風雨之後見彩虹作文10篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的風雨之後見彩虹作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
風雨之後見彩虹作文1
人的一生當中，有許許多多的坎坷，這些坎坷一次又一次的向你發出挑戰，只要你經的起這些風雨的洗禮，你就離成功不遠了……
小時候，我看見大人們騎着自行車在街上穿梭，騎得那麼熟練，心中十分羨慕。現在，當我也能想大人們一樣熟練的騎自行車時，就不由得回想起兒時我學騎車的一些事來……
我學騎自行車是在一年級。當時看着爸爸給我買的自行車，感覺它是那麼的高大。初學時，我害怕極了，扶着車子不敢上、更不敢蹬。爸爸看着我戰戰兢兢的樣子，就接過車子給我作示範。只見他扶着車把，左腳一蹬，右腿一跨，人就坐在了車座上，然後風馳電掣般向前衝去，接着又一個漂亮的360度大轉彎向我衝過來。快到我眼前時，他一握閘，車子就穩穩當當的停在我身邊了。爸爸那嫻熟的動作，讓我即羨慕又嫉妒。心想，什麼時候我才能跟爸爸一樣呢？
爸爸做完了示範，我便壯着膽子騎到了車上，爸爸跟在後面扶着，我慌亂的蹬着，爸爸在後面説“別停下，一直騎就不會摔倒，想停下來時，就像我一樣慢慢的捏閘”，我牢牢的記住這些要領，死死的抓住車把不放鬆，儘量讓自己輕鬆下來。到了下坡路，我輕輕的握着車閘，緩衝着下去，啊！多麼美妙的感覺。忽然，我聽到了鼓掌的聲音。呀！爸爸什麼時候放開手了？我會騎了啦！那一刻，我的心裏像吃了蜜一樣甜。
直到現在，每當我看見那輛自行車時，都不由的想起學車的事情。是啊！雨後的彩虹是美麗的，只有經歷了艱辛，悲傷與痛苦，才可能感受到成功的喜悦，正如那首歌所言：不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功……
風雨之後見彩虹作文2
最近，我讀了美國作家E。B。懷特寫的兒童文學作品《吹小號的天鵝》。這是一本關於成長的書。故事主要描繪了發生在天鵝路易斯身上的事情。
一天，陽光明媚，天鵝媽媽生下了五隻小天鵝，第五隻小天鵝叫路易斯，它生下來就沒有嗓子，表達不出自己的想法。為了和大家溝通，路易斯學會了在石板上寫字，可是其他的天鵝是不認字的。為了幫助路易斯，天鵝爸爸從樂器店偷來了小號。路易斯練了一遍又一遍，終於從小號裏吹出了自己心靈深處的歌。小號聲打動了天鵝塞雷娜，塞雷娜嫁給了它，小號聲也打動了人們，得到了人們的尊敬。路易斯終於從風雨中見到了彩虹。這就是《吹小號的天鵝》的故事。可以看到這是一隻生下來就不能發聲的有致命缺陷的天鵝，和命運抗爭的故事，它克服種種困難，最終獲得成功。
本書的作者是美國著名散文作家，他是一位知名的幽默大師，《吹小號的天鵝》這本書充滿了機智幽默，帶有善意諷刺的文字，吸引着我們讀下去，愛不釋手。
這本書告訴我們，做人一定要堅強。就像路易斯，它生下來就有缺陷，但它勇敢地面對生活，抬起頭來做每一件事，最終它成功了，它改變了自己的命運，成為美國最著名的音樂家。在我們現實生活中也有很多這樣的榜樣。比如張海迪，她從小身患重病無法上學，但她自學完成了從國小到研究生的全部課程，還自學了英語、日語、德語等等，這都是因為她有一顆頑強的心啊！
我們現在就像温室裏的花朵，從小得到爸爸媽媽無微不至的照顧，沒有遇到過困難，沒有受到過挫折，但總有一天，我們要獨立，必將會遇到狂風暴雨，我們一定要像路易斯一樣勇敢面對。是啊，我們做人一定要堅強，要勇敢地面對生活，要勇敢地面對明天。
風雨之後見彩虹作文3
風雨之後見彩虹，人生並不是我們想象中的一帆風順，有時會不盡人意。但不盡人意後就是一個天晴的彩虹。
我們的人生都有兩段路要走，一段是必須要走的路，就是我們所遇到的種種困難，我們必須去克服它，一段是我們想走的路，就是我們的理想之路。我認為困難就是風雨，理想就是彩虹，經歷風雨之後才能見得到彩虹。
我的中學生活就要結束了，回首這三年的美好回憶，其間有許多令我難忘的事情。這些事情大多充滿坎坷，使我受了許多挫折。但當我克服了一切困難之後，我才發現一切都是值得的。
風雨之後會有彩虹，這是我常對自己説的話，克服困難是我們人生中所必須走的道路。記得三年前小升中的時候，所有人都認為我考不上國中，在鄉里邊隨便上一個國中好了。但我不甘心，即使我學習成績差，可我也有理想。
從那以後我拼命學習，別人玩的時候我依舊在學習。由於以前落下了太多的課程。我主動讓媽媽幫我報補習班，媽媽也非常支持我。我學習起來非常困難，有時一道很簡單的題，都需要思考半個小時，不過這是我必須要經歷的，我一定要戰勝它。
經歷了一年的學習，終於功夫不負有心人，我的成績已經達到了縣城國中的錄取分數線，我別提有多高興了。當看見我金榜題名後，我激動地流下了眼淚。後來我思考了好久，明白了一分汗水一分收穫的道理。有一首歌就是風雨之後見彩虹，也是我最喜歡的歌曲。
的確，我們的人生中會遇到許多的困難，是困難，總會有解決的方法，只要將困難克服了，我們想走的路自然就已經鋪好了。凡事都是一分耕耘，一分收穫，將必須走的路，走好自己想走的路，才有機會去走。當我們站在自己想走的路上時，回首自己必須走的路，想起自己是怎樣克服困難的，就會明白風雨之後見彩虹的道理，我們每個人的人生都是披着荊棘的坎坎坷坷的，不過我們要把這種困難。轉化為我們前進的動力，向自己想走的路進發，只有經歷風雨之後，才能看得到彩虹，才能走我們自己想走的道路。
風雨之後見彩虹作文4
今天下了一場雨，雨不大，綿延了好幾個小時，從窗外遠遠望去，天陰沉沉的，朦朦朧朧中，我隱約看見一隻小雛鳥在奮力飛着，不停地撲打着翅膀，眼睛已被雨水打得睜不開，可這個頑強的小生命仍在掙扎，不停地掙扎顯然，這是一隻剛學會飛的小鳥，但是它很不幸，剛出巢就遇上了大雨。我很為它的那種頑強的求生慾望所感動，忍不住想出門幫助它。可是轉念一想，這次經驗可能對它來説是一個很好的教訓，也許是一件好事。於是我沒有去驚動它，只是繼續靜靜地觀察着。不知過了多久，雨漸漸停了，天邊劃出了一道美麗的彩虹，太陽也露出了笑臉，陽光照射在小鳥的身上，閃閃發光，許久，小鳥都沒動彈，可能他已經死了吧，早知道當時我去救它一把，也不會弄成現在這樣我後悔得想着，正在我已經不抱任何希望的時候，忽然它動了一下，我不太敢相信：一個弱小的生命竟能有如此大的力量，經受了這麼久的雨也還能重新站起來。真不可思議！我用力揉了揉眼睛。沒錯，它又活了，它搖搖晃得站起來，抖擻着身上的雨水，撲打着翅膀，看來它想飛起來，可是此時的它已經精疲力竭了。我小心翼翼地走過去，蹲下身來，它見一個龐然大物走來，顯得很慌張，想要逃跑，可這無濟於事。
我輕輕把它捧起來，它用恐慌的眼神看着我，好像在向我求助。我用手捋了捋他的絨毛，又把它帶進家中。給它餵了幾粒小米，漸漸的它對我不再害怕了，它也又恢復了以往的活力，撲打着翅膀。也許該放手了，我想着。於是我捧起它向外走去
它真的飛起來了，我高興極了，它站到了電線杆上，唧唧喳喳的叫着，好像在感謝我呢！我也要想它一樣，不向困難低頭，相信總會迎來勝利的曙光的！
風雨之後見彩虹作文5
平涼市崆峒區涇灘國小的同學們：
你們好！
我是張掖市臨澤縣五三國小六年級的一名學生。我從新聞中得知，5月12日14點28分，四川省汶川縣發生了8.0級特大地震，這場天災為你們那兒也帶來了難以估算的損失。我對你們的遭遇深表同情，同時也深切悼念那些在災難中失去寶貴生命的人。
同一片藍天下，同一個世界上，當我們坐在寬敞明亮的教室裏讀書學習時，而身在災區的你們卻沒有辦法正常上課，有些同學甚至失去了課本。雖然我不能去災區幫助你們，但是我會在這兒，在每一時每一分每一秒的時間裏為你們祈禱，願你們早日重返校園，繼續讀書。或許你們的家人在地震中去世了，或許你們的家庭在地震中支離破碎了，但你們必須得從悲痛中解脱出來，要化悲痛為力量，一種能讓你們更加發奮讀書的力量。我們不能沉浸在痛苦之中，我們要向前看。你們雖然失去了家園，失去了親人，也失去了朋友，但是在中國這個大家庭中，每個人都是你們的親人，都在關心着你們，牽掛着你們，時時準備為你們傳遞温暖。
人生總是坎坎坷坷，彎曲不直，但未來多麼美好。二十年後，你們或許有的會成為一名傑出的科學家，像居里夫人那樣為人類無私獻出自己的科研成果；有的會成為一名宇航員，遨遊天際，探索宇宙的奧祕；有的會成為一名社會活動家，為遭受災難的地區和人們募捐物資，奉獻愛心……你們要為自己的明天更加努力，更加堅強，也要為去世的親人完成他們未完成的心願，讓他們的靈魂在天堂得到一點安慰。你們一定要堅持，不能放棄，我們會在這兒為你們加油，為你們祈禱！
風雨之後見彩虹，讓我們一起憧憬美好的未來。祝你們早日重返校園，繼續讀書。
關心你們的同齡人
20xx年5月21日
風雨之後見彩虹作文6
一年前的一天，我也是像今天一樣，正坐在書桌前面絞盡腦汁的寫作文。那時候，我特別討厭寫作文，雖然作文經常受到表揚，但那也是我寫完後，媽媽的大量批改後才能達到老師的要求。
就像有一次，老師要求寫家鄉。這個題目都已經快被寫爛了，還要寫?我在心中痛恨創造作文的那個人，他為什麼要創造作文?難道他沒有想過有些人為了作文，每次都要“遭殃”嗎?那天，我一整天都悶悶不樂。回到家裏，我正想要找媽媽開始發牢騷呢，只見媽媽笑吟吟地走過來，沒等我説話呢，媽媽就先發話了：“是不是老師又要你們寫作文啊?”我點了點頭問道：“媽媽!你怎麼知道的?我又沒有跟你説?”“當然了!你的什麼事情我不知道的?每個星期看你這樣就知道你們要寫作文。不過這一週你不用擔心，我給你找了一個輔導作文的老師。”啊!作文課?這個我還真沒有上過。在媽媽的好説歹説之下，我勉強答應了媽媽去試一堂課。
到了作文班，只見老師熱情的迎過來問道：“你是不是馨月呀?”我呆呆的點了一下頭。我還以為作文課就是單純的坐在那兒聽老師“灌”。可是讓我驚奇的是，我的第一節作文課居然是由老師帶着我們去感受大自然。我們在花園中靜靜地漫步，感受春的到來。老師也不是那種板着臉，只管説教的人。那位老師和我們小孩子很談得來。我們下課有時候還聊天。
從此，我發現作文原來並不恐怖!漸漸地，寫作文成了我生活中必不可少的一樣東西!為此，我沒少受到學校老師的表揚!媽媽從此也脱離了“苦海”!這真是“風雨之後見彩虹”啊!
風雨之後見彩虹作文7
並不是每天都是晴天，偶爾，也會有陰天雨天。但不要因此而心情灰暗，因為我相信風雨之後總能見彩虹。
——題記
此刻，我的心就如這壞透了的天氣一樣，陰沉，低落。班會課上，章老師問起誰想當升旗手的時候，我是第一個舉起手蹦上講台的。我的心跳得厲害:“咚咚，咚咚——”，連我自己都能聽得見。我甚至看到學校那面鮮豔的國旗正迎着朝陽冉冉升起，彷彿一伸手就能摸到它。
“同學們，你們自己投票選舉，票數最多的.同學擔任升旗手。記住，每個人只能投一票。”章老師的聲音再次響起，我的心跳得更厲害了。“選周旭然的請舉手。”好半天，才稀稀拉拉地舉起了幾隻手。“四票。”我兩眼一黑，差點兒暈過去。希望的肥皂泡瞬間破裂——我肯定當不上升旗手了。記得去年選升旗手，我就被程羽陽甩了整整二十票。今年，是國小的最後一次機會，可是我又落選了……
升旗手定下來了，是黃龍。他以十七票當選。望着他洋洋得意的樣子，我難過極了，鼻頭一酸，眼窩一熱，我知道那不爭氣的眼淚就快流下來了。我死死地咬住嘴脣，不讓眼淚流出來。我是做夢都想當升旗手的，可現在，紅旗和我擦肩而過，我伸出手想抓住它，它卻消失了，只留下我孤孤單單的一個人。
希望的肥皂泡，破滅得太突然，我再也承受不住了，伏在桌上，眼淚爭先恐後擠進桌縫。我拼命地咬住嘴脣，努力不讓自己哭出聲來。那鮮豔的五星紅旗，就這樣，消失了，不見了……
用了整整一個上午，我才剋制住自己的情緒。沒有選上升旗手，也有我自己的原因，可能是我還不夠優秀，也可能是我不夠團結同學。孔子曾説：不患無位，患所以立；不患莫己知，求為可知也。為了我的夢，我必須努力。國中，還有機會！那就讓嫉妒和難過一起飛走吧！我相信，只要心中有夢，一切皆有可能。
風雨之後見彩虹作文8
藍天因為有了彩虹而美麗，我們的意志因為接受了風雨的洗禮而堅強。
——題記
道聽途説
七年級新生軍訓這一週就要開始了。那是校會上學校領導發佈的消息。我是一個鄉下孩子，從來就沒有參加過軍訓之類的集體活動。校會剛散，就聽班裏幾個同學在一起議論：
“軍訓非常苦，你們沒有參加過，不知道它的厲害。”
“那有多苦呀！看見我上次穿的那雙球鞋吧，軍訓一星期就裂開了，都讓鞋匠補過好幾次了。”
“我那才算苦呢，軍訓下來臉上的皮掉了好幾層，個個都成了‘非洲人’！”
……
聽了這些話，我半信半疑，對即將到來的軍訓生活既期待又害怕。
經歷風雨
終於，我們迎來了軍訓的第一天，頂着烈日訓練，操場上口令聲此起彼伏，接下來的幾天都是陰雨天。時至今日，我還記得那天的情景。
那天天上烏雲密佈，小雨淅淅瀝瀝的下着，跑道上很滑。我們班女生在足球場的跑道上訓練。突然，一陣呻吟聲由遠及近傳到我的耳朵裏。我順着聲音望去，一羣同學早已圍到她身邊。“怎麼了，腳扭傷了嗎？”她點點頭，看着她痛苦的表情，我們紛紛勸她快回宿舍去休息。但她堅決不肯，“我是一個軍人，我能堅持。”説完，她重新系好鞋帶，勇敢地站了起來。我們被她感動了，手紛紛握在了一起，同時喊道：“堅持就是勝利。”我的眼睛濕潤了，這是多麼的可貴呀！我想，“為了我們班的榮譽，我也一定要堅持！”
見到彩虹
經過緊張的訓練後，軍訓彙報表演就要開始了。當天下午，陽光明媚，操場上的“白手套”成了一道靚麗的風景。
我們精神抖擻，等待着自己的表演。終於輪到我們班上場了，我們隨着教官的口令熟練的做着動作，當我們做完最後一個動作時，操場上響起了熱烈的掌聲。“冠軍，我們是冠軍！”同學們無法抑制自己的感情，緊緊地抱在一起，耳邊彷彿又迴響起那句熟悉的“堅持就是勝利！”
是啊，不經風雨，怎見彩虹！
風雨之後見彩虹作文9
不經歷風雨，怎麼見彩虹？
不經歷磨難，怎麼會成功？
人生註定要有磨難，有的人選擇了放棄，他們永遠見不到彩虹；而有的人選擇了堅持，他們贏得了成功。
越王勾踐戰敗後被擄吳國，在吳國遭到百般羞辱，但他卧薪嚐膽二十年，最終深得民心，滅掉吳國。司馬遷遭受宮刑後忍辱苟活，最終完成《史記》，永垂史冊。
他們都為了自己的遠大抱負而歷經千辛萬苦。過程雖苦，但結果卻樂。
再來看看別的例子。愛迪生髮明電燈泡時做了一千多次實驗，次次都以失敗告終，可謂讓他嚐盡了苦頭，但他堅持不懈，最終迎來了樂的結果。
姚明在NBA中也是嚐盡了苦頭，訓練的辛苦、傷病的困擾，比賽結果的不理想，但他挺了過來，終於成為NBA聯盟數一數二的中鋒。
做學問當然也要如此。雖然不必頭懸樑、錐刺骨，但勤奮是必不可少的。學習是辛苦的，但同時也是快樂的。只要能發現其中的樂趣，用心去學習，苦也就變成了樂。
陳景潤終生與數學為伴，常常廢寢忘食，有時只帶幾個饅頭，就能在圖書室裏呆一天。甚至有時看書忘了時間，以至圖書室關了門，他索性在圖書室呆一晚上，繼續演算。據説他的房裏堆滿了各種演算的草稿紙。
陳景潤終生以學習為樂趣，絲毫不感到疲倦，在學習上投入了畢業的精力，最終完成了哥德巴赫猜想的初步證明。
苦與樂其實是相對而言的，學習中的苦意味着學習後的樂。現今的學生們大都抱怨學習太苦，以至對學習產生厭倦，直至牴觸情緒，而最終不能有所作為。誠然，學習的確很苦，但若能像陳景潤一樣發現其中的樂趣，也就不會那麼苦了。
當你看到風雨時，就想想過後的彩虹；當你抱怨學習太辛苦時，就想想即將迎來的成功。
“夫天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”苦三年，樂一生，為了以後的樂，經歷現在的苦，無疑是一個明智的選擇。
風雨之後見彩虹作文10
我們終於迎來了一年一度的運動會。這天早上，同學們都早早的來到了學校，大家嘰嘰喳喳的討論着，都非常興奮。但是奇怪的是老師並沒有帶我們去熟悉的操場，而是帶我們一起來到了薈萃中學的操場。一進門，我們都被驚呆了，這裏可真大呀，人可真多呀！同學們在裏面蹦啊跳啊鬧啊，一個個興奮的小臉紅撲撲的，操場彷彿變成了一片節日的海洋！
終於，運動會開始了。當校長阿姨宣佈運動會開始，每個班的同學們都穿着同樣的衣服，喊着響亮的口號，排着整齊的隊伍踏着音樂的節拍走過主席台，那場面可真壯觀呀。當然，我也是其中的一員，跟同學們一起，認真的喊着口號，因為我們想讓全校都知道，我們二（3）班是最棒的！
誰知道這時候天公不作美，忽然下起了瓢潑大雨，我和很多同學渾身都被淋得濕透了，但是我們都堅持保持着隊形。雨越來越大，最後我們只好在老師的帶領下，帶着遺憾離開了操場。下午儘管還是小雨綿綿，但是運動員們仍然堅持冒雨參加比賽，我們班的運動員們取得了優異的成績。因為體育老師告訴過我們，在體育精神裏，沒有被天氣征服的運動！
第二天，我和參加搭橋過河的夥伴們一同走上了賽場，比賽前我們緊張地互相鼓勵打氣，説來也奇怪，當比賽開始的哨聲響起時，我們反而不緊張了，而是認真的完成平時訓練時的動作。最後，在小夥伴們完美的配合下，我們迅速的跑過了終點，獲得了第二名。儘管不是冠軍，但是我們都充滿了喜悦，因為每個小夥伴都拼盡了全力，孔老師説拼搏的過程永遠比結果更值得我們紀念！
最後，我們班的團體總分進入了年級前三名，儘管運動會結束了，但是在這場競技盛會中，我們學會了合作，懂得了努力，明白了尊重，體育精神將永遠留在每個小夥伴的心中。
風雨過後，終見彩虹！