該不該作文(集錦15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的該不該作文，希望對大家有所幫助。
該不該作文1
野生動物不該吃。現在，人們覺得野生動物味道鮮美，為了炫耀自己有錢，常會去吃野生動物。野生動物吃不得，因為這樣做既破壞生態平衡，又危害自身健康，真是害人害己。
比如説，高級飯店經常會出現“孔雀全宴”“紅燒果子狸”“紅扣穿、山甲”等菜，這些珍惜動物竟會出沒於餐廳之間，成為人們的口中食，令人難以想象。
XX年，“非典”降臨人世，許多人都死於“非典”這個大怪物之口。XX年，禽流感又隨之降臨。你們知道嗎曾被定為菜譜上的一樣菜的果子狸可是“非典”的`罪魁禍首。有些人因為吃果子狸而染上了非典病毒。為了滿足自己的口福，搭上寶貴的生命，值嗎？
據我所知，世上每過一小時就會有三個物種消失，那一天就會有七十二個物種消失。再這樣下去，很多動物都會頻臨滅絕，我們一定要留住它們匆匆離去的腳步。當世上只剩下人時，後悔就來不及了。
保護野生動物，先管住自己的嘴，管住自己的手，不亂吃亂殺。維護生態平衡，你我共同的責任。
該不該作文2
隨着科技的發展，我們的生活水平越來越高，條件越來越好。許多孩子都擁有一部自己的智能手機。可面對手機，有很多同學欲罷不能。所以，國小生到底該不該擁有手機呢？我覺得國小生不應該擁有手機。
之前新聞報導過一件事：有一個奶奶，他的孫子玩手機要充錢，就偷偷將奶奶所有的血汗錢都充了進去。一天，奶奶去買菜，去卻發現手機裏一分錢都沒了，奶奶當場報了警。後來，警察查出錢被孫子充到了遊戲裏，全被他花了。原來是孫子經不住遊戲裏的誘惑，讓他掉入了充錢的陷阱。後來，奶奶向遊戲公司要求退錢，遊戲公司不情願地將一部分錢退了回去，這讓家人無可奈何。甚至，還有人因為打輸了遊戲，直接從10多樓跳下，早早地失去了生命。這些都是慘重的`代價。
國小生一旦有了手機就會容易沉迷，控制不住自己，影響身心健康。而且長期玩不僅容易近視，還會影響到我們的生長髮育。
所以，國小生不應該有手機。
該不該作文3
今天，隨着科技越來越發達，家家户户都有了電腦，老師叫我們用國小生該不該上網這個話題展開一個討論會。
討論會開始了，同學們議論紛紛，有的同學説：“上網好，因為上網可以查閲資料。”有的同學説：“上網不好，因為上網不僅會使視力下降，而且如果長期玩網絡遊戲還會導致成績一直下降呢……”
馬張弛同學説：“上網不還，應為不僅會影響學習，還會使視力下降，所以上網不好。”
李思琪説：“上網有利也有害，利處是可以查閲資料，不會的題目不用請教老師，上網一查就知道了。還可以拓展課外知識。害處是，對眼睛有傷害，長時間上網會影響我們的身心健康。”
陳天翔説：“上網好，可以拓展我們的.興趣愛好，還可以在網上購物既方便又快捷。”
我説：“上網要因人而異，可以上網，但是要把握好時機，不能整天呆在電腦室裏。”
老是説：“大家談的非常好，我們可以寫下來，告訴人們，國小生該不該上網。”
該不該作文4
在擠得像沙丁魚一樣的公交車上，一隻黑手伸向一位熟睡的女乘客包裏，忽然一聲“抓小偷呀！”打亂了這車上的寧靜，這位女乘客被驚醒了，她伸手摸向自己的口袋，“我的錢包呢？”這位女士驚呼道。此時只見一個十七八歲的少年手中拿着一個粉紅色的錢包，通紅的臉上露出了萬分的驚恐、尷尬。一車的'人都憤怒難耐，人們談論着該不該打小偷呢？
對於這個問題，大部分人都選擇毆打小偷，而我覺得不應該打他們，雖然説他們是無惡不作，常常將農村人辛辛苦苦換來的血汗錢、救命錢悄悄盜走，甚至威脅他人的生命安危……他偷你的東西是他的不對，他有罪，而你又只是因為這樣而衝動地打他，危害他人的健康，這就是你的不對了，你可以把他扭送去公安局，也可以用語言來教育他，甚至感化他，讓他認識到自己的錯誤，自己去自首。
我有一個伯伯曾是一名公安幹警，他曾在一次抓捕中用動人的語言打動了劫匪，在後來的記者採訪中那名劫匪對伯伯深感欽佩，伯伯給了他一個改過自新、重新做人的機會。
通過以上幾點，我要告訴大家任何事都不是隻要用武力就能解決的。
該不該作文5
提到過生日，我早就開始為自己的生日計劃了。雖然現在離我的生日還有三個多月的時間，但是每當有同學過生日，我就會想自己的生日該怎麼過。
但自從我們年級的一個學生過了生日，我就開始猶豫自己的生日，他們過生日還請了許多比我們高一屆的人和很多男生，為了讓更多的人蔘加，他們把生日提到了週六，在他們的生日聚會上，突然有一個男生提議喝啤酒，然後他們真的喝酒了!下午到了學校時被老師逮着了!
本來我想我的生日聚會也請人多一點，熱鬧一點，但經過這件事我有點猶豫了，我怕在我的生日聚會上會出現同樣的問題，所以我把原來的.計劃上要請的男生名單全部劃掉，但是後來我又想了想，我們還是中學生，又不是過壽，可能不需要這麼浪費吧!不過現在很多同學過生日都是看誰請的人多，看誰花的錢多，這樣就覺得有面子，其實這樣只是在浪費父母的血汗錢而已。
我認為，中學生過生日只用把自己最要好的朋友請出來聚一聚，不用太浪費就行了。
該不該作文6
抖音這個娛樂軟件已成為當下最熱門的短視頻應用，可抖音到底該不該玩呢？
我發現現在公交車上總會有人帶着耳機，跟着抖音魔性的歌曲一起搖擺。班級裏就連副班長都帶着一些女生學抖音裏那些很火的手勢。
我認為抖音看下一個視頻的方式就是一個圈套，因為你總想看一看下個視頻是不是更驚彩。因為這樣的圈套，你會沉沉在抖音的歌曲中無法自拔。
每個人都知道，是我們在玩抖音，不是抖音在玩我們。如果我們想戒掉它，就要果斷地把抖音app刪除。因為決定權在我們的`手裏，因為是我們在玩抖音。
抖音裏有點贊功能，當有很多人給我們的視頻點贊時，我們是很高興，可有這麼多的贊又有什麼用呢？又沒有什麼獎品。
抖音是可以娛樂一下，可你的作業寫了嗎？老師文代的任務完成了嗎？你的書看了嗎？你看了那麼久抖音，你近視了嗎？
抖音侵佔了我們寶貴的時間，如果把那些時間用來看書該多好。刪掉抖音吧。
該不該作文7
今天，我們班裏開展了一場辯論會，主題是國小生該不該上網。
“先説規矩，每個人發言三分鐘，十一人，共三十三分鐘，十一分成中立方、正方、反方，輪流發言，不許吵鬧，主題是‘國小生該不該上網’。”錢老師宣佈到。
這時，正方先發制人，説：“我覺得上網好，因為上網可以查閲資料，網有上許多知識。而且國家也明文規定‘國小生每週上網不能超過半小時’，所以國小生可以上網。”
“我覺得國小生不可以上網，因為上網有很多壞處，如上網會傷身體，上風浪費時間，上網多了會得近視等等，所以我覺得上網不好。”反方説到。
中立方發話了：“我覺得上學生可以上網，也不可以上網。正如正方所説，國小生每週上網不超過半小時是可以的，超過了半小時就會影響身體，所以國小生在規定的`時間內上網是可以的。”
“請三方説出本方的觀點。”
“可以上網。”
“不可以上網。”
“有時間限制，可以上網”
……
在熱烈地討論後，錢老師説：“網絡沒有好環，關鍵是我們自己要有個度，要合理利用網絡來為我們服務，這樣就能讓網絡發揮其更大的功能！”我們聽了連連點頭。
該不該作文8
今天下午，放學時間是3：40左右，她回到家已經5點了。
回家後，除了照常的應付我的一些“嘮叨”外，沒有了往日的歡笑。我有些納悶，於是不再追問，顧自幹我的`工作，她也做她的作業。“該吃晚飯了”，我叫她。“好的，還真餓了。”她輕鬆地説道，臉上又有些許笑容，估計是因為做作業注意力轉移了，“你知道我剛才為什麼不高興嗎？”“我不知道，我很想知道。”“哎，我剛才一直在想，這麼長時間了，怎麼還有同學就是不願意為班級的工作分擔一點呢？主動配合班級的各項活動安排呢？”聽到這些，我真説不出話了，這可是我們曾經花費了很多力氣努力改變的，最終精疲力盡，現在正處在休整期呢。可是，列位同學們，難道這不是問題嗎？我們的身體在一天天長高、長結實，我們學習的知識也越來越多，可是我們作為一個大寫的“人”應該具備的其他的重要素質提高了嗎？
班級裏存在的個人主義現象，是不是該由她來“憂”呢？
該不該作文9
近年來，在中國小校裏，有很多同學有了手機，每天做完作業就在家裏玩起了手機。手機使人的“心靈的窗户”——眼睛，都架上了眼鏡。學生到底該不該買手機，我對此有了看法。
學生到底該不該買手機？我回答是肯定要買！因為它可以幫助我們查閲資料、輔導我們學習，更是為了我們方便與親朋好友聯繫……但是，不能用手機下載遊戲，玩遊戲，這樣學習下降，視力減弱，做事分心……還有比這些事情更糟糕的`事嗎？同學們本該是一起玩耍的，怎麼能各玩各的手機而互相不搭理呢？
家長給學生買手機，就是為了方便聯繫的，怎麼能拿手玩起遊戲呢？同學們就算玩了遊戲，也不能沒有節制的玩，更不能充值，錢又不是你的，是父母的！手機也是幫助你學習，有不是拿來沒有節制玩遊戲的。
到底買不買手機呢？我提出了這樣的一件：買，可以，但是要有時間規定和用途規定，只能用來查資料、聯繫家人、輔導學習。不買也可以，有了難題，可以向老師、長輩請教。
最後，我明確一下我的觀點：學生可以買手機，但要有節制看手機。
該不該作文10
今天，我上網查資料無意中看到一則新聞就是上海市已取消期會考試。
期會考試的退出是二期課改落實的一個重要環節。《上海市中國小生成長記錄冊》，後者徹底取代了考試成績單。今後，伴隨着期會考試的消失，上海國小階段的成長記錄冊將不是分數的承載體，而是改以記錄“優秀”、“良好”，這些考查對學生以記錄“優秀”、“良好”，這些考查對學生給出更加模糊的評價，從而徹底杜絕排名次等違規行為。“及格的稱法也將消失，而是定義為更為人性化的‘需努力’。”
而且考查的具體實施將會通過隨堂測試的辦法對學生半學期的知識進行測試，它沒有固定的時間和形式，更多的'是由老師們靈活掌握。
我覺得這樣很好！這樣我們的負擔就減少了，而且可已以隨堂測試的辦法對學生半學期的知識進行測試。
還可以減少精神負擔。
但是有人認為這樣我們會沒有壓力，學習會下降。
唉！到底該不該期會考試？
該不該作文11
老師告訴我們：你們都是學生了，不是幼兒園的小朋友，自己能回家，用不着父母來接;你們的父母都來，學校門口就形成了一堵人牆，行人都過不去了。的確，一放學，校門口的馬路上，堵滿了行人、自行車和汽車。司機一個勁兒地按喇叭，自行車像穿迷宮一般，行人直嚷嚷“行路難”!
回到家，我把老師的話學給爸爸媽媽聽。爸爸説：“老師説得對!小蘭已是學生了，應該讓她鍛鍊鍛鍊了。又送又接，以後孩子長大了，一點自理能力都沒有。”媽媽着急地説：“那可不行啊!學校放學晚，路上這麼亂，我們怎麼能踏踏實實坐在家裏等?現在都一個孩子，萬一出事可怎麼辦?”
爸爸説得有理，媽媽説得也不是不對，是該接我呢，還是不該接……
[簡評]讓學生把自己看到的、想説的寫下來，教師再加以引導，他們作文就不會頭疼。不要要求過高，干涉過多，説他們不會説的'話，寫他們寫不出的作文。本文就寫得很有意思，小作者聽老師的話，但又覺得爸媽講的話也有一定道理。表現了小孩子在判斷是非上的迷惑。
該不該作文12
近來，同學們都被書所吸引了，但一直有一個問題讓我摸着不透——國小生該不該看書。為此，我們圍繞着這個話題展開了討論。討論會上大家各抒已見，有的認為可以，有的認為不可以。為此，我們展開了激烈的討論。
董嘉誠説：“我覺得國小生該看書，因為它可以使我們的頭腦變得更加靈活。”
楊園園心平氣和的説：“我認為看書可以靜心，現在這個社會太煩躁，大家都近不下心來學習和做事。如果遇到這種情況，我建議大家多看看書籍，因為可以靜心。”
張世豪緊跟着説：“看書可以增長知識。不管怎麼説，電腦裏的大部分知識都從書籍上來的`。”
孫鐵搶着説：“讀書可以使我們增長見識，足不出户，便可知天下事。”
韓笑也不甘示弱：“讀書時間長，姿勢不正確，光線不合適等會損害視力。”
陳青雲不快不慢的説：“其次，翻頁過程中會有灰塵，尤其是在吃飯的時候會吸入灰塵同時，還影響消化。”
孫振宇不快不慢的説：“看了那些消極情緒的書會對生活沒有信心，甚至去自殺。
我們雙方各持已見，僵持不下。最後還是語文老師的一番話説服了大家，統一了知識。
通過這次討論會，我們認識到國小生看書，有利有弊，就看我們怎麼利用了。
該不該作文13
昨天我看了一期文章，在英國有一名很有才的科學家，他在20多歲那年出國了。可是沒過多久他就死了。他的死因，竟是因為他小時候奶奶非常寵他。以至於他不會洗衣服，不會做家務，不會照顧自己，甚至連襪子都不知道怎樣洗。他每天把髒衣服都給奶奶打包寄回去。
在國外生活的他，得不到別人的幫助，給他租房的人也把他攆走了，因為他的生活太亂了，沒有人願意接近他這樣邋遢到極點的人。最後他就孤獨寂寞，抑鬱而死。
當然，光幹家務不學習也是不可以的`，因為你雖然有了生活自理能力，有一口飯吃，不至於餓死，但你也可能在社會上就這樣平平庸庸一輩子了。不學習文化知識會讓你如井底之蛙一樣目光短淺。
在中國有一位媽媽，她很嚴厲，覺得孩子一定要幹家務，而且要多幹。自從她有了這個想法之後，就讓本來很聰明的孩子把家務全包了。孩子每天都在媽媽的安排下幹活兒，忙東忙西的，根本沒有時間學習。後來那個媽媽發現自己的錢不夠用，乾脆就讓孩zi輟學出去打工，這個孩子一輩子就只能做一個普通的體力勞動者。天才就這樣被埋沒了。
所以我覺得中國小生要適量幹家務，這既能鍛鍊我們的自理能力，又不耽誤我們的學習，會讓我們健康成長。
該不該作文14
“你説説，國小生該不該有手機呢？”媽媽看了這期作文題好奇地問我。而我呢？正在沉迷於手機遊戲裏，把媽媽的話當作耳邊風！突然，媽媽把我的'手機搶走了，生氣地説：“你快説説！國小生該不該有手機呢？説得有理，手機還你！説得我們不滿意，你的手機就要跟你説‘拜拜’了！”
我一時半會兒想不出來，就開始撒嬌起來：“好媽媽！你等十分鐘，我馬上給你一個答案！”媽媽同意了。媽媽前腳一走，我就發瘋似的奔向電腦房，希望電腦給我一些資料。時間一分一秒地過去了，我查了許多資料，並且綜合起來幾句話，就交差了：“媽媽！我認為國小生應該有手機！假如國小生回家晚了，就可以早一點兒報平安，不讓家人擔心，或是回家晚了、遇到下雨天，就可以打電話叫家人來接。手機只要不在上課時候開機、玩遊戲就行。”
媽媽生氣地問我：“那國小生沉迷於手機遊戲怎麼辦呢？”我不假思索地回答了：“那當然是把手機遊戲刪了唄！”可剛剛説完，我就後悔了：媽媽把我的手機遊戲刪了，然後就還給了我。
該不該作文15
網絡，是一張人人皆知的大蜘蛛網。無論你在天涯海角，都能看到它的身影。它給人們的生活來了許多便利和快樂。人們可以在網上查詢自己在工作學習中遇到的難題，以及瞭解天下大事，可以……
網絡對我們國小生成長也有一定的作用。我們從小就應該多接觸一些外面的事物，這樣可以提高我們認識事物能力，可以提高自己的.應變能力。
當然，如果利用不好網絡，網絡也會顯出他不好的一面。首先，長時間上網會影響我們的視力：其次，網上的信息五花八門，如果我們不呢不過辨別是非曲直，很容易被上面的信息給迷惑；再説，如果我們一旦像電視上報道的一些同學整日整夜呆在網吧裏；不去學校，沒有錢的，伸手向家裏要錢，如果家人不給，他們會幹出一些令人意想不到的事情出來，一步步走向罪道路。