尊敬師長作文(3篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的尊敬師長作文，希望能夠幫助到大家。

尊敬師長作文1

老師是我們的成長引路人，教我們知識而不求回報，平時還要守着我們做作業不辭辛苦，可以説一天24小時有一半的時間都在陪着我們。老師是很勞累的，我們應該學會給老師減輕負擔。

我們怎樣給老師減負？不給老師惹麻煩就是最好的禮物了。

在學校，在課堂上，我們不應該有這幾種現象：打亂課堂記律；接老師小話；不聽從老師的安排，跟老師反着幹；下課後，追遂打鬧，不讓老師消停。

我們正確的做法是：不存在以上幾點，還應該及時幫助老師，見到老師向老師問好，做錯了事情給老師道歉，道歉時要有基本的禮儀，這代表自己的禮貌。

老師您總是那麼的繁忙，我們做錯了事也是您為我們承擔，我們真是感到愧疚。而這時，我們什麼都不能做，只能跟您説：“老師，您辛苦了，不要生氣了。”

老師啊，您總是事務繁忙，就像辛勤的`園丁，我們就是不讓您省心的花朵，我們本想長大後送您一陣花香，一片花海，而您卻給了我們整個春天；新的一學期，我們就像種子，等待着成長，您就在這時下了一陣雨，滋潤着我們，給我們新生命；沙漠是無情的，我們在那裏我竄，找不到前進的方向，您就是前方的仙人掌，給我們帶來希望。

老師啊，您是那麼的偉大而又神奇，給我們帶來無限的可能，就像一位天使。

因為您的付出才有我們的未來，您是我們最大的功臣，我們又哪有資格不尊敬您呢？

尊敬師長作文2

昨天是教師節，老師們非常高興，但今天早晨，發生了一件令人憤憤不平的事。

清早8點，我去上美術課，與其他教師一樣，牛老師拿着素描昂首挺胸，春風滿面地大踏腳走進了教室，看得出，他非常高興，一直到課間休息，他面臉上都洋溢着幸福的光彩。

“不好了！力大如牛鼻涕蟲來啦！”隨着一位同學的喊聲，牛老師皺起了眉頭，“什麼？”他對那位老同學怒目而視，“你説什麼？”牛老師臉上的表情越來越難看了。

“我。……我剛才説……力大如牛鼻涕蟲…”那位同學變得木訥，站在椅子旁一動不動，“老師，我……我錯了……”

“我不生氣，”牛老師儘量露出微笑，“你叫我鼻涕蟲是因為好好……玩嗎？你是不是以為給老師起綽號很牛？我叫你大呆瓜行不行？然後你發怒，我卻説：這樣真的很好玩，耶！那心裏怎麼樣？嗯？”他拿着教杆，手抖動着。那位同學一聲不吭。

“這件事我會跟你媽説，我也不計較，就是你回學校對你老師大叫：‘傻瓜！’行嗎？”

“我……不敢…”

“所以你就以為輔導班老師好欺負？”

“嗯……”

全班人員嚴厲斥責這位同學。“老師為我們付出了青春，黑髮變白髮，所以，世界上所有的老師都是我們所崇拜的人，但教師節才過一天，你就大聲給老師起綽號，你……”

下課，我對那位同學憤怒地説，“你沾污了‘學生’這個字眼！”我瞪了他一眼，“你真該回家好好反思！”説完，我頭也不回地走了，心裏滿是對他的憎惡。

天下學生務必好好學習，天天向上，尊敬師長，這樣才不負老師辛苦，不負韶華。

尊敬師長作文3

老師是一盞路燈，照亮着我們前行的路；老師是一位園丁，修剪着祖國的花朵；老師是一滴水，默默奉獻自己，為我們指引着前方！今天我的老師，也是我的班主任吧！

那是五年級剛開學的時候，同學們剛進入教室，就看到一位微胖的老師，正在教室前來回踱步。他小小的眼前，高高的鼻樑上架着一副厚厚的黑框眼鏡。身上穿着雪白的襯衫，黑色的西裝，可腳上卻穿着嘻哈球鞋！其時，他正微笑地看着我們，聽説，他就是我們的班主任。

我們的班主任非常霸道，我們在繞着寢室跑圈時，有幾個同學實在腳痛，落下了一段距離。可是他一見，立刻過去批評了這個同學，不分青紅皂白地給他加跑了3圈，他還説如果他不跑，就再加跑2圈。那位同學連反駁的餘地也沒有，只好一瘸一拐地跑步去了。老師，您有沒有想過他的疼痛感呢？您有沒有想過他的委屈呢？

但是，老師卻並不都是如此殘忍的。他們也會有關愛同學的惻隱之心啊！

那一次，體育課過後，一小部分的人感到不適，便不約而同地去到他的辦公室，他起初還有些許疑惑，但他一看我們暈暈欲睡的樣子，立馬懂了。忙拿出體温計幫我量體温，我本來痛苦的頭腦，湧進了一股暖流，它使我温暖，它使我平靜，它更使我原本陰霾的心靈有了一絲曙光，這就是我的老師，他的關愛給我帶來了温暖。

老師是我們前進道路中的一盞明燈，給我們帶來光亮。吾愛吾師！