【精】關於校園的作文

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的關於校園的作文，希望能夠幫助到大家。

關於校園的作文1

我每一天生活在美麗的學校中，那裏一年四季風景迷人，異常美麗！

春天，小草從地下鑽出一個小腦袋，害羞地望着四周。花壇裏的花兒也在爭先恐後地脱掉那大地媽媽給她們披上的衣服，來感受春光。尤其是迎春花，她露着紅紅的小臉，邁向了春天。柳樹也像少女一樣，在微風中翩翩起舞，春姑娘精心地為她梳理着頭髮，一會兒，柳樹的樹葉更長了，這是春姑娘的成果。

夏姑娘也不禁來湊熱鬧了，學校更美了。綠樹成蔭，小朋友們在樹下追逐打鬧、跳跳繩、跨步、丟沙包，大樹爺爺笑了，他能為人類作出貢獻，為小朋友們遮風擋雨。

異常是在早晨，一串串珍珠似的露珠在牽牛花上滾動，露珠們在花朵上比賽跑步，有些還在追逐打鬧，在陽光的照射下，它們顯得更加晶瑩剔透。

秋姑娘伸了個懶腰，走進美麗的學校，學校立刻就變成了金黃色的。一片片樹葉如同一枚枚郵票，慢悠悠地落下來。大雁成羣結隊地飛向南方，不時地向下望着，好像在説：“朋友們，我們要走了，明年的春天我們還會再回來的.。”

冬姑娘拿出那漂亮的雪袋，抓出一把梅花似的雪花灑向學校。學校頓時變成了一朵銀白色的大“蓮花”。樹上、房子上一片潔白，可漂亮呢！小朋友們堆雪人、打雪仗、扔雪球，玩得可開心了！從那大門徑直走向學校的地方，安靜而又肅穆的聖潔塑像笑了，他最終有一件上天賜給他純潔無瑕的外衣了！

啊，學校真美！學校裏的花朵就是我們小朋友，那春、夏、秋、冬四位姑娘就是我們的教師，她辛勤地培育着我們，澆灌着我們。她教我們做人的道理和有用的知識。我崇拜學校，關愛學校，只期望學校能更加“美麗”！

關於校園的作文2

匆匆的告別了三年的國中生活，我進入拉高中的生活，並且十分的榮幸的進入到鳳城市第二中學。

鳳城市第二中學，位於遼東秀美的鳳凰山腳下，站在鳳城二中的門前，你會見到四個金黃的大字——“鳳城二中”。

走進校園會見到四百米一圈的跑道，操場的前邊豎立着一根旗杆，上面飄揚着鮮豔的五星紅旗，在紅旗的右邊是領操台，同時也是開學典禮和一些重要事情頒佈的地方，在操場上你會發現有十幾個籃球架和十幾個乒乓球案子，供學生們在課間娛樂，穿過操場你會發現一個花園，是的沒錯，是一個花園，在三座教學樓之間的有一片空地，空地中有許多花草和石凳好比一個花園，在教學樓之間建立起來。

走進教室，你會發現每一個教室的上方都有一個電視，來幫助教師們教學和同學們學習，在寬闊的黑板上方，有一些激勵同學們學習的的話語，激勵同學們努力學習。

校園還具有許多設施如食堂。宿舍可以解決住宿生的衣食住行問題，宿舍完全實行軍事化管理，可以鍛鍊到學生的自立能力。

校園的管理制度也十分的嚴格，但這些嚴格的校規制度能夠更好的控制學生們的行為舉止，起到提高學生們的`素質，提高學生們的學習成績。

鳳城二中的老師，每一為教師都十分盡責的教育自己的學生，希望把自己身上所學所會全部交給自己的學生，因為他們知道今天自己的所作所為，會涉及到學生們的將來。

這就是我的校園，我的高中校園，我尊敬我的校園，同樣更尊敬我的老師。

關於校園的作文3

摘取一朵花兒，你一定會看到她的笑臉；捕捉一陣風兒，裏面包裹着陣陣歡聲笑語；撫摸一團雲兒，會透露七年級絲淡淡的苦澀；翻開我的一本日記，那裏記錄着我成長的腳印。

秋風蕭瑟，日月如梭，轉眼，來到翠外已經兩個月了。翠外，説陌生談不上，説熟悉大概吧！不過，本以為會平凡的校園，又給了我一種煥然一新的感覺，看：

寢室，熱鬧起來。每當傍晚的鈴聲迴盪在走廊上，我們便如一羣餓狼追捕獵物一般，瘋狂地奔向寢室。“壯士飢餐可比克，笑談渴飲冰紅茶。”我們一個個張開“血盆大口”，話都不説一句就往嘴裏倒零食吃，“吱吱咯咯”的聲音彷彿淹沒了一切説話聲。看着大家滿足的樣子，你也一定會忍不住加入這個隊伍裏。

操場，熱鬧起來。早晨，蝶，靜靜地停息在花苞上，這靜止的畫面是那麼寧靜。突然，一陣風吹過，像畫龍點睛般打破了這寧靜。露珠“吧嗒”一聲墜入了泥土，那樣清脆；花兒打開了它那羞人的花苞，青翠欲滴；蝴蝶振翅欲飛，穿梭在這列裏行間。中午，籃球場上奔跑的身影，乒乓球枱邊灑下的汗水，曲折跑道上留下的腳印，無一不給翠外增添了幾分活躍……

教室，熱鬧起來。臨近半期考試，同學們也漸漸有了一絲緊張之感。每當中午的課程結束時，往往會看到一些勤奮好學的同學穩坐教室繼續“戰鬥”。每當傍晚的'鈴聲驅使你拖着疲憊的身軀回到寢室時，你也一定會發現一些同學已在寢室向七個學科發起猛烈攻擊。當然，我也不能落下。早已做好一切戰鬥準備，以百分之百的火力向它發起進攻！

翠屏棠外——讓我愛悠悠，想悠悠的家！

關於校園的作文4

校園的秋天，從階梯教室到一二年級教學樓的兩邊的桂樹開始，這些樹，生長在那長長的綠化帶裏，葉子像一個個豐滿的小芒果，越到秋天，它們越顯出發黑的顏色。而那羞澀的小花藏在葉間，探出頭來的米黃色，花瓣是五角星的，你擠我，我擠你，成了一大團一大簇，遠遠望去像是一嘟嚕大花。她的香氣那麼濃，充滿了整個校園。

早晨，太陽升起來了，驅散了校園的濃霧，使校園充滿了生機，太陽盡情地把她那陽光大把地撒向大地，像給萬物鍍上了一層金。

中午，校園裏十分寧靜，法國梧桐上聚集着一些小鳥，它們在召開會議或是在討論什麼，給寧靜的'校園增添很多生機。

下午放學，太陽還沒落山，而校園卻像被夕陽染上了紅色一般，教學樓的陰影越來越大，這時我們在草坪上掃地。秋天的梧桐樹葉子像髒手帕一樣從空中落下，在地上鋪了厚厚的一層，令我們拿它們沒辦法，這些葉子掃了掉，掉了掃，似乎總也掃不到頭，真令人頭大！還有它的種子，球球上的毛毛很愛和我們捉迷藏，有時跑到衣服裏，有時藏在頭髮裏，會讓人癢上半天。

夜，悄悄地來了，這不難想象在繁星之下的學校是什麼樣了。哦，談不上燈火通明，但一定有一扇窗户亮着燈光。我們辛勤的劉老師又來到學校，在燈光下批改我們那66本作業，或是在認真地備課。她那麼專注，仔細，使得蟲兒們都不在亂叫，生怕驚擾了老師。這時，我才知道劉老師為什麼課講得好，我們喜歡她的原因。

夜色已濃，老師披着夜色一身疲憊地走在校園裏，月亮給校園披上了銀紗。校園的一切沉浸在夜幕中，暫時享受一下夜的寧靜。

關於校園的作文5

梔子花又開始了燦爛的一季。牆角邊，庭院前，陽台上，樓道口，到處能夠看到粉嫩粉嫩，像蝴蝶一樣微微舒展着雙翼的淡白色的花瓣。她們努力地向上探了探頭，緩緩張開襁褓一樣的外衣，一點一點悄悄地綻放。幽幽的馨香向整個樓道口瀰漫開來。

看着樓道口的梔子花，我想起了你——一個有着梔子花的白皙、梔子花的芳香、梔子花的氣質的女孩。你如梔子花一樣漂亮！

第一次見到你是在國中畢業典禮上，你穿着米黃色的連衣裙，站在舞台上自彈自唱孫燕姿的《遇見》：“我遇見誰會有怎樣的對白，我等的'人他在多遠的未來。”只是那麼一眼，我便記住了你，並在心裏千遍萬遍臨模刻畫着你那如同梔子花般嬌豔的臉龐。

青春的旋律，我是你最後一個音符。不明白當你柔美的手指滑過黑白的鋼琴鍵時，你會否注意到我的哀傷？

為什麼風遲遲不來，幫我吹走這迷人的馨香？我只要白色的哀傷，陪我靜靜的流淌。校園的林陰道，綠草坪，休憩亭，我時時尋覓着你的身影。我對着學校的禮堂望穿秋水。我猶如一隻濺濕了雙翅的蜻蜓，飛過青春的白樺林，不留意沾在了你的指尖。我願意化成詩的精靈，掠過慕容席的詩行，為你低吟淺唱。

校園的草坪總是綠了又黃，黃了又綠。彷彿是我昨日的腳步踏黃，又被我這天的腳步催綠。為什麼我的行跡如此匆匆？——因為我在尋覓你的身影！

關於校園的作文6

校園，一個人人都不陌生的地方。在校園中，到處活躍着各種“精靈”。調皮的，可愛的，搞怪的，文靜的。正因為有了這些“個性精靈”，才使校園生機勃勃，下面，我們一齊來看看多彩的校園生活。

序幕――朗朗的'讀書聲

每當早晨一邁進校門，就會聽到一陣朗朗的讀書聲，為校園的一天拉開了序幕。聽那朗讀的一字一句，有中文的，也有English的，抑揚頓挫，有時，還會發出一陣陣笑聲，可能是哪個搞怪“精靈”又開始了他的工作吧。這讀書聲中摻雜的笑聲，又為讀書聲增色不少，增添了不少趣味。

高潮――多姿多彩的活動

我們到學校來不光是來學習的，還有多姿多彩的活動呢!這不，迎來了七年級組的拔河比賽。聽那“加油，加油”此起彼伏的號子聲，我們這些閒雜人等聽了都振奮人心，更別説是拔河的主力隊員了。再瞧那些拔河的主力隊員們，心齊力也齊，隨着一聲聲加油，他們便全力以赴，不使啦啦隊失望。有贏當然也有輸，但是，贏了的不驕，敗了的不餒，贏了的更加努力，輸了的則是捲土重來，一隊比一隊自信，都為了班級和各人的努力而奮鬥嘛!

落幕――一節自習課

忙碌的一天即將過去，當然又是以學習來結束了，那才叫首尾呼應嘛!多姿多彩的課外活動後，又是以一節自習課來結束一天的校園生活。自習上，同學們都為自己的學習目標而努力奮鬥，當然偶爾也有人無事可幹，但是，也正是那些“閒人”才給枯燥的學習生活帶來了無限趣味。

一天的校園生活就這樣結束了，而多彩的校園生活將會更精彩的上演。

關於校園的作文7

我的學校坐落在勝利街的懷抱，它一年四季都十分美麗，景人。

“一年之計在於春，一日之計在於晨”。走進校門，會立刻聽到琅琅的讀書聲，透過教學樓寬敞明亮的玻璃窗，你準會看到老師辛勤輔導學生的身影。教學樓前的花壇裏，花兒都甦醒了，睜大眼睛，豎起耳朵，聽同學們讀書呢!翩翩起舞的蝴蝶圍着花叢飛來飛去，好像在為花兒跳舞。長長的柳條像小姑娘的頭髮一樣輕盈。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。到了夏天，酷熱的天氣籠罩大地，梧桐樹葉綠油油的。各種花開了，爭芳鬥豔，紅似火，粉似霞，白如雪……把校園裝扮得更加迷人。

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”。深秋時節，校園中院的梧桐樹葉像變色龍一樣，由綠色變成了黃色或紅色，像一隻只蝴蝶慢慢落下，落葉很快為校園鋪上了一層金毯。悠揚的下課音樂響起，同學們像潮水一樣湧向操場，有看書的，有畫畫的，有做遊戲的，還有打鬧的'……操場頓時成了一個歡笑的天堂。

“怱如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。鵝毛大雪漫天飛舞。矗立在校門口的小姑娘雕塑，身披厚厚的積雪，卻依然在寒風中捧書學習，看到她孜孜不倦的身影，我不禁肅然起敬，我要像她一樣，刻苦學習，報效祖國。

這就是我的校園，我愛校園迷人的景色，更愛我的校園。

關於校園的作文8

我校最美麗的就數假山魚池了。當冬姑娘依依不捨的離開的時候，春姑娘又來臨了，她播散了樹木的幼芽，讓樹木重新喚起了翠綠的生機。小花小草在新的春天裏向你招手示意，也向你微笑。

在春天，假山魚池裏充滿了生機，魚池裏的水像是被天空染過似的，碧藍碧藍。小魚兒們成羣結隊的繞着假山穿來穿去，游來游去，就像一條彩絲在假山之間蜿蜒盤旋。假山上的一些小植物發出了綠芽，讓人看着都覺得招人喜愛。站在校門口遠眺，一切都是綠瑩瑩的一片。

在夏天，當天氣非常酷熱的時候，魚池身旁的大樹忽然打開了一把翠綠的大傘，魚池裏的'小噴泉開始工作了，為這些植物澆澆水，只要你從每一棵樹前路過時，你都會感覺有一個新的生命在綻放。

在秋天，我們的假山上地植物開始漸漸地變黃了，小魚兒們似乎感覺到一比的涼意，躲在假山裏不敢出來，樹上的落葉飄落在水面上，漾出一層層的波浪。這時，魚兒們才敢出來透透氣，欣賞這美麗的金色田園。我們在大操場上又跑又跳，而小魚兒們只能眼睜睜地看着我們玩了。

在冬天，北風呼嘯，狂風大作，隆冬來臨。冬姑娘經三個漫長的季節後，終於回到了我們的身邊。刺骨的寒風將假同上的小噴泉的水吹得歪歪不正的。池裏的小魚兒們好像受到了什麼刺激似的，無論你對它們説多少好話，它們也不肯出來，只是在吃飯時，趕緊三七二十一地吃完，就又躲了起來。

四季的春天、夏天、秋天和冬天，我們的校園一角總是這麼美麗漂亮。我愛我們校園的一角。

關於校園的作文9

金秋時節，天高雲淡。秋姑娘帶着魔術棒，悄悄地給大地換上了新裝。你瞧，秋姑娘已悄悄地來到了我們的校園。

秋姑娘把我們操場旁邊的兩棵桂花樹噴上了醉人的香水。芬香的桂花樹上引來了許許多多小蜜蜂。它們正圍着桂花樹邊飛邊舞。一叢叢一簇簇的黃色小花被樹葉籠罩着，如果仔細看，就會讓人想起蛋糕上的星果仁。桂花的香氣十分醉人，像糖似蜜，深深吸上一口，心底都是香的，都是甜的。真是“桂子花開，十里飄香。”秋姑娘給花壇裏的水杉痛痛快快地洗了個秋雨澡。水杉經過秋姑娘輕柔的洗滌顯得更加茂盛、翠綠了。近看，水杉的葉子像綠色的細針，那麼細膩、蒼翠。淋浴後的水杉在秋風中抖動着綠色的披風，顯得格外精神。

花壇裏的菊花，也綻開了五顏六色的笑臉，有紅的、白的、粉的'、黃的……我想，菊花在秋季也能長得那麼旺盛，這真是秋菊傲霜啊！秋姑娘又來到草坪，草坪裏的小草也不再那麼充滿生機，綠地毯變成了黃地毯。秋姑娘也許太忙了，竟然忘了給鐵樹換秋裝。鐵樹仍穿着綠裝，還是那麼堅強挺拔地立在草坪的中央。夏天還是滿身嬌豔的美人蕉變得乾枯了。她正在靜悄悄地等待明年春天的到來。

秋天是五彩繽紛的季節。秋天的校園是多姿多彩的。她給我們帶來了美麗、芳香與歡樂！ 指導教師 陳暉

關於校園的作文10

清晨，校園裏還空無一人，晨曦還未散去，像一層薄薄的輕紗覆蓋着校園，美得如同仙境一般。東邊，太陽公公起牀了，你瞧，它還在伸着懶腰，不想起牀呢。陽光照射在芒果樹上，好似一個個守衞校園的戰士，高大且威猛。

葉片上的露珠，在陽光的照耀下，變得五顏六色，像一顆粘在樹葉上的鑽石，閃閃發光。小鳥們，也從它們的被窩裏起來了，鳥媽媽正帶着它的孩子們在樹枝上做着自創的早操，它們一邊唱一邊跳，用最甜美的歌聲來迎接新的一天。

七點多的.時候，同學們穿着整齊的校服，戴着紅領巾，陸續步入學校，這時，教室裏響起了郎朗的讀書聲，清脆響亮，各個年級的讀書聲交織在一去起，形成了一首令人心曠神怡的交響曲。再看看教室，讀書時間已過，班長站在講台上大聲宣佈“收作業”，同學們亂得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。一名頭髮凌亂，衣衫不整的男同學正在慌慌張張的補着作業，這讓眼尖的組長看見了，立刻跑去向老師打小報告，而這名可憐的同學還什麼也不知道呢，等他反應過來時，老師早已站在他面前多時，他歎了一口氣，聽着老師那苦口婆心的教導，可他總是左耳進，右耳出，什麼也聽不進去。為什麼他這麼頑固呢？聽一次家長老師的話會怎麼樣呢？

下午放學了，門口很是熱鬧，家長們都堵在校門口，進也進不來，出也出不去，讓人很是無奈。不多一會，大家都接到孩子了，都開開心心地回家了，這是多麼温馨的一幕啊！

關於校園的作文11

清晨，每當我懷着激動而又擔心的心情來到學校，就能聞到校園的芬芳，聽到同學們的琅琅書聲。閉上眼，彷彿到了我想象中的夢境：沒有喧鬧的叫賣聲，沒有嘈雜的汽車聲，精神上也是一番獨特的享受。

校園裏，有一處地方總會讓我從困惑中解脱，那就是露天花壇，還有樹上的蟬鳴，我聽到蟬鳴的時候總是感覺到蟬是在為焦躁不安的人唱一曲“安定之歌”。不知道為什麼，我覺得蟬像一位夏天非常有名的`歌唱家。

中午，每當我從教室走出，在去食堂的小路上，總有幾隻蟬唱着優美的“歌曲”，這讓我的心情變得愉快。這時候我只會慢慢走着，獨享這位“歌唱家”的演奏。

每節下課，當我焦躁、疲憊的時候，都會閉上雙眼，用耳朵傾聽這位“歌唱家”的演奏，我彷彿加入了一場演唱會，我沉醉，直到那上課鈴聲打破這片寂靜。

下午放學時，蟬先生不再唱出優美動聽的歌。但我還是會閉上眼慢慢回味蟬先生的演奏。睜開眼，我發現其實美景就在身邊，有的是用眼睛仔細觀察；有的是用耳朵仔細傾聽。風也是一位演唱家，它吹的樹葉嘩啦啦的響，再配上風吹小草的伴奏，成了一場自然演唱會。

校園裏還有很多有趣的事情，只要仔細觀察，善於傾聽，你就會發現許多不可思議的祕密。

我愛我的校園，也愛校園裏的花草樹木！

關於校園的作文12

一清早踏入校園，便能聽到學生老師的談論，小鳥的歌唱，聞到花草的香味，還有光彩奪目的校園風景。

首先便是注視着高大的教學樓，立馬能體會到學生們對學習的熱愛。大操場上被清晨的陽光照射出一股朦朧的神祕感，學生們在操場上掃地聊天，大大的樹下不斷落下枯葉，在筆直的跑道上鋪出一條螞蟻的'小徑，時不時就有小白鴿飛來，在道路上悠悠哉哉的散步。同人們一起享受美好的早晨。

跑道旁一棵棵大樹覆蓋着幾座名人雕像，以及一個個展示欄，給了人們豐富的課餘知識獲取通道。從教學樓傳來的書香，混合着葱鬱的小草坪以及各種小野花的香味，在颳着清風的早晨，給人以無限的閒暇

上課鈴打響了，空無一人的操場，看似寂靜，可使他充滿生機的不光是那朗朗的讀書聲。還有那正在高升的太陽。清亮的陽光正在佈滿整個校園，原本那面銀灰而又略感輕柔的面紗已被摘取，現在的操場像是被一層金綢緞包裹着。遠望着彷彿像一幅淡雅的水墨畫，忽然成了一副情亮的油畫，令人賞心悦目。不禁感歎校園早晨這魔術表演般的美好時光。

小鳥們漸漸飛走了，他們也是上課去了嗎?一團團不知名的小草也已經開始努力生長了，太陽公公的升高代表着一天的美麗的清晨已經結束了，剩下的只有不斷的教學聲，朗朗的讀書聲了。校園的早晨，雖然簡短，甚至一些心急的人根本沒有閒情雅緻去欣賞他。但總是有一些人，動物，甚至小花小草，他們不會忘記每天早晨來參加這淡粧優雅的茶話會。

關於校園的作文13

“叮鈴鈴！”下課了，安靜的校園變得熱鬧非凡。

玩笑大爆炸

“哈哈…”“嘻嘻…”這是哪傳來的笑聲？哦，原來是我們班的“笑話大王”在坐在座位上眉飛色舞地講着笑話。來聽笑話的人越來越多，裏三圈，外三圈，圍得水泄不通。“一位老師給一個學生補課。老師對學生説：“從今天開始，我幫你補課，以後你別把心思放在撲克牌上了。”“好！”同學回答。“10+3等於多少？”老師問。“老k”學生説......”“笑話大王”嬉皮笑臉地講完這個笑話，人羣中爆發出一陣笑聲。

奔跑吧！兄弟

操場上，大家在玩“撕名牌”的`遊戲。每個人扮演一位《奔跑吧！兄弟》的成員。“三、二、一，遊戲開始！”“導演”一聲令下，大家紛紛進入“戰鬥”狀態。“鄭愷”看到“鄧超”走在前面，名牌暴露在外面，便心生一計，衝上去對“鄧超”説：“我們結盟吧！”“好啊！”“鄧超”毫無防備地説。兩人勾肩搭背地走着。突然，“鄭愷”手往下一摸，“撕拉”一聲把“鄧超”的名牌撕掉了。“鄧超，out!”導演叫道。“黑衣人”把“鄧超”拉倒“監獄”，一路上“鄧超”後悔地説：“我不該和他結盟的啊！”

舌尖上的美食

離下課還有兩分鐘，我班的“吃貨”——大胖同學已經蓄勢待發。只見他右腳跨出課桌外，做好起跑的姿勢。“叮鈴鈴！”下課了。大胖同學一下子從座位上跳起來，衝到小賣部，抱着中意的零食，大喊一聲：“老闆，結賬！”付完錢，他就開始狼吞虎嚥了。

“叮鈴鈴！”上課了。熱鬧的校園又變得安靜了。

關於校園的作文14

走到校門前，便可看見有旁邊的保安室，若要進出校門，就得經過保安的允許。

旁邊的籃球場和再前面一些的操場可有的一拼。

每天中午上課前或放學後，往往是籃球場比較受歡迎。有時的人太多了，籃球場也變得格外擁擠，甚至有的時候會因為一個籃球框而引起不必要的糾紛。它分為兩個全場，四個半場，在每個全場的旁邊還有另外各有兩個舊籃球框。

操場上也是放學後人數較多的地方之一。圍繞操場的一圈大概是三百多米的樣子。如果操場圓一些，就可用地球的形狀來形容。地球有地殼、地幔、地核。而我們的操場分為內圈、外圈、在外面就是草坪，有時候累了，也可以坐下來歇歇。

操場上有座司令台。週一或舉行各種項目的時候，老師會上台講話。司令台旁邊還有國旗，如果週一出操的話，那麼便會舉行莊嚴肅穆的儀式。

離開操場，往前走，便是“眾心橋”了。這座橋修建於二零零一年。是同學們上學的必經之路。這座橋是拱橋，橋身極為堅固，橋上的欄杆有一米多高，非常安全。

經過大橋，我們就會看到花壇了。花壇呈圓形，裏面種滿了植物，中間還有一塊石頭，上面刻着“博愛”的'字。前方、左，右方均有一棟樓，前方和左方是教學樓：而右邊的大部分則是行政樓。

教學樓的每一樓大約是兩米左右，三幢樓間的形狀也各不同。我想，此間的寓意也不會有所不同。

關於校園的作文15

時光如一陣波浪，在大海上穿行，雖可能沒有盡頭，卻路過了很多有趣而美好的地方。

20xx，一個使人難忘的一年。在校園中，總有着許多歡聲笑語，令人久久不能忘懷，使我的心靈浮想聯翩，彷彿置身在幻想的境界裏，似永遠在一條快樂的小道上行走，不時看看周邊的花草樹木，感受他們的奇幻之處，感受他們的`美好之處。

記得每當步入校園之時，總有一陣陣清風拂過我的臉頰，令我神清氣爽，為一天的學習生活打好基礎，為我插上放飛在學習樂園裏的一隻翅膀，讓我在裏面遨遊，讓我在裏面學習。

記得每次在教室前的走廊上閒逛時，總是顯得格外放鬆，格外自在，猶如在無邊無際的大草原上自由地奔跑，自由地在草地上漫步，總讓人難以忘記，在內心深處有個圓滿的句號。

每當在教室中郎朗上口地讀着書時，讓我和我的同學充分的感受到了作者和當時環境中的情形和氣氛。當我們大聲地一遍又一遍地讀着，老師一遍又一遍的教着時，仿如一顆種子深深地埋在土壤之中，等着我們去澆灌，去呵護它，它才能長成參天大樹。

當在操場上盡情地遊戲時，同學間不時多了幾分歡聲笑語，在歡樂的殿堂裏遨遊，彼此享受着這份樂趣，沒有痛苦，只有歡笑。

每當放學時，同學們揹着書包，開開心心的走出校園，一個個説着自己在學校裏的趣事，或者在説着學習上的缺點或不懂，彼此間分享着經驗，慢慢悠悠的走出校園。

在家中做玩了家庭作業，便又等待着第二天的校園生活。