支撐的作文15篇

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的支撐的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

支撐的作文1

古時候，一人去打仗帶着父親給的一把神劍。但他被叮囑未勝利之前絕不可拔出。依靠這把神劍的力量，他果真所向披靡。出於好奇，他拔了劍。結果那是一把斷劍，他也因此戰死了。

為什麼會出現截然不同的情況呢？原因是他錯誤地建立信念支撐。信念的支撐點不可建立在他物之上，要建立在自身之上。因為把支撐點建立在他物之上，一旦他物被毀滅，那我們也會隨之滅亡。而建立在自己身上，就是“我的地盤我做主”。

把信念支撐點寄託在他物之上，只是一種形式。時下，不少人為了大學聯考榜上有名，大學聯考前特地去求神拜佛。這種做法簡直是虛無之行為，是缺乏積極主動進取的表現，更是不自信的表現。難道國足到普陀山拜兩拜，再求一求菩薩，過幾年就能捧個世界盃嗎？很顯然不能。那為什麼有人竟如此迷信？其實他們只是取得了心靈上的安慰，填補了心靈的`空缺而已！

把信念的支撐點根植於胸中，就如樹木的生長，隨着枝條的延展，根也就同時越扎越深。這才是做事情的正確態度。

毛遂是一匹千里馬，但他沒有翹首等待伯樂。他告訴我們，在不遇之時，千萬不要寄託伯樂發現自己，而是要依靠自己，積極展示自己。

不少人抱怨如今的教育體制，期盼着體制改革。李陽和我們同時代，但他也同樣獲得了成功。他告訴我們，愚蠢的人等待適應的環境，聰明人適應環境。無論環境如何，只要我們把信念支撐點根植在自己身上，不靠別的，靠自己一雙手，同樣可以在艱苦中成才，在逆境中逢生。

因此，我們不能自我否定。除了自己，沒有人能否定自己。朋友，趕緊把信念支撐點建立在自己身上，別的一切都不靠譜。

但是，君子性非異也，善假於物也。外物並非都不好，我們可利用、藉助外物促使自己成功。這也是非常重要的一條！

只要我們切記，永遠靠自己，外物只可藉助！

支撐的作文2

落花藏一紙離人愁，卻明知隔川遙相看。

——————題記

兒時的夢

榕樹還拴着我們兒時的夢，我常問媽媽：“人長大以後會怎樣？”媽媽總是笑着回答：“每個人都會為自己心中的那個夢想去拼搏。”“那人死了會去哪呢”稚嫩的聲音傳出。“會變成星星在天空中保佑着在世的人”母親微笑着回答。

那天我在幼兒園裏被別人欺負了，母親問我：“怎麼了？”“我的夢想被他們嘲笑了”我哭哭啼啼道。“每個人都有自己的夢，不要去在意他人的眼光”母親笑着對我講到。我點了點頭。

兒時的美好時光慢慢的被遺忘了，唯一支撐着我的是母親的微笑。

昨夜星辰昨夜風，畫樓西畔桂堂東。

童年的夢

石板上野草也瘋狂，遮住的.小溪流的流向。

那天，我和小夥伴在芭蕉樹下玩耍，共同探討着未來的夢，討論過後，便開始打鬧。誰知我一不留神，便被腳下的一塊石頭給絆倒了，手心擦破了，膝蓋也開始流血了。

同伴趕緊找來母親，母親見我坐在地上嚎啕大哭，便蹲下來拍了拍我，微笑着對我説：“怎麼了？摔跤了？只因這一點小事而哭嗎？人生難免有挫折，你現在因小事就哭，那以後怎麼實現你兒時的夢呢，起來吧。”母親向我伸出手來，我慢慢站了起來，拍了拍身上的泥土。

芭蕉樹上花香，童言無忌的時光，陽光下母親的微笑支撐着我站立起來！

長大後的夢

若無心事掛心煩，便是人間好時節。

長大些，對兒童的事的記憶淡了許多。

只知道現在的我們總是奔波在考試中，穿梭在測試之間，我以為時間還很多，可誰知他竟已悄然流逝。

一場場考試後一場場失敗後，我有些失落，很想忘記這一切。夜晚，我穿梭在馬路之中，坐在路旁，看着車子一輛一輛的走過。

母親在對面，她急忙走到我旁邊，對我説：“孩子你忘記了兒時的夢嗎？”我抬頭望見母親，只見她正微笑的看着我。

三月來，紛紛杏花滿春園；小池邊，落一瓣墜在眉間；小村莊，徐徐清風掠過了山崗；舊池塘，小石頭劃破了安詳。

如水流年似是安詳，煙雨朦朧中回到了鄉，思念緊拽着月光，飛回了老地方，等風拂過，簾內幾縷爐煙，唯一支撐着我的是母親的微笑。

支撐的作文3

當我們驚呼於GDP的高速增長，當我們自豪於神舟飛船的華麗升空，當我們讚歎於物質生活的無比豐富時，我們是否看到20xx年春節過後，三亞海灘上的數十噸垃圾？是否看到遊客散盡後天安門廣場上的一片狼藉？是否看到所謂的公平正義掩蓋下的一幕幕骯髒的交易……是否注意到，身邊充斥着太多的“中國式”醜陋？

民族劣根，桎梏國民的靈魂。

柏楊先生於上世紀80年代在美國愛荷華大學的演講中説：“中國傳統文化中有一種濾過性病毒，使我們子子孫孫受了感染，到今天都不能痊癒。”魯迅先生也曾對國民的愚昧固執、麻木不仁、自私自利、官本位等民族的劣根性作辛辣的諷刺。認識到自身的缺點本身就需要非凡的勇氣，中國有句古話叫做“知恥近乎勇”，我們只有勇敢地面對，及時徹底地改正，才能不斷完善自我，提升民族素質，樹立良好的風氣。

金錢至上，讓道德難有立錐之地。

當我們對西方的拜金主義嗤之以鼻時，是否看到了自己的國民早已對金錢趨之若鶩？古語有云：“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往。”而今社會的各個角落閃現着一張張貪婪的面孔，毒大米、毒牛奶、毒膠囊事件，為謀利益不擇手段；帶殘疾兒童行乞、僱用智障工，為了金錢喪盡天良。物慾橫流的世界裏，有太多的'事物讓一些人陷入金錢的泥潭難以自拔。當我們醉心於物質生活的豐富與享樂而無暇豐盈內心時，社會是否還存有一絲光亮來指引我們向前？

正義善良，支撐我們心靈成長。

即便在物質大潮的裹挾之下，崇高的價值並沒有沉淪，善良每天都在上演，正義依然閃閃發光。從大學生司佔傑放棄體面的工作幫助麻風患者融入社會、陳賢妹在18個路人漠然經過後毅然抱起了受傷女童的善行上，我們看到了道德的長度被一次次延伸，人性的光芒在熠熠生輝。從哥哥遭遇車禍後趕來結清農民工工資的信義兄弟的義舉，我們欣喜於金錢在道德面前的潰敗，物質在精神面前的隱匿。社會的正能量正在昂首闊步地前行！

“不是一切星星都僅指示黑暗而不報告曙光，不是一切歌聲都只掠過耳旁而不留在心上。”面對物質潮流的沖刷，請保持一份純真的良知，踐行人生的信仰，將靈魂的雜革徹底剷除，向着蓬勃、飽滿、崇高不斷生長。

支撐的作文4

傍晚的天空被蒙上了一層淺黃色的輕紗，神祕而美麗。在一片黃的天空下，有那麼一個老婦人正在哼唱着她年輕時最喜歡的曲子，而她的身後也正站着一個朦朧的身影。

我的奶奶，蠟黃的臉，黑黑的頭髮，還長着一雙深邃明亮的眼睛。臉上佈滿的皺紋，足以顯示出歲月的滄桑。我的奶奶，一個十足的海邊婦女，有一手好手藝，煮得一桌的好菜，是已逝去爺爺的賢妻，現在爸和叔叔們的良母。

爸和叔叔們就是被奶奶一手拉扯大的。那時，奶奶靠縫衣服和買豆腐為生，一天攢下來的錢並不是很多，但卻足以養活全家人了。奶奶在那時流過都少汗水，灑過多少心血，也許只有她一個人知道。為了那個家，她過着牛馬般的'生活，卻從不説苦，也不説累，無怨無悔的支持着那個家，背起了所有的寂寞。是啊！她是一個寡婦，更是一個巨人。所以每當爸和叔叔們講起奶奶的故事時，眼裏總充滿晶瑩。

爸説，爺爺以前是捕魚的，靠賣魚，他們的生活過的很富足。奶奶閒時則在家做衣服，做好後便拿去給爸爸他們或她的丈夫穿。那時，他們都很幸福。一天，爺爺忽然興高采烈地跑回來對奶奶説，他和兄弟們合資了一艘漁船，那船能到更遠的海域去捕魚，捕到的魚都很大，能賣更多的錢。奶奶也很高興，為她的丈夫，我的爺爺穿上了她剛做好的衣服，送他到船上。奶奶抱着叔叔向爺爺揮手，爺爺也向奶奶揮手，那船越走越遠……最後影子也沒有了。

是的，那艘船沒有再回來過。

當我問奶奶一個人照顧爸爸他們會不會很辛苦的時候，奶奶是這樣回答我的：“是呀，確實挺辛苦的，可當你奶奶我累得快要倒下時，背後總感覺到有一雙手在撐着我，於是我又有無限的動力了，哈哈。”我當時聽不懂奶奶的話，現在我確乎是漸漸明白了。那個撐着她的人是——爺爺。

一曲終了，奶奶的眼看向遠方，而她的背後的影子伸了伸手摸起奶奶的頭。夜幕慢慢降臨了。

“你老了，該叫老婆子了？”影子説道。

“哈哈，是呀。”奶奶回答道。

支撐的作文5

世間萬物，沒有什麼值得我去依靠。情，我唯一的支撐。——題記

歲月、輪迴、記憶……青春原本應是絢麗多彩，誰知我的青春卻那樣黯淡無光？我內心深處被荒蕪填滿，似乎沒有一絲光亮。經歷那些風雨過後，我得到的是否是彩虹？

歲月.有情

歲月不饒人。往事不堪回首，時光似水悠然流逝，走的雖很慢，卻飄向陌生的盡頭，永遠找不到回來的路。歲月的消逝，時代的變遷，時光的更改……不得不讓那些風雨變的模糊，的確舊事不再重提，但腦海依舊有那些印記，心中依舊沒有釋懷。一切的改變，隨之沉澱的是永不改變的情，是它一直支撐着我前盡的方向。歲月經不起，回眸、相思。 歲月記錄着一點一滴的成長軌跡，每一段成長都有着，支撐我不一樣的情。

輪迴.有情

人的輪迴本身是一場奇蹟。無論是一年四季的輪迴，還是生命的'輪迴，都離不開情的支撐。曾幾何時，我讓風雨捆住，太過青春年少，迷失了對抗它們的方向，不知怎樣更好的面對，輕易的選擇逃避。多少次，有輕生的念頭。是情拉住我，那時將自殺的雙手。生命多麼可貴，怎能輕易失去呢？那時，支撐我的是親情。唯有親人，是我最依依不捨的，因親情支撐，我才會好好的活下去。

記憶.有情

記憶中有太過故事。尋找一把神奇鑰匙，試着打開塵封的記憶。記憶裏有太多歡聲笑語，不知何時，將那些瑣事鎖在記憶中，似乎在那待了許久。沒有情，哪有那些所在的趣事？記憶不經意間就珍藏許久，願那些開心事隨情永存，難過隨風而逝。記憶中有太多我不可以忘記了情，親情、師生情、朋友情……

經歷那些風雨後，得到的是暫時的彩虹，不知哪一會就會陰雲密佈，雷電轟鳴。只有情的支撐，我才這麼努力堅持執筆寫作。因情的支撐，我才會這麼堅強。因情的支撐，才會引導我何去何從。是情使我對世界萬物的有更好感知，更好的感受，更好的去用温情去對待，親人、朋友、世界……

情，我唯一的支撐，謝謝你一直陪着我。我一定會因有你的支撐，在以後的歲月長河中，我會更加的努力，努力追逐我的夢想。——後記

支撐的作文6

在同一平面內，不在同一條直線上的三點順次連接後就構成了三角形。古代埃及法老利用了這三角形的穩固、堅定、耐壓的特點，建造出了金字塔這一世界奇蹟。金字塔依三角形的定律以其獨特的構造，支撐起了那永久的壓力。

參天大樹挺拔聳立，枝繁葉茂，正是來自於深扎大地的根與幹構成的三角形的支撐。所以，根死樹必枯。

凌雲高樓巍峨壯觀，氣勢撼人，正因為那來自堅實基石構成的三角形無語的支撐。所以，基陷樓必危。

剛強的柱石支撐起了百年不倒的大橋，堅韌的鋼軌支撐起了呼嘯奔馳的列車。因為它們都得益於三角形結構的支撐。

台下十年功，支撐起台上一分鐘;讀書十年苦，支撐起一朝天下名。這裏面難道就沒有“三角形”的支撐嗎?回答是肯定的。沒有意志、目標和追求這三點組成的“三角形”的支撐，談何成功;失去意志、目標和追求這一“三角形”的支撐，耀眼的光輝怎麼不會黯然失色?

司馬遷在遭受宮刑這一奇恥大辱後，正是因為有了信念、毅力和追求的支撐，才使他完成了《史記》這一歷史鉅著。

越王勾踐卧薪嚐膽，受盡了屈辱，但是志向、決心和毅力支撐着他，最終以少勝多，大敗吳軍，名垂千古。

一位打破了世界紀錄的舉重運動員説：“我撐得起世界紀錄，但我舉不起平時留下的汗水。”噢，原來那世界紀錄也是由意志、信念和汗水來支撐的。

能支撐起驚人奇蹟的，同樣也是驚人的平凡與簡單，普通做到極至也就不再普通了。把簡單堅持到了盡頭也就不再簡單了。

科學的理論來自於無可辯駁的無數實驗的支撐;正確的主張來自於千百萬人真摯擁護的支撐。如果我們漠視可以用來依靠的'支撐，就必會在偏見之下誤入歧途。

醖釀和培育自己支撐的力量，才能托起明天的夢想，並化作輝煌。

“三角形定理”教會我們：要立足於這個競爭日益激烈的社會，只有把握住我們自己人生中的“三點三線”，才能成功。人生沒了信念、夢想、自信的支撐，哪裏能換來生命的絢麗?

支撐的力量是偉大的，支撐的過程是困難的，支撐的結果也是沉默的。我們只有把握好人生的“三角形”，才能支撐住我們自己的光彩人生。

支撐的作文7

關於“背後的支撐”，我想了很久。想到了國小時那個拿着被扣了8分的作文卷哭得哀轉的我。作文跑題，扣8分是理所當然的。可是，一直壓着“優秀作文”包袱的我，一時間還真是接受不了。作文就像是一隻性情暴躁的老虎，當你馴服了它，它便百依百順，否則不堪設想。那時的我哭得有多悲憤，竟引得天晴萬里無雲，樹綠生機勃勃。現在想想，這又是何必呢？不就如此一卷嗎，頂多只是一次經驗教訓罷了。可那好勝的心一次又一次澎湃地鼓動起來，在我的胸腔內偷生。

這絕不是應有的支撐。現在的.我想開了：靠好勝之心作為支撐，就如站在刀刃上，會活得很累的，真正聰明的人不會強迫自己，給自己施壓只會帶走人生的歡樂。取得的成績是自己的，失去的也不會成為他人的。

現在，我更多的是好奇心。我會好奇每張數學卷中的最後一題，每張語文卷中的課外閲讀，每張英語卷中的新興知識。好奇心指引着我，像一張尚未完全標明的地圖。每班都會有一兩個做作業特別快但成績只處於中上的同學。我想若是我天資平庸，且不讓好勝之心寄居一隅，我便會成為那類人。我曾親眼見證他們的瘋狂：在20分鐘內刷完卷子，上課在抽屜偷做卷子，下課悶在教室做題目，他“一步一個腳印”，在好勝心的操縱下應付了所有的難題。沒有情感，尋求最快捷高效之法，再付諸行動。我嘗試過這種方法，但最終還是放棄了，原因可窺見一斑。如今，我做作業的速度不會很快。我在享受着做題目時的聯想，那光怪陸離的斑駁世界是我好奇心的居所，也是我背後的支撐。

我不會以高大上的身份悲憫好勝心的千千萬萬個主人。人人都是社會的一份子，都有其存在的意義。可是當一個人的好奇心過甚時，他同樣會被當作異類看待。好勝的心是我過去的支撐，又怎麼沒可能成為某個特定條件下的未來的我的支撐呢？但願那一天不會來臨，希望自己永遠保持一顆不老的好奇心。

支撐的作文8

你説你不像別人的父親那樣有本事，你只是一個紙梯，紙梯什麼也做不了。

我説我願意，願意帶着紙梯一路前行。因為有了紙梯的支撐，我才能變得更堅強。

小時候，你為生活所迫，不得不離開我和媽媽去遠方打工，在我幼時的腦海裏，似乎沒有父親這個概念，看着別的小朋友高興的接着父親送的禮物，望着他們羞澀地躲在爸爸的懷裏撒嬌，我撇着嘴，不以為然。但是孩子畢竟是孩子，他們的心靈是柔弱的，盛不下太多的心事。於是，我偷偷的躲在牆角里哭。但是這一幕剛好被剛回家的你看到，你心疼的問我怎麼了，我卻一把推開了你。

後來，我明白了，你為什麼如此拼命的工作，我開始慢慢地接受你，親近你。這時，我才發現你曾經烏黑的頭髮中的幾根不和諧的銀絲，我的心頭一片酸楚，我知道你變老了，而這就是生活的痕跡。這麼多年來我第一次近距離地觀察你，那個在我出生時第一個抱我的男人，那個不論風雨帶我上英語班的男人，那個在我生病時跑前跑後照顧我的男人，那個對母親説“如果你生個兒子，我們爺倆保護你；如果你生個女兒，我保護你們娘倆”的男人，隨着我的.成長，已經是年近半百的歲數了。

思及此，我被“年近半百”這個詞語所嚇倒，我無法想象幾十年後你口齒不清、吃飯如同嚼蠟的樣子。不知何時開始，你竟變得愛説重複的話，愛隨手關燈，你開始變得並不時尚，變得已經沒有力量將我舉上肩頭。你曾經那麼英俊，我的成長似乎建立在你的衰老上，我成長的養分似乎就是你生命的活力。

“秋風秋草正離離”彷彿就是你的寫照，昔日那個將我扛在肩上的男人，如今連提桶水上樓都會氣喘吁吁。

你是一個完美的父親，我卻是一個不完美的女兒，我盡全力讓自己更加完美，只是為了告訴別人，我配做你的女兒。

你曾經跟我説，你不是大官，你也不是有頭有臉的大人物，你不能像別人那樣當個鐵梯子讓孩子越爬越高，順風順水，你只是一個紙梯，紙梯什麼也做不了。

我説，謝謝紙梯，讓我比別人堅強，比別人完美，我願意帶上紙梯一路向前，做我最有力的支撐。

支撐的作文9

支撐，就是長途跋涉，當有一天你累了，會有一棵樹讓你依靠。

支撐是一把在滂沱大雨中裊裊撐起的油紙傘，為你遮風避雨，為你拭去 心中的雨滴，為你遮住整個雨季的憂傷，撐起一片安好的晴天。

支撐是阿基米德的槓桿。有着“給我一根槓桿，我能撬動整個地球。”的豪邁。

支撐是漫漫冬夜裏的火苗，是烏天黑地裏的星光。在千里冰封，萬里雪飄的夜晚火苗取暖，滿天的星光普灑在銀裝素裹的黑夜，照亮前方的路。即便在最絕望的時刻，也能摸索前行，絕處逢生。

回家的末班車裏，窗外是一抹轉瞬即逝的綠。一年四季變換着不同的色彩，不變的是它站立的姿態。即使滿身泥土，也依然昂首挺胸屹立在大地之上，堅守崗位。行道樹，張曉風説“它們的存在只是一種淒涼的.點綴。”它們為這個城市擋住風沙，自己卻甘願低到塵埃。

支撐是甘願低入塵埃，然後在塵埃裏開出花來的行道樹。

支撐是宛在水中央的蘭舟小漿，撥過一層層的青波，劃過一道道的波皺。不知是柳三變“執手相看淚眼，竟無語凝噎”的痴心蘭舟，還是太白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的灑脱孤舟？亦或是易安“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的那一葉載不動許多愁的孤舟？

支撐是一個人，一個人吃飯，一個人生活，一個人品嚐孤獨的滋味。人的一生大抵會有三分之一的時間裏，都是一個人。一個人要學會很多，不能總是依賴別人。在時間的長河裏，你所依賴的，終有一天會離你而去。只有自己不會離開自己，所以此生只為與自己相遇而來，只為做自己的支撐而來。

支撐是一種修行，是倉央嘉措在蓮花台前青衣伴古佛的決絕修行，是不求飛昇成仙，只為佑世人平安喜樂的大愛修行。支撐是一生的修行。若非如此，又試問世間哪得雙全法，不負如來不負卿？

那些裊裊升起的炊煙往事，已隨風飄向遠方。化作一場綿綿細雨。撐一把油紙傘，走過一年四季。

支撐的作文10

仰望浩渺的蒼穹，一顆顆永不殞命的星星是文學的靈魂，點亮了我們心靈的明燈。凝視奔騰的江水，一片片激盪的洪流是文學的縮影，衝擊着我們心靈的最深處。文人騷客用筆述説着歷史、人世的代謝，抒發着滄桑的感歎。他們的作品支撐起中華五千年的璀璨文化。

民歌《詩經》支撐起勞動人民樸實淳厚的文化。“窈窕淑女，君子好逑”，抒發對於美的追求；“桃之夭夭，灼灼其華”，表達人們對於子孫滿堂的嚮往。這些都是最為樸實的`願望，他們真實地寫意着對於美好生活的理解與憧憬，再加以豐富的聯想與想象，呈現出色彩斑斕的景象。詩篇樸實也不失華麗，淳厚也不失委婉，清新還不失嫵媚，但樸實與淳厚永遠是《詩經》不變的旋律。《詩經》支撐起現實風的文化。

李白的詩歌支撐起唐詩飄逸、灑脱、嚮往自由的文化風尚。李白的詩歌氣勢磅礴，充滿個性與自由的色彩。文句“清水出芙蓉，天然去雕飾”，清新、灑脱；“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”，充滿及時行樂的靈感；“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，洋溢着文人剛毅不屈的傲骨之氣；“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，又是何等的自由開放。李白的詩歌支撐起自由風的文化。

蘇軾的詞作支撐起宋詞豪放、雄渾的藝術風格。“大江東去浪淘盡，千古風流人物”，這亙古不泯的詞句深深印刻在每位中華兒女的心中。磅礴氣勢是蘇詞的主旋律，保家衞國是蘇詞的中心內容，英雄無用武之地是蘇詞抒發的感慨。他的詞執著於人生而又超然物外，含蓄着堅定、樂觀、曠達的精神。蘇詞支撐起豪放風的文化。

曹雪芹的《紅樓夢》支撐起明清小説含蓄的文化。小説以寶黛之間的愛情為線索引出賈史王薛四大家族的愛恨情仇，寫出一段由盛轉衰的歷史畫面。文字含蓄、隱晦，以真實的歷史為背景，但又將歷史的真相隱藏在文字的背後。甄士隱、賈雨村到底誰是誰非，通靈幻境又悟得怎樣的仙緣，暗示怎樣的人生命運，含蓄、隱晦令人回味。《紅樓夢》支撐起含蓄風的文化。

支撐的作文11

感動有許多種，也許一句話就令人動容，也許一個微笑就令人動容，而我被這件事感動了，被他的堅守和大愛感動了。

2008年5月12日，本該是平靜的一天，這平靜卻被地震打破了，這一天汶川人民遭受了巨大的痛苦。翻到這篇新聞的時候我的內心被觸動了，在大地震那天，汶川一所國小中，有位老師叫譚千秋，他永遠的長眠於那個他為之堅守的課桌前。

劇烈的晃動讓譚千秋老師快速的意識到災難來了，感覺到晃動的瞬間他挺身而出，死亡在地震的獰笑聲中漸漸逼近。

正在上課的他，放下手中的課本，迅速組織學生疏散撤離現場，他大聲喊道：“孩子們，排成一隊，不要擠，快下樓！”他目光堅定，神情嚴肅，盯着隊列有序逃離，他不説話卻可靠地像一座高山，學生們在他的注視下一個個離開教室，安全渡過了鬼門關。

糟了！短暫的時間根本不允許每個人都能跑出去，劇烈的晃動、掉落的的.石塊、瓦礫讓譚千秋老師有些慌張。瞬間，他在生與死之間做出了抉擇。“孩子們快過來，躲進講台下！”，孩子們鑽進課桌下，蜷縮在一起，緊緊的抱成團。碎裂的燈管，沉重的磚瓦不斷落下，卻沒有砸在孩子們身上。因為譚老師張開雙臂支撐着，守護着孩子們的課桌，承受着重重砸下的掉落物。他把生的希望留給四個孩子，把死的危險扛在自己肩上。

最後，人們從廢墟中找到了倖存的孩子們，可是敬職敬業，愛護學生的譚老師卻永遠的定格在教室裏了。他的後腦勺被砸的凹陷下去，但雙臂依然緊緊的撐在課桌上，為學生撐起生命的通道。這個支撐生命的人，再也無法站在講台上，温柔的注視着可愛的孩子們了。

汶川，讓人們見到了真情與感動。真情相伴點滴人生路，世間的美好與動人需要我們珍惜。雖然譚老師與世長辭，但他卻留下了千秋不朽的大愛與感動，這感動流淌於時間的長河，就像他的名字：譚千秋。

支撐的作文12

畫家已經很老很老了，患着心臟病，並常年病榻，握筆無力。

畫家的窗前有一顆香椿樹。

忽然有一天，香椿樹上落下了一隻受傷的小鳥。那小鳥病怏怏的，耷垃着腦袋，緊閉着黑豆似的眼睛，黃褐的羽毛凌亂不堪。立即便吸引來一羣鳥兒圍着它，嘰嘰喳喳，啁啾不停。

畫家艱難的支撐起身體，喘着粗氣趴在窗口，注視着這羣精靈。這裙精靈，圍着這隻受傷的小鳥，上下左右，躥躥跳。有的給它梳理羽毛，有的捉來小蟲子餵給它吃，有的嘰嘰喳喳安慰着那隻受傷的小鳥。小鳥默默的享受着這一切。

畫家能讀懂它們的一切。畫家被這羣精靈的真誠所感動。就在畫家沉浸於它們的對話之間時，畫家的兒子趕過來了。兒子猜畫家一定是被小鳥吵得不得安寧。

畫家的`兒子便轟走它們。

畫家卻十分的煩燥，迸出了一句“出去！”兒子只好灰溜溜的退出。

第二天。

那批鳥兒又飛了過來，在受傷的鳥兒旁邊啁啾不停。

畫家支撐着身子起來。

畫家的兒子又過來制止鳥兒。

兒子這次掂的是竹竿。等那羣鳥兒在枝頭上叫得正歡時，畫家的兒子冷不丁甩擊那根竹竿，打得春椿花繽紛亂墜。如此幾次，那羣鳥兒便不服氣了，大聲抗議畫家兒子怎麼能這樣子蠻不講理，楚河漢界，你幹嘛非要井水犯河水！

畫家也十分煩惱，拼勁全力大聲斥責兒子，叫他滾出去，兒子出去時沮喪至極，連鳥兒都趕不走，難怪被畫家罵，兒子想着。

一天……

兩天……

三天……

四天……

每天鳥兒總是經常嬉玩，熱鬧非凡，而畫家的兒子卻無法子。

第五天，受傷的小鳥康復了，鳥兒多麼高興呀！拍着翅膀飛了幾圈，它們擁着那隻小鳥，個個喜愛顏開，多麼好呀！

那一刻畫家真是激動無比呀！就在這個時候，“砰”的一聲，小鳥突然落了下去。

兒子不知什麼時候弄回一杵槍，槍上冒着淡藍色的輕煙……

畫家大叫：“兒子，你打下的是我呀！”

畫家的頭在槍聲中扭向一邊……

支撐的作文13

今天，學校組織我們觀看了有關“珍惜生命，安全出行”的錄像片。其中給我印象最深的是一個名叫錢紅燕的七歲女孩。她沒有腿，身子底部墊着個籃球，走路時只能靠雙手代替腳挪動身體往前移。她原本跟我們一樣，有一雙活動自如的腿腳。噩夢是從她四歲的時候開始的：

有一天， 錢紅燕的父母要去田野裏幹活了。他們把家裏的門鎖上後，卻把鑰匙丟在了椅子上。錢紅燕看見爸媽忘了帶鑰匙，便拿起鑰匙去追爸爸媽媽。

路上車來車往，川流不息。錢紅燕看見爸爸媽媽就在公路對面，便舉起鑰匙，邊喊着爸爸媽媽，邊不顧一切地衝了過去！想不到一輛大卡車飛奔而來，司機還沒來得及剎車，錢紅燕已倒在了血泊之中……

錢紅燕被抱到醫院後，醫生立刻對她進行搶救。過了好一會兒，一個醫生滿臉無奈地對錢紅燕的父母説：“孩子的雙腿要鋸掉，否則會有生命危險……”爸爸媽媽聽了，跪着向醫生乞求道：“醫生，無論如何也不能讓孩子失去腿啊……”可是醫生直搖頭。

動完手術的錢紅燕躺在牀上，還不知道自己的腿已被鋸掉。她向媽媽請求道：“媽媽，扶我下牀走走。”此時，媽媽那強忍着的淚水不知不覺地湧了出來，滴在錢紅燕的臉上。爸爸望着幼小的錢紅燕，心想，孩子今後的人生之路還很漫長 ,應該讓她學會自理。於是，他買了一個籃球縫在錢紅燕的褲腿上，讓她學會走路，.幾年下來，錢紅燕自己也不知道到底磨破了多少個這樣的'籃球！好心的叔叔阿姨們來看望她時，總會買些糖果送給她--可是她多麼希望他們能夠送她一個籃球或書包啊！

看了錢紅燕坎坷的人生錄像片，我驚呆了。我要向那些平時不注意行人安全的司機們提出忠告：關愛生命，安全行駛；我也要對小朋友們敲醒警鐘：珍惜生命，安全出行。請大家共同遵守交通規則，決不讓另一個“籃球”故事在我們的身邊重演！

支撐的作文14

傍晚的天空濛上了一層淡黃色的薄紗，神祕而美麗。在一片昏黃的天空下，有一個老婦人在哼着她年輕時最喜歡的音樂，一個朦朧的身影站在她身後。

我奶奶面黃肌瘦，頭髮烏黑，眼睛深邃明亮。臉上的皺紋足以顯示歲月的滄桑。我奶奶，一個完美的海邊女人，技術很好，做了一桌子好菜。她是我已故祖父的好妻子，現在是我父親和叔叔們的好母親。

爸爸和叔叔都是奶奶帶大的。那時候奶奶靠縫衣服買豆腐為生。她一天攢的錢不多，但足夠養家餬口。奶奶那時候出汗少，力氣大，也許只有她一個人知道。對於那個家庭，她活得像牛和馬，但從來沒説過她苦或累。她無怨無悔地支撐着家庭，承擔起所有的孤獨。耶！她是個寡婦，也是個巨人。所以每當爸爸和叔叔們講奶奶的故事時，他們的眼睛裏總是充滿了水晶。

爸爸説爺爺以前釣魚，他們靠賣魚過着富裕的生活。奶奶業餘時間在家做衣服，然後拿給爸爸或者老公。當時他們都很開心。有一天，爺爺突然高興地跑回來，告訴奶奶，他和哥哥們共同建立了一艘漁船，可以去更遠的水域捕魚。捕獲的魚非常大，可以賣更多的錢。奶奶也很開心。為了她的丈夫和我的'祖父，她穿上她剛剛做好的衣服，把他送到了船上。奶奶抱着叔叔向爺爺招手，爺爺向奶奶招手。船越走越遠。終於沒有影子了。

是的，船再也沒有回來。

當我問奶奶他們一個人照顧爸爸會不會很辛苦的時候，奶奶是這樣回答我的：“是的，真的很辛苦，但是當你奶奶累得摔倒的時候，我總覺得背後有一雙大手，於是我又有了無限的動力，哈哈。”我當時聽不懂奶奶的話，現在漸漸真的懂了。支持她的人是——爺爺。

歌曲結束時，奶奶的眼睛看着遠方，身後的影子伸出手摸着奶奶的頭。夜幕慢慢降臨。

“你老了，該不該叫老太太？”影子説。

“呵呵，可以。”奶奶回答。

支撐的作文15

我生活在一個和睦、幸福而又平凡的大家庭裏。我為此而感到自豪，因為在這個家庭裏共生活着祖孫三代六口人，多少年來，全家人齊心協力，生活變得越來越好，歸根到底都是因為真愛的力量，所以我説“愛”是一個美滿家庭的支撐劑。

據説我出生時，由於難產，醫生勸母親説：“這個孩子保不住就算了要吧，即便生下來也可能不健康，你還年輕，機會有的是”母親卻搖着頭説：“這是一條命啊，當孃的怎麼忍心不顧孩子的生命呢？只要有一線希望，就決不能放棄！”也許是母親的真情打動了老天爺，我竟然活了下來。之後，母親精心地照料我，生怕影響了我的身體發育，她找來許多有關哺育嬰兒的書籍加以研究，力求科學合理地安排我的飲食。正是由於母親無微不至的照顧，我才和其他孩子一樣能健康成長。為了讓我在起跑線上不輸於其他的孩子，母親從小就天天給我講故事，教我讀書、寫字；為了鍛鍊我獨立生活的能力，母親與我約法三章：衣服自己洗；遇到問題自己解決；每天必須看一定量的書。正是由於母親的嚴格要求，使我從小養成了良好的學習習慣，每次考試都是全年級第一名。

父親從小體弱，又沒有正式的工作，單靠種地養家餬口，由於全家沒有穩定的經濟收入，常常入不敷出。母親看在眼裏，急在心上。眼見孩子們都能在學校安心學習，而且成績都很優秀。為了供孩子們上學，為了減輕丈夫的負擔，她毅然決定讓丈夫在家裏照顧我們，自己一人外出打工掙錢以補貼家用。多少年如一日，正是由於母親的體貼和關心，父親的身體日漸好轉。

可是，天有不測風雲，爺爺由於年歲已高，不小心摔倒，卧病在牀，不能下地。父親又忙於種地，無法很好地照顧全家，母親着眼於整個家庭，被迫無奈換了工作，每天早出晚歸，跑到40裏外的陽泉打零工。晚上回來還得做家務，陪公婆聊天解悶，精心照料公婆的生活，使他們感受到了晚年生活的'快樂。

正是母親用堅定的人生信念，為我們揚起了生活的風帆；用她偉大的愛支撐着整個家庭，踐行着中華民族的傳統美德；用自己的青春、幸福，甚至是健康，築起了一個美滿幸福的大家庭。