“他”作文(15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的“他”作文，歡迎閲讀與收藏。
“他”作文1
那時，他——我的弟弟才一點點大，胖嘟嘟的，像個肉球，讓人忍不住想去揉捏一番。媽媽讓我教他寫一些漢字。我寫了一些簡單的字，先是握着他的手寫，然後再讓他多練練。他很聰明，一邊寫，一邊念，很快就學會了，而且寫得十分工整。但他卻是驕傲起來了，自誇道：“我是最聰明的人，喜羊羊都比不過我……”聽到他那幼稚而又驕傲自大的話語，我決定挫挫他的'鋭氣，故意寫了幾個筆畫複雜的字讓他寫，他果然寫不好，歪歪扭扭的字，與之前寫的字相比，實在是不堪入目。於是我便對他説：“怎麼？不會寫了吧！”但他並不理會我的話。只是緊握着鉛筆，一筆一畫地寫着，那圓滾滾、白嫩嫩的小手不停地在本子上移動。過了一段時間，我朝他望了望，咦？怎麼還在寫啊！不累嗎？我帶着疑問，走近了他，只見他的筆仍是不停地揮動着，似乎沉浸在自己的世界中，不理會旁人。我把他手中的筆抽了出來：“好了，別寫了，你還小，不會很正常。”我指了指抱在懷裏的零食，“我們去看電視。”他看着我懷裏的零食黑寶石般的眼睛散發着光芒，恨不得奪過所有的零食，佔為己有，還吞了吞口水。我想他會放棄了吧，但是……“不！”他堅定地説道，“我一定會寫出很漂亮的‘曦’字。”我頓時無語：這娃子，脾氣咋這麼倔呢！
回過神來，他仍在練着，我朝他走去，他的額頭上佈滿了細密閃亮的汗珠，頭髮也濕了，不停地喘着氣。看他這樣，我勸他休息一會，但他不肯，堅定地搖了搖頭：“我要好好練習，贏過你，我絕對不會再輸給你了。”
他真是個倔強的人啊！
“他”作文2
“哈哈哈哈……”上課時間，整棟教學樓連一根頭髮掉在地上都聽得見，可偏偏在我們永遠快樂的402班傳出的笑聲，卻打破了整個校園寂靜的場合。如果你到我們班來，保證你笑得滿地找牙。這是我們的幽默大王造成的。他長得傻頭傻腦的，大嘴巴的`他整天掛着一張燦爛的笑臉。可你們知道嗎？在傻頭傻腦的他背後，其實是一個熱於助人、有小男子氣概的陽光少年。
一個快樂的放學時又來啦！我懷着高興的心情回到了家門口，可翻遍了整個書包，都沒有找到鑰匙。我有一種不祥的預感：鑰匙忘帶，進不了家門了！我只好怏怏不樂地下樓，心裏盤算着到某個同學家去做會兒作業。“對，就是他！”我心裏想。我來到他家門前，向他訴説我的“不幸”。他二話不説就把我拉進房裏，然後熱情地給我水果和零食吃。我也大大咧咧地先填飽我的肚子了。吃完了，我拎着書包來到了他的房間，認真做作業。
時間飛快地溜走了，我的作業也差不多了。此時，天已經黑下來了。外面突然下起了雷陣雨，豆大的雨點敲打着雨蓬。我收拾好書包準備回家時，他急忙拉住我，説：“下這麼大的雨，我送你回去吧！”“不用了，不用了，我自己回去吧！”我急忙説。可他硬把我拉下樓，撐起雨傘，拿着手電筒，陪着我一起回家。“轟隆隆”“嘩啦啦”，雷聲更響，雨更大了！我渾身哆嗦了一下，心裏覺得有點兒害怕，急忙縮到他身邊，靠緊了他。再看他時，他像個小大人一樣勇敢地搭着我的肩膀，眼睛堅定地看着回家的路。這時，我心中霎時充滿了温暖和安全感。我家住在七樓，可他偏要把我送上去。到家了，他對我説了聲“拜拜”就走了……
第二天，又是他打破了校園的寧靜，好像昨晚什麼事情也沒發生過。聰明的同學們，你們應該知道他是誰了吧！對，他就是我的好朋友——許佩強！一個大大咧咧、整天笑呵呵，看上去傻頭傻腦但很樂於助人的陽光少年。
“他”作文3
有些東西代表着某段時光某些記憶某種習慣，丟不掉，忘不掉。
升上國中，一切便是模糊。乏味的氣氛不斷漫延，枯燥的光陰不斷延續。在這混濁的世界裏，你如一縷和煦的清風，卻猛如雷電般地刺破了這世界，讓陽光的温暖滲透進我的心肺……
“路漫漫其修遠兮”，在漫長的人生道路上，你是我的良朋，你是我的益友。一路上幸虧有你，風雨中感謝你的陪伴。偏偏是你，我的至愛一書！
你從歷史的芬芳中走來，帶着深邃的文字，宛若不經意，悄然鑽入我的心房，從此根深蒂固。每次與你共覽明月，同賞風舞婆娑、影亂零清之時，我也便不禁陶醉其中，不是因為月色的神祕，風聲的蕭瑟，隻影的.憂傷；而是在乎你的古?W。跟着你，漫遊穿梭在歷史的文字中，進入自由遐想的世界裏一
飛到陶淵明的籬笆上，便讀出了“採菊東籬下，悠然見南山”的愜意；飛到李白的酒杯上，便讀出了“我本楚
狂人，鳳歌笑孔丘”的不羈；飛到蘇軾的弓箭上，便讀出了“西北望，射天狼。”的豪放；飛到顧城的雙眸間
便讀出了“黑夜給了我一雙黑的眼睛，我去用它來尋找光明”的執着；飛到徐志摩的康橋上，便讀出了“輕
輕的，我來了；正如我輕輕地走了”的温情；飛到錢鍾書的城牆上，便讀出了“城裏的人一心想走出去，城外
的人一心想走進來”的矛盾……
在我枯燥無味的歲月裏，偏偏是你。你開了一眼甘泉，滋潤了我乾涸的心；你採了一縷陽光，温暖了我僵硬的身軀；你捕了一絲清風，驅走了我無謂的煩惱……
偏偏是你，讓我的生活因而變得更加充實；偏偏是你，讓我的世界因而變得多彩；偏偏是你，帶我進入一個迥乎不同的五彩斑斕的世界。
偏偏是你，我至愛的書。
“他”作文4
他是一個平凡的人，平凡的不能再平凡了，頭髮短而乾燥，臉就像一張風乾了的橘皮暗黃而佈滿皺紋，一笑起來，兩排參差不齊的黃芽便開始張開他就是我的奶奶，他是一個矛盾的人。 奶奶，你看到我的那條灰色圍巾了嗎？挺長的那條我又找不到了。
奶奶説自己的東西不好收拾，我怎麼知道你的那條圍巾在哪裏？真是的，自己找吧。儘管他嘴上這樣説着，卻還是會起身來到衣櫃前忙活一陣子，我便能收到剛才想要的那條圍巾和一個整潔的衣櫃了，奶奶總是這樣矛盾，嘴上説着不身體卻十分誠實。
“哎呀，趕緊起牀啦，8：00啦。”“才8：00，今天是星期六啊”哎呀，不對，星期六還要補課呢，嚇得我一激靈掀開被子跳下牀三下武俠，穿好衣服臨近出門時再看看手錶，好傢伙，7：45啦，奶奶笑着看錯了看錯了，他是眼神真的不好，可有一次我翻相冊時卻發現奶奶的眼睛挺尖鋭的，在各種場合中的.合照，他總是一眼能找到我，連我自己都要仔細辨認一會兒，他卻能一下子發現你説他的眼睛不尖鋭嗎？
奶奶的眼睛也十分矛盾，時而好使時而不好使。 奶奶的記性也是如此，炒完菜總是忘記關火，需要爺爺提醒出門不帶手機需要爺爺提醒，有時候手裏拿着盆卻不知道要去洗菜還是摘菜。這樣的他卻能夠興致勃勃地與人交談4個月，6個月到兩歲的去世，長大唸書拿過的獎等等，有些東西我連自己都忘得一乾二淨，他卻能講得頭頭是道。 奶奶是一個粗線條的人，要是不知道揮霍了多少次手機也不知道摔了多少個，可就是這樣一個粗糙的人，早餐中總會有給我一個光滑的雞蛋，我的杯子裏總是會倒上温度適宜的開水，冬天總能提醒我塗脣膏等等等等，這些細緻入微的事情，他都能一一照顧到。
我總在想奶奶是如何記住這些事情的呢，後來我漸漸明白這些雞毛蒜皮的事，這些細微的事情，包括這個平凡矛盾的她都是對我的關愛呀，濃烈的純純的愛呀。
“他”作文5
當我看到上學到現在第一張獎狀時，便會掀起我對他的無比思念。他的血跡雖然已經在我們村消失多年了，但他還讓我記憶猶新；他在我記憶中，雖然已白髮蒼蒼，但依然和藹；他已滿臉皺紋，卻依舊慈祥。他就是我的外公，他已去世多年了，但他和我一起的卻永遠留在我的心中。
還記得，那次我上三年級的時候我去代表學校參加作文比賽。我既興奮有擔心，興奮的是我可以替學校增光。擔心的是，我這農村的小孩比得上城裏的孩子嗎？外公看見我擔心的樣子，似乎看出了我的心思，摸着我的頭和藹地説：“孩子，你上山下田你見過那一種草不會開花的？”“沒見過”我搖搖頭説。“的確，每一種草都會開出它自己美麗的花朵，不論是多麼微小的花朵都會開出燦爛的花朵，所以你不必擔心，‘天生我才必有用’這句話説得不錯，每個用都有自己的優點，所以你不必擔心，只要你努力就能開出屬於你的花朵。”我點了點頭，信心十足地説：“嗯，我會努力的。”外公看着我，欣慰地點點頭。比賽時，我以“每一種草都會開出美麗的花朵為動力。終於獲得了第一。我捧着獎狀，眼淚就不爭氣地在眼眶打轉。
外公雖然已經去世了，但他和他教育我的'“每一種草都會開出自己美麗的花。”卻永永遠遠刻在我心中。
當我看到上學到現在第一張獎狀時，便會掀起我對他的無比思念。他的血跡雖然已經在我們村消失多年了，但他還讓我記憶猶新；他在我記憶中，雖然已白髮蒼蒼，但依然和藹；他已滿臉皺紋，卻依舊慈祥。他就是我的外公，他已去世多年了，但他和我一起的卻永遠留在我的心中。
“他”作文6
“賣菜了，賣菜了……”一陣陣該死的叫賣聲，我從夢中醒來，現在六點，離我該起牀的時間還有一個小時。
不知為什麼，我們樓下多了一個賣菜的老大爺，他每一天都來得最早的，他無論狂風暴雨、酷暑還是嚴寒，在樓下都會看見他的身影。每天都是他打攪了我的好夢，我本應該在七點睜開眼的，這時候被他吵醒，讓我睡不着覺，只好拿起身邊的書，一邊看，一邊狠狠地罵那賣菜的老大爺，直到有一天，我對這位賣菜的老大爺的看法，一下子改變了。
那是一個晴朗的早晨，剛過6點，我又被這可惡的叫賣聲吵醒。我用枕頭緊緊捂住自己的頭，心裏別提有多恨那老頭了。難得有一個可以睡懶覺之日，也不讓人好好的睡一覺，真是可惡！突然，在聲聲震耳欲聾的叫賣中，傳來了一陣又一陣的.議論聲，我得心不禁一動，反正睡不着，不如出去溜達溜達，也看看那老大爺是一個怎麼樣的人。於是爬下牀，麻利地穿上衣服褲子。
我拿起我的錢包，走出了家門，飛快地走下樓，我順着叫賣尋找那位賣菜的老人，遠遠地看見了一羣大人擠在菜攤前，我想：原來如此，怪不得生意不錯。我鑽進菜攤，原以為那是一位邋遢齷齪的老頭，居然一位衣着乾淨的人，雖然他很黑，但是也不會顯得邋遢，而是顯得很精神。我暗生好感，遞過手中的零錢，説：“大白菜兩斤。”老人接過錢，另一隻手抄起兩斤大白菜放進方便袋，他温和地説：“小心，拿好。”我接過來，細細地打量，大白菜每一棵都是很好的，我剛轉身要走，就被老人叫住了，我心裏不由得“咯噔”一下，心想我不是付過錢了嗎？為什麼還叫我。我轉過身去，剛想問個清楚，只見老人掏出5元錢放在我的手上，老人並對我説：“剛才忙了，沒有找你錢，實在對不起了。”我的臉不由得紅了起來，老人見了將最後一斤的菜遞給我，我説什麼都不肯收，老人笑呵呵説：“就算送你了。”話音剛落。他頭也不回地走了……
望着老人的背影，我對他產生了深深的敬意，今天，老人為我上了生動的一課，人與人需要誠信，愛護誠信。
“他”作文7
愛迪生説：“成功等於一分天才加上九十九分汗水!”每一個成功者取得的成就都是他們用勤奮得來的。我的身邊就有一個這樣的.人，他就是我的鄰居。
他已經上了國中，個子長得高高的，鼻樑上戴着一副眼鏡，皮膚是淡棕色的，四肢十分強壯，這跟他愛好運動分不開。
那是前幾個星期，我發現每當我在牀上睡覺時，對面鄰居家的燈還亮着，房間裏隱隱約約露出了他的身影。我想，他怎麼這麼晚還在讀書，難到他不想睡覺了嗎？接着我睡着了。次日早晨，我特意早點起牀想看看他這麼早有沒有起牀。當我打開窗簾吃了一驚，他早已在書桌前讀書了。我仔細聽着：“三人行，必有我師焉……”原來在讀古文呀。看到這兒我想起了祖逖和劉琨聞雞起舞的故事，他們每天聽到雞叫就起來練劍，後來他們都成了東晉時期的高官。而這位大哥哥多麼勤奮呀！他不也和祖逖一樣嗎？
當天下午我忍不住前去拜訪他，我用力敲門達二十次，依然沒有人來開人開門。幸虧我打通了他家的電話，終於接通了，“喂……”大門打開了，他不好意思的説：“對不起，因為一直在專心複習，沒有聽到聲音。”我説：“沒關係，我就是來拜訪一下。”
我進了屋，仔細一看，他家裏的書櫃隨處可見。一本本經典名著放滿書櫃。看到這情景，我開口了：“為什麼你每天早晚都在書房裏讀書呀？”他説：“天才出於勤奮！我的目標是考上北大這樣的名牌大學，當然只有勤奮才行呀！”聽完我想：“他是那麼勤奮，我也要像他一樣勤奮，以後才能有成就，想到這兒我立刻告辭，飛奔進書房，專心的讀書。
他使我知道了一個道理：只有一生勤奮才能有所做為，才能對人民對社會作出應有的貢獻。
“他”作文8
“如果痛是一種形容，我也會倔強到最終”。這是一位我心中的實力歌手——俞灝明的歌。準確的來説，他不止是歌手，還是個主持人，以及演員。
剛開始知道他的時候是在20xx年一場名叫《快樂男聲》的選秀節目。那時候只是聽過他的名字，卻沒仔細注意過他。再次聽到他的名字時，是在兩年後一部名叫《一起來看流星雨》的電視劇。那也是我最喜歡的一部劇，也是因為那部劇，使他一夜爆紅。
銀幕前的他總會揚着一抹温暖的微笑，默默的站在一旁靜靜的聽着大家的話語。那是我第一次喜歡上一位明星。
20xx年的那場爆破戲，使星途一片光明的他一下子毀於一旦。
剛得知那消息時，簡直令人難以置信，直到現場拍到的照片才開始接受。那瘦瘦的身影被人攙扶着，勇敢的他選擇將唯一的擔架讓給和他搭戲的女生。
兩年後的復出，他的堅強令所有人感動落淚，一首《其實我還好》深深的唱在了人的心裏。看着那不再帥氣的`臉龐，心狠狠的痛着。他用自己的歌聲唱着自己對夢想的堅持不懈以及命運的不屈。“平凡的苦衷，説愛説痛都太籠統，被故事選中，沒資格懵懂，就算沒觀眾自己第一個被感動，我相信到最後一分鐘。”這是《其實我還好》中唱到的。這裏面的故事雖然我們都知道，但只怕是如人飲水冷暖自知。我們可以看到他的堅強，可怕是體會不到他的痛。
從當年到現在，那場爆破戲帶來的消息始終震撼着自己揮之不去。時常想，如果是自己，或許沒有他那麼堅強吧！
如今的他雖然沒有20xx年那樣火熱，但我相信，這樣一個堅強勇敢的人，一定會大紅大紫。這樣堅強勇敢的人，值得當所有人的偶像！
“他”作文9
風過林梢。吹得樹葉沙沙作響，隨意地撥弄着人們的頭髮；驕陽似火，惹得人們滿臉通紅，汗如雨下。放風箏便是我們最好的夥伴。
隨着眼保健操的進行，我們來到了大操場上。我在慌亂中，把沒架好的風箏從袋子裏一點兒一點兒移出來，迅速架好，把線和風箏綁在一起。
風啊，是那麼喜怒無常，一會兒小，一會兒大。我奔跑在草地上，那草啊，長的、綠的還沾着點點光芒。跑着，不斷的.放長線風箏，在那寬闊的不見邊際的藍天中，高高飛起，風越來越小了，我意識到他在下墜、變低，努力地控制它，但是風箏最後還是落到了地上。我撿起來，溜着風箏，又跑了幾圈操場，沒持續多久，又掉了，我走到了一處陰涼的地方，放下風箏，準備休息一下。望着那蝙蝠風着一根、兩根、三根、四根……咦？不是五根支架嗎？
我慌忙地向高處跑去，居高臨下的往下俯視了一圈，看盡了，整個操場沒放過一個角落。我便走了下去，從前面找到後面，找遍了整個操場都沒找到。便放棄了，在陰涼的角落裏，當起了看客，一個個風箏飛到了空中，有風的初春，也是那麼炎熱，太陽放肆地照到身上，風兒輕拂臉龐，吹亂髮梢，相輔相成。
孩子們為放風箏高興了整個上午，我為丟失支架難過了一個下午。太陽刺眼，熱這種感覺伴隨着我，難以消散。
人生就像風箏，跌跌宕宕，高低起伏，重要的是不放，陽光總在風雨後！也許支架丟失在某個隱祕的角落吧！支架像人生的信仰沒了“他”“風箏”飛不起來。我相信，我一定還會找到“他”，於——個春天。
“風箏啊，風箏！”我嘀咕着。
“快來排隊啊！”
我拿起了殘缺的風箏，向遠處跑去，太陽猛烈地照到我身上。
“他”作文10
在你的生命中，是否存在這樣一個人，他曾讓你放聲大笑，享受世界上最大的幸福，同時又讓你狠狠地哭，不斷帶給你陰影和不幸？
這個人，在我的生命裏存在了十八年，是一種無法割捨的情愫，還有骨子裏流淌的鮮紅液體，讓我無法試圖驅散這個人。他是天使亦是惡魔，讓我的生活時刻處在緊繃和不安之中。
他是我的爸爸，是我又愛又恨的親人。他脾氣很暴躁，他仿若是天下最冷漠的丈夫。暴力、打罵，在我們這種家庭長大的孩子都早已習慣，我們用自己最堅實不可攻破的外殼保護自己，我們不會為得到偶然的關愛而驚喜，也不會因突來的暴雨而恐懼。
但是，如果對於一個長達二十多年裏面都度日艱難、受盡委屈的主婦來説，這樣一個丈夫在身邊又承受了些什麼？
我們不會全懂的，但是每次當我們聆聽完畢都會想要哭泣。
爸爸不是個壞男人，至少他有給過我們温暖，只是發怒的`他沒有任何理性和情感，我們忐忑地接受他的庇護，我們沒有了自我，更不用説像普通家庭一樣一直和睦温馨。
爸爸是辛苦，他為我們付出的，有時候也會讓我感動到想哭。
可是，蠻不講理的他，我恨。
那晚，電視裏在放一檔節目，叫《加油，老爸》，我看見那些天真的小女孩被自己的父親牽着參加節目的感動畫面，感慨很多。那是我一輩子想都不敢想的事情。女孩們的爸爸大多是很忙碌的企業家、工人或農民，陪伴家人的時間很少很少，但是假如她們的心中有那一份牽掛，是不是比連牽掛都不存在的親情幸福得多？
對於父親，我真的又愛又恨，我不知道世界上還有幾個這樣的家庭，終日喧囂，但我永遠不會忘記，他所造成的痛給了我奮鬥的動力，他讓我知道，再苦再累都要為自己身邊的人拼搏，為了，創造一個更和睦的家庭，為了，家人們不會受傷。
“他”作文11
天灰濛濛地，下着小雨，如黑夜般籠罩着大地。
“嘩嘩”，書房的翻書聲，透着股寧靜，慢慢品味，樓台前的小花園，木質骨架，纏着藤蘿，雨打散了片片花香。
看着一個個草叢中的'身影，我不免有點失落，鬧鐘響了，便提着書包，走向學校，河邊“沙沙”的樹葉聲響個不停，我匆匆走過。
到了學校，喧譁聲不斷，靠窗的牆角便是我的位置，不會被打擾，亦不會有人注意。
我正寫着作業，有同學回過身，彷彿打開了話匣子，“你怎麼不坐中間，在中間更清楚”，我看了看他，心中一暖，説，“謝謝，我不太愛説話。”
他側着身子，不時看看我的作業，我彷彿沐浴在春風裏，有錯誤的地方他提醒一兩句，見我不回話，又轉過了身，若有所思。不一會兒，他便又竄到了隔壁組，手舞足蹈地忙着和別人探討，在別人一陣陣笑聲下，他慢慢坐回了自己的位置。
“朋友，回句話，作業不簡單，讓我教你也不是不行。”他説着便扭過身子，指點了幾題。
我終於做完了作業，他也講了許多話，他看我離開座位，便跟了過來，在我耳邊不斷低語，講一些題目的解題思路，知識要點。
偏偏是他，國小就是同一學校的同學，我一直受益匪淺。
教室裏依然十分熱鬧，老師在黑板上寫着題目，我們在動着筆，他慢慢翻開書本，一頁頁，十分認真，似是在認真學習，他的成績一直很好，我也在下課時和他交談一二。
縱是我成績落後，作業也曾寫不全，他卻經常在我一旁指點。
偏偏是他，在我學習的道路上多了一道暖人身影。
“他”作文12
我有一個特別熟悉的人，他是我的爸爸，一個強壯威武的人。留着大眾式平頭，每天早上用“水摩絲”就可造出帥氣的髮型。露出高高的額頭，濃濃的眉毛下有一雙大大的眼睛，那一雙炯炯有神的眼睛常常在生氣時不停地眨眼，我們也學着他的動作逗他，他忍不住一下就笑了，不再生氣了。
我爸爸最大的興趣是釣魚，只要一下班就打電話問釣友今天在哪裏釣？收穫如何？説幾月幾日去釣魚呀？到這些話説完時，他的日程計劃瞬間就爆滿了。
頭一天晚上，爸爸攪拌着魚料，我在一旁看着聞着，啊，好香，感覺好好吃呀！真讓人口水直流成了一條瀑布。他隨後就把魚料、魚杆、食物準備好了。
第二天，爸爸凌晨五點起牀，用0.1秒的速度洗漱完，背上重重的魚包走出了門。到了下午時回來時，臉紅彤彤的，頭髮豎起來好像變成爆炸了一樣，我想他一定到火星上旅行的地方釣魚了。
“哇！爸爸怎麼釣了這麼多魚？”看着他拿出的網兜，我迫不及待地問。
他慫了慫鼻子興高采烈地説：“怎樣？你爸爸是不是很歷害？” 我估計他説這話的時候比吃了蜜還甜。
在他燒魚時，那樣子莊重得很，生怕哪個環節沒做好。每天給魚缸的魚換水時，那樣愛護魚的樣子，都勝過愛我了，哎，真是嫉妒啊！我在心裏想：哼，這個絲絲毫不念舊情的`人。
我爸爸也是一個籃球迷，天天和哥哥爭遙控器看電視直播。每當他高興時，準會看籃球賽，常常和哥哥從沙發上站起來一起叫：“勇士隊快進球，衝……”。有時哥哥沒有多在意，而爸爸那個痴迷的勁兒，好像鑽進了籃球場，看得如痴如醉。
這就是我熟悉的爸爸，他痴迷釣魚和看球賽。他的父愛如光，照耀着我，他是我們家的頂樑柱，我很愛他。
“他”作文13
一提到對手，我便想起了“他” —我的夥伴。
晚上，正當我為沒做完作業而煩惱時，時她走過來説：“這都幾點了，怎麼還在做作業？快點去睡覺吧！要知道，睡眠不足，會變成醜八怪的。”我可不願意當醜八怪，還是讓作業見鬼去吧。原始，我鑽進了舒適的被窩。
早晨，我揉着惺忪的睡眼，從暖烘烘的被窩中鑽出來。這時他又湊過來，説道：“你怎麼起得這麼早，在這個暖烘烘的世界裏多待一會不是很好嘛？我看你就是個大笨蛋!”説完，他裝作一副氣呼呼的樣子，兩眼兇巴巴的瞪着我。在他的關懷下，我又鑽進了他的“圈套”。
週末，我想把我那亂糟糟的“狗窩”收拾一下，他跑過來拉着我的手説：“好不容易到週末了，還收拾什麼房子呀，走走走，咱們一塊玩兒去。”就這樣，我又和他一起去玩兒了。
在她無微不至的“關懷”下，我迎來的卻是老師的批評（作業亂做，成績下降）；媽媽的責罵（不收拾自己的卧室，整天就知道玩兒）；夥伴的白眼（經常睡過頭，總是遲到）。我這才真正意識到，我應該和他説拜拜了。
“早點睡吧，要不你會變成醜八怪的……”他又在引誘我了，我正準備爬上牀，作業上的大紅叉紛紛跑過來擋住了我的去路。不行，還是把這些作業“擺平”再説吧!我又坐回到書桌前，手裏握着筆使勁的`寫着。
“寶貝兒，再睡一會兒吧……”他又在拉我的胳膊了，我正要鑽進被窩，夥伴們的白眼又在我眼前閃現。不行，不能耽誤大家上學的時間。我一把把他推開，迅速穿衣服下牀。
最近有時候會聽見媽媽誇我：“小雨這孩子現在變了，經常收拾屋子，還幫我幹家務活。”看着媽媽高興的樣子，我的心在笑。可是他卻撅着嘴，不高興的坐在角落裏，一言不發。
説實話，到現在為止，我還沒有徹底的跟他説拜拜呢!
同學們，你們想知道他的名字叫什麼嗎？告訴你們吧，他的名字叫懶惰!
“他”作文14
今天我要大顯身手，來畫一畫我朝夕相處的同桌。
先畫一個不規則的元，上稍大，下略小，標準瓜子臉，讓人着迷。裏面畫上勻稱的不寬也不惜細的彎眉毛，畫一雙炯炯有神的眼睛，圓溜溜的，小眼睛一笑就會變成一條半圓弧形。長着一張紅紅的薄脣抹了口紅似的，因此同學們都開玩笑地説：“你可真醜美呀，好漂亮的呀！”他卻不生氣，面不在乎地説：“你可真笑人呀，你們懂什麼呀？這是上天賜給我的禮物捏！想抹口紅也不花錢呀！”這張小嘴有事會讓人難以琢磨。兩面性的人讓人捉摸不透，有時總愛説話，説個沒完沒了，有時又不愛説話，一個人默默的，我着任何人。最後就剩鼻子了，就使這張臉上的器官顯得較為均勻。這樣一張帥氣的'臉蛋就畫出來了。
他是班裏典型的調皮鬼，時常會調皮搗蛋。不過對於男孩子來説，往往發自天性，所以不能因此歧視他們，還有“搗蛋包”身上往往具備許多“乖乖生”們生上不具備的優點，這些在我這幾年同桌慢慢“磨練”來的：一：身上總有股子不服輸，堅強不懈的精神，自己認準的，就一定去辦，不求任何回報，做到最好就是最好的。二：儘管，他學習成績不太好，但他還是很認真的去聆聽，並且會刨根問底，三：體育是他的強項，短跑、長袍...樣樣精通，他那矯健的身體在體育課上充分的發揮出來。這些是他身上所散發出來的光點！我也是十分佩服他的，也算是我的體育偶像吧！
班裏，他是個人緣超好的人，能與同學融洽相處、積極勞動，和他交往會帶來許多樂趣。這--就是我的同桌。
“他”作文15
伴着九月的清風，我們踏上了新的征程——高中。
“連燁，你去把材料拿一下。”“連燁，你組織班上同學去做衞生。”“連燁……”“連燁……”“連燁……”剛來班上第一天，在班主任的各種呼喚聲中，所有人都認識了這個喜歡咧嘴笑的大男孩。隨着瞭解的深入，他暴露出了種種不一樣。
“對不起，是我沒有帶領好大家。”講台上，那個愛笑的男孩，此時緊抿着脣，眼眶泛着淚花，雙手微顫地撐着講台桌，對着我們深深鞠了一躬。這是我們第一次軍訓會操檢驗後的情景，那次檢驗我們班招到總教官的批評，在似被烏雲籠罩的氣氛之中，他站出來了，做起了檢討。那時的.他，似巨人，頂起了班級的一片天。
“大家安靜一下！”一時間，班上嘰嘰喳喳的聲音紛紛散去。抬頭一看，只見連燁手捏一張單子，靜佇於講台之上，“現在我説一下班裏的一些要求。首先，值日的同學要注意一下，這瓷磚、黑板槽要擦得我手摸過去沒有一絲灰塵。”説着，他伸出食指，在空中一劃，上翹，抬起，目光直盯着我們，似在説：“懂吧。”“然後，上學不能遲到，也不能踩點，只要鈴聲響了，你的一根頭髮絲在門外，也算遲到。”邊説他邊向門外走去，身體力行的給我們示範了一遍，他將各項事項通知得面面俱到。那時的他，活像一囉嗦、愛嘮叨的大媽。
彈指間兩個星期過去，多少課間，都能看到他四處奔波的身影，多少件班級瑣事，都能看到他的付出，他無時無刻不在展現他的不同面，像巨人，肩上擔着重任，像大媽，操心班中的瑣事，像陀螺，在校園各個領域旋轉奔波，但不管他是什麼樣，不變的是——他是我們的班長，那個認真、負責的班長。
懷抱着風，嗅着泥土的芬芳，我相信，我們這個集體會在他的帶領下，一路披荊斬棘，變得越來越好。我也相信，在之後的相處中，我會看到更多不一樣的他。