還哼着自己喜歡的小曲。到了電子商城那，我們加快了速度，因為就要遲到了。由於雨太大了，再加上我們開得很快，在過紅綠燈不久後一輛白色的小轎車突然竄了出來，我們嚇得魂都要沒了，急忙剎車。這時，車子像喝醉酒似的，搖搖晃晃的`，好像隨時要倒了，果然，“砰”的一聲，我們的“小綿羊”倒了，我倒是沒有什麼事，只是手掌破了點皮，可是，姑姑從腳到手都是傷。
這時，您打着傘走了過來，蹲下微笑地問姑姑：“你沒事吧!我去給你買創口貼。”説完，就向一家最近的便利店走去，過了一會兒，您就把創口貼貼在了我姑姑的傷口上。姑姑非常感激連聲説：“謝謝您!”您揮揮手：“沒事，不用謝。大家之間就該互相幫忙。”説完，您就離去了。
我望着您的背影，心想：“我以後一定做個像您一樣的人，做一個樂於助人的人，做一個好孩子。”
我想對你説作文4
你，雖然家庭和睦，卻不夠自信。你，雖然滿腹才華，卻一位效仿。你總是高估別人，看低自己。你總是盲目模仿，毫無主見。
少年，如果你拾起那份早已暗淡失色的自信心，你就會是一位滿腹經綸，才華橫溢的大才子；如果你不那麼一味模仿他人，名譽當地，科舉成名，前途將不可限量。可是，江山易改，本性難移，你總是把別人的總總行為看得至高無上，而且胡亂模仿，以至於經常會在你身上出現一些不符常理的事情。然而，面對親人們的良言相勸，你非但不聽，還把他們訓斥一頓，不是當做耳邊風，就是高聲辯解。咳，如果你再這樣下去，後果將不堪設想。
記得你那次閒暇散步時，忽聽有人議論邯鄲人走路姿態大氣典雅，沉着穩健。從此這件事成了你的'一塊心病。日思夜盼去邯鄲一長見識。以至於廢寢忘食，一蹶不振。將生活，學習，飲食全部拋在九霄雲外。結果好不容易到了邯鄲。只見兒童走起路來活潑靈巧，老者走起路來沉着穩健，將士走起路來威風氣派，婦女走起路來婀娜多姿。結果三個月後，你不但一樣沒學會，還成了一隻四不像。這還不説，到了最後，你連走路的姿勢都不會了。以至於只能像一個春頭喪氣的毛毛蟲，狼狽地爬回了家鄉壽陵。
少年，我希望你回家以後，能找回那顆價值連城的自信心。別人的優點固然要學習，但若盲目效仿，不但學不到長處，反而把自身的優點丟掉了。信心對於你來説就如同水對魚兒的作用，失去它就會失去一切。所以我期待你能從學不少年中徹底走出，邁向光明閃耀的自信之路。
我想對你説作文5
你的手是世界上最温暖最美麗的手。看着你的手，我想握住它。
星期天，我高高興興回家，走在路上，心裏想:你一定會給我做好吃的，帶我出去玩。想着，我忍不住笑了。回到家，我興奮地問:“媽媽，我出去玩。我一會兒就回來。”我以為你會説別玩得太狠，該吃飯了。但是，你説:“你知道的就是玩，不洗衣服，吃飯的時候給你打電話，做你喜歡的事。看看別人家的孩子，都是幫媽媽的。你呢？你只知道你玩。”我不知道你為什麼無緣無故地生氣。但是聽了你的話，我很難過。我心裏有個想法:我想離家出走。但是我在想:我走了爸爸媽媽怎麼辦？
我很生氣，什麼也沒説就離開了房子。走的時候還聽媽媽説:“這孩子説要走就走。我真不該那樣寵他。”我聽了更生氣了。我的心在呼喊:我再也不會回來了
我，一路狂奔，來到一個沒人的地方，蹲在那裏哭，心裏還在埋怨媽媽。我總是拿自己的缺點和別人的優點做比較。每個人都不是完美的。我也有我的長處。
天漸漸黑了，星星在夜空中閃爍。我覺得很恐怖。害怕遇到壞人。我想到了媽媽。低頭躺在你的胳膊上。想象一下我媽用大手撫摸我的`頭。幻想着，真的覺得有什麼東西在撫摸我。我不敢抬頭，因為我怕做壞人。但是那雙大手那麼熟悉，我終於克服了心理障礙，抬起頭來。原來是媽媽，開心的時候也很驚訝。但那是我媽媽，淚水模糊了我的雙眼，我站起來握住了她的手。我感到安全。她的手很粗糙，有工作留下的疤痕。對不起，我媽為我那麼辛苦，我還是那樣對她。我覺得很愧疚。媽媽説:“對不起，兒子。”我悲傷地説:“不，我為你難過，媽媽。你對我那麼好，我卻對你那麼好。”媽媽説:“沒關係。”我握着媽媽的手，和她一起回家了。
媽媽，你的手不可替代。你的手很粗糙。上面的傷疤是你對家的愛。牽着你的手，我感受到了整個世界。此時，我想説:“媽媽，我愛你。”你是我的世界。
我想對你説作文6
當我生病時，是誰在我身邊守着我，是我的媽媽；當我遇到困難時，是誰在我身邊支持我，也是媽媽；當我傷心難過時，又是誰在我身邊安慰我，都是媽媽。每一次，都是媽媽在我身邊給予我無盡的愛。現在，媽媽我想對你説……在我國小四年級時，那時的我數學上有些欠缺，每天晚上，您都會不辭勞累的指導我，就是再忙再累，也要檢查我的作業，也要來輔導我的學習。每當檢查出一個錯誤，便提醒我下次不能粗心。也因為您那一次次認真的檢查，我成為班級中的數學課代表，數學成績蒸蒸日上，這一切的一切何嘗不是您的成績呢？而您卻默默無聞的看着我，希望我一切安好。每每看着你為我講題時絞盡腦汁的思考，看着你頭上依稀的白髮，看着你為我所做的一切。我便想對您説：“您辛苦了媽媽”
媽媽，我由衷的對您説：“你辛苦了！”
每當我考試取得好成績時，您不會像別的同學媽媽一樣過度地誇獎，這樣會使我驕傲自滿，下次考試就會馬虎，從而考不出好成績了。也不會過度冷淡，不聞不問，這樣會使我的心情變壞，下次考試時就會不認真了。你會很平靜地對待我的.每一次考試。媽媽，我想對您説：“我不會讓您失望的，下次我一定會再接再厲，爭取考出更好的成績。”
媽媽，我由衷的對您説：“在學習上，您放心吧！”
上學時，您早早的起牀，動作十分輕，我又怎能不知道為什麼呢，您是怕吵醒睡夢中的我，您每天為我變着法的為我做早餐，每當我開始吃時，您便帶着期望的目光望着我，並問我：“好吃嗎？”我不經意間看到您手上的創可貼，我便滿臉笑容的對您説：“只要是您做的都好吃。”您也露出欣慰的微笑。
媽媽，我由衷的對您説：“謝謝您！”
媽媽為我付出的愛，付出的心血，可能在一句話裏、在一個眼神裏、在一頓飯裏、在一杯水裏，媽媽，我想對您説……
我想對你説作文7
你，自認為是一個堅強的女孩；你，自認為是一個自制力很好的女孩，但是今天，你照了照鏡子，鏡子裏的我想對你説：“換個角度看自己。”我知道，你很要強。你有一面很漂亮的鏡子，而我就在鏡子裏日日夜夜地觀察着你，看你喜，看你樂，也會看見你傷心流淚的樣子。
只聽見“砰”的一聲，門被關上了，我在鏡子裏看究竟，你出現在我的面前。你的臉上掛滿了傷心，難過，我也跟着難受，我很瞭解你，一看便知道，你考試失利了，看着你一臉的苦悶，我就知道你心裏一定在想：又考砸了一次，別人又會怎樣説我呀！你的眼裏含着眼淚，一不小心，眼淚順着臉頰滑落下來了，你趕緊用手抹擦去淚水，更想擦去傷心的痕跡，但那是無濟的。看見你的眼睛，我想對你説：“要強是好的，但不要太折磨自己，別人的指指點點並不能改變那個原本快樂的你。”你，在不斷地完善自己；你，在不斷地給自己打分；你總是希望可以做到完美，但我想對你説：“人無完人，任何人都有瑕疵。”我印象最深的一次，你一直忙到夜裏。“下週要舉行班會，要我負責》”你一丟下書包就這麼對媽媽説，興沖沖地去忙你的.材料了，你的笑容一直黏在臉上，你坐在鏡子前，讓我做你的觀眾，對我一遍一遍的練習着，知道你自己滿意，你才離開鏡子，開始做班會的材料。
周圍的燈都滅了，只有你的小枱燈還亮着，我悄悄地注視着你，想對你説：“休息一下吧。”第二天的班會似乎很成功，你高興了很久，我也陪着你笑着。你希望堅強，你盼望成功，你渴望快樂，你正一步步地走上人生，你不必去太在意別人的説法，只去注重自己的做法吧，我就是你心中的那個自己，我想對你説：“做一個自己覺得完美的人！”
我想對你説作文8
一個詩人説：有的人活着，他死了；有些人死了，但他還活着。咀嚼這首矛盾而深刻的詩，在字裏行間滲透生命的意義.
鷹打天，雞鳴籬笆；花偷偷生在温室裏，寒梅開在冬雪裏；龍騰跳海，魚遊池塘；鴻雁遷徙開天地，燕雀愛屋檐。秋天的飛蛾撲火，春天的蝴蝶棲息在花心；懦夫被困在雷區，勇士在險峯跋涉。春天去，華容花幹，暑寒，顏載歌載舞；萬千思緒。
傾聽生命的回聲，沉思生命的解答。人生是生的啼哭還是死的重咳？生命是盛開還是凋零？生命是永恆的還是瞬間的？可能只有大家知道吧。
農夫侃侃剪檀香，紳士從容舉起長袍；騷客唱風造月，兵分南北行；屈原死於國，儲君取笑鳳池；荊軻志不酬，秦王温德爾迪金森雄壯。有山就有登山者，有水就有潮汐。我覺得生活是一種踏實，一種直，一種選擇。
鴕鳥的翅膀又短又長，足以飛又能走；毒刺弱針強，不能攻但守好。沒有大海的遼闊和深邃，就有小溪的歡快；沒有洶湧的長江，你可以擁有湖泊的美麗和温柔。秋瑾的秋風秋雨令人尷尬；魯迅的《我用血薦軒轅》；毛澤東的萬水千山只是閒，周恩來的努力也是英雄.它仍然是不朽的；李璐的名聲還是喜怒哀樂……生活是什麼？人生就是發現自己，認識自己。生是生與死的'結合，生是無盡的尋找，死是無悔的結局。生活需要的是奮進和拼搏，需要的是無私奉獻。生活是一個真實的行動，而不是一個模糊的承諾。人生是一次無畏的遠征，是一次不斷的跋涉，是一首向上的歌。
生、生、長、死是人生的四個過程。往事不可諫，來者猶可追，理想不遠。這就是生活給我們的啟示。有了遠大的志向，敢於向前奮鬥，生活才能永遠發光。只有不斷的奮鬥和熾熱的激情才能點燃生命的光輝，讓執着的追求預示成功的夢想，讓心中的憧憬永遠綻放成生命之花。
我想對你説作文9
親愛的辛老師：您好！
辛先生，我有很多話要對你説，但我不應該對你説。現在我藉此機會給你寫信，表達我對你的愛。
明天，我將開車去一所更高的學校。
老師，明天你要澆一批新苗。
老師，親愛的老師，我向您致敬。
現在回想起來，國小七年的讀書生活就像一幅色彩斑斕的畫卷，而你，老師，是這幅畫中最美的風景。
當我推開父母的手，投入你的懷抱，在你認真的指導下，用你細膩的右手，第一次算出答案的時候，我就愛上了你，親愛的辛老師。那時候的我太年輕，太調皮，太不懂事。每次我邊玩邊打碎教室玻璃，打別人哭，你總是替我向學校領導和別人道歉。那時候我把你當爺爺，真的。
記得國小一年級的時候，下課後去學校外面的西紅柿地裏偷西紅柿吃，被柿子種植者抓住了。她凶神惡煞的抓着我的手，硬是把我拽到了你老師的房間。我嚇哭了，男的不問青紅皂白，對你來説就是個苦差事，説你沒管好你教的學生(指我)，讓他偷東西吃，一個接一個。你一再向他道歉，最後還是把他送走了。當時我以為你會罵我，可是你轉身走進房間的時候，只是衝我笑了笑，走到我面前説：“以後不要摘別人的柿子吃了好不好？柿子在老師的菜地裏。別哭，老師要和你一起去上課，不然你就遲到了。”我不哭了，我深深的.覺得那是一種比父愛、母愛更深沉的愛。
辛老師，我要向你致敬。
四季，告別童年，上國中。我也辜負了你老師的期望。我的成績已經跌入深淵，但你放心，我會振作起來，不會辜負你的期望。
辛老師，我忘不了你。你已經在我的記憶裏定格了。我將永遠感激你，我親愛的老師！
至高無上的敬意！
你的學生：xxx
20xx年3月23日
我想對你説作文10
親愛的月亮姐姐：你好！月亮姐姐，我想對你説：“你的光芒在黑夜中閃爍；你的光芒照亮了黑夜中的行人；你的光芒能照亮我黑暗的心靈嗎？”月亮姐姐，我想對你説：“我不知道父母為什麼要控制我們的自由。那天晚上，我們一家人坐在一起吃飯。媽媽看見我只吃葷菜，就夾了一些蔬菜給我。
我十分不願意吃，但瞧見媽媽那雙惡狠狠的眼睛，只能低着頭往嘴裏塞。過了一會兒，終於吃完了，我鬆了口氣。可爸爸又説：“還剩一點，三人平分。”“啊——不會吧，還要吃！”我驚訝地説，“能少點嗎？”“不行！”媽媽堅定地説，“要不然你連飯都別吃！”我生氣地喊到：“哼，不吃就不吃！”我的淚水奪眶而出，心想：“不就是少吃點菜嗎，就要鬧得連吃飯都不得安寧，又是何必呢？”月亮姐姐，你幫我看一看，有什麼好辦法能解決這個問題呢？”月亮姐姐，我想對你説：“自從我當上了中隊委，老師便分配了一個任務：幫助暫時落後的同學提高成績。我的幫助對象是俞鑫。有一次下課，我準備去抱本子，對俞鑫説：“你先不要下課，等我回來和你玩，行嗎？”他爽快地答應了。
我便放心地走了。過了一會兒，我上樓，發現俞鑫竟然不見了。我在周圍找了一圈，終於在一個角落看見了他。我拽着俞鑫往教室走，剛想和他説話，他就號啕大哭起來。一邊哭泣，還一邊説：“你——勒傷我的脖子了！”我什麼時候勒傷他的'脖子？這——真是“跳進黃河也洗不清”啊！哎，我好好與他商量他不聽；罰他寫作業他也不聽，我到底該如何是好呢？月亮姐姐，你可要幫我想想辦法呀！”月亮姐姐，我想對你説：“你的光芒在黑夜中閃爍；你的光芒照亮了黑夜中的行人；我相信，你的光芒一定能照亮我黑暗的心靈，不是嗎？祝你天天開心，萬事如意！你的好朋友泮麗萍
我想對你説作文11
還記得你拂過身旁時，夾帶着的淡淡花香，還記得你因為小聰明得逞時而發出的爽朗笑聲，還記得你失敗的眼中，閃耀着倔強不屈的淚水；還記得那些縱橫交錯的往昔之事，多想問你一句：“彼時的小夥伴，你還好嗎？”
彼時，你會倚在梧桐樹旁，靜靜的看一片樹葉如何唯美的`落下；彼時，你會跑到空曠的頂樓上，輕輕的聽風訴説着天荒地老的悲傷；彼時，你會佇立在蒼涼的月光下，幻想着嫦娥奔月的美好；彼時，你會奔跑在無盡的田野上，愉悦的收穫沉甸甸的金黃；猶記得我們相識在“無邊落木蕭蕭下”的深秋，在這千古詩人化作離愁別緒的季節裏，我卻迎來了你，你的多愁善感使這個季節變得更加悽美，但同時你的豁達開朗使我對生活更加充滿勇氣與信心，當我頹廢時，你會出現在我身旁，讓我的身影不再孤單；當我跌倒在賽場上時，扶我走完全程的是你；當我受到別人的誤解時，為我據理力爭的是你，你總是為我承載着困苦與壓力，總是為我吞嚥着委屈與淚水。而我遇到傷心事時，第一個找到的也是你，在那段歲月裏，我們共同見證着友誼天長地久的誓言。
但似乎，我們都逃不脱“秋是離別之季”這個魔咒的噩運，你我分別還是在那個秋季，只是此時，它多了幾分蕭索的悲愁，似乎連它也不願看到你我的分別。
人們説友誼是積累的，經得起時間的考驗，在我們分別的這段日子裏，我不但沒有將我們的友誼忘記，而似乎將它埋得更深了，有如一根緊扣的弦，牢牢的牽動着兩個人的心，不知道你現在在哪裏，是和朋友快樂的聊天，還是一個人偷偷的孤寂。
阿媗啊，靜美如秋的阿媗呀！皎潔月光下的你，還好嗎？
我想對你説作文12
破壞環境的人們，當你們看見一片片森林被亂砍濫伐；動物被亂捕濫殺，使大量的動物滅亡；工廠排放出的廢水，使本來清澈見底的小河變成一條又黑又臭的臭水溝……你們有什麼想法？地球的破壞者，我想問你們一句話：你不心疼嗎？
如今，人們為了自己的利益，就是你們，地球的破壞者，大量地砍伐樹木，使一批“年老”的樹木，一片片茂密的樹林在我們眼前消失。客廳裏卻增添了不少的木製傢俱！……試問，你們又於心何忍呢？
隨手丟垃圾，已經成為了人們的.“家常便飯”。在日本，如果你亂扔垃圾人們便會歧視你，小看你，你又願意嗎？如果每個人都像日本人不亂丟垃圾，那該多好啊！
海上，一艘艘輪船失事事件接二連三，石油“毫不客氣”地向大海奔去，使海鳥們不由自主地掩面歎息——它們的家園被破壞了。你看見一隻只海鳥因受到污染而死去嗎？你看見一隻只海鳥因缺少食物而奄奄一息嗎……也許你瞭解，又也許你並不瞭解，因為你不愛它們……
你看見到萬里長雲的藍天吧，你看過一片片可愛的雲吧！今天，在我們眼前出現的是一片灰色天空。我喜愛藍色，更喜愛那純純的天藍色！我不喜愛灰色，更不喜愛渾濁的灰色。我喜愛藍色，因為望望天，便知道今天是晴天，天氣十分清新！望望天，灰灰的，今天的空氣變了臉！
天空為什麼是灰色的？許多工廠為了自己的利益，不惜加大“馬力”，排放出了大量的濃煙……
人類面臨着這麼多的環境問題，你怎麼能無動於衷呢？難道人們就不想有一個天常藍、水常碧、鳥齊鳴的生態環境嗎？如果在這樣任意糟蹋下去，幾時百年以後，我們的生存環境將會變成：空中瀰漫着工廠排出的滾滾濃煙；河裏到處流淌着工廠排除的污水……後果不堪設想啊！沉睡的人們啊！醒醒吧！醒醒吧！讓我們共同創造一個良好的生存環境吧！
我想對你説作文13
我的腦海裏有許許多多的事，它們就像天上的星星，數也數不完。但有一件事，留給我的印象最深刻，想起來，我就止不住熱淚盈眶。那是一個夏天的上午，天氣忽然變得陰沉沉的，頃刻間下起了瓢潑大雨。我吃過飯，打着傘去上學。大雨下個不停，路又濘又滑，我心裏十分緊張，唯恐一不小心就會摔倒在地。路前面，一個一瘸一拐的身影躍入我的眼簾。是她——孫澤濤，我的鄰居。雖然和她同班，但因男女之別，我很少和他説話，況且，他的學習成績還很差。我加快腳步想超過他，漸漸近了，前面的.他，一瘸一拐，舉步維艱。啊！真可憐！只有四五步遠了，我正準備再次加速超過他時，他突然身子一斜，又叫向前一滑，摔倒了！下意識地，我愣愣地站住了，我該怎麼辦？不管他，揚長而去！我剛邁出第一步，又退回來了，我真想上去幫他一把。不，不能！因為我是男生，他是女生，再説，他又是個瘸子，學習成績有很差，管他呢！這是多麼令人痛心的場面啊！
在我面前摔倒了一個殘疾男同學，而我卻呆呆德站着、站着！想扶他，不行，男女有別；想走，心中又不忍。我好像覺得有人一直在看我，於是，我終於作出決定——不能去扶他，趕緊走。我也不知道他是怎樣爬起來的。當我回過頭的時候，他已經站起來了！也許是心急，也許是路滑，沒走出幾步，腳下一滑，我重重地摔倒在污泥之中。我想，這一定是老天對我的懲罰。我正想從又髒又臭的污泥裏爬起來，他走到我身邊，向我伸出一隻手。哦！這手，這滾燙的手，這友誼的手……這件事雖然過去兩年了，但那雙滾燙的手，深深地印在我的腦海裏，永不消失。而我心中的自責也越來越沉重。雨中的男孩，我想對你説……
我想對你説作文14
你好！我是你的影子，我們相互陪伴了十幾年的時間，我對你的一切都瞭如指掌。你有着許多優點，善良、乖巧、體貼……但金無足赤，人無完人，在你的身上也存在着許多的不足。藉着這個難得的機會，我想和你聊一聊，希望你能認識到自己的不足，成為更優秀的人。
你還記得嗎？那一天，數學老師板着臉，嚴肅地走進教室。怦”的一聲，老師把一疊考卷用力地扔到桌子上，火冒三丈地質問道：“你們這是考什麼？居然是全年段最後一名，平均分才八十一。同樣是我教的班級，七班考了全年段第一名，他們班還出了好幾個一百分！你們呢？竟然一個都沒有。”老師是真的生氣了，她絲毫不留情面，把大家的分數一個一個地念了出來。“陳曉川71，尚高梁88……魏佳瑤99分，最高分。”聽到自己的分數，你的眼睛瞪的比銅鈴還大，嘴巴都能塞下一個雞蛋了。這可是你第一次考全班第一呀！看着你興奮地大喊“耶，耶”，我也不由自主地為你感到開心。可這時，老師卻生氣地轉頭對你説道：“你難道就沒有想過，再認真一點，奪回這致命的一分，你就是獨一無二的一百分了。”老師一句話，點醒了興奮中的`你。真的，如果考試時能再認真檢查一次，或許你就是班裏唯一的一百分。
還有一件事讓我印象深刻。今天中午吃完飯後，媽媽親切地説：“我的好寶貝哦！能幫忙把媽媽手機充下電嗎？”你爽快答應了。可等你吃完飯，竟把媽媽剛才説的話，都拋到九霄雲外去了。把“能量不足”的手機丟在一旁，悠閒地看着書。過了好一會兒，媽媽走過來問你：“手機充電了嗎？”你才猛然想起，於是乎隨便抓了一個充電器，往插槽一插，便認為萬事大吉了。等媽媽回去拿手機時，才發現手機依舊顯示為低電量。定睛一看，原來你竟把插頭插反了，真是讓人哭笑不得！
佳瑤，你看看，因為你的不認真，惹出了多少是非呢？若你能改掉這個毛病，定會更加優秀！期待你的變化喲！
我想對你説作文15
再過不到兩個月，就要畢業了，我們是多麼的不捨啊！漫步在校園裏，美麗的教學樓，整潔的花壇，還有辛勤育人的老師，在校園的每一個地方，我們都曾留下過難忘的回憶。
在母校，我懂得了老師的教誨，成為了有知識有禮貌的好學生，學校也曾多次舉行各種活動，使我鍛鍊成一個全方面發展的優秀學生。
還記得學校舉行過“弘揚雷鋒精神，爭做文明學生”的演講比賽，很榮幸我代表我們班參賽，在學校的精心組織和要求下，我細心準備了一週，從選材—組織—熟背—加感情—的過程中，我瞭解到許多關於雷鋒的感人事蹟，我被他的精神所打動，並能有感情，有激情的熟背。到了比賽那天，我精彩的演講感染了在座的每一個人，最終，我獲得了二等獎的好成績，這令我非常高興，這次比賽也讓我明白了許多做人處事的道理。
還有一次，學校剛開學就準備“唱響校園”歌唱比賽，經過激烈的.選拔賽，我獲得了決賽的資格，我努力練歌，編排動作，天天早上六點起牀開十分鐘的嗓子，晚上温習，在選拔賽中我的成績在六年級排名第一，希望在決賽我可以獲得五六年級的冠軍，功夫不負有心人，終於，在決賽中我獲得了二等獎，雖然和一等獎只差一分，但有這樣的成績我已經很開心了，感謝學校給我們這樣一個展示才藝的舞台。
光陰似箭，日月如梭。轉眼六年的生活就要結束了，我的母校—實驗國小，我對她有太多的眷戀和不捨，我不捨活潑快樂的同學，我不捨辛勤育人的老師，我不捨和藹可親的校長，我不捨這裏的一分一寸……是她讓我從一個無知的孩子變成一名優秀的少年。
我永遠愛您！