“他”作文15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的“他”作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
“他”作文1
他是一位性格幽默的人是誰，早把“人之初，性本善”的歌謠遺落在西風之中？是誰，早把“與人為善”道德美德在心中褪色成發黃的書葉？是誰，早把老師嘴中的“暮鼓晨鐘”在心中激起的漣漪拋在一旁？是他——我的國小同學：徐金權！
他性格幽默，雖説天不怕、地不怕，但就怕老師打電話他既是班上的“幽默蛋”，又是老師家長眼中的“調皮蛋”嘿，好一個“雙黃蛋”！
平日，老師一走就是他的天地。這不，老師一走，他又“走馬上任”了？還別説，他倒是挺堅守崗位的呦！只見大步跨上講台，用自備的教棒（樹枝做的）敲着，嘴中喝到：“各位女士、先生們，無論你們現在是在談‘琴’還是説‘哀’，請先靜靜！”
全場安靜中，只見他清了清嗓子，説道：“下面是我的`一則簡介：‘我╠又有金錢又有權利的徐金權，可謂天不怕地不怕，但是嘛，大又有怕的一面，就甭提我了，我怕老師打電話！”
全場爆笑中，他是一個十足的“非洲兒童”，為什麼這麼講呢？因為他全身上下烏肌麻黑的，而且又特別瘦小。我想，如果給他黃皮膚，他會把自己看作歐洲白人；若給他一點肌肉，他會把自己當作大力士來瞧。真是“打腫臉衝胖子”的小鬼。他的眉毛又長又細，眼睛很小，兩顆大門牙總是翹在外邊，不認識他的人還以為他是鼠投胎生的呢！別説，還真像！他素有“剷煤師傅”之稱——或許是因為他瘦小的原因吧，所以他的“鼻孔師傅”總愛拉麪，而且還拉得特長，鼻孔下面總是掛着兩根“麪條”。
夏季中午，學校要求學生在校午休。一日，他“風度翩翩”地出現了，中午時便開始“風流涕淌”。這次還蠻乖的呢！一個人坐在座位上，掏出衞生紙，將其撕成一塊一塊的堆在桌上，等過一會兒就一次性解決問題。不料當他用力噴出時，驚醒了同學，同學埋怨道：“堂大師傅大中午的鏟什麼煤？”眾人皆大歡笑。少頃，他道：“我私下裏擦鼻涕，聆聽生命潮音”眾人又笑與“雙黃蛋”生活在一起，大家其樂融融！
“他”作文2
你的一生會遇到很多人，可能遇到對的人，也可能遇到錯的人。但是唯獨對他印象很深刻。
他有一雙明澈並且炯炯有神的大眼睛。兩眼‘滴溜滴溜’轉的時候，在朝我眨眨眼，真是那叫一個可愛。雖然他是男的，但是並沒有覺得妖孽。
他還有一雙強健的大腿。因為他的腿部肌肉非常發達。我有事沒事都要往他身上蹦，他不會像性格暴躁的人直接把我放我下來，而是夾住我的大腿，問我要去哪裏。然後我就會告訴他目的地。然而每次都會像牛一樣，分分鐘帶我到目的地。每一次都沒任何的抱怨之類的。揹我雖然不算什麼。但是趙佳一可是一個重量級的人，他都可以背起來滿學校的跑。這就可以證明他非常的強健。
最讓人記得清楚的`就是他魔鬼一般的笑聲。他要是笑起來會帶動全班其他的男生笑。尤其是他的笑聲，簡直是驚天地泣鬼神。就像鬼神下凡一樣，必須要捂住自己的耳朵，不然一定會被他的笑聲所感染的。有事我一不小心聽到了笑聲，也會暗自地偷笑幾聲。可是其他人就不一樣了，一聽到他的笑聲一定會像吃了炫邁一樣，笑起來根本停不下來。
這個人給我的印象非常深刻。簡直就是讓終身難忘！有時我有不開心的事了，他一看到我不開心，就會使用催人大笑的本領，逗我笑起來。我有時晚上覺得孤單的時候，在想想他和他的笑，都會感覺自己不是一個人。還有時想事情想不通的時候，想一想他，就不會在苦惱了。
這就是他，一個愛逗我笑、一個愛揹我去玩、一個在我不開心的時候能替我排憂解難的人。是他，就是他！
“他”作文3
我們大家如果要選一個班長的話，我一定要選他當班長，他聰明，有責任心，起帶頭作用，還有一顆善良的心。
首先，我們從他的第一個方面來看看他吧。有一次，黃老師出了一道非常難的數學題，題剛一出出來，我們大家一下子矇住了，只有我和趙泓亦找到了這道題的突破點，我們倆拿起筆就開始做。我們寫到三四步的時候，其他同學也反應過來了。我開心地想着，這一次肯定是我先做完，然後去講台上給大家分享我做題的過程，多光榮呀！我剛一想完，趙泓亦説：“黃老師，我做完了。”我們都有些驚訝，連我也都驚呆了。他興奮地走了上去，為我們分享做題過程，更讓我們驚訝的是，他講得非常流暢，我們大家都為他鼓起了掌。
我佩服他有責任心。上次，已經放學了，正好是我們這組打掃衞生，我去洗拖布的`時候，發現趙泓亦的數學小組正坐在走廊旁邊做題。我由於好奇前去詢問一下，趙泓亦跟我説：“他們有一些題沒有做完，而且還有一些組員不會做的題要給他們講解。”我突然想起我這個組長，每次組員都把當天應該做的作業做完了，我自己都還沒有做完，我覺得需要自我檢討一下。
我是一個沒有帶頭作用的小組長，他卻有非常大的帶頭作用。有一次，黃老師讓我們小組討論，我找到我的組員，跟他們討論起來了。一開始他們還能跟我一起討論，到後面，他們是完全不理睬我，我也是一個暴脾氣，心裏暗暗決定我也不會理他們了。後來老師知道後跟我説：“是你平時對他們太兇了，所以他們才不會聽你的。要注意相處的方法。”
他還有一顆善良的心。有一次，他在講台上管紀律，他發現有一個人哭了，他去詢問後才知道那位同學之所以哭，是因為數學獎狀掉了。於是趙泓亦從書包裏翻出獎狀，把自己的獎狀給了那位同學，一切就平靜下來了。
我希望選他當班長，因為他是一位聰明、有責任心、能夠起到帶頭作用並且善良的人。
“他”作文4
平平凡凡的他，總被人遺忘；其貌不揚的他，總招人譏笑，我也不例外，諷刺過他的醜陋。而現在，我，心裏總想去歌頌他。
那天，我回家時，聽見幾位街坊鄰居在院中議論他。我也好奇，便在門外聽着，“你們知不知道？那個長相奇怪的人的來歷？”
“那誰知道呀！”
“他從孃胎裏下來就起了滿臉的大泡，聽説以前他媽害了病，經常吃藥，誰知產生了副作用，他便在胎兒時就毀了容貌。生下來時他媽也嫌他啊，不讓他吃飽，他爹也厭惡他，把他扔了。後來他姐實在不忍，就悄悄地把他找回來，喂他羊奶，這些年來，都是他好心的姐姐拉扯他，長大了，成人了，先天的不足，他只能一直靠賣水果為生。”
我一聽，心裏感到那樣的愧怍，愧怍於之前自己對他異樣的目光。我帶着沉重的心情回家了。
這天傍晚，我和家人出去散步，路過了他的水果攤位，看見了他，他並沒有因自己丑陋的外表而扭頭，而是對我笑，這時來了幾個想買水果的，可看見他的容顏之後，便轉身投向另一個攤位了。
散步回家，我洗漱完畢後，不知怎的'，又一次走過他的攤位，想表達自己內心的歉意，但聽到了他們幾個攤主的對話，“今晚在稱上做做手腳，或者明天提價！”“嗯！”“你呢？大泡。”“我不！”我聽見了他那淳厚的聲音。
第二天，我對媽媽説：“媽，我想吃水果，到大泡那買！”我和媽媽一起去了。我買了蘋果，他給我們挑了最大最紅的。我看見他老樹根似的筋脈隆在黑的手背上，臉好像摺疊的紙張開的樣子，他微笑着説：“這小姑娘，很可愛啊！”我笑了笑，看見他的眼睛像鑽石一般的閃耀着光芒。我提着水果和媽媽一塊走回家……
他醜陋，他平凡，他默默無聞，但他的心卻是炙熱的，他把自己的心意放進了水果裏，帶給人們以真誠的祝願。
“他”作文5
雨中的他給作者帶來了温暖與感動。會想起在雨中的那一幕幕畫面，心都是暖暖的。
寒假裏，媽媽帶着我去台州參加她的同學會。
一天中午，我們去一個飯店裏吃飯。吃完飯後，大家都散了。我和媽媽打着雨傘，準備叫輛黃包車。黃包車來了，他問我們去哪，我們説：“去香榭麗都大酒店。”師傅立刻説了聲“走嘍”，就出發了。
外面大雨紛紛，我們在裏面時不時被雨淋到，師傅問我們：“被淋到了嗎?”
我説：“有時候會被淋到。”
師傅用關心的語氣説：“那我開穩一點兒!”
過了五分鐘左右，我們到了香榭麗都大酒店，師傅説了聲：“八塊錢”，媽媽説“好的”，便連忙拿錢。媽媽先摸了摸口袋，裏面空空的，一無所有;又把衣服的內袋掏空了，也沒有;媽媽不免有些着急，頭上冒着汗，又重新搜了一遍，還是沒有!
我在一旁，也驚呆了。媽媽試探地説了聲：“師傅，不好意思，我把包放在房間裏了，要不等下我給你送下來?”
師傅搖搖頭，説：“不用了，這大雨天的，上上下下太麻煩了，還是算了吧!讓你們免費乘一趟也沒關係，反正也就幾塊錢，我也不差這點兒錢。”
聽黃包車師傅這麼説，媽媽急了：“這怎麼行啊，這種天氣工作，你們也不容易，還是等我把錢送下來吧!”
師傅擺擺手，説：“真的'不用了，你們趕緊上去吧，別被雨淋濕了。”最終媽媽還是被黃包車師傅説服了。
到了房間，我的心一直不能平靜。雖然房間裏涼涼的，可是回想起剛才的那一幕，我的心卻是暖暖的……
“他”作文6
説起我們班的他，沒有一個不會笑掉大牙。他是誰呢？我先不説。
他，每天都會以一個動作走進教室：彈指響指，邁着大步，左一搖右一晃的，滿臉笑容。這使我每天都有好心情！
起先，我和他不是很熟，只是見了他偶爾打聲招呼。可是不論何時，他的臉上都會掛着一個大大的笑容，露出一排潔白整齊的牙齒，眉毛笑彎了，眼睛一大一小，一單一雙，眨呀眨的。我感覺，他應該不怎麼難相處。
他，在我們班上很活躍。尤其是在課堂提問問題上，他的問題經典到老師都會笑。他撫着頭，衝着老師笑，一會兒又低頭，忽然仰起頭來，再添上一個“大難題”，他又會搶在老師前笑幾聲。
換了位置，我和他坐的近了，交流也變得更多了，他的笑令我欣賞。
考試真的很煩，尤其是在髮捲子時，班裏一片歎氣聲，哀怨聲。可是他笑着，跳着，唱着來發。我問他難易程度，他笑着説簡單。成績公佈了，我的天空下起了大雨！可他只考了七十四，卻咧着嘴，伸了伸懶腰，笑着説：“一次兩次的，沒關係，一切為大學聯考服務。”
我沒有感覺到他在自棄，反而讓我明白，不好是暫時的，一切都為大學聯考做鋪墊麼！
他常常笑，有時竟會手舞足蹈，配上幽默的話語和真誠率直的笑容，他成了一個沒有煩惱的小孩子，更多的是自信與樂觀。
他常説：“笑一笑，十年少。”我打趣他説他少年白髮為伊人，他説：“少年白髮為大學！哈哈！”説罷還不慌不忙的轉個圈。
沒有一絲的`虛假，沒有一絲的嗔怪，更沒有一絲的煩惱，有的是真誠！在班裏，我們都愛笑，可我總覺得，自己的笑根本不是最純正的，最美好的。
每個人都有自己的閃光點，但我以為，沒有什麼比得過真誠的笑容。和以往的經歷相比，這笑容是多麼感動我，影響我！
他，你們一定知道了吧，他叫CZZ。愛笑的他，尤其是他那真誠的笑容，會影響我的一生吧！
“他”作文7
一提到對手，我便想起了“他” —我的夥伴。
晚上，正當我為沒做完作業而煩惱時，時她走過來説：“這都幾點了，怎麼還在做作業？快點去睡覺吧！要知道，睡眠不足，會變成醜八怪的。”我可不願意當醜八怪，還是讓作業見鬼去吧。原始，我鑽進了舒適的被窩。
早晨，我揉着惺忪的睡眼，從暖烘烘的被窩中鑽出來。這時他又湊過來，説道：“你怎麼起得這麼早，在這個暖烘烘的世界裏多待一會不是很好嘛？我看你就是個大笨蛋!”説完，他裝作一副氣呼呼的樣子，兩眼兇巴巴的瞪着我。在他的關懷下，我又鑽進了他的“圈套”。
週末，我想把我那亂糟糟的“狗窩”收拾一下，他跑過來拉着我的'手説：“好不容易到週末了，還收拾什麼房子呀，走走走，咱們一塊玩兒去。”就這樣，我又和他一起去玩兒了。
在她無微不至的“關懷”下，我迎來的卻是老師的批評（作業亂做，成績下降）；媽媽的責罵（不收拾自己的卧室，整天就知道玩兒）；夥伴的白眼（經常睡過頭，總是遲到）。我這才真正意識到，我應該和他説拜拜了。
“早點睡吧，要不你會變成醜八怪的……”他又在引誘我了，我正準備爬上牀，作業上的大紅叉紛紛跑過來擋住了我的去路。不行，還是把這些作業“擺平”再説吧!我又坐回到書桌前，手裏握着筆使勁的寫着。
“寶貝兒，再睡一會兒吧……”他又在拉我的胳膊了，我正要鑽進被窩，夥伴們的白眼又在我眼前閃現。不行，不能耽誤大家上學的時間。我一把把他推開，迅速穿衣服下牀。
最近有時候會聽見媽媽誇我：“小雨這孩子現在變了，經常收拾屋子，還幫我幹家務活。”看着媽媽高興的樣子，我的心在笑。可是他卻撅着嘴，不高興的坐在角落裏，一言不發。
説實話，到現在為止，我還沒有徹底的跟他説拜拜呢!
同學們，你們想知道他的名字叫什麼嗎？告訴你們吧，他的名字叫懶惰!
“他”作文8
談起敬佩，人們往往會想到“流芳百世”的民族英雄；“光環耀眼”的大腕明星；還有那“腰纏萬貫”的比爾·蓋茨。他們固然有這樣那樣的成就和輝煌，值得我們學習和敬佩。但是，那些工作在平凡崗位上的工人、農民、清潔工不也值得我們敬佩和尊重嗎？
在我的身邊我就耳聞目睹過這樣的一件小事，至今在我的腦海裏記憶猶新。
那是個炎熱的夏天，我們樓的垃圾道堵塞了，散發出一陣陣惡臭。這時侯，我們樓區的清潔工李叔叔手拿一根比他還高的.鐵鈎子匆匆地趕來了，只見李叔叔打開垃圾道門，一股臭氣撲鼻而來，令人翻腸倒胃。他一邊鈎，一邊捅，怎麼也捅不開。“唉！這下可麻煩了，層層都堵死了，要是早點説就不至於到現在這樣難通了。”我望着李叔叔臉上的汗水豆粒般地往下流，汗水浸透了衣衫。
下午放學回家的時候，垃圾道已經通了。可是李叔叔仍在垃圾道旁默默地清理着一堆堆的垃圾，路過的人無不捂鼻而去。小車裝得滿滿的，一趟一趟不停的拉着拉着……
我望着李叔叔那汗流浹背的身影，不禁地為之感動，同時，我也為那些不講公共道德的人隨意往垃圾道里棄大件垃圾，造成大家很不方便感到悲哀。
我已經很長時間沒有看見李叔叔了，聽居委會的奶奶説，他帶着兩個小孩回家鄉去了。
但是，我從李叔叔的身上看到了那種不怕髒，任勞任怨的勞動人民的優良品質。一直在教育着我，要尊重勞動，要敬佩他們，因為他們做着別人不願意做的工作，默默無聞地為我們的社會貢獻着自已的一份力量。
假如沒有農民伯伯春種秋收，我們將餓斷飢腸；假如沒有紡織工人紡紗織布，我們將光着脊樑；假如沒有清潔工人清除垃圾，我們的世界將骯髒不堪；假如……這詩寫的多好啊！
李叔叔我敬佩你！
“他”作文9
我的生命，很平凡，但因有了他，而變的絢爛。
我們生活在鄉村。每天，我們都像脱韁的馬兒一樣奔馳在各處。我們在山坡上大喊，在田野嬉戲，在池塘捉魚……無拘無束，無憂無慮。
他一直很保護我。記得有一次，那是我們還很小，不懂事。那天心血來潮，決定搞一場惡作劇。我們買了一盒炮，拿着它興高采烈的去了小翔家。小翔也是和我們一起長大的，不過他很小氣，所以我們都不喜歡他，準備整他。我們悄悄走到他家門口，我把炮點燃後一下扔了進去，只聽裏面霹靂啪啦和小翔的尖叫聲。我們很滿足的走了。
又在外面玩了一會兒，卻見媽媽氣沖沖地走來。見了我就問：“你是不是給小翔家扔炮了？”我低頭不語。媽媽頓時火冒三丈，抓住我準備打。旁邊的小夥伴聲音都不敢出，只有他，這時候站了出來，對我媽媽説：“阿姨，這不怪她，炮是我扔的。她只是在旁邊看而已。”我很詫異地盯着他，眼眶微微紅了。他晚上就被爸爸打了一頓。
可是，我們始終逃不開分離的命運。那是個天氣格外晴朗的午後，我如往常一樣找他玩。見到他時，他的眼眶是紅的`。我着急地問他怎了，他靜默了很久，然後定定地説：“我要搬家了。”我怔住了，可我依然扯出很燦爛的笑容拍了下他的肩，説：“我還以為怎麼了，不就是搬家嘛，以後常回來就是了嘛。”他應了一聲。
最終他還是走了，沒有任何離別的話，就那樣無聲無息地離開了。他沒有給我任何消息，慢慢的，我們漸漸淡忘了。
遺忘，是我們終究逃不過的宿命。但還是要謝謝你的微笑，曾經慌亂我的年華。
“他”作文10
每當我看到前排那兩個同桌時而竊竊私語，時而哈哈大笑那親密無間的樣子我就羨慕得不得了。哎，她們怎麼遇到那麼好的同桌，真幸運。而我呢……我和同桌的關係一向不就融洽。
有一次數學單元考試。同學們個個都緊皺眉頭，專心致志的寫着考卷，而我也正奮筆疾書全神貫注的思考着一個難題，力爭在最佳的時間內把它們一一消滅掉，爭取這次考個好成績。這時“借我一支鉛筆。”一個討厭的聲音向我傳來，我扭頭一看原來是我的同桌，看他那嬉皮笑臉的樣子我心裏不由得怒火中燒，又來借筆，上次我借給他筆不説謝謝，還説我的筆有毛病，讓他的字寫的彎彎曲曲像蚯蚓爬一樣，更讓我忍無可忍的是他竟然用完後還把我的筆摔在地上。以前的事不和你計較了，還想讓我借你筆，別説門連窗户都沒有。我又繼續埋頭做我的卷子，這時只見他的手偷偷的摸過來，兩根手指頭夾起我的筆，他想趁機偷走，我眼疾手快的把筆奪了回來，他卻囂張地説：“你幹什麼，借我用用怎麼了？小氣鬼。”我更生氣了説：“你憑什麼用我的筆，憑什麼，憑什麼？”我的連珠泡轟的他説不出話來，只見他眼圈發紅雙眼瞪得圓圓的，一副想和我打架的'樣子。我想：老虎不發威，你當我是病貓啊，打死我也不借給你，不借就不借，看你能把我怎麼樣。這時，“叮鈴——鈴，”下課鈴聲響了，同學們都把試卷交了上去，我也拿着試卷去交，他卻從後面追了上來説：“你的卷子有問題。”當我扭頭看他時他冷不丁的給我一個“別馬腳。”我身子一側摔在了地上，哎呀，腿好疼啊。這時，他不但不扶我，還對我伸了伸舌頭，一副幸災樂禍的樣子。我氣壞了，大聲的對他説：“你別走，你別走，看我不告老師。”他竄到了教室門口，對我投以壞笑的表情，猖狂地説：“你告呀告呀，我才不怕你呢。”
大家看看這就是我的同桌，他不止一次的捉弄我，我真的太悲催了。我心裏暗想，我怎麼攤上這麼一個同桌呀，真倒黴。
“他”作文11
他呢，外表真是十分“出眾”，頭髮直豎直豎的，像魯迅先生的頭髮。戴着一副眼鏡，面容十分清秀。兩個眼睛躲在裏面，似乎很害怕外面的世界，像兩個大窟隆。上面的介紹可能沒讓你覺得“出眾”。別急，接着往下看。
每當他站起來時，身體都會蜷縮起來，讓我不禁想起“軟體動物”甚至比“軟體動物”還要軟體。他的字真是“亂石鋪街”。於是老師經常和他去“品鑑”一番。而我們也為他高超的書法藝術而歎服。他的言語不是很多，離他遠些的同學往往只聽到幾隻聒噪的蒼蠅的嗡嗡聲。但他的搞笑最突出的.便是他的表情了。有時裝作一個老太婆作年邁之狀；有時作一個蒼蒼的老者沉目思考狀；有時變成了豬八戒。真是十分有趣。
但如果你認為他全向身上下都是搞笑，那你可是錯了。他也很勇敢，據説他曾經不小心掉進河裏，他自己描述的十分誇張，説：“我當時掉在河裏，心驚肉跳的，但正好水特別深，我沒辦法，就拼命地往岸上游。突然撲哧的一聲……”大家一看他不計，十分焦急，但他卻再也不開口了，大概是賣賣關子吧。
他平時言語不多，但卻像一些女生一樣很細膩。他家養了一條狗，叫“鋼蛋”。也不知他是哪兒來的靈感，但他説是看他媽打麻將起了這個名字。他經常給他狗刷毛、餵食、星期天帶狗出去玩啊，這我可是親眼看見的：他家的車正好遇到了我家的車，透過窗户，我正看着他抱着小狗呢！不過由於他比較內向，所以班上知道的人不多。連我也是因為這件事，也才略曉一二。
有些人外表鮮明，與常人不同。所以他們的內心往往就這樣被忽略了。而我同桌，就是這樣的人。
“他”作文12
常常翻起過去的照片，那張我們剛入學並第一次戴上紅領巾的照片更是分外惹眼。然而那天，當我再一次拿起它時，我卻注意到了他。他瘦瘦的，好像一根豆芽菜。我時常想，還好蘭州不颳大風，要不然，一陣風就能將他刮飛吧！他的兩個大板牙悄悄探出了頭，傻傻的笑着——一個純潔的、能容忍的心，嵌進了他弱不禁風的身體裏。他的説話聲音很小，嗡嗡嗡的像蚊子叫。別人的眼睛都像兩個紫葡萄，又大又圓，好奇的滴溜溜地轉着。
唯有他，眼睛像個瓜子，要是再弓上腰，真有點“賊眉鼠眼”的味道了。最引我注意的，是他那身校服。校服，在他身上穿的時間可夠長了——他幾乎天天穿校服。以至於，他的校服已經洗的發白了。最近，他才換上了一身新校服。他穿校服的`時間怕是學校之最了吧！大家給他寄了個綽號——校服大哥。他的身體，雖看似弱不禁風，但長年累月的校服生活，卻給了他一個不錯的身體——他似乎從未請過假。在他似乎虛弱的身體下，藏着一顆堅強的心。由於他的瘦小，班上不管男生女生都“喜愛”欺負他。低年級時，下了課，這個人踢他一腳，那個人掐他一下。他從不還手，任我們一羣男生女生隨意打罵。只有真被逼急了，他才會吼一聲。
但這，似乎並沒有用。我想，他肯定從未告訴過老師、家長。他把一切都埋在心裏，永遠不讓它爆發，永遠不讓它生根、發芽，最後長成一棵仇恨之樹。但他終於長大了。他不再是那個手無縛雞之力的小男生。當別欺負或是罵他是，他也學會了對罵與還手。他不再是那個臉上白白淨淨的小男生，學習的負擔，讓他加上了一副黑紅色的眼鏡。他不再是那個説話聲音像蚊子叫的小男生。他的聲音也一天天變大、變響。變粗了。唯一沒變的，是他那身校服——新換過的，和他那“校服大哥”的稱號。李博浩在同學們的“欺負”和校服的陪伴中，一天天成長起來了！
“他”作文13
我有一個小夥伴。他高高的個子。瓜子臉上長着一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，大大的嘴。從這張嘴蹦出來的話，有時能讓你火冒三丈，抽泣不已，有時卻讓人捧腹大笑。他就是我的小夥伴。也是我的學習的好榜樣，——黎俊傑。
説起黎俊傑。他是個助人為樂的人，記得有一個星期日。我和他一起去石化公園玩，在路上，我看見有一個溝渠蓋沒蓋好，我就繞着走過去。走着走着我突然發現身旁的黎俊傑不見了，我回頭一看。發現他正在用力的把溝渠蓋搬起來。想要把蓋子蓋回去，可是他力氣不夠，搬不起來，我説黎俊傑，咱們走吧！已經兩點半了。再不走就沒時間玩了。而且那個蓋子那麼髒，還是不要搬了吧？
他聽完我的話後説："我們應該助人為樂，我覺得這樣做。更加快樂，何況我們是少先隊員。應該這樣做。"我聽見他的'話後慚愧極了，走過去和他一起把蓋子抬起來，蓋了回去，我們剛走開。只見一羣正在玩耍的小朋友們，騎着車子，飛快地經過這個溝渠蓋。如果不把蓋子蓋回去，那羣小朋友很有可能會掉進溝渠裏，後果不堪設想啊！
我的好夥伴黎俊傑，他還是個國小霸。有一次，我有一道習題不會做，連忙問黎俊傑，他一看就説："這道題和老師講的例題。是一個道理"，只見他一會兒列算式，一會兒在草稿上算來算去，一會雙眉緊鎖，一會托腮思考，看來這道題有點難度。過了一會兒，"算出來了！"，黎俊傑興奮地説，當時他很高興，我也很高興，你們，説，我的好夥伴黎俊傑是一個多麼樂於助人的好男孩啊！
“他”作文14
在我們班，有一個“不尋常”的神童。
説他不平凡，也沒錯！強壯的手臂和突出的肌肉使他能夠在操場上奔跑。跑步？隨便跑幾千米。跳遠？一跳可以跳四米多。鉛球？這不在話下，9米、10米也需要50%的力量...要説他英俊，那也不得不承認，一張筆直向上、僵硬的短髮、濃眉、高高挺立的鼻樑都嵌在英俊的臉龐上，令人羨慕的肌肉和“長腿”，都“結合”在他身上。
自戀的主人
嘿嘿，在我們班，除了自戀的賈加，他已經是自戀的“不朽”了，他是唯一一個最好的！
我看見他慢慢走進教室，穿着寬鬆的運動服，半眯着眼，腰很直，雙手無力地來回擺動，就像被人玩弄的英俊娃娃，兩條大長腿如“老牛拉破車”，那雙帶着涼意的眼睛，像是跑道上的知名男模。
走到講台上，慢慢停下來，然後，一個華麗的轉身，他出色地發揮了。
他把手從口袋裏伸出來。伸出你頭髮的'兩邊，向後擦頭髮，然後你的眼睛突然睜開。那雙眼睛就像一隻大手，似乎在“引誘”我們。
裝出一副“優雅”的樣子，似乎在自言自語:“哈哈！我以為我是世界上最帥的，但現在我知道我是整個宇宙中最帥的！”他無奈地搖搖頭。
籃球天才
不要被他愚弄，當他來到運動場時，他是一個“硬漢”和“大男子主義者”。
在去體育課的路上，我看見他拿着一個籃球，慢慢地從器材室走出來。
他拍拍球，走到籃球底部。他雙手把球舉過頭頂，眼睛像xxx一樣盯着籃子。然後他跳起來扔了球。球滑過一個優美的弧線，完美地扔進了籃筐。再三地...
也許，他想挑戰自己，把球拿到中場，後退幾步，向前跑幾步，投籃，打籃板，然後反彈回來。
然而，他並沒有失望，當球一次又一次地反彈回來時，他仍然堅持要把球扔出去。
他與眾不同，有很高的價值，喜歡裝酷，是一名優秀的運動員。
這就是他，不是他普通的葉。
“他”作文15
近來，我發現，我和我的同桌坐在一起也蠻開心的！
我們由陌生人逐漸成為了無話不談的朋友，我們彼此沒有隱私，什麼話都説，遇到揪心的事便會彼此暢談一番，就連日記也會彼此主動地拿出來讓對方過目。
她是一個愛學習的女孩，成績也不錯，問她問題，她會耐心講解，決不會隱藏半點知識。
和她同桌，我會主動學習。我們有時也會吵嘴，但又因彼此的臉皮都比較厚一點，所以幾分鐘過去便煙消雲散，該説説，該笑笑！
她竟然稱我會“麻辣同桌”，真是氣得我火冒三丈，真想K她一頓，但又想想她畢竟對我有恩，看在她曾施捨我那麼多地知識的面子上，就苟且放她一馬！
咦！她在寫些什麼！湊近大致一看，好像是在寫我！她會寫些什麼呢？這時，她突然捂緊本子，不讓我看，氣死我了，難道有什麼見不得人的事？最後，經過我再三爭奪，才從她手中奪到了那個本子，仔細一看，你猜她寫了什麼，竟寫了一篇題目叫《我的麻辣同桌》的'作文，天！這樣叫我就行了，居然還敢寫出來，快把我給氣死了！
同桌卻對我説：“也沒什麼，我只是把你寫得誇張了些。別傷心，你不是這個樣子的。”我只感到天昏地暗，便説：“那你最起碼把我寫得可愛一些，對不對？”她沉默了片刻説：“也對！”於是又埋下頭來，狂改些什麼。我真算傷心透了！唉！沒辦法！
瞧，她又來捉弄我了，她沒事找事地寫了一段被打亂的句子，逼着讓我讀，結果讓我出盡了洋相！
我的這個既討厭又讓我揪心的好同桌啊，真願意和她同桌一輩子！
我沒選錯同桌！她真的是我想象中的好同桌，真的！