最後的“兒童節”作文(15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的最後的“兒童節”作文，歡迎閲讀與收藏。
最後的“兒童節”作文1
我現在是一名六年級的學生了，參加了五年的運動會，現在還想參加，可永遠都參加不了了——上了預科，雖然同是六年級，但是取消了六一兒童節。因為嚴格意義上來説，預科就代表着我們是國中生了。六一兒童節，就像天上的一朵朵雲，漸漸地飄遠了……
第一次過六一，我還是一名一年級的國小生，就勇敢地報了一百米跑步、跳遠等三四個項目。輪到我上場了，我很緊張，一聲槍響過後，我就以最快的速度“飛”了出去。同學、老師都在為我加油。不負重望的`我跑了個第一名。全班同學都在為我歡呼，我興奮極了，無比自豪地享受着勝利的喜悦。這是第一個六一，也是最快樂的一個六一！
……
轉眼間，就到了五年級，迎來了最後一個六一兒童節。我很忙，每個項目結束後，都要去主席台播音。我還是很興奮，但是又連帶着一絲憂傷，伴着成長的腳步，六一兒童節也慢慢地離我遠去了。
現在預科沒有六一了，我不能再在運動場上奔跑了。看着那些快樂的小朋友，看着他們曬得通紅卻還洋溢着笑容的臉，我未免還是有點失落。
漸漸遠去的六一兒童節，就像秋天的落葉一般，風無情地把它吹走了，也順帶着吹起了我心頭淡淡的憂傷……
最後的“兒童節”作文2
時間過的可真快呀，轉眼之間，我已經要度過了最後一個六一兒童節了。我想依依不捨得向兒童節揮手告別，又想拉住兒童節的手，不讓它走。
今天，學校給我們度過了一個獨特的兒童節，我們很是欣喜。早上，張老師給我們一人發了一張“遊園卡”原來是讓我們闖關呀，而且還是在學校裏，真新鮮！
我和王熙慧一組，我們兩個跑到操場，先玩了“掌上明珠”這個遊戲，是用乒乓球放在乒乓球拍上，在規定的路線內走過就算過關了。我本來覺得很簡單，但是試了試就不容易了，我急急忙忙的，顫顫巍巍的端着乒乓球走了一半的路就把球掉了，真倒黴，但最後我還是過去了。
我們又去玩了許多項目，“小貓釣魚”、“滾球”、“趣味投擲”等等一些好玩的遊戲，一個個紅色的'印章在遊園卡上衝我微笑，心裏也是甜絲絲的，臉上像開了一朵花似的，樂滋滋的。
我成功闖了十四關，去領獎處領了一隻套着黑色的中性筆，雖然這份禮物不是那麼的豐厚，但是我拿在手裏卻沉甸甸的，因為這是我辛辛苦苦一關一關地闖才得來的。而且是我在最後的國小階段一份彌足珍貴的記憶。
最後的“兒童節”作文3
這個周我過了一個無聊又開心的六一兒童節，你想知道這是怎麼回事嗎？別急，讓我細細地跟你説説它的來龍去脈。
六一前夕，老師給我們“頒佈”了一則巨大的好消息：“下週一是六一兒童節，你們可以帶零食過來。”這簡直如年度最佳消息，聽到後，我們高興得大喊大叫。這個時候，老師突然神祕地説：“誰想表演節目呀。”聽到這個消息，教室裏頓時鴉雀無聲，只能聽到此起彼伏的呼吸聲。
老師看了看那時的`場景，無奈地説：“好吧，那誰想帶來零呀？”“我！“”我！“”我！”教室裏的聲音大到可以把屋頂掀翻。
一放學，我就迫不及地地讓爸爸幫我去買零食，起初爸爸還不知所以然，我説：“下週一就是六一兒童節。”“噢！”，爸爸若有所思的説了一句。我列了個清單，清單長到不能再長了，爸爸驚訝的説：“買這麼多，吃得上嗎？”我説：“吃不上還可以在家裏吃呢！”爸爸只好帶着我那個長的不能再長的清單去採購了。
在六一當天一早，我便提醒媽媽：“不要忘記帶零食哦！”雖然我們老師説只可以嗨皮一下午，但我們已經很滿足了。下午入校時，每個人的袋子裏、書包裏都滿滿的零食，期待着下午的美好時光。
下午四點半，美好時光終於來到。正當我們沉浸在吃喝説的愜意中的時候，突如其來的通知讓我們心碎：因天氣原因，提前到下午五點放學。
我們只好低着頭，緩緩走出校門。
哎，這最後的一個兒童節，就在這樣期待與不捨中離去了。
最後的“兒童節”作文4
時光荏苒，歲月如梭，國小的生活一晃五年就過去了，有太多太多的美好的回憶還真藏在心裏。今天，是國小時期最後一個國際兒童節了，我該怎麼度過這個美好的節日呢？早上，出於習慣吧，又是在七點半就起牀了，然後又機械性的去廁所刷牙洗臉，穿好了衣服。緊接着，我又背上了書包。奶奶一見到，不無奇怪的説：“幹什麼去了？今天你狂歡就得了唄？也沒有課上。”我一驚，日曆上寫的是六月一日啊！有些尷尬的放下書包，坐在沙發上沉思。我今天是怎麼了？怎麼突然這麼想要上課呢？
以前的我，每當在六一兒童節時，都瘋瘋癲癲的跑去平房公園鬧。爬上大樹吃水果啊，帶着狗狗踩草坪啊，追着打人滿地跑啊，那是一個小女孩做的事？可是幾年後，我已經成了一個大姑娘了，居然不會去想那些無聊的玩的遊戲，這不太符合一個孩子的性格啊。現在只想着去學習，等着看似枯燥的.擇校考試來臨。這是我的最後一個六一兒童節了。我還會做什麼呢？在家玩電腦？複習功課？寫作業？還是等待今天過去，讓明天的黎明來臨後，在機械性的日子中學習？也許升了國中，就沒有了我的國際兒童節了吧！
我的兒童節啊，想了這麼多，我還真有點不捨得你啦。那無拘無束的歡笑是一縷縷的春風吧，吹過了我最後的一個兒童節，給我比之前更暢快的歡樂了。想必我還是愛我的六一的，否則也不會對它懷戀這麼深，好久好久。
當午夜十二點的指針走完了一圈，我的最後一個六一兒童節，就化成了一縷春風，永遠的留在我的心中了。
最後的“兒童節”作文5
今天是“六一”，我們的最後一個“六一”。昨天，佈置完班級後，和我的好朋友一起回家。經過一年級走廊時，我想：這是我們最後的一個“六一兒童節”了，可他們，還有六個歡快的“六一”。
寫着寫着，忽然有一種很想哭的感覺——我在想，是不是人都是這樣呢？只有快要失去了才會懂得珍惜。小時候，總是天天都在盼望着快快長大，快快畢業；現在，卻只想讓時光停留，讓時間定格。
還有兩週，我們就要畢業了。畢業後，雖然説也在三中，卻不知道我們還能不能再進同一個學校同一個班。還有好多好多的同學，都要離開了。其實，自己心底，還是都很捨不得大家的'。以前總是打打鬧鬧的不懂事，現在快要分別了，好像突然都長大了。看到同學一張張原先稚嫩的臉上，已經日漸成熟——原來，時間就是這麼奇妙的東西。不知不覺中，我們都長大了——或者説，我們都失去了童年。同時，也失去了“六一”。
還記得，剛剛進隊部的時候，自己還是個什麼都不懂的小男生，天天跟在其他同學背後，對一切新鮮事物都充滿了好奇。現在，小弟弟，小妹妹都稱呼我們為哥哥姐姐了。還有那麼多的好老師——黃老師，鄭老師，陳老師，餘老師，還有很多很多其他的老師，一直都在給我幫助，教會我許許多多的事情。真的，老師，謝謝你們。
最後的“兒童節”作文6
今日是一年一度的六一國際兒童節，人人的臉上都洋溢着節日的喜悦。
早上，一至三年級的新少先隊員入隊儀式後，譚主任宣佈遊園活動開始了，大家一蹦三尺高。
遊園活動工六個，一是吹蠟燭，二是點鼻子，三是過獨木橋，四是投乒乓球，無物是投籃，六是矇眼摸籃球。
這些活動分佈在學校四周，每一個遊園場都排起了一條長龍。
我來到我最喜歡的活動―吹蠟燭。排起了隊。只見第一個小朋友不慌不忙，一吹，蠟燭沒滅着，可能垂歪了，一旁的人譏諷説“哎喲，這麼笨，這麼容易都吹不滅。”第二個小朋友像慌張的小鹿，很緊張，一吹，蠟燭竟滅了，一旁的觀眾半笑半譏諷説“真是的'，這樣也行。”第三個小同學慢步上來，深吸氣，一吹，可本事氣小了，沒滅，一旁的人又開始嘲笑起來……
排了許久，最終掄到我了，我慢慢地走了上去，心想如果我吹不滅的話，會遭到大家的嘲笑，如果滅了，還會獎品。於是我深深吸了一口氣，閉上雙眼，不慌不忙地一吹，“真棒”“太能幹了”“太厲害了”大家七嘴八舌地説到，我睜開眼，一看蠟燭滅，我高興得一蹦三尺高。
這時，我自我好像在奧運會場上獲得金牌的健而，心裏無比喜悦，這時，教師獎勵我兩顆糖，這兩顆糖就好比一枚獎牌。我不僅僅得到了大家的讚美，還得到了成功帶來的喜悦，心裏比吃了蜜還甜，之後，我去排隊了……遊戲結束，我得了許多的糖。
這是一個多麼歡樂的六一兒童節啊!
最後的“兒童節”作文7
時光飛逝，轉眼間，我們又迎來了一年一度的六一兒童節，我不知是應高興，還是悲傷，因為這是我的最終一個兒童節，這時的我，就像一隻羽翼還未豐滿的小鳥，即將飛上天空，幻想自由翱翔，卻猶猶豫豫，不知是在回想，還是迷茫。
十二年啊!時間彷彿是漂流在小溪中的一片落葉，一閃而過，漂呀漂，只留下一串串輕快、悦耳的水聲般的回憶，在我的腦海中迴盪，一遍遍地講述着那一個個充滿童真童趣的故事。此刻，時間的'落葉即將漂入屬於少年的大河，那會是一個充滿夢的時期，會帶來更多意想不到的驚喜。
在六一聯歡會上，一張張天真的笑臉充滿活力，一個個團體舞的展示中，卻沒一個六年級的身影，當我靜靜地觀看時，忽然覺得我長大了，覺得我與那河邊捕魚、園中捉鳥的身影是那麼疏遠，彷彿那只是一個甜美的夢。
放假了，漫步在節日的公園裏，到處是歡樂的人羣，可是人羣中都是由家長帶領的小孩子，很少我這麼大的，也許，他們也認為十二歲不再屬於兒童了。
難忘六一，這一學期中，我們要告別的東西太多了要告別母校，要告別教師、同學，要告別六一，要告別繽紛的童年。
時光飛逝，這一天，我不知應高興還是悲傷。最終一個六一，歡樂的童年經歷我不停回想。十二歲的六一，我註定終生難忘!
最後的“兒童節”作文8
初夏的五月，陽光和煦，激情湧動。在美麗的德州五中裏，每一位七年級同學的臉上都掛滿了笑容，寫滿了神祕。一個眼神的交流，一個會心的微笑，還有那急匆匆的腳步，都按捺不住我們心中的喜悦和期盼，那就是激動人心的“六一篝火晚會”！
緊鑼密鼓地準備了一個月，也壓抑了一個月的興奮和期盼，“六一篝火晚會”終於拉開了序幕。操場上，早已坐滿了激動的人羣。大家笑着、議論着，猜測着哪個班的節目最精彩，臉上洋溢着喜悦。
不必説優美的舞蹈，也不必説動聽的音樂，單是第一個節目《西班牙鬥牛曲》就HIGH翻了全場！由多種樂器演奏出的樂曲激情澎湃，觀眾們連連叫好，熱情高漲。真彷彿是來到了鬥牛的現場，觀看了一場人與牛之間的較量！
伴隨着一個個精彩的節目，天色漸漸暗了下來，終於到了點燃篝火的時刻！
只見老師們舉起火把，熊熊燃燒的火炬傾注了老師的關愛和希望。我們接過火炬，決心把這愛心播灑，把這希望傳承！火種順着引線飛快地滑下，火光瞬時升騰而起，熊熊的火焰映紅了每一個人的.臉龐，全場沸騰了！大家圍着篝火笑啊，唱啊，跳啊！月亮也從雲層中露出了笑臉，和我們一起慶祝。
伴隨着篝火晚會的結束，我們告別了最後一個六一，童年和紅領巾也將成為美好的回憶。但迎來的，是絢麗的青春和共青團的呼喚！
今天，我們站在一個新的起點。明天，我們會通過努力邁向青春！
最後的“兒童節”作文9
20xx年xx月xx日，爸爸媽媽請我吃了牛排、給我買了一塊卡西歐手錶，算是給我提前過兒童節。這是我的最後一個兒童節。
在我們家只有我比較喜歡吃牛排，我爸爸媽媽不是很喜歡吃，他們是陪我吃的。而為了這塊手錶，我們一家人可是花了很大的功夫。先是到大潤發去看，還看中了一款型號，標價448元。接着我爸爸説：“貨比三家不吃虧，到其他的店裏去看看，説不定會便宜一些呢。”於是又到華潤萬家香格店去看，到那裏一看，那裏的手錶比大潤發裏還貴。於是又到書城裏去看，書城了價格是便宜了，但是沒有我喜歡的`手錶樣式。接着又到國貿大廈去看，那裏的手錶大部分都是機械錶，不適合我戴。這時我心裏想：這可是第一次為我這麼認真地買一樣東西。我的心裏很高興，又有一點點感動。這時我媽媽已經有點不耐煩了，她説：“都看這麼多了，累都累死了，還是回家睡覺去算了。”爸爸説：“既然都已經出來了，就應該多看幾家。”於是我們又去了華潤萬家教場山店，那裏的手錶尤其少。最後轉了一圈，又回到大潤發，在那裏手錶正式成交。包裝很考究，説明書共有13種語言。我的心裏總算滿意了。
我很滿意。
最後的“兒童節”作文10
今日是一個歡樂的六一兒童節，為什麼這麼説呢?因為今日我們學校舉行了慶祝“六一兒童節”的活動。
早上，教師和同學們把教室打扮得漂漂亮亮，同學們也穿上自我最喜愛的衣服，高高興興地來到教室。
沒多久，活動開始了。我們首先抽獎，獎品很豐富，紅筆、藍筆、卡通杯、筆盒……我的運氣很好，抽到了一支紅筆，我可高興了!
在這次活動中，最緊張的要數轉呼拉圈了。我們分成兩組，分別是男子組和女子組。比賽開始了，觀看的同學都扯着嗓子喊“加油!加油!”只見比賽的同學的越轉越快，的`只轉了幾下，呼拉圈就掉在地上。同學們都使勁地轉，結果轉得滿頭大汗。
班裏的氣氛緊張極了，最終分出勝負了，身手不凡的鄧柏亮獲得了男子組第一名，敏捷靈活的李曉琪獲得了女子組的第一名，我真羨慕他們能轉那麼久。跟着，教師又請我們班合唱隊的同學高歌一曲“小燕子，穿花衣……”聽着這優美的歌，我剛才緊張的心境一下子消失了。
最終，教師把五個漂亮的蛋糕切開，每人一塊，吃着這香甜可口的蛋糕，我覺得我們真是太幸福了!
直到大家都吃飽了，我們才成羣結伴的離開了學校，這真是一個歡樂的六一兒童節啊。
最後的“兒童節”作文11
20xx年6月1日星期三，是我的最後一個兒童節，不，應該説是所有五年級學生的最後一個兒童節。因為大家以後都要過5.4青年節。
這一天，有學校為大家組織了遊園活動，這是我這11年裏第一次參加遊園活動，沒想到竟然是在學校裏。
一早上來班裏時，老師在早自習時間裏告訴了我們今天的'任務，並給我們每一個人都發了一張“遊園卡”，遊園卡里寫了兩行字：同學們，許多好玩點的遊戲在等着你呢！別忘了，完成一個遊戲要請老師蓋章呀，完成8個遊戲可以得到“鬥士獎”，完成13個遊戲就可以得到“戰神獎”了，加油！最後這句話在我腦海劃過，我心想：“獎品都有什麼呀？會不會是超好的禮物呀？”
遊園活動分為16個遊戲，有趣味投籃、巧雲乒乓球還有可以輕鬆得獎的套圈……但是，我認為最有意思的就是點炮仗了，因為當你點燃的時候，那一聲“砰”，代表的不僅僅是一聲脆響，還有無比的成就感！
兩節課下來，我完成了13個項目，就去大黑板旁領了“戰神獎”，是一支帶有鑫麗廣告的筆，還不錯了，但是其他的項目我可就完不成了因為有點難吧！
最後的“兒童節”作文12
這是我們最後的一次六一兒童節，沒有聯歡會……
我們只能自己在班裏玩，也僅僅只有一節課的時間。
再過一個月我們就要畢業了！想到這裏，我不禁向窗外看去，還是那幾棟樓，那幾棵蒼天大樹和一條條彎彎的小徑，我們的人生何嘗不像這條小道一樣彎彎曲曲啊！
國小畢業了，我們都將分道揚鑣，各自去生活、去讀書，也不知道什麼時候還能來這所國小來看看，看看自己的'老師；也不知還能否約上國小的同學，一起去校園裏，尋找這個曾經見證過我們友誼的教室。
本來，我們為這次六一準備了一個節目。為此，我們練了很久，花費了很多心思和時間。每天下午放學都要留下來排練，誰也沒有走，因為我們都知道，這是我們最後一次的兒童節了，所以我們要盡心盡力地表演好。可是就在我們都已經準備好的時候，老師卻又説不表演了。
我們只好在班裏看電影，可是説實話，根本就沒幾個人在看，班主任拿着手機跟我們合影，可是不知道怎麼回事，我們都哭了。
應該是害怕分離，害怕即將面臨的小升中，更是因為我們都捨不得那些相處多年的朋友吧！
國小畢業了，就代表着我們即將長大了。不再過兒童節了，説明我們不再是小孩子了。所以，我們要學會堅強，學會依靠自己！
兒童節，再見!
老師們，再見！
同學們，再見……
最後的“兒童節”作文13
太好了，太好了，六一兒童節終於到了！”這是我六一早上大聲説的。
可早晨我和爸爸出去跑步時，心情非常高興想着6。1了也是最後的一個6。1了我想着那點東西去吧。；
吃過早飯，雨竟然停了。我的六一兒童節又可以照樣過了。於是，我高興地準備起聯歡會需要用的東西。
當我走進校園時，發現平時寂靜的`校園現已充滿了歡聲笑語，走進教室，我看到同學們都在聊天，而且聊得熱火朝天，有説自己六一去奶奶家玩的，有説要學會自制蛋糕的，有説……反正都是圍繞着六一來説的。
往年的六一學校都要舉行聯歡會，而今年也不例外。當全校師生歡聚一堂，當校長宣佈慶六一聯歡會正式開始時，我看到同學們都露出了開心的笑容，顯得更可愛了，我也開心地笑了。
聯歡會第10個節目是我班郭易成、石少平、張言澤、王青青、徐千惠合作表演的《皇帝的新裝》，他剛走上台，我們班的隊伍裏就響起了熱烈的掌聲，最後，他在我們的掌聲中圓滿地完成了表演完了。
接下來的節目更精彩了，有笛子獨奏的，優美的旋律，令人陶醉；有跳舞的，輕巧的舞姿，猶如一隻只小燕子……等了好長時間，終於到我的節目了，我既興奮又緊張，邊唱邊想，唱跑調了嗎？好聽嗎？這個節目就在我一個又一個的想法中結束了，竟然贏得了熱烈的掌聲，我高興極了。
六一這一天雖然很短暫，但給我留下了深刻的印象，因為今天我過得非常快樂！
最後的“兒童節”作文14
我的六一是歡樂的，它讓我忘掉了所的煩惱。我的六一是充滿陽光的，他讓我更加對未來充滿了期望。
記得昨日，教師讓我們製作自我的賀卡，各位同學都十分高興。而我卻在想“我該做怎樣的一張賀卡呢?”於是我便思索起來。對，不如來畫一張畫，再在畫上貼上一些我自我折的桃心。這個決定讓我立刻拿起了鉛筆，照着書上的喜羊羊和懶羊羊畫了起來。“哎呀，又畫錯了。哎呀，又畫錯了……”不經歷風雨怎能見彩虹。
最終，經過多次的失敗，最終一張漂亮的畫便出來了。之後，我再用水彩筆蓋的彩印印在畫的四周，哈哈，我的畫大功告成了。我拿起自我畫的畫，美滋滋的欣賞着，可是怎樣好像缺少點什麼呢?剛才我在路上不是想好的要折桃心貼在上頭嗎?
説幹就幹，我找了幾張漂亮花紋的紙，分成方方正正的幾張，仔細的折起了桃心。我折了好幾個漂亮的桃心，然後用膠水把桃心貼在了畫的四周。再拿起我的'畫欣賞，這才覺得無與倫比了。
我想，要是那個同學擁了我這張賀卡，六一肯定是十分甜蜜的。教師讓我們呢抽籤送禮物，但我還是想把我的禮物送給我的最好的同學，期望她兒童節歡樂，學習更上一層樓，生活像我畫的圖畫一樣五彩繽紛。
最後的“兒童節”作文15
都説“六一”是一個多麼快樂的字眼；都説“六一”是一個多麼繽紛的節日；都説“六一”是一個多麼歡快的音韻；都説“六一”是一片多麼童稚的笑聲，作文 國小最後的“六一”兒童節。在這個時笑時哭的天氣裏，我和我的'家人，乘雙豐旅遊公司大巴車前往中國温泉之鄉——林甸。
經過一個多小時的乘車，到達了目的地林甸北國温泉。早聽説北國温泉既漂亮又壯觀。俗話説：“耳聽為實，眼見為實。”聽導遊小芳姐姐説這裏有大小温泉83個，哇！好多，國小六年級作文《作文 國小最後的“六一”兒童節》。今天我要身臨其境的感受感受泡温泉的樂趣。
在大約四個小時的時間裏，我先後泡了室內温池，室外温泉池，水上迪斯尼樂園，衝浪池，藥谷池……這裏我最喜歡的當然是水上迪斯尼樂園，那裏也是小朋友最多的地方，我們一起玩，中間有個大滑梯，水中的滑梯我還是第一次玩，滑梯上方有個大藍桶，一點一點蓄水，等滿了，大藍桶開始一點一點傾斜，“譁”一桶水澆下來，小朋友們都可高興，我也被澆了好幾次，好刺激，好開心。
下午四點十分，帶着不捨我們坐上了回家的大巴車，結束了一天的温泉之旅。國小最後的一個“六一”兒童節，我在快樂中度過。