讀你的感覺像春天作文15篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的讀你的感覺像春天作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀你的感覺像春天作文1
我只知道，當我讀懂你的時候，我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天。
——題記
遇見暖愛，我遇見你，在最美好的青春。
我開始慢慢地讀懂你，就像春的濃墨淡彩，一點一點，浸潤世界的空白。
很久以前的曾經，我們相遇在幼兒園的教室裏。那個春天，很美。你我註定的緣分，和着你清甜的温暖，款款地，佔入我的心房，從此，無可替代。
笑如春陽，讀你·熱情
我喜歡靜靜地看着你，每分每秒終成美好。我喜歡你的微笑，甜美、純淨。上學路上偶遇你，你張開雙臂，飛奔着來了。你總是驚喜地挑起有形的濃眉，雙眸那按捺不住的歡喜，似浩瀚星辰倏地抖露出光彩，一瞬間的觸動，隨你明澈的眼波盪滿笑靨。你毫不拘謹地咧開嘴，有着大家閨秀的灑脱與豁達，卻不張揚。這熟悉的無言的寒暄，就彷彿從心底裏捧出一顆真摯而歡雀的心，真真切切的喜悦，最為迷人，如春陽般暖暖的，撓人心。從邂逅開始讀你，我讀懂你的熱情與真摯，我愛你的微笑，我愛讀你，因為，你有春的氣質。
神若春天，讀你·天真
突發奇想，我們一起去綠化帶玩吧！去吹泡泡！兒時的你我，都是如此“放蕩不羈”。成片的綠地，趁着你淺藍的襯衫，純粹得不染塵俗，你小心地擰開蓋子，用吹口沾上幾點泡泡水，充滿期待地提起，薄如蟬翼的一層泡沫，晶瑩的，鋪開着。陽光下的它，閃爍着七彩的光，如你被風拂亂的發蕩起的活潑。你俏皮地眨了下眼：“來追哦！”我喜歡你的聲音，如此沉穩卻掩不住妙齡少女的活力，讓人一聽，心中踏實。我應道：“好嘞，我來了！”你輕輕撅起嘴，吐出一口氣，目光追隨着或大或小的泡泡直至天際，你的氣息恆定而平穩，無數的泡泡在半空蹁躚，吹完後，便同我一起向那未知的遠方奔去。你的背影，那不安的晃盪的馬尾辮，還有一串徹底擺脱憂鬱的笑聲，純真、美好，你放飛着童稚的.心，我偷偷地讀着你的心，那時怎樣的天真爛漫，我喜歡默默讀你，讀你的性格，天真，無邪。
“我們永遠都是好朋友的，不是嗎？”“嗯，一定！”夕陽將我們的影子拉得很長，我對着你的影子，笑了，或許我已讀懂你，你的性格像浪漫的春天，於是讀你時，我也沐浴在春的柔波里了。
“巧笑倩兮，美目盼兮”，遠處的你，笑着跑來。我還想與你並肩，我還想讀你。我知道，你來了，春天也來了……
讀你的感覺像春天作文2
一年之計在於春，春天是個令人心儀的季節，雖然早春的時候會有料峭的寒風，刺骨的冷雨，但最終會被鳥語花香，百花齊放所替代。春天，讀你的感覺真好。
“誰言寸草心，報得三春暉”。雖然我現在無法刻骨體味這樣深沉的情懷。但是，媽媽，和你朝夕相處的每一天，我猶如徜徉春天的懷抱。媽媽，讀你的感覺像春天。
很早之前，那應該是幼兒園中班的時候吧，那時我的乳牙在陸續下崗。一天，一顆小乳牙很調皮地動了，你説該把它拔下來，但是我怕你不是專業人員，會很痛。於是，你就鼓勵我自己去與小區一路之隔的口腔醫院找醫生拔牙。自己過馬路，自己掛號，自己找醫生，然後自己勇敢的面對……這對於一個五歲的孩子來説，是何等的艱難啊！可是媽媽，在您的`鼓勵下，我毅然前行，最終還是順利地讓這顆小乳牙下崗了。醫院的醫生都誇我是個勇敢的可愛的小女孩兒，那時，我的心裏別提有多開心了，我為自己感到驕傲。然而媽媽，我雖年紀小，但我知道您用心的良苦。
我這個人性格一向比較柔軟，做事情也比較拖沓，所以隔三差五，您總是對我一而再再而三的“強調”：作業做好了沒？鋼琴彈了沒？毛筆寫了沒？……當時，我感覺您所有的嘮叨就像料峭的春風，冰冷的的春雨，讓我無法消受。而此時，12歲的我，已經深深的懂得，你所有的嘮叨都是因為要鞭策我更好的進步。
近來，我在參加學校田徑隊的訓練，很多同學的媽媽都不同意自己的孩子，尤其是女孩子去參加田徑隊，因為太苦太累。而媽媽您卻非常的支持，還希望教練能特別嚴格的對待我。當您看到我錯誤的動作總是改不掉的時候，你會在旁邊學着教練的樣，予以指導。呵呵……媽媽，作為語文老師的你在那邊上“指手畫腳”，有時候我覺得你很滑稽，也很可笑。因為平時我語文考砸了，您也沒這麼起勁啊！你説：身體是革命的本錢，有了一個健康的體魄，才可以討論其他。而學習則居於其次。每個人對學習的態度是發自內心的自律……您常常“高談闊論”的這些深奧道理，我現在也漸漸懂了。
媽媽，讀你的感覺像春天，那樣温暖，那樣清新，充滿希望。媽媽，讀你的感覺如春風沐浴，春雨滋潤。媽媽，讀你，這一生都不夠！
讀你的感覺像春天作文3
走進新課改實驗班的課堂，你會親身感覺到新課程理念正在被教師們所實踐，課堂發生着深刻的變化。過去師講生聽的傳統教學模式已悄然退場，隨之而生的是師生互動、生生互動、互教互學的感人場景。我校楊麗玲老師的語文課令人耳目一新，感受頗深。
一、導入 新課，生動有趣。楊老師執教的是《影子》一課，課前，教師帶領學生到校園裏做踩影子的遊戲。上課鈴聲響，教師將同學們收擾於教室。趁着學生興趣正濃，教師抓住進機，談話引題，剛才我們做了踩影子的遊戲，在玩的過程中，你發現了什麼？學生爭先恐後地回答：有太陽才有影子、我穿的是綠衣服影子卻是黑的我跑影子跑，我停影子停，影子總是跟着我影子時前時後，時左時右，時長時短等等，教師根據學生的回答，隨機板書，揭示出課文的內容。流暢的簡筆畫，秀麗的字跡，吸引着學生，也感染着聽課的`教師。課堂生機勃勃，學生興趣盎然，求知慾望強烈。
二、認字自悟，形式多樣。課中，教師改變過去師
教生寫的死記硬背識字方法，創設生動有趣的情境，用形式多樣的認字方式，讓學生在自悟中認字學文。如：看圖認字，表演認字，文中認字，搶答認字，看圖猜字等，學生學得積極主動，生動活潑。
三、朗讀感悟，全員參與。教師採用範讀、生齊讀、
分男分讀、指名讀、合作讀、找朋友讀等多種朗讀形式，體現了讀通、讀懂、讀熟、讀出感情的朗讀層次，在讀中感悟兒歌，使學生學會了邊讀邊想，在朗讀與思考中培養了閲讀能力。
四、實驗領悟，合作交流。教師注重在課堂上讓學生親自實驗，學生6人一組，動手操作，合作交流，實驗探索，課堂呈現出一派生動的活躍氣氛。彙報時學生們説：我用手電筒從左照物體，影子在右邊，影子比較長、我從上照，影子在下面，影子比較短等學生用自己的眼睛、親自獲取知識，其樂無窮。
五、表演昇華，體驗快樂。課堂進入尾聲，教師再次激趣説：現在我們來做一項更有趣的手影遊戲，看誰表演得最好學生們又一次活躍起來了。他們紛紛上台表演，一雙雙小手變成了小鳥，小燕子、花蝴蝶、小狗、斑馬、大公雞、大灰狼。學生們一邊説，一邊比劃，那豐富的聯想，形象逼真的表演，閃現出小小藝術家心靈手巧的聰明智慧。孩子們沉浸在快樂之中，營造了一個民主、合作、愉悦的學習氛圍，師生雙方達成到了情感的交融，課堂充滿了生機與活力。
新課程以一股清新的風吹進了課堂，聽課如沐春風。
讀你的感覺像春天作文4
您，是我的英語老師。
一陣輕快，而又急促的腳步聲傳來，我知道，是您。
您，總喜歡穿一條裙子，戴着一副紅框眼鏡，頭髮披在後面，沒有擋住您那清秀的面孔，您在穿着上雖簡樸，不引人注目，但是，您的教學風格，卻讓我讚歎不已。
每當您來上課時，您習慣性地將包放在講台旁的課桌上，然後迅速打開課件，有時候您來得早些，還會隨機抽幾位同學的作業批改檢查，發現有不該錯的便會立即找到他，為他分析錯誤的原因，您是十分珍惜時間的。
您，是雷厲風行的，如果您在講試卷，速度非常快，也沒有一點停頓，講到做過的題目，會請一個同學説知識點，假如沒有説到，您當機立斷，直接讓他坐下，罰抄，您的這種教學風格讓我們在您的課堂上一分一秒都不會三心二意，所以，我們的成績才會始終保持名列前茅。
每當您走到我身邊為我講題目，您身上的香水味，濃而又淡，淡而又濃，輪迴復轉，那聲音雖帶幾分嚴厲，，但包涵了濃濃的温暖，似春天的風，讓全世界都温暖。
當我去您辦公室時，您有時會留下我，和我談心，幫助我排除心中有關英語方面的困惑，讓我能有一個更好的方向通往英語的成功之路。談話時，您的.目光深邃而又散發出智慧的光芒，兩眼中流露出對我的期待，對我充滿了信心，讓我有更多的信心，更強的力量來面對英語上所遇到的困難，使我衝破阻擾，通往成功。
您對我十分關照，一次小題訓練考得極差，對於自尊心很強的我來説受到了極大的創傷，一怒之下，將試卷揉成一個球形，沒過多久，您來找我了，興許是您發現了我的舉動，對我説：“你怎麼了，為什麼這麼做？把試卷拿給我看。”您發現我錯了許多不該錯的，漸漸地，您的眉宇間，我體會出您的驚訝、無奈、惋惜，我知道，這出自於我對知識點掌握的不牢固。
後來，您對我説：“你對於自己的失誤，不能僅僅以這種方式消除，要找出錯誤的原因，其他功課也一樣，這樣，你才能在艱難中磨練自己，才會成功，成功來自於失敗，只有多次失敗才能明白自己錯在哪裏，吸取教訓，方可成功。”您的一番語重心長的話讓我深悟其中。
您，似春天的那一陣風，撫過我的心靈，我讀懂了您對我的那些深深教悔，讓我受益無窮。
讀您的感覺像春天！
讀你的感覺像春天作文5
“讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺像三月。”每當聽到這首歌，心中就會湧起層層波浪。
那是一年冬天，窗外颳着狂風，天上掛着一個看似“冬眠”的太陽。泛着淡淡的白光，照到大地上力量顯得是那麼微弱。屋內我正坐在火爐旁津津有味的看着電視，突然一陣急促的電話鈴聲打破了所有的祥和與寧靜。我拿起電話：“喂，誰呀？有事嗎？”“**你奶奶的心脹病又犯了，今晚我就不回去了，你自己在家裏吃點吧。”電話的另一頭傳來爸爸急促的聲音。聽到這個消息，我本能的楞了一下。窗外的風颳得更猛烈了，今天本該是我的生日，卻發生了這事，使我的心情變得低落起來。
我慢慢的回到沙發，覺得剛才的電視並不是那麼好看了。忽然聽到一一陣急促的敲門聲。我打開門一看，原來是你來了，你穿着大襖，臉被凍得通紅，雙手不停地來回搓，還不是的從嘴裏吐出熱氣來。看到你來了我又愣了一下，可你卻一臉不在意的説：“怎麼？不讓我進門？就忍心看着我在外面凍着？”“沒有沒有”我着急的説，趕緊讓你進來了。
進來後，你先往廚房轉了一圈，然後問：“吃飯了嗎？”我搖搖頭，然後你就看開始圍上圍裙準備做飯，並説：“都多大啦，好不知道自己做飯。”不一會飯就做好了，但你卻沒有立刻讓我吃，而是神神祕祕的讓我去看看門外面有什麼。我也充滿疑惑的打開門，門前放着一盒生日蛋糕，我驚奇地抱着蛋糕跑進屋裏，然後你就唱起了生日歌，然後高興地問：“喜歡嗎？”我拼命地點點頭，然後你就把它切開了，我們吃着你做的菜和蛋糕，不約而同的笑了。
當我收拾碗筷的時候我問你：“你怎麼來了？”“你爸説你一人在家，而且今天還是你的生日，所以我就大老遠跑來陪你了，怎樣，好吧？”我眼中泛着淚水的.點了點頭。
窗外的風漸漸地小了，太陽也露出了它原有的熱情。接近黃昏，一抹夕陽順着廚房的窗户照了進來，落到你的臉上，是你的臉上泛起一抹橙色，讓你顯得越發美麗。因為有你相伴，我不再感到孤單；因為有你相伴，這個冬天我不再感到冷。讀你千遍也不厭倦，不膩的感覺像春天。
老師點評：引用歌詞開頭，接着向我們娓娓道來事情的經過。其中，環境描寫刻畫的很好，烘托出當時的氣氛；語言描寫亦是經常，看着雖短也十分的平淡，但是就是滿滿的温情從字裏行間滲透到讀者的心間。結尾，再次利用環境描寫，寫出心境的變化，是一篇很好的文章。
讀你的感覺像春天作文6
春天過去了，但春天的感覺仍在。
星期五晚上，爸爸吃完飯回來，喝了點酒，有些小醉，他跌跌撞撞走到我旁邊，拍着我的背：“嗯……兒子，你……在寫作業啊！早……早點休息，我去睡覺了！”我像往常一樣沒有回答，他也沒有在意。可是一會兒，他又走了出來，躺在我身旁的沙發上看書。這我也沒有在意。
我正投入精力寫作業，卻聽見沙發上傳來了老爸的呼嚕聲，他這麼快就睡着了！我看過去，他原來看的書掉在地上，兩腳蹺在桌子上，身子一起一伏，還打着呼嚕，他這麼快就睡着了？
不應該嗎？爸爸是家裏的頂樑柱，他一直承擔着家裏所有的責任，包括工作，我的學習。光是我就夠讓他操勞的了，每天要等我作業做到深更半夜，還要為我洗衣，做飯，以及一些後勤工作，為了我，本該滿頭黑髮的他現在也有不少白髮了，他能不累嗎？
睡了一會兒，爸爸醒了，酒也醒了大半，他看到我還在作業，驚訝地説：“兒子，還在寫？算了，我去幫你削個芒果吧！”説着，他拿起芒果，走進廚房，在水裏反覆沖洗，拿起水果刀，從頂端削皮，一點點往下移，看着他嫻熟的動作，我心裏很温暖，像被春風吹過一樣。不過一會，老爸就把一盆芒果端了來，還幫我倒了一杯熱水，接着，他繼續在沙發上看書，我也在拼命的趕着作業。我的英語默寫默好了，我默了很多單詞和短語，但改默寫，也不是一件很容易的.事。我讓爸爸改默寫，改完就去休息，我先去睡覺。他爽快的答應了。
我在牀上翻來覆去，看到外面的燈還亮着，我就是睡不着，不是因為燈光太亮，而是因為他還沒睡。終於，我忍不住去外面看了看，他一邊翻，一邊改，有時從書上沒有找到就查手機，反正每一個默寫都認真的查了過去。“爸爸，別改了，太晚了，去睡吧，明天再改，”“沒事，還有一點，你去睡，我馬上就睡，”每次我讓他去休息，他都這麼説，我讓他幫我改，只是隨口一説，卻沒想到他認真完成，看他很把我的話放在心上呀，我躺在牀上等待着，終於，外面的燈熄了我才放心的睡去。
也許，這就是父愛吧，這點事情算不上偉大，但我知道，爸爸對我的愛，是勝過一切的。
讀你的感覺像春天作文7
春，繁美，富足，可是在小巷的盡頭卻滿是粗俗的漫罵聲與一幫幫苦工。
他，二十出頭，不大，卻滿臉褶紋。眼睛很小，還總是眯着，好像一直在笑一樣。他是個賣板面的，就在我家樓下的門口開了攤位。他也是小巷中的一員。
周未，我問他不回家？他説不回。他沒有親人，父母在他很小的時候就去世了，是他爺爺奶奶一直撫養他長大。現在，也都沒了。他早早便輟了學，學了板面這手藝便一直幹到現在。
從那之後，我便常照顧他的生意。他每次給我的麪碗大，還有一個雞蛋，吃起來身上暖暖的。
晚上，我家做飯沒了菜，剛下完雨的小巷，積成了一條污水河，人出不去也進不來。沒菜可怎麼做飯呀？他！對，他！我跑到樓下的板麪攤。
“叔叔，我家做飯沒菜了，能……能從你這兒拿點嗎？”
“沾！（行的方言）再給點子（一點的方言）辣油就飯吃唄！”
我連説不用，不用，可他還是硬塞給了我一大捆菠菜和一袋板面辣油。看了一眼，唉，小巷水還是堵着。
吃飯的時候，辣辣的，暖暖的。水依然堵着。
第二天，水退了許多，卻多出了一些叫罵聲。一個頭發染得像火雞的“紅毛”男人叫道“XX你們這是什麼破飯，大爺我XX吃了半天也沒看見一個綠菜，還有那辣湯兒，有辣味嗎？説什麼被水堵了出不去，還想幹嗎？我看是你腦子堵了，想幹架？”
這時一旁的他卻地一直説抱歉，還説吃的這碗不要錢。那個“紅毛”不知是氣消了還是怎麼了，跨上他那放着音樂的電摩托跑了。
我趕忙下去。“叔叔，他肯定是來鬧事的！”
“沒事兒，這本來就是我不好！”他依舊眯着眼“笑”，用他那寬厚的大掌把桌子扶起來。
我卻突然發現，他昨天給我的原來是他的全部庫存，要不然他從那兒弄來的菜呀。
我終究是沒給他説一聲對不起就走了。我搬到了一個沒有吵鬧與叫罵的'小區，卻覺得人們的心涼了，我又想到了那個賣板面的小哥，他，好似春天，温暖我的心，即使他在社會的底層，是小巷中的一員，但在他的心中我卻讀出了良知與寬容，就像春天一樣。
小哥，讀你的感覺像春天。
讀你的感覺像春天作文8
“把酒祝東風，且共從容。”歐公的這句詩，用在你的身上，真是再合適不過了。你雖一生坎坷、鬱郁不得志，但你的詩、你的文章，絲毫沒有藉糟枕麴的頹廢，反而總透着看透人生的曠達。失意之時，你的詩文如春風拂過我的心頭，你的小詞如春雨滋潤我的心田。東坡，讀你的感覺像春天。
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”你的豪放是眾所周知的，除了“斗酒詩百篇”後醉卧長安的太白，怕是無人能比得過你了吧。你期盼的是“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，實現報國的志向；你踐行的，也是“何須吟笑且徐行”、“竹杖芒鞋輕勝馬”的瀟灑；失意的時候，你笑談“且將新火試新茶”、“詩酒趁年華”；順利時，你也只説“老夫聊發少年狂”，要“西北望，射天狼”。你的豪放，就如驚蟄的第一聲春雷，總能給我以力量。
但其實，你也是淡泊的。“苟非吾之所有，雖一毫而莫取。”你是不屑於名利的'，做官也只是為了報國。我相信，如果有機會，你還是一定希望做一個漱石枕流的隱逸之士吧，“惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。”多麼暢快啊。你心中，也一定向往着那“侶魚蝦而友麋鹿”的生活吧。而即使受冤失意，你也只是用“一蓑煙雨任平生”來四量撥千斤。你的淡泊，就如温暖的清風，總能撫平我心中的波瀾。
作為一個詩人，你雖不顧世俗成見，但你也一直堅守着自己的原則。你的妹丈秦少游也是個寫得出“纖雲弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡”的才子，但將你的詞與他的對比，旁人也會立即回答：“少遊詩似小詞，先生小詞似詩”。這也足以證明你的清高風骨了。“清風徐來，水波不興。”你的心就像這水，絲毫不會被外在的誘惑吸引。你的周正，就像春來新綠的鬆，即使冬天到來，也絲毫不會褪去那一身耿介的綠與清傲的風骨。
你的豪放，像春雷；你的淡泊，像春風；你的周正，像春鬆。用“你是人間四月天”來形容你總是不好——那過於柔弱了；但每當春回大地，你的影子彷彿就藏在這生機勃勃的世界裏，向我們傳遞着無盡的正能量——東坡，讀你的感覺像春天。
讀你的感覺像春天作文9
您，是我的英語老師。
一陣輕快而又急促的腳步聲傳來，我知道是您。
您總喜歡穿着裙子，戴着一副黑框眼鏡，頭髮披在身後，沒有阻擋住您那清秀的面孔。雖然穿着簡樸，不引人注目，但您的教學風格和為人處事的方式卻令我讚歎。
但那一次，我卻對您有了牴觸情緒。
您如往常一樣來到班級，看着亂哄哄的教室不禁皺起了眉頭，眉宇間透露着嚴肅。您輕咳了幾聲，才使原本宛如菜市場的教室安靜了下來。上課鈴打響，您按照慣例講起了試卷。
窗外，陽光明媚，天空藍湛湛的，時不時有幾隻鳥兒從空中飛過，我被室外的自然風光吸引，思緒也飛出了課堂，早已將上課內容拋之腦後。
突然，我的胳膊受到了撞擊，一回頭就對上了您那犀利而又嚴肅的眼神，我顫抖着站了起來，不敢直視您的眼睛，生怕下一秒就被您用眼神“殺”死。您有些生氣地説道：“你把第15題給大家講一講。”
我捏着試卷的手直髮抖，聲音似乎被什麼壓在喉嚨裏，一時間愣是一句説不出來。您冷哼兩聲，無情地説道：“把單選題連同答案一起抄寫十遍，明天早上交給我。”我就像吃了苦瓜一樣，心有怨言卻又不敢講出來。
這是我第一次被您罰抄，也是您第一次如此嚴格地懲罰。當時，我並不理解您這樣做的原因，在心中埋下了一顆怨恨的種子。
之後的一個月裏，我的英語成績直線下滑，雖然您三番五次地勸誡我，但我依舊我行我素。果不其然，報應來了。期會考試，我考了一個前所未有的成績，英語幾乎在班上墊底。
這一次，我的自尊心被撕得粉碎，一個人躲在衞生間裏痛哭。哭着哭着，一陣淡淡的、沁人心脾的花香傳來，抬頭望去，未見有花，只有您默默地站在對面，等待着我。
我跟着您來到辦公室。交流時，您的目光深邃而又散發出智慧的光芒，兩眼中流露出對我的肯定和期待，讓我重燃了對學習的`希望。透過您的眼睛，我看到了温柔和細膩，以前的古板嚴厲不復存在，這才意識到，曾經的自己是多麼幼稚可笑。
後來，您對我説：“以後切記不能意氣用事，凡事要考慮後果。”您一番語重心長的話讓我省悟，令我警醒。
您似春天的一陣風，撫過我的心靈，讓我重燃了希望。
讀你的感覺像春天作文10
此刻，日暮涼風吹動着那盞古燈，在蒼茫的冬日，等候一場遠春的到來。
原來我對春天，竟有這麼多的期許與眷戀。冷落時節，總會想起林徽因吟誦的《人間四月天》，想起梨花白、柳葉青的如畫背景。
回首故園芳菲，雛燕呢喃。走過浮世年華，歲歲春景依舊。只是那位寫詩的佳人，去了何處？她留下一句愛的讚頌，將祝福送給所有需要愛，需要暖的人。她，就像春天，温婉清澈，優雅安靜。從容坦然，雲淡風輕。
那年·四月
第一次讀你。知道，你已化身為燕，去尋覓水鄉舊巢；知道，你走過的地方有一樹一樹的花開；知道，你呢喃的樑間，還留有餘温猶存的夢。有人説，你是冰潔的女子，無論人世如何變遷，都有着美麗的容顏；有人説，你是理智的女子，不管面臨怎樣的誘惑，都可以全身而退。而我，呵，只覺得你是個多才、婉約、優雅的女子。讀起你，總是在人間四月，春水煮茗。桃李抽芽，有一種輕靈和鮮妍的美麗。如一場濕潤的春雨，一株茉莉的花開。
依舊·四月
此時，院牆和柵欄的綠意還很淺，就像你沒有滋生皺紋的額頭，明澈光潔。瞭解你更多了，但，有一點未變，讀你的感覺像春天。好似，你就被封存在了四月天，窗外的柳絮做了萍客，樑間的燕子做了鄰伴，夢中的白蓮做了知己。
如今·四月
你在三十歲這一年寫下的《你是人間的四月天》，終被我翻開。這首被世人吟誦不已的詩篇，讓我為之一震。那時的你已現成熟風韻，是最嫻雅，最有思想的時候。都説，這是你拽住青春的最後一抹綠意，和柔嫩無暇的`春天做的最後告別。但我不然，你依舊是那個一襲白紗的女子，那個讓徐志摩追尋了一生，讓樑思成寵愛了一生，讓金嶽霖默默記掛了一生的林徽因。那個永被封存在四月，永不老去的女子。
你的詩，彷彿無需詢問山河的歲月，你的心總能守住春天，讓人哪怕身處北方，也能感到春天的暖。在你的詩中，沒有其餘三季，只有奼紫嫣紅的春光，四季常青的菩提。你，就像一隻青鳥，永遠棲息在春天爛漫的枝頭。
此刻·四月
合上你的書集，望窗外萬物爭豔。
讓我，許下一個約定。來年四月，與同伴一同趕一場春天的盛宴，共同享受你的春天。消除執念，寂靜安然！
讀你的感覺像春天作文11
北方的冬，有些太漫長了，一縷春風，就顯得格外的珍貴。悄然望去，一切彷彿還是未睡醒的樣子，萬事萬物夾着期盼與希望。讀你——宋詞，也是如此。
唐詩過於豪放，像盛夏；元曲又太悲涼，如秋冬。唐詩由於格律之限，多善於表達情緒，不善於表現情節。而宋詞，你的長短句及曲牌優勢可以讓情緒與情節兼顧。你便似那初春漸融的冰雪，婉轉而又別緻，優雅又給予人温暖。
初春，一些動物醒來了，一切，都朦朦朧朧的。不多，免掉了夏日的嘈雜，皆是一些小巧機靈的，歡快而淡雅。早鶯尚少，不知幾處；新燕偶尋，不問誰家。
“雨輕風色暴，梅子青時節，永豐年，無人近日花飛雪。”其側重於兒女風情，結構深細縝密，音韻婉轉和諧，語言圓潤清麗，有一種柔婉之美。那輕的短句，不多，恰好；不宂，益精。讀後總給人思緒的期盼。
她是易安居士，生活雖清貧，但安靜和諧，高雅有趣，充滿着幸福與歡樂，一叫鳥鳴，一抹陽光，都能尋覓一份美好和歡樂，活潑自由，充滿生機。彷彿初春一般，在絲絲朦朧中，遇見希望，心懷期盼，失意惆悵時，讀你，就像與春天撞了個滿懷。
讀你的感覺，像春天。
春日冰雪將息，河面上還浮着細小的冰塊，但河畔上，各色的花朵已臻奪目，它們互相配合，輕輕搖出一首春日的歌，雖然大地仍處於一片冷肅之中，山河卻是如此的清朗，特別是有陽光的初春的清晨，柔情而温暖。
讀你的感覺，亦如此。
我喜歡你的豪放，因為他像春花一般奪目，在絲絲寒冷中孕育着一股衝破嚴冬的力量。
“料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜陽卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”
豪放派創作，視野寬廣，氣象弘雄開放。喜用詩文手法，句法寫詞。句子宏博，用事較多，不拘守音律，藴藏着春的生機與活力。如春風穀雨帶給人希望。或言豪放派過於傲慢，我不然，因我知你需要這一句句豪言，來映襯春日的`生機。
你，可知東坡居士？他人生的温酒，充斥着苦澀、無奈，可他總像個任性的孩子，開豪放之先河，是宋代詞作革新的代表。是什麼，讓他困境中能驕傲的抬起頭來？是心靈的喜悦，思想的快樂。你的豪放、達觀帶他跨過人生的寒冬，走向和煦的春日。
讀你的感覺，像春天。願我能似你，走在希望與期盼的春光中，守住一份豪放與達觀，融為一縷春風，化解冬日的淒冷。願我能如你，在朦朧中，逢見春天，向春天走去。
讀你的感覺像春天作文12
你是個別樣的春天，所以你所帶給我的，不僅僅是春天的色調。
——題記
熬過枯竭中的期盼，春天方也到了。要不是那暖和的陽光的輕撫，要不是這四周的花蕾的嬌豔，大概這霎時的光景就快被我的無意經錯過。
春天—春天？不錯，是春天。但不知為何，這讓人迷醉的春天，卻讓我想起了讓人迷醉的你。於某個春天，你讓我明白，愛。
也許年少的無知遇上突如其來的愛戀會表現得詫異，並且還摩擦出了許多令人吃驚的荒謬的'事情。而我，自然無反抗地沉溺其中。那之間，我卻意外地感受到了讓人無法自拔的温柔，終於，我僅剩的理性也被濃烈的感性所包圍。但我卻始終相信，這些虛擬的永遠也只是剎那。
在時間的步伐裏，我們似乎倉促了些，如世事一般，新鮮感會消退，我們會疲倦，會厭煩。而曾經許下的海誓山盟此刻也只剩寂靜悲涼。你也許毫不在意，但於我，只覺一陣又一陣刺痛的感覺。從最開始，我便害怕失去你，害怕日後連回憶都是一種奢求。於是在我固執的默守裏，你，離開。但許這是最好的處理方式，而我於情未了，不免多了些複雜的情感。
沉思中，我想起了徐志摩的一句詩“回頭發現你不見了，忽然我亂了”。可能我真的亂了，那是一種失去後的惘然。所以我極力地調控自己，發現自己也無能為力。
這愛，濃烈而感性，只是在不斷的沉澱中，忽而變得理性了。轉瞬間，我看向窗外，已是一派生氣的樣子，我忽然意識到，此時已是春天。我本該為此感到歡愉，只是想到這春天竟會是我們依依惜別之時，難免有一陣難過。我起身緊閉了窗子，但透過那層玻璃，我仍舊感受到了窗外令人振奮的充滿希望的氣派。這不禁使我想起你曾經所給予的温暖，那感覺，就像春天一般。但我認為，每次回想你的時候，都應該是無聲勝有聲的體現吧。
一個被感性主宰的人，怎麼可能捨得放手作別，只是每次奢求回憶，都會想起那個如春天一般的你。某個不經意的瞬間，我忽然明白——
春天並非只有明亮的格調，而你，也並非是那個明亮的春天，所以，每一次讀你，我只感受到了一陣莫名的失落。
讀你的感覺像春天作文13
讀你，讀你的傳奇，一抹春紅在心中暈染，一輪春陽於心中照耀。
你的雙眸或許空洞，卻從不缺少對美好的渴求。你的耳畔或許寂靜，但你的心中從不缺席鳥兒的呢喃。你早在我心中播下一粒種，不斷的讀你-海倫凱勒，它也不斷生根發芽。
初讀你，讀你的艱苦與不易。為了自己的理想，不知你要付出幾倍的努力，不知你曾遭受多少次的質疑，你曾經一定憤怒過眼前黑暗的世界，煩悶於冷清的周遭，每每讀到掙扎，只感覺清冷的春風帶着冬天的温度刺入心扉。那粒於心中的種子顫顫巍巍生長着。
細讀你，讀你的好奇與摸索。你在沙莉文老師的帶領下走向了這絢麗的世界，你用敏感的指尖小心觸摸流動的水流，感受温暖的陽光，你總是珍視撫摸過的每一片樹葉，聞到過的每一縷花香。你蹣跚地走向大樹，細細的觸摸着它的紋理，你艱難地攀爬，想在這樹下尋找一隅陰涼，卻只招來漫天的狂風，吹來了你對大自然的敬畏，卻吹不走你坐在枝杈上遐思紛發的快感。每每讀此，只覺縷縷春風吹來了遠方那淡雅的迎春的花香。
品讀你，讀你的奮發與堅持。頁一篇篇翻過，我如飢似渴的讀你，你那用手一點一點撫摸凸起的字的情態於眼前呈現，細細觸摸金絲框起的幾何圖形，你專心致志地理解着老師所傳授的知識。打字機“啪啪”地絡繹不絕的響聲是你努力的見證人，那無數本厚厚的'英語盲文，是你堅持的里程碑。讀你，我彷彿看見一顆顆嫩芽衝破堅硬的泥土，嫩綠，翠綠，不斷變化着衣裳，我的眼前霎時出現一樹花開，春的芳香久久地在心中氤氲，春陽的暖久久地在心中縈繞，讀你，彷彿在品讀春的生機與蓬勃，春的活力與希望。讀你，讀懂你，讀出一片萬紫千紅，讀出萬丈草木欣榮。讀你，讀春光的明媚。
讀你，讀你在本是寂靜與黑暗的世界裏，卻尋得了自己的燦爛春天。讀你，感受到即使周遭料峭，也要拼命的萌發，帶着春天的生機與希望，珍惜每一次春風的輕撫，花香的浸潤，向着更高遠寬闊的天空拼命生長，拼命綻放！
讀你，眼前浮現出一顆樹，珍惜每一縷陽光的照射與春風的吹拂，帶着堅定不移的信念與春天的勃勃生機，瘋狂地生長着……
你是絢麗雲霞中春的精靈，帶給讀你的人以春天萌發的希望。
讀你的感覺像春天作文14
跟你坐在一起，只有短短的兩個周。時間不長，但足以讓我讀到你的陽光和朝氣。讀你，感覺就像讀着春天。
你燦爛的笑臉，傳遞着坦蕩和無私。4月7日早讀課，老師剛走進教室，你就笑吟吟地走上講台，從口袋裏掏出三張嶄新的人民幣，都是面值一百元的！“老師，我今天在車庫放自行車的時候撿的錢！”“哦？不知道是誰的嗎？”老師疑惑地問。“不知道，要是知道，早就給人家了！”你一邊説着，一邊望着老師，是一臉的燦爛。“你撿錢的時候，周圍沒有人嗎？”“沒有。”你淡淡地説。“很難得啊，這種拾金不昧的精神，很值的同學們學習！”老師的聲音提高了八度，似乎遇着了一個霹靂，全身都震悚起來。“哇塞！”我注意到，全班同學向你投來敬佩的目光。可是你，徑直上了自己的座位，捧起書本讀課文，似乎一切並沒有發生。三天後，我們都在清潔區勞動，一名女生通過班主任轉給你一封感謝信，你羞澀地收起信，好像生怕被人看見了似的，悄悄地藏進了口袋。這時，我看到你臉上泛起一種從來沒有過的激動和幸福。課後，我問你，你想過不交那錢嗎？你認真地説：“人家的錢就是人家的，你要是掉了錢，會有多麼難過啊！”你總是設身處地跟人家想！你內心是那麼純潔！這時，我讀到你的面龐，感覺就像春天的陽光一樣明媚！
你脆響的話語，表達着坦誠和質樸。上課的時候，老師點你發言，你是全班聲音最響亮的一個。大概正是這個原因，老師都喜歡把機會給你，成績就像火箭一樣往上躥。課後我問你，你發言聲音那麼大，不害怕嗎？你有點吃驚地望着我説：“有什麼害怕的，你越是聲音小，大家都聽不到，就越是緊張。再説，都是同學，説錯了有什麼要緊？”這時，我讀到你的.眼神，感覺宛如和煦的春風一樣拂過我的面頰。
你細心的動作，顯示着關愛和真情。平常，我有一個懶散的毛病，學習用具總是不收不撿，丟三落四。你坐在旁邊，總是提醒我隨時整理文具。下課了，你提醒我，筆掉在了地上。我彎腰撿起來的時候，你用手扶着我桌子上的一摞課本，是怕我把它碰落。“你真細心啊！”我由衷讚歎道。“這有什麼？難得同桌一場，授人玫瑰，手有餘香啊！”這時，我讀到你的扶助，感覺彷彿多情的春雨滋潤着我的心田。
哦，我的同桌，你的形象，像崇高的山峯；你的品質，像詩一樣芬芳。我將讀你，珍藏你，直至永遠，裴崇詩！
讀你的感覺像春天作文15
歲月在不斷流逝着，而在這似箭的光陰裏，總有一個人值得我去仔細品讀。
在那塵封的歲月裏，我回憶着，讀你的感覺就像被温暖的春風拂面。兒時的我，每次感冒發燒，你都陪着我到深夜。不時地用浸濕的毛巾去擦拭我的額頭，毛巾上的水帶來的清涼感，讓我的症狀能有所緩解。累了，休息時，你用那飽經風霜的手撫摸着我的臉頰，我能依稀的感受到，你的手掠過我的臉蛋時，沙沙的感覺。漸漸地，到了深夜，我的意識有些清醒了，我緩緩地睜開眼。看見你的額頭，大顆大顆汗珠再往下落，你的面容有些憔悴。我的心裏，有些苦澀。一臉疲憊地你看見我睜開了眼，頓時就有了生氣，你再一次用你那粗糙的`手摸着我的臉。我艱難地微笑着，你也高興地笑了。而現如今，那時受人照顧小孩，已經長大成為一個可以自己打理好自己的男子漢了。而且可以照顧漸漸老去的你了，現在，我才讀懂了，你那份細緻入微的，温暖的愛。
微小的補丁中，讀你的感覺就像春天的雨，雖然纏綿，但也不失力量。雖然我的衣服不少，但我最喜歡的，還是印有籃球圖案的黃色襯衫，每週都要洗兩次。在一次清洗時，爸爸發現，上面有幾處大大小小的窟窿。正打算把它扔掉是，我喊道：爸爸，別扔，這是我最喜歡的一件衣服了！”爸爸見狀，歎了口氣，將它扔到洗衣機裏。半夜，我起來找水喝。聽見吹風機的聲音，我順着聲音找去，發現爸爸的房間燈還亮着。我走到門旁，透過門縫看到，你的身旁有一個小小的針線盒，你右手中拿着鼓風機，左手拿着一件衣服。我仔細一看，誒？那不是我的黃襯衫嗎？只見爸爸，將右手的吹風機放下，拿起一根細小的縫針，一捆黃線。開始做起針線活來。你一針一針地縫着，你用你的那碩大的手捏着那細小的針。你一點一點地，吃力地縫着。你彎着腰，手起針落，大大小小地漏洞都漸漸被你縫上了，幾絲銀髮飄落，你有些蒼老的面龐。淚水在眼眶氤氲。在那不計其數的被針刺破的傷口，我讀懂了您如春雨般點點滴滴的哎，您用那細細的針將温暖的愛縫進我的生活中。
不知不覺中，您陪我走過了十五年，這十五年充斥着温暖與美好。
讀你，感覺像春天。